每天背一篇作文有用吗

每天背一篇作文有用吗 第一篇

My thanks for you to your generous help are beyond word

我对您慷慨帮助的感谢难以言表

Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you

感激之情，溢于言表

Thank you very much for your due attention to my email.

每天背一篇作文有用吗 第二篇

千万不要说复习作文就是拿起作文书背，英语作文要背，但是没有经过自己修改或者是学习过的作文不要背。

作为一名阅卷老师，基本功我帮大家总结了一二字：

“语言第一，结构第二，内容第三。 ”

在阅卷时，第一眼看的是结构和找主旨，首先确定没有写跑题，其次是看整体布局，在这个过程中感受语言。

所以，考研英语作文一个重要的应试技巧是：

在不跑题情况下，所写内容都围绕你已占有的语料库舞文弄墨。

三个小时考试时间，阅读占了半壁江山，不会太有时间去细细琢磨作文的。

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每天背一篇作文有用吗 第三篇

在上面的“写作之根本”中，我们讨论了如何面对和处理孩子“不知道写什么”这个问题，但在实际操作中，家长往往会因为本身不擅长写作，或者时间、精力方面的原因，无法对孩子给出恰当的指导和引导。因此，就出现了让孩子背范文的方法，并称之为学习写作文的捷径之一。

在这里，我要说，从短期来看，有的孩子通过这种方法，确定能看到一定的效果，但从长远来看，这种方法只能是因噎废食，对提升写作能力毫无帮助。

以小学生为例，写作体裁无非记叙文为主，少量的应用文练习，有的家长认为就是人、事、景、物四大类别，便为孩子买来一些满分作文书，让孩子各种类别背上一、二，似乎就能总揽所有文题，这真是让人哭笑不得。

其实，协助孩子写作学习，无非思想认知和技巧方法两个内容：

从思想认知上，家长要引导孩子明白，作文写作要写自己的生活，写有真实感受的事情，要写真心话，要在写前进行选择和思考，这个思考包括材料选择，也包括作文中的具体布局，如想写几段，重点写什么，为什么要以此为重点等等。

解决了思想认知问题，在引导孩子建立起对作文正确的认知后，进一步进行技巧学习就容易一些，因为孩子更愿意去倾听和理解，效果就会更明显，否则，孩子也只是应付了事，作文很难有所进步。

每天背一篇作文有用吗 第四篇

虽然不主张孩子通过背记别人的作文来学习写作，但如果孩子确实写作文时困难较多，甚至无法下笔，读一些他人的作文也未尝不可。

首先，要有自己的认识。背记作文选上的作文，只是第一步，要对这篇作文好在哪里，有自己的认识。这点家长可以帮助孩子去分析、研究，通过解剖别人的作文，去提高自己对作文的理解，能指出别人作文里的优点和不足，也是孩子学习写作的一个好方法。

其次，就是要仿写。既然都背记了，当然要自己动笔写，背的是哪类作文，就仿哪类作文，可以写同题，也可以置换为同类的题目，比如背的是《我的妈妈》，孩子既可以写《我的妈妈》，也可以置换为《我的爸爸》《我的老师》等。

第三，就是注意仿写的重点。这一步要在完成第一步的前提下，才能进行。因为只有明白别人哪好，才能仿此好处，而不是好坏不分，拿来就用。仿写要注意应该仿些什么？

最重要的是仿段落布局，人家是怎么开的头？怎么结的尾？用了几段？每一段分别写什么？

而对于别人作文里用的词语、句子，使用的修辞手法等，可以作参考，但最好不要一味地照抄，而应该使用不一样的词语，写出不一样的句子来。

这样坚持一段时日，相信孩子写作文时无法落笔的问题就会解决，但更重要的问题还在后面，是背记作文选无法解决的，容我以后另文分享。