描写老师的趣事作文二零零字
描写老师的趣事作文二零零字 第一篇
哈!又到了一年一度的教师节。放学回到家里，我想：妈妈也是老师，我也应该向她表示祝贺。但是，就简简单单地说“教师节快乐吗”?当然不是。如果送上一朵花，那太老土了;如果送手工贺卡，那太浪费时间了。有了，就送那阳台上的“花”——仙人掌。
于是，我跑到阳台上，端起那一盆小巧的仙人掌，又把它小心翼翼地藏在背后。我暗自得意：哈哈，送仙人掌，我真是太有创意了，妈妈一定会很惊讶的!正想着，一不留神，我的后背被仙人掌狠狠地刺了一下，疼得我龇牙咧嘴。这下，妈妈发现了我背后的仙人掌，她立刻大声嚷嚷开了：“你今天的日记不会要写仙人掌吧?昨天写朝天椒，前天写玫瑰花，你能不能有一点创意?”我一听妈妈这连珠炮似的数落，差点儿没笑喷出口水。有谁会以仙人掌代替鲜花送人呢?妈妈怎么会懂得我的用意呢?
我强忍着背上的疼痛，把笑容重新堆到脸上，走到妈妈面前，神秘兮兮地说：“妈妈，请您闭上眼睛。”妈妈被我弄得丈二和尚摸不着头脑，她警惕地说：“你又有什么鬼主意?”但她还是顺从地把眼睛闭上。我马上把仙人掌放到妈妈鼻尖下面，叫道：“好了!”妈妈睁开眼睛，猛然看见眼皮底下那个浑身长刺的家伙，吓了一大跳。
“祝您教师节快乐!”我连忙送上了祝福。妈妈愣了一下，随即哈哈大笑，我也憨憨地笑了。
对妈妈来讲，这应该是她收到的最独特的教师节礼物吧!
哈哈，这次的教师节既独特又有趣!
描写老师的趣事作文二零零字 第二篇
小学生活中总会遇到有趣或独特的老师。
我的班主任是个凶巴巴但又很温柔的老师。说她凶巴巴的的确是这样没错，有时上课发现同学们在玩尺子，就会直接抢走把它掰断，扔了，从那时起同学们对她的印象就不好，甚至有些惧怕。还有些，某位同学顶撞老师班主任就气急了，她那双眼睛里燃烧着怒火，脸涨的通红，如辣椒般的颜色，如果这是在漫画里的话，她的头发就是烈火。学校估计几秒内就被烧成灰了。那位同学看了后，把头埋得低低的，好像巴不得有条缝让自己钻进去。老师把那个同学拉进办公室，一只手叉着腰，另一只手指着他，斥责着道：“你啊你啊！居然敢顶撞老师，瞧瞧你自己多没出息，现在我把脸往哪搁。”……那位同学每听到老师说得一个就哆嗦一下，当他出来后。面色苍白，在后来每次看到班主任就哆嗦一下。现在老师只要一扫教室，同学们就立马做好。
虽然她大部分时间挺凶的，但还是有温柔的一面。比如有一次一位同学跑步时，不小心摔倒了，膝盖上流了血，哭得稀里哗啦班主任就蹲下来，安慰她说：“没事的，过几天就好了。”说完后，便用手抹去她的眼泪，再把她扶起来，走到前面，弯下腰，温柔的说：“上来吧！”就把她背到洗手间，慢慢地蹲下来，让她落地，再把同学的腿微微抬起，老师拧开水龙头后，就说忍忍就过了，知道吗？
就是这样一位既凶又温柔的班主任，让我得到了不同的温暖，陪伴着我度过我的的小学生活。
描写老师的趣事作文二零零字 第三篇
在我上小学的时候，认识了许许多多的老师，有满面春风的和老师有和颜悦色的陈老师，有声色俱厉的魏老师有和蔼可亲的李老师……在这么多的老师中，我最喜欢的是何老师，因为他很有趣，也很严厉。
何老师很美丽，一双全白如玉的眼睛下面有一个出口成章的小嘴巴，她的个子很高，走路的时候总是轻声慢步，又让人感觉很酷，就像一阵风从我们身边吹来。
何老师是一个很有趣的人。有一次上体育课的时候，何老师用自己的钱买的喜多的学习用品和吃的摆在操场上。然后她说：“同学们这节体育课我们来玩个小游戏，游戏规则是每个人有五个圈，操场上摆的所有东西，你套中哪个，那个东西就归你。”这让我们高兴坏了，都很自信的肯定自己会全中。但事实却很悲惨，好多人全部都没有套中，有许多人就差一点就套中了，可是偏偏就没有套中。就算套中了，也就是一个或两个东西。这个时候四周的人都会哈哈大笑，说：“看，吹牛吧！”就连何老师也笑了。他的笑是多么甜蜜，两个小酒窝像珍珠一样展现在我们眼前。
虽然在体育课的何老师很有趣，但在语文课上何老师却很严厉。因为每次上课的时候，班上总有些人控制不住自己的嘴，一上课就开始说话。何老师的嗓子不好，本不想说安静一点之类的话，可她还是忍着疼痛说：“所有人都安静下来再说话就按班级公约处置。”这一句话让所有人都安静下来了，我们也听出何老师嗓子哑了，也就不再说话了，生怕何老师嗓子会越来越疼。
何老师，您是一个辛勤的园丁，我们这些孩子就是你的花朵，您拼命地给我们浇水施肥，让我们一个个茁壮成长。何老师您放心，我一定是这些花当中开的最鲜艳的花朵，我会用我的知识来报答您。
描写老师的趣事作文二零零字 第四篇
我有一个有趣的老师，他的名字叫kevin，是我的英语老师。他很幽默，总是在课堂上用很夸张有趣的表情、动作和风趣的语言把我们逗得哈哈大笑。他的口头谗是：诶呀呀，诶呀呀。可是他现在都不怎么说了。
他长得也挺有趣的，他把他的头发弄得有好多尖尖，远远看去，他的脑袋像一个菠萝。他的眼睛有时候瞪成o形，有时候又变成弯弯的月亮。
他还给我们画了一幅画，让我们记住：A、e、i、o、u。A是尖尖的帽子，它下面两个e是眼睛，e下面是i，i是鼻子，i下面一个o，o是嘴巴，然后用U把e、i、o全部圈了起来，就成了一个小丑的脸。你们可以试一试！
可惜现在停课了，不能见到有趣的kevin老师了，不然还有搞笑的事呢。
描写老师的趣事作文二零零字 第五篇
伟大的莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像地球失去阳光；智慧中没有书籍，就好像小鸟失去翅膀，”正因为老师，你让我们进入了广袤无垠的知识海洋。
在九月一零日，这个特殊的日子——教师节，借着这个机会，我就在此抒发我对尊敬的老师的感恩情怀吧！
老师，您那颗无私的心，曾培育了多少无少年，帮他们从弥漫的深渊中拉上来，教会了他们如何做人，如何做事，您就像一盏灯，照亮着前进的道路，您就像一把钥匙，帮我们打开知识的宝库；您就像避风港，让漂泊的小舟停泊，而您却是多么的无私啊！只愿您亲爱的学生在考试中取得优异的成绩，考上一所名牌学校时，您在那时才会微微露出笑容。您可是良心用苦啊！
老师，你那颗关爱的心。我曾经记得一个寒冷的冬天。因为一次的考试泡汤，心情低落的我，坐在课室上无精打采，失意，无助的我看看远方，外面狂风怒号，吹打着树木咯吱咯吱的响，摇摇晃晃，毫无生气一般。就在这时，您轻轻地走来，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我才回过神来，认真听起课。下课后，老师，您叫我到办公室。我本以为您会训斥我一番。结果您给我讲了一番道理。让我最记得是：“不要因一次的失败而沮丧，人是向前方看的。不经一番切骨寒，那得梅花扑鼻香，一个人经过失败而变得坚强，才是成功的人。”真是因为这番激励了我，鼓舞了我前进。
老师，您那颗负责与辛勤的心，每当您早上回到课室上课时。您的双眼经常会是如熊猫眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作业。您可辛苦了，有事您生病了，喉咙沙哑，你仍坚持上课。您这是为了什么啊？
老师所做的“一切都是为了学生”您的那颗心为我们开启一扇希望之窗。
老师真的很感谢你，没有你的栽培，就没有今天的我，一个自信的我；一个坚强的我。
描写老师的趣事作文二零零字 第六篇
开大门喽!快点进班级。走进了教室，看见四名学生在画画，画的是教师节快了五个字，真的好漂亮啊!
郝思琪、李佳琪已经把蛋糕拿来了，放在摆成圆形的桌子上，更是壮观，还有礼物和花，就等老师来了，可老师还在办公室呢，同学们等不及了，就选派我去办公室请老师来，我来到办公室说：“语文老师，同学们找你有事，请到班级来吧!”说完，我就跑回了班级，拿起彩带，等候老师的到来。我们大家都摆好了姿势，老师进来了，哗——老师成了七彩人。数学老师也过来了，可能是她听到了风声，把门开了一个小缝，说：“都回座位上去。”我们一看，喷不到了，哎!
