记叙文作文提纲范文

记叙文作文提纲范文 第一篇

一、毕业论文(设计)的装订顺序

依次为封面、诚信承诺书、目录、中文摘要与中文关键词、英文摘要与英文关键词、正文、注释(可选)、参考文献、致谢。

二、毕业论文(设计说明书)编写要求

一、封面(采用学校统一印制的封面纸)

具体资料包括：题目名称、系别、专业名称、班级、学生姓名、学号、指导教师和论文完成时光等。

题目名称应简短、明确、有概括性，必要时可加副标题。字数一般不宜超过二零个汉字。(注意封面题目与论文正文的题目要一致)

二、诚信承诺书

诚信承诺书要单独一页，背面空白。

三、目录

目录按毕业论文(设计说明书)顺序分三级层次编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。

四、摘要

摘要是毕业论文(设计说明书)资料的简短陈述，应以简要文字关于研究课题的目的、方法、主要资料及主要结果或结论，字数约为三零零~五零零字。

摘要前以[摘要]作为标识。

五、关键词

关键词是反映毕业论文(设计说明书)最主要资料的词语或术语。关键词数量一般为三~五个。

关键词前以[关键词]作为标识，关键词之间用;分隔。

(中文标题、摘要、关键词与英文标题、摘要、关键词各占一页，详见《论文格式》)

六、引言或前言等

可选资料，笔者认为有必要可写则写，不写亦可。

七、正文

正文应充分阐明毕业论文(设计说明书)的观点、原理、方法等。

正文应分层深入，逐层剖析，并按层设分层标题并编号。标题序次结构采用下列形式：

(一)经济管理类毕业论文用：一、(一) 一。 (一) ① 依此类推

(二)理工设计类毕业设计和外语类毕业论文用：一 一。一 一。一。一 一。一。一。一 依此类推

注释主要对文中某一特定资料作必要的解释或说明，可夹在文内(加圆括号)，也可排在页末或篇末。序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式应注明来源，并尽量在句末右上角标注参考文献的编号。

毕业论文(设计说明书)中的表格应统一编序(如：表四)，也能够逐章单独编序(如：表二—三)。表格编序务必连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁。各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用同上、同左和其它类似用词，应一一重新标注。表的标题和序号置于表格上方中间位置。

插图应连续编序(如：图五)，也能够逐章单独编序(如：图三—八)，图的序号务必连续，不得重复或跳跃。图的标题和序号置于图下方中间位置。

标点符号应贴合GB/T一五八三四-一九九五《标点符号用法》的规定。量的单位应贴合_《我国统一实行法定计量单位的命令》等文件的规定。

毕业论文(设计说明书)中测量、统计的数据一律用阿拉伯数字。公历的年、月、日一律用阿拉伯数字，如：四月五日，农历的年、月、日一律用汉字，如：二九年四月十七日。

经济管理类论文正文字数原则上不少于六零零零字，外语专业用外文撰写的毕业论文正文字数不少于三零零零字。

八、参考文献

参考文献反映了毕业论文(设计说明书)的参考材料来源。引用文献务必在文中引用处体现出来，并按顺序编号。所列参考文献资料来源不得少于六项。

常用参考文献的书写格式如下：

记叙文作文提纲范文 第二篇

一.拟写标题

议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。

议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。

考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。(另设专题详解)

二.中心论点与分论点

中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。

中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。

若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。

分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式(适用于并列式、对比式)，也可以是灵活多样的(适合于层进式)。

三.思路结构

思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。

议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。

从局部结构来说，有并列(分论点并列、论据并列)、正反(观点正反、论据对比)、层进(论点的'主次深入)三种。

议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。

四.筛选论据

确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。

素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文(语文、历史、政治)中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。

搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，没有共同点的统统排除。

根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详略安排。

五.论证方法

议论文的论证方法主要有：

举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用;更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。

比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等;比喻论证一定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。

引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。

对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。

六.论据分析方法

论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄(不深刻)，论证显得机械(不严谨)，结构显得太刻板(不灵活)。

论据分析的方法主要有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析法、剥皮分析法等。

无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。

无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。

记叙文作文提纲范文 第三篇

《生日》

主题句:生日应当过得有意义。

内容简介(考试不必写):反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。

结构:并列式。

正文:

一、开头:论题即生日。

二、中间:论证

一.提出现象:为娃娃办生日的社会问题。

引用俗语。

二.分析论证:

(一)关系着民族美德和思想腐化。

(可以改作规范段的主句)

(二)奢侈的.恶果和正确的途径。

三、结论:照应开头，突出论点;讲辩证。

记叙文作文提纲范文 第四篇

记叙文的提纲

写作提纲

题目： 人物： 特点： 所选事例一： 二：主要写法： 开头： 结尾：篇二：共备大纲_记叙文写作教学 共备大纲_记叙文写作教学

「借事记人」

一、就试教单元进行共同备课，抽出难点尝试应对

一. 写作题目《一个令我印象深刻的侍应》

二. 对学生写作能力的要求：借事写人

三. 难点：

? 侍应的`身分特征不明显 ? 事件不能突现「印象深刻」 ? 与「我」没有发生联系

? 事件记述不完整，「开始、发展、结局」，未能营造高潮 ? 人物描写笔力不强，未能突现人物在事件中的言行反应、心理状况

四. 对应措施

拟定教学策略

(一) 前置准备：

? 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法（第一文库网）。把《马裤先生》

撮为八零零-一零零零字左右的文章，供学生作范文参考。 ? 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用。

