我爱学语文三年级作文

我爱学语文三年级作文 第一篇

我爱绘画我爱绘画我爱绘画。每天写完作业，都不会忘记画几笔。如果一天不画，就好像没有完成作业似的。双休日，我总会背上画板去学绘画。我总是问妈妈：我是怎么爱上画画的呢？妈妈告诉我，当我还很小的时候，我就喜欢涂鸦。天天要画五六幅画，纸上画不过瘾，就趁大人不在的机会，拿起画笔，在雪白的墙上乱涂成画。不一会儿，墙上就会留下我的“杰作”。大人们见了，又好气又好笑。他们常常笑骂道：“你呀，就知道乱画，一天好几幅的画，真为你操心。。。。”。进入小学后，爸爸妈妈见我对绘画这么感兴趣，就鼓励我参加业余美术学校学习。在老师的精心指导下，我的绘画水平有了很大的提高。一幅幅颜色鲜艳，线条生动活泼的作品在我的彩笔下诞生了。如今，亲戚朋友到了我家来做客，我总是得意洋洋地把作品关于给他们。我还喜欢把作品挂在墙上，开个小小画展，并且爸爸妈妈和邻居们来当评委。听了他们的啧啧赞叹，我心里比吃了蜜还甜，对绘画也更加的感兴趣了。我爱绘画，在绘画比赛中还得过奖呢！去年，我参加了山西省青少年“牢记党的嘱托，争当四好少年”《语文报》杯书画大赛涂色创作板，获得了银奖。不过，古人常说：“人外有人，天外有天”。我一定努力练画，争取在全国比赛中获得大奖，为爸爸妈妈争光。

我爱学语文三年级作文 第二篇

书是人类进步的源泉，在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻，探索。其中有一本书，他时刻教导着我，使我在人生的道路上处处受益，它就是——语文书。

他的封面美丽极了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一场大雪之后，几个小朋友禁不住大雪的诱惑，不畏寒冷，都跑出来在雪地里堆雪人，掷雪球，瞧他（她）们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。瞧.他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。

语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的，无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了*钟，让我们保护地球“母亲”，因为我们只有一个地球，如果我门破坏了“她”，我们就会无法生存。

同时语文书也是一位热心的“导游”，使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城，一望无际的草原；富饶的西沙群岛；变化莫测的火烧云....，是我陶醉不已，流连忘返。

它还是我的“良师益友”，有一次期中考试，我因成绩不佳而悲观、失望，我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信，从此我在灯光下更加刻苦了，作业也更加认真了，上课也比以前更专心了，总算是工夫不负有心人，在期末考试中我终于取得了优异的成绩，这全都归功于我的好朋友——语文书。

书中有着无穷无尽的知识，任我们去遨游；同时他也是一本文学著作的集中营，更加丰富我们的文学内涵，所以我爱我的语文书。

我爱学语文三年级作文 第三篇

语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。

*的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，*的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们*的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……。是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们——龙的传人！

一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？

一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如*心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……。这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。

虽然字、句、章是那么美丽，但在我们*的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了*汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。啊，我也当了一回白字大王！我决心要改正，同时它也为我敲响了*钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。

因此，我发起以下倡议：一，尽量不写错别字。二写了错别字要改正。三要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！

语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文——我爱你！

我爱学语文三年级作文 第四篇

每个同学都有自己的爱好，有的爱好运动，有的爱好玩耍，还有的爱好交朋友，我的爱好是读书。

我爱读书是从小养成的，是我妈妈帮我培养的。在我小的时候，妈妈爱读书学习，所以每当妈妈有空闲看书的时候，我也会拿起一本书来看。

读书让我能学到课本以外的知识，也能让我懂很多的道理，还会让我养成良好的学习习惯，读书对我的学习也有很大的帮助。

在我读书的时候，我会用一个小本子记下小问题，如“公鸡为什么会打鸣？”。语文老师还教我们要把书中的好词好句摘抄下来，经常的读。这样可以用在我的作文当中。我还会记下书中不明白的问题，去问老师、妈妈、还有同学，从他们身上我也可以学习更多的东西。

读书对我的学习很有帮助，我爱读书，也爱学习，所以我在学前班到现在学习成绩一直都很好，每次都考双百。但妈妈说我不能骄傲，所以我会更加努力。

我在玩耍之后会读书，在做完作业之后会读书，在吃过饭之后会读书，在生气之后会读书。读书会让我忘掉一些事情，也会让我感到快乐。妈妈常说我钻到书里了，那我就是一只快乐的书虫了！