教师节我们过得很愉快，也尝到了甜甜的味道——吃到了蛋糕。
描写老师的趣事作文二零零字 第七篇
我升上了五年级，遇到了一位有趣的老师——徐皓祥老师，下面，就让我来关于它吧！
徐老师是我在小学遇到的唯一主科男老师，很有趣，也很严厉，对作业的书写非常看重。
徐老师戴着一副眼镜，个子不高、胖胖的，脸上常常挂着笑容，但是，严厉起来可不是说着玩的'，需要“小心”一点。
老师选收作业的小队长、课代表时，轻松叫出宋秋娴、王璐瑶、张迟宇飞、谷佳慧等人的名字。我在想：老师是怎么认识这么多人的名字的？
老师说话很风趣，把罚作业称为“大补丸”，自称教我们时“治病救人”，被罚作业、作文还要说一声“谢谢老师”。因为，徐老师说“让你们重写，我还得再批改一遍，再费一次精力，所以你们要说一声谢谢老师”。这种理由我第一次见到，不过也对，我就按老师说的做吧。
有一次，我还觉出来老师的思想比较独特。我们班的谷佳慧同学既是语文课代表，又是英语课代表，但是徐老师却让她只能当一个。我心里想，为什么不能当两个？可能是收了英语作业，就来不及收语文作业了。老师也很看重朗读，徐老师第一周就来了个“朗读比赛”。朗读好、表现好、学习好就可以加A，十个A换一个免作业卡！
瞧，这就是我们的新老师，又有趣，有严厉，真是一位好老师！
描写老师的趣事作文二零零字 第八篇
我们的班主任是英语老师。
英语老师的各自不高，站立的时候，昂首挺胸，眼睛向上看。每天都化着很浓的妆，脸搽得很白，嘴唇抹得很红。她穿衣服永远那么难看，脾气还不好。有一次，她穿了一条裙子，这条裙子颜色很复杂，上面的花纹乱七八糟，看得我们眼花缭乱。我们都没有心思听课了，心思都在老师的衣服上。
这时，老师发现有一个同学在看她，没有听课，就看了看座位表，把那个倒霉蛋叫了起来，赶到了门口，对他又是打又是骂，说了五、六分钟，我们在教室里小声议论，不幸的是，我们的议论声被老师听到了，她从门口进来，大声斥责我们。坐在前排的同学被喷了一脸唾沫，不时地擦着脸。
这节课，我们都在听老师的斥责，下课时也没有停止，直到下节课的铃声响起来，老师才不甘心地走了，临走还说了一句：“中午再说！”
描写老师的趣事作文二零零字 第九篇
我们的老师中最有趣的是音乐吴老师。吴老师一头卷发乌黑发亮，一双炯炯有神的眼睛，一张大大的嘴巴，可能是因为太喜欢唱歌的缘故吧。胖胖的身子别看她在长葛市一动不动，可在跳舞时她却特会跳，身子感觉很软，就像一条绳子弯弯曲曲的。在她的课堂上趣事还真不少呢！
有一次，吴老师故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接着又唱起了戴涵涵会唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接着唱，就这样你唱一句他唱一句，配合得很好。我们其他同学也来劲了，在教室里尽情地欢唱起来，简直成了音乐舞会！
还有一次，吴老师给我们看电视上其他人跳的舞蹈。不知不觉，吴老师自己也跟着跳了起来，很明显，吴老师把其他人的舞蹈动作改成了搞笑动作，伴着音乐，我们同学也跟着吴老师跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后来，我们实在是笑得不行了，有的同学居然趴在地上笑，有的同学笑得站也站不稳了。
其实，老师的趣事还有很多，等着以后慢慢说吧！
描写老师的趣事作文二零零字 第一零篇
庄老师是我暑假在安康的作文老师。他身材高大，体型微胖，总喜欢穿一身黑色的衣服。大脸盘，塌鼻子，小眼睛。可别看他相貌平凡，他上作文课可有趣了。
今天又是作文课，庄老师要我们写跳绳的运动小片段。可是我们很少跳绳呀，我们脑瓜子一片空白，呆呆的坐在那儿，半天憋不出来一个字儿。庄老师皱了皱眉头，“看来你们都不会呀，那我就亲自为你们示范一下吧”，“什么，老师亲自示范？”我们都在心里犯嘀咕，“老师都那么大的岁数了，体型又那么高，那么重，他能跳吗？”正这样想着，却见庄老师已经走上前，他双手用力抓起跳绳的两端，双手一抖，跳绳便紧紧地绷在了脚后跟上。然后他静静的立在那儿，回头望着我们：“大家一定要注意观察，看老师在跳绳的过程当中用了哪些动作，可以用哪些动词来描写，待会儿我们一起把这些动词找出来！”
接着，老师的双手便从后往上一抡，跳绳“嗖”的一声在老师头上划出一条优美的弧线，“啪”的一声击打在地面上。在跳绳落地的同时，老师的双脚像安了弹簧似的轻快往上一跃，只听“嗖”的一声，跳绳便从脚下一闪而过。“哇，厉害！”我们不由得竖起了大拇指。“一个、两个、三个、四个……”忽然，老师的脚被跳绳绊了一下，他一个趔趄，差点就摔倒了。我们都吓坏了，正惊魂未定，老师却俏皮的拍打着胸脯说，“哎呀呀，吓死宝宝了。”看着老师那搞笑的模样，我们又哈哈大笑起来，老师真是太有趣了！稍微停顿了一会儿，老师又继续跳了起来。“一个、二个、三个、四个……九十九、一百”，“哇，太厉害啦，老师你跳了一百个耶！“我们围着老师大叫起来。庄老师回头望着我们，微微一笑。老师这一笑似乎很得意，也很温暖。只是他的那双小眼睛眯成了缝，憨态可掬，又惹得我们哈哈大笑。“怎么样？你们学会了吗？来，你来试试。”老师让我们尝试着跳了一遍，并用慢镜头回放的方式分解动作，引导我们提炼出了跳绳的关键动词“抓“、“绷”、“抡”、“划”、“击打”、“跳”……有了这些动词，写跳绳运动的作文简直就是太简单了。
这就是我们的庄老师，一个年龄稍大却有颗童心的有趣的老师，你喜欢他吗？
描写老师的趣事作文二零零字 第一一篇
我最讨厌我班班主任了。
她不仅偏袒自己的儿子，还什么事都怪我们，就拿今天大课间来说吧，她让我们玩没有完过的游戏（运球），就拿我班的孔垂金来说吧。她今天被我班的陈倩踩到了手，手的压出了血，可她还说我们自己蠢，我看是她蠢！还有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老师也不问一下，还说他笨，我看是她笨！如果是朱昕钰被人撞了，手被人踩到了，刘老师肯定会骂把朱昕钰撞到的人和把他手踩破的人！！你们说讨厌不讨厌！还有，现在有什么“读书节”，学校要我们比赛演讲（全校性的），我今天做错了一个动作，难道她没读过儿童心理学啊！不知道儿童在被人突然吓到的后会留下心理问题的。真搞不懂她怎么读的！！
总而言之我就是很看不惯她。
描写老师的趣事作文二零零字 第一二篇
蔡老师是我们幽默的语文老师，她是我们的班主任。
短短的头发皮肤是中国人特有的肤色不是很白，眼睛笑起来弯弯的像小月牙。她经常面带笑容的跟我们讲课。老师教学也非常认真，总是不断的在提升自己的教学水平。她经常批改完我们的作业后还要写上一篇长长的千字文。
蔡老师上课也十分有趣，记得有一次老师正在黑板上写字的时候，突然听到身后传来“小蚊子在嗡嗡”，于是她转过头直接瞪了一眼那两只违反课堂纪律的“小蚊子”。看到老师责备的眼神两位同学也是自觉的安静了下来，可是好景不长……过了没多会儿。这两位同学又趁着老师在黑板上写字的空档，开始不由自主的讲起了悄悄话，没一会耳朵特别灵敏的蔡老师还是发现了他们。于是蔡老师就走到他们面前学着古人的语气说：“这位大爷，您还有什么重要话题没谈完的？讲响一点跟大家一起分享一下，也让大家一起乐呵乐呵”说完她还顺着这句话解释：“你看我用大爷体现你的重要……”这句话把大家逗得合不拢嘴。
小学六年有这么幽默的老师陪伴显得那么短暂，又是那么幸福。当你回过神来的时候会发现怎么就这样毕业了，我们现在已经是五年级的学生了，要更加珍惜小学最后两年的美好时光。
描写老师的趣事作文二零零字 第一三篇
笑是美好的。在我心中，陈老师的笑最美。然而，有两次，陈老师那经常微笑的脸上却挂有泪珠儿！
陈老师二十七八岁，长长的秀发，脸上总是露出慈母般的微笑，这给她形象生动的语文课增色不少，所以，我们很爱听她讲课。然而有一次，上课铃声已响过了，陈老师还没进教室，我向窗外一望，只见陈老师匆匆向教室走来，手还不停地擦着眼睛！陈老师进教室时，眼睛红红的，睫毛上还挂着泪花！下课后，我去了老师办公室，原来，老师的妈妈病了，病得很厉害，可临近期末考试了，陈老师却不能回去看望妈妈……
还有一次，陈老师自己病了，同学们都很伤心，那天正好是星期五，我们拿着鲜花去看望陈老师，陈老师搂着我们，也流下了眼泪，但我们知道，老师这次流的是幸福的泪……
真的，我衷心希望陈老师那甜甜的、母亲般的微笑永驻面庞，也愿老师的脸上经常绽开幸福的泪花……
