小池塘里荷花飘香作文

小池塘里荷花飘香作文 第一篇

早晨，寂静的池塘被刚刚探出头的太阳染成了金黄金黄的颜色，池塘里的水淙淙流淌发出阵阵响声，像一团熊熊的火焰在随风飘动，那场景可壮观了!

中午，清澈的水交杂着青草的芳香，池里的小鱼在水中欢快的玩耍。它们有的在开会，想让人类爱护花草;有的嘴一张一合，吐着玲珑的小泡泡;还有的在玩捉迷藏，它们飞快地摇摆着尾巴向前游，再越过水面，水花四面八方都是，又一下越回水里，只留下一圈又一圈的小波浪，实在太可爱了!还有那粉红的莲花姑娘正在苏醒，只见她害羞地将柔软的花瓣展开，露出淡黄的花蕊，发出一股沁人心脾的香气，立刻让疲劳的人们有了精神，池塘中的石头五颜六色、形态各异，有的像梨子;有的像苹果;还有的像小兔子，真让人想去拿走玩一玩。

夜幕降临，池塘安静地像一面镜子，月亮的倒影出现在池中，让我不禁想起《猴子捞月》的故事，还有那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡，偶尔还有萤火虫闪着朦胧的微光在黑暗里翩翩飞舞呢!

池塘没有大海的广阔，没有小溪的清澈，也没有小河一样有许多肥美的鱼，但我还是喜爱它独特的优点。

小池塘里荷花飘香作文 第二篇

有人喜欢富丽堂皇的牡丹，有人喜欢活力四射的迎春花，有人喜欢清香扑鼻的百合花，而我却喜欢平凡的荷花。我家门前就有个池塘，我每天都要到池塘边去走走，也许你会感到奇怪。可你不知道，我是为了观赏池塘里迷人的荷花而去的。从远处看池塘，满眼翠绿，走近一看，一片片挺拔的绿叶映衬着千姿百态的荷花。在蒙蒙的晨雾下，荷花像是跟我们玩捉迷藏，若隐若现。不一会儿，晨雾散去了 ，荷花露出了它的本来面目：有些还有花骨朵儿，有的花瓣紧闭着，像个害羞的小姑娘，有的才展开了几片花瓣，有的花瓣全绽开了，像是一个个笑脸。 池里亭亭玉立的荷花真是美不胜收，荷叶看了也不甘落后，吐出了许多新叶。仔细看，荷叶像几个兄弟似的，背靠背地仰望着天空。荷叶上躺着几颗晶莹剔透的小水珠，荷叶下还有许多黑鱼，像小泥鳅似的.扭来扭去。一阵风拂过，荷花就摇摇摆摆，像是在翩翩起舞。啊!这美如画的荷花，我已经深深陶醉在这仙境般的荷花池里了。

小池塘里荷花飘香作文 第三篇

我敬佩高大挺拔的白杨，我赞美坚贞不屈的松柏，我赞颂傲雪怒放的梅花，但我更钦慕荷花的傲视污泥的高洁品格。

看，池塘中！那一蓬蓬荷叶中，挺立着一朵朵含苞待放的荷花。青叶半包着一个个白中透粉的花苞，而淤泥的污浊又衬托出荷花的高洁，显得更加美丽。

瞧，荷花绽放了。一朵朵荷花竞相开放，整个池塘生机勃勃！洁白的'荷花不受污泥所染，像一位位洁白如玉的婷婷少女。一阵夏风拂过，荷花随风摇曳，在池塘上翩翩起舞，美丽无比。

我看着眼前的荷花，不由得想起一个人来。在商朝也有一位出淤泥而不染的丞相——比干。比干是纣王手下的得力干将，他一心一意为民，一心一意为商朝的天下。他从不贪污金钱，而是两袖清风，从不油嘴滑舌对纣王阿谀奉承。在众多的官员中只有他一清二白，才在人民的心目中竖起威信。而他的一清二白正与荷花出淤泥而不染的品质相同。

荷花傲视污泥，在污泥之中结下可口的莲藕，污泥之上又长出一个个莲蓬，结下白色的莲子。而在污泥之中生长的它，绽开时像亭亭玉立的少女，清秀纯洁。但别的花可能与它不同，可能受到污气就被玷污了，也可能还没开花就枯萎了。只有荷花能够“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这种高洁的品质多么值得我们学习！

小池塘里荷花飘香作文 第四篇

今天老师让我们看了一幅美丽的荷花图，这幅荷花图让我感觉到心旷神怡！

这幅图中的荷花粉嫩粉嫩的，非常的迷人，而且这些迷人的荷花，有的已经完全开放，硕大的花瓣，像极了美丽的罗裙；有的正在开放，半开不开，似开非开，别有一番风韵；有的还是一个小花苞，这些小花苞有大有小，那些最小的尖尖的头，就像剪刀的头儿一样。这些荷花的茎都是笔直的。荷花旁边是犹如绿伞一样的荷叶，这些荷叶绿油油的，高高低低，密密层层，来了风便摇摇晃晃，婀娜婆娑！

池塘的旁边，是一棵棵高大挺拔的柳树，柳树的叶子就像是少女的头发一样，随风飘扬。柳树的旁边还有一个小亭子，这个小亭子可以供前来的路人避暑避雨。

看到这幅荷花图，我不由得想起了姑姑家的荷花。去年暑假，我的妈妈让我去姑姑家过暑假。收拾好行李，我便来到了姑姑家，刚到姑姑家，我就看到了姑姑家门前的荷花。我二话不说，立刻下了车，把行李放到了姑姑家的门口，就和表妹在门前静静的欣赏这一池荷花。但表妹坚持了没多久，就被立在荷花上的蜻蜓吸引了，一心想要捉到一两只蜻蜓，蜻蜓是很灵敏的动物，想要捉住谈何容易！

我喜爱荷花！

小池塘里荷花飘香作文 第五篇

我喜欢很多种花，比如雍容华贵的牡丹，比如娇艳欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜欢的还是出淤泥而不染的荷花。

荷花为睡莲科的植物，它的地下茎横行于湖塘内的泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节，在夏秋间钻入湖底泥土的深处，逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上，发生须根，扎根湖底;萌生叶片和花茎，挺立于水面之上，风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”因此，荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。

每到初夏，荷塘里，荷叶间就会冒出一点点淡红——那是花苞!过了一阵子，荷花开了，她们朴素、淡雅，伸展着她们嫩嫩的身体，远看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷叶身后;近看像高贵的公主，身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立着;有的非常懒惰，趴在荷叶上静静地休息;还有的含苞待放，花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花，构成了一幅景色优美的风景画。

荷花不仅美丽，还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火，藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材，莲子的中央有特效药。此外，据说鲁班还根据荷叶的`结构造出了伞。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊，荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱，也赢得了“水中芙蓉”的盛誉，成为全国十大名花之一。

我爱荷花，爱她的美丽，爱她的作用，更爱她高尚的品质。

小池塘里荷花飘香作文 第六篇

炎炎夏日就要到了，最有代表性的植物——荷花也即将要盛开，荷叶飘香了。

看！池中一片片的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。那片片荷叶之间，露出了一朵朵荷花。有的还是个花骨朵，有的害羞得像个小女孩一样，只露出一点点，不愿大胆地绽放；而有的却努力地绽放着，向人们展示着它们那优雅、美丽的身姿，宛如一位位小仙女穿着粉红色的芭蕾裙，在充足的阳光下跳舞；还有的花瓣都已经掉光了，露出了它那大大的、犹如翡翠一样绿的莲蓬。

微风吹拂，荷花散出来的缕缕清香，使人们陶醉在其中，引得蜜蜂们在上面采集花粉，逗得蜻蜓在上面嘻戏着，玩耍着。看！一只红色的鱼儿跳出了水面，不用猜了，那肯定就是一只鲫鱼。荷花下面，还藏着一群小蝌蚪，它们在快乐地玩耍着，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿。

其实，我非常欣赏荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质，还乐于奉献。那么热的夏天，它们仍然在湖面上亭亭玉立，供人们观赏。等到花瓣都谢了，它还是把一个个莲蓬送给人们，当作清凉解渴的好东西。我们真的要好好学习一下荷花的品质。

看着这满池塘的荷花，我不禁闭上双眼，静静地享受着。

小池塘里荷花飘香作文 第七篇

每当夏天，我和爸爸妈妈就去老家游玩。因为那里山清水秀，风景迷人，像一幅多彩多姿的画卷。我最喜欢的就是去的就是那边的荷花池了。那里的池水清得像一块碧玉，倒映着蓝天白云、小草小花……

看，池中的荷叶又圆又大，像撑开的绿伞，它是蜻蜓的停机场，它是露珠的摇篮，是起青蛙的舞台，还是鱼儿的遮阳伞呢！枝枝荷花伸出水面，有的荷花是粉红色的，还有的是白色的，有的荷花展瓣吐蕊，像一位瑶池仙女在偏偏起舞，有的含苞欲放，像一位白色少女羞涩地拭琴吟歌。那荷花下的张张荷花浮在水面上，就像亭亭玉立仙子的裙子。

我喜欢的就是再池水中游泳了，藏在荷叶上乘凉、戏水、玩耍。最开心的就是和几个小伙伴们拿者钩鱼竿放上鱼饵去钓龙虾。别看我是好孩子，但是每次总能提来几十只龙虾到家里叫妈妈煮着吃了，这就是我最开心的时光。

傍晚，当绚丽多姿的彩霞展现在天空时，这里就更热闹了：伙伴们纷纷跳入清凉的水中，有的开心地大起水仗来，有的折枝荷花扛在肩上充当起，“菏仙姑”来。到了夜晚，人们还依然能听到这荷花池中“呱呱”的叫声呢。