(三) 个人化的回馈：

? 利用电子表格的功能，把学生每次作文的数据纪录下来，结合教师 的评语，让学生：

(i) 知道自己的表现

(ii) 知道自己在群体中的位置 (iii) 追踪自己全年的写作表现 ? 为学生建立个人学习历程档案──写作

二、跟进事项

一. 科主任：

继续跟进第一次会议的跟进事项

准备试教单元的：

(一) 写作工具箱及工作纸；

(二) 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用；

(三) 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法为写作教学做好铺垫；

(四) 把《马裤先生》撮为八零零-一零零零字左右的文章，供学生作范文参考。

安排试教事宜

把校方观课有指定的教学设计三步曲、专用的评课表，以电邮传送给支持 人员参考。

记叙文作文提纲范文 第五篇

提纲包括三部分：一是题目，二是中心，三是文章的结构。

先说题目，如果是命题作文，那么就不用再费心思去命题目了，直接写上即可;如果是半命题作文，请先将文章的题目补充完整;如果是材料作文，那么请你根据材料内容抓住材料的关键词，根据你的中心表达需要确定一个恰当的题目;如果是话题作文，那么最好能使所命的题目与话题有一种若即若离的关系，切忌徒省事直接把话题当你文章的题目来写，因为一般情况下，那话题都太大，写起来会有“老虎吃天”的感觉(无从下嘴)，无从下手。

再说中心，即 文章的中心思想或说主旨，你所写的记叙文必须围绕题目去确定一个明确的集中的中心，这个中心是军队的统帅，是首领，你所有的文字、材料都要为他服务，这才是一篇好文章，是一支精兵;否则，中心不集中，那就成了一群乌合之众，让读者看到会觉得言之无物，简直是浪费别人的时间。所以这个中心很重要，必须写出来，你可以用一两句话概括出来，有了这个明确的中心，你才能围绕它去选材组材，可以防止跑题现象。

最后谈谈提纲中的文章结构如何写。写文章的结构提纲并不是我们平时所说的打草稿，平时的打草稿要求把文章所有内容都先写一遍，然后抄到作文纸上;列结构提纲和打草稿有着显著的区别，它不需要写得太详细，仅是个“纲”，相当于鱼网的“总绳”，所以它比较概括，但又比较全面。结构提纲包括三部分：一是开头，二是主体，三是结尾。具体要求是：开头必须完整写出，结尾必须完整写出，主体部分每一段用一句话概括写出。因为，我们提倡写文章时开头不要戴太大的“帽子”，结尾不要穿太大的“鞋子”，开头和结尾需“精”，在参照提纲写作时可以确保开头结尾不出现卷面及语法方面大的毛病，能够前后照应，最好还能在开头或结尾出现一些“靓句”，这也是应试时得高分的一个诀窍。再说一下主体部分，这一部分要“丰满”，但列结构提纲是又不能全部写出，否则的话那又成了打草稿，再说考试时候时间也不允许，这一部分在列提纲时你的头脑里应该已经有了一个大致的思路，选择什么材料，想写几段，每段有些什么内容等，然后反映在提纲上的是每一段用一句话来概括。

这样，一篇文章的完整的提纲便完成了。这个全过程由立意、命题目、选材、列提纲组成，大致用时间一五分钟。然后再用三零分钟左右的时间去写作，应该会写出一篇比较令人满意的文章。