描写老师的趣事作文二零零字 第一四篇
我有一个老师，他姓章。有一双带有一点棕色又交间着黑色的眼睛，最有特别之处的地方就是他的头了，章老师的头长得像一根脆甜的黄瓜。
在我去上第一堂课时，知道这位美术大师姓名时，我就兴高采烈地去向老师说了声：“早啊！章大师。”章老师也对我说：“我过得非常好，不用你担心。”我的心里开始有点怀起疑心地想：这老师怎么左不搭，右也合不上的？这样，这节课堂就开始了。
在课堂上，有两个老师，一个是章老师，另一个不大清楚，周围的白墙是那么地干净，地板是那么地洁净，几乎没有一点儿污东西。
老师给我们准备了一张课桌，上面放着许多小工具，让我看得眼花。
老师让我们五个小屁孩走到墙边，拿起水彩水——马克加金丝合成的，在墙上画自己想画的东西，就连老师都在地板儿上画着，现在这幅形象。有时的老师会让我们停下笔来，放几首歌曲来让我们享受着画画的快乐，画画的美好。
刚开始，我们还是挺害羞的，但，随只章老师的幽默风格就把我们的害羞带起了，我们也把害羞抛到了九霄云外去了。
另外一个老师非常爱美，哪怕是一丁点儿对她来说不干净的东西都逃不过她的手掌心。
也有的时候，另外一个老师也会带我们玩，别瞅她戴着一幅眼镜，可她玩起来呀，是谁都止不住她的。有时她会让我们把墙给画满，有时会让我们把地板也给，甚至还叫我们把自己给涂成喜欢的颜色呢！
就这样，本身洁白似雪的墙被画成了乱七八糟了，本一点黑东西都没有的地板，成了被污染的河流，整个美术室被我们毁成了不可思议的样子。
到了放学的时间，大人们都来接我们这样“小花猫”了，我们也只好恋恋不舍地回家了。
这就是我的老师，一个我觉得世界上最好，最有趣的老师。
描写老师的趣事作文二零零字 第一五篇
我们的语文老师是黄。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默，另一个是健忘。老师
黄的头上长满了黑色的长发。她的鼻子很小，耳朵很小，浅色眉毛下有一双锐利的眼睛。她还戴着一副眼镜，充满智慧。
我记得在一次鸡蛋比赛中，陈嘉容的鹅蛋在战斗中战无不胜。没有人的鸡蛋能和他的鸡蛋竞争。因此，黄先生宣布赢了比赛并举起了手，就像拳击比赛中裁判举起了获胜者的手一样，这引起了在场的同学们的大笑，并称他为鸡蛋打架王。看，我们的老师多幽默啊！老师
黄不仅幽默而且健忘。有一次，黄老师布置了她的语文作业，让我们分发字帖，但是她在哪里都找不到字帖。当时，我们班的同学戴蒙说，她一听说就派人到办公室找她，她确实找到了。多健忘的老师啊。
这是我钦佩的老师。她非常幽默。虽然有时她很健忘，但我仍然深深地爱着她。
描写老师的趣事作文二零零字 第一六篇
我家里有四位有趣的老师。
第一位是我妈妈，她可是大名鼎鼎的“粗心老师”。每次帮我检查作业后，仍然有错误，要知道她可是一位六年级的老师，我呢，才上二年级。唉，真不知道她到底是一个怎样的老师？
第二位是“细心老师”，她检查作业可是一级棒，粗心老师查漏掉的错题都是细心老师发现的，细对粗嘛，所以粗心老师经常被细心老师批评。你想知道她是谁吗？她就是我的外婆，对我的学习最关心了，还会为我的学习和粗心老师争辩呢！
第三位是我的外公，他是什么老师呢？他是位美术老师，教我素描。每次我和他学素描，他的画都比我的画像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行车教练，只要到我该学骑自行车的时候，他都扶着我骑，还会不停地给我鼓励：“放心大胆地骑，不要怕跌跟头，我会扶着你的！”现在，我越骑越快活，教练的手松开我也能骑那么一小段了，他常常累得满头大汗。我觉得这位教练真是好棒啊，在他的指导下，我一定要学会骑自行车。这位教练就是我的爸爸。
我家的四位老师会不停地发生趣事，他们给我带来了开心和快乐，我真喜欢这四位老师！
描写老师的趣事作文二零零字 第一七篇
王老师是学校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校长，也是我们班的语文老师。有时，她会逗我么哈哈大笑；有时，班里的同学们都害怕她。有同学说：“王老师是会伪装的多面人。”
上语文课时，王老师会用自己的千里眼扫描一下全班同学，不管同学坐在哪里，一眼就能瞧出谁是否在抽屉里做小动作。你在做小动作，一次，她还会给你面子，第二次，她就会……，你们明白的。
王老师还有双顺风耳，只要谁在上课时发出一点声音，她这双顺风耳就起作用了，会让你当着全面同学的面站半节课。这一点，同学们都害怕她。
下课时，王老师偶尔会给我们讲故事，说笑话。有一次，她给我们讲了一个笑话，我们都不作声，静静听着。她说：一天，老师问小明一加一等于几？小明回答说不知道，回家问，正在打麻将的妈妈说“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球赛说“晓明！晓明！”爷爷正在吃棒冰说“爽啊！爽啊！”。第二天，老师又问小明，小明说：“糊啊！糊啊！”老师问：“谁告诉你答案的？”小明说：“晓明！晓明！”老师打了他一个巴掌，小明说：“爽啊！爽啊！”最后老师得了心脏病。
这个笑话，逗得大家哈哈大笑。
你说，我们班的王老师是不是很有趣啊？
描写老师的趣事作文二零零字 第一八篇
在我的学生生涯中，曾经有一位非常有趣的老师，他带给我和同学们的是各种欢乐。他的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣，同学们不但没有觉得他失去了老师的威严，反而因此与他更加亲近。教师节到了，我又一次想起了他，让我在远方深深的祝福他，祝他节日快乐。
上中学时，我家距离学校有十几里地远，所以只能住校。当时，学校有规定，凡是住校的学生，早晨必须出早操。我不是调皮的学生，但有时也并不让老师省心，恶作剧偶尔还是有的，年轻嘛。当时为了躲避上早操，经常找各种理由。记得当时的班主任王老师，刚大学毕业，人很和善，所以我们并不惧怕他。一天早晨，起床铃早响过了，我懒了一会，结果再睁开眼时，老师已经站在我面前了。见我没有起床，老师问：“为什么不去上操？”我说：“我头疼。”老师什么话也没说，转身就走了。我心里想，有意思。
第二天，我仍旧没有去上操。老师再次出现在我面前，还是昨天一样的话：“为什么不去上操？”我说：“我肚子疼。”老师仍旧什么话也没说，转身走了。我心里想，真有意思。
第三天，我依然没有去。老师再一次出现在我面前。这次，老师没有问我为什么没有去上操，而是问我哪儿疼。见我有些支吾，老师说：“如果哪儿都不疼，明天就去上操！”没等我说话，老师就转身走了。
除了佩服老师的高明，我还能说什么呢？老师做得让我无话可说，让我没有再犯错的理由，如果再不去上早操，不是自讨没趣吗？此后，我再也没有无故缺席过早操，也没有故意违反过纪律。
上函授大学时，有一次假期面授，我和同班的一位老乡一来二去熟悉了，话很投机。中午，我们的谈话就由教室转移到了饭馆，“他乡遇故知”，自然倍感亲切，免不了喝上几杯。“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后，我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了。回到教室，我就有些不胜酒力了，虽强打精神，但仍旧抵挡不住瞌睡。记得当时面授的课程是《训诂学》，枯燥且无味，说实在的，别说喝酒，就是不喝酒，也容易犯困。就这样，我打起了瞌睡。朦胧中，我忽然听到了笑声，原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打起了呼噜。沉闷的课堂忽然响起了鼾声，惹得同学们哄堂大笑。我想坏了，老师真说几句难听的，我们还不得听着。老师似乎并没有受到鼾声的影响，笑声过了，他依旧微笑着津津有味地讲着。课下，我的那位老乡因鼾声向老师真诚道歉。老师说没事，依旧微笑着。
老师讲课很认真，脸上总带着微笑，他没有因为鼾声而生气，也没有因为我们是函授生而敷衍。老师的修养和宽容真让人佩服！
能三次原谅犯同样错误的学生；面对上课打鼾的学生依然能面带微笑，我想这可能就是事隔多年我仍能记起这两位老师的缘故吧！
如果一定让我说说能记起这两位老师的其他原因，那就是我想用这两位老师的故事告诫自己：现在的学生同样喜欢宽容和面带微笑的老师。许多年之后，学生能记起的可能不是老师传授的知识，而是老师的微笑和宽容。
描写老师的趣事作文二零零字 第一九篇
