母鸡保护小鸡 母爱伟大作文

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一篇

今天，我和爸爸妈妈一起来到涠洲岛旅游。涠洲岛是个风景优美的海岛。雪白的浪花拍打着银色的沙滩，岛上芭蕉林好像绿色的海洋。海风迎面吹来，使人感到清凉、舒适。

我们去石螺口海滩玩。到了石螺口，我发现路边的芭蕉林里有一只黑母鸡，它的身后跟着一群小鸡。多数小鸡长得好像鸡妈妈，是黑色的，少数小鸡是黄色的。它们正悠闲地散步。我兴奋地向它们跑去，想跟小鸡“玩”。鸡妈妈看见了我，不住地叫，“咯咯咯”。小鸡们听到“集合令”，赶紧跑到鸡妈妈身边。鸡妈妈展开翅膀，全身的羽毛都竖起来了，好像一个大毛球。鸡妈妈把小鸡们赶到了芭蕉林里，它自己却跑在了最后面，双翅依然张开着。我追着小鸡，可是，鸡妈妈领着它们跑向芭蕉林深处。我还不死心，悄悄地接近它们，看到鸡妈妈一边用爪子刨土，一边低声地“咕咕”着，一定是在教育小鸡们要注意安全。小鸡们“唧唧”着，好像在说：“知道了，知道了！”。鸡妈妈一发现我，就马上带着小鸡们跑开。

我失望地走回妈妈身边，妈妈说：“哎呀！你把它们吓坏啦！”我只好远远地看着母鸡和小鸡消失的方向。

母鸡多爱小鸡啊！

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第二篇

有一天，老母鸡怀孕了，很快就下蛋了，母鸡特别细心的照顾小鸡蛋，很快就出生了。

很快小鸡雏就学会走路了，可是有很多话想对母鸡妈妈说，可是不会说话，从此小鸡雏下定决心努力的学习说话，突然，母鸡妈妈听见了小鸡雏突然叫了一声:“妈妈。”

母鸡妈妈高兴极了，忽然有一天，小鸡雏问母鸡妈妈:“妈妈，你说，为什么我长得这么小，而您却长得这么强壮呢?”母鸡妈妈笑着说:“你长大了，也会像我一样强壮。”

小鸡雏又问母鸡妈妈:”妈妈你说，为什么我的哥哥.妹妹.姐姐都长得比我大呢?”母鸡妈妈又笑笑说:“因为他们比你先出生的，所以，他们都比你大，这个嘛!你不用烦恼。”

小鸡雏又问妈妈;”为什么我们长得有漂亮的也有丑的呢?母鸡妈妈不厌其烦的回答，因为，他们都没有你长得可爱呀!小鸡雏特别得意的对妈妈说:“妈妈我明白了，每个人都有不同的特征，每个人的性格都不一样，身体的强壮也会随着年龄变化而变化。

母鸡妈妈微笑着点了点头。

转眼，小鸡雏长大了，也该到了结婚生子的时候，小鸡对妈妈说:”妈妈谢谢您给我讲解了人生的哲理。”母鸡妈妈特别开心。

母女俩高兴的笑了起来。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第三篇

鸭妈妈下了很多鸭蛋，鸭蛋光溜溜的，就像一个水球。过了好几天，小鸭都从蛋里钻了出来，它们长得胖胖的，可爱极了。可是还有一只小鸭没钻出来，鸭妈妈就请鸡妈妈帮它照顾蛋宝宝。鸭妈妈说：“亲爱的鸡妈妈，我的鸭宝宝要跟我学游泳，可是，还有一只鸭宝宝没从蛋里钻出来，请你帮我照顾一下好吗？”鸡妈妈答应了鸭妈妈的请求。然后，鸭妈妈就带着小鸭们摇摇摆摆地走向小河边，它要教宝宝们学游泳了。

过了不一会儿，母鸡听见蛋在“啪、啪”的响，小鸭也从蛋里钻出来了，还在不停地叫着：“嘎嘎、嘎嘎、妈妈、妈妈……”母鸡着急的说：“乖孩子，我是鸡妈妈，不是你的妈妈。你的妈妈有扁嘴巴，穿着一件黄衣裳。”小鸭说：“鸡妈妈，请你带我去找我的妈妈吧！”于是，它们就出发了。