虽然这个地方在大人们眼中是那么平凡，可是在我们眼中这好比是一个水中的“游乐园”我被它深深地吸引住了。

小池塘里荷花飘香作文 第八篇

夏天里，你最喜欢什么?是树上的知了，还是湖里的游鱼，要我说，它们固然可爱，但荷花是我的最爱，因为在她华丽的外表下，有一颗*凡，默默无闻的心。

说起荷，你一定会想起荷叶罗裙一色彩，芙蓉向脸两边开。”这句诗。正如王昌龄所说，荷，如一位面容姣好、身材窈窕的玉人，一举手，一投足，充满圣洁与端庄的气息。有人喜欢花中之王——牡丹，有人喜欢花之君子——兰花，还有人喜欢花中皇后——月季。而我，却喜欢那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花。

夏日里，村外的池塘是我去玩的最多的地方。里面种着开满池塘的荷花，起初，清清的水面上只漂浮着手掌大的莲叶，零星地分布着，像一只只小船漂在水面上。一阵风吹来，那些叶儿随着回旋的清波在水面上荡漾着，自在而潇洒。等再过些日子，满池塘便会都是一片碧绿了。这时的莲叶已经离开水面，像一把把小伞，只不过更轻罢了。它们层层叠叠的，都争着向上，空隙中波光闪闪。不久，便有一个个花苞露出了叶面。这清洁的花苞时时都想绽放，那真是“清水出芙蓉”啊!荷花的叶子是一个近似的圆形，上面的.纹理清晰可见，即有规律，然而粗细也一样，*凡既朴实的叶子，可有着重要的作用，荷叶可以晒干等着泡水喝，作用当然是消暑了，在夏天来上一杯，保准是既清爽又可以起到消暑的作用。等到荷花百争齐放，开的最艳丽的时候，当然没有玫瑰的妖娆，也没有百合似的高贵，但她应该是最纯洁的，荷花的花瓣是浅粉色的，近五个花瓣构成了一朵完美无瑕的荷花，等他绽放时，可供人们欣赏。她的花芯非同一般，和其它的花相比，她与众不同，她的花芯是一个莲蓬，呈三角形，成熟后就长出白白的颗粒-莲子，莲子的作用可大了，可以用来熬粥，我们喝了它，可以让我们的身体更健康。他不嫌脏，把根深深地扎进淤泥之中，之后，根下长出白净净的莲藕，莲藕里含有大量的淀粉，吃了它，强身健体。

荷花身上处处是宝，不管是荷花还是荷叶，都发挥了巨大作用，她是那么默默无闻，她会一直默默无闻的工作下去吗?我想，她一定会坚守她的职责的。微风一吹，你感觉自己仿佛变成了一朵荷花，闻到了田园的芳香，蜜蜂告诉我采蜜的辛勤，蜻蜓告诉我飞行的快乐，蝴蝶告诉我享受的乐趣。风停了，这时，你才知道你不是荷花，而是赏花的人。

荷花，我真想为你画一幅画，可惜我不是画家，我也想为你作诗，可惜我不是诗人，我只能为你赞叹!

啊!荷花，你这种出淤泥而不染的高尚情操，令我敬佩不已。

小池塘里荷花飘香作文 第九篇

我家门前有一池别具一格的荷花。

那池荷花与荷叶相伴，与小鱼、水草为友。早上，雾蒙蒙的，荷花像是披上了一层轻纱，在薄雾里随风舞动，那曼妙的身姿，那婀娜的舞姿，让人目不转睛，看得如痴如醉。

鱼肚白的天边才刚亮起一丝光芒，光芒照在了大地上，照在了这池荷花上，给这原本弥漫着雾气的荷花池更加增加了一层神秘感，似梦似幻似仙境。

正当我陶醉之际天亮了，太阳笑呵呵地在天空中散步，勤劳的蜜蜂哼着欢快的曲调来采蜜了，美丽的蝴蝶在荷花四周飞来飞去，好像在说，“早呀！荷花姐姐！你真是美如天仙！”

中午，我们吃完午饭去池边玩耍。微风轻轻拂过我们的脸颊，带着些许温暖。她又像个调皮的孩子，一溜烟跑到了荷花池边，荷花姑娘们微微的斜了点身子，好像很舒服呢！

下午，太阳不见了踪影，天气变得凉爽起来，风吹拂着池水，波纹一圈圈荡漾开去。

夕阳西下，火红的云朵出现了，太阳的余光照在池水里，池水动一下，太阳也动一下，四周的大树也照在池水里，让池水变得丰富多彩！

晚上，天已经暗了下来，星星探出了脑袋，星星在池水里一闪一闪，好像在说，“晚安！荷花姐姐！”大家都进入了甜美的梦乡。

如此美妙的景色，我不禁轻声赞美：“此景叫人如痴如！”

世界很大我们要善于观发现，发现能让你变聪明，发现能让你欣赏更多的美！

小池塘里荷花飘香作文 第一零篇

美丽的池塘 山东省济南市齐河县第一实验小学五年级一班杨子尧 暑假，我和妈妈一起到风景如画的老家．我来到了池塘边，看到了细柳低垂着，倒影在清凌凌的水中，显得水更绿了，柳枝随风摇曳，好像在向我们招手．池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣有两层，外边的一层向四周展开；内部的一层花瓣围着一个圆圆的，淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的．荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧的抱在一起活像一个熟透了的大桃子．荷花周围尽是撑开绿伞似的荷叶．

鸭妈妈带着成群结队的小鸭子，一会儿潜到水里，一会儿躲到荷叶后边，好像在捉迷藏．小鱼在水中游来游去，青蛙跳到荷叶上，它把荷叶当作一只小船．走进美丽的家乡，就像走进一幅美丽的画，使我留连往返，使我永远陶醉在美景之中．

小池塘里荷花飘香作文 第一一篇

这天，院子里的池塘闲着无聊，开始找人说话。

它十分喜欢小鱼，因为小鱼经常为它捶背，便对小鱼说：^v^鱼儿，鱼儿，近日来过的好吗？^v^^v^好？好什么好，爷爷，您什么时候变的那么脏，那么臭，我每天都快被您熏晕了。^v^池塘爷爷十分伤心，它感到十分委屈，正欲解释，荷花姐姐开口了，说：^v^就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，现在，脸都粗糙成什么样了，我男朋友因此和我分手了呢！^v^池塘爷爷辩解道：^v^这又不是我的错，要不是人类天天往我这排放大量垃圾，我能这样吗，我现在开始变硬，大家都不喜欢我了，好多朋友都死了，我才最可怜呢！^v^说罢，老泪纵横，荷叶哥哥说：^v^老爷爷，别哭，人类把我们害成这样，会受到应有的报应的，而且，报应已经来了，我听说，好多动物濒临灭绝，瀑布水量大减等灾难接踵而至呢！^v^^v^话可别这样说，现在有好多人在保护环境呢！^v^小鱼说，^v^什么时候，环境恢复以前的样子呢？^v^荷花姐姐苦恼的说，^v^是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家园，我就心满意足了！^v^池塘爷爷说，他们回忆起过去的生活来。

姑娘们划着船，边唱歌边采莲，那优美的歌使人心醉，有的荷花被摘下来了，还在睡觉，不过它们心满意足，因为它们听到了最美的歌声。小伙子们有的跟着有经验的老渔翁学钓鱼，有的和姑娘们对歌，有的划船比赛……孩子们有的游泳，有的偷吃莲蓬，有的捉鱼…… 忽然有个人把一个瓶子扔了下去，这一切的

一切就这样被打扰了，大家叹了口气。

小池塘里荷花飘香作文 第一二篇

夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。

你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的荷花浮在水面上，有的荷花出水老高，还有的荷花卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。

在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。

你看，那打着苞的，真好像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，好像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的`藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗？

我爱荷花！

小池塘里荷花飘香作文 第一三篇

我的家乡在广州，虽然广州有许多著名的景点，但我最想关于的是我家附近的一个美丽的小池塘。

池塘那儿有个安静的小阁楼，阁楼周围环绕着许多广州特有的有根须的参天大树，这些大树把小小的阁楼打扮成了梦幻般的森林小屋。阁楼下面经常会有老人下棋，伴着池塘的微风徐徐吹来，可悠闲了！

最美丽的，当然要数那一个小池塘了。水是那么绿，绿得看不见是湖底的水草还是*绿树的倒影；水里的鱼是那么的多，多得随意你就能钓上一条。当太阳射下一束束金光时，水面泛起的波纹看上去就像一颗颗闪亮的、耀眼的珍珠！这群饱满的珍珠窃窃私语着，他们随着阳光的移动，从池塘的一边悄悄地挪到了另一边……当太阳照射到树荫时，珍珠们一下全不见了，水面又恢复了*静的绿色。

我喜欢这迷人的小池塘，不但因为它让我身心舒畅，更因为它就在我家附近，它有家的味道。尽管我长大后可能会离开这块土地，但我一定不会忘记这片家乡的小池塘。

小池塘里荷花飘香作文 第一四篇

有一种植物在每年夏季的六月到九月之间开花，你们能猜到是什么花吗？对了，就是荷花！

我每天都会远望家对面那条清澈小河里的荷花。走近一看，一片片荷叶像一朵朵蘑菇，又像一把小雨伞。一朵朵荷花挨挨挤挤的，像一个个娃娃似的围在一起，似乎在讨论什么事一样。

看，它们的花瓣像一个个汤勺，每片大小不同，都比较轻薄，有重瓣、复瓣的。它们花瓣五彩缤纷，有红色、白色、粉色等。最吸引我的是白色，因为它最为干净，我觉得其他荷花都比不上它的高洁。

一个朦胧的早晨，下起了毛毛细雨，一只蜻蜓飞快地躲到了荷花的花瓣上，把它当作了伞。有时，蜻蜓围着荷花转来转去，像在和荷花游戏。一阵风吹来，荷花随风摆动，它站在荷尖上也翩翩起舞。