一个人想要学好学习，不仅仅是要靠自己的努力，还要有一位懂得教学的老师来教你学习。我们班的张老师就是这样的一位老师。
张老师上课幽默风趣。还记得有一次，那是我们在上科学的第一单元“显微镜”的时候。课上到了一半，张老师提出了一个问题：“同学们，有人知道放大镜的作用是什么吗？”
一听到这个问题，平常很喜欢回答问题的丁泽涵就立刻兴冲冲的举起了手，眼睛直勾勾地盯着张老师，他的眼神仿佛在说：“老师，你快点请我！”
看着丁泽涵的那股兴奋劲儿，张老师就请他回答了这个问题。他说：“这很简单呀，放大镜的功能不就是放大物体吗？”
就当全班同学都认为这个答案是对的时候，张老师却故作神秘地说：“放大镜的功能并不是放大物体，而是放大物体的图像。假如放大镜放大的是物体的话，每天吃中饭的时候，食堂叔叔就只给你一小块肉，一粒米，和一片菜叶就够了。因为你用放大镜照一下它们，你中饭就能吃饱了。”
听了这话，全班哄堂大笑，好久才平息了下来。但我相信，同学们在大声欢笑的同时，也牢牢的记住了这个知识点。
张老师就是这样，在幽默的同时，也会让同学们牢牢的记住某个知识点，她，就是一个真正会教科学的老师。
描写老师的趣事作文二零零字 第二零篇
今天，是九月一零日，是一年一度的教师节，也是从一九八四年创办人王梓坤校长由史以来第二十次的教师节。这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师；送贺卡给老师；送精致的小礼物给老师；可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，
真漂亮啊！一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。
接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了！”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。三、二、一，哗啦啦！一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐！”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任老师刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。
今天的教师节，真的令我很难忘！
描写老师的趣事作文二零零字 第二一篇
这天，我们静静地坐在各自的座位上，等待裘老师来上课。
这时，裘老师抱着一大堆气球进了教室，说道：“同学们，我今天吹气给大家看，大家看仔细了哦……”
裘老师拿起一个黄色的气球，鼓起腮帮子使劲吹了起来。突然，裘老师朝我走来。我心里打起了鼓，裘老师搞什么鬼，怎么有种不祥的预感……
气球越吹越大，我已经被吓得魂不附体，赶紧蹲到桌子下，心里默默祈祷：裘老师，你别过来了，气球你千万别在我头顶爆炸呀！
幸好，裘老师还没走近我，气球就猛然“啪”地炸了，边上的同学瞬间被吓得没了影。我放开了耳朵，长吁一口气！裘老师太坏了！
可是我没回过神来，裘老师又叼起了另一个气球在我身边徘徊，吓得我我连大气都不敢出一口，身体开始瑟瑟发抖，仿佛连心脏都要从胸腔里跳出来了……可是，“^v^”还是在我头顶爆炸了！我的老天爷啊！地震了！海啸了！火山爆发了！快点逃命啊！
瞧瞧裘老师，在那里笑得直不起腰来，她边笑边说：这就是今天的写作内容，大家好好写吧。
这个调皮的裘老师，下次有机会的话，我一定要报仇血恨……
描写老师的趣事作文二零零字 第二二篇
我们班有一位有趣的老师。没错，他就是我们的美术老师，他长的可俊了，我们的同学都很喜欢老师。
老师长着长长的八字胡，一双明亮而又圆圆的大眼睛像一颗璀璨的宝石。老师还有一张红润的嘴唇。每次上课老师都会带上水杯。你在看那精致的头发，就像漫画中走出来的一样，让人忍不住想多看几眼，就算是睡觉，我也能梦到老师给我们上课。
每一次上课，老师都会给我们讲笑话，这样同学们就会认真听讲，不会耍那些小心思。如果我们这一天要上美术课，老师就会就会小心翼翼地走进教室，生怕吓我们。其实我们知道老师来了，不害怕，我们觉得老师有趣，有意思。
美术老师偶尔也会对我们凶一下。有一次我们上课，因为老师阅作业，发现有二十左右的人没有交的时候，立马变得严肃起来，然后又严肃的说“这节课谁也不许笑，笑一次站在门外去”。同学们立刻不出声了。同学们知道老师是为了我们好，因为我们班有很多同学长大后，想当著名的画家呢！可是老师说：“只有努力，才会有大的成就”。现在，同学们都会按时交美术作业，同学们也变得认真起来了。美术老师也因为我们越来越开心了。
这就起我们的美术老师，一位有趣的美术老师，一位像漫画的老师。
描写老师的趣事作文二零零字 第二三篇
教过我的很多很多，有教我语文的，有教我英语的老师，也有教我的老师。但在我的记忆中，最深刻的还是时，教我奥数的老师。他长着一头浅黑色的短发，一双大大的眼睛上架着一个长方形的眼镜。他的身子胖胖的，走起路来像个。他是一位有趣的老师。
他刚来的时候，我们大家都以为他会对我们很严格。可让我们没想到是，第一堂课就让我们开怀大笑。上课铃响了，老师走进教室，向们做：“我是教你们奥数的吴老师，如果有什么问题，可以来问我。”吴老师看了一眼大家，然后接着说：“现在开始上课，今天上的内容是简单推理。”老师刚讲完就接到一个电话，打完电话后，问大家：“我刚才打电话了吗？”全班一起哄堂大笑。老师又问：“我刚才挂电话了吗？”全班再一次哄堂大笑。不止这些，老师还用孙悟空猪八戒出题，使每堂原本没有趣味的奥数课变得有趣味了，也让我爱上了奥数课。
啊，我真喜欢教我奥数的吴老师，因为他太有趣了。
描写老师的趣事作文二零零字 第二四篇
第一次听到这么有趣的话，第一次看到这么有趣的老师，第一次上这么轻松的课……这一切的一切都在变化，可无论怎样事物的源头都不会变，我们的数学老师永远都保持着乐天派，永远让我们在快乐的气氛中学习新的知识。瞧，又一节轻松的课开始了。
老师踩着轻快的步伐向我们走来，奇妙而又充满乐趣的数学探求之旅即将开始。同学们你们准备好了吗？“同学们，不知道你们有没有听过这样一首歌。老师边盯着我们看边清了清嗓子唱道：“左手一只鸡，右手一只鸭，身后还背着一个胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老师一边唱着幼稚的歌曲一边做着滑稽的动作，让人想不笑都难？所以全班都充斥着欢笑声：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天动地，前仰后合……见此场景老师故作镇定的说：“各位莫要见怪，本人最近因为未好好练嗓，作词笑话本人深感歉意，敬请谅解。”听了这话，刚安静的教室又喧闹起来。
课刚上到一半，就听见你老师突然说道：“Mrhu，请你来回答这个问题？”谁是Muhu呢？每个人心中都有这样一个疑问。但顺着你老师的目光望去，再靠着“Mrhu”这一关键线索就大概推断出那个神秘人物了。那位Mrhu似乎也意识到了这一点，不知所措，脸瞬间变得像番茄一样红。：“我，我不知道。”Mrhu因为紧张连说话都结巴了。倪老师笑了笑说：“你当然不知道了，我劝你问问那盆吊兰，你们刚刚聊得不错，或许它会告诉你答案。”听到这儿，我们才理清了思绪，原来刚才胡先生因忙于和吊兰交朋友而没听课。但同学们也全被老师幽默的话语逗笑。而胡先生似乎是为自己的行为感到愧疚，泪水在眼眶中打转。老师走到他身旁，轻轻拍了拍他的背说道：“上课一分钟，下课十分钟也无法弥补，别做让自己后悔的事。”这一句话点醒了在座的各位，不禁端正姿势，认真听老师讲课……
这样的老师让人肃然起敬，也让我骄傲自豪！！
描写老师的趣事作文二零零字 第二五篇
我们的数学老师真是一个有意思的老师，她姓骆，我们叫她骆老师，骆老师中等个子，不胖也不瘦，短短的头发，戴着一副眼镜，眼睛亮亮的，看起来就象一个大学刚刚毕业的学生。
骆老师对我们非常严格，特别是象我这种不要好的学生，记得有一次，我没做家庭作业，被骆老师查到了，骆老师说：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊胆地到了中午，骆老师叫我到办公室去，不但没有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地辅导我，直到我全部弄懂，做好为止。在骆老师的教育下，我对数学的兴趣渐渐地提高了，成绩也进步了。