母鸡带着小鸭来到河边，这时鸭妈妈正带着小鸭子们在河里游泳呢！母鸡指了指鸭妈妈和其他的小鸭，说：“快看，那才是你的妈妈和哥哥姐姐。”小鸭看看自己，又看看河里的其他小鸭，发现自己和他们长得一模一样，都有扁扁的嘴巴，穿着黄黄的衣裳，就明白了。小鸭说：“鸡妈妈，谢谢你帮我找到了妈妈，再见！”说完，小鸭就“扑通”一声跳下水，快活地游向自己的妈妈。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第四篇

二零xx年一一月一零日星期三天气：晴

有一天，鸡妈妈带着毛茸茸的小鸡到森林里去找虫子吃。

其中有一只黑色的小鸡特别调皮，故意走在最后。这时候，一棵大树后面藏着一只大花猫，想吃这只掉队的.小黑鸡。小黑鸡发现了大花猫要吃自己惊慌失措，连声叫妈妈救我，鸡妈妈发现不见了小黑鸡，已经来找小黑鸡，听见了小黑鸡救命声飞快地跑过去，一边咯咯大叫一边用尖嘴去啄，大花猫狼狈地逃走了。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第五篇

“叽叽叽，母鸡带小鸡……”

今天，我在草坪上看见一只肥美的老母鸡身后跟着一群毛绒绒的小鸡宝宝。有一只全身乌黑的小鸡可爱极了。还有几只黄色的小鸡在绿色的草地上刨刨土，捉捉虫，可好玩了。

鸡妈妈多么伟大啊！周围有一点动静，就警惕地抬起了头，四外张望，看是否有人来侵犯它的孩子。过了一会儿又恢复了平静。

找食的'时候，一只小鸡离群了，我赶紧把它隔开，鸡妈妈好像在说：“这调皮的小男孩敢欺负我的小宝贝，看我怎么收拾你。”小鸡好像在说：“妈妈，妈妈快来呀！”我说：“小鸡，你别想跑！”小鸡妈妈焦急不安，可是又没有办法救小鸡，只好呆在一旁。小鸡惊恐地望着我，似乎要大哭一场，它很害怕。

老母鸡忽然向它的孩子冲去，要保护小鸡。这时妈妈说：“声宇，小心鸡妈妈来啄你，我们要爱护小动物。”我吓得不敢干了。

离群的小鸡找到了妈妈高兴不已，又高兴地找食去了。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第六篇

保护小鸡 -作文

一天,万里晴空,鸡妈妈正带着小鸡在鸡窝前玩耍.天空中有一只老鹰,老鹰一看见小鸡,想:“哟,正中下怀诶”.于是,它在空中盘旋了几圈就猛扑了下去,母鸡为了保护小鸡,面对的凶残的老鹰毫不畏惧,多么伟大的母爱呀!亲情永远是最伟大的.此时,母鸡飞奔过去将它翅膀护住小鸡.可是小鸡却由于年龄太小,还不懂危险的'发生,它们还在喊着:“妈妈,真好玩,再玩一次,再玩一次!”

它们就像老鹰抓小鸡一样展开了激烈的斗争.母鸡往左三步了,老鹰往右一步了……光明终于战胜了黑暗,邪恶永远不会胜利.勇敢的母鸡赶走了老鹰,生活又恢复了往日的平静……

此时,我再请大家记住:亲情永远是最伟大的.