我看到它们玩得那么开心，情不自禁地跑过去，飞快地摘了一片荷叶，仿佛听到荷花在喊：“好调皮的小孩啊！”我哈哈大笑撑着荷叶撒腿就跑。

一道阳光照在我脸上，我才发现雨停了，就把荷叶扔到一旁，看到旁边有一堆大小不一的石子，我就拿起石子在荷花旁打水漂，“piu……piu……piu……”，石子沿着水面滑行，形成了一圈一圈的小圆晕，荷花随着摆动了几下，似乎看得很开心呢。我一遍一遍地打着水漂，跟它玩得不亦乐乎。

这就是我的植物朋友，你觉得有趣吗？

小池塘里荷花飘香作文 第一五篇

“清水出芙蓉，天然去雕饰。”这是对荷花最真切的写照。雨过天晴，我站在亭子边，静静的赏着这出淤泥而不染的花朵。远远望去，肥大的荷叶托着亭亭玉立的荷花，摇曳生姿，更使这荷塘多了几分清新淡雅的神韵，令人心旷神怡。不时有阵小风缓缓吹过，将荷花那若隐若无的香气飘洒到池子里的每一个角落，像一层薄纱，让人一会儿沉醉在这淡淡的香气中，一会儿又寻不着了那气味。

走近观赏，发现宽大的'荷叶上面，还存着几滴清莹的露珠，不禁让我想起，古时候小孩子会摘下一片荷叶当雨伞，真想再试试这古时候的方法，可是我不忍心打扰那青盘滚珠，那份宁静安详，远远地望着，就已经满足了。

荷花表面上看上去柔弱似水，但它其实并不像其他花那般娇气，烈日不可使它枯萎，风雨不可使它弯腰，不管天气经历怎样的变数，它依然是袅袅婷婷的站在荷塘里。就算到了秋天，花瓣凋零了，也在为来年更好的绽放而做着准备。它脱俗飘逸，不追求像牡丹那样的万人追捧，也不追求像玫瑰那样的浓艳色彩，只是追求一种我自轻盈我自香的境界。她不为自己只是一朵普通的花而遗憾，不像其他花儿那样争芳斗艳，也不想去追求什么名利。它只想做好自己，做一个冰清玉洁，风韵雅致的人，这对于荷花来说，已经足够了。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这就是你——荷花。

池塘里荷花作文 (菁选二零篇)（扩展三）

——池塘里的荷花优秀作文 (菁选三篇)

小池塘里荷花飘香作文 第一六篇

教学目标：

一、会认三个生字，会写一二个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。

二、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

三、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

教学难点： 理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。

教学准备： 多媒体课件

教学过程：

一、课前交流

一、谈话。

夏日炎炎，荷花盛开。那一方方美丽的荷花池，就成为人们纳凉消暑的好去处。老师像你们这么大的时候，最喜欢在暑假里到农村的荷花塘去玩儿。那时候，村子的房前屋后、小路两旁、稻田一角，凡是有水的地方，几乎都种满了荷花，也装满了孩子们的快乐。我喜欢摘一片荷叶，举着它当作伞，既遮阳又挡雨；有时拧掉它的芯，留下边，套进脖颈，当作衣服的荷叶边。一片普通的荷叶，被我们玩出很多花样。翻莲花、打莲蓬就更不用说。孩子们，你见过哪里的荷花，它长得什么样子？

二、全班交流。

请五、六个孩子说说自己在哪里见过荷花池，荷叶、荷花长得什么样子。

二、直接导课。

一、导课。

小池塘里荷花飘香作文 第一七篇

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在我家旁边就有一池“花中君子”。

初夏六七月，是荷花盛开的时节。记得小时候的盛夏，我总是和伙伴们来到池塘边玩，满池的荷花让我们连连惊叹，偶尔也会看到一两个花苞，正准备吐露芬芳。

荷花以其美丽的身姿为池塘增添了不一样的色彩。已经开放的荷花花瓣呈白色，花瓣的顶端是粉粉的，是从白色渐变成粉色的。花瓣的底部呈淡黄色，好像是一位穿着黄色的仙女藏进了无数花瓣里面，非常害羞。那一两个花苞也格外可爱，小小的生命被绿绿的叶子包着，几乎通身呈绿色，而花苞顶部呈淡粉色，像蘸着粉色墨水的毛笔在书写着对夏天的喜爱。

正当我们玩得开心的时候，突然看到蜻蜓在地面上低飞。谚语说得好“蜻蜓低飞，不风即雨”，因为我们没时间回家了，所以赶紧躲到了亭子里，“哗啦啦”雨下下来了，我吃惊地望着外面：一个绽放的荷花遮住了它旁边的小花苞，小花苞在风吹雨打中安然无恙。我那时什么也不懂，只是呆呆地望着。直到长大后，我还记得这件事，每当我想起荷花保护花苞的情景，不禁追忆起那些童年时光，更想到了我的母亲，她宁可自己受伤，也不愿我受伤。

荷花出淤泥而不染，在风雨来临之时，还会保护着自己的孩子，这不正像我的母亲吗？她默默地保护着我，让我快乐地成长。

小池塘里荷花飘香作文 第一八篇

太阳正从东北的山峦后边，吃力地往上爬，新的一天开始了。池塘边，微风吹拂着那才展开带黄色嫩叶的芦苇，迎春花贪婪地吸食着清早的甘露，为自己微干的花瓣增添一点水分。太阳正在半空，所有正在呼呼大睡的动物都醒了，热闹的联欢会拉开了序幕。小青蛙出场了。

它们在那荷叶上，激情地舞蹈、唱歌，那美丽的荷花，成了小青蛙的麦克风，它们使劲四腿一蹬，蹦得老高，在空中玩了一个一百八十度大旋转，舌头一伸，落下来时，舌头上居然粘着一只蚊子!“海底捞月”这刚好是青蛙们的拿手好戏。紧接着，绰号“直升飞机”的蜻蜓在池面划过一条优美的弧线，在水面用尾尖一点，我很想知道它在干什么。

蜻蜓越来越有劲，在天空中打了一个五角星，又以迅雷不及掩耳之速画了一个蝴蝶结。那优美的身姿美得连水蜘蛛也开始蠢蠢欲动了。让小鱼吹着泡泡为它伴奏。正跳到兴头上，下一个节目要开始了，两条“射水鱼”在水塘里龙腾虎跃呢!射水鱼的鳞银光闪闪，特别引人注目。看哪!它俩喷出一道长长的水柱，水柱一会儿气势冲天，一会儿犹如从石缝里涌出泉水，十分柔和。

夜幕降临，所有小动物都进入安详的梦里。但是，蟋蟀却在为那些睡不着的小动物们演奏着摇篮曲呢!

小池塘里荷花飘香作文 第一九篇

教学目标：

一、学习课文一-三段，初步感受荷花的美丽

二、学习生字新词，练习概括一-三段段意

教学重难点：

重点：概括一-三段段意

难点:

概括一-三段段意，感受荷花的美丽

课前准备：

挂图、幻灯

教学过程：

一、揭题

一、出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷花有什么感受？

二、听录音，思考：哪几段直接写了荷花？（一-三）

二、学习字词

一、自学生字新词

二、检查反馈：

字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵

字形：骨：第三画（）翩：左扁右羽

提出不懂得词：莲蓬：看图理解挨挨挤挤：做动作理解

三、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句

四、齐读课文，读出你想表现的感觉。

三、学习一-三段

一、默读一-三段，思考：这三段分别是从哪些方面来描写荷花的？

（清香、形态、姿势）

二、学习第一段

读，找出写荷花香气很诱人的词？

概括段意？（我一进公园，就闻到一阵荷花的清香。）

三、学习第二段

指名读，标好句号

划出直接写荷花形状的句子（四、五、六）

写了哪几种不同的形态？（全开、刚开、未开）从图中找出这三种形态的荷花。

课文用什么词把三部分连接起来的？（有的……有的）

这段话是围绕哪一句话来写的？为什么？（二）

荷花已经开了不少。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

读句子，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。体会哪个词用的好？

（冒写出了荷花的亭亭玉立、生机昂然，又写出了荷叶的茂盛。）

划出写荷叶的句子

这句话中写荷叶又多又密的词是（），写荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。

这段话主要写荷花，为什么要写荷叶？（荷叶茂盛，荷花就多。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得更美丽了。

小结，这段话荷花的形状。谁能概括的说说荷花的形状美在哪里？

（开的多，形状各异，白花、黄莲蓬、绿荷叶，颜色美）

感情朗读

概括段意？（荷花形状各异，十分美丽。）

三、学习第三段

理解姿势：姿态

看图说说白荷花有哪些姿势？用一个词概括？（千姿百态）

为什么画家如果能画出这一池荷花真了不起？

（所有的荷花都很美，各有各的样子，而且他们的样子不时的在改变。画家要画下来，是不可能的。课文这么写是为了说明荷花姿势美。）

感情朗读

概括段意？（白荷花的姿势很美。）

四、读一-三段

四、作业

一、背诵第二段

二、看图仿写

白荷花一朵有一朵的姿势，有的（），有的（），有的（）。

板书：

形状各异

千姿百态

小池塘里荷花飘香作文 第二零篇

我的家乡在深圳，那里一年四季气候温暖，景色迷人。尤其是离我家不远的四海公园池塘里的荷花。

春天，荷叶伸出嫩绿嫩绿的小脑袋，成群结队的小鱼儿在水中调皮的吐泡泡，不时的跳出水面，溅起一朵朵小花。

夏天，池塘里的荷叶像撑开的绿色大伞。一阵风吹来，荷叶随风舞动，泛起阵阵波浪。荷叶又大又圆，花瓣像一条粉红色的小船，发出淡淡的香气，令人陶醉。一只小鸟飞来落在花骨朵上，叽叽喳喳，蹦蹦

跳跳，和池塘里的小鱼一起嬉戏。蜻蜓在荷叶间欢快的飞舞，累了就在未开放的花上停息。

秋天，荷花的花瓣摇摇摆摆地飘落下来，里面的莲蓬像一个个卫士一样竖立在中间。莲蓬向上的一面有许多小孔，中间睡着可爱的孩子。那就是荷花的种子。花骨朵好像肚子里饮满了空气，鼓鼓的，饱胀的像马上就要破裂似的。

冬天，荷叶慢慢枯萎变黄，荷花的种子成熟托落掉进池塘里，为明年春天新的开花结果做准备， 小鱼儿也潜到水准备过冬。

池塘里一年四季风光诱人，真是好看极了!

