作文我的小创造三年级

作文我的小创造三年级 第一篇

我发明过几个趣味的生活用品。此刻，我来选两件物品仔细关于吧。

我的第一件发明是“多功能笔”。我做它是因为同学们经常丢三落四，并且要用时还要慌慌张张地找，便决定“多功能笔”。它是一个荧光外壳和各种笑声芯做成的。它的做法是把用完的荧光笔去掉芯，扎上几定小孔，再把各种笔芯插入，最终在笔的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。

“多功能笔”的优点是：功能多，省时，不用要什么笔，才赶忙找起来，并且变废为宝，节俭能源。可“多功能笔”也有许多缺点，如：太重，用起来不方便，并且不易分辨笔芯种类。

第的第二件小发明是“合体勺叉”。当我看到人们吃饭时，经常需要汤勺和叉子，便把叉子和勺子结合起来，就组成了“合体勺叉”。

它的做法是：找一根刚能把勺子把儿和叉子把儿塞进去那样粗细的管子，把它们从两端塞进去就能够了。要用什么，反过来就能够了。既简单，又实用，真是棒极了！

我的这些发明虽然很实用，但还有很多缺点。我必须要更加努力学习，仔细观察，将来发明更多有益的用品，帮忙人们，为将来报效祖国打下基础。

作文我的小创造三年级 第二篇

今天朋友来我家玩，我拿出了心爱的科学小实验箱，里面有导线、灯泡、手摇发电机、电池、暗盒等，我最喜欢用这些连电路，让灯泡发光。

突然有一个奇特的想法在我脑袋里出现，平时玩的时候一个电池就能点亮一个灯泡，那两个电池是三伏特，再加上手摇发电机会怎样？我和朋友开始尝试，把导线、灯、电池、手摇发电机拿来开始连接，连接好后，我开起开关，结果并不是我想的那个样子，灯泡并没有亮，手摇发电机却自己转了起来，这时朋友按住了手摇发电机不让它转，咦！灯泡亮了！我们大吃一惊。

这个无意间发现的问题，会不会有新的惊喜呢？手摇发电机转起来了，换成扇叶装上会不会变成迷你版的风扇呢？我连忙装上扇叶一试，一阵阵轻风吹来，哇，好凉快呀！这风扇真好啊！

原来在生活中会有很多东西给我们启发，只要我们肯去发现它们的奥秘，开发它们并且利用它们，就能体会到它们的作用，今天的简易小电扇就是如此。

作文我的小创造三年级 第三篇

到今天也没有一双鞋是智能的，我一定要想出一双智能的鞋子。

一双智能的鞋子，肯定是有许多功能的，下面我来关于一下，我想这鞋子的功能吧，鞋子主要是学习和安全，要是上课老师讲的东西你没听清的话下课就把鞋上的，按钮点一下，就会出道一光，那里有比老师，更有详解的知识直接投到你的脑里。

安全的话，要是你遇到了什么东西，从高处掉下来，或者被别人打了，就按鞋子的按钮，就会形成一个能裹住自己的保护层，保护层碰到的东西，都会被*飞。

鞋子的最上层有一层保护膜，可以保护鞋子的安全，还有一个件，那是可以飞快的，跑的见，如果你遇到了被打的情况下，可以马上按下这个键，飞快模式，你只要看到，他打下来了，就赶紧跑到他的身后，这样他就打不住你了，这样就等于，为你的健康做了一个最大的保障，这真是一个，明确的选择。

这有最后一个按钮速度和上天的最佳选择，按一个那个键，我们就可以在天上，去和鸟儿自由的飞翔，和地下最快的动物赛跑。

这就是我的创新，我希望以上的都能实现，这就是我的梦。

作文我的小创造三年级 第四篇

在八月三日那天晚上，我做了一个小发明，是纸电话。

吃过晚饭，我就开始准备做电话的各种材料，材料有：纸杯两个、针、线和挡小孔的塑料片等。材料准备齐以后，我开始做了，我先用针在纸杯的底部扎一个小孔，然后把线穿到孔里面，从纸杯里把线拿出来并系上挡小孔的`塑料片，然后一拉就好了。另一头也这样做……一会也做好了，我就去找爸爸看，并试验一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一个纸杯把线拉直，我对着纸杯说，爸爸把纸杯放在耳边听。我说爸爸你能听到我说话吗？声音大吗？爸爸说：“能听到，声音很大！你成功了！”我问爸爸：你知道为什么你能听到我说话，并且声音还很大吗？爸爸说我不知道，你告诉我为什么！我说：在细线拉直的时候声音通过细线振动而传到对方那里，这就是声波!爸爸说你懂的知识真多！

