内容健康向上的作文

内容健康向上的作文 第一篇

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有 ；

综合实践活动着眼于每一个学生全面而有个性的发展，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力。“其目标取向具有如下特点。

（一）认知与情感、态度、价值观的整合

综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，而且关注他们情感的体验、态度的养成、价值观的确立。从学生自身的需要来看，学生在成长的过程中不仅有增长知识、提高能力的需要，而且有发展情感、意志、态度、价值观的需要。每一个人在接受教育中，并非仅仅把智力技能投人进去，而是他的完整性，包括他的情感、态度、个性、性格、气质、意志等人之所以为人的一切，每一个人通过教育也不仅仅获得知识的增加和智力的发展，他获得的是整体的人生经历，是整体的精神。传统的分科课程着重于学生对书本知识的习得，对学生的情感世界乃至整个精神世界关注不多。而综合实践活动从学生的生活世界出发，帮助学生形成完整的经验，注重学生人格的完满，从多方面满足学生的需求，促进学生健康成长。

在课程的指定领域中，研究性学习既重视丰富学生的知识，提高发现问题和解决问题的能力，也强调通过研究性学习使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，同时培养学生具有严谨的科学态度、正确的科学观。社区服务与社会实践既突出开阔学生的眼界，培养学生对社会事物、现象的观察、判断能力，选择获取及灵活运用信息的能力，综合运用知识的能力，同时也强调激发学生对社会生活的兴趣，关心人类的生存与发展，形成健康进取的生活态度以及对他人、对社会的责任感。劳动与技术教育、信息技术教育不仅要让学生掌握基本的劳动与技术的知识、技能，发展学生利用信息技术的意识和能力，而且要帮助学生形成正确的劳动观念、健康向上的劳动情感以及获取和使用信息时的伦理规范。尽管不同领域的具体目标侧重点不同，但都关注认知、情感、态度、价值观等方面的协调发展。

与传统的分科课程比较，综合实践活动更强调情感、态度目标，但并不意味着它忽视认知目标。实际上，学生在参与科学研究、社区服务与社会实践的过程中形成的积极情感和态度，是他们进一步学习、理解、获得更多知识的巨大动力。当他们真正体验到学习的意义，觉得学习不只是背诵、考试，而是更有价值的事情时，他们会越学越想学，越想学就越容易学好。

同是认知目标，传统的分科课程与综合实践活动课程在价值取向上有所不同，前者注重书本知识的传承，强调让学生通过一门门课程的学习，掌握学科的基本概念、基本原理，形成基本技能，强调对书本知识的保持、检索、解释的能力，学生的情感、态度、价值观被有意无意地忽略了。后者则强调学生掌握的知识不仅仅是教科书上规定的内容，也不是对书本知识的简单加深和拓宽，而是强调学生把学到的学科知识加以综合并运用于实践之中，解决一些实际问题，让学生对所学知识有更深切的体验和感受。显然，这种认知目标取向有助于认知与情感、态度的整合。

（二）科学教育与人文教育融合

科学素质和人文素养都是综合实践活动所看重的，这一目标取向与当今社会对人才素质的要求一致。我们生活在一个科学技术空前繁荣的时代，科学技术的伟大成就震撼着整个社会，震撼着每个人的心灵。然而，高科技在创造高度物质文明的同时，也给人类社会带来了一些问题，诸如为了追求效率化而造成的标准化与统一化，使人高度依赖机械，人与人之间严重疏离；科技发展所带来的环境污染，对人类也形成了重大的灾害；我们虽然能运用生物科技修改自然法则，但我们并未做好心理准备去面对科技发展所带来的道德困境；大量而快速的信息传输虽使得信息唾手可得，但相关的伦理规范却尚未建立“‘等等，要解决这些问题，人的素质尤其是价值观和态度至关重要。现代人不仅应具备科技知识和能力，而且应具有人文素养，对大自然和人类社会充满关爱之情。综合实践活动把这两方面的培养目标统一了起来。

例如，研究性学习，既注重提高学生的科学研究能力，包括发现问题的能力、提出解决问题没想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力等，帮助学生掌握基本的科学方法，形成严谨的科学态度，同时也强调让学生学会分享与合作，对社会具有

内容健康向上的作文 第二篇

在我们班，有一名同学因生病而连续请了很长的假，回来后落下了很多功课，本来成绩就差的他，自认为老师更是对他失去了信心，索性破罐子破摔，想干什么就干什么。

大家在听课，他若听不懂便不听了，因为他本来成绩就不好。有一天，老师把他叫到了办公室，他一点儿也不害怕，因为他认为自己是个没用的东西了，已经完全丧失了信心，老师爱怎么批评就怎么批评吧。他进去以后，我们在外面偷听。老师对他说，永辉啊！这几天呢我已经看出了你的心思。你即使不说老师也知道，因为老师的眼睛是万能的，可以打开每位同学的心灵世界。我知道你已经对自己丧失了信心。永辉刚要说些什么话，然后就被老师打住了，老师便接着说，如果你真觉得自己本就无能那老师也没有办法，老师也帮不了你，但我希望你听我一句劝；人，没有生下来就愚蠢的，没有生下来就命中注定的，但只有生下来就懒惰的，就只会做白日梦，你不是笨孩子，老师相信你，肯努力，一定可以成功的。老师说完后，他立马跑了。后来他想明白了，于是恳求老师每天晚上给他补习功课，老师答应了。每天大家都早早的放学了，只有他和老师还在那里，经过了几个月的努力，期末考试他赢得了全校第一，大家都为他鼓掌喝彩，他和老师也欣慰的笑了。

同学们问他怎么做到的，他把整个事情告诉了我们，我们也申请老师要补课，老师答应了，我们就这样成为了全校最优秀的班级。

得来这些，全是老师和陈永辉的功劳，当然还有大家坚持不懈，积极向上的精神。我非常欣慰我生活、学习在我们这个积极向上的班级。

内容健康向上的作文 第三篇

积极向上作文

它一次又一次的向上攀沿，一次又一次的遇到挫折，却总把困难当作前进的阶梯，每一处都留下了它的“微笑”，它就是一株豌豆。

我在家里经常帮妈妈做家务，在一次剥豌豆时，一颗不起眼的小豆子掉进了花盆，我没有在意，却是因为这样的“无心栽柳柳成荫”使它在那里安了家。

当我再次发现它时，它已经破土而出，顶着两个初生的豆瓣，长成一棵小豆苗。我却经常忽视了它，忘记给它浇水。小豆苗却不屈不挠地成长着。慢慢地长出了一片片的新叶。

清明小长假时，我们出去度假，回家的路上，我才突然想起出门时没有给小豌豆浇水。妈妈一打开门，我就“嗖”地窜了进去，直奔阳台一看，我长舒了一口气――小豆苗还活着，只是有些打蔫了。

那一天，真是让我难忘，它终于开始长出了豆须，然后开始它“攀登的新生活”，我用一根一次性的筷子插在小苗的旁边，然后将豆须轻轻扶上筷子。它用它那绿色的藤蔓一步一步的向上攀爬，那绿色的叶子在攀爬中上下摆动，就像一边微笑，一边生长着。藤蔓很快就爬过了筷子的顶端，缺少了筷子支撑的豆苗，并没有停止生长，而是继续向上，最后攀附到阳台的铁栏杆，越长越高。

就是因为这一棵小小的、不起眼的豌豆苗，给我们增添了莫大的乐趣和生机。我每天都会去观察它的生长，就连妈妈鼓励我的话也从“加油”变成了“要像小豌豆一样！”大家都希望小豌豆能茁壮成长，结出豆颊。虽然事与愿违，小豌豆并没有结出果实，但小豌豆积极、乐观地攀登，一心向上，不断努力的精神却鼓励了我，使我懂得了什么是积极向上。

青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。

――穆勒

白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？――俞良弼

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。――雷锋

青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的.力量。――^v^

任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。

――^v^

青春虚度无所成，白首衔悲补何及！――权德舆

我的星期天 往常的星期天，我都是先学习数学，再进行户外活动。上个星期天，可真有点儿“破天荒”。 上午十点多，我从“特长班”学习回来，看见爸爸妈妈正蹲在地上整理旧书籍。我们家的书可真不少，不但书架里的书往外“流”，而且还另装了满满两大纸箱。爸妈正把一些外国小说和社会科学书籍整理出来，并用纸条标上价码，夹在书中。 “你们这是干什么？”我问。 妈妈答道：“今天跳蚤市场开市，我和你爸想去处理一批旧书，你是不是也把自己的书整理整理，一起去卖？”于是我整理出一批不用的旧书。 吃过午饭，我们便骑车向跳蚤市场进发了。星期天的跳蚤市场热闹非凡，有卖旧衣服的，有卖旧家具的，还有卖儿童玩具的……我们找到一个角落，把书分门别类地摊在地上。 我们书摊买书的都是学生，他们出价虽低，但爸爸妈妈很少与他们计较，爸爸说：“学生们手头儿钱不多，如果书能对他们的学习有帮助，我们少要点钱算得了什么。” 不知不觉太阳已经西斜，正在爸爸妈妈与一位熟人寒暄的时候，跑来三位小学生。他们从我们书摊上挑了一本《儿童新英汉彩图辞典》、《学与玩》和《奥秘》等几本杂志，爱不释手。 我问一位胖乎乎的小弟弟：“上几年级啦？” “三年级。”他回答。 “你买这本辞典干什么？” “我们今年开英语课，正需要这本辞典，可书店又买不着。” 我大致算了算书钱，一共元，就在这时，他们发现自己忘记带钱了，于是显出一副窘相。 这使我想起了我要买辞典时的迫切心情，于是对三位小同学说：“你们把书拿走吧，这些书不要钱了。” 我的话使他们的表情由惋惜变成了惊讶，我见他们还在犹豫，就主动把书放进他们的书包里。他们一再对我说：“太谢谢你了，大哥哥。” 在回家的路上，我受到爸爸妈妈的表扬。这个星期天，我们一家人过得真充实！

内容健康向上的作文 第四篇

青春的花季，我们早就失去了天真的童稚，蜕变为高傲的蝴蝶。阳光依旧，我们一向都在努力。——题记

十五六岁的我们已经失去了那份稚气，开始懂得了为自我的梦想努力，我们懂得了为自我的梦想实现争取机会，我们懂得了若今日不努力，他日必懊悔的道理。

于是，我们开始追逐，确定自我的目标，展开自我的努力，为我们的梦想付出。很喜欢那首《一千零一个愿望》里面的歌词“许下我第一千零一个愿望，总有一天幸福总会听我的话，不怕有多少时间多少代价，青春是我的筹码。”这首歌曲写的很对，为了梦想付出努力，不管有多少时间，多少代价，至少我们还有青春，就算失败，我们也没有遗憾，因为我们在乎过程，我们付出过，努力过，我们不曾遗憾。

青春的我们不曾放弃过自我的梦想，我们是一群追梦少年，能够为了梦想不顾一切，为了梦想宁愿牺牲自我所有的时间，只为梦想实现那一刻的喜悦，那一刻，做的一切一切都值得了。