我爱读书，读书是我最大的快乐！让我们一起来读书。

我爱学语文三年级作文 第五篇

我爱读书书是知识的源泉，智慧的宝库，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品”。我爱读书，因为读书让我学到了知识，使我的视野变得广阔，让我的世界变得丰富多彩。每当双休日，我都会挤出时间迫不及待地到书店看书，买书，以至于我的写字台上堆满了书，在书的海洋里自由的遨游。在课堂上，通过学习语文书里的课文，让我懂得了许多，比如：《巨人》这一课让我懂得了做人不能自私自利，要和大家一起分享快乐。《将心比心》这一课让我懂得了每个人都要尊老爱幼，换位思考，那么这个世界将会变成充满爱的大家园。像《桂林山水》，《林海》等名胜古迹的地方我都没去过，可我却对那里的景色很熟悉，其中的原因就是这些文章把我带进去了。有时，我还会心血来潮，把科普书上关于的实验拿来做一做，边看书边在做的过程中感觉读书真是一件其乐无穷的事。有一位文学家说过：“读一本好书，就仿佛和一位高尚的人谈话”。有疑难时它会给我解答，遇到困难时他会帮助我，给我力量。来吧！让我们多读书，读好书，吸取书中的营养，伴我们健康快乐的成长！吉林省白山市抚松县第二实验小学四年四班

我爱学语文三年级作文 第六篇

五.选择下列各题的正确答案。

短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。

A.热爱

B.感谢

C.敬佩

正确答案：B

六.选择下列各题的正确答案。

短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（ ）。

A.把内容写具体

要论什么花我最喜欢，那得属月季花是我的最爱。月季花并不像牡丹那样出众，可也算得上鼎鼎大名了。

五六月的月季花开的正茂盛。一朵朵傲然挺立的月季是那么的漂亮，那么迷人。月季的种类很多，有：月季夫人、贵妇、暑假、金太阳等。其中，我最喜欢的是一个叫丹麦王子的。为什么喜欢呢？因为从上到下我观察到：它的花瓣从根部呈米黄色，由下到上一部分一部分的看，中间花瓣呈粉红胭脂色，花瓣上端成深红玫瑰状，瞧一瞧，看一看，就连这小小的花瓣都有如此姿色，可想而知，月季花能不会有美艳的外形吗？再来说说花蕊吧。花蕊是点缀整朵花的配角。它大约长两三厘米，是月季花的中心部分，花的清香味就是从这发出的。

月季花从整体来观察，小巧玲珑，惹人喜爱。接着，我们来欣赏一下叶子，叶子呈椭圆状体，四周长着锯齿，特别显眼。如果一碰到它，它可能会伤到你呦！在众多花卉中，月季在其中仰着粉嫩的小脸，迷人极了。这能不让人陶醉吗？

快乐着花的快乐，幸福着花的幸福，温馨着花的温馨，一切的一切，让我醉在其中，乐在其中。一股花香，一丝微风，淡淡的花香，浓浓的亲情、友情；变幻的是沧海桑田，永恒的是人间正道。我爱月季花！

一天，我坐在家门口的树下背诵古诗。妈妈走过来问我，“什么是语文”？

语文是什么这个问题使我百思不得其解。这时，我想起了我写过的一篇作文《人生的意义在于奉献》，哦，语文是精神，是奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。语文是风景，是春暖花开的景色，是夏日炎炎的景色，是秋高气爽的景色，是银装素裹的景色，语文是指南针，他指引我们走上正确的道路。

语文可以让我们描绘出飞流直下三千尺，疑是银河落九天的壮观景色，可以让我们感受到大自然的迷人风采，可以让我们知道一分耕耘一分收获的辛苦和喜悦。也可以让我们理解天上不会掉馅饼，三分天注定，七分靠打拼的艰辛。

语文如母亲的呵护，似春风的温暖，像大海的宽广，语文是人类前进的动力，他让我们知道世界是多么的美妙，语文是我们的良师益友，是引领我们开启生活之门的金钥匙。

语文一个新的世界，此刻我才发现，是多么奇妙多姿。语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种说不清道不明的向往。语文就是这样善变，我喜欢它的变，因为变，才有活力。它诱使人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这，就是我心目中的语文。

生活中处处有语文的.足迹他使我们明白生活的含义、生存的道理。让我们快乐的在语文的世界里畅游吧。

在那枫叶还未飘动的九月，我来到九中，悄然打开了初一的门。在这里，我认识了一些新的老师和同学，而给我留下最深刻印象的老师便是九中的副校长——我的语文老师李艳老师。

一个农村孩子来到城市求学，一到新环境，我有很多不适应，我感到孤单和压抑，甚至在一个人时独自流泪，可是在李老师精神的感化下，我很快适应了这里的一切。

我喜欢听李老师的语文课。在讲台上，李老师总是神采飞扬，粉笔飞动的速率在不断提高，激昂的声音总是到达嗓音的极限。那生动的讲解似一曲古筝，悠扬动听；又似一幅泼墨山水，雅俗共赏。