小池塘里荷花飘香作文 第二一篇

夏天的那一个荷塘景色一直铭记在我的心中，不可磨灭。

那一天，去朋友家玩，无意间看到了那个美丽的荷塘。里面全都被青翠的荷叶铺满了，好像一条翠绿的毛毯。

夏天正是荷花开放的季节。站在荷塘边放眼远眺一片一片碧绿碧绿的荷叶挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘，在阳光的照耀下，荷叶像涂了一层蜡一样，闪着光泽，透过密密层层的荷叶，能看见一根根褐色的的叶柄上面长着很多小刺。

荷塘里开满了一朵朵美丽的粉色荷花，这些荷花千姿百态，有的正开的旺，露出了嫩黄色的小花蕊，像一位美丽的少女，微风吹来，荷花轻轻摆动着，像正在跳着轻盈的舞蹈；有的才开了一半，像一个新生婴儿露出可爱的笑脸，有的'还是花骨朵饱胀的好像快要裂开一样，忍不住想把它捧在手里。看着这些荷花，真让人心旷神怡啊！

下雨后的池塘更是另外一番景色。朵朵洁白的荷花像刚刚沐浴过的仙女，在池塘中翩翩起舞。一滴滴晶莹透亮的水珠，落在了每一片荷叶上，荷叶显得更加娇艳了，水珠在荷叶上滚来滚去，就像一个个调皮的小孩子在荷叶上嬉戏，还有的小水珠一不留神就滚进了池塘中，发出“叮叮咚咚”的声音，这是有几只蜻蜓飞来了，落在荷花上，给雨后的荷塘增添了许多生趣，真是风景如画啊！

这美丽的荷花，宁静的池塘，让人看了就心旷神怡啊！

小池塘里荷花飘香作文 第二二篇

入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的'脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。

八零九路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。

一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。

荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。

小池塘里荷花飘香作文 第二三篇

时间过得真快呀！眼看着那无情的寒冬已渐无踪影，春天正在进攻，冬天正在撤退。很明显，这温柔的春姑娘又要回来和我们一起玩耍了。

开春的一天早晨，我一到外面，就听到了那熟悉却很久没有听到的鸟儿叫了，眼前是阳光明媚。太阳不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么胆小，照得人们身上暖洋洋的。虽然己经到了春天，但是，花儿和树木却没有动静，大概还在冬眠吧！不过没关系，春天毕竟来了。我去锦江山公园看看那里的初春是什么样子。

一进公园的大门，映入眼帘的荷花池，只剩下一些残冰，虽没有夏日的荷花，不过在阳光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩颜色，也很美丽。

池水中央矗立着一座优雅而漂亮的凉亭，在荷花池的衬托下，显得“一枝独秀”。仔细看那池水，倒映着岸上那座怪石嶙峋的假山。岸边还有一座拱桥，加上清澈的池水，更显得典雅、迷人。从湖面走到小桥来到岸上，岸上两棵柳树这时虽没有吐绿，但已经发布出春天的信息，在树下，许多游人坐在石凳上说笑着，讲着“春天的故事”。

虽然现在还没有鸟语花香，但那明媚的阳光宣布了春天的到来。用不了多久，荷花池就会出现：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽景色。

小池塘里荷花飘香作文 第二四篇

暑假的一天，我要妈妈和我一起去郑凤苑看荷花，妈妈爽快的答应了。

一到郑风苑的门口，就闻到了一阵阵荷花的清香。顺着香气一路走过去，湖面上长满了密密层层的荷叶，姿态各异的荷花在微风中翩翩起舞。它们有的含苞欲放，像大诗人写字的毛笔；有的像亭亭玉立的娇羞少女，微微含笑；有的似妖艳的灿烂桃花，多婀娜多姿；有的像刚出水的芙蓉，泪眼朦胧；荷花仙子们争先恐后绽放笑脸，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

我和妈妈缓缓向前，我不由地惊叫：妈妈，你看！荷叶下有许多的小鱼在快活地游来游去，好悠然自得！话音刚落，我连忙拿起几块小面包扔了下去，它们立刻狼吞虎咽吃了起来，然后又在荷叶中捉迷藏。荷叶上的露珠像一盘珍珠，一颗一颗不经意地落入水中，真是人在画中游呀！

我爱这美丽的荷花！因为它奇丽淡雅，多彩多姿！

小池塘里荷花飘香作文 第二五篇

清晨，屋后的荷花池塘边，要算是数散步的好地方。

雨后的荷花池透露出一丝丝芬芳清香，这气味中充满了神秘，轻轻掠过我的鼻腔之中。这香气让人觉得有浴后清爽，又有让人置身在幽静的.树林的感觉，听着大自然的呼唤，这一刻，我不知不觉来到了那令人神往，充满花香的荷花池边……

我慢慢睁开眼睛，首先映入眼帘的是红绿相间的世界：有纯朴洁白的白色，有高贵优雅的粉色，还有令人舒服的绿色。那一朵朵亭亭玉立的荷花，有如一位位下凡的仙女般婀娜多姿，美丽的容颜让路人看得如痴如醉，双眼迷离地看着。一会儿，只见仙女们好像害羞了，便施法引来了云雾，有如一张天然的屏障。仿佛置身在仙境之中，慢慢张开双臂，感受着大自然的气息轻拂着那柔和的露珠。池面上一片模糊，观赏的人们左顾右盼，可是池面上荷花的踪迹早已看不见了。

我的眼睛眯成了一条缝，只见那仙女们聚拢在一起，好像在讲着悄悄话。突然，一阵微风轻拂过水面，雾被吹散了。仙女们在水中翩翩起舞，蝴蝶与蜜蜂也赶来凑热闹，绕着荷花形成了一条优美的丝带，荷花池塘变得十分热闹。美丽的舞姿也让人情不自禁地舞了起来，我也不例外，仿佛自己也是一朵荷花。随着微风微微地摆动着身子，闭上眼睛一阵阵暖流在我身边盘旋着，带着缕缕清香。在耀眼的阳光下，一颗颗晶莹的“珍珠”顺着荷叶上的纹路滑了下来。“叮咚！”发出了异常清脆的声音，难得是她落泪了吗？我不禁惋惜道。

傍晚，我再次来到了荷花池塘边，一阵阵芳香再次吸引了我。我的脚步声好像将她们惊醒。重重荷叶慢慢散开。傍晚的荷花显得十分脆弱，好像一碰就会枯萎似的。远看，这荷花如同一位动人的少女，慢慢睁开了眼睛，这水灵灵的大眼睛再次令我陶醉其中。朦胧的薄雾又一次遮掩了她们那俏丽的面孔。她们似乎是要就寝了，一个个荷叶有重新合了起来。

月色变得更暗了，荷花们早已入睡，只留下我一人在寂静的夜晚中徘徊着。

——荷花与小池塘作文

小池塘里荷花飘香作文 第二六篇

我的家乡在一个小村庄，村里有一口池塘，它是我们小孩子的乐园。

春天，池塘边的花朵们盛开了，我们把一些小野花采下来，撒进池塘不一会儿就变成了花海，一些五颜六色的小蝴蝶和小蜜蜂都飞到池塘上面，伴着阵阵扑鼻的花香，玩得高兴极了，我们有的在放风筝，有的正在和小蝴蝶、小蜜蜂打招呼，热闹极了！

夏天，骄阳似火，我们坐在池塘的大树下，享受着清凉和宁静，在地上奋斗了许久的金蝉，当然也不放过这大好时机，脱去那一身金衣，飞去树上“知了” “知了”的叫，像是为我们高歌一曲。有些调皮的小伙伴一纵身，跳进池塘里，像鱼儿一样快活地游来游去。一瞬间，阳光照下来，照在伙伴们激起的水火上，就像一朵朵盛开的小花，耀眼极了！

秋天，秋高气爽的时候，也是落叶的时候，树叶离开树妈妈的怀抱，一片接一片地落入池塘中，过不了几天，池塘就被铺满了，仿佛时盖上了一层金色的毯子。小鸭子们在池塘里游来游去，相互嬉戏打闹，可爱极了！

冬天，池塘上面铺了一层又厚又结实的冰，这可把我们给乐坏了，大家开始了“破冰大赛”，我们每个人找几个小石头，在冰面上破冰，看谁能最先弄出一个破洞，破冰声伴着我们的笑声，成为一首优美的乐章，

家乡的池塘，是我们小孩子的乐园，伴着我们度过一个快乐的童年。

小池塘里荷花飘香作文 第二七篇

夏天的小池塘，别有一番景致。

清晨，东方才稍稍泛起一片鱼肚白，一阵阵捣衣声便打破了池塘的宁静。远处的水面上漂浮着碧绿的荷叶，荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠，小青蛙在荷叶上欢快地跳来跳去，“呱呱呱”地叫着，仿佛在互相问候；小鱼儿在水里自由自在地穿梭，时不时还在荷叶下休息一会儿。捣衣的妇女们丝毫没有影响到它们的兴致，多么和谐的早晨啊！

中午，烈日炎炎。树叶热得耷拉下了脑袋，仿佛一个个犯了错误的孩子。树下有几个纳凉的老人，正在闲话家常。波光粼粼的水面上，几只鸭子在缓缓地游过。池塘边的柳树上，知了在大声地叫着：“热死啦，热死啦！’”

日暮时分，孩子们在池塘里尽情地游泳、嬉戏……他们像一条条小泥鳅似的，灵活地在水里游来游去。天边的晚霞，染红了池塘，也染红了孩子们的笑脸。

我爱夏天的小池塘！

小池塘里荷花飘香作文 第二八篇

教学内容：

第一课时

教学目标：

一．学会写一零个生宇，能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

二．能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语言。

三．初步感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

教学重点：

一.正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

二.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语言。

教学难点：

初步感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

一．同学们喜欢猜谜语吗？现在老师给大家出个谜语，请听好了：一个小姑娘，立在水中央，身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物）

二．对，同学们真聪明，就是荷花,对于荷花你有哪些了解呢,给大家展示展示吧（同学展示自己课前搜集的有关荷花的资料）

三．看来同学们课前都认真的搜集了资料。这里,老师也搜集了一些有关荷花的图片资料,我们一起来看看.(课件出示)

看完这些美丽的荷花,你最想用一个什么字来形容它:美(板书)

小池塘里荷花飘香作文 第二九篇

一天，刚刚下了一场雨，天空出现了一道美丽的彩虹。

妈妈看见天气晴朗，就带我们去看荷花。啊!荷塘里的荷叶挨挨挤挤，真是“接天莲叶无穷碧”!美丽的荷花星星点点地站在荷叶中央，红绿相间，真美呀!