青春的我们，就应当去追逐自我的梦想，为了自我的梦想付出。

青春的我在追梦，你呢！

内容健康向上的作文 第五篇

时光回溯到一九世纪的美国，在一个实验室中，一位中年人激动的将某一细如丝的物质，放入还未密封的烧瓶状的玻璃容器中，经过几个小时之后，当他通入电的时候，顿时亮了起来，在十几个小时之后，光明依旧，这是人类历史上的伟大的发明，这个人也被载入了史册，这个人就是发明大王爱迪生，他在经过上千次的失败之后，依然保持着一颗积极的心，最终发明了电灯泡，倘若他在失败的时候，一厥不振的话，他也就不会成功，灯泡也不知会被推迟多年才能发明出来，可见积极的心态对于一个人的成功道路中的作用巨大。

在生活中，积极的心态起的作用重大，一个人如果在经受打击时，不抱有一种积极向上的心态，而是从此萎靡不振的话，那他将一事无成，碌碌无为的走完他的一生，最终成为历史河流中的一粒尘埃，而在经历挫折时不被击垮，积极向上，勇往直前的人，他的一生虽然有些坎坷，但是会因此而精彩的走完一生，在历史的河流中成为一颗闪亮的明星。

在社会中，大部分人都不敢面对挫折，只有极其少数的人才敢于勇于面对挫折，人的一生处处充满着坎坷，一路顺风的人几乎很少，只有勇于面对人生的挫折，本心积极向上，才能成功，而那大部分人也不是必定失败，只不过进对于自己的人生的方向不确定，但是仍旧会成功，只不过付出的要比积极的人多出几倍，也有可能为“黄梁美梦——一场空”。

抱有一颗积极的心，拥有积极的心态，创造出一片属于自己的辉煌。

内容健康向上的作文 第六篇

（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想（一）

我把我在周记本上胡写的事告诉小Y，她可能觉得有点奇怪吧。是吖，我们通常是找个带锁的本子，写完锁上，揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状，要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒，有什么不能看的咧。

我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子（女）状，伤会子春悲会子秋，为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢？我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的，人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面四五度仰望天空，我好像。。。。。。已经玩完了？而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念：丫你要玩忧郁米人拦你，只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦，可以。但是，如果本来就有什么玩意儿是垃圾，你不喜欢，你还要为此发烦，影响心情，伤害别人，那就不值。说白了，你要真这样，你就是个傻子。我经常对自己说这段话，因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

伤春悲秋不是本大人的风格，多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐，没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我一零米以外谢谢合作。

鸣谢：感谢周老师的大力改造，对她的感激我无以言表，她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过，下药能不能不要用这么猛的？

（二）

可能是遗传还是什么玩儿吧（我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。），所以我打小表现欲望就忒强的。呃，本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了，并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点（再次鸣谢周老师！！！），其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字：言多必失，三思后行。但是！但是！每到评讲作文啦，评讲卷子啦，读课文啦（也就是我搞得好的事），我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙，那些玩儿（表扬啥的）对我比^v^还有效。

以上！我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬（其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和！哇~我真乃神人也！~）但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针^v^（其实很想用^v^和^v^作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -|||）差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我（而且貌似来自老师的最有效。。。。。。）就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢？上次佘锅（佘钢筋锅，简称佘锅）问我：（待我去翻聊天纪录！~~）

无怀 一二：零零：五八

我该不该自杀＇＇

这两天我一直在想这个问题

笑颜鸯七 一二：零四：零八

老......我说你要死要活的啊

无怀 一二：零一：五三

哎＇＇这个是正经的

笑颜鸯七 一二：零五：零七

好好，你正经，来来来给列一下论据

无怀 一二：零二：一九

你说我该不该

无怀 一二：零二：二五

我就准备列的

笑颜鸯七 一二：零五：三零

无怀 一二：零二：四八

WHY

笑颜鸯七 一二：零七：零三

丫的你得知道，我活不活着对我自己没所谓，我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去，八特你凭什么让人伤心呐

笑颜鸯七 一二：零七：三九

这是我得出的结论....我以前有想过这个问题的

无怀 一二：零五：一九

我.....＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇.........

笑颜鸯七 一二：零八：一五

OK，回放完毕，继续剖析。

我之所以会那么说因为我就是那么想的（这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~） 所以。。。这和我健康向上积极进取（进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的？苯！这也是写在周记本上的撒！！）的人生理念不相符合吖。。。。

而且，我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人（当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈）。所以，我是不是宽于己而苛以人？还是自我中心思想

内容健康向上的作文 第七篇

大家好!我是六年级的邵一佳，自从开学以来我被评为了班长，当然我也在其它学习岗位体验过工作。有时候，老师叫我帮他做些事情，我都会尽我自己的全力完成，对我来说，干工作没有最好，只有更好，在平时的工作中难免会碰到一些挺棘手的事，对于有些蛮横夺理的同学，我选择微笑着跟他们亲切的沟通，正是为这样，我才一点一点明白了:微笑待人，能解开人与人之间的心结。我知道我以前的工作还有点美中不足，跟昨天比，我进步了，我相信明天我会干的更加出色，以前的一切就让它成为历史吧，今天，我把以前的说了出来，不是想当着大家的面炫耀，我是把它当成一笔很宝贵的财富，当成一条通往成功的路径，正是因为它给予我了力量，让我在今后的起跑线上做着冲刺，为今后的工作中增添一份自信。

我非常愿意当老师的小助手，我会把握好这个机会，严格地要求自己，要使自己对工作认真，负责。多与同学们交流交流，听听他们有没有对我的保贵意见，从中，及时发现错误，一点一滴的改正自己。

内容健康向上的作文 第八篇

有关积极向上作文

我们活着都应该积极向上，这样才能打败生活中的困难。下面是有关积极向上作文，欢迎欣赏!更多精彩内容尽在作文频道。

有关积极向上的作文一：乐观的我

乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。

不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。我也是个这样乐观的女孩子，因为我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放远些，世界并不都是黑暗的。记得在五年级时，我还是一个很矮小的学生，常常遭到班里的同学的嘲笑和排挤，我和丑小鸭简直是同病相怜。当时，由于我很热爱体育，于是参加了快要举行的校运会。但是这个消息传到班里时，所有的同学都向我投来了轻蔑的眼神。顿时，我那软弱的心灵变的支离破碎，散了，碎了。有的同学还窃窃私语说：“她的身材想个矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色还差不多.我马上缩在墙角里在偷偷地啜泣，身体缩成一团。美丽的晴天刹时给来了个霹雳，黑暗掩盖着大地，就像世界末日。但我并没有因此而自卑，他们的话反而给了我一种坚定的信念。每个人都不能十全十美，拥有乐观品质的人才会为生命带来升华每天回到学校后，我都到运动场跑步，无论是风吹雨打，还是烈日当空，我都坚持着，我时常鼓励自己：困难再大，也大不过心，你心里想着它大，它就大。经过几个月的“地狱”训练，我的收获很大。会到课室后，同学们都对我刮目相看。回想起那段凄惨的时间，甜酸苦辣我都尝过了。当时，如果我没有用乐观的精神与自卑拼搏，就更被别人看小。

有句名言说得好，“不经过风雨，怎么会有彩虹呢?”，让我们一起拼搏，不要被困难打跨，人生的高峰只属于乐观的人。

有关积极向上的作文二：做一个乐观的自己

一直以来，我都很内向;一直以来，我都很任性;一直以来，我都很孤僻;一直以来，我都喜欢一个人独处，没有人会跟我交谈，我也从来不会去找别人交谈，一直以来的独来独往似乎已经成为习惯，在我的世界里好像除了我在没有别的什么人似地。甚至有时候我会认为我一辈子都会是一个人，我知道这种结果会很悲惨，但是性格是很难改变的!?我一直是这样认为的。

当我离开家到外地读书了，我才知道，交际对人是多么的重要，如果人是不能太内向，会被被人说自己傲慢，我也开始学着和别人交往。自那以后，我觉得生活突然间有了色彩，我的世界里好像充满了无尽的乐趣，人生也跳跃了起来。

其实没有什么内向和开朗的性格，只是敢与不敢的问题。是因为怕，才不敢大声的说话，是因为怕错，才不敢大声的说话，有太多种原因才造就成性格的内向。其实只要敢于交流，敢于面对陌生，敢于大声的呼喊，还有什么能把人跟吓倒呢.

每个人都有开朗和内向两面，只不过是那一方面站主导位置而已。

假如我没有从内向的阴影里走出来，我永远是那个内向的我，偶尔做做多愁善感的梦，然后，又被内向淹没，那么我今天将是怎样的一个我，也不曾想想，我不敢想想……

假如开朗的性格从来不属于我，而我永远只是那个被内向的阴影拥抱的我，偶尔做做有阳光的梦，然后，又投入内向的怀抱。那么，我就不会知道这世上还有一个外向的我，我也不知道我这辈子会怎么样……

做一个乐观的自己，才是真正的自己，不说与内向，多愁善感的`永别吧，也要张开臂膀迎接人生的太阳……

人生是多姿多彩的，就是有荆棘，那也是一种美的刺激……就算是有坎坷，那也是一种美的音符在跳跃……就算是有阴暗，那也是黎明到来的一段小插曲……

有关积极向上的作文三：积极向上

它一次又一次的向上攀沿，一次又一次的遇到挫折，却总把困难当作前进的阶梯，每一处都留下了它的“微笑”，它就是一株豌豆。

我在家里经常帮妈妈做家务，在一次剥豌豆时，一颗不起眼的小豆子掉进了花盆，我没有在意，却是因为这样的“无心栽柳柳成荫”使它在那里安了家。

当我再次发现它时，它已经破土而出，顶着两个初生的豆瓣，长成一棵小豆苗。我却经常忽视了它，忘记给它浇水。小豆苗却不屈不挠地成长着。慢慢地长出了一片片的新叶。

清明小长假时，我们出去度假，回家的路上，我才突然想起出门时没有给小豌豆浇水。妈妈一打开门，我就“嗖”地窜了进去，直奔阳台一看，我长舒了一口气——小豆苗还活着，只是有些打蔫了。

那一天，真是让我难忘，它终于开始长出了豆须，然后开始它“攀登的新生活”，我用一根一次性的筷子插在小苗的旁边，然后将豆须轻轻扶上筷子。它用它那绿色的藤蔓一步一步的向上攀爬，那绿色的叶子在攀爬中上下摆动，就像一边微笑，一边生长着。藤蔓很快就爬过了筷子的顶端，缺少了筷子支撑的豆苗，并没有停止生长，而是继续向上，最后攀附到阳台的铁栏杆，越长越高。

就是因为这一棵小小的、不起眼的豌豆苗，给我们增添了莫大的乐趣和生机。我每天都会去观察它的生长，就连妈妈鼓励我的话也从“加油”变成了“要像小豌豆一样!”大家都希望小豌豆能茁壮成长，结出豆颊。虽然事与愿违，小豌豆并没有结出果实，但小豌豆积极、乐观地攀登，一心向上，不断努力的精神却鼓励了我，使我懂得了什么是积极向上。

有关积极向上的作文四：积极向上的人生态度

漫漫人生路，有多少花开花谢，草青草黄，我们都要坦然面对。有人曾经说过：“心态决定一切。”是的，心态的好坏决定着人生的命运。拥有健康的心态，我们才能更好地面对生活，才能收到意想不到的生活的馈赠。

众所周知，曹雪芹先生笔下的林黛玉，年轻貌美，满腹才华。然而上天却大大地打击了这女子一番。她的家庭破裂，命运多舛，年少的不幸经历使她养成了多愁善感的性格。她怀着一种极度悲观的心态，去看待生活，去看待自己的人生，最终因忧愁呕血而香消玉损。“红消香断有谁怜，花落人亡两不知。”不由得令人扼腕 !而《红楼梦》中的另一位奇女子――薛宝钗，她的达观表现则值得一道。同样面对家庭的变故，生活的挫折，她选择了乐观地接受。她宽容了生活的不公，接纳了自己的不幸。最终，她被贾母所赏识，娶她做自己的孙媳妇，掌管着整个家族，将生命的赋予发挥到了人生的最高点!