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第七篇

活动目标：

一、通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景，合理布局画面。

二、能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。

三、在拍照片的情景中体验为母鸡与小鸡作画的快乐。

活动重点：

通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景。

活动难点：

能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。

活动准备：

一、有关小鸡与母鸡的范画。

二、绘画工具人手一份。

三、会画小鸡的造型。

活动过程：

一、出示小鸡，导入主题。

一、师：天气真好，猜猜看谁来草地上玩游戏了？

二、出示小鸡图片：原来是一群小鸡呀。仔细看看他们都在草地上做什么呢？

三、原来有的小鸡低着头在捉虫子吃，有的小鸡正抬起头晒太阳呢，还有的小鸡和好朋友在一起说悄悄话呢。

二、学画母鸡的造型。

一、师：又有谁来了？

二、出示母鸡，原来是鸡妈妈来找他们的鸡宝宝了。你瞧，鸡妈妈长得什么样？

三、师：鸡妈妈做了哪些动作？谁来学一学鸡妈妈的动作。

四、师：风景真好，我们来帮鸡妈妈拍张照片吧。（引导幼儿作照相的动作）

五、师：照片拍好了，我们赶紧帮助鸡妈妈把刚才的照片打印出来吧。

六、打印照片需要几个步骤，首先我们先想一想鸡妈妈做了什么动作，鸡妈妈做这个动作的时候它的头朝什么方向的？身体又在哪里？接着老师先来帮鸡妈妈们打印照片，仔细看哦。

七、范画母鸡造型：先画一个半圆形，再画母鸡妈妈的头，添上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，还有一个红红的小鸡冠，接着在中间画上母鸡的翅膀，最后在头的另一端画上鸡妈妈的尾巴，我们还可以帮鸡妈妈画上漂亮花纹，这样鸡妈妈的照片就打印好啦。

八、教师可多示范几个形态的鸡妈妈。

三、合理表现、布局画面。

一、师：鸡妈妈看到他们漂亮的照片可高兴啦！它说请我们帮它和鸡宝宝们一起拍个照片吧，你们愿意吗？

二、师：想一想鸡妈妈和鸡宝宝们会有哪些有趣的动作？怎样表现？画母鸡和小鸡的时候谁要画的大一点？鸡妈妈和鸡宝宝们做什么动作最漂亮？别忘了还要为他们多画些花纹，这样就更漂亮了。拍照片的时候还要提醒他们不要站得太挤或者太空了，这样的照片可不好看。最后我们要帮他们加上漂亮的背景。

三、出示整体的范画：你瞧，这是一张老师帮他们拍的照片，你们可以学着老师的画来画。

四、幼儿作画。

一、提醒幼儿母鸡和鸡宝宝的大小比例，以及要表现出他们不同的姿态，合理布局画面。

五、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。

一、教师：谁来说说你拍的照片中，鸡妈妈和小鸡在干什么？

二、引导幼儿可以从图画的布局，或是母鸡与鸡宝宝的姿态、花纹、颜色等来评价。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第八篇

一天,万里晴空,鸡妈妈正带着小鸡在鸡窝前玩耍.天空中有一只老鹰,老鹰一看见小鸡,想:“哟,正中下怀诶”.

于是,它在空中盘旋了几圈就猛扑了下去,母鸡为了保护小鸡,面对的凶残的老鹰毫不畏惧,多么伟大的母爱呀!亲情永远是最伟大的.此时,母鸡飞奔过去将它翅膀护住小鸡.可是小鸡却由于年龄太小,还不懂危险的发生,它们还在喊着:“妈妈,真好玩,再玩一次,再玩一次!”

它们就像老鹰抓小鸡一样展开了激烈的斗争.母鸡往左三步了,老鹰往右一步了……光明终于战胜了黑暗,邪恶永远不会胜利.勇敢的母鸡赶走了老鹰,生活又恢复了往日的平静……

此时,我再请大家记住:亲情永远是最伟大的.

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第九篇

“叽叽叽，母鸡带小鸡……”

今天，我在草坪上看见一只肥美的老母鸡身后跟着一群毛绒绒的小鸡宝宝。有一只全身乌黑的小鸡可爱极了。还有几只黄色的小鸡在绿色的草地上刨刨土，捉捉虫，可好玩了。

鸡妈妈多么伟大啊！周围有一点动静，就警惕地抬起了头，四外张望，看是否有人来侵犯它的孩子。过了一会儿又恢复了平静。

找食的时候，一只小鸡离群了，我赶紧把它隔开。鸡妈妈好像在说：“这调皮的小男孩敢欺负我的小宝贝，看我怎么收拾你。”小鸡好像在说：“妈妈，妈妈快来呀！”我说：“小鸡，你别想跑！”小鸡妈妈焦急不安，可是又没有办法救小鸡，只好呆在一旁。小鸡惊恐地望着我，似乎要大哭一场，它很害怕。