我的纸电话还不错吧!你也来试试吧!通过这次做纸电话，不仅锻炼了动手能力，我还懂得了做什么事情不但要勤于动脑，还要大胆想象多动手，就会有新的发发明创造！我长大了一定做一个大发明家！

作文我的小创造三年级 第五篇

我的小发明多功能电风扇，在人们的生活中，有许多不便的事情。

比如夏天天气炎热，回到家里会筋疲力尽，大汗淋漓，如果打开普通电风扇，夏天的气温高，吹的还是热风。冬天天气寒冷，有的家庭没有空调，在家里会很冷……

此刻我发明了一种先进的多功能电风扇，下方我就来告诉你它的用途：

夏天，天气炎热，只要回到家，对多功能电风扇说：“冷气。”多功能电风扇就开始运转，放出冷气，不一会儿，屋子里就会凉爽如秋。还能省下买空调的钱，真是一举两得呀。

冬天，天很冷，人们不愿出门，早上也不想起床，躲在被窝里，此刻用了我的发明多功能电风扇，那可方便多了，把电风扇对着你，说：“热气。”十分钟之内，你的家里就会温暖如春。

它还有一个用途，如果家里液化气发生泄露，它会发出奇怪的声音，提醒主人尽快打开窗户，让空气对流，消除危险。

多功能电风扇是由磁铁、扇叶及轴组成，用声音来控制。它没有插头，能够随意搬动，只需一个小小的高能蓄电池，充一次电就能够使用一个星期左右。

多功能电风扇，也不是一两天能够做成功的，这务必要超多的时光和精力，但是我会完成它的。我的得意之作——多功能电风扇必须会给人们的生活带来便利。

作文我的小创造三年级 第六篇

有一天，我做完作业，看到文具盒里的文具不够创意，就想创造出更加创意的文具，我就边想边拿出纸来画。

我先画出笔，我画了两支笔，一支是夏天专用的：笔上有一支小小的风扇，只要气温大于指定温度，小风扇就会转动起来，笔杆内还设有一个自动降温的装置。另一支笔是为写字姿势不正确的人设计的：如果你的姿势不正确，它就会语音提醒，超过五次，笔就会停止出水，如果你拿笔姿势不对，笔尖就会缩起来。

然后我画出橡皮，橡皮的四个角有不同的功能，第一个角是尖的，专门用来擦小小的地方。第二个角是弯的，专门用来擦大一点的地方。第三个角会流出白色的、无毒无害的液体，这种液体可以擦除水笔写出的字。第四个角可以粘出第一、二个角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到环保的作用。而且橡皮全部釆用白色为主色，看上去就不会很花哨。

最后，我画出尺子，这把尺子可以画无限长的直线，还能画波浪线。画无限长的直线的原理是：尺子中间有一个长方形的洞，还有一个滑块，先用尺子画一条线，然后按住尺子，移动滑块，接着按住滑块，移动尺子，再画一条线……这样就可以画无限长的直线，而且尺子清洗方便。

这就是我“发明”的创意文具啦！

作文我的小创造三年级 第七篇

今天很冷，我在放学回家的路上发现地上的水结冰了，很多老爷爷、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他们要是滑倒了怎么办呀?这个问题我一直在想啊想啊。

第二天下午，我看见一位老奶奶拄着拐杖，她身旁坐着一个小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一个发明，像《矛和盾的集合》讲的那样：把两个东西的优点集于一身，也就是把拐杖的杖杆和陀螺的尖结合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的时候既可以当拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰划开。

东西设计好了，可是没名字。我想啊想啊，突然想到《喜爱音乐的白鲸》里边有一个词是“破冰船”。我想：我发明的东西是能破冰的拐杖，为什么不简称为“破冰杖”呢?于是，它就有了一个名字：破冰杖。

但是，老爷爷老奶奶拿着破冰杖一点一点的把冰划开会很吃力，最好在破冰杖的顶部装上一个太阳能发电机，陀螺尖有了电力就能自己转了，这样老爷爷老奶奶就会很轻松了!

