小学六年级作文竞赛题目集锦
小学六年级作文竞赛题目集锦 第一篇
小学语文作文题目大全
一、 材料: 李芳也来参加考试了， 同学们都感到意外， 她能这样做真不容易啊! …… 要求: 根据提供的材料自拟文题， 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 写一篇四零零 字左右的记叙文， 要把事情的起因、 经过写具体。
二、 小学生活即将结束。
回顾这五年(六年) 的生活， 你一定会有许多感慨， 或高兴， 或得意， 或自 豪， 或遗憾， 或后 悔， 或困惑……如果你能再做一回小学生， 你将会怎样呢? 请你以《如果， 我能再做一回小学生》 为题， 写一篇文章。
三、 “尝试”也就是试一试， 这是非常有意思的实践活动。
它可能成功， 也可能失败。
然而，不管怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目《那是一次( )的尝试》 补充完整， 写一篇记叙文。
要求: 内容具体， 感情真， 语句通顺， 有一定的条理。
四、 你们家的星期天都是怎么过的， 选择一个你最愿意写的星期天， 写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体， 语句写通顺。
五、 生活中， 我们一天天在长大， 懂得了 孝敬父母， 懂得了 珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自 拟。
六、 题目: 可爱的___ 要求: 先补充完整题目， 可以填人或小动物， 如“表弟、 表妹、小猫、 小狗”等， 然后按一定顺序写出人或小动物的可爱， 做到语句通顺， 内容具体。
七、 给自 己的幼儿园老师写一封信， 汇报你几年来的变化。
要求重点关于一、 二个方面。
八、 我很感激她(他) 要求: 审清题目， 重点写一件事情， 将经过写具体。
九、 我们玩得真快活 要求: 一 . 按照事情的发展顺序， 抓住重点写。
二. 注意写出快活的情感。
十、 题目: 告诉你一件新鲜事 要求: 选材要新颖， 按事情发展顺序写， 条理清楚， 结构完整。
二 十一、 他(她) 这样做不好 提示: 写别人做过的一件事， 要把事情经过写清楚， 并写出自己的看法或想法。
要求: 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。
十二、 我__________这堂课 要求: 从“喜欢”、 “不喜欢”、 “讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文， 要交代清楚是一堂什么课， 以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖 要求: 写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、 那件事， 我总忘不了 要求: 要有具体内容， 有中心， 有条理， 有真情实感; 注意前后照应， 语句通顺， 字体工整， 会用学过的标点符号。
十五、 再见了， 老师 提示: 五年(六年) 的小学生活中， 有许多往事历历在目， 有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天 要求: (一) 选择一天中的一两个事例来写。
(二) 中心明确， 叙事具体。
十七、 我学会了_______ 要求: (一) 先审清题意， 再从学习、 劳动、 文体活动或其他方面选择一件事来写。
(二) 要围绕中心， 按事情的发展顺序有条理地、 具体地写出学的过程和心情。
十八、 想起这件事， 我就_________ 要求: (一) 把题目补充完整。
(二) 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。
十九、 我得到了 _________ 要求: (一) 在横线上填上一个适当的词语， 如“表扬”、 “锻炼”、 “理解”、 “教育”、 “关心”、 “教训”等， 把题目 补充完整。
(二) 通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体， 做到语句通顺， 前后连贯。
二十、 真了不起 提示: 在我们现实生活中， 有许多有能耐、 有特长的人， 请你围绕“了不起”选择二、 三件事， 把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、 语言及心理的描写。
二十一、 不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了(任选一题) 材料: 今天是星期天， 爸爸、 妈妈不在家， 我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难， 洗衣、 做饭……爸爸、 妈妈回来了， 看到这情景…… 要求: (一) 请以上述材料为基本内容， 展开合理想象， 突出重点。
把事情的经过部分写具体。
(二) 适当进行心理活动描写。
三 二十二、 一次(堂) ________的活动(课) 提示: 在小学生活中， 你上过数以千计的课， 参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象， 因为或者生动风趣， 或者别开生面， 别具一格，或者使人茅塞顿开， 深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求: (一) 先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受， 后一空格写上你要写的课或活动的名称， 然后再作文。
(二) 要围绕中心有条理地叙述， 注意把场面写具。
二十三、 我爱家中的__________ 要求: 选择家中一喜爱之物， 写出它的特点及可爱之处， 并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十四、 品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 一、 六年小学生活中， 我们独立攻克过难题， 搞过特色活动， 如音乐、 体育、美术、 手工、 语文实践活动……每逢我们成功的时候， 心中总有无尽的喜悦， 请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
二、 有中心， 有条理， 语句通顺连贯。
二十五、 读《______》 后的体会 要求: 一、 认真阅读短文， 写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、 _____的我。
要求: ⑴在横线上写出自 己的.一个特点， 把题目补充完整， 如爱动脑筋的我， 倔强的我， 爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事关于自己的特点。
二十七、 《乐》 提示: 我们生活充满了 欢乐， 要求把你看到或亲身经历的“乐”事， 要有真实感。