公众号：十二公里

记叙文作文提纲范文 第六篇

访谈主题：企业运营与发展战略问题

访谈对象：公司总经理/规划战略主管副总

一、贵公司未来经营计划及其发展方向和主要内容。

二、贵公司的分公司、子公司以及长期投资的基本情况。

三、未来年度固定资产投资计划。

四、贵公司有无任何企业收购、兼并计划。

五、投资并购活动的操作程序，有无投资预测和可行性研究报告或第三方所提供的咨询报告，及实施后的运营情况。

六、贵公司有无人员扩充计划。

七、贵公司的资金筹措和运用计划。

八、国家或行业的宏观经济形势（如通货膨胀、经济增长）对贵企业可能产生的影响。

九、国家的政策、法规、制度（国家产业政策、税收政策、环境政策）对企业产生的影响。

一零、贵公司为对付任何预计的成本上涨而导致的成本上升采取的策略。

一一、贵公司是否有改变业务结构或规模、提高公司竞争力的计划和策略。

一二、有无公司自身或第三方所作的市场分析及研究报告，或改善企业经营情况。

记叙文作文提纲范文 第七篇

制度经济学专业博士论文提纲

第一章 导论

一。一 问题的提出

一。二 基本假设

一。三 研究的方法论

一。四 研究文献评述

一。五 基本理论应用综述

一。六 论文研究的资料、结构及主要创新

第二章 中国私营企业生命进化内生性制度研究的理论基础

二。一 马克思内生性制度理论评述

二。二 西方制度学派内生性制度理论评述

二。三 马克思与西方制度学派内生性制度理论的比较

二。四 本文对内生性制度理论的运用

第三章 私有产权制度的内生与中国私营企业的萌芽

三。一 内生性产权制度的界定

三。二 中国私有产权的内生与演进

三。三 中国私营企业萌芽的典型模式分析

三。四 内生性私有产权关联性家族惯例对私营企业萌芽的支撑

三。五 内生性产权制度与外生性制度的互动

第四章 产业组织制度的内生与中国私营企业的成长

四。一 中国私营企业成长的“引擎”：内生性产业组织制度

四。二 以温州为例透视内生性产业组织制度对私营企业成长的促进

四。三 内生性产业组织制度与外生性产业组织制度的互动

四。四 内生性产业组织制度与内生家族性产权制度的关联

第五章 内生性制度矛盾与当代中国私营企业的衰败

五。一 中国私营企业“短命”现象中存在的问题揭示

五。二 中国内生性产权制度与内生性产业组织制度的弊端分析

五。三 中国私营企业衰败源于内生性制度存在的矛盾

第六章 中国私营企业蜕变的制度分析

六。一 中国私营企业的艰难蜕变

六。二 中国私营企业内生性制度演化的系统性结构障碍分析

六。三 中国私营企业内生性制度演化路径依靠与锁定效应分析

六。四 中国私营企业实现长寿型蜕变之根本出路分析

参考文献

记叙文作文提纲范文 第八篇

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记叙文作文提纲范文 第九篇

如何编写记叙文提纲

知识目标：了解记叙文提纲内容包括题目、中心、提纲结构。

能力目标：学会编写记叙文提纲

德育目标：学会有计划地做事情，明白好的计划对人生有重要影响。

教学重点、难点：编写记叙文提纲

教学过程：

一、导入新课

有句俗话说：“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”许多同学写作文也会犯类似的毛病，他

们想到什么写什么，写到哪里算哪里，于是就容易出现详略不当、线索混乱、思路不清晰等毛病。那么，怎样避免犯这样的毛病呢？今天老师教大家一个办法——编写提纲，写好提纲再写作文就不会出现这样的毛病，现在我们一起来学习如何编写记叙文提纲。

二、了解记叙文提纲的内容

一、题目

二、中心（为什么写？）

三、提纲结构（写什么内容？怎么写？）

三、如何概括记叙文中心

格式：

文章通过??（事情），表现了（赞美了??）

四、阅读下面记叙文的提纲，思考下面问题。

《走一步，再走一步》的提纲

中心：通过“我”童年时的一次爬山经历，“我”感悟到“走一步，再走一步”就能战胜困难。 提纲结构：

一、小伙伴爬悬崖，“我”犹豫不定。

二、小伙伴弃“我”而去。

三、小伙伴玩厌了游戏，去爬悬崖。

四、“我”爬上半山腰的一块石架 。

五、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。

六、感悟到走一步 ， 再走一步就能战胜困难。

（一）杰利告诉我父亲我不敢下悬崖为什么不写？（跟中心没有关系就不写）

（二）认真阅读《走一步，再走一步》的提纲，你有什么发现？这提纲按什么顺序安排材料？ 答案：材料的顺序排列错误，正确的顺序是：三一四二五六，按事情的过程来安排材料。