我设计了破冰杖，不知道将来会有谁去把它制造出来呢!

作文我的小创造三年级 第八篇

在我的梦境中，我是一个发明家，我发明了很多很多东西。

比如有一个鞋子，是我发明的，它是可以演唱的，它可以变成机器人，而且它的鞋底可以唱歌。到了夜晚，它可以照灯，她还可以用手机操控，或是语音操控，他会变成机器人，帮你刷碗拖地，可是，可是就是一点不好，他不会自己充电，这件事让我非常为难。

所以我想了想，应该给它设置一个，自动充电盘，只要插电就行了，机器人自己往那一走，站在那它就会自动充电，你说这个怎么样呢？我是不是很聪明。

为了更发达，我的发明我还制作了一个自动的天窗，他也是语音操控，还有手机操控，就是不能变来变去，但是到了夜晚，只要你有语音或者手机操控，它就会发光，如果按下开关，他就会再按一下开关，它才会关掉，你们说这是不是很智能呢？而且这个发明也让我很苦恼，她他虽然很坚固，但是有一些不智能，所以我想了很久才想到应该做些什么。

可是，一个叫声给我吵醒了，我从梦中醒了过来。

作文我的小创造三年级 第九篇

每次阅读《我爱科学》杂志中，我读过这么一则信息——食蚁兽和变色龙的舌头都是可伸可缩，并会粘住昆虫在收回去，再收到嘴边的时候，那些泥土、小石子、枯叶都会被过滤出来。因此，我想做一个“舌头枪”。

“舌头枪”大小只有一只水笔大，但它可以吸取一些零碎的垃圾或者你需要的小物品。当你需要用的时候，只要把右手大拇指扣放在它的一块小玻璃片上；它就会先读你的心再立马变长或者变短。之后伸出有粘性的舌头，把你想要拿到的东西给抓起来，并放到你的左手中。当你不需要用它的时候。只要把手指松开就可以啦。

“舌头枪”的电源来自路边的石子，一次只要放入三到五颗小石子，就可以用上好几年。因为当你把石子放入“舌头枪”内部时。那些小石子就会叫发疯似的转斗起来，从而产生静电。

怎么样，我的舌头厉害吧？在今后我会查找更多的资料做更多的实验，早日把这项发明出现在你我的手中。

作文我的小创造三年级 第一零篇

每次玩玩具小汽车的时候，我都发现总是要靠手去推动它，而且它也跑不了多远。我想：得想个办法让小汽车自己跑得远远的。

有一天，我在吹气球玩，一不小心松了手，气球到处乱飞，我灵机一动心想：把吹鼓的气球绑在小汽车的后面，再松手，往外冲的气流不就能推动小汽车前进了吗！说干就干，我拿好了工具，再把气球绑在小汽车的屁股上，吹气、松手，呼，呼，咦？小汽车怎么没有往前走呢？哦！原来我把气球的出气口弄反了。

失败是成功之母，我赶紧做第二次试验，我反复试，反复改……哈哈！终于完成了！让我再来试一试吧。这一次我的心血没有白费，小汽车快乐的向前开去了。

这件事情，让我明白了一个道理：凡事都要开动脑经，并用心去完成，不能半途而废。

作文我的小创造三年级 第一一篇

昨天，我发明了一样东西，它就是我的“望远镜”了。

我为什么要发明这个东西呢?因为，昨天吃饭的时候，饭桌上的纸巾没有了，妈妈说：“言言，去你房间拿一个纸巾来。”我跑去房间，拿了一个纸巾，继续吃饭，我边想边吃：只要我用纸巾筒做一个望远镜，就不用天天都向懿懿哥哥借望远镜玩了。于是，我准备了三个纸巾筒、剪刀、双面胶、透明胶和一条绳子。

那该怎么做呢?我先把两个纸巾筒黏上双面胶，再用另一个纸巾筒黏起来，我一试，呀，不得了，这太宽了，够不着，我就用中间那个纸巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快坚持不住了，但他还是咬着牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把纸巾筒剪得很小很小，才把它给我，我一试，哈哈，正合适，我笑了，爸爸也笑了。最后两步了，我先把绳子剪了一半，再拿其中一条试一试，再用透明胶把它黏稳，一定要绳子头朝下哟!爸爸又拿了透明胶把两侧黏稳，这样，我的“望远镜”就完成了。

这一次做手工给我很大的启示，就是剪纸巾筒的时候有点费力，最终还是成功了，耶!

