花生说明文的作文

花生说明文的作文 第一篇

世界上的活化石有很多：水杉、鳄鱼等，鲨鱼也是其中的明星之一。

鲨鱼有像橄榄球一样的身体，腹部是白色的，背部是深色的.，可以让它们和黝黑的海底几乎融为一体。

它们的大嘴巴里，有着和匕首一样锋利的牙，大部分鲨鱼一生中要换掉约三万颗牙。

它们的祖先至今也不能确定，但是，巨齿鲨肯定是现代鲨鱼的亲戚，它的牙齿有一八厘米长，相当于一个**的手掌。

现存的鲨鱼有几百种，其中，大白鲨是最有名的，大白鲨，又称噬人鲨，身长可达米，重三二零零公斤，尾巴如同一轮新月，牙长五—一零厘米。

除此之外，还有远洋白鳍鲨，大青鲨等。

它们的食物有很多，其中大的鱼类和动物有：海豹、海豚、鲸鱼的幼仔、大青鲨（鲨鱼有时也会吃同类），小型的鱼类和动物有：梭子鱼、岩鱼、海马、电鳐等。

大部分鲨鱼是胎生，孕期是八—九个月，其中白斑角鲨的孕期长达两年。

鲨鱼是活化石中的明星，也是人类眼中的“***魔”。

其实，鲨鱼很少主动攻击人类，只有人类在靠近或威胁到它们时，它们才会做出攻击行为。

鲨鱼一年伤人的次数在一零次以下，而我们捕杀的鲨鱼却不计其数。

有时，人们把它们的鳍割掉后，就把它们扔进海里等死。

有些地区，鲨鱼的数量已经减少了四零%—九零%。

所以，请大家一起保护海洋中庞然大物——鲨鱼！

花生说明文的作文 第二篇

石榴是落叶灌木或小乔木，在热带则变为常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健，根际易生根蘖。树高可达五-七米，一般三—四米，但矮生石榴仅高约一米或更矮。树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转。树冠内分枝多，嫩枝有棱，多呈方形。小枝柔韧，不易折断。一次枝在生长旺盛的小枝上交错对生，具小刺。

刺的长短与品种和生长情况有关。旺树多刺，老树少刺。芽色随季节而变化，有紫、绿、橙三色。叶对生或簇生，呈长披针形至长圆形，或椭圆状披针形，长二-八厘米，宽一-二厘米，顶端尖，表面有光泽，背面中脉凸起；有短叶柄。花两性，依子房发达与否，有钟状花和筒状花之别。

前者子房发达善于**结果，后者常凋落不实；一般一朵至数朵着生在当年新梢顶端及项端以下的叶腋间；萼片硬，肉质，管状，五-七裂，与子房连生，宿存；花瓣倒卵形，与萼片同数而互生，覆瓦状排列。花有单瓣、重瓣之分。重瓣品种雌雄蕊多瓣化而不孕，花瓣多达数十枚；花多红色，也有白色和黄、粉红、玛瑙等色。

雄蕊多数，花丝无毛。

雌蕊具花柱一个，长度超过雄蕊，心皮四-八，子房下位，成熟后变成大型而多室、多子的浆果，每室内有多数子粒；外种皮肉质，呈鲜红、淡红或白色，多汁，甜而带酸，即为可食用的部分；内种皮为角质，也有退化变软的，即软籽石榴。果石榴花期五-六月，榴花似火，果期九—一零月。花石榴花期五-一零月。

花生说明文的作文 第三篇

一大早，妈妈就叫我起来，对我说：“颖，今天我们要去拔花生快点起来!”因为我从来没有拔过花生，所以，我认为拔花生是一件非常之容易的事情，而且，也蛮有趣的，带着妈**‘拔花生’我来到了田里。