骆老师也会跟我们开玩笑，有一次紧急疏散演练，我们表现很差，回到教室，我们被班主任和骆老师训了一顿，大家都垂头丧气，骆老师说：“平时双休日布置的作业太少，这次“做死”你们。”说着就拿起笔在黑板上写起双休日的家庭作业，但说是要“做”死我们，原来作业布置得那么少，只有两样作业而已，回到家后我只用二十分钟的时间就完成了数学作业。
骆老师平时对我们非常严格，但经常鼓励我们，让我们体会到了学数学的乐趣，原来讨厌的数学课也会变得那么有趣！
描写老师的趣事作文二零零字 第二六篇
想起苟老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，苟老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！'
看我还在那里犹豫不决，苟老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了苟老师家，苟老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着苟老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，苟老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。苟老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么苟老师叫一声我就起来了？
苟老师带着我去学校，在路上我看着苟老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！
我感谢苟老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱！
描写老师的趣事作文二零零字 第二七篇
童年的生活是天真烂漫，五彩缤纷的.。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的记忆长河中。
记得我刚上一年级不久，学校老师因开会放了半天假。我把这一楼的八个四、五岁的小孩请到我家来“读书”。刘颖说：“我们当学生，哪个当老师呢？没老师又怎么上课呢？”我自告奋勇地说：“我来当老师，因为我最大。”
于是，我用客厅当“教室”，方凳当“课桌”，找来爸爸上课用的小黑板和粉笔，然后将他们分成两个小组，每组四人，给他们每人发了一个写字本。
第一节课，我给他们教“a、o、e”。我先教他们读，可能十来分钟就上完第一节课了。休息了几分钟，又上第二节课，我教他们写“a、o、e”。教完后，我让他们自己在本子上写这三个字母。几分钟后，我叫余雨润在小黑板上写“a”，他写得像“o”一样，大家都笑他。我又叫刘颖来读这三个字母，可她一个也读不来。最后，我叫他们一个个上来交本子，更逗得我好笑。原来，陈映把“a”的尾巴写得长长的，把“o”写得扁扁的，把“e”的尾巴写得高高的。另外几个小朋友也写得东倒西歪，怪模怪样的。上完两节课，我放学让小朋友都回家。
快吃晚饭时，爸爸开会回来了。我把这事告诉了爸爸。爸爸问我长大想当老师吗？我点点头。爸爸说：“你想当老师，好样的，努力吧！”
描写老师的趣事作文二零零字 第二八篇
王老师是一个很有意思的老师，她是那种很会让我们开心的老师，就比如有的时候上课，有的同学总是插嘴，老师就说：“哎呀！你说这么多话，是有什么意见吗？快来来，讲讲。”老师就让他站起来回答，那个人就十分尴尬，老师就说：“哼，不好好听课，在这给我到处插嘴，啊？”说着再轻轻的打他，然后十分无奈地说：“哎呀！真是对不起你啊！你坐这么前面，王老师每天都要打你，你可不要生气哦，王老师真是太对不起你了，哎呀！”老师一边说还一直摆弄着各种手势，一会拍拍肩膀，一会撒撒手，表情也管理得很到位，让我们看着十分有趣。
还有一回，老师由于有一个同学的演讲而感到精彩，后来就封他为“陆教授”，所以就有了接下来的好戏；“陆教授”翘着二郎腿，手里拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的样子，后来在老师讲课时还说一些别的话，老师就说：“呀！“陆教授”有话说，哎呀，这可不能耽误了，快快讲。”旁边还有同学嚷嚷：“洗耳恭听！”，“陆教授”十分腼腆的站了起来，一时他说不出话来，老师又说：“哎呀，看来这次“陆教授”忘词了呀，那再想会，我再叫别人回答别的问题！”这里可把我逗笑了，老师可真是“灵活”呀，把“陆教授”也给逗得无奈的笑了。
王老师的课堂总是充满笑声与欢乐，总能让我能够更有活力的上课！
描写老师的趣事作文二零零字 第二九篇
老王是我们班的班主任，我们大家都喜欢亲切地叫她“老王”。
都说一个人给你留下的最深刻印象是第一次见面。我与老王的第一次见面，是在一个烈日炎炎的夏日。
当时“家访”一词对于我来说是陌生的，除了小学入学小学班主任来家访一次过之外，我根本没有被家访的经验。所以对于老王“突如其来”的家访，我是紧张而不安的。
那天的太阳很大，晃得人睁不开眼睛，树上的蝉鸣聒噪不已。我早早来到前一个同学家等待老王。我在门前来回踱步，思考着等会该如何打招呼，想着想着便看着脚下的一株小草入了迷。等到我反应过来的时候，前一位同学已把老王送到了门口。
她的个子小小的，穿着十分少女的T恤，拿着一个帆布袋和一瓶矿泉水，让人想到出门逛街的女生。我从她的身上，看到了一种活力，一种时光流逝却任然存在的活力，也许这是因为经常和有活力的学生们在一起的原因吧。她看起来不像是个严肃的“学究”，而是位可爱的“顽童”。这是我第一眼看到老王时所想到的。
在简单的问好和关于后，我本以为她会问我学习的问题。没想到实际上聊的大多数是生活中的问题，就像是两个人在走路时闲聊那样。她说话的时候总给人一种笑意盈盈的如春风拂面的感觉，当时我就认为这是个不一样的老师。
与老王将近一年的相处中，不论是那次她去爱琴海为我们全班同学一人带了一个小石子，还是那次歌唱比赛时她笨拙的指挥，亦或是因为我们在考试中取得的成绩而为我们买的蛋糕和奶茶，都一样令我难忘。
一个有趣的人，不应该只是外表的嘻嘻哈哈，而是能从自己的一举一动去带给别人感动和乐趣的人。老王就是这样一个人，不论是那个夏日，还是每一次看见她时，我始终这样想。
描写老师的趣事作文二零零字 第三零篇
书桌上还乱糟糟地堆着几本书。前不久它们仍惬意地躺在那儿，这当头秋风一吹，尽呈散漫状，让人看起来心烦意乱。开学了，再加之自己将面临这忙着应考的初三，思绪可谓“剪不断，理还乱”。若还不与我本性中那点惰性进行一番心理斗争，总觉得是一种不祥的征兆。胡乱中收拾那叠书，自欺欺人地塞进一只空抽屉里，狠命地合上抽屉——大功告成。却见一本精装的书封面，硬生生的卡在外面。我不得不将之取出，抚平一张张褶皱的书页。哪是叶芝的诗集《苇间风》。
“倦坐在炉边时，取下这本书来。
慢慢读起，追忆当年的眼神。
深色柔和，倒影深深。”
诗歌总是这样，不紧不慢，也不看你脸色如何。可它确实叫我安静地坐了下来，时间就被无限的诗意所控制了。插图虽是黑白的，却看起来更加真切，仿佛诗中所描写的过去仍发生着，不会停止。诗集的背页下角，有几个清秀的字迹：单辛老师赠。
单辛老师，我初一、初二的语文老师。烫曲的黑发衬着透白的皮肤，微笑的嘴角中总流露出她特有的诗意。想到她，想到她的语文课，似乎看到她用尽全身的劲，投入地却只是轻轻地咬着字儿。每个人都能被她的深情所感染，每一个人——爱好文学的，还有常在语文考试中拿低分的。我总是愧疚，曾经我是令人担忧的后者之一。那次我又被叫到她的办公室去了。我拽着试卷站在那里，静静地等她发话。她一贯诗意的眼神，好像非常刺眼，让我久久不敢正视她。她说，你不用带试卷了，你完全有能力做这些题目。
我微微一喜，想说“是吗”，可却发不出声来。她随后告诉我，她上大学时常常因为写字速度太慢而考不出好成绩。“这就是你的问题。改正它并不难，你面前的就是一个成功的例子。”单老师的字很漂亮，而且写字速度很快。她会心地看着我，她对我的信心慢慢传递到我心里，逐渐成为我的自信。我点了点头。她指着一首长诗，当即使出她杀手锏的一招，“半个小时把它抄完。”我看了看手表，玩命的抄了起来。诗歌优美，不紧不慢，无视我那酸得透不过气来的右手，顽固地把那份诗意浸透我的全身。