二十八、 要求: 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、 自豪、 痛心、 委屈、 气愤……请任选一件写下来。
注意: (一)自己命题。
(二)要表达出真实的感情。
(三)要做到有具体内容， 详略得当。
二十九、 题目: 《学雷锋的日子里》 要求: ①认真审题。
可以写人， 可以写事。
事例要具体， 选材要真实， 不得写诗歌。
②注意: 描写环境， 渲染气氛; 细节描写; 真情实感、 恰如其分;中心明确， 层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、 地名、 人名， 可用假名。
四 三十、 记一次活动 提示和要求: (一)在五年的小学生活中， 学校和老师组织你们参加过许多活动， 如: 参观访问、 春游、 科技活动、 文体活动等， 请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(二)内容具体， 语句通顺， 有中心， 有条理， 有真情实感。
三十一、 六一儿童节这一天你一定过得快乐吧， 请你把这一天快乐的、 有趣的、 有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、 我真想对__________说。
提示与要求: 一. 在横线上填入任何一个人的称呼， 如爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 校长、 老师等。
二. 通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、 高兴……) ， 将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述， 记叙过程要完整。
并在文中恰当明了 地发表你对这件事或这种现象的看法、 想法或认识、 建议等。
三十三、 “再见了 ， 老师” 提示: 六年的小学生活中， 有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求: 一. 内容具体， 有条理， 注意详略， 语句通顺， 要写出自 己的真实感情。
二. 作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作“红领巾”小学， 老师用王老师、 李老师代替。
三十四、 一个_______的人 提示: ①先将题目补充完整(如: 受尊敬、 勤奋好学、 助人为乐、 诚实、 风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质， 注意写出真情实感。
三十五、 (一)难忘的小学生活 (二)我拥有一个小秘密 要求: (一)两题任选一题写一篇记叙文; (二)做到中心明确， 内容具体， 注意细节， 有真情实感; (三)文中的地名、 校名、 人名一律不写真名; (四)行文要层次清楚， 语句顺畅，书写整洁， 三十六、 一. 题目 (一)___________变了 提示: 写某一个人或某一事物的变化， 如《王小虎同学变了》 、 《李大伯变了》 、 《我家变了》 、 《家乡 变了 》 等。
二.路上见到的一件事 提示: a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事， 也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚， 还可以写写你对这件事的看法。
二. 要求: 文章要有具体内容， 有真情实感、 有中心、 有条理、 有重点， 语句通顺连贯， 选词用语恰当， 书写工整规范， 正确使用标点符号。
五 三十七、 记我身 边的一件事 要求: 围绕中心写具体， 注意写出真情实感， 用词造句恰如其分。
三十八、平日， 由于你学会了一种知识; 或者掌握了一种技能; 或者做了一件好事: 或有了进步; 也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》 为题写一篇记叙文。
要求: 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴， 要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
三十九、 (任选一题) 一 . 我向_____说一件事(如向妈妈、 老师、 同学们……) 二. 这就是我 提示和要求: 无论侧重叙事或侧重写人， 都要注意有中心， 有条理， 注意写出真情实感。
四十、 记贯彻《小学生礼仪常规》 中的一件事。
题目自定。
四十一、 任选一题(三零 分) 一. 读下文， 用《读〈一只离群的蜜蜂〉 想起的一件事》 为题写读后感: 一只离群的蜜蜂 一只自 以为能干的蜜蜂和蜂群闹了 意见。
它觉得自己做的工作很多， 可是吃的蜜太少了 ，它抱怨大家对它不公平， 忘记了 它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀! ”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢? ”别的蜜蜂质问它。
“好， 我离开， 看你们做得出啥。
_ 二. 题目: 榜样 提示: 在你的身边一定有许多先进的人物， 他(她) 们都是我们学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好文章的中心是什么， 再通过具体的事例， 有条理地写下来。
四十二、 今天我真高兴 要求: 一. 根据题目 意思写一篇记叙文。
二. 有中心， 有条理， 语句通顺。
四十三、 题目 : 我长大了 提示: 在学校， 在家里， 在社会上， 同学们表现得越来越懂事了， 懂得的道理越来越多了。
如， 别人遇到困难时能够给予帮助; 对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第二篇
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣八分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。
对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
学习方法
一、这个地方值得去
要求：
一、能选择自己比较熟悉的景点关于给大家分享。
二、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
三、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第三点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地关于了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第二点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。