作文我的小创造三年级 第一二篇

风和日丽的一天，我帮妈妈一起做饭，妈妈拿起油瓶，往锅里倒了一点油，可油顺着妈妈的手指往下流，流的妈妈满手是油，妈妈赶紧去洗手，可回来时，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一个东西使油不会流下去，那该多好啊！

我左思右想，觉得用硬纸板可以，于是我把硬纸板卷起来，用皮筋捆起来，我拿了一个纸杯，小心翼翼地把油往下倒，可纸板上留下了一条印迹，而且有些软了。我只好把纸板取下来，绞尽脑汁的想着。突然，我看见了切菜板上的布条，想着，布条可以吸油，油就不会流下去了，我想都不想，又开始了第二次试验，我把布条捆在油瓶上，又开始倒油，可布条渐渐由着油的留下开始快速变软，这样就不能保证油能顺利地流出来。我又开始想，心里盘算着，如果可以把两者结合起来，就完美无缺了！我又开始做第三次试验，我把布条粘在纸板上再卷起来捆在油瓶上，再试着倒油：“成功了！”我高兴地喊起来，从此以后，妈妈再也不担心油会留到手上了。

这件事使我明白，只要肯动脑，一切事都有可能成功！

作文我的小创造三年级 第一三篇

昨天，老师布置一项科学作业：要求我们制作一项小发明，我左思右想。决定做一个望远镜。

我和爸爸一起去学校门口的商店买了两瓶易拉罐的饮料。回到家把饮料倒进瓶子里，留下两个空罐子开始制作。我先在罐子的顶部用黑笔画了个圈，爸爸帮我用剪刀沿黑线剪开，留下中间的部分，然后给易拉罐包上了一层粉色的衣服，拿绿色的包装纸当裤子，再拿紫色的包装纸做裙子，最后用胶带把两个圆筒连接起来。这样，一个非常漂亮的花型望远镜就做好了。

瞧。我的小发明怎么样？是不是很好看呀。

我想发明一种多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈课、体育课或者晚上出门就都不用担心了。

首先，我要在这双鞋子后面藏进一对漂亮的鞋跟，只要一按按钮，鞋跟就会从鞋底轻轻弹出，我再也不用往书包里另外塞舞蹈鞋了。

其次，鞋里还要安装一对按摩头，上完体育课后，小脚又酸又疼，我只要一按开关，哈哈，自动进行脚底按摩。

另外，我还要在鞋头装上彩色的灯珠，晚上走在漆黑的街道或楼道里，打开小彩灯，美丽的灯光伴我前行，不用再拿手电筒照亮，步伐也变得轻快多了呢。

伙伴们，我的小发明是不是很棒啊。

作文我的小创造三年级 第一四篇

一片白面包是平庸的，但抹上黄油后——哇，那味道，简直是人间美味！黄油面包虽然好吃，但抹黄油可是件苦差事。首先要切割黄油，然后用刀具把黄油均匀涂抹在面包上，最终还要把刀具清理干净，实在太麻烦了！“有没有一种又快又省事儿的办法呢？”这时，我在胶棒上找到了灵感。把涂抹黄油和胶棒结合在一起就能够完美的解决这些问题。

黄油涂抹棒和胶棒的原理是一样的，只要轻轻地把盖子拧开，旋转出一部分黄油，像涂胶棒一样把黄油均匀地涂在面包上，然后盖好盖子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黄油涂抹棒还能够随身携带，随时随地享用，比此刻的盒装（块装）黄油方便十倍。

为了让黄油涂抹棒更环保更受欢迎，能够经过替换黄油芯来重复使用。同时，将黄油涂抹棒及替换芯制作成不一样的形状，顾客能够根据自我的喜爱来选择，如：叶子形、花朵形、小熊形等。