正确的提纲结构：

一、小伙伴玩厌了游戏，去爬悬崖。（略）

二、小伙伴爬悬崖，“我”犹豫不定。（略）（伏笔）

三、“我”爬上半山腰的一块石架 。（详）

四、小伙伴弃“我”而去。（详）

五、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。（详）

六、感悟到走一步 ， 再走一步就能战胜困难。（较详）

常见的顺序有：

①按事情的过程(起因、经过、结果)来安排材料。

②按时间的变化(早晨、中午、晚上)来安排材料。

③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来安排材料。

④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来安排材料。

⑤按照事物或内容的几个方面（如从几个方面来关于人或事物的特点）来安排材料

（三）、看看这些材料的详略安排有什么特点？（提示：从材料与中心的关系去思考）

判断详略的方法：

与中心关系密切的就 详 写，与中心有联系的就 略 写，与中心没有联系的就 不 写。

（四）、经过同学们修改和补充，《走一步，再走一步》的提纲结构很清晰，同学们根据上面的三个问题归纳写好提纲结构的三个重要条件。

条件一： 根据中心选材料。

条件二：按一定顺序合理安排材料。

条件三：详略安排要恰当。

五、编写提纲的步骤

第一步：拟题目

第二步：明确中心（为什么写？）

第三步：根据中心选材料（写什么内容？）

第四步：按一定顺序合理安排材料（怎么写？先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么。）

第五步：确定详略（怎么写？提纲要明确哪一个内容详写？哪个内容略写？）

六、小试牛刀

(一)根据下面的素材，写《奖品》的提纲结构。

题目：《奖品》

中心：写我想要手机作为奖品，妈妈拒绝了，只买了一本书给我，后来我才明白妈妈用另一种方式爱我。

素材：

一、妈妈的奖品是一本作文书。

二、妈妈买了一件西装给爸爸。

三、妈妈告诉我不买手机的原因。

四、妈妈坚决不买手机。

五、妈妈做了我爱吃的菜。

六、我期中考试全班第一。

七、我许多朋友有手机。

八、我告诉妈妈想要手机作奖品。

九、朋友买了手机后退步了，被老师批评。

一零、朋友的退步让我明白妈妈的苦心。

《奖品》的提纲结构：

一、我期中考试全班第一。（略）

二、我许多朋友有手机。（略）

三、妈妈做了我爱吃的菜。（略）

四、我告诉妈妈想要手机作奖品。（详）

五、妈妈坚决不买手机。（详）

六、妈妈告诉我不买手机的原因。（详）

七、妈妈的奖品是一本作文书。（略）

八、朋友买了手机后退步了，被老师批评。（略）

九、朋友的退步让我明白妈妈的苦心。（略）

(二)从《奖励自己》、《感谢你》、《那一次，我》的题目中选一个来编写提纲。 要求：按编写提纲的步骤来编写。

中心：

提纲结构：

（二）老师投影学生的提纲并点评。

七、小结

编写提纲是为写作服务的，因此编写的提纲要具体，提纲必须包括题目、中心、提纲结构，要按编写提纲的步骤来编写，重点写好提纲结构。另外，还要明白提纲形式可以灵活多变，写完提纲后要认真推敲、修改，一定要先列提纲后作文。制定计划后写作文就会事半功倍，其实做人也一样，每个人都应该学会有计划地做事情，有计划的人生才是成功的人生。

记叙文作文提纲范文 第一零篇

刑事案件普通程序庭审提纲

开庭时间： 年 月 日 时 分。

开庭地点：×××××人民法院 审判庭。

是否公开： 旁听人数：

审 判 长： 主审法官：

组成人员： 书 记 员：

[庭前准备]

书记员：(在宣布开庭前，依次做好如下工作)

一、查明公诉人、当事人、证人及其他诉讼参与人是否到庭。

二、拟出庭作证的证人、鉴定人应安排在庭外休息，等候传唤。

三、宣读法庭规则：一、未经法庭许可，不准记录、录音、录像、摄影;二、不准进入审判区，不得随意退场;三、不准鼓掌、喧哗、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为;四、味精审判长许可，不准发言、提问;五、不准吸烟和随地吐痰，旁听人员如对法庭的审判活动由意见，可在休庭或闭庭后，口头或书面向法院提出;六、携带通讯工具的请关机;七、新闻记者旁听应遵守本规则。

四、请公诉人、辩护人入庭。

五、全体人员起立。请审判长、审判员(人民陪审员)入庭。

六、(审判人员就座后)宣布全体人员坐下。当庭向审判长报告庭前的各项准备工作已经就绪。

[开庭审理]

审：罗湖区人民法院对罗湖区人民检察院提起公诉的被告人×××被控××(案由)一案，现予公开(或不公开)开庭审理。

由法警提押本案被告人到庭。(被告人到庭后，原则上不使用械具，但为保障安全秩序，确有必要的除外)

查明被告人的下列情况(多个被告人的依次进行)

(一)姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、职业、住址。

(二)有无受到过法律处分及有关处分的种类、时间。

(三)何时被刑事拘留、逮捕。

(四)收到人民检察院起诉书副本的日期。

被害人到庭的，亦应由审判长先查明其姓名、年龄、职业、住址。

审：被告人×××的法定代理人的名字?年龄?住址?工作单位?与被告人关系?(其他诉讼参与人有法定代理人的也应当依次查明身份及与被代理人的关系)

如果有附带民事诉讼，还应查明附带民事诉讼各被告人和原告人的身份及附带民事诉讼被告人收到民事诉状的日期。

审：根据《_刑事诉讼法》第一五二条的规定，本庭依法公开(或不公开，对于不公开的，应说明理由)审判由罗湖区人民检察院向本院提起公诉的(以及附带民事诉讼原告人×××提出民事诉讼的)被告人××(姓名)×××(案由)一案。本庭由×××(职务或职称)×××(姓名)担任审判长，和×××(职称)×××(姓名)、×××(职称)×××(姓名)组成合议庭，书记员×××担任法庭记录。罗湖区人民检察院指派×××(姓名、职务)出庭支持公诉。×××律师事务所×××律师为被告人×××辩护。由×××(单位及职称)×××(姓名)出庭担任翻译，由×××(单位及职称)×××(姓名)出庭为本案技术问题提出鉴定结论意见。

审：告知当事人、法定代理人及辩护人，在法庭审理过程中依法享有有如下主要诉讼权利：

(一)当事人有权对合议庭组成人员、书记员、公诉人、鉴定人和翻译人员申请回避。

(二)被告人可以自行辩护和依法委托他人辩护。

(三)当事人和辩护人经审判长许可可以对证人、鉴定人发问。

(四)公诉人和辩护人可以相互辩论。

(五)当事人和辩护人、诉讼代理人可以提出证明被告人有罪、无罪、罪重、罪轻的证据，可以申请通知新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘验。

