初中英语作文分数划分标准

初中英语作文分数划分标准 第一篇

一英语分几个等级

新制定的等级量表将英语划分为九个等级

一、一、二级大致对应小学水平。

二、三级对应初中。

三、四级对应高中。

四、五、六级对应大学。

五、七级对应英语专业。

六、八、九级对应高端外语人才。

二英语等级划分标准

在考试中英语等级划分标准如下。

一、《高等学校英语应用能力考试》面向专科生，分为A、B级(也被称为大学英语二、三级);

二、《成人高等教育本科英语考试》(学位英语)面向成人本科生(也被称为成人英语三级);

三、《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生，分为四、六级;

四、《专业英语等级考试》面向英语专业本科生，分为四、八级;

五、《全国英语等级考试》(PETS考试)面向全体社会，分为一至五级，一级B相当于小学毕业，一级相当于初中毕业，二级相当于高中毕业，三级相当于大学英语四级，四级相当于大学英语六级，五级相当于专业英语四级。

三PETS英语考试关于

PETS－一：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－一B是全国英语等级考试的附属级）。

PETS－二：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－三：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS－四：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了三－四年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－五：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

初中英语作文分数划分标准 第二篇

雅思是没有级别的，雅思满分为九分。不过去国外留学的话至少得达到五分！并且雅思不同于国内的英语考试的模式，侧重点在于从文章中获取信息的能力。

从评分标准来看：

九分的成绩，已经非常不错了，表达非常流利，可和外国人交流的应付自如了。

八分的成绩，偶尔会出现语法错误，表达能力稍微差一点。

六分的成绩，是达到澳洲移民和英国留学的分数了，差不多接近英语六级水平了。

从题型来看：

四. 中国学生的 阅读和写作的平均分，最高的是阅读，平均分，而写作只有分左右。

五. 听力和口语还不错，听力平均分较高，达到分，口语分左右，

中国考生这四个科目的平均分基本上能达到分左右

口试时，是考官与学生之间交流各种聊天话题的模式，一般时间为一零到一五分钟左右。为考试做准备时，可以多听英语演讲，多看英语电影。平常练习听力时，要精确并反复无常练习，熟悉口语化英语句子。写作是由一大一小两篇文章组成，平时要多练习写作模板，多熟悉词汇表。

初中英语作文分数划分标准 第三篇

高考英语作文评分标准

优秀(二二-二五)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

良好(一八-二一)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

一般(一五-一七)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。

较差(一一-一四)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。

差(六-一零)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。

极差(零-五)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。

二高考英语作文评分细则

一、本题总分为二五分，按五个档次给分。

二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

三、词数少于 八零和多于 一二零的，从总分中减去二分。

四、评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

初中英语作文分数划分标准 第四篇

全国大学英语四、六级口语考试 全国大学英语四、六级口语考试(College English Test-Spoken English Test, 简称CET-SET)是全国大学英语四、六级考试的一个组成部分。以下为CET-SET的相关信息。 CET-SET考核的能力范围及评分标准： CET-SET主要考核学生英语口头表达能力，其中包括：就一般性话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点等的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。

评分依据以下标准：

一.准确性：指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度; 二.语言范围： 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围; 三.话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少; 四.连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言; 五.灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力; 六.适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力