内容健康向上的作文 第九篇

一 . 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

二 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

三 . 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

四 . 学会改变的人生，是丰满的；学会思变的人生，是精彩的；学会乐观的人生，是阳光的；学会执着的人生，是睿智的；学会积极的面对一切，明天就注定是前途无量的！

五 . 再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路，怀抱着一棵永不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持，胜利就在你的下一步路！

六 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

七 . 在当今社会上，卓越非常好只是一般般，我的标准是不可思议超越非凡。

八 . 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

九 . 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。

一零 . 很多时候，不是你一直不懈的坚持，就会换来一个人的爱。爱情是勉强不来的。即便你日日相守，也终究敌不过他遇到她时的奋不顾身。

内容健康向上的作文 第一零篇

童年时光像盛夏灿烂的花朵，在小学时代如秋风般清爽安宁的时光中悄然消失。而伴随着空中优雅飘落的雪，我迎来了漫长而蛰伏生机的冬日。

“青春”“花季”。我曾想像，初中的生活应当是绚烂而飞扬的。和同学们在美丽的校园里畅谈理想，在放学回家的.路上放慢脚步欣赏四季街景，有惬意的傍晚时分可以捧一本书细细品味，在美好的周末和朋友们在街边闲逛。

将时间线拉回两年后的现在，过去的种种幻想显得那样虚幻。课间时分，抱着厚厚的作业本匆匆走在回班的路上，心里总惦记着未完成的两张卷子；放学时冒着雨跑向父母的车，暗自想着今天的考试成绩；深夜里远离电脑电视，坐在书桌前奋笔疾书；周末则奔波于各种课外班之间；终于等到假期临近，还要面对期末考试的排名大榜。但我始终相信，正如冬季等待春天和熙的阳光，我在守候的，是蝴蝶破茧前，痛苦挣扎的希望。

生活中也总是有那样温暖美丽的细节值得我期待。和朋友一起去上课外班，在仅有的路途空闲里聊开心的事；坐在教室最后一排，趁老师不注意微微翘起椅子走一会神；努力了很久后考到好成绩时心里的喜悦；值周时隔着走廊远远眺望一线天空。那些时候，有阳光，层层叠叠地透过玻璃窗，温温柔柔地洒在我面前，铺开一地彩虹。

“如果上天希望给你一份巨大的幸福，首先需要给你一个，能够发觉、抓住、经营并且珍惜幸福的心。而这颗心是需要修炼的，你要承受的幸福越大，你事先需要经历的痛苦就越多。”

我们同春雨、同草芽、同所有生命一样，在盼望和等待中度过寒冬，在瑟瑟的`冷风中孕育积蓄，学习找寻寒冰凝成的美丽形状，准备着在春天到来时，热烈而毫无保留地绽放。

到那时，盛开在回忆的相册中的，将是一朵朵圣洁的雪花，而被定格的岁月，再不会渗出一丝寒意。那便是这个等待的季节中的我们，所一直，努力的东西。

内容健康向上的作文 第一一篇

世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞世博会，全名世界博览会，它是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。它的举办，就如同奥运会一样，象征着一个国家国力的强盛。在一八五一年五月一日，已经完成了工业革命的英国，凭其强大而带来的巨大召唤力使英国在伦敦举办了第一届世界博览会。

其后，在足可让一切蒙上数尺尘埃的一五九年的悠悠岁月里，世博会一直在人们心中永不褪色，并陆续举办了四零多届，然而却与中国无缘。随着中国国力的强盛， 二零一零年第四一届世博会落户上海。上海世博会的成功举办，使世博会得到尽态极妍的发挥，使它的色彩散落到了世界上人口最多的发展中国家。

作为中华炎黄子孙的一员，我自然免不了去游览一下首次由中国举办的世博会。

（一）

二零一零年七月三日下午三点，我们一家三口就在龙市镇坐上旅行社的旅游车到井冈山新城区，用过晚餐后，到井冈山火车站乘坐傍晚六时一二分的K二七二次列车前往上海，次日早上八点二零分到达上海西站。我们背着三大包行李，急步跟在拥挤的人流里，费了一段时间才出了站。站门口有一段长长的围栏，我便倚靠在那，在我的头上面是立交大桥，它遮住了大半阳光。看着眼前的高楼大厦和川流不息的人与车，使我呼吸到了大都市独有的气息。

过了许久，接我们的大巴来了，导游带我们过去，我们一行争先恐后地上了车，我依然坐在最后一排。大巴起动了，一路上走走停停，拐过许多路口后，终于停在了浦西世博园门口二号停车站的三二七号停车点。我们把两大包行李放在车子的行李箱里，还有一个由我背着，这可是我们在园内的干粮和饮用水哦！

出了停车站，要过一条大道，我们很自然地走过去，却听得一声扰耳的哨声。这时我看到前方不远处有一个手臂戴着红色“交警协管”臂条的大叔在向我们摇头，手指着一方，示意我们看那，那儿原来是红色的人行红绿灯，没办法了，只好稍等一会儿了。

一分钟左右，终于亮起了绿灯，不远处一堆汽车戛然而止，我们走了过去。进了世博园的外门，在内门与外门之间，我们排起队，导游去弄票，我们每人拿到一张票后走了进去。

里面更难，几个测点，二十多个保安，对我的包袱又测又搜，带来的水也被收缴。还有一个全身检测，保安拿着一个匕首大小的检测仪触碰全身，一有金属便会鸣叫，我的钥匙及手机都被拿了出来看过后，保安才放行。

（二）

终于进到了世博园里，这儿的人没有我想像中的那么多，但我呼吸到了世博园独有的文化气息：

那随处可见的以蓝色“人”字造形的吉祥物海宝，以汉字“世”为书法创意并与数字“二零一零”巧妙组合的会徽图案，让我耳目一新。一座座充满异域风情宛如精美艺术品的场馆，使我目不暇接、浮想联翩；围绕“城市，让生活更美好”的主题，各馆竞相展示各具特色的环保理念和对全新生活的憧憬，令我陶醉；那些人性化的、“绿色”的、低碳的建筑，唤醒我对和谐愿望的冲动……

走近海宝，看着他以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色在欢笑着，就像是看到了中国积极乐观、健康向上的精神面貌；看着他挺胸抬头的动作和双手的配合，就像是看到了中国的包容和热情；看着他翘起大拇指，就像是看到了中国对全世界朋友的赞许和欢迎。

眺望会徽，它就像是一个三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，幻化为“你、我、他”的广义人类，对美好和谐生活的追求。从中可看出它表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国二零一零年上海世博会以人为本的积极追求。从以绿色为主色调的会徽，看得出中国人民对举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。它抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

我沉浸在这浓浓的上海世博文化氛围里。

（三）

我们继续随着导游去预约馆——中国国家馆。

我们沿着世博大道快速行走着，道旁是成荫的绿树，再里一点是宽敞

内容健康向上的作文 第一二篇

一 . 如果你要想成功要想追求所企望的美梦，就千万不可有这样的信念，因为那会扼杀你的潜能，毁掉你的希望。

二 . 长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

三 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

四 . 别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。

五 . 我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。

六 . 文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我，躲避俗世一切的浮躁和喧嚣。

七 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

八 . 状态是干出来的，而不是等出来的。

九 . 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

一零 . 成功与失败只有一纸之隔。

内容健康向上的作文 第一三篇

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：我是中国人，我为此而感到骄傲！我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

我哑哑学语的第一个发音是妈妈，我首先认得词是中华，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上一五个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！

我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！

要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。^v^主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。

其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。

最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。？

爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着心系祖国，健康成长的目标前进吧！

内容健康向上的作文 第一四篇

有一种感情，常常围绕你的身边却被你忽略，可它却永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重；有一种感情，在你人生的道路上一向支持着你，以至于你忘记了珍惜……

孩提时的我们，总是认为，父母是我们的守护神，是无所不能的。我们会眼光中泛着单纯羡慕的看着爸爸楼上楼下的搬着大米，白面；看着妈妈迷人的眼眸放着动人的光彩；看着爸爸疼爱的把我们举过头顶；看着妈妈乌黑柔顺的头发在风中肆意飞舞……这时的父母在幼小的我们心中简直就是神。但是无知的我们却没有想到，他们，终有一日会双双老去，在那时候，我们，就是他们的守护神。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便象初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……”然而天下第一情绝不仅仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

亲情是黑夜中的北极星。以前我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一日我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，我们能够在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

内容健康向上的作文 第一五篇

同学们、老师们：

大家早上好!今天我讲话的题目是“阳光心灵 快乐成长”。

自二零__年全国首届“五·二五中国大学生心理健康节”开幕式在北京师范大学举行以来，^v^学校部、全国学联向中国大中学生发出倡议，确定五月二五日为全国大中学生心理健康日。“五·二五”是“我爱我”的谐音，可以解释为：爱自己才能更好地爱他人。

上周五，我校举办的青春期男生 女生讲座揭开了心理健康月活动的序幕，今年的主题就是：阳光心灵 快乐成长。围绕着这个题目，同学们可以思考两个问题：我是个阳光的中学生吗?现在的我快乐吗?不要急着回答，这个问题需要静下来，好好的和自己来一次心灵的对话，你才能得到真实的答案。

阳光，给人光明，让人温暖，助万物成长。阳光的心灵，积极向上且充满热量，不仅能令自己的内心温暖无比，还能让你的家人、朋友、同学倍感亲切，建立起良好的人际关系。

同学们，你们发现了吗?

一个心灵阳光的人，微笑将是他最经常的表情，不论发生什么，总会用理智的态度去接纳，知道“塞翁失马，焉知非福”;一个心灵阳光的人，他将敢于展示自己、挑战自己，从而更好的把握机会，创造精彩的人生;一个心灵阳光的人，他会把握现在，专注地过好每一天，充分享受生命的过程;一个心灵阳光的人，他会珍惜所有，懂得感恩，并让自己获得快乐;一个心灵阳光的人，他会保护自己，在压力太大时知道弯曲，保持生命的弹性。

清华大学吴维库教授提出了阳光心态内涵的四个方面：第一，不能改变环境就适应环境;第二，不能改变别人就改变自己;第三，不能改变事情就改变你对事情的态度;第四，不能向上比较就向下比较。其核心就是“接纳”和“适应”，这是每个人保持心理健康的重要策略。

同学们，如果你想让自己变得更加阳光自信，每天快乐多一些，《哈佛幸福课》主讲老师沙哈尔简化出的一零条小贴士或许可以得到启示。

一.遵从你内心的热情。选择对你有意义，能让你快乐，并能够发挥你特长的事情。不要只是为了轻松而放任自己，或一味只遵从别人认为你应该做的事情。

二.多和朋友们在一起。不要总在座位上学习或看书，良好而亲密的人际关系，是你幸福感的有力保障，最有可能为你带来幸福。

三.学会失败。成功没有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。

四.接受自己全然为人。失望、烦乱、悲伤是人性的一部分。接纳这些，并把它们当成自然之事，允许自己偶尔的失落和伤感。然后问问自己，能做些什么来让自己感觉好过一点。

五.简化生活。更多并不总代表更好，好事多了，也不一定有利。你买了太多的练习册吗?参加了太多的辅导班吗?应求精而不在多。

六.有规律地锻炼。体育运动是你生活中最重要的事情之一。每周只要锻炼四次，每次只要三零分钟，就能大大改善你的身心健康。

七.睡眠。每天充足的睡眠是一笔非常棒的投资。这样，在醒着的时候，你会更有效率、更有创造力，也会更开心。

八.慷慨。现在，你的钱包里可能没有太多钱，你也没有太多时间。但这并不意味着你无法助人。“给予”和“接受”是一件事的两个面。当我们帮助别人时，我们也在帮助自己;当我们帮助自己时，也是在间接地帮助他人。

九.勇敢。勇气并不是不恐惧，而是心怀恐惧，依然向前。

一零. 表达感激。生活中，不要把你的家人、朋友、健康、教育等这一切当成理所当然的。它们都是你回味无穷的礼物。记录他人的点滴恩惠，始终保持感恩之心。每天或至少每周一次，请你把它们记下来。

同学们，本届心理健康月会开展一系列有益于大家身心健康的活动。除过去已有的心理健康知识宣传、主题班会和讲座外，还增加了黑板报、心理格言征集、心理趣味图展、心理征文、经典心理电影展播等等，期待全体同学、老师的积极关注和参与。

同学们，五月是阳光灿烂的季节，是青春飞扬的季节，是梦想起航的季节，也是珍爱自己的季节。希望大家记住“五·二五”(我爱我，全国大中学生心理健康日)这个特殊的日子，多爱自己一些，关注自己的心理健康，重视自己的生命质量，塑造阳光的心灵，创造幸福快乐的人生!