三、 的启示
提示：[一]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的 学习方法
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号(网名)
提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[一]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[二]写出自己真实的感受。
十二、家庭**
要求：文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于五零零字。
十三、夸夸我们的(我的)____________
提示：在你的周围肯定有值得夸的人。事。景物请你把题目补充完整写一篇不少于五零零字的记叙文。
十四、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。
十五、学习方法
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长。你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于五零零字的文章或不少于一零行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!
十六、以你熟悉的卡-通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于五零零字的故事。
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事五零零字以上。
十八、以 为题，为下文续写不少于五零零字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏。
十九、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感。
二十、我选他(她)
提示与要求：选班干部。三好学生。优秀少先队员等必须有优秀的事迹。选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于五零零字。
二十一、在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以 为题作文。
学习方法
要求：体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;五零零字以上。
二十二、我想____________
要求：先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于五零零字。
二十三、同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味。请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于五零零字。
二十四、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味……
要求：把题目补充完整。后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体。
二十五、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。
二十六、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚。
二十七、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……
请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
学习方法
二十八、我忘不了他(她)
要求：用具体事例抓住人物特点内容真实。
二十九、我清清楚楚地记得……
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感。
三十、______教我_______
提示：在小学里有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。
三十一、我得到了_________
要求：在横线上填一个适当的词语如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整;通过一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
三十二、我真________
要求：先把题目补充完整，如我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
三十三、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人。在二一世纪里，你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
三十四、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于五零零字。
三十五、，中国奥运
学习方法
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的听到的，写一篇记叙文。注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感。
三十六、环保话题
曲格平说过：“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。”此至理名言，道出了环境保护的重要性。
联合国环境署的报告指出，喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降，全球有一·二五亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放，造成全球气候变暖;一二%的哺乳动物和一一%的鸟类濒临灭绝;一二亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失二零零亿吨;化学杀虫剂使用量超过二七零万吨;全球四零多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年四六零万公顷的速度消失。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。
请以“环境”为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于五零零字。
三十七、给校长的一封信
通过流年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!