老母鸡忽然向它的孩子冲去，要保护小鸡。这时妈妈说：“声宇，小心鸡妈妈来啄你，我们要爱护小动物。”我吓得不敢干了。

离群的小鸡找到了妈妈高兴不已，又高兴地找食去了。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一零篇

我的院子里有一只大公鸡和一只小母鸡。

大鸡冠是红色的，它的羽毛是彩色的，它的爪子是尖的。多美的景色啊！大公鸡的身体非常大，非常高，非常有力！大公鸡看着小母鸡。它的顶是橙色和黄色的，它的羽毛是黄色的，它的爪子不是很锋利，它一点也不好！身材也很瘦！达・公基说:你好，小母鸡，你的羽毛多丑啊！看我多漂亮！”

早晨，就在黎明前，公鸡迫不及待地叫着，叫着，叫着，好像在说:黎明，黎明，人们快起床！”他看到小母鸡还不会叫。于是大公鸡对小母鸡说:你认为我能哭泣并帮助人们报时吗？你认为我不强壮吗？”

几天后，小母鸡下了一个蛋，高兴地哭了。大公鸡心想，有什么大不了的，我会的。然而，日复一日，大公鸡就是不能下蛋。大公鸡心想:“从前，我总是说这只小母鸡不好看，不会叫。这一次它应该说是我！”然而，一天又一天，小母鸡什么也没说。大公鸡忍不住了。他问小母鸡:你为什么不说我？”小母鸡不明白，问道:什么意思?”大公鸡低下头说:说我不能下蛋！”小母鸡轻轻地说:虽然你不会下蛋，但你比我漂亮，又高又壮，你会告诉人们真相。”大公鸡听着，害羞地笑了。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一一篇

类型：音乐活动

内容：学唱歌曲，感受歌曲中小鸡小鸭活泼愉快的情绪

材料：鸡、鸭胸饰，教学挂图《小鸡小鸭》、歌曲录音

方法：

教师播放歌曲录音一D二遍，告诉幼儿歌曲的名称。

教师用稍慢的速度演唱歌曲。

出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣，让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。

幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭，跟老师学唱歌曲。

幼儿学唱歌曲，教师表演动物角色的动作，激起幼儿学唱和模仿的兴趣。

告诉幼儿下次再学习表演。

提示：

本活动后，教师可将歌曲磁带经常播放，加深幼儿的印象。

考虑到幼儿戴头饰表演不方便，建议教师用胸饰。

活动以小组形式为宜。

当幼儿熟悉歌曲内容后，还可以进行唱歌表演的学习。

为配合此活动，教师可在活动后提供幼儿给小鸡小鸭涂色练习，详见幼儿美术用书

《小鸡小鸭》。

附：歌表演

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歌表演动作步骤：

(一)～(二)小节，小鸭和小鸡结对友好地打招呼。

(三)～(四)小节，小鸭和小鸡分别做“叶”的'动作。

(五)～(六)小节，小鸭和小鸡互换位置做游水和游戏的动作。

(七)～(八)小节，小鸭和小鸡手拉手，点头微笑表示友好。

小鸭、小鸡的基本动作：

小鸭DD腿微屈，双脚成外八字，双手放在身体的两侧，手腕跷起，走路时身体左右摇摆。

小鸡DD双手的食指、拇指相碰，做小鸡的尖嘴，同时走碎步。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一二篇

奶奶家以前养过一只母鸡，它长的十分逗人，短短的两条腿支撑着肥大的身躯。淡黄色的羽毛整齐的披在身上，一对机灵的眼睛滴溜圆，一张又硬又尖的嘴巴啄起米来又快又准。

有一天，我看到母鸡一动不动的坐到那儿，我就去问奶奶：母鸡是不是生病了？奶奶告诉我母鸡是在抱窝呢！“母鸡抱窝是很辛苦的，一天只吃一次食，喝一次水，从不活动，只知道一心孵蛋，需要二十多天，才可以孵出小鸡。”奶奶耐心的说。原来鸡妈妈这么辛苦，就像妈妈生我一样辛苦。

