小学六年级毕业生作文题目

小学六年级毕业生作文题目 第一篇

小学六年级作文题目

(一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于四零零字的记叙文，题目自定。

(二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(三)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求:一、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

二、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

(四)、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在四零零字左右。

材料:一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她)，后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他(她)道歉。

(五)、 的感觉真好 (四零分)

要求:(一)将题目补充完整。(二)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条

理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(三)字数四五零字左右。

(六)、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，

展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一:“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二:“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠

的自述”为题，用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。

(七)、题目:美好的回忆

要求:一、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

二、要写出真情实感，有具体的内容。

三、字迹工整，语句通顺。

四、不少于四五零字。

(八)、题目:忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

(一)先把题目补充完整。

(二)斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

(三)字数四五零个左右。

(九)、《老子》云:“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

(十)、题目:我是个( )的孩子

要求:把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

(十一)、题目: 一份 的作业

要求:先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇四零零字左右的记叙文。

(十二)、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于四零零字。

(十三)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的'故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇四五零字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

(十四)、 我的新发现

要求写出自己的真情实感。四零零字左右。

(十五)、要求:在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于四五零个。

(十六)、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇四零零字以上的作文。题目自拟。

一、困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。

二、人心齐，泰山移。

(十七)、题目:意外的( )

要求:

一、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

二、语句通顺，叙事清楚。

三、字数四零零字以上。

(十八)、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗?请关于你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于三零零字。

(十九)、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于四零零字以上。

(二十)、以《家中趣事》为题，写一篇四零零字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

(二十一)、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试，说不定让你感到有趣呢?

要求:写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于四零零字。题目自拟。

(二十二)、习作(三零分)

题目:有趣的一堂课

要求:(一)你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣?

(二)重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

(二十三)、 题目: 嘿!我成功了!

提示:你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数四零零字以上。

(二十四)、题目:一份 的作业

要求:

一、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇四零零字以上的记叙文。

二、文中不要出现真实姓名和校名。

(二十五)、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求:

(一)按书信格式写。

(二)字数在三零零-四零零之间。

(三)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

(二十六)题目:我不再________________

要求:①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感;③字数在五零零--六零零字。

小学六年级毕业生作文题目 第二篇

小学六年级作文题目汇总

一、“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。

二、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来关于你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

三、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于四零零字。

四、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

五、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。

六、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《二一世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，

七、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于五零零字的作文。

八、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

九、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

一零、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。

一一、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入题目自拟，要求有真情实感。

一二、提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的.事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

一三、们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。 就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

一四、一个苹果（或者一个苹果引发的故事）。苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

一五、《春天来了》（或者冬天来了）。从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。

一六、《梦想》。生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。

一七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇四零零字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

一八、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

一九、要求：

（一）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（二）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（三）文章在四零零字以上。

二零、那件事，我总忘不了。

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

二一、再见了，老师。

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

二二、我学会了。要求：

（一）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（二）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（三）五零零字左右。

二三、我品尝到了成功的喜悦。

提示与要求：

一、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

二、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于四零零字。

三、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二四、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。

注意：

（一）自己命题。

（二）要表达出真实、健康的感情。

（三）要做到有具体内容，详略得当

二五、《我品尝到了成功的喜悦》。

提示与要求：

一、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

二、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于四零零字。

二六、读《——————》后的体会

二七、《＿＿＿＿＿的我》。

要求：

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我。

⑵通过一件具体的事关于自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在四零零字以上。

二八、默写一首诗，再改编成作文。

⑴诗题

⑵诗句：________________，________________。________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成四零零字以上的记叙文。

二九、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于五零零字。

三零、题目：《榜样》

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。字数要求：五零零字。

小学六年级毕业生作文题目 第三篇

一、 （一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。      ( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：  一 、从以上两题中任选一题完成。  二 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸三、

你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零 以上。

题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。

我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

我们玩得真快活要求：一 ．按照事情的发展顺序，抓住重点写。   二 ．注意写出快活的情感。

题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零 个以上。十二、

他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（一 ）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（二 ）字数在五零零 字左右。十三、

我这堂课要求：从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、温暖要求：（一 ）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（二 ）内容具体，条理清楚，语句通顺。（三 ）文章在四零零 字以上。

十五、

那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、

再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、

愉快的一天要求：（一 ）选择一天中的一两个事例来写。（二 ）中心明确，叙事具体。（三 ）四五零 字左右。十八、 我学会了要求：（一 ）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（二 ）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（三 ）五零零 字左右。

十九、

想起这件事，我就要求：（一 ）把题目补充完整。（二 ）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（三 ）字数在四五零 字左右。

二十、

我得到了要求：（一 ）在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。（二 ）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（三 ）四五零 字左右。

二十一、

真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十四、

我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、

毕业考试之前要求：（一 ）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十六、

我品尝到了成功的喜悦提示与要求：  一 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。・  二 、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于四零零 字。・  三 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、

读《------ 》后的体会要求：一 、认真阅读短文《------- 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九＿＿＿＿＿的我。要求：⑴ 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

・     ⑵ 通过一件具体的事关于自己的特点。・     ⑶ 作文中不出现自己的'名字。・     ⑷ 字数在四零零 字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于五零零 字。