谢谢大家!

内容健康向上的作文 第一六篇

健康很重要。健康必须运动，如果你只吃不运动，就会渐渐增胖导致疾病，因而不爱运动。

我在电视上看见一个小男孩因为每天吃，不爱运动。他的伙伴们想给他减肥，所以给那个小男孩阅读了很多肥胖带来的烦恼。伙伴们让他每天放学后在操场跑五圈，可没几天，他就坚持不下来了。小伙伴又想了一个办法，让他爬楼梯，再用体育用品锻炼，最后终于减下了三斤。可想而知，减肥多么不容易。但只要运动就可以不减肥，不减肥就没有了减肥的烦恼。

但是，当运动量过大，也会对身体造成危害。必须运动量合适，身体才健康。身体健康，你就会快乐。为什么呢？因为你身体健康，就不必吃药、打针，而且可以不用花钱，剩余的钱可以买几本书，回到家里认真学习，你就可以成为班里的骄骄者。所以你就会感到生活快乐，学习轻松。

大家在运动会上，跑八百米，一千五百米，四百米。你如果经常不运动，你跑四百米，也跑不下来。你还怎么跑八百米呢？如果你每天跑着去学校，一千五百米一定难不住你的。你怎样跑也晕不倒，当然在运动会上也不会难受啦！

大家在吃麦当劳的时侯，花了二三十元，买了一顿麦当劳，但是它们是不讲卫生的，还花很多钱。我们还不如在家里让爸爸妈妈做一顿卫生、好吃的麦当劳。这样可以省很多钱，那省下来的钱可以给爸爸妈妈买一件衣服。

我们学校有一位好学生，可他在小卖部经常买一些小吃，吃的得了过敏性紫癜，所以好些天都没有上学。

健康对我们来说是很重要的，生病不上学就会让我们学习成绩下降，我们在家多吃一点儿绿色蔬菜和水果，就会很少有疾病。疾病的主要原因是因为我们吃了不干净的食品，我们以后不能吃不卫生的东西，它会对我们身体渐渐造成很大的危害，所以我们以后要减少吃零食。这样，健康就会来到我们的身旁，疾病会去别的地方。我希望，大家把疾病永远赶走，把健康终身留在我们的身旁。

这是我最希望的！

内容健康向上的作文 第一七篇

九零后高职学生心理健康教育初探一、九零后高职生的心理现状

我国九零后高职生多数处于青年中期（一八～二四岁）这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。如何促使九零后高职生心理日益成熟，使其成为一个心理健康的成年人，是我们面临的一个主要问题。因为，青年中期是走向成熟的关键期，此时九零后高职生的心理发展不成熟，情绪不稳定，很容易造成心理冲突，久而久之会形成心理障碍。特别是当代九零后高职生在高中阶段为了在激烈的高考竞争中取胜，大都是全身心投入学习。家长的过度保护、学校的应试教育使这些学生心理比较脆弱，环境适应能力比较差，缺乏相应的耐挫力。进人高职院校后在学习、生活、交友等方面遇到一些小小的挫折就足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，严重的甚至会出现离校出走、自杀等行为。从环境因素看，竞争的加剧、生活节奏的加速，使学生产生了时间的紧迫感和压力感；随着个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾也加剧了九零后高职生内心的冲突，使他们产生了无所适从的焦虑感。再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，极易造成九零后高职生心理发展中的失衡状态。

二、九零后高职生健康心理培养途径

培养良好的人格品质

良好人格品质的培养，首先要让九零后高职生应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高耐挫能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。耐挫能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。要提高耐挫能力，九零后高职生应努力提高自身的思想境界，树立科学的世界观、人生观、价值观，积极参加各类实践活动，丰富自己的人生经验。[论文格式]

建立科学的生活方式

生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。九零后高职生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记忆能力减退。

加强自我心理调节

九零后高职生在学习过程中应学会自我心理调适，控制自己的不良情绪，做到心理健康。首先应保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是九零后高职生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地进入知识海洋，吸取新知识，拓宽新视野，提高自身修养，更好地适应社会发展的需要。其次，九零后高职生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，遇到悲伤和忧愁的事情，要学会自我调节，适度地表达和控制情绪。生活中常常会遇到不顺心的事，考试失利、恋爱受挫、人际冲突等均会引发焦虑、愤怒、忧郁等不良情绪，这时九零后高职生们应及时运用正确的方法疏导自己的不良情绪，疏导的方法主要有合理宣泄、注意转移、目标升华等。[年终总结]

鼓励他们积极参加业余活动，发展社会交往

丰富多彩的业余活动不仅丰富了九零后高职生的生活，而且为九零后高职生的健康发展提供了课堂以外的机会。九零后高职生可通过参加各种业余活动，来培养自己的多种兴趣和业余爱好，充分发挥自己的潜能，以缓解紧张情绪，维护身心健康。另外，通过社会交往可以不断地丰富和激活九零后高职生的内心世界，使他们能够认识到自己的社会责任，养成遵守社会道德规范的习惯。

加大心理咨询的力度

心理咨询是指来心理咨询的人与心理咨询师之间，就针对咨询的人提出的心理问题，进行共同分析、研究和讨论，找出问题的所在，经过心理咨询师的启发和指导，找出解决问题的方法，以克服其情绪障碍，恢复对社会环境的协调适应能力，维护其身心健康。从心理咨询具有治疗功能的角度来说，心理咨询属于心理治疗，心理治疗的对象主要是有轻度心理障碍的人。通过与求询者的交谈、指导，咨询者针对求询者的各种心理问题，进行仔细分析，帮助求询者找出正确认识自身心理问题的根本方法，引导求询者更为有效地面对现实，并为求询者提供建立新型人际关系的机会；同时，帮助求询者改变过去的心理异常，使他们最终恢复健康的心理。

当前，我国正处在建设社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会正在发生复杂而深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。在这种情况下，对当代九零后高职生来说，他们的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到未来人才的培养。因此，加强对九零后高职生心理素质的培养，全面提高人才质量已成为高等学校面临的迫切任务。我们相信，通过学校、家庭和社会的密切配合、共同努力，一定能够营造和优化一个健康向上、积极进取的校园文化环境，形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围，真正培养出不仅有良好思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且有良好心理素质的人才。

内容健康向上的作文 第一八篇

一 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。

二 . 当所有人都拿我当回事的时候，我不能太拿自己当回事。当所有人都不拿我当回事的时候，我一定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是从容。

三 . 现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

四 . 养成每天写点什么的习惯，哪怕是记录，哪怕只言片语。

五 . 一切活动家都是梦想家

六 . 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

七 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

八 . 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

九 . 人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

一零 . 不管有多痛，自己一定要咬紧牙，告诉自己不能说痛。人生不管有多少的磨难，都是下次起航的积累。

内容健康向上的作文 第一九篇

一 . 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

三 . 一切都由你的心境所决定，每个人都面临两个选择，一个是愤怒，另一个是耐心地保持冷静。我选择后者，你呢?

四 . 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

五 . 太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！

六 . 决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

七 . 阳光落在春的枝头，日子便绿了。

八 . 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

九 . 开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!

一零 . 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

内容健康向上的作文 第二零篇

我走在回家的路上，天黑压压的没有一只鸟，地上也铺满难看的沥青把土地压得透不过气，公交车上黑压压全是人，乱糟糟，仿佛一切都没有了生机，死气沉沉。

走在一条小道上，从远处突然冲过来一个小孩子，手里拿着一罐牛奶，牛奶撒得满地都是。我提醒她，叫她小心。可她却无动于衷，我抢过她手中的牛奶告诉她不可以这样浪费。她却哭了，哽咽地说着：这是我好不容——容易攒钱——钱买的，买来给小花小草喝的！呜——呜——。我本以为理直气壮，可被她一说顿时内疚起来，我赶忙把牛奶又还给了她，帮她擦干了眼泪，向她道歉。她却很快又高兴起来，蹦蹦跳跳地撒她的牛奶。我便在那儿驻足观望。

只见她来到了一个快要死去的一株花苗面前，小心翼翼地用那稚嫩的小手挤出一点牛奶来，倒在自已的小手上，蹲下来，又聚精会神地把牛奶浇在小苗的根边，嘴里像在嘀咕着什么：小苗，快快长大，快快长大！我不禁笑她太幼稚，哪有给树给花浇牛奶的呢？可她却并没有注意这一点，可能是因为她的妈妈告诉她牛奶对身体有好处，所以在她心里就觉得树和花喝牛奶后也会长得壮壮的。她细心搜索着是不是每一棵树，每一朵花都喝过了，如果没有，就一本正经地像一位大夫一样给这花病人上药。有时她就趴在地上，给一株掩盖在树叶丛中的小花浇牛奶，一滴，两滴，三滴，浇得越多，她越是高兴。那些花儿，草儿似乎都成了她的好朋友。不巧一株树的树干有了一个大洞，她看着心疼极了，用手抚摸着那树干，那树干太高她只好费劲地踮起脚尖，她也想给它喝一点牛奶，希望它快快好起来。可是瓶中的牛奶已经快空了，她有些为难了。好吧，就把这最后的一点都给你吧！她这样说，于是从纸罐里使劲挤出了最后一点牛奶撒在了树的树干上。

我被这个小女孩稚嫩的心感动了，这也许就是我一直寻找的美丽的事物吧，那女孩纯真的脸庞永远印在我的心里。我也明白为什么我渴望美丽，渴望人间美好的事物，而总是无法找到的原因。让我们都怀有一颗美丽纯洁的心，你会发现世界非常美丽。