不知道是不是刚下过雨的缘故，荷叶精神抖擞，大大地伸展着，像在池塘里张开了一把把绿色的小伞，有些嫩黄的小荷叶卷卷地团在一起，像个睡觉的小娃娃。多数的荷花还在含苞欲放，粉白粉白的，妈妈说像小宝宝的脸。

一位哥哥冒着生命危险摘了一片荷叶向他的女朋友跑去，我以为他去向他的女朋友求婚，可惜不是，原来他们只想将它当伞用!

我们沿着荷塘走了一圈，看见一只蜻蜓落在荷花苞上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。我也见到了诗人杨万里一样的情景，真幸运!几条黑色的小鱼在水中自由自在地游来游去，一会钻进荷叶下面，一会探出头来，好像在捉迷藏。

夏天的荷塘真美呀!

小池塘里荷花飘香作文 第三零篇

夏日炎炎，荷花渐渐开了，池塘也渐渐地变成一抹红色。这也给沉闷的假日增添了许多乐趣。

我和小伙伴们合上书，抓起缆绳，在一叶小舟上荡漾开来。清凉的空气里远远飘荡着荷花的气息，真是好极了！我们赤着双脚，涤荡在池塘中，顿时疲倦全消，好不惬意！

在这一阵阵喧闹中，成群的鱼儿吓得东躲西藏，有几个打个转儿就不见了踪影。我们的小船长开着桨，不急不慢地滑向开满芙蓉的最深处。

扒拉开荷叶，我们七手八脚地采摘起来，不一会儿工夫就采了一箩筐，猛然间想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，真是恰如其分！

此时，我们玩性大起，不由分说地打起水仗，一浪一浪的水波漾漾，映着我们的笑脸飘散了。整个小船也晃浪晃浪的，仿佛不听使唤的陀螺，乱闯乱撞。

玩得累了，我们就躺在甲板上，美美地看着天空，瓦蓝瓦蓝的，还有迎头掠过的翠鸟，好像也来欣赏这湖光山色。

约莫过了下半晌，我们往回划去。伴着欢乐的歌，载着满满的荷花，靠岸了！

这个夏季过得真不错！

小池塘里荷花飘香作文 第三一篇

朝阳社区里有一个干净的池塘。

池塘周围有许多大树和白桦树。大树已经长出了绿叶，而白桦树还是光秃秃的，树底下有许多的野草丛，里面藏着许多小青蛙，用树枝轻轻一打就会有一两只小青蛙跳进水里，溅起一朵朵小水花。

水面上有许多碧绿的青苔，飘来飘去，用手一捞，凉丝丝的，可舒服了。水面上有许多可爱的小蝌蚪，轻轻地用手碰一下，就会逃得无影无踪。小蝌蚪真是胆小。

池水清澈见底，池底有许多的泥巴，螺丝躺在淤泥里睡觉，活泼可爱的小泥鳅在游泳。随手一捞，就会捞起一个小螺丝或一条小泥鳅。到了大龙虾的繁殖期，池塘里会出现几只小龙虾和大龙虾在池面上划过来，划过去，可爱极了！

我很奇怪这个池塘为什么会这么干净？于是我采访了这里的居民，才知道池塘的周围全是树和密密的野草丛，很隐蔽，没有人来这里洗衣服，排废水，所以小池塘才会这样干净。

我真为杭州有一个这么干净、这么美丽的小池塘而高兴。我要做一面小旗插在树枝上，还要写上“保护环境，人人有责，请永远不要让小池塘哭泣。

我希望每个人都能行动起来，为保护环境而努力。

小池塘里荷花飘香作文 第三二篇

前一段时间，我在我们小区里做环境小调查，发现了一个重大的问题——

我们小区的东边有一个池塘，池塘里的水十分地黑，像是一潭乌黑的墨汁，如果用毛笔蘸一蘸就一定能写出字来。池塘里的水十分地臭，每到夏天，池塘臭得人无法靠近。

这个池塘的水为什么又黑又臭呢？因为许多人乱认垃圾。果皮、饮料瓶不送到垃圾桶，往池塘一扔就了事了，“方便快捷”。就这样有的垃圾沉下去了，成了淤泥；有的垃圾漂浮在水面上像是给池塘带了个花帽子，花花绿绿，五颜六色。让你不敢正眼去看，好恶心！久而久之，漂浮的垃圾也沉下去了，也成了淤泥。夏天，池塘里长着十分茂盛的水草，水草高高地伸出水面，密密麻麻，如果你是陌生人准会以为那是一块荒草地。冬天，草根腐烂，也便成了淤泥。这些淤泥越积越多，在池底腐烂，一到夏天温度高的时候就散发出有毒、刺鼻的气体。这样的环境对我们的健康极为有害的。

怎样改善呢？可以先把臭水抽干，清除池底淤泥，把淤泥放入庄稼地里，给庄稼施肥。淤泥可是很肥的哟。第二步从不远的姑溪河里引水，把脏水换掉。这样每年一次，水质当然会好，然后在池里种一些荷花，养一些小金鱼，在池边种几棵风景树，建造几座凉亭。最后也是最重要的，做一块告示牌，写上“请不要乱扔垃圾”，时时刻刻提醒经过池边的人。

我想：不但是我们小区的环境要得到保护和改善，整个大自然更加是需要我们人类精心地呵护呀！

小池塘里荷花飘香作文 第三三篇

荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。

走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了;有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又*静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。

再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊!我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节!

小池塘里荷花飘香作文 第三四篇

池塘里的荷叶又大又绿，远远看去，真像一把撑开的青翠小伞.。

翠绿荷叶宛如一片片精美的玉璧，莹润清雅。

圆圆的、硕大的绿色荷叶，铺满湖面像一幅迷人的图画!

小鱼在雨伞似的荷叶下面游来游去。

亭亭玉立的荷叶如同碧玉盘一样。

那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。

静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。

荷叶上的水珠像一颗颗玻璃球晶莹透亮。

荷叶上的水珠像独一无二的珍珠似的，晶莹透亮。

荷叶上的水珠如珍珠般晶莹透亮。

小池塘里荷花飘香作文 第三五篇

晚上，我躺在床上，进入了“荷花”的世界……

雨过天睛，一道七色的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映得那第清透、迷人。

荷叶又大又圆，有的像撑开雨伞，有的像反戴的帽子，有的像又大又宽的托盘，几颗晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去，流连忘返，还有一片叶子上有两颗浑圆的光亮的雨珠，在滚动，有如女孩子的一双眼睛般活泼。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。我看到了，在那一片荷叶的掩盖下，露出几朵荷花，有的白如云，有的粉似霞。白的好像少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看那粉红的，真不知是被天边的晚霞映红了脸还是怕羞。这些荷花有羞涩地打苞的，有的刚刚绽出了几瓣，还有的娉娉开放。你瞧，那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。半开着的，像一位纯洁少女，用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑脸。怪不得人们用“芙蓉仙子”的芳名来赞美荷花的好呢。

几只小青蛙在荷叶上面蹦蹦跳跳地玩耍，好像把荷叶当为了游乐园。几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，似乎在说：“荷花姐姐，你们真像传说中的花仙子。”还不时来个蜻蜓点水。水中的鱼儿在荷花周围自由自在地游来游去，时而跳出水面，轻轻地划出一道银色的弧线，时而在水中你追我赶互相嬉戏……

荷花出淤泥而不染，依旧冰清玉洁，不仅高雅美丽，点缀了大自然，还把自己的全身无私地奉献出来。

我喜爱这婀娜多姿的荷花，我希望掌握丰富的知识，做一个像荷花一样的人。

小池塘里荷花飘香作文 第三六篇

这天，院子里的池塘闲着无聊，开始找人说话。

它十分喜欢小鱼，因为小鱼经常为它捶背，便对小鱼说：“鱼儿，鱼儿，近日来过的好吗？”“好？好什么好，爷爷，您什么时候变的那么脏，那么臭，我每天都快被您熏晕了。”池塘爷爷十分伤心，它感到十分委屈，正欲解释，荷花姐姐开口了，说：“就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，现在，脸都粗糙成什么样了，我男朋友了，我男朋友因此和我分手了呢！”池塘爷爷辩解道：“这又不是我的错，要不是人类天天往我这排放大量垃圾，我能这样吗，我现在开始变硬，大家都不喜欢我了，好多朋友都死了，我才最可怜呢！”说罢，老泪纵横，荷叶哥哥说：“老爷爷，别哭，人类把我们害成这样，会受到应有的报应的，而且，报应已经来了，我听说，好多动物濒临灭绝，瀑布水量大减等灾难接踵而至呢！”“话可别这样说，现在有好多人在保护环境呢！”小鱼说，“什么时候，环境恢复以前的样子呢？”荷花姐姐苦恼的说，“是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家园，我就心满意足了！”池塘爷爷说，他们回忆起过去的生活来。

姑娘们划着船，边唱歌边采莲，那优美的歌使人心醉，有的荷花被摘下来了，还在睡觉，不过它们心满意足，因为它们听到了最美的歌声。小伙子们有的跟着有经验的老渔翁学钓鱼，有的和姑娘们对歌，有的划船比赛……孩子们有的游泳，有的偷吃莲蓬，有的捉鱼……

忽然有个人把一个瓶子扔了下去，这一切的一切就这样被打扰了，大家叹了口气。

小池塘里荷花飘香作文 第三七篇

乡的池塘可真美啊！蓝的，红的，绿的，黄的蝴蝶交织在一起！多么像天上的彩虹啊！天上几丝薄薄的云带几朵白云，一会太阳冉冉升起，给那丝云带染上金色。

池塘里，成群的鱼儿自由的游来游去，在石桥下尽情的玩着，多像一群可爱的孩子啊！荷叶轻轻的托起一朵含苞欲放的荷花，多像一名俊俏的少女沉沉的'睡着。一群标致的蝴蝶围着他飞舞，轻轻的湖水，碧绿的珊瑚，轻巧的蜻蜓围着他们一起跳舞，真happy!

