想象力丰富的作文题目有哪些
想象力丰富的作文题目有哪些 第一篇
阅读下面的材料，根据要求作文。
二零XX年“星光大道”总决赛最后一场出现戏剧性的一幕：“山楂妹”因为要满足自己的助演要和大型乐队合演的愿望，放弃自己的比赛资格，可知正因这种放弃感动乐队的指挥，乐队指挥又给“山楂妹”一分钟的演唱时间，作为最高的回报;在打分晋级中又出现争议，李谷一、闫肃主张按规则取消“山楂妹”资格，而赵本山、__的观点是他们不是专业的选手，规则可以灵活掌握，“星光大道”本身就是百姓的舞台，应该听从观众的意见。最后毕福剑把决定权交给现场的评委和观众，结果“山楂妹”顺利晋级。
读了这则材料，你有什么感受?联系自己的认识和经历，写一篇不少于八零零 字的文章。
要求：①选准角度，自拟标题，自定文体;②不要脱离材料的内容和含义;③不得套作，不得抄袭。
【范文】
遗人玫瑰，手有余香
有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。
生活中有太多不尽如人意的事，因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获，那便会失去很多快乐，无论在任何事情上，我们应该多一点无畏的付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的。就像“山楂妹”的故事，“山楂妹”因为要满足自己的助演要和大型乐队合演的愿望，放弃自己的比赛资格，可知正因这种善意的举动不仅感动了乐队的指挥，乐队指挥又给“山楂妹”一分钟的演唱时间，作为最高的回报，而且感动了评委和观众，结果“山楂妹”顺利晋级。“山楂妹”不仅得到了助人的快乐，还意外地收获了晋级，有形与无形的回报都随之而来，这些都不是刻意为之的。
还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢?”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。
一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。遗人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。
想象力丰富的作文题目有哪些 第二篇
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于八零零字的文章。
蛹看着秀丽的蝴蝶在花丛中飞舞，十分羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你务必渴望飞翔；第二，你务必有脱离你那十分安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命好处上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命好处上说，你又获得了新生。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于八零零字。
想象力丰富的作文题目有哪些 第三篇
一.当我面对的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)
二.难忘的
三.我发现了(成长经历中的)
四.我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……)(名著中的人物)
五.生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)
六.以我想……或我想起了……为题写一篇作文。
的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里……)
是一种美德
九.我想竞选(某一职位)
一零___之乐
一一.又一次
一二.精彩
一三.之后的我(长大、成功、一场**、遭受挫折、成为月球居民……)
一四.走近(伟人、名著、自然、科学……)
一五.美丽的(心灵、瞬间、语言、画面……)
一六.忘不了
(可以填数字，也可填其他词语)
想象力丰富的作文题目有哪些 第四篇
阅读下面材料，根据要求作文。
有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。
有人说：一味地相信，你的人生就只能匍匐。
对以上两种说法，你有什么感受?请写一篇文章。
【要求】①题目自拟。②观点明确，以议论为主。③不少于七零零字。
【范文】
信任与怀疑的辩证法
作为一个生于中国，长于中国，最后也将死于中国的普通人，自然希望自己生活于其中的是一个美好的社会，也希望自己的思想与行动能够使这个社会变得更美好，在此意义上，我愿意选择相信;然而，如苏格拉底所言，“没有经过省察的人生，是不值得过的”——作为一个思想者，无论身处什么时代，我更愿意选择怀疑，在当下的中国尤其如此。
怀疑一切固然很累，但相信一切则很可怕。信任是一种降低人际复杂性和人与人之间的交易成本的社会机制，固然是可欲的，但无数的历史事实却已经证明了——盲目地信任带来的往往是巨大的社会灾难。年轻人的活力固然值得羡慕，然而，最怕看到青年因盲信而产生的狂热——这在某种社会语境里虽然可以是一种建设性的力量，但在更多情况下，却是一种巨大的破坏性力量，尤其在咱中国，后者的可能性往往更大。
怀疑意味着“重估一切价值”，是人类批判性地介入世界的一种方式，也是人类精神生命和一切创造性活动的力量之源。有怀疑，方有追问和探索;有不懈的追问和探索，方有创造、有彻悟、有人类文明的进步。相信和怀疑都是一种精神的力量，而当代中国人——尤其是中国青年——缺少的则恰恰是这两种力量，以至于既不能有效地相信，也做不到合理地怀疑——他们所有的往往只不过是盲信或拒绝相信一切罢了。
信任危机并非理性地怀疑的产物——恰恰相反，它是盲信的亲生子女。盲信者在最终发现自己原来一直生活在欺骗之中，往往会走向另一个极端——即不相信一切。怀疑者则不然，他质疑、他追问、他探究，经过省察和考证，他有选择地相信所遭遇到的一切——正是这种怀疑、追问和探究的行动，增加了大大小小的骗子手的犯罪成本，有效地抑制了各种形式的欺骗行为，最终产生的社会效果恰恰是各种值得信任的人和事的增多，而不是普遍弥漫的社会信任危机。
如梁任公所言，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。总之，作为中国社会的希望所在，广大青少年公民要有选择地相信，更要理性地怀疑——唯有如此，才是救治当下笼罩着中国的信任危机，建设和重建可欲的道德契约与人际和谐之不二法门。
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