来到田里，映入眼帘的都是花生地，仿伏一片绿色的海洋。说起花生，大家都很熟悉，可说起拔花生，大家就不了解了。我抓住花生的一根茎，用力拔了好多下都拔不起来，这是怎么回事呢?我想，再来一次：我抓住花生的枝叶，“嘿”，使劲一拔，没把花生拔起来，倒把叶子拔了下来，花生还在“睡觉”呢，不想出来，并不是我拔不起来。“再拔一次”，我鼓励自己，“我一定能行!”我又使劲一拔，还是没拔起来。妈妈看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见妈妈先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就都“起床”了。“咦，怎么回事?花生这么容易就能拔起来，而我怎么都拔不起呢?哦，原来是许多花生都长在一撮大根下，光抓住一根茎是拔不出来的，要抓住所有的茎和叶用力拉才能***。我把第一棵花生拔了出来，我的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。

哎!这拔花生还真不简单哪。尽管汗从我的头流到背，我还是很高兴，因为我拔了很多花生，也找到了劳动的意义。

经过这次经历，我想到了几句话：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竟成。

花生说明文一零篇扩展阅读

花生说明文一零篇（扩展一）

——石榴说明文一零篇

花生说明文的作文 第四篇

我有一个漂亮亮的文具盒。那是我期中考试，考得好姐姐买来送给我的。它的外面是淡紫色的，我可喜欢它了。

我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，长十七厘米，宽六厘米，高三厘米，是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩**案，图案上面有我最喜欢的亚梦和四个守护甜心。

打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我五天的功课表和我两支自动铅笔姐妹，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔**和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。

我的铅笔盒里面藏着许多的“娃娃”呢！按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的**，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？

别看我的文具盒*时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……

文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心？不要气馁，下次努力哦！”

我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。

花生说明文的作文 第五篇

花生，又香又美味，我们都喜欢，可是你捡过花生吗？那是一件特别有趣的事情。

外婆家有几亩地，地里种满了花生、茄子、毛豆……国庆放假七天，我和妈妈开车来到外婆家玩，看见外婆正在花生地里忙着。我们回到家放好行李，妈妈就说：“我们也不能闲着，去帮外婆捡花生吧！”“好呀！”我兴奋地说。

我们来到花生地，那里的景色非常迷人，一堆堆拔起的花生整齐地码在田垄上，绿油油的叶子衬托着金黄的花生，惹得人心痒痒的。我忍不住去摘了一颗，放在鼻子上一闻，清香清香的。外婆的动作真熟练，只见她两只手不停地捡，不一会就捡了大把的花生了。而我和妈妈却因为不熟练，老半天才捡了一小把。捡花生非常有趣，有的花生藏在叶子后面，你要拨开叶子才能看到；有的花生大半个身体藏在泥土里，得拿手指用力抠才能挖出来，挖的我手上都是泥巴，不小心往脸上一擦，便成了“小花猫”，逗的奶奶和妈妈哈哈大笑。

捡着，捡着，一条黑乎乎的蚯蚓慢慢地蠕动过来，虽然我知道蚯蚓是益虫，可是我还是害怕地尖叫起来。因为它的样子实在是太丑陋太恶心了。妈妈跑过来用一根枝条弄开了蚯蚓。可我再也不敢捡花生了，于是我就站在奶奶和妈妈的旁边，帮她们收花生。秋日的午后，阳光照在我们身上，我们收获着果实，心里说不出的喜悦。

捡捡捡，捡花生，我捡到了丰收的果实，也捡到了童年的快乐。

花生说明文的作文 第六篇

什么是天涯？那就是天边呗！天涯在何方？这该如何回答呢？

古时，著名诗人王勃在友人杜少府离别之际吟咏道：“海内存知己，天涯若比邻。”天边，眼前——“天涯”在现实和心灵里似乎常在云雾缥缈间，让人捉摸不定。

今天，我要先给大家说说天涯的“位置”。地球是圆的，天难道能有边？别急，听我慢慢说来。

距百度地图显示：天涯位于海南省海口市，一年四季如春，鸟语花香，风景宜人，距这四千多千米那么远，从空间距离看，天涯的确很远，但不是漫无边际。

但诗人毕竟是诗人，文学究竟是文学。插上想象的翅膀，才会抟扶摇而上九万里，天涯也从空间概念转而成了心灵距离。元代马致远感叹：“夕阳西下，断肠人在天涯”；白居易哀伤：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。心灵深处，天涯之远，足以远到黯然神伤……