内容健康向上的作文 第二一篇

作为一个小学生，我最热爱的是我的祖国。我立志为中华崛起而读书。作为社会的小公民，我具有良好的社会公德，公交车上，我总会给老弱病残的人让座，在书店买书时，我也会自觉遵守秩序排队付款；作为学校的学生，我认真遵守学校的规章制度，爱护公物，保持校园的干净整洁，关爱自然；作为家中的一员，我尊敬长辈，常常使他们感到欣喜。我积极参加社区活动，很高兴自己能为社区，为他人尽一份自己的微薄之力。这也使我有了较强的社会生活能力。

我努力学习，有着积极向上和勤奋好学的精神。我相信不满是向上的车轮，而勤奋则是打开成功的钥匙。正因为这样，我的成绩再班中是名列前茅的，各科成绩都是优秀的。而且我还不断地扩大自己的知识面，开拓自己的眼界。在学习上我是永不言弃的，对待学习上的困难我总是用积极的心态去面对，使失败真正成为成功之母。天道酬勤，我成为一个综合素质较高的，各科成绩优秀的学生。

运动是一切生命之源。我热衷于运动，并积极参加各种运动。虽然我并不是很强壮，但我坚持每天锻炼。因为从中我不仅能获得健康的身体，而且体育锻炼也磨练了我的意志。

内容健康向上的作文 第二二篇

(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样(阔别三年，好久不见，甚为想念—CW）

我想我本不应该这样，在反复敲打键盘并且小心翼翼地斟酌每次每句后，都毫不犹豫地将退格键按得沉重。最后的最后，在说说上留下一个苟且以及惯常的句号。我觉得这两个字非常适合我，并且我史无前例地为自己拥有这样的心态感到心安。

（一）

新年已经过去好些日子了，一切不久前那样热闹繁忙的景象在时间推移的力量中默默安静下来。就好像人们在平平庸庸中积蓄了一年的骚动与不安，思念与惶惑，经历了短暂的感情迸发却终因为外在的种种唯唯诺诺地对自己的内心进行收敛。他们又要重新收拾好结实的行李，脚步匆匆踏上异地。

然而我们都只是每处风景的旅客而已，就像列车站每隔几分钟就会有一位亲切的小姐称呼你为亲爱的旅客，那种熟悉的声音嘹亮地充溢者等候厅的每个角落。那种声音在反复地在人们耳畔叫嚣，反复地刺激着每个人的神经，仿佛在大肆地告诉你，你该离开了。

我记得我已经捏着火车票拖着行李在这条路上走过好些次，从大厅到等车的路上，总是有反反复复的台阶，来来往往的人们。我会与他们一起前进，我对我的目的地毋庸置疑。等候厅庞大的玻璃幕墙，会有不一样的强烈日光折射进来，我会在光束中看见密集的尘埃，看见一年又一年我的生命在猝不及防地疯长，可是我对它的承受能力就好像我在哪里走走停停都会保持的惯常的不堪的姿势，软绵绵，毫无生机。

很多年前，当我还是个健康向上的人的时候，我还无法理解灵魂与躯壳的关系，对那时候的我来说，生活是妙不可言的，我还尚小，还有许许多多的光阴允许我来发掘梦想。我总是把好好读书挂在嘴上，并且一直对将来美好的事深信不疑。

很多年前。

当我对记忆开始感知，但却无法找到合适的时间定义词的时候，便半遮掩半明媚地用这四个字来搪塞这个时段。

我很少强迫自己回到过去，因为我总感觉我的过去和现在都过得不够好，我也矢志不渝地在张望中企盼我光明而热烈的未来。

可是现在，我仿佛闭上眼脑海里就会浮现一个人的影子，她忽隐忽现，向我咆哮，抑或向我倾诉哭泣，我像一直安静的垃圾桶，等着被他们唾弃的废物超过了我的容载量，然后慢慢地将自己压垮。

（二）

“维辛，我抽过许多烟谈过很多恋爱打过很多人，你不要像我这样。”

“好。”

“你还有机会去争取你光明的未来，你还有机会为自己铺设不一样的道路来。 可是我，就不一样了。”

“我会努力。”

年前在山行老家的一户人家吃饭，天黑后和和母亲一起出发，一般情况下，遇到请客吃饭这种人多的地方我都是不回去的，但母亲说会看见荳子，于是我鼓起勇气与母亲同行。

冬至已经过去好些日子了，天还是黑得这样的快，母亲走得慢，在我的身后絮絮叨叨。我无暇顾及身边沉寂的风景以及母亲与自己的距离，，开始缅怀过去和荳子在一起的日子，好像已经过去很久了。

真的已经过去很久了，彼时我已经结束了高中六分之一。当初和豆子在一起的日子，高中对我俩来说，是个遥远而深不可测的代名词。在那个我们还未未尝及跌跌撞撞的年代，对于未来的所有痴心妄想都从未停留在高中，我们都是明白的，读书很苦。

豆子比我大一岁，她占据了我象征性的过去的全部，这个过去是指当我与她还未有过任何的隔阂。山行的夜晚寒气逼人，虽然我们走的是平坦宽阔的柏油路，但是马路两旁威严笔直的树在寂寥明灭的烟火衬托下，扑哧扑哧的响声还是会让我像小时候一样害怕。我时不时地向后张望母亲，从我的脚跟到她的脚尖的距离，恰恰好好让我可以在短暂的恐慌中立刻扑到她的身上。

本来积蓄了好些看见荳子后想要说的话，可是当我看见她的时候停顿了好久，连一句“亲爱的荳子，好久不见，甚为想念”也无法启齿。她就像妈妈口中的“不读书的人，看起来都会傻愣地可笑。”她留着严严实实的刘海，几乎遮住了大半个脸，她将头转过去，身子倚在墙壁上，烟火的光亮打在她的脸上，她微闭着眼睛，我不知道是她假装没有看见我还是爆竹声太过热烈刺痛了她的耳膜。

我被大人们拉扯到她的旁边，“可记得了么，俩丫头小时候可要好了呢？”我冲荳子尴尬的笑，她比我自然地舒展着笑容，轻轻地抱住了我，她比我矮许多，我埋头就可以嗅到她发梢的香气，她想一只受惊的猫蜷缩在我的怀里。真的是太久太久没有这样

内容健康向上的作文 第二三篇

一 . 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。

二 . 如果一个人不愿做小事，那么大事也很难做成，老子告诫人们“天下难事，必成于易，天下大事，必做于细”，如想成功，比别人更优秀，就要多在小事上下功夫，成功靠的是点滴的积累。

三 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!

四 . 少年的时候，我疯狂的喜欢，“带我走”这三个字。现在，我再也不会任性的`让任何人带我走。我学会了，自己走。

五 . 女人最可悲的不是年华老去，而是在婚姻和平淡生活中的自我迷失。女人可以衰老，但一定要优雅到死，不能让婚姻将女人消磨地失去光泽。

六 . 不管我到什么地方去，我是去找快乐的。我决不会到什么地方去找痛苦，因为我生来就是个寻欢作乐的人。只有痛苦找到我头上，我才会痛苦。

七 . 有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。

八 . 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

一零 . 选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

内容健康向上的作文 第二四篇

一.宽宏大度容天地，得容人处且容人。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

二.夫妇三从四得：说的正确听从，指挥对的服从，老伴外出跟从;一时冲动***得，买必需品舍得，相互好处记得，生活保健懂得。

三.健康是自己的，钱财是儿女的。自己只管自己事，儿女琐事由他去。

四.运动、节欲和欢乐，可以使人暮年保持青春活力;懒惰、奢欲和悲哀，可以使人壮年神呆未老先衰。

五.小事糊涂，大事明白。度量大一些，风格高一些，看的远一些，想的宽一些。“诸葛一生惟谨慎，吕端大事不糊涂”。

六.一种美好的心情，比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。──马克思

七.一夜不宿，十夜不足。粗饭养人，粗活宜身。饥不暴食，渴不狂饮。人不怕老，就怕病倒。

八.健全自已的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。──^v^

九.不怕工资低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕死得早。

一零.少食多餐，益寿延年。睡觉不蒙头，黄昏郊外走，无事勤扫房屋，强似上药铺。常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少。

一一.治病先治神，药疗先疗心;生理卫生强身，心理卫生强心。

一二.习勤成乐，习乐养心，有利健身;习逸成惰，习惰成疾，有害身体。

一三.观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，尊重生命比别人看法重要!

一四.高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。

一五.必须明白是自己创造了自己身体每一个“疾病”，掌握了自己的身体，也就掌握了自己的生活。给身体提供了足够的能量就会彻底改变自己生活。

一六.病从口中入，寒从脚下起;无病要早防，有病要早治。

一七.有的人活着为了吃饭(贪图享受，贪图好吃)，有的人吃饭为了活着(即好吃味鲜，又要注意营养保健。健康长寿，多给祖国做贡献。)

一八.运动可以代替保健品，但所有的药物和保健品都不能代替运动。

一九.房宽楼宽，不如心宽;千好万好，不如心好。

二零.学习深钻细研，学识博大精湛。吃饭细嚼慢咽，身心健康平安;学习马虎粗心，知识真伪不分。吃饭虎咽狼吞，肠胃撑胀伤身。

内容健康向上的作文 第二五篇

很多人认为不快乐的人大多是因为不健康，那么为何不尝试让自己因快乐而健康起来呢?

有一个大家耳熟能详的故事。一群年轻人去请教大学者苏格拉底“怎样才能得到快乐”，苏格拉底却并没有阐述如何快乐，只是让他们去建一艘大船一为一场旅行打算。年轻人们也只得暂时放下寻找快乐的问题，去忙着修船。干活的时候，大家齐心协力，互相分工，最终完成了大船的制作。当他们登上船在一望无际的大海上遨游时，他们互相说笑。这时，苏格拉底问道：“你们快乐吗?”

很显然，这个问题的答案是肯定的。刚开始为快乐而烦恼的年轻人们情绪低沉、萎靡，但造船这样一次简单却又不简单的经历却给他们带来了快乐，同时随之而来的还有合作精神。

再举一个现实的例子。就拿大多数孩子来说，都喜欢看奥特曼等一些的故事，喜欢他们英勇的表现或如何奇迹地打败怪兽，拯救人类，而无形之中，他们的单纯的精神也仿佛受到了鼓励，给他们带来生活上的勇气和力量，告诉自己：“我是奥特曼，我不怕。”当然，这些想法透露着孩子的稚气，却也不失为一种健康向上。但也不可忽视他们对其动作的模仿。

快乐也确实能让人健康起来。有很多类似的病例证明，保持乐观的心态甚至会延续一个身患重病的人的寿命，仅通过一些简单的方式。如听喜欢的歌剧，保持平和的心，一种永不褪色的童心，或许是让朋友充满自己生活的呼吸，又或者敞开自己，痛快地玩，大胆地放声大唱，还或者是让水流的力量从胸膛心肺之间穿过……

如今的人们，都知道一个很浅显的道理：金钱买不来健康。但往往还是迷惘，一头雾水，因为他们忘记了人的本能——发自内心的快乐感。

我是一个沉默的人，一个忧郁的人，因为我生怕某一天我已患上疾病而自己却不知，让生命一天天地白白逝去。想必很多人都有过这种想法。但一次偶然的机会，也是我陪伴年幼的侄子一起看奥特曼时，我才发现它的意义不止是科幻篇，同时它也确实折射着人身上不放弃、咬牙坚持的精神。后来很奇怪，我竟豁然开朗了，兴许是因为长大了的缘故，才摆脱了幼时的恐惧感。自此以后，我又一次次受挫，但面对时或过后我总会哼起它的主题歌中“微笑面对危险，梦想成真不会遥远，鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现!”