单老师的字迹如今只剩下这五个，静静地在这诗集的一角，被永远的珍藏着。唯有忙乱中、压力中，捧出这几个字，端详着。一如诗中所写的“慢慢读起，追忆当年的眼神……”，她的微笑便一笔一划地在我脑海中勾勒出来。是她，教会了我如何应对残酷的考试，对于这初三，我还有什么可以怕的呢？如今，单老师已调走，到了另一个工作岗位，我真不知是诗意，还是失意。又一个教师节到来了，许多的祝愿，只凝成最简单的一句：愿她工作中万事如意。
描写老师的趣事作文二零零字 第三一篇
今天是九月九日，教师节的前一天。对于许多人来说，在这个节日里多多少少会想起一些与老师有关的记忆，这也许就是九月的主题，在收获的季节里让我们学着怀念和感恩。
在这个特殊的节日即将到来的时候，我最想说的一句话就是：老师，您辛苦了，谢谢您，祝您教师节快乐！
在我的记忆里，从小到大，老师们在我的心目中一直是可亲可敬的。我读了十多年的书似乎和老师们的关系都处的很好。且不说老师们对我的教育和帮忙，教给我的知识这是最基本的，就是我走上文学这条路，喜欢上写作，也是我的一位老师一手促成的。
许多时候我都会想起她。
那是我的小学三年级的语文老师，姓孙，当时也只是一位二十来岁的姑娘，美丽善良的农家女子。我读小学时的老师都是村里的民办教师，一边教书，还一边有田地要种，当老师的工资也少的可怜，就是这样，我的孙老师在我的记忆里从来都没有因此而缺过课。
孙教师讲课的时候，喜欢用她温柔的声音一边朗读课文，一边在教室的课桌间慢慢地走来走去，那个时候我最快乐的事，莫过于在孙教师经过的时候被她的手抚摸一下，像得到无上的奖赏一样高兴，一天的心情都会是快乐的要飞起来似的。
小学三年级时，才开始学着写作文，可能还不能称得上是作文吧，我记得当时是叫周记，就是每周要交一篇小文上去，孙老师都会认真地看过，然后用红笔在下面写上评语。孙老师的评语我一定是会用心看的，看到有表扬的话，那心情又会快乐上好一阵子。现在想来，孙老师的批评一定是很委婉的，当时九岁的我看到的尽是鼓励，对于我那颗年少无知的心，这些美丽的批语在岁月里就像是不经意抬头仰望天空，发现有一轮圆圆的月亮，在城市灯火辉煌之上，有万物不能比的清辉，温柔地撒满我的全身，是那样的皎洁，那样的美好，我仍然忍不住心驰神往。
三年级的下半学期，好像是植树节前后吧，全省举行了一个中小学生作文竞赛，命题作文叫《我与幼树同生长》。孙老师就号召大家一起来写，我不记得当时我都写了什么，反正是孙老师帮我修改了好几次，交上去之后我也把这件事情忘记了。
后来，这篇文章就被评为全省第二名了，真的，当我的名字出现在黑板板上的时候我都惊呆了，接之我就收到了获奖证书和奖品。因为这篇作文，我在我们小学是出了名了，在村里也出了名，成了许多家长口里的榜样。之后不管大大小小的作文竞赛必定少不了我，再后来我升入乡里的中学，很多老师还会提起我那次的获奖作文，更多的作文竞赛还是会有我。
我想，那个时候我是被荣誉带动了，为了证明自己，我不得不选择了写作，不敢有丝毫的怠慢，看了很多很多的书，练习写作，每天记日记，一直保持到现在。
虽然在这条路上我并没有取得什么成绩，但是我依然感谢我的孙老师，引导我走上了喜欢上了读书写字，安静地用笔记录下成长的点滴，在喧嚣尘世中可以拥有自己的一片天空，保持内心自由自在的吟唱，我贫瘠的生活也因此有了五彩斑斓的梦幻色彩。
我庆幸，在我少年的时候遇到了这样一位美丽的恩师。
我庆幸，老师带给我的文字可以让我如此地美丽
描写老师的趣事作文二零零字 第三二篇
趣味老师是一位语文老师，她就是教我四年级语文的代老师。
一头乌黑的头发，夹杂着一些白发，年龄大约四五十岁的样子。一双会说话的眼睛，在你做错了的时候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定会害怕的。在你做了好事的时候，她的眼睛又变成了月牙儿、对着你笑。一对什么声音都能听见、灵敏的耳朵，胖胖的身材，十分可爱。
她不像有些老师那样脾气暴躁，而是很有趣。有一次，老师让我们写了一篇作文《我的奇思妙想》，我写的是《多功能汽车》。老师把我们的作文批改后，拿来了一个袋子，里面装满了又大又红的油桃。老师一个一个读写的好的孩子的作文。我的心咚咚跳个不停，因为老师说过写的不好的要再写一篇的。最后读到我名字的时候，我的心里的石头才落了地。我激动万分的万分地走上讲台，拿了一个大油桃。喔，这是老师从天上蟠桃园摘来的蟠桃吧，否则怎么会有这么大的魔力？
她十分好学，就算她是老师，她也从来没有忘记学习。每天下课，一路过她的办公室，就可以看到她学习的身影。我记得有一次下课铃响过很长时间，也没有听见从来不拉堂的代老师说下课。大家都停了下来，瞅老师在干啥？真是不看不知道，一看吓一跳，代老师竟然拿着一位同学带来的书津津有味地看着呢，入迷了。
最有趣的是有一次，一个同学上学来的时候买了两包榴莲糖。原来他准备在上课的时间偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老师发现了。学校是不允许带食物进校的，老师就给拿走了。下课后，我路过办公室的时候，我无意中发现老师正在津津有味地吃着那个同学的糖糖呢。哈，离老远我都能闻到那股特殊的榴莲味儿！
这就是我的有趣老师代老师，你喜欢她吗？反正我很喜欢她！
描写老师的趣事作文二零零字 第三三篇
开学去报道时，我有预感可能要换英语老师，果不其然，真的是，下面就给大家关于下我的新英语老师。
这位英语老师是个男的，他胖胖的，一对小而有神的眼睛，佩戴一副半框眼镜，给人一种亲切感。他一走进教室，我们班的同学都笑了起来，一边鼓掌一边一起看向郑一，为什么呢？因为这位新的英语老师就是我们班郑一同学的爸爸！哈哈，你说巧不巧？
郑老师没有做自我关于，因为我们都认识他呀。开始上课了，郑老师给我们讲了这学期的英语学习目标，以及学习英语的重要性，鼓励我们好好学，可是他突然插了个题外话：“今天终于见到‘久仰大名’的几名同学了，第一位就是......”,郑老师话还没说完，同学们就喊道“孟灿！孟灿！”郑老师示意大家安静，说道：“对，就是孟灿同学。”原来大家都知道我坚持每天更新博客的事（早上校长在主席台给我颁奖了），我一边感觉很自豪一边在万众瞩目下有点害羞。接着，郑老师又夸奖了踢足球踢的很好的孙世伟，有同学在下面提醒郑老师：“老师，还有郑一呢！”郑老师白了他一眼：“废话，郑一我能不认识吗？”顿时，教室里又哄堂大笑起来！
这么幽默而有趣的郑老师，我相信我们会特别爱上他的课！
描写老师的趣事作文二零零字 第三四篇
上课时，美术老师神秘兮兮的把我叫去，他放低音量说：“昀孜，我最近拿到了一个宝物叫“身份转变器”，我一直想返老还童变成学生，你愿意和我交换吗？ ”爱冒险的我想都没想就点头了，接着他拿出了一只大章鱼，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我们身边晕开。突然一阵天旋地转在我面前的人不是老师，而是我自己！
我惊讶的望着“自己”已长高的身体，下课钟声打了之后我才会意过来，我现在是老师诶，不可以发呆要赶快进去上课了，我从惊讶换成了思考，准备用自己的个性创造一堂不得了的课。上课时同学们望着前门发呆但迟迟不但老师进来却听到后门传来一阵悠扬的笛声，同学们好奇的围过去，可是却遇到了一个大花脸小丑！
大家都吓了一跳，包括变成我的老师，小丑蹦蹦跳跳的唱着逗人的歌曲一边跟同学互动，等那人将小丑装扮脱下来时同学们发现“天啊！他是的美术老师！我将一张桌子移过来后请他们画桌子上的物品。大胆的同学问了我，可是上面没东西啊！我点了点头说，嗯，你能发现这个小细节真好，立刻引起学生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空无一物，不代表没东西，说不定桌子太小，无法容纳你们的想像力呢！”
爱创作的学生一听到题目就用他们那为之一亮一眼睛和跃跃欲试的手划了起来，我一边巡视一边对“老师”眨眼，当我们变回来时，我想同学最讨厌的课有可能变成最爱的课，我也要把自己的成绩打很高，哈哈！
描写老师的趣事作文二零零字 第三五篇
教我们语文的老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
描写老师的趣事作文二零零字 第三六篇
他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，其实有他的课堂特别风趣幽默。