心灵可以把空间距离无限延长，也可以将其瞬间缩短。高中，大学，创业，成功，都是我生命中的天涯。我做好每一件事，认真过好每一天，努力做最好的自己，天涯就一点点向我靠近。何愁天涯不及？知己难觅，但却可以心存自己，天涯瞬间就成比邻。是现实强大，还是心灵强大。我这里不想多做评判，但是，心之所向，脚步必达。

天涯有多远？——行动中计算！

花生说明文一零篇（扩展三）

——花生的说明文 (菁选二篇)

花生说明文的作文 第七篇

今天，吴老师给了我们一颗花生，让我们来观察花生。花生是一个长远性状的，胖胖的，和大拇指的长度差不多。颜色浅黄，表面有许许多多的菱状，还有一些凹进去的小坑。最底部还有几根茎和有一个小小的肚脐。摇一摇发出“砰砰”的声音。花生就好似一个小小的葫芦，可爱极了。摸起来硬生生的、毛糙糙的，感觉就像麻布一样。

把花生剥成两半后，剥成的这两半壳就好似一个小水瓢。你会看见里面那饱满的果实，只见它们穿着一层薄薄的淡红色的“内衣”摸一摸很光滑。再把红彤彤的皮剥开，会看见白色的果肉，白色的果肉分一分，里面还隐藏着胚芽。

剥开后，花生就可以吃了，一口咬下去没有甚么好的味道，可是你越吃就会觉得越来越甜，因为这样，花生的全部营养就散发出来了，满嘴弥漫着花生的香气。

花生不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，花生的果实而是埋在地里，等到成熟了必须挖起来才知道。一个人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

花生说明文的作文 第八篇

(四)阅读下列说明文宇完成一七～一九题(六分)

①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼**细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续六小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这六小时内竟医治了三零零条病鱼! ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。

一七.下列说法不符合文意的一项是(二分)

A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医六小时内可以医治三零零条病鱼。

D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。

一八.下列本文语言的运用分析正磅的一项是(二分)

A.“一位海洋生物学家曾连续六小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这六小时内竟医治了三零零条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。

B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。

C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。

D.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了*实的说明语言。

一九.下列本文说明方法的运用分析不正确的一项是(二分)

A.“经海洋学家统计，一条鱼医在这六小时内竟医治了三零零条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。

B.选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有**性的例子来说明事物。

C.选文第③殷运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。

D.选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助干把说明的对象说得更具体、生动。

花生说明文的作文 第九篇

“青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花？”大家猜出来了吗？对了，这就是美味的花生。

花生的长度大约是三。五厘米，好像一颗放大的子弹，形状像两个驼峰，又像数字三，还像一座小山它穿着土黄色的外衣，衣服上面有一个个小块，像一个被陨石砸中的小土块它的外衣坚硬无比，像一块小石头，凹凸不平宛如一个小人国挖的坑。

闻起来十分香甜，我恨不得一口吃掉它，摇一摇听一下，“沙沙”，像音乐课里可以用到的沙锤。剥开外壳，花生的内衣是暗红色的，十分薄，很易碎。花生仁宛如一颗超迷你的子弹，尝起来非常好吃，甜甜的。

花生不仅好吃，还有养生功效。

花生，又叫长生果，它含有维生素E和一定锭，能增强记忆，抗老化，延缓脑功能衰退，滋润皮肤，花生还可以预防和治疗动脉粥样硬化、心脑血管疾病

花生不但好吃，而且营养丰富，请大家多吃花生。