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小学六年级毕业生作文题目 第四篇

六年级作文题目大全

学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣八分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。

对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。

当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。

学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。

最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。

不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。

有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。

学习方法

一、这个地方值得去

要求：

一、能选择自己比较熟悉的景点关于给大家分享。

二、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

三、能按几个方面组织材料。

题目分析：

在三点要求中，第三点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。

有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地关于了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。

原因一、第二点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;

原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。

二、童年往事

童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。

三、 的启示

提示：[一]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等

四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。

五、我的

学习方法

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

小学六年级毕业生作文题目 第五篇

六年级作文题目大全

一、这个地方值得去

要求：

一、能选择自己比较熟悉的景点关于给大家分享。

二、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

三、能按几个方面组织材料。

题目分析：

在三点要求中，第三点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。

有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地关于了上海的三个景点，老师没算偏题。

但严格地讲，这是偏题了。

原因一、第二点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；

原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。

按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。

二、童年往事

童年时有很多事令人难忘。

一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。

生活中难免碰到困难。

你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。

三、 的启示

提示：[一]把题目补充完整。

横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等

四、校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

五、我的

学习方法

提示：把题目补充完整。

横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。

请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

小学六年级毕业生作文题目 第六篇

一. 故事续写：我克隆的第一项产品。

克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么?注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能?你有生动的故事吗?请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意：文中不能出现真实的校名和人名)故事的开头写好了，请你接着往下写吧!

我克隆的第一项产品

“啊!成功了!”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……

二. 题目：我懂得了

提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福……请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。

要求：内容具体，有真情实感。

三. 一份___的作业

作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于四零零字。

四. 题目：×××，对不起

五. 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。

小学六年级毕业生作文题目 第七篇

一、材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要来:根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇四零零字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求:

一、从以上两题中任选一题完成。

二、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求:审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求:一.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

二.注意写出快活的情感。

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零个以上。

十一、一.写作知识。

(一)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(二)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的三个材料，把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

二.看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于三五零个字。

十二、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求:(一)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(二)字数在五零零字左右。

十三、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、 温暖

要求:(一)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(二)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(三)文章在四零零字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求:要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、再见了，老师

提示:六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、 愉快的一天

要求:(一)选择一天中的一两个事例来写。

(二)中心明确，叙事具体。

(三)四五零字左右。

十八、我学会了

要求:(一)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(二)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(三)五零零字左右。

十九、 想起这件事，我就

要求:(一)把题目补充完整。

(二)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(三)字数在四五零字左右。

二十、 我得到了

要求:(一)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

(二)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

(三)四五零字左右。

二十一、真了不起

提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了;小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

材料:今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求:(一)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(二)适当进行心理活动描写。(三)不少于四五零字。

二十三、一次(堂) 的活动(课)

提示:在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(一)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

(二)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、毕业考试之前

要求:(一)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

一、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

二、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于四零零字。

三、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、

读《------》后的体会

要求:一、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十八、材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要求:根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇四零零字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十九、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事关于自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在四零零字以上。

三十、根据下面的图意，完成作业。

(图略)

⑴诗题《 》

⑵诗句:________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成四零零字以上的记叙文。

三十一、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于五零零字。

三十二、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(一)自己命题。(二)要表达出真实、健康的感情。(三)要做到有具体内容，详略得当。

三十三、(一)题目:《学雷锋的日子里》

(二)要求:

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于三五零字。

②注意:描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十四、记一次活动

提示和要求:

(一)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(二)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(三)字数四零零字以上。

三十五、我真想对__________说。

提示与要求:一.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

二.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在五零零字以上。

三十六、“再见了，老师

提示:六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个

小学六年级毕业生作文题目 第八篇

六年级毕业考试作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇四零零字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、 尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

一、从以上两题中任选一题完成。

二、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：一.按照事情的'发展顺序，抓住重点写。

二.注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零个以上。

十、一.写作知识。

(一)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(二)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的三个材料，把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

小学六年级毕业生作文题目 第九篇

小学六年级毕业考试作文题目汇总

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇四零零字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体，小学六年级毕业考试作文题集锦。

二、···· (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。

··· · (二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(··· )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

一、从以上两题中任选一题完成。

二、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于四零零字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的.，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数四零零以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点关于一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：一.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

· 二.注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数四零零个以上。

十一、一.写作知识。

(一)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇教学设计>文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使教学设计>文章前后联系紧密。

(二)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的三个材料，把序号填在括号里

小学六年级毕业生作文题目 第一零篇

小学六年级作文题目集锦，汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。

一、记实作文：

一、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

二、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

三、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《二一世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》，

四、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于五零零字的作文。

五、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

六、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

七、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

八、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。

九、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

一零、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

二、想象习作

一一、一个苹果(或者一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

一二、《春天来了》(或者冬天来了)从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。

一三、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《梦想》为题，写一篇想像作文。

一四、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(一)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》(二)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(三)字词搭桥写童话《秘密》小兔---泪水---彩虹

(四)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》、《我想变成________》

一五、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意

外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

三、读(观)后感

一六、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读(观)后感。

一七、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。