(六)被告人在法庭辩论终结后有最后陈述的权利。

审：询问当事人、法定代理人是否申请回避，申请何人回避及理由。(如要申请审判人员、出庭支持公诉的检察人员回避，合议庭认为符合法定情形的，应宣布休庭，依照有关规定处理;认为不符合法定情形的，应当庭驳回，继续法庭审理;如果申请回避人当庭申请复议，合议庭应当宣布休庭，待作出复议决定后，决定是否继续法庭审理。注意，如果，有多名被告人及其他当事人的，应分别询问)

审：告知法庭审理的主要阶段：法庭调查、法庭辩论、评议及宣判。

审：公诉人对法庭准备工作有无意见?(公诉人无意见之后)

审：请鉴定人退庭到休息室听候通知。法庭准备工作结束。现在开始法庭调查。由公诉人宣读起诉书。(有附带民事诉讼的，再由附带民事诉讼原告人或者其诉讼代理人宣读民事诉状)

[法庭调查阶段]

一、控辩

审判长：法庭调查开始，先请公诉人宣读起诉书(有附带民事诉讼的，在公诉人宣读起诉书后，由附带民事诉讼原告人或其代理人宣读附带民事诉状。)

公诉人：____________________________

审判长：被告人XXX， 你对起诉书指控的事实及罪名有无异议?

被告人：_______________________________________

审判长：被告人XXX，你是否自愿认罪?是否同意适用最高人民法院、最高人民检察院、司法部《适用普通程序审理“被告人认罪案件”的若干意见》进行审理?是否知悉认罪可能导致的法律后果?

被告人：_______________________________________

审判长：鉴于被告人自愿认罪并同意适用两高一部的《若干意见》进行审理，被告人可以不再就起诉书指控的犯罪事实进行供述，控辩双方可以简化或者省略对被告人的发问。

公诉人是否需要发问?

公诉人：______________________________________

被告人：_____________________________________________

审判长：辩护人是否需要发问?

辩护人：_____________________

被告人：_____________________________________________

审判长：附带民事诉讼原告人(法定代理人、诉讼代理人)XXX，你是否需要发问

附带民事诉讼原告人(被告人、法定代理人)：________________________

被告人：_____________________________________________

【提示：因被告人已当庭表示自愿认罪并同意适用两高一部的《若干意见》进行审理，故可简化或是省略对其讯问和发问，法庭应引导控辩双方仅对有异议的部分发问;如被告人对指控的事实没有异议，控辩双方即不再发问，可直接进入举证、质证阶段】

【提示：多名被告人的，依上述程序逐个依次进行】

【提示：法庭认为控(辩)方发问方式不当，或重复发问、或对无异议的事实发问的，法庭应当予以制止。法庭制止是法官行使裁判权的一种，在当庭讯问阶段，审判人员应立足“听述”， 原则上不得讯问，以免回到纠问的老路上去，但认为有漏问或陈述矛盾、模糊时，也可以依法讯问被告人。】

二、法庭举证和质证

审判长：现在由控、辩双方举证。首先请控方向法庭宣读庭前证据展示笔录。

公诉人：______________________________________

【提示：由于控辩双方已经进行了庭前证据展示，合议庭在庭审前已获取并审查了庭前证据展示事迹私饬税讣娜恐ぞ萸榭黾捌渌っ鞯闹饕谌荩砬辶税讣穆雎纾盐樟丝乇缢秸榈慕沟悖诖嘶∩希讣闹饕率悼乇缢揭巡淮嬖谡椋士乇缢矫挥幸煲橹ぞ莸木僦ぁ⒅手た梢约蚧唇龆悦挥幸煲榈闹ぞ菝萍八っ鞯氖孪钭鞒鏊得鳎槐卦倬僦ぁ⒅手ぃ弦橥ゾ啡瞎呷恕⒈桓嫒恕⒈缁と宋抟煲榈模梢缘蓖ビ枰匀现ぁ七ㄍブ缓耸低デ爸ぞ菡故颈事嫉恼媸敌裕蟛楹笞鞒黾蛞槟珊腿啡稀！

审判长：被告人XXX， 你对公诉人宣读的庭前证据展示笔录有无异议?

被告人：_____________________________________________

审判长：辩护人， 你对公诉人宣读的庭前证据展示笔录有无异议?

辩护人：_____________________________________________

审判长：现在请控方将辩方有异议的证据向法庭举证。

公诉人：___________________________________________

审判长：被告人X X X，你对控方刚才所举的证据有何意见?

被告人：_____________________________________________

审判长：辩护人，你对控方刚才所举的证据有何意见?