三十八、根据下面的图意，完成作业。
学习方法
(图略)
⑴诗题
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你想象，将这首诗改写成四零零字以上的记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于五零零字。
四十、要求：生活中一定会有一些事情，使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(一)自己命题。(二)要表达出真实、健康的感情。(三)要做到有具体内容，详略得当。
四十一、《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于五零零字。
②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
(一)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
学习方法
(二)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(三)字数四零零字以上。
四十三、我真想对__________说
提示与要求：一、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
二、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三、思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在五零零字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：一、内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
二、不少于四零零字(写不下可写到背面)。
三、作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
学习方法
四十六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活、我拥有一个小秘密
要求：(一)两题任选一题写一篇记叙文;
(二)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;
(三)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(四)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事
提示：
a。可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b。内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c。要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
(一)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(二)全文应写二五零字以上
学习方法
五十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
五十一、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：一、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
五十二、在你的童年中发生过多少有趣的事?请挑选一件你认为最有趣的事写下来。要写清事情的经过。重点部分内容要具体，写出真情实感。字数四零零以上。题目自拟。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第三篇
小学六年级作文题目大全
一、这个地方值得去
要求：
一、能选择自己比较熟悉的景点关于给大家分享。
二、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
三、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第三点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地关于了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第二点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。
三、 的启示
提示：[一]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
学习方法
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号(网名)
提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[一]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[二]写出自己真实的感受。
十二 、家庭**
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于五零零字.
十三、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于五零零字的记叙文.
十四、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
十五、 学习方法
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于五零零字的文章或不少于一零行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于五零零字的故事.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事五零零字以上.
十八、以为题为下文续写不少于五零零字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.
十九、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.
二十、我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于五零零字.
二十一、
在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.
学习方法
要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;五零零字以上.
二十二、我想____________
要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于五零零字.
二十三、
同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的.滋味》为题进行习作.
要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于五零零字.
小学六年级作文竞赛题目集锦 第四篇
一、 （一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 ( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 一 、从以上两题中任选一题完成。 二 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸三、
你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零 以上。
题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。
我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
我们玩得真快活要求：一 ．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 二 ．注意写出快活的情感。
题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零 个以上。十二、
他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（一 ）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（二 ）字数在五零零 字左右。十三、
我这堂课要求：从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖要求：（一 ）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（二 ）内容具体，条理清楚，语句通顺。（三 ）文章在四零零 字以上。
十五、
那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、
再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、
愉快的一天要求：（一 ）选择一天中的一两个事例来写。（二 ）中心明确，叙事具体。（三 ）四五零 字左右。十八、 我学会了要求：（一 ）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（二 ）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（三 ）五零零 字左右。
十九、
想起这件事，我就要求：（一 ）把题目补充完整。（二 ）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（三 ）字数在四五零 字左右。
二十、
我得到了要求：（一 ）在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。（二 ）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（三 ）四五零 字左右。
二十一、
真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十四、
我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、
毕业考试之前要求：（一 ）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、
我品尝到了成功的喜悦提示与要求： 一 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。・ 二 、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于四零零 字。・ 三 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《------ 》后的体会要求：一 、认真阅读短文《------- 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九＿＿＿＿＿的我。要求：⑴ 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
・ ⑵ 通过一件具体的事关于自己的特点。・ ⑶ 作文中不出现自己的'名字。・ ⑷ 字数在四零零 字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于五零零 字。
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小学六年级作文竞赛题目集锦 第五篇
一. 故事续写：我克隆的第一项产品。
克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么?注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能?你有生动的故事吗?请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意：文中不能出现真实的校名和人名)故事的开头写好了，请你接着往下写吧!