另外，能够选择使用纳米技术来制作涂抹棒，既坚固耐用又能够防尘。

这就是黄油涂抹棒，一个既方便快捷，又环保耐用的小发明。

作文我的小创造三年级 第一五篇

过国庆节时老师给同学们留了个作业，就是自己动脑思考小发明。

我做的小发明是捅枣核器，它能很方便地捅出枣核。我是怎么做的呢？我用一个糖葫芦棍插到吸管的小洞里，再用胶把它两粘在一起。怎么操作呢？用吸管有尖的那头，使劲插干枣的一头，核就被捅出来了。就可以高高兴兴吃枣了。

把枣核捅出来吃枣，一是吃枣不用吐核，二是包豆包、枣卷时不硌牙，三是方便打红枣豆浆……

后来，我们班主任让我和王耀颉到五楼大礼堂向学校的老师们关于我们班的八个创意小发明，老师告诉我这个事儿的时候，我心里很紧张，可是一正式关于了，我就不紧张了，发言很流利。

最终，我的这个小发明被学校的老师们选中参加学校的展览，让学校的老师和同学们参观。

作文我的小创造三年级 第一六篇

每一个人都有这样或者那样的许多新奇的想法，我也有我的奇思妙想，我想做一双水上行走鞋。

说起这个鞋子呀，他有一个动听的名字叫做“风”，你们一定很好奇它长什么样子吧？我们一起来看一看吧？“风”从外面看和平常的鞋子没有什么不一样，可是他深藏不露，在下水时就会有所变化，它比普通的鞋子高一些，面料是防水材料，鞋子两侧，还有加速器，鞋底里面是空心的，还有气囊，只要有水进到里面，它就会立刻吐出来。为了防止有“漏网之鱼”，我还做了一个小机关是用纳米材料来做一个鞋垫，又轻有防水，只有克,它还有一个最大的特点是，就算是脚很臭的人穿上他，也不会发臭，长时间穿脚气也能变好。

“风”不仅防水，而且速度很快。鞋子里面有推动器，它藏在鞋底，只要你说一声，加速，他就会以最快的速度冲出去，穿上它日行千里也不在话下，这大大减少了我们出行的时间，简直太棒了。

清晨一觉醒来，哎呀，这是一个梦啊，真希望这个梦能变成现实，在不久的将来。而我相信这种鞋子一定会出现的。

作文我的小创造三年级 第一七篇

“喂!爸爸，我已经到学校了!”这时，你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢?哦，忘记告诉你们了，这是我发明的超级文具中的文具盒。

这个文具盒跟别的文具盒不一样，它的右上方有一个小方框，这个小方框是台微型计算机，它可以储存文字信息。如果你有哪个字不会写，只要轻轻一点这个字就会出现，更奇妙的是你能够打电话，你只要说出电话号码，它就变成了一台可视电话。打开文具盒，里面摆放着各种文具，每种都有自己的特点。

就自动铅笔来说吧，你不管用了多少根笔芯，它还能往外送，因为它有自造笔芯的本领;再说钢笔，它好象总有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，别看它在文具盒里只有二零厘米长，若要把它伸长，足足可以达到五零厘米，够长了吧;还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电灯，就是在停电的晚上，它也能帮你写作业;最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉铅笔字，而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹。

这就是我发明的超级文具，还不错吧!

作文我的小创造三年级 第一八篇

在一天早上，我出门上学，突然发现，家门口的墙上有一只壁虎，它的手脚都非常地紧地吸在了墙壁上，可以很容易地往墙上爬，还不会摔下来，我就想，我可以设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋就叫“壁虎鞋”吧。

这种鞋可方便了，在工人刷墙，装修的时候，不用带安全性不是很可靠的梯子了。只需要穿上一双安全性非常高的“壁虎鞋”就可以开工了，它不仅可以像壁虎一样，吸力极强，怎么也掉不下去，同时可以降低你的重心，让你保持平稳，而使你倒着刷、斜着刷，也不会掉下来，你按一下左边鞋子的红色按钮，便可以随便移动，再按一下红色按钮，就可以下来了。等我长大后发明了这种鞋子，我一定会送给工人师傅们！

大自然无限的风光，给了我们无限的灵感，我们要多多观察大自然中的风光，生出无数的奇思妙想造福人类！