池塘外，农民伯伯在田地里辛勤的劳动，一丝轻轻的微风吹到他们脸上，农民伯伯露出欣慰的笑容。两只青蛙在愉快的欢唱着他们的故乡，太阳在天空笑*的看着这一切，仿佛走进仙境。

如果此时是夏天，那看到的稀奇更是数不胜数，小蝌蚪轻轻的把尾巴翘到荷叶上，荷叶又把它托起，蜻蜓围着它们飞舞，好像在说：好一幅风景画！古句中“小荷采露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美称。如果要是下起蒙蒙的小雨，水中便泛起一圈圈波纹，刚下完，彩虹便像一个害羞的小姑娘羞答答的走出来，给天空穿上彩色的沙衣。

我爱我的家乡，更爱家乡的池塘，那是我留连往返的地方。

小池塘里荷花飘香作文 第三八篇

在玉门河公园的小池塘里，有一朵朵娇艳美丽的荷花，你看，荷花映池塘，红花映日，绿叶撑伞，看上去是多么美丽啊！

就在这时，一只小蜜蜂飞来了。他看到这样美丽的景色，不由自主的叫了起来：“荷花姐姐，你真漂亮 啊！”荷花听到小蜜蜂的话，就像吃了蜜一样，心里美滋滋的。她十分得意，看了看周围的小池塘，觉得他配不上自己，于是便讥讽道：“你真难看，全身灰不溜秋的，再看看我，全身粉嘟嘟的，色彩艳丽，多么漂亮啊，你简直配不上自己我！”小池塘没有理睬荷花，可是荷花一而再，再而三的奚落小池塘，他实在是忍无可忍了，就默默的离开了美丽的荷花。

可是过了几天，人们看见了荷花都很失望，因为他们没有像昔日那样欣赏到美丽的荷花。荷花的周围没有了小池塘，变得又黄又瘦，难看极了！人们都纷纷唉声叹气地离开了。因此，荷花后悔极了，觉得不应该对小池塘冷嘲热讽。

荷花于是翻过一座座山，趟过一条条河，穿过了一片片树林。终于找到了和他一起呆过的小池塘，不好意思的对小池塘说：“对不起，我不因该对你冷嘲热讽，请你大发慈悲，原谅我吧，回到我身边吧！”

小池塘对荷花宽容大度地说：“没事，只要你知道人人都会有长处，不应该嘲笑他人的道理，我就会回去的！”

说完，小池塘和荷花高高兴兴的回到了他们以前生活过的玉门河公园。这时小蜜蜂又飞来了，他说：“荷花姐姐，你比以前更漂亮了。”荷花谦虚地说：“我的漂亮离不开小池塘，她的功劳最大。”

小池塘里荷花飘香作文 第三九篇

上海城小区有一个喷水池，是个长方形的，池边的绿草丛里卧着许多旱金莲，这种植物茎上开花、长叶，绿绿的嫩嫩的叶子像极了一个个圆圆的小荷叶，微风吹来，枝干弯下又好像害羞的小女孩。

旱金莲有五片花瓣，是橙红色的，茎上的一朵朵旱金莲，就像一盏盏温暖的灯。花蕊是柱状的，浅黄色，春天，花蕊上蜜蜂飞来飞去传着播花粉。

水池旁边有十棵柳树，长长的柳条垂下好像长发一样，那又细又长的柳条垂到水面上，逗得水中的鱼儿嬉笑。

水池上有两座桥，一座石拱桥，一座木桥，把池子分成三个部分。夜幕降临的时候会响起悦耳的音乐，大大小小的喷头一起喷出美丽的水花，有的一飞冲天，然后四散开来，有的左右伸展像娃娃们在跳舞。

池里还有小蝌蚪，像一个个小逗号；快活地游来游去；得意洋洋的螃蟹在水里横着身子走路，好像旁若无物。

行人们一边欣赏池边各色的花草，一边说：“看我们生活的地方多美啊！”

傍晚，小伙伴们喜欢骑着*衡车，围着喷水池飞快地行驶，你追我赶，跑着跑着，我们就长大了。

小池塘里荷花飘香作文 第四零篇

教材简析：

夏日的公园内，荷花池里热闹一片：满池的荷叶挨挨挤挤，宛如铺着一个个碧绿的大圆盘，在那碧玉般的圆盘间有袅娜的白荷花:有的已然绽放，有的即将开放，有的还是花骨朵儿，她们在晨风中，舞蹈；小鱼儿在她的脚下游过，蜻蜓在花间留连……正面描写荷花，并借助联想的方法侧面烘托出荷花的美！以“荷花”写出荷花池夏日清晨风光，写出了夏日的美景。

教学目标：

一、学习生字新词，结合上下文理解词语，积累词语，提高结合上下文理解词语的能力。

二、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。

三、通过品词析句，体会文章遣词造句的精妙，学习运用。

四、体会联想的用法。

七、课外延伸，了解有关荷花的知识和精彩诗句等。

教学重点：

体会荷花的美。认识联想。

教学难点：

小池塘里荷花飘香作文 第四一篇

清早起来，叫醒我的并不是闹钟，而是夏日的歌唱家——知了。今天，我准备去那个碧绿的荷池观赏一下美丽的荷花。

荷花中我最喜欢白荷，因为它洁白淡雅、朴素端庄、优雅纯洁。它的中间是嫩黄嫩黄的，绽放的时候就像一位刚出浴的美人。荷花的颜色也不单一，除了白荷，还有粉荷和红荷。粉荷清新可人、娇艳欲滴，红荷灼灼其华、热情似火。来到了荷池，在水中嬉戏玩耍，咦？怎么有条红色的小鱼躲在碧绿的荷叶后面呢？原来它是在悄悄地偷听池边上的人讲话呀，真是可爱！放眼望去，满池的荷花矗立在带有淤泥的池子里，尤其在太阳光的照耀下，荷花上那一片一片的荷叶显得格外迷人，非常的美！池中还有一些没有开的花苞，但是又格外饱满，好似等会就会在空中炸开，绽放出美丽又可人的荷花。

不远处，一群小女孩们采摘碧绿的荷叶举在头顶上，还在荷叶的中间放点水，不让荷叶上的水掉下来，原来她们是在玩游戏。

这时，我想当一名画家，把这整个池塘画下来。如果这时出现了一位亭亭玉立的采莲人，我也要把她画入我这个荷花风景图里。

我爱这个有美丽荷花的池塘！

小池塘里荷花飘香作文 第四二篇

清早，我到公园去玩。突然我闻到了一阵阵清香，我赶紧往荷花塘边跑去。

我来到了荷花池，荷花已经开了不少了。红红的，像冒出了火花一样。它的叶子尖尖的，像一把把小刀一样。它们挨挨挤挤的，好像一个人的肚子都快被挤破了似的。远看，像一个个歌星在唱着动听的歌谣，又像美少女在表演节目。近看，如小姑娘红红的小脸蛋。一阵微风吹来，荷花们就开始翩翩起舞啦。小蜻蜓飞过来，落在荷花上呼呼大睡起来。过了好一会儿，小蜜蜂“嗡嗡”地飞过来，落在荷花上，好像在和荷花聊天呢!“滴滴嗒嗒”，下雨了，我赶紧跑回了家，探出头，又看见荷花还是一直挺立在那里，一动不动，接受着雨水的洗礼。

我很喜欢荷花，更敬佩它那坚强的意志。

小池塘里荷花飘香作文 第四三篇

这天，我和去公园玩。一进公园，就闻到了池塘里一阵芬芳扑鼻而来。我情不自禁地向那边跑去。

哇！原来是池塘里的开了，千姿百态，各不相同，就像那刚出浴的仙子，亭亭玉立在池塘中，也像一位池塘的守护神，忠实的守护在池塘里。还有那一个个含苞欲放的花骨朵，就像一支支彩色的画笔，画出了多姿多彩的。

看！池塘里长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大玉盘，上面还聚着一颗颗小水珠，晶莹剔透，像一颗颗小珍珠撒在那碧绿的玉盘上，荷叶轻轻地摇动了几下，几颗水珠调皮地躲进了水中，再也找不到了。

这时，一阵微风吹过，荷塘里的表面泛起了一层层的涟漪，朝四面缓缓的散开，而荷花也摇曳着它那娇嫩的花蕊，好像在向周围的游客，招手问好呢！

突然，我朝下一看，原来，池塘里还有鱼儿在嬉戏，也有小蝌蚪呢！这些可爱的小蝌蚪像一个个跳动的音符，不断映入我的眼眶，让我忘记了时间，仿佛沉浸在梦里一般。

荷花用它那艳丽的丰姿装点了我们的生活，荷花把那淡淡的那清香无私地奉献给我们。我爱那美丽的荷花，爱荷花那出淤泥而不染的品质，更爱荷花那无私奉献的精神。

小池塘里荷花飘香作文 第四四篇

早就听说了雀儿山公园有一个荷花小池塘，今天我终于有机会到这个人间仙境，来当一回“仙人”。

还没进门，就闻到荷花飘来的阵阵清香，我赶紧向荷花池塘奔去。远远望去，整个荷花池塘就像一个绿色的海洋，池上有座汉白玉石拱桥，像一条等待时机腾飞的巨龙，卧在水面上。拱桥把池塘分成了两个部分，一个部分，一个部分有大又圆，另一个稍小一点，像葫芦的头，整个池塘就像一个玉葫芦。旁边绿树环绕，宛如一个个卫士守护着它们的“天庭”。