在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个木棍！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。
还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。
每天我们都期待上他的课，在我们眼里他不再是“凶巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么样？你猜到了他是谁了吗？
描写老师的趣事作文二零零字 第三七篇
一、恐怖的声音
芮梅娟，年龄三零岁左右，是我们的语文老师。老师虽然外表美若天仙，但你绝对想不到，在甜美的外表下，隐藏着身后的内力。她的声音分贝是你不敢想的！只要班里有人发出一点声音，她就可以认展现她的本领狮吼功。只要芮老师吼一吼，世界都能抖三抖！
二、变脸戏法
记得上一次，我去老师办公室拿作业本，那时正好快上课了。等到铃响后，芮老师才从办公室里一蹦一跳的走了出来，面带微笑的向她正在上课的同事问好，打招呼，我敢肯定，这绝对是我人生中，第一次看见老师这么面带微笑，这么活泼。等到到了教室，可能她才注意到我的存在，立马对我冷冰冰地说了一句：哦，刚刚去拿作业的吧，快回位置吧。这脸变得也太快了，我立马乖乖回位置听课。
三、搞笑语言
那时，芮老师正在上语文课，她发现有人正在说话，便叫到：你们两个，给我站到黑板上去！没有我的允许，不许下来！说完，老师才发现不对，可我们的笑声比她早一步，又大叫起来：你你们都不要笑。哎，你们两个笑得最开心，给我站到讲台上去！我们又大笑起来，可是这一次老师也无奈的笑了起来
这就是我们的老师，我祝她天天开心，事业有成！
描写老师的趣事作文二零零字 第三八篇
我有一个有趣的老师，他的名字叫kevin，是我的英语老师。他很幽默，总是在课堂上用很夸张有趣的表情、动作和风趣的语言把我们逗得哈哈大笑。他的口头谗是：诶呀呀，诶呀呀。可是他现在都不怎么说了。
他长得也挺有趣的，他把他的头发弄得有好多尖尖，远远看去，他的脑袋像一个菠萝。他的眼睛有时候瞪成o形，有时候又变成弯弯的月亮。
他还给我们画了一幅画，让我们记住：A、e、i、o、u。A是尖尖的帽子，它下面两个e是眼睛，e下面是i，i是鼻子，i下面一个o，o是嘴巴，然后用U把e、i、o全部圈了起来，就成了一个小丑的脸。你们可以试一试！
可惜现在停课了，不能见到有趣的kevin老师了，不然还有搞笑的`事呢。
描写老师的趣事作文二零零字 第三九篇
这个学期，班上来了一位外国老师给我们上英语课。外国老师第一天上课的时候，告诉我们他是加拿大人，名字叫麦高。这名字听起来有点像英语里“芒果”的发音，于是我们都叫他“芒果”老师。没想到，他竟然高兴地答应了。
“芒果”老师皮肤白白的，个子高高的。最有趣的是他的胡子，全都集中在下巴那一块儿，像块黑色的“小草丛”。他说话的时候，“小草丛”一抖一抖的，挺有意思的。
虽然“芒果”老师只会说一句中国话——“这是什么”，但他有办法让我们明白他的意思。他高兴的时候，就笑眯眯地点头；生气的时候，就用词语卡片轻轻地拍我们的拍我们的肩膀；如果他想让大家安静下来，就把手竖在嘴唇前……
我们愿意听“芒果”老师的话，因为我们都喜欢他。
描写老师的趣事作文二零零字 第四零篇
今天早上，我像往常一样，吃完早饭就去上学了。
来到校门口，我忽然感到有些不妙：他们为什么要带花呢？仔细一想，啊！今天是教师节！哎呀，完了完了，我身上没带钱，什么也没准备。我只好硬着头皮走进校门。
走进教室，我看见同学们手上拿着花儿，讲台上也堆满了贺卡和鲜花，心里感到隐隐地不安。我向四周望了望，幸好，有些人也是两手空空，我心中的大石头顿时落了下来。
没想到平时嘻嘻哈哈的男同学这会儿也有点害羞，要到下课时，他们你看看我，我看看你，相互使个眼色，才慢悠悠地走过去，红着脸，低下头，一一把礼物送给老师们。
再看看老师们，他们一个个红光满面，脸上的笑容比谁都灿烂。我觉得，今天老师的步履更轻松了，上课的气氛更活跃了，同学们听得更精神了，我写作业的字迹更清晰了。偷偷告诉你：今天的作业布置得更少了，同学们其实比老师还开心！
这一天，我们还像平时一样上课下课，吃饭午睡，活动放学……唯独不同的是，老师们和同学们都收获了不一样的快乐！
描写老师的趣事作文二零零字 第四一篇
我们的况老师高高的个儿，大大的眼睛，看上去有点严肃，其实她可有趣了。
当我们疲倦的时候，老师总会故意闹出一些笑话来让我们捧腹大笑。
有一次，老师让我们说出她的缺点。第一个同学说：“况老师太胖了。”老师装着很委屈的样子说：“能不说这个吗？”第二个同学接着说：“况老师不爱运动。”老师说：“就不能换一个吗？”“能啊。”第三个同学马上说：“况老师吃得太多了。”老师听了怒吼道：“我有那么胖吗？”全班同学哈哈大笑。
你瞧，老师今天又在考我们了。她伸出食指，问：“这是几？”“一！”回答很整齐。她又伸出食指和中指问：“这是几？”“二！”回答也很干脆。她又伸出食指、中指和无名指问：“一加一等于几？”“三！”大家异口同声。老师大笑起来，我们这才恍然大悟，可是已经晚了。教室里又是一片欢笑声。
怎么样？况老师有趣吧？我们都很喜欢她哟！
描写老师的趣事作文二零零字 第四二篇
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像冬日里的太阳，温暖了我们；您就像中黑暗的一丝亮光，照亮了我们前进的道路。在众多优秀老师中，我对语文王老师印象最深。
王老师很严厉。如果哪个同学没有写作业，王老师就让他在教室的后面去补前一天的作业，如果心灵随笔不写，还会让我们写双倍的量，比如本来只用写六行的心灵随笔，老师会让我们写十二行。想想看，在那么多同学面前，补作业是多么尴尬，还要牺牲上课的时间。每当下课铃声响了，王老师讲完了课，那时补的快的同学已经早早的补完了，而一些补的慢的同学还在后面继续奋笔疾书。
小草要感谢大地，因为大地给予了它生命；老鹰要感谢天空，因为天空能使它自由翱翔；花儿要感谢雨露，因为雨露使它绽放；而我要感谢王老师，因为王老师教会了我许多知识，带给我许多快乐。
描写老师的趣事作文二零零字 第四三篇
每个小学生都希望他的老师和蔼、幽默，但并不是每个人都像我一样幸运，在小学遇到了一位有趣的数学老师。你想听一些他的有趣的事情吗？请耐心地往下看。
我们学校有一位有趣的老师。他不是很严格。他是我们的数学老师。
开学前几天，我们做了一个练习：圆柱体的体积是圆锥体的三倍，所以我们可以判断它是对还是错。因为我们刚刚知道，圆柱的体积是圆锥的三倍，等于它的底部。所以，我想：这不是对低年级学生的测试吗？一定是对的。
我们全班都举手了。老师选择了一个成绩更好的学生，学生立即回答：是的！
老师说：错了。你有健忘症，需要去医院吗？
当我们听到这些，我们大笑起来，但是我们很奇怪。我们哪里错了？我想：老师错了吗？
当数学老师看到我们笑的时候，他的表情变得严肃起来，他对我们说：“我忘了昨天刚学的东西。有没有像等底等高这样的条件？”你知道你为什么在一年级教室旁边吗？
一些学生回答说：是的，校长非常鄙视我们！
我想：我们应该在中午照顾好他们的顽皮包。
老师说：我希望你课后好好学习，但我不认为他们会！
听了这话，我们笑了。我认为：这位数学老师真幽默！
一些人反驳道：我非常非常认真地对待课程！不可能被他们淘气的包给宠坏了！我想：他在每个班都很认真。
数学老师对他说：^v^如果你不说别人，别人会说你。^v^课后，我在六年级度过了最疯狂的时光。我经常在走廊里碰到其他人。我认为一年级的孩子们也很疯狂。他们一定把你打倒了！我们听到这里，一阵大笑。
这是我们的数学老师。他是一个有趣的人。每次我们和他发生口水战，他总是先下手为强。我喜欢我们的数学老师。
描写老师的趣事作文二零零字 第四四篇
生活中，有很多不知名的人，我们对他们的职业漠不关心，但这让我们心存感激。我是说，职业—老师。
教师这个职业在生活中很常见。但是他们给了我们知识，是他们的努力让我们成长，是他们让我们变得理智和快乐。过去，我们不知道为什么，所以我们总是随机行事。以前我们总是因为一些小事和父母吵架。现在我们再也不会这样了，因为一个有道德的学生是不会对父母大吼大叫的.。