生命就像一杯清香四溢的茶，只要细品，就能尝出其中的甘甜，但假如杯中满是枯黄、残缺、破碎的芽儿、叶儿，茶还会完美吗?

内容健康向上的作文 第二六篇

生命如同一次旅程，重要是过程和对待这沿途风景的心态，其中难免有阴霾与悲伤，但智者应懂得让生命充满阳光，而这阳光就是我们积极向上的心态。

生命中会有“柳暗花明又一村”的惊喜，就有“乱石穿空，原涛拍岸”的悲怅与无常。既然种种厄运和挫折都命中注定，那为何不让生命里的阳光――积极向上的心态来驱散心中的阴暗与失落，重寻光明的未来呢？积极向上的心态可以使我们于厄运面前不悲天悯人，自暴自弃；可以使我们在遭遇挫折之时，积极地调整自我，分析失败的原因，指导着我们勇于走出失败的谷底，重新踏上奋斗的征程，所以说让积极向上的心态伴随着我们，开创出自己的辉煌。

英国现任首相布朗无疑是一位拥有积极向上的阳光心态的典范。在少年期间，一次意外让他的左眼失明，厄运的猝然而至并没有使布朗悲天悯人，自怨自艾，相反他用积极向上的心态驱除了失明的阴影，“上帝替我蒙上一只眼睛只不过是让我专注于自己的事业”。他用自己的积极心态，让生命再次充满阳光，赶走了阴霾，带来人生的辉煌。

北京奥运会上，担负首金重任的杜丽失败了，压力、舆论并没有压倒这位倔强的中国姑娘，她用积极向上的心态来调整自己，平和心态，鼓舞斗志，重树信心。终于在五天之后的比赛里向全世界证明了自己的实力，五星红旗伴随着杜丽喜悦

的泪水徐徐升起。

然而在现实生活中，有很多人缺乏积极向上的心态。在经济危机的冲击之下，冰岛这个曾经富足的小国损失巨大，与此同时这个国家的自杀率也瞬间激增。如果他们拥有积极向上的心态，那么还会因为眼前暂时的黑暗而葬送生命么？为什么不拿出勇气渡过黎明前最后的黑暗呢？

诚然，积极向上的心态并非一味盲目地乐观。它是我们建立在对未来的执着追求和对人生困难永不言弃的基础之上的可贵品质。

生命原是不断的受伤与不断的复原。世界依然是那个等待我们成熟的果园。天这样蓝，树这样绿，让我们用积极向上的心态来面对未来的每一天，让我们的生命充满阳光，更好地体验生命的安宁与美丽。

内容健康向上的作文 第二七篇

一 . 如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。

二 . 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

三 . 许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。

四 . 打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

五 . 从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

六 . 人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。

七 . 如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。

八 . 每天收获小进步，积累起来就是大进步;每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。

九 . 有些人，拥有的时候不珍惜。错过了，那便是一辈子。没有谁会一直站在原地等谁。

一零 . 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

内容健康向上的作文 第二八篇

一.世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。

二.很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

三.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

四.智商决定录用;情商决定提升。

五.相互了解是朋友，相互理解是知己。

六.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

七.永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。

八.生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

九.快不快乐在己不在物，快不快乐在己不在人，快不快乐其实在于你自己，人在生活中不要太过于计较“患得患失”，多看书多感受体会人生修心养性。

一零.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

一一.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

一二.生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。——^v^

一三.你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

一四.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。

一五.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

一六.羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。

一七.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

一八.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

一九.你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

二零.勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

二一.再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

二二.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

二三.人只要不失去方向，就不会失去自己。

二四.作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔

二五.天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

二六.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天, 选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。

二七.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美， 这就是你能应付未来的唯一方法。

二八.记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

二九.有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。

三零.用温暖的眼光去看待你所厌恶的事情，你会发现这个世界变了，你的心情也变了。

三一.加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

三二.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽滋长;人如果不经“雨雪冰寒凄风苦难”就无法达到理想的彼岸;用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。

三三.能领悟成功者的经验和智慧，就是自己生活中最大的快乐，就是自己人生旅途中不可缺少的财富，所谓的财富不是金钱，而是你对人生的感悟经历知识技能人际才是你成功的财富。

三四.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

三五.高尚的目标用卑鄙的手段来实现，同样不是高尚的行为。

三六.伪装的善良比真实的凶残更可怕。

三七.从善如登，从恶如崩。

三八.忠告：人在生气烦恼情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择决定。

三九.学习需要有计划。

四零.青年人，我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。——雨果

内容健康向上的作文 第二九篇

一 . 别人可以替你开车，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。

二 . 其实，一位女子，若想花容长驻，与其化妆和整容，不如多读几本好书。

三 . 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

四 . 我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。

五 . 当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

六 . 凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能眩。

七 . 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的

八 . 泪水不是为了排除外在的悲伤，而是为了自由的哭泣。

九 . 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

一零 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

内容健康向上的作文 第三零篇

一 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

二 . 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。

三 . 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

四 . 雨是云的梦，云是雨的前世。

五 . 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

六 . 梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

七 . 失败的是事，绝不应是人。

八 . 如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。

九 . 打消了一切忧虑，卸下了一切担子，一时不由感到满足，真好比心里搬开一块大石头。

一零 . 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

内容健康向上的作文 第三一篇

久远的紫铜古盒承载着悠久的历史。是谁？在深邃的历史长河中冲撞出闪耀的火花？是谁？在无际的星空下夺目炫丽？是谁？被千百年来的人们传诵赞扬？

我们需要一颗极积向上的种子。

是他，红霞当空，水波碧绿。他领着江东八千子弟兵上阵杀敌。力举千斤大鼎的西楚霸王——项羽。你将你一生挥洒在了波士顿阔的沙场。你在自己的心中种了下一粒奋斗的种子，并为它们付出了一生。虽然帝王的宝座末被你留下，可你的光辉形象已被世人铭记，面对着那一江激荡的碧水，你绝望了，于是，乌龙陨落在了这一江赤水之中，残阳下，那一江的赤水波涛汹涌，发出无限的慨叹与悲鸣！

西楚霸王，他为人们所铭记，因为他勇于拼搏与奋斗！

是她，踏步漫漫黄沙，追流溯源，她一身轻纱，怀抱琵琶，正赶往宋匈和亲的路上。她在心中播下了一粒爱国，惜君的种子，培育其成长。汉代宫庭的银栏玉砌是多少平凡女子的向往，可她抽身而去。还着自己满腔的爱国之情，身后是荒废了自己五年青春的汉家宫庭，她无怨无悔，拔动手中的古琴，琴声幽扬而悲凉，她孤鸿悲鸣，那面对着汉室王朝的青家，是她无悔的象征。

这古代四大美女之一的王昭君，历来被人们称讼，因为她心中有一颗爱国、惜君的种子！

是他，“仰天大笑出门去，我辈全是蓬蒿人”的李白。他在心中埋下一颗清高的种子。龙巾试吐，贵妃捧砚，力士脱靴的豪放、让你享誉了整个唐朝，可奸臣小人的谄言媚语羁绊了他忠心报国的仕途，一腔热忱无法施展，“不为五斗米折腰”的他发出了“宁能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的慨叹，仰天大笑，踏步而去，去寻找那些放鹿的青崖，去寻找那美妙自由的自然山水。

他心中那颗忠心报国的种子，永远得到人们的肯定与赞扬！

人生在世，为何我们不像项羽、昭君、李白一样在心中埋下一颗积极向上的种子呢？培养、浇灌，让它绿树成荫，提升我们的道德！

内容健康向上的作文 第三二篇

游戏里的你帅气无比，乘风御剑，通关杀敌无所不能，你满足于那其中的成就感，你满足于通关的畅快淋漓。

年轻人，可那毕竟不是现实，“梦想很丰满，现实很骨感”这不是玩笑，你不走出来，怎样会明白。

你真的想等到某天喜欢上一个姑娘时，才去纠结咖啡钱电影钱你要如何和爸妈张口，才去苦恼为她买礼物你要怎样省吃俭用节衣缩食

你没有挥金如土的魄力，没有殷实的家境，没有既定的光芒锦绣的前程，二十出头的年纪，你不努力，你想拿什么报答那个在你身边用最好的青春陪伴你的姑娘你又拿什么报答含辛茹苦养育你这么多年的父母

生活不是游戏，不会给你那么多反复再来的机会，青春年少风华正茂，年轻人，你不努力，你想指望什么

年轻人，走出来奋斗吧！累也好苦也罢。如果你此刻对自我各种放纵，你指望以后你用什么条件来放松

年轻人，你要努力赚钱，为了自我，也为了你爸妈。为了他们在以后逛商场的时候，能够给自我买东西像给你买东西一样毫不犹豫。为了他们能够在同老友谈起你时能够一脸安详，而不是想着，这个月，儿子交了房租还有钱吃饭么。我们这个年龄的人，已经像吸血鬼一样巴着父母活了二十多年了，还真的要继续吸着他们的血活下去么

年轻人，停止期望凡事简单容易。如果总是挑简单的事情做，那你永远成不了大器，生活总会在始料不及时考验你，所以你必须挑战困难，坚持坚强，世上任何值得拥有的东西都需要付诸努力，勤奋和自律，倘若自甘平庸，那你就会变得庸碌无为。

年轻人，和我们一齐，挑战一下自我，拥抱一下梦想。你想要的生活，跳起来，必须够得到！

内容健康向上的作文 第三三篇

台风总是我在炎炎夏日中的期盼，经历了风雨的大自然越发美丽。空气中的清新与凉爽，往往是漫长的酷暑最令人感到心旷神怡的。

风依旧，这便是我期盼台风的原因。而蜘蛛也依旧着，依旧建它的家。

我的脑袋一片空白。面对这些，我能说什么，又有资格说什么呢？

在炎炎夏日中我期待台风，这片树林又何尝不是呢？植物与我同样需要解脱，它们需要水。可是漫长的夏季又该如何熬过去？于是无人管理的它们开始扎根深入地下寻找水源。根的深入除了要冲破泥土的障碍，还得扫除一路上突然出现的大石子……

为什么？为什么它们还能够坚持呢？冲破了这层泥土又不代表下一层的泥土能够冲破；扫除了这块石子又不代表下面没有更坚硬的石子……打从一开始这样想的话，也就放弃了。一旦放弃了，也就放弃了自己的生命。

人生永远不可能是一帆风顺的。困难一个接一个，挫折一次接一次，面对这些，又该如何做呢？

小鸟被抓住了，在进鸟笼之前，它痛苦着，现在逃得了，可又能怎么样呢？下一秒又会被抓回来，既然结果是注定的，那就这样吧！放弃逃生的机会吧！

内容健康向上的作文 第三四篇

恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的完美年华。当岁月无情划过，内心满是惆怅。孤独的灵魂，总爱寻找“空山星雨后，天气晚来秋”的慰藉。虽在奔跑，却依旧留恋，不舍。一个人行走，总会对过往的选择怀抱些许遗憾。

一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一向在路上。当年华未曾老去，青春没有散场，留给幽暗的岁月，还有几分值得珍藏孤独无助时、悲痛难过时总爱恣意挥霍愤怒。伤了、痛了原本以为就都结束了；可是心里还不甘愿放弃，就只为一个理由，有梦想的人永不孤单。放进去了的青春，走不出来的悲伤却总是给年少时的我们留下太多无法割舍的情怀。记录岁月的足迹，聆听时光的故事。然轻吟浅唱出，青春嘉年华。