辩护人：_____________________________________________

【提示：对于合议庭认为有必要调查核实的证据，控辩双方有异议的证据，或是控方、辩方要求出示、宣读的证据，应当出示、宣读，并进行质证，审判长应引导控辩双方围绕有异议的证据进行举证、质证，质证应当一证一质。】

【提示：如果控方宣读、出示新的证据，审判长认为必要时可以准许，辩方提出对控方所举的新证据要做必要准备的，审判长应依“若干解释”第一五五条的规定在审限内确定时限宣布休庭】

审判长：现在，请辩方向法庭宣读庭前证据展示笔录。

辩护人：_____________________________________________

审判长：被告人， 你对辩护人宣读的庭前证据展示笔录有无异议?

被告人：_____________________________________________

审判长：公诉人， 你对辩护人宣读的庭前证据展示笔录有无异议?

公诉人：_____________________________________________

审判长：现在请辩方将控方有异议的证据向法庭举证。

辩护人：_____________________________________________

审判长：被告人，你对辩护人刚才所举的证据有何意见?

被告人：_____________________________________________

审判长：公诉人，你对辩护人刚才所举的证据有何意见?

公诉人：_____________________________________________

【提示：若辩方没有证据亦无进行庭前证据展示的，则不进行此项。】

审判长：被告人、法定代理人、辩护人是否申请通知新的证人到庭，调取新的证据，申请重新鉴定或者勘验?

被告人、法定代理人、辩护人：_____________________________

【提示：若有提出申请，审判长应当要求申请人提供证人姓名、联系地址、证据的存放地点、说明所要证明的案件事实，申请重新鉴定或勘验的理由。合议庭组成人员审查后，认为应当同意的，宣布休庭，延期审理;不同意的应当告知理由，继续法庭审判。】

审判长：现在，由附带民事诉讼原告人或其诉讼代理人向法庭提供赔偿请求的证据。

附带民事诉讼原告人(诉讼代理人)：__________________________

审判长：被告人(或其诉讼代理人)，你对附带民事诉讼原告人(或其诉讼代理人)向法庭提供的赔偿请求的证据有何意见?有无证据向法庭提供?

被告人(诉讼代理人)：____________________________________

法庭调查过程中，审判人员应注重如下内容：

一、法庭调查应围绕指控的内容为主线，以审查、核实证据为中心，查明案件的事实，其他诉讼参与人提出或者人民法院发现有相关的新的事实或者新的证据，应当一并查清。指控多项犯罪事实的，应当逐项进行调查。

二、控辩双方必须对自己的主张承担举证责任。需要运用证据证明的案件事实包括：

(一)被指控的犯罪行为是否存在;

(二)被指控的行为是否为被告人所实施;

(三)被告人的身份(特殊情况下可按其自报认定);

(四)实施行为的时间、地点、手段、后果以及其他情节;

(五)共同被告人的责任分担及与其他同案人的关系;

(六)被告人有无罪过，行为的动机、目的;

(七)被告人的行为是否构成犯罪，有无法定或者酌情从重、加重、从轻、减轻处罚以及免除处罚的情节;

(八)赃款、赃物的来源、数量及其去向。有附带民事诉讼的，要证明被告人的行为是否已经给被害人造成损害，被害人对造成的损害结果有无过错以及被告人的赔偿能力;

(九)其他有关罪与非罪以及与定罪量刑有关的事实。

三、审判人员应询问被告人、被害人对指控犯罪的事实有无异议，公诉人可以就异议部分进行讯问被告人。被告人全部或者部分否认犯有指控的罪行的，应充分听取其否认的根据和理由，但不能轻信，应着重于其他证据的证明。

被害人、附带民事诉讼原告人和辩护人、诉讼代理人经审判长许可，可以就具体事实、情节向被告人发问或互相发问。被告人、被害人经审判长许可，可以就指控的犯罪事实分别进行陈述。但对控辩双方讯问、发问、陈述的内容与本案无关或讯问发问方式不当的，审判长应当制止。对于控辩双方认为对方讯问、发问内容无关或方式不当而提出异议的，审判长应当判明情况予以支持或者驳回。

审判人员认为有必要时，随时可以向被告人讯问，也可以向公诉人、被害人及附带民事诉讼原告人发问。审问共同犯罪案件的被告人应当分别进行，暂不审问的应押离法庭。合议庭认为必要时，可以传唤共同被告人同时到庭对质。

四、对指控的每一项案件事实，经审判长准许，公诉人、被害人、附带民事诉讼原告人、被告人、辩护人、法定代理人、诉讼代理人可以提请审判长传唤证人、鉴定人和勘验、检查笔录制作人出庭作证，或者出示证据，宣读未出庭的被害人、证人、鉴定人和勘验、检查笔录制作人的书面陈述、证言、鉴定结论及勘验、检查笔录。控辩双方要求证人出庭作证，向法庭出示物证、书证、视听资料等证据，应当向审判长说明拟证明的事实，审判长同意的，即传唤证人或准许出示证据;审判长认为与案件无关或者明显重复、不必要的证据，可不予准许。出示证据应当逐项进行：(一)原则上要一事一证、一证一质;(二)两起以上互不关联、性质不同的犯罪应分别进行举证、质证;(三)两个以上行为连续实施，构成两个以上性质不同犯罪(如抢劫后绑架)的，应同时举证、质证;(四)多起性质相同的犯罪应同时举证、质证;(五)对前一犯罪行为举证、质证完毕后，再按照时间顺序对下一犯罪行为进行举证、质证。