几年的动荡让我们成长，也让我们找到了未来的路，追逐着梦想，前行着。老师告诉我们，你的未来不是别人给你铺的，是你自己铺的。在成长的道路上，我们经历了很多，思考了很多，但是老师不为人知的帮助让我们努力，我们需要老师。
老师常说年轻人容易老，难学。一寸光阴不可轻。时间过得越久，留给我们的时间就越少。老师，我们生活的路灯。
描写老师的趣事作文二零零字 第四五篇
明天开学了，我们照例来到补习班检查作业。大家欢乐的情绪也似乎感染了老师，他一边开着玩笑一边查作业。突然“叮咚”一声响，大家鸦雀无声看着老师。“老师您的短信”小快嘴抢着说。老师嘿嘿一笑拿出手机。眼尖的小林看见手机内容了大声地说。大伙都笑了。“不许笑”，老师一本正经的说着，然后打开手机，看了看，嘴脚一丝微笑闪过，手按起了按键，“老师聊啥呀？”“老师和谁聊天呢？”。大家七嘴八舌地问。“小孩子问什么问，这是隐私，刺探别人隐私犯法。”大伙又是哄堂大笑。随后一阵阵“叮咚叮咚”声，一片片欢声笑语，一句句喝斥声加上老师无奈而又偷乐的神情，补习班变成了欢乐的海洋，我是第一次知道什么叫欢乐的海洋。
突然我想和老师开个玩笑说：“老师一心不可二用。”“对，一心不可二用……什么？……小山你刚说什么？”老师抬起头看着我，哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂着肚子蹲在地上：“我的妈呀！老师您干啥呢？笑死我了！”
“我在查作业，怎么了？”老师一脸无辜的表情。小林忍住笑脸憋得通红，指了指老师手里的本子说：“这页是空白的，没字。”老师不好意思的笑了，“一心不可二用，我改，我改。”在大家的欢笑中老师放下手机。调皮的手机还是“叮咚叮咚”响个不停，老师看看我们又看看手机，脸上一股无奈表情。“老师你还是看看手机吧”，我边笑边看着老师说，“你看看吧。”小林伸手去拿手机，老师一把抢过手机说“他捣乱你们也捣乱，一群捣蛋鬼。”说完把手机装在兜里，可那手机还是“叮咚叮咚”响个不停，大家的眼睛没离开老师的衣兜，每一次响声老师用手捂一次，我们就开心笑一次。
亲爱的老师，您知道吗？您太有趣了，我要转学当您的正式的学生，我渴望快乐。
描写老师的趣事作文二零零字 第四六篇
“哈哈哈”，五年级一班又传出了欢快的笑声，不用说，一定是卢老师在上课。
卢老师个子不高不矮，一头短发，小巧的鼻子上架着一副眼镜，眼镜底下还有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴儿，经常逗得大家哈哈大笑。
卢老师处理问题时十分有趣。一次卢老师正在声情并茂的讲一篇课文，我们都深深的沉浸在里面，突然卢老师闭上了嘴，不讲了。她端着手机，屏息凝神，我们也都安静地望着老师，只见卢老师轻轻地往教室后面走，我们随着老师的视线一看，哦！原来有个同学睡着了，口水都留下来了，老师用手机记录下了这“光辉的一刻”后，同学们立刻放松下来，哈哈大笑，那个同学被吵醒了，尴尬地望着卢老师，卢老师笑着说：“我以为我讲得还不错，没想到竟然给你讲睡着了。”接着，卢老师又严肃的说：“中午必须要好好睡觉，要不然下午怎么有精神呢？”从此，不仅是这个同学，就连我们也都养成了午睡的习惯，生怕也被老师记录下“光辉的一刻”。
卢老师上课时就更有趣了。一次卢老师问我们：“同学们在教室里读书这句话怎么缩句呀？”很多同学都认为应该缩成“同学们在读书”，卢老师笑了笑说：“这句话中的在教室里和英语里的intheclasroom是一个意思，in是个介词，应该和theclassroom在一起，也就是在也要删掉，所以应该是同学们读书。”卢老师的这几句英语可把大家给惊艳到了。
这就是我们的卢老师，她既博学又有趣，全班同学都很喜欢她。
描写老师的趣事作文二零零字 第四七篇
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。
我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，
没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了九零分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了九零多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是我的老师“姚老师”。
描写老师的趣事作文二零零字 第四八篇
有一位特别有趣的数学老师。五十多岁的他，经常戴着一副老花眼镜。他批改作业时，目光从下面看字，老花眼镜就发挥了作用；而每当他看人时，他的目光就会绕过眼镜，直接从上面看，他的远视眼又有了用武之地。更为有趣的是，他在课堂上的幽默表现，常常让我们开心地大笑。
有一次，我们好不容易才发现他批改作业时的“笔下误”，而他则诙谐地说：“群众的眼睛是雪亮的，看来我这多一层还真的不如少一层好哪！”同学们听了都忍不住笑起来。自我批评如此，他批评我们就更加有趣了。对于我们的粗心，他常常会用手一推眼镜，一语双关地说：“哈哈，还是我这‘四只眼’看得清楚啊！”虽然是批评，但是同学们都会哄堂大笑。当我们面对难题，苦苦思索却又毫无结果时，他则会象征性地用手摸一摸只有几根花白头发的前额，风趣地说：“看来还是我这‘绝顶’聪明的脑袋才能想得起来噢！”这时全班同学都会情不自禁地开怀大笑起来。
让我们在笑声中学习，这就是我们四年级孟老师数学课的特点。
描写老师的趣事作文二零零字 第四九篇
教语文的“体育”老师
如果你语文不好，别人也许会揶揄你“语文是体育老师教的”。我们班可迥然不同，虽然我们的语文是一位“体育”老师教的，可我可以自豪地说，我们班的语文可是很好的哦。这究竟是怎么一回事，就让我一一道来。
我们的语文老师和别的语文老师不同之处在于，她还是一名运动健将，身材高挑健美，体育运动样样都行。有一次，我们学校正在举行素质运动会，最后一项仰卧起坐完成后，由于我们班的纪律太差，徐老师，就是我们的语文老师，罚我们站在原地安静五分钟。*场上安静了下来。突然，一位裁判老师高声说道：“全体老师五零个，计时开始！”老师们都笑了起来。徐老师一脸自信地说：“我不用别人压脚，就能做几十个，一分钟之内。”
这一“教语文的‘体育’老师”的美名就传开了。
教体育的“语文”老师
口头禅为“verygood！”和“我的同学嘞！”的体育老师方老师，爱给我们讲体育理论，开学第二节课给我们上了整整一堂体育理论课，马拉松是怎么来的，田径项目又有哪些哪些，讲得绘声绘*。半堂课过去了，我开始数有几个同学趴到了桌子上，有几个同学眼巴巴地望着窗外的*场。
后半堂课，方老师向我们提问：“怎样才能有好的卫生习惯？”没有一个同学举手，当然也没有一个同学闲着，个个聊得热火朝天。方老师见状，一拍脑门，有了法子，说：“那好，请讲话讲得最热烈的同学来回答。”
方老师，您真不愧是教体育的“语文”老师，成功地把体育理论灌输到我们脑子里，这个称号非您莫属。
描写老师的趣事作文二零零字 第五零篇
一位男老师走进了我们班。我定睛一看，三十来岁，身材匀称，身着浅蓝色的T恤，目光如炬，眼神中带着一丝威严。他的长相给人留下一种阳光又严肃的感觉。“我姓钟，大家可以叫我钟老师，那么就由我来陪伴你们遨游在历史的海洋中吧！”说完，钟老师深深地鞠了一躬。
“累死了，大热天的上体育课真是要人命。”教室里充斥着抱怨声。同学们趴在桌子上，炎热的夏天与费力的锻炼似乎已经耗尽了我们所有的力量。就在这时，上课铃“叮铃铃”地响了。钟老师迈着稳健的步伐不慌不忙地走了进来。站定后，他看了一眼大家，忽然将手捂在嘴边，压低了声音，故弄玄虚地说：“同学们，这堂课我们有一个特殊的任务。”同学们一听，来了精神，都把头昂了起来，盯着钟老师。突然，钟老师笑了几声：“你们还真以为有什么任务？唯一的任务就是打起精神上这堂课了，被骗了吧，哈哈。”同学们都摆出一副生气的样子，不过都打心底觉得钟老师十分有趣。可上到一半，又有些同学身在课堂而心不在了。钟老师随后开了个玩笑：“我看到有些同学的注意力不在课堂上，看来他们不是在想美食，就是在想美女哦。”原本“死气沉沉”的课堂瞬间活跃了起来，大家都来了精神，认真上完了这堂课。
每一堂历史课，钟老师都会想尽办法来调动课堂气氛，举一些有趣的例子帮助大家理解历史中的事件。我们真正感受到了学习是快乐的。
钟老师是一位教导有方，循循善诱的老师，正因为有了他，让我体味到了历史的有趣。我为钟老师点赞。