我喜欢李老师对我们的严格要求。由于语文需要扎实的积累，李老师要求我们学习古诗词和文言文要苦下功夫，在考试时做到零差错。还称这是两条碰不得得高压线，谁碰谁就要小心了。要求虽然严格，但这是为了我们的学习，我们都理解老师的良苦用心。

有一次，我问老师：“语文是什么？”

老师说：“明月松间照，清泉石上流”的美景是语文；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是语文；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著是语文。“烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志也是语文。

尊敬的李老师：是您，让我寂寞的心灵不再孤独；是您，让我空虚的内心变得充实；是您，让我懂的对生活热爱；是您，让我对未来充满了信心。

语文，顾名思义就是语言的文化，大家是中华民族的期望，是中华民族将来的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜欢自己民族的语言，自己民族的传统文化。

语文可以说是无处不在，在日常的角角落落，你都可以探寻到语文的踪迹，我想，你若是对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你一定对生活也放弃了期望，你的生活便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种大家每时每刻不在交流的语言，假如没一同的语言，你又何来有一同兴趣喜好的朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的常识文化呢。

语文不止是门单独的学科，我更偏向觉得它是一门综合性的文化，当你在做数学应用题时，你会不会由于读不懂题而纠结；当你在探究科学原理时，你会不会由于理解不了探究是什么原因而烦恼不已呢；当你在阅念书籍时，会不会由于理解不了成语意思而看不明白故事情节呢？日常，这种小事细则还有不少不少，但你真的有考虑过它的根本缘由吗？缘由就在语文的学习上，所有所有所有的活动和常识学习都是打造在语文的学习上。所以语文对于大家的重要程度也就不言而喻了。语文好其实代表你的其他所有都在变好了。

日常，运用语文的地方还真不少。不少广告词中，将成语运用得十分灵活，如某咳嗽药中，将“刻不容缓”改成了“咳不容缓”，先不说他们的做法是对是错，但他们正在运用语文，将其精华融入其中，也为观众带来欢笑，提升了药品的销售量，这不也两全其美嘛。语言的乐趣在此体现得淋漓尽致，被人对语文的喜欢也愈加深了。

语文，文化在生活学业上都是不可或缺的，对于语文的喜欢大家也是真的毫无保留，对于这样要紧有趣的文化怎有厌恶之情一说呢。语文就是大家的生命。

一、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫·英

二、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

三、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——宋·杨万里

四、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

五、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

六、文学就像炉中的 火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——法 福楼拜

七、文变染乎世情，兴废系乎是序。——南北朝·刘勰

八、事之博者其辞盛，志之大者其感……——唐·梁肃

九、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。——Hume

一零、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清·曹雪芹

一一、诗言志，歌咏言。——尚书

一二、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——宋·张戒

一三、诗歌比历史更接近于事实真相。——Plato

一四、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——Jean Anouilh

一五、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基

一六、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏 高尔基

一七、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若

一八、汝果欲学诗，工夫在诗外。——宋·陆游

一九、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

二零、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

二一、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅

二二、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。——Bern Williams

二三、没有人能通过模仿别人而成名。——Samuel Johnson

二四、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

二五、风格就是人品。——巴尔扎克

二六、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

二七、文章均得江山肋。——宋·王十朋

二八、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——宋·苏轼

二九、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克

三零、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——近代·许乃钊

——初中语文作文四零零字 (菁选五篇)

一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。

是你，给了我清风明月，给了我落霞与孤鹜，给了我秋水与长天。是你，打开了我与宇宙万物的界限！

伴着你，我看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，我听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动听的劈啪声，我读到了“物是人非每件事休，欲语泪先流”的惆怅……

伴着你，我来到了“落英缤纷，芳草鲜美，阡陌交通，鸡犬相闻“的桃花源，我登上了“星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”的滕王阁，我登上了“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不能，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心理，去赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷立斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

是你，让我幻化成周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作杜甫手中的家书，为他捎去缠绵的问候。是你，让我的思想升华，让我的生命愈加绚烂多彩！

是你，伴我成长。在我开心的时候，用动人的词曲为我伴奏，与我推荐成功的喜悦。

是你，伴我成长。在我失意烦闷之时，用优美的文字抚平我心中的不满，用温顺的诗句浇灭我心中的怒火。

是你，伴我成长。无论我或喜或悲，你一直对我不离不弃；快乐时，你会与我一块快乐；愁闷时，你会倾我们的所有些去洗涤我的心灵，让我掌握坦然面对现实，掌握长大……

精彩的你，如绚丽过后的梧桐，洗去了浮华，显出新绿。在清闲午后，在落日黄昏，用双眼读你，用心灵品你——读不尽的精彩语文！