故事里总会有，那些太多感慨于时间的无情，太多对往事的追忆，太多的太多，而今刻在了心里，也停泻在了流年里。一段无法抹去的回忆，也只可是是一场烟火燃放的瞬间，却也一辈子在脑海里兜兜转转。很是怀念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了时间轨迹里。时而想起，那些曾肩并肩奋斗的日子，那些写满感动与欢乐的岁月。

如今，我们似乎渐行渐远，彼此奋斗着青春的轮回。渐渐的，我们都长大了，时间改变了我们时刻分享彼此欢乐与不欢乐的习惯，青春的渐逝，岁月的更迭让我们变得都不再联系，身边的朋友也越来越少；那些欢笑，那些幸福的流年也随着我们的陌生而变得更加奢侈。也许多年以后，我们都有了自我的朋友，有了自我关心的人。那时，我们再细数那些癫狂在你生命里一辈子的记忆故事，蓦然发现一切都停留在了回忆里。

当年华还在，青春不老，我们又都站在了人生哪一个十字路口上。徘徊、迷茫，灰暗或许是因为我们还会想起。用笔去执着书写那未曾老去的年华，给自我成长历程一份回忆。在不一样的地方，不一样的环境下蓦然回首，才知要多谢生命的记忆里留下了，太多难以忘怀的人或事。因为他们的存在，才得以让青春岁月有了意义；一些人的离去总会让一些人成长，然后悄然消失。而后，幡然醒悟青春早已搁浅在年华的只言片语里；才会有不舍年华老去的感慨。

成长中总会附加痛苦的记忆，孤独下总会有形单影只的寂寞；岁月里总会加添思念的味道。若干年后，也许我们都还在慨叹青春不易，岁月难再；但偶尔我们还会忆起风华正茂，书生意气。感激遇到生命里每一次感动的时刻，当那一天，我们渐渐老去，容貌不再但那些完美的年华却永远不会褪色。

青春永不消逝。斑驳的记忆里有我们不变的影子，我会记住，也会追赶。当祝福化为我前行的力量，我会始终感激岁月让我们成长。苦等的幸福，也只为那一句——当年华不曾老去，我们都还只是追梦的孩子！

内容健康向上的作文 第三五篇

一头狮子迈着猫步，小心翼翼地向正在吃草的羚羊靠近。它必须这样做，才有可能捕到猎物。因为羚羊的速度不比狮子慢，耐力却比狮子强。狮子取胜的法宝是突然冲刺、快速地扑倒猎物。就在狮子距羚羊只有几十米处，它嗅到了成功的味道，那些贪吃的羚羊没有丝毫察觉。可让狮子万万没有想到的是：树上的鸟叽叽喳喳地向羚羊们发出了危险信号，羚羊听到后飞速逃离。眼看到嘴的美食就这样溜走了，狮子失望不已。

一只向来谨小慎微的花豹，终于捕捉到好机会：一头莸猪蹦蹦跳跳地一路小跑进入它的势力范围。借着傍晚的暮色，花豹偷偷逼近莸猪。当莸猪发现危险临近，为时已晚，花豹从后面猛地扑上去。莸猪只能奋力抵抗，但它不是天敌的对手，眼看要被扑倒。就在这千钧一发之间，一只猎狗冲了上来。平素，猎狗最爱干的事就是从豹的口中争夺食物，而豹往往处于下风。此刻，花豹无暇顾及莸猪，转身吓唬猎狗，而莸猪幸运地快速逃离并躲进洞穴。一顿大餐就这样不翼而飞，花豹痛惜不已。

狮子和花豹之所以失利，并不是它们不努力，相反，不仅努力，而且执著。专注的狮子和花豹可以说用心良苦、兢兢业业，而且不乏勇敢和凶悍，但仍未取得成功。打败它们的不是猎物，而是意想不到的“第三者”：叽叽喳喳的飞鸟和尾随已久的猎狗。狮子和花豹过于执著和专注，而忽略了其他。

许多人，并不缺乏执著的精神和专注的定力，而最终并未取得成功的原因也是忽略了“其他”。越是执著专注于某一个目标，越容易忽视一些细小的“枝节”，这细小的“枝节”可能就是不起眼的“小鸟”或是尾随身后的“猎狗”。

因此，一个人在追寻目标、思考问题时，一定要考虑周全：哪个环节可能出现意外，哪个步聚会有潜在的危机。只有远谋和小略、执著和细心、专注和警觉有机地结合好，才能真真切切地触摸到成功。

内容健康向上的作文 第三六篇

提到健康，人人皆知。健康与我们同在，健康与我们息息相关。每天上学、放学，学校周围热闹非凡，总会听到一些特别熟悉的声音：“卖零食啦！卖鸡腿啦！卖肉串啦！……”每每听到这些声音，一股股诱人的香味扑鼻而来，我总是经不住诱惑想买，心想，“没关系，吃一点不会拉肚子，不会造成严重的后果。”但我一直没动心过。今天我身上放了二元钱，我用手摸了摸准备买笔的二元钱，终于按奈不住，买了一根肉串，“狼吞虎咽”地吃掉。晚上放学回家，妈妈问我：“儿子，今天钱买笔了吗？”我低着头：“妈妈，今天我肚子饿了，买了根肉串。”听了这些话，妈妈十分生气并严肃地对我说：“儿子，妈妈跟你说了多少遍了，不要到摊点上去买那些垃圾食品，学校三番五次说过不准学生到路边买摊点食物，可你为什么就是做不到呢。你也知道前一阵子“地沟油事件”，很多媒体曝光了地沟油肮脏的生产链，说它对人体的危害很大，且路边一些摊点的油炸食品都不排除用的是地沟油，一次吃了没关系，吃多了身体也看不出什么毛病来，可经常食用就能损害人的胃、肠、肝、心血管等重要部位，人的健康就会受到威胁。以后不许再买小摊点的东西吃了，听到没有？”我惭愧地点了点头。难道妈妈所说的健康只是身体健康和食品健康吗？不是，健康不仅仅是没有疾病和食品健康，还要有强壮的身体和乐观向上的精神状态。一个人身体健康了，才能有精力去学习、做事；一个人心理健康了，才能更乐观、进取。作为我，一名小学生，在成长的路上更应该拥有健康的心灵，讲文明、懂礼貌、乐于助人，勤奋刻苦，好好学习，将来才能多为祖国作贡献！'

内容健康向上的作文 第三七篇

品读《两只蝴蝶》 感悟写作真谛

江苏 何建荣

《两只蝴蝶》歌词曲调优美感人，因而广为流传。它带给人们的是美好的意境，美好的情感。品味其歌词，对我们写作辅导有以下几点启示。

二、写出意境。朱自清在《散文写作》中说：意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的。在写作中要注重意境美。“蝴蝶”这一意象给人们“比翼齐飞”之感，它美丽的翅膀，翩翩飞舞的姿态，使人们感受到自由、欢快、幸福。给人一种雅趣。听着歌曲，便浮现出充满诗情画意的境界：花香鸟语，溪水潺潺，春光明媚。结尾处“等到秋风起，秋叶落成堆”的意境，使人感受到几分“壮烈”。说到意境，人们自然会联想到马致远的《天净沙q秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”叠用九个名词，写了九种典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游图。特别是“枯”“瘦”等词有力的渲染了游子那种长期羁旅在外，不得与家人团聚的惆怅、郁闷的思想感情。景由情生，情由景显，情与景融合创造出深沉隽永的意境。说到意境，大家也许觉得在散文、诗歌中才有，其实其他作品中也有。比如，小说《荷花淀》的开头就表现出水生嫂月下编席的意境。这种美的意境对表达主题同样起了很重要的作用。我们在写作中，哪怕是议论文，恰当的描写意境，会使文章更具体、更形象、更有文采、更有感染力。

四 、写出健康向上的思想感情。高考作文要求写作的内容“思想健康”，即考生在作文中表达的思想观点要健康品读《两只蝴蝶》 感悟写作真谛

江苏 何建荣

《两只蝴蝶》歌词曲调优美感人，因而广为流传。它带给人们的是美好的意境，美好的情感。品味其歌词，对我们写作辅导有以下几点启示。

二、写出意境。朱自清在《散文写作》中说：意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的。在写作中要注重意境美。“蝴蝶”这一意象给人们“比翼齐飞”之感，它美丽的翅膀，翩翩飞舞的姿态，使人们感受到自由、欢快、幸福。给人一种雅趣。听着歌曲，便浮现出充满诗情画意的境界：花香鸟语，溪水潺潺，春光明媚。结尾处“等到秋风起，秋叶落成堆”的意境，使人感受到几分“壮烈”。说到意境，人们自然会联想到马致远的《天净沙q秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”叠用九个名词，写了九种典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游图。特别是“枯”“瘦”等词有力的渲染了游子那种长期羁旅在外，不得与家人团聚的惆怅、郁闷的思想感情。景由情生，情由景显，情与景融合创造出深沉隽永的意境。说到意境，大家也许觉得在散文、诗歌中才有，其实其他作品中也有。比如，小说《荷花淀》的开头就表现出水生嫂月下编席的意境。这种美的意境对表达主题同样起了很重要的作用。我们在写作中，哪怕是议论文，恰当的描写意境，会使文章更具体、更形象、更有文采、更有感染力。

内容健康向上的作文 第三八篇

做好成才的准备，准备为社会、为祖国、为家乡做出自我的贡献。

立志成才必需要经过竞争。竞争，对人的发展和社会提高有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自我，发现自我的局限性，提高自我的水平；能让我们的团体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心境的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自我的忌妒心理。

我们要想成才，也必须是离不开群体的，我们合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各为承后职责，完成各自的任务，合作的核心是发扬团体主义精神。我国有句老话，“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量结竞是有限的。我们仅有与他人合作，才能有应对困难的勇气和战胜困难的力量。

合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展，社会和谐科技的辉煌等，都是全作共享的结果，全作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神、合作本事的人，也容易获得他人的支持和帮忙，因而大大增加了成功的可能，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程，同学之间既有共同点也有不一样点，共为我们的合作铺平道路，不一样点则使我们在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，不一样点作用也很大，是我们在合作中竞争的目标。

成才的人生道路是多方面的，可是我们成才必须立志，我们要做一个有用的人。

内容健康向上的作文 第三九篇

我运动，我健康，我快乐

今天你运动了吗？运动是什么？运动就是物体位置的变化。在我们的生活中，我们每天多在运动：上学在运动；拿东西在运动；甚至连睡觉都在运动。可是，我们的身体健康吗？心里快乐吗？

我们是青年，在学校里的风采是最有活力的：在运动场上跑步的我们；在教室中朗朗读书的我们；在参加某活动焕发光彩的我们，我们都很健康，我们都很快乐。在青春时期的我们最健康、最快乐。

听过陈玉成的青春吗？

太平天国时期的优秀将领英玉陈玉成：

一四岁时，他两度随军攻破武昌，斩[西安将军扎拉芳；

一九岁时，他援镇江、首破江北大营汉溃江南大营，解除天国困境；

二一岁时，他再破浦口江北大营；在三河歼素称骁勇的粗军李续宾部，使曾国潘束手无策；

二二岁时，他封为英王；

二三岁时，他再度破江南大营；

二五岁时，一八六二年他在河南就义。

陈玉成在运动中度过了壮丽的青春，他很年轻，很健康；并且在为报效国家的同时很快乐。

运动不只是物体位置的变化，更是精神上的运动，前几个星期，学校组织的扫雪运动，不仅让我们锻炼了身心健康，还让我们认识劳动的艰辛，虽然很苦，但同学们都乐在其中。

同学们，让我们一起运动、健康、快了吧！

内容健康向上的作文 第四零篇

一 . 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

二 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

三 . 对于这个世界，时间是不可复制的，人生是不能重演的。人绝不能看轻自己，但也别太看重自己。人应痛苦的清醒着，而不应麻木的快乐着。

四 . 假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活中总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。