不知过了多久，我再次去奶奶家的时候，母鸡已经领着它的鸡宝宝满院跑了。我上前去看小鸡们，母鸡妈妈似乎不是很友好，吓得我不得不远处观看。只见母鸡带领着它的一群鸡宝宝在草窝里抓呀挠呀，不知道在找什么东西。忽然母鸡找到了什么美味的东西，“咯咯”一声，似乎在呼唤宝宝们。小鸡们一起飞奔妈妈，你挣我抢，没过多久就吃光了。看到这种情景后，我忽然想起我妈妈也总是看着我吃的情景，想想这应该就是母爱吧！

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一三篇

奶奶家养了一群小鸡，这群小鸡不仅可爱，而且它们身上都穿着一件黄乎乎的绒衣。有一次，小鸡们又饿又渴，母鸡带着小鸡着急地走来走去找食物。

看到这场景，我赶忙拿了一些米撒在地上。小鸡们争先恐后地跑了上来，抢着吃。小鸡吃饱后，母鸡才吃。还有一次，天空突然刮起了大风，小鸡们冷得直发抖，母鸡立刻伸出翅膀保护小鸡，十分担心孩子们伤风感冒。

这让我想起了妈妈。每当家里有好吃的，妈妈总是让我吃；每当我发烧时，妈妈十分焦急，去药店买一些药让我服下，妈妈这才安下心来。妈妈，为了教育我，你无私地奉献了一切，您是我的保护神，为我茁壮成长，您用瘦弱的身体为我创造了一片蔚蓝的天。

妈妈，我爱您，正如您爱我一样。

母鸡保护小鸡 母爱伟大作文 第一四篇

活动内容：

学唱歌曲：《母鸡和小鸡》

活动目标：

一、能感受歌曲欢快、活泼的旋律，引导幼儿唱准节拍，唱清歌词。

二、能用自然、好听的声音演唱歌曲，并随歌词内容做简单动作。

三、激发幼儿热爱小动物的情感，体验与同伴合作演唱的乐趣。

活动重点：

能用自然、好听的声音演唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。

活动准备：

课件。

活动过程：

一、开始部分。

一、听优美的音乐自由的表现小鸟的动作。

二、发声练习：小汽车要求：能用不同的声音的强弱表现汽车的声音，并练习跳音的演唱方法。

二、基本部分。

一、观看课件，引出主题：

出示母鸡和小鸡“你们看谁来了？”

“鸡妈妈要领小鸡到草地上做游戏，走在路上有一小鸡离开队伍了，你猜鸡妈妈会怎样？小鸡呢？”

引导幼儿学说母鸡和小鸡的声音。

“母鸡怎样走路？小鸡呢？”创编、模仿母鸡、小鸡动作。

二、学唱歌曲：

（一）幼儿观看课件学说歌词。

引导幼儿按节奏学说每句歌词。

（二）教师范唱歌曲。

“老师编成了一首歌，你们听歌里都讲了些什么？听歌时你有什么感觉？”

（三）引导幼儿

看课件分句学唱歌词。

引导幼儿唱准节拍，唱清歌词

（四）幼儿完整演唱歌曲。

教唱中引导幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。

（五）请幼儿用不同的形式演唱歌曲。

如：老师扮演母鸡、幼儿扮演小鸡；男孩、女孩分别扮演母鸡、小鸡演唱歌曲；领唱……

（六）歌表演：

“看看哪位小朋友能边唱歌边表演，把小鸡活泼可爱的样子表现出来。”

四、小结：

“你们喜欢小鸡和其它小动物吗？我们应该怎样做？”

活动延伸：

利用户外、进餐前等时间，采用领唱、齐唱、表演唱及分角色结唱等形式演唱歌曲。

三、结束部分。

一、复习歌曲《小花猫分房子》。

二、讲评小结。表扬声音自然、好听的幼儿。