池中，碧绿的荷叶一个挨着一个像一把把撑开的小绿伞，荷叶上有着一颗颗金银透亮的小露珠，好似漂亮的珍珠，我真想成为一颗小露珠躺在荷叶上美美地睡上一觉。这里的荷叶不仅茂盛，而且荷花也开得很美。

池塘里开满了粉红色的荷花。有的只是含苞欲放的花骨朵儿，有的只开了两三片花瓣，有的已经完全开放，露出了嫩黄色的小莲蓬，群花之中有一位身穿洁白群纱的石雕仙女，带着荷花仙子们，在微风中翩翩起舞。从古香古色的凉亭中传来了悠扬的乐曲，像是为“仙子们”伴奏。引得游人络绎不绝，有的人划着小船在池塘里摘莲蓬，有的人在品尝鲜美的莲子，还有的人在和和花仙子们照相，人们的笑容同荷花一样美。

荷花小池塘在蓝天白云的映衬下显得格外美丽，如同画家笔下精美的画卷，我就像画卷中的人物。这真是“夏日赏荷花，处处香气飘。误闯仙女宫，醉人知多少？”

小池塘里荷花飘香作文 第四五篇

课文结构：

【文章条理】

这篇课文先写清晨，我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少，它们十分美丽。然后写“我”仿佛变成了一朵荷花，穿着洁白的衣裳，站在阳光里。最后写过了好一会儿，我才想到是在看荷花。

【结构图示】

课文中心：

语言感悟：

语言积累：

挨挨挤挤 清香 饱胀 仿佛 翩翩起舞 随风飘动 碧绿 嫩黄色 花骨朵儿

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

写作特点：

小池塘里荷花飘香作文 第四六篇

一提起花，我就会想到出淤泥而不染的荷花。

荷花生长在泥巴里，可是没有染上泥巴。

荷花代表着纯洁、神圣、庄重，这也是我喜欢荷花的缘由。人们都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花应当是出淤泥而有染，可是荷花没有，这也是我喜欢荷花的缘由。由此，我想起了一部电影，名为《玛蒂尔达》，玛蒂尔达出生在如同淤泥般的家庭里，可她却像荷花那样洁身自怜。荷花还为大家默默奉献自己的芳香，自己的莲子，自己的莲叶。 在我们身边，有很多具有荷花精神的人。

比如说挖煤，挖矿的工人，他们天天冒着生命危险，下井、下矿，冒着又黑又暗的矿洞，依然不顾危险，不怕脏不怕累，下矿工人给我们提供冬天里的暖宝，让我们在冬天里不再严寒，不再没电，让我们过上了暖和的冬天。

我喜欢荷花，更喜欢有荷花品质的人。

小池塘里荷花飘香作文 第四七篇

夏天里，你最喜欢什么?是树上的知了，还是湖里的游鱼，要我说，它们固然可爱，但荷花是我的最爱，因为在她华丽的外表下，有一颗*凡，默默无闻的心。

说起荷，你一定会想起荷叶罗裙一色彩，芙蓉向脸两边开。”这句诗。正如王昌龄所说，荷，如一位面容姣好、身材窈窕的玉人，一举手，一投足，充满圣洁与端庄的气息。有人喜欢花中之王——牡丹，有人喜欢花之君子——兰花，还有人喜欢花中皇后——月季。而我，却喜欢那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花。

夏日里，村外的池塘是我去玩的最多的地方。里面种着开满池塘的荷花，起初，清清的水面上只漂浮着手掌大的莲叶，零星地分布着，像一只只小船漂在水面上。一阵风吹来，那些叶儿随着回旋的清波在水面上荡漾着，自在而潇洒。等再过些日子，满池塘便会都是一片碧绿了。这时的莲叶已经离开水面，像一把把小伞，只不过更轻罢了。它们层层叠叠的，都争着向上，空隙中波光闪闪。不久，便有一个个花苞露出了叶面。这清洁的花苞时时都想绽放，那真是“清水出芙蓉”啊!荷花的叶子是一个近似的圆形，上面的纹理清晰可见，即有规律，然而粗细也一样，*凡既朴实的叶子，可有着重要的作用，荷叶可以晒干等着泡水喝，作用当然是消暑了，在夏天来上一杯，保准是既清爽又可以起到消暑的作用。等到荷花百争齐放，开的最艳丽的时候，当然没有玫瑰的妖娆，也没有百合似的高贵，但她应该是最纯洁的，荷花的花瓣是浅粉色的，近五个花瓣构成了一朵完美无瑕的荷花，等他绽放时，可供人们欣赏。她的花芯非同一般，和其它的花相比，她与众不同，她的花芯是一个莲蓬，呈三角形，成熟后就长出白白的颗粒莲子，莲子的作用可大了，可以用来熬粥，我们喝了它，可以让我们的身体更健康。他不嫌脏，把根深深地扎进淤泥之中，之后，根下长出白净净的莲藕，莲藕里含有大量的淀粉，吃了它，强身健体。

荷花身上处处是宝，不管是荷花还是荷叶，都发挥了巨大作用，她是那么默默无闻，她会一直默默无闻的工作下去吗?我想，她一定会坚守她的职责的。微风一吹，你感觉自己仿佛变成了一朵荷花，闻到了田园的芳香，蜜蜂告诉我采蜜的辛勤，蜻蜓告诉我飞行的快乐，蝴蝶告诉我享受的乐趣。风停了，这时，你才知道你不是荷花，而是赏花的人。

荷花，我真想为你画一幅画，可惜我不是画家，我也想为你作诗，可惜我不是诗人，我只能为你赞叹!

啊!荷花，你这种出淤泥而不染的高尚情操，令我敬佩不已。

小池塘里荷花飘香作文 第四八篇

夏天里，你最喜欢什么?是树上的知了，还是湖里的游鱼，要我说，它们固然可爱，但荷花是我的最爱，因为在她华丽的外表下，有一颗平凡，默默无闻的心。

说起荷，你一定会想起荷叶罗裙一色彩，芙蓉向脸两边开。”这句诗。正如王昌龄所说，荷，如一位面容姣好、身材窈窕的玉人，一举手，一投足，充满圣洁与端庄的气息。有人喜欢花中之王——牡丹，有人喜欢花之君子——兰花，还有人喜欢花中皇后——月季。而我，却喜欢那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花。

夏日里，村外的池塘是我去玩的最多的地方。里面种着开满池塘的荷花，起初，清清的水面上只漂浮着手掌大的莲叶，零星地分布着，像一只只小船漂在水面上。一阵风吹来，那些叶儿随着回旋的清波在水面上荡漾着，自在而潇洒。等再过些日子，满池塘便会都是一片碧绿了。这时的莲叶已经离开水面，像一把把小伞，只不过更轻罢了。它们层层叠叠的，都争着向上，空隙中波光闪闪。不久，便有一个个花苞露出了叶面。这清洁的花苞时时都想绽放，那真是“清水出芙蓉”啊!荷花的叶子是一个近似的圆形，上面的纹理清晰可见，即有规律，然而粗细也一样，平凡既朴实的叶子，可有着重要的作用，荷叶可以晒干等着泡水喝，作用当然是消暑了，在夏天来上一杯，保准是既清爽又可以起到消暑的作用。等到荷花百争齐放，开的最艳丽的时候，当然没有玫瑰的妖娆，也没有百合似的高贵，但她应该是最纯洁的，荷花的花瓣是浅粉色的，近五个花瓣构成了一朵完美无瑕的荷花，等他绽放时，可供人们欣赏。她的花芯非同一般，和其它的花相比，她与众不同，她的花芯是一个莲蓬，呈三角形，成熟后就长出白白的颗粒-莲子，莲子的作用可大了，可以用来熬粥，我们喝了它，可以让我们的身体更健康。他不嫌脏，把根深深地扎进淤泥之中，之后，根下长出白净净的莲藕，莲藕里含有大量的淀粉，吃了它，强身健体。

荷花身上处处是宝，不管是荷花还是荷叶，都发挥了巨大作用，她是那么默默无闻，她会一直默默无闻的工作下去吗?我想，她一定会坚守她的职责的。微风一吹，你感觉自己仿佛变成了一朵荷花，闻到了田园的芳香，蜜蜂告诉我采蜜的辛勤，蜻蜓告诉我飞行的快乐，蝴蝶告诉我享受的乐趣。风停了，这时，你才知道你不是荷花，而是赏花的人。

荷花，我真想为你画一幅画，可惜我不是画家，我也想为你作诗，可惜我不是诗人，我只能为你赞叹!