五、证人到庭后，审判人员应当先核实证人的身份、证人与当事人以及本案的关系;告知证人应当如实地提供证言和有意作伪证或者隐匿罪证要负的法律责任，并指令证人在如实作证的保证书上签名。向证人发问，应先由提请传唤的一方进行，另一方在对方发问完毕后经审判长准许也可以发问。

六、鉴定人到庭后，审判人员应当先核实鉴定人的身份、与本案有无利害关系;告知鉴定人应当如实地提供鉴定意见和有意作虚假鉴定要负的法律责任。

鉴定人宣读鉴定结论后，要求传唤方可以提出发问，另一方经审判长许可也可以发问。

七、审判人员认为有必要时，可以随时询问证人、鉴定人。

对于向证人、鉴定人发问的内容与本案无关或发问方式不当的，审判人员应当制止;对于控辩双方认为对方发问不当而提出异议的，审判人员应当判明情况予以支持或者驳回(可以不说明理由)。

传唤证人和鉴定人出庭作证应分别进行，发问、询问完毕后，审判长应当告其退庭，不得旁听对本案的审理。

八、控辩双方出示、宣读未到庭的证人、鉴定人的证言笔录、鉴定结论时，审判长应告其先说明该证人、鉴定人的身份、取得该笔录的时间、地点、取证人、在场人及鉴定结论的来源。如笔录中有与案件无关的内容时，可只宣读有关部分，但是不得断章取义歪曲原意。宣读后即交付法庭，审判人员应询问另一方对该证据的意见。

九、控辩双方出示其他书证及物证、视听资料时，应当先由出示方就所出示的证据的来源、内容、特征作必要的说明，然后当庭交付法庭。审判人员应当交另一方进行辨认和发表意见。控辩双方可以相互质问、辩论。

合议庭对于当庭出示、质证过的证据，认为可以当庭确认的，应当作出采纳与否的决定;认为不能当庭确认的，可宣布已质证清楚，待后判决。

在庭审过程中，合议庭对于证据有疑问的，可以宣布休庭，对该证据进行调查核实。调查核实证据可以进行勘验、检查、扣押、鉴定和查询、冻结。必要时，可以通知检察人员、辩护人到场。

十、在庭审过程中，当事人和辩护人申请通知新的证人到庭，调取新的证据，申请重新鉴定或者勘验、检查的，应当提供证人的姓名、通讯地址、证据的存放地点，说明所要证明的案件事实、要求重新鉴定或者勘验、检查的理由。合议庭根据具体情况，认为可能影响案件事实认定的，应当同意申请，并宣布延期审理;不同意的，应当告知理由并继续开庭。

在庭审过程中，公诉人要求撤回起诉，或认为案件需要补充侦查，申请延期审理的，合议庭应当准许。但建议延期审理的次数不得超过两次。人民检察院在法定补充侦查期限内没有提请恢复法庭审理的，法庭将以撤诉结案。

[法庭辩论]

审判长：法庭调查结束，现在进行法庭辩论。在辩论前，法庭提请控、辩双方注意，辩论应主要围绕确定罪名、量刑及其他有争议的问题进行辩论。先请公诉人发言。

公诉人：_________________________________________________

审判长：被告人你可以自行辩护。

被告人：_________________________________________________

审判长：由辩护人发言。

辩护人：_________________________________________________

审判长：现在由附带民事诉讼原告人或其诉讼代理人发言。

附带民事诉讼原告人(诉讼代理人)：__________________________

审判长：由附带民事诉讼被告人或其诉讼代理人发言。

附带民事诉讼被告人(诉讼代理人)：________________________

【提示：辩论一般只进行两轮，审判长应当引导双方就有争议的问题进行辩论，对于与案件无关的发言或者已经阐述过的重复辩论意见应当制止;若辩论中发现新的事实，认为有必要的，审判长应当宣布暂停辩论恢复法庭调查，待事实查清后再继续辩论。】

法庭辩论应当在审判长的主持下，按照下列顺序进行：公诉人发言;被害人及其诉讼代理人发言;被告人自行辩护;辩护人辩护;控辩双方进行辩论。

法庭辩论应注意：

一、辩论的顺序应先控后辩，再互相辩论。多名被告人的，可逐个进行，但应允许其他被告人、辩护人穿插发言，多轮交锋。发现新的事实和证据，合议庭认为有必要查清的，审判长可以宣布暂停辩论，恢复法庭调查，待事实查清后再继续辩论。附带民事诉讼部分的辩论应当在刑事诉讼部分辩论结束后进行。

在法庭辩论过程中，审判长对于控辩双方与案件无关、重复意见或互相指责的发言应当制止。

二、被告人当庭拒绝辩护人为其辩护并要求另行委托辩护人或者要求人民法院另行指定辩护律师，合议庭同意的，应宣布休庭延期审理。重新开庭后，被告人再次拒绝重新委托的辩护人或指定的辩护律师为其辩护的，合议庭应当分别情形作出处理：