我克隆的第一项产品
“啊!成功了!”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……
二. 题目：我懂得了
提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福……请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
要求：内容具体，有真情实感。
三. 一份___的作业
作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于四零零字。
四. 题目：×××，对不起
五. 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第六篇
小学六年级期末考试作文题目集锦
一、读《------》后的体会
要求：一、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇四零零字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于五零零字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(一)自己命题。(二)要表达出真实、健康的感情。(三)要做到有具体内容，详略得当。
三、(一)题目：《学雷锋的日子里》
(二)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于三五零字。
②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四、记一次活动
提示和要求：
(一)在五年的'小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(二)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(三)字数四零零字以上。
五、我真想对__________说。
提示与要求：一.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
二.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在五零零字以上。
六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
七、要求：一.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
二.不少于四零零字(写不下可写到背面)。
三.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
九、一)难忘的小学生活
(二)我拥有一个小秘密
要求：(一)两题任选一题写一篇 记叙文;
(二)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;
(三)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(四)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第七篇
六年级毕业考试作文题目
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇四零零字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
一、从以上两题中任选一题完成。
二、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零以上。
六、题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：一.按照事情的'发展顺序，抓住重点写。
二.注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零个以上。
十、一.写作知识。
(一)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
(二)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的三个材料，把序号填在括号里。( )( )( )
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第八篇
小学六年级作文题目集锦，汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。
一、记实作文：
一、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
二、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
三、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《二一世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》，
四、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于五零零字的作文。
五、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
六、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
七、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
八、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。
九、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
一零、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
二、想象习作
一一、一个苹果(或者一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
一二、《春天来了》(或者冬天来了)从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
一三、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《梦想》为题，写一篇想像作文。
一四、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(一)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》(二)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(三)字词搭桥写童话《秘密》小兔---泪水---彩虹
(四)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》、《我想变成________》
一五、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意
外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
三、读(观)后感
一六、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读(观)后感。
一七、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第九篇
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。
生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
二、_____的启示
提示：把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等。
三、校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第一零篇
广东语文作文题目
《广东语文作文题目》
阅读下面材料，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于八零零字。
④不得套作，不得抄袭。
胶片与数码时代
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的'时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
一、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
二、不要脱离材料内容及含义的范围。
三、不少于八零零字。
四、不得套作，不得抄袭
富翁捐款。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人拍手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：一、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
二、不要脱离材料内容及含意的范围。
三、不少于八零零字。
四、不得套作，不得抄袭抄袭
生活时代的材料作文
醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,
他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。
我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:一、自选角度,自拟题目,自定文体;二、不少于八零零字;三、不得套作,不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文(六零分)
大千世界“原点”无所不在。
“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本......
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于八零零字(含标点符号)。
命题作文《与你为邻》
你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于八零零字。
我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于八零零字。
请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限;②不少于八零零字。
小学六年级作文竞赛题目集锦 第一一篇
爸爸、妈妈、同学，你们爱的光芒照亮了我的生活，为我的世界撑起了一片蓝天。
爸爸，谢谢您爱的鼓励。当我那一次意外考砸了，担心您的大手掌会让我享受“红烧牛肉”的时候，您却拍了拍我的肩膀，说：“有句话‘叫失败乃成功之母’，这次没考好，还有下一次吗?来，你哪里错了，我来帮你看看。”说完便和我面对面地坐下来，逐个讲解我不会的题目，分析错的题目。爸爸，您的鼓励就像一缕春风，重新扬起我自信的风帆。
妈妈，谢谢您爱的微笑。当我不小心打碎您心爱的香水时，您并没有责怪我，而是找来簸箕，默默地拾起碎片。天啊，您的手指被划出了血，我急急忙忙地去找创可贴，您却微笑摆着手，说：“没事的，手指上的皮厚着呢，擦擦就行了。”说完，用纸巾擦了擦手指，然后接着收拾残局。妈妈，您爱的微笑像一朵茉莉花，飘散着爱的芬芳，安抚我的心灵。
同学们，谢谢你们的友爱之手。当我参加集体跑步，不小心跌了一跤时，是你们向我伸出了友爱的援助之手，拉我起来，背我去医务室，你们抢着照顾我：送饭，补课、送去厕所……
谢谢爸爸妈妈和亲爱的同学们，谢谢你们爱的力量，它让我的世界充满阳光。
六年级语文作文题目爱