啊!荷花，你这种出淤泥而不染的高尚情操，令我敬佩不已。

小池塘里荷花飘香作文 第四九篇

“愿同云雾山为伴，幽谷溪边傍石栽。”的兰幽香却似乎缺少了几分傲骨；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的竹刚劲，却似乎缺少了几份柔情。然而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的荷却是即清幽又不失孤傲，即强劲又不失温柔。是的，荷总是那么婀娜多姿，亭亭玉立。

荷影绰绰，总是那么妖娆动人。时值夏日，在校园里，最强人眼球的无疑是接天莲叶无穷碧的满池荷花。满池荷花形态各异，有的荷花正含苞欲放，好似含羞的少女；有的荷花花开一半，好似翩翩彩蝶；有的荷花早已怒放，好似朵朵彩霞。个个争奇斗艳，朵朵当仁不让唯恐落后。

朵朵荷花下边是层层碧绿的荷叶。黛绿的荷叶连成一片，如同密不透风的城墙，又如无边的蓝海，厚重却又不失清新。每当夏雨过后，翡翠玉盘般的荷叶上落满了粒粒珍珠，晶莹透彻，光彩照人，叶底的鱼儿也好奇的探头探脑。一会儿敛声屏气，一动不动，好似看的出神，一会儿又随着荷影嬉戏打闹，你来我往，如同彩云追月。

要想真切的感受荷，还需置身荷中去。坐在船上，缓缓划到水池中间，摘下一朵荷花，捧在手中。闻一闻，清香无比，顿时使我神清气爽，焕然一新；细细地品一品，甘甜无比，其中却略有一些苦涩，使人忘掉一切烦恼，浮想联翩；地看一看，花瓣上白中带黄，艳丽无比，美丽极了；轻轻地摸一摸，花瓣光滑如玉，很是叫人舒服。

荷，美丽绝伦。

小池塘里荷花飘香作文 第五零篇

诱人的玫瑰，可爱的百合，漂亮的杜鹃，但是我最喜欢出污泥而不染的荷花。

荷花的根可以当吃的，莲子也可以吃，莲心可以泡茶喝，还可以青热解暑，莲花还有很多诗句呢！比如说“出淤泥而不梁，独青莲而不妖。”

它的颜色五颜六色，红的似火，粉的似霞，白的似雪……

它的叶子形状也千姿百态，有的像盆子，有的像飞碟，有的像一双手。

它的花瓣一朵就有一六－一七个，像一条条小船，也像一位亭亭玉立的仙女站在水中。

早晨，荷花上就会有很多晶莹透亮的水滴，像一个个圆圆的小珍珠，荷叶也像一顶帽子，帮青蛙们遮雨。

荷花我喜欢你的色彩，喜欢你全身是宝的药用价格，更喜欢你出泥而不梁的美貌。

荷花、荷花，你一直为人们奉献着，我要是是一朵小花，一定要学你。

小池塘里荷花飘香作文 第五一篇

设计理念

教学目的

一、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。

二、理解课文用词的准确，会用^v^有的??有的??有的??^v^说几句话。

四、学习中开展小组交流，提高学生的口述能力。

教学重点、难点

二、理解“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”等语句。

教学过程

一、复习导入

一、词语复习

（一）（学生互读互查）

荷花 清香 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳

舞蹈 翩翩起舞 挨挨挤挤

（二）用上一两个词说说你所了解的荷花。

二、复习第一段导入

小池塘里荷花飘香作文 第五二篇

在乡下，几乎村村都有一个小池塘，但最让我印象深刻的是奶奶老家的小池塘，我给它取了一个名字，叫“四季如画。”

春天，*的柳树辫子长长，岸边的桃花一片一片地落在水里，像极了“三月桃花水，叫人多沉醉。”香樟树散发出一阵阵幽深的香味，满山的山茶花倒映在水中，映得小池塘红彤彤的。密密麻麻的小蝌蚪，都在春天完成了蜕变。

夏天，池塘里开满了荷花，变成了荷花水。一只只小青蛙跳到荷叶上，一蹦一跳的，好像在说“伙伴们，快到这里来啊！”随着青蛙数量增多，危险也就越多。一只眼尖的青蛙感知到危险，“呱——呱——”叫了两声就跳入了水中，仿佛在说“有危险，蛇来了，大家快到池塘里去呀！”随着“扑咚——扑咚——”的声音，就看不见青蛙了。池塘又归于宁静，自然而优美。

秋天，池塘里有一种虫子，叫水黾，四条腿细长，可以在水面上爬行、跳跃，像极了一位舞蹈家，在水面上翩翩起舞。一阵微风吹过，水面荡起了层层波纹，整个舞台变得生动起来了。

冬天，雪纷纷洋洋地落下，像是跟我们玩捉迷藏似的，落入水中一下子就不见了。水面上结了一层冰，又薄又轻，像是给池塘套上了一件晶莹的外衣。小池塘变得不再是原来的小池塘，更美了。

我喜欢小池塘，它一年四季都很美。

小池塘里荷花飘香作文 第五三篇

荷花也叫莲花，它生长在池塘里，长长的茎伸出水面。初夏，荷花的叶子像一个个碧绿的大圆盘冒出水面。一个个粉红色的荷花苞挨着荷叶，像一个害羞的小姑娘，不肯让别人看到“她”的脸。一阵风吹过，几只蜻蜓在荷花苞上嬉戏，这不由让我想起了古代诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

盛夏，荷花苞越开越大，花瓣饱满有精神，中间还露出了嫩黄色的小莲蓬，莲蓬中的莲子可用来做菜或煮成甜甜的莲子汤喝。荷花的地下根茎—莲藕，虽然它长在污泥里，但它的味道特别鲜美，难怪人们说它是“出于污泥而不染”。秋天来临了，荷花枯萎了，但是等到来年的夏天，生机勃勃的荷花就如雨春笋般地冒了出来。

啊！荷花真美。我爱荷花！

小池塘里荷花飘香作文 第五四篇

我的家乡非常美丽，山好；水好；人也好。但要数最喜欢的还要数那楚楚动人的池塘。它虽然没有西湖那样水*如镜，也没有大海那样波涛汹涌，但它在我的记忆里留下了深刻的记忆。春天，百花齐放，池塘里的冰也开始融化了，你听咚，咚，咚的声音是不是像一位美丽的仙女，在为春天的复苏在歌唱，这时就会有一群可爱的孩子在地毯般的小草上开始玩了起来，花儿也不输给这群孩子们，竞相开放究竟谁是开花大会上的冠军。

夏天，蒙蒙细雨向这边吹来，顿时，池塘被蒙上了一层纱，显得碧绿碧绿的，犹如一块绿宝石，旁边的柳树舒展开了它那黄眉绿眼，随着沙沙沙的节奏，新鲜翠绿的小草左摆右摇，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红池塘里的荷花姑娘也穿着露珠裙子跳着优美的.舞蹈，仿佛也在迎接夏姑娘的到来。

秋天，那叫一个瓜果飘香，香气传满了前后几十户人家。钻天杨的叶子也飘落下来，记载着我们的梦想，顺着河流越飘越远

冬天，寂寞的池塘一下子变得热闹起来，我和我的小伙伴们穿的像一个个滑稽的企鹅来到池塘边，打雪仗，堆雪人，滑冰给池塘增添了许许多多的色彩，那欢快的声音传得很远很远

我爱我家乡的池塘，爱她的美丽，爱他给我带来了无限的欢乐。

小池塘里荷花飘香作文 第五五篇

每当我暑假去奶奶家时，总要去池塘边观赏那洁白如玉的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。

荷花仰着洁白的笑脸，身上披着几片浑圆墨绿的荷叶衣衫，真美。它散发出淡淡的清香，挺着碧绿如玉的茎干，像一位亭亭玉立的美少女在眺望远方。荷花的花瓣，呈黑瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。远远看去，花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮，莲蓬恰似一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摇摆，就像慈爱的母亲在摇动摇篮，哄自己的孩子快快入睡似的。

荷花下面是一杆碧绿的`茎，一直插到水下的污泥里，那粗壮的根上长出了一节节味道鲜美的藕。清澈的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠儿，那水珠儿从荷叶这头滚到那头，真像顽皮的小孩子在玩耍！

荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花。

池塘里荷花作文 (菁选二零篇)扩展阅读

池塘里荷花作文 (菁选二零篇)（扩展一）

——池塘里荷花作文一零篇

小池塘里荷花飘香作文 第五六篇

天气闷热，有说不出的感受。但我们依然怀揣一颗品荷的心，去欣赏尘事。

慢慢走近了一条弯曲的小河边，河中的荷花并不繁茂，只是那种稀疏的，有的是脸蛋粉，

还含羞待放呢，有的已是全白色了，沾上一点荧光粉，即使池塘再小，它也是最特别的。桥的左边有两架人字单杠木板桥，我上前迎去，才知桥的上面还有着锥圆的铁圈，脚站立在上面，慢慢前进，抖抖颤颤终于走过了桥。然后，我又试着走一走钢丝扶手的钢丝桥，脚下踩着一根粗粗的钢丝，手再扶着自家身两侧的钢丝，身体保持平衡，就可以到达与人生同理的彼岸了。只要用心观赏着荷花，想着荷花的高洁品质就不会害怕钢丝桥的摇摆了。

玩过了游乐项目，我便开始仔细观察这些荷花和其它事物了。在荷花池的右侧面是一座拱桥，他似乎是石砖切成的，看上去并无一点瑕疵，那挺立的桥身有自己的职责！随后我们走在石子路上，来到了一池比先前更美的荷花池，荷花池是异常的大，跟时装大舞台差不多大小，仿佛能和广阔的蓝天相媲美。那一池的荷花和碧空对衬着，望着渐渐落山的夕阳，我不禁想起：“若得夕阳无限好，何顺惆怅近黄昏（选自：朱自清）！”瞧！那荷是柔美，白洁、淡雅、粉质，初开的荷，像贪睡的婴儿，总有些娇嫩的蛋白质模样。半开的荷叶由朴素的白色，到清新粉色，再到熏衣草的紫，是多么浑然天成，富有美感！于是，我在脑海里记下了这朵花的模样，便找来了妈妈，同她一起来研究并欣赏这风雅仙美的荷。你看，这朵荷花虽然很小，但是它小得很优雅，很洁净，相比之下，有着截然不同的韵味！

“哦！我明白了，”我一脸兴奋：“这就是大家常赞美荷花的高贵品质！”“嗯嗯”。妈妈赞许地点了点头。

远处近处，到处是蛙鸣，往深一点的路径，便会在曲径通幽的道边，草丛里，看见一个个“黑影子”一蹦一跳，颇为可爱。细细静下心来听，蛙鸣一片，果真是“听取蛙声一片”呀！再侧耳听听，啊！树上蝉叫是多么的有趣啊！它的声音让人无法描述，让人觉得在夏伏天，蝉声占了大半个世界。清风吹来蝉声，阳光烤晒着蝉音，空气中也浸染着蝉的鸣叫声。让人觉得天似