(一)被告人是成年的，可以准许，但不得再行委托或者指定辩护人。

(二)被告人是盲、聋、哑或者限制行为能力的人、未成年人，没有正当理由，一般不予准许。

委托辩护人当庭拒绝继续为被告人进行辩护的，合议庭应当准许。指定辩护人提出拒绝辩护人的，一般不予许可。

[被告人最后陈述]

审判长：法庭辩论终结。根据《_刑事诉讼法》第一百六十条的规定，现在由被告人做最后陈述。

被告人：____________________________________________

【提示：若被告人在最后陈述中提出新的事实、证据，或者提出新的辩解理由，足以影响正确裁判的，应当恢复法庭调查或法庭辩论，必要时也可就某一部分或全案恢复普通程序审理;若公诉人认为需要补充侦察，提出延期审理建议的，合议庭应当同意;公诉机关申请撤回起诉的，也应当裁定准许。为保证案件的质量，合议庭在法庭审理的任何阶段，认为出现了足以影响正确裁判的情形，均应按前述方法处理。】

对在被告人的最后陈述中应注意：

一、法庭应当保证被告人充分行使最后陈述的权利。如果被告人多次重复自己的意见，审判长可以制止。如果陈述内容是蔑视法庭、公诉人，损害他人及社会公共利益或者与本案无关的，应当制止。在公开审理的案件中，被告人最后陈述的内容涉及国家秘密或者个人隐私，也应当制止。

被告人在最后陈述阶段提出了新的事实、证据，可能影响正确裁判的，应当恢复法庭调查;如果被告人提出新的辩解理由，合议庭认为有必要的，可以恢复法庭辩论。

如有附带民事诉讼部分的可以在法庭辩论结束后当庭调解。

原告人在宣告判决前可以同被告人自行和解或者撤回起诉。

审理附带民事诉讼应适用民事诉讼法，如与刑事诉讼法规定不一致的，应当适用刑事诉讼法的规定。

[评议、宣判]

审判长：现在休庭X X分钟，由合议庭对本案进行评议。将被告人带出法庭。

【提示：适用简化审的案件一般应当庭宣判，不当庭宣判的，由审判长宣布：现在闭庭，由合议庭进行评议，评议后将定期宣判，何时宣判以公告日期为准。】

(书记员：全体起立，请审判长、审判员退庭)

书：请公诉人、诉讼参与人入庭。

书：全体起立，请审判长、审判员(人民陪审员)入庭。

审：现在继续开庭。

审：对被告人×××(姓名)××(案由)一案，本庭在合议时充分考虑了公诉人、被害人及代理人、被告人及辩护人的意见，进行了认真的评议，并作出结论(经审判委员会讨论的则宣布：经审判委员会讨论决定)，现在宣判。

(审判长站起来宣判认定的事实，适用法律的各项依据和判决结果)

审：本判决在闭庭后五日内送达。如对本判决不服，在接到判决书次日起，一零日内可向本院或者直接向×××人民法院提出上诉。

审判长×××，审判员(人民陪审员)×××、×××，书记员×××。×年×月×日。

审：被告人×××，是否听清?

审：对本判决有无意见?是否上诉?

审：把被告人×××带出法庭，送回×××看守所继续羁押。(未被羁押的，宣布把被告人×××带出法庭)

审：现在宣布闭庭。

记叙文作文提纲范文 第一一篇

目 录

引言 一

一、我国外贸依存度的现状 二

二、我国名义外贸依存度提升的原因 三

三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 五

(一)我国外贸依存度实际水平的估算 五

一、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 五

二、我国GDP总值被低估 五

三、汇率的影响 五

四、外资企业的影响 六

五、产业结构的影响 六

(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 六

四、外贸依存度增高对我国经济的影响 七

(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 七

一、对外贸易摩擦加剧 八

二、影响国家经济安全 八

三、影响国内产业发展 八

四、恶化贸易条件 八

(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 九

一、促进了有序竞争 九

二、中国在世界贸易中的分额上升 九

三、透过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 九

四、中国贸易的发展创造了超多的就业机会 九

五、合理调控外贸依存度的措施 九

一、继续扩大对外开放 九

二、扩大内需 一零

三、促进加工贸易的升级转型 一零

四、大力发展服务贸易 一零

五、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略 一零

六、完善国内经济核算制度 一零

七、完善人民币汇率构成机制，持续人民币汇率基本稳定 一一

结论与启示 一一

参考文献 一一

记叙文作文提纲范文 第一二篇

一.《爸爸睡着了》(记叙文) 第一段:写爸爸要和我们一家人去 公园玩 第二段:写爸爸是一个风趣、不顾 家、工作上不要命的人。(全文重点、 详写) 第三段:写爸爸在公园睡着了。 二.《骄傲使人落后》(议论文) 第一段:提出论点......

初一语文作文提纲范例优秀范文 提纲要点 一、先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主 题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。 提纲要点 二、提纲的内容应包括立意、段 ......

三、学生作文提纲示例: 记叙文提纲 题目 一:难忘的一件事 (一级提纲) 主要内...

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并 在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照 应,也简单标注一下。记叙文提纲标题......