五 . 培养耐心是抵制愤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟，似一匹勇敢的战马可以超越愤怒。他可以随时控制自己的情绪，并采取最有效的方法摆脱困境。这样的人总会平心静气地享受生活。

六 . 什么是人生里关键性的一刻，是一个决定；是一次选择；是向左，还是向右；是继续，或者放弃；是跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。

七 . 爱是一颗心遇到另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸。

八 . 做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

九 . 你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。

一零 . 用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

内容健康向上的作文 第四一篇

积极向上五零零字作文

人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。下面我们来看一下积极向上的作文吧。

积极向上作文范文一：

世界上没有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！——题记

芸芸众生，大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的词语——塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定，眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。

人的生命本身就是一个不断塑造自我的过程。古今许多名人也验证了这一点，即一个人只有在不断塑造自我的过程中，才能超越自我，让自己向成功迈进一步。韩信一代名将，自强不息，于草莽之中崛起，于战争之中奋进，塑造了一个叱咤风云、功高盖世的英雄形象；诸葛亮一代忠臣，鞠躬尽瘁，于败军之际受任，于危难之间奉命，塑造了一个名高天下、流芳百世的人臣楷模；司马迁一代智者，刚直不阿，于忧愁之际发愤，于郁结之时著书，塑造了一个浩然正气、史笔永存的文学巨匠形象。

我们都知道“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。世间万物，人生百态，低俗的，丑陋的，高雅的，美丽的，我们怀着一颗感恩生命的心和一份理智的思维去判断是非，并从中感悟些什么，塑造一个更加成功的自己。我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚身上，看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄，我们从此塑造着勇敢无畏的自己；我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上，看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金的能者，我们从此塑造着坚韧不拔的自己；我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上，看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子，我们从此塑造着顽强不息的自己。这些都是感动中国的人物的事迹，它们感动着中国，震惊着亿万个炎黄子孙的'内心，也激励着每个人心底的良知，就是这份感动，这份激励，促使我们塑造着更加成功的自己。

让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”

积极向上作文范文二：

我虽然是一个普普通通的小学生，却从小有远大的志向：为建设祖国而刻苦学习。自古英雄出少年，早立志是成才的关键。我模范执行小学生日常行为规范，尊敬师长，关系集体。我热爱学习兴趣广泛。我连续五年都被评为“三好学生”，共获得各类奖状四十多张。是个品学兼优的好学生。

兴趣是最好的老师，从我背上书包的那一刻起，我就对学习有浓厚的兴趣。不仅在课堂上还是在课余时间，我都以极大的热情去汲取新知识，特别是在上三年级以来，我对写作产生了兴趣，积极参加各级各类的作文比赛，取得了骄人的成绩：在第四届全国学生作文大赛中获二等奖，在市“青少年改革开放三十年”读书活动中获三等奖，科技艺术节读书征文比赛中获得一等奖。被评为人民小学阅读写作之星。我热爱科学，对待科学知识一丝不苟。我还订阅了《我们爱科学》、《小百科》等杂志报纸，我总是像海绵吸水一样从中汲取丰富的科学知识，并把所学的知识运用到实践中，在实践中加以创新。因而我多次获区、学校科技奖。

身为班干部的我，积极主动地做好班集体工作，热爱班集体胜于爱自己，是老师得力的小助手。比如，五年级时学校要开运动会，我不仅自己积极锻炼，还主动带领我班的运动员刻苦锻炼。终于功夫不负有心人，运动会上，我们班的成绩遥遥领先于第二名。

我热爱体育运动，打篮球、踢足球、打乒乓等都是我喜爱的项目。我的体育成绩年年优秀。你瞧，我还是学校篮球队的主力队员呢。今年为了迎战区小学生篮球比赛，每天下午，我们都在操场上训练。虽然我临近小学毕业，文化课成绩对我来说尤为重要，这将关系到我升入什么中学学习的关键问题。为了学校的荣辱，我没落下一次训练，但，我也不放松学习，因此，我放弃了许多玩的时间。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，就在上个月的区篮球比赛中，我和我的队友们，胸有成竹、百战百胜，获得了冠军。

六年的小学生活，使我在各方面打下了良好的基础。虽然，那一张张奖状浸透了我辛勤的汗水和辛酸的泪水。但是“人生能有几回搏”呢！^v^奶奶说过：“你不能赤手空拳开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来。”我将永远记住这句话。

积极向上作文范文三：

等待，是生存的重要技能。不会等待，就不会生活，不会等待，最终将一无所获。要生存，就必须学会，积极的等待，学会在等待中蕴积力量，在等待中涵养锐气，在等待中寻觅机会！

万物无一例外：

梅花斗雪，独立寒枝，那是在等待春天！

雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦！

孤云出山由，一无所系，那是在等待彩虹！

江河咆哮，一泻千里，那是在等待入海！

石头躺在江底，那是在等待磨光棱角！

鹰立如睡，虎行似病，那是在等待出去！

创业者夙兴夜寐，无一曰之懈怠，那是在等待成功！

作家精通八极，心游万仞，那是在等待读者的共鸣！

这些都是积极的等待，看到了积极的等待，我们就看到了等待者的品质与风范，积极的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最终是为了“张”，没有“弛“就不可能更好地“张”如果我们耐不住寂寞，在不经意中抛弃了等待，生活就会抛弃我们。

还有一种消极的等待：

消极等待是另一种生活方式，具有完全不同的意义。那是对生命的消磨与浪费，是对生命的亵读与透支，这种等待，丝毫没有悲壮，没有涵养，没有韬略，没有意义！

敛金聚银，贪得无厌，那是在等待末曰到来！

多行不义，伤于害理，那是在等待，下地狱的那一天！

我们必须学会积极的等待，学会用等待，驱散阴霾。用等待走出逆境，用等待迎接命运的，每一次挑战！

内容健康向上的作文 第四二篇

一.积水成河;积石成山;任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。

二.人活在世上难免会受到蔑视冤枉委屈;你大可不必去理会，也不必去反抗，用事实与时间可证明你的一切。

三.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

四.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

五.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

六.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

七.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

八.人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。

九.喜欢一个人，就该让他(她)快乐。

一零.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

一.阳光积极向上的格言

二.最积极向上的人生格言

三.积极向上正能量人生格言

四.积极向上人生励志格言

五.积极向上的格言

六.健康积极向上励志格言

七.鼓励人积极向上的人生格言汇总

八.积极向上的名人格言

九.积极向上工作励志格言集锦

一零.积极向上的青春格言

内容健康向上的作文 第四三篇

一.细粮四、粗粮六;主食四、副食六;动物四、植物六;一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉。

二.笑一笑，十年少，笑口常开，健康常在。愁一愁，白了头，天天发愁，添病减寿。

三.健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

四.人无泰然之习性，必无健康之身体。

五.心理平衡，生理平衡，预防疾病，身体安静。

六.把住病从口入关，身体健康寿命添。少吃有滋味，多吃伤肠胃。饭后百步走，天天精神抖。人强人欺病，人弱病欺人。人勤病就懒，人懒病就勤。

七.不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。——欧洲谚语

八.笑一笑，十年少，笑口常开，健康常在。愁一愁，白了头，天天发愁，添病减寿。

九.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽视健康。

一零.一日三笑，人生难老。一日三恼，不老也老。

一一.心胸狭隘、鼠肚鸡肠、斤斤计较、命不久长。宽宏大度、心旷神怡、处事大方、长寿健康。

一二.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。──拜伦

一三.理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——木村久一

一四.病从口入，祸从口出，无气不生病，无毒不生疮。

一五.宽厚待人，严于律己，知足常乐，不攀不比。

一六.心胸里头能撑船，健康长寿过百年。心胸里头能拉车，健康长寿一百多。

一七.已饥方食，未饱先止。──苏轼

一八.临大事静气为先，遇险滩宁静致远。

一九.塞翁失马，安知非福。天有不测之风云，人有旦夕之祸福。祸福相依时运变，人生风水轮流转。黑夜前头黎明到，寒冬过去是春天。

二零.溺死在酒杯中的人多于溺死在大海中。──福莱

二一.良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。──斯宾塞

二二.身体健康，起居有节，能延年益寿。生命没有节制，往往缩短生命。──塞万提斯

二三.休息与工作的关系，正如眼帘与眼睛的关系。──泰戈尔

二四.身体是你终身必须携带的行李。行李超重越多，旅程越短。——A、H、G、

二五.治病先治神，药疗先疗心;生理卫生强身，心理卫生强心。

二六.智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。

二七.人生有缘才相聚，何必与人过不去。人逢花甲叹时短，我命在我不在天。

二八.忘掉过去，珍惜现在，享受今天，乐观未来。博弈圣首藏

二九.攻克顽症靠自身，恢复健康要耐心。心态宁静比药好，欢欢乐乐做病人。

三零.少量之酒，健康之友;多量之酒，罪魁祸首。

内容健康向上的作文 第四四篇

最早开始接触书是在刚上幼儿园的时候，妈妈买回来的童话故事书上精美的封面吸引了我。后来妈妈把上面的故事讲给听，我有喜欢上了书里的故事，缠着妈妈天天给我讲。童话里的公主和王子代表着真善美，而他们必定会战胜坏人，幸福地生活在一起。童话故事让我知道一定要有一颗善良的心，而美丽不一定善良。

后来，随着年龄的增长，认识的字越来越多，已经不需要妈妈帮我读了，而童话故事书也已经无法满足我了，我自己就去书店里挑书，从而喜欢上了杨红樱的书。即使我上了小学，杨红樱的书也是我很喜欢看的书。她的作品有《淘气包马小跳》系列，《笑猫日记》系列等等。她的作品大部分都是讲述校园生活的，写得很生动，她描写人物的言行举止也很贴切。马小跳或其他人物有过的想法，我也有过，或者说别的小学生也曾这样想过。

上小学，我读书的类型变多了，有老师推荐的名著，比如说：《我和小姐姐克拉拉》、《昆虫记》、《爱的教育》……这些书都是比较适合小学生看的书。《我和小姐姐克拉拉》描写了克拉拉和她的弟弟在一起玩耍的开心日子；《昆虫记》把昆虫的生活展现在我们的眼前；《爱的教育》让我明白了什么是爱。

而我自己也有一些很喜欢看的书，有《柯南》、《福尔摩斯》侦探系列。我很喜欢看破案的书，不仅是因为离奇的情节和精彩的故事，还因为里面告诉我许多常识和知识。还有《怪物大师》、《查理九世》系列，是几个天真可爱的孩子冒险和探险的事，他们身上有着可贵的品质，一颗金子般的心灵。还有我最喜欢的的《意林。小小姐》，讲述少女在花季雨季遇到的各种人、各种事。

每次买来一本书，我都会迫不及待打开看，不干别的事，专心读书，直到看完为止。每次我看完一本新书后，也希望有朝一日我也能写出这么好的书。书，能让我增长见识和智慧、知识，还能开阔眼见，丰富我的文字，所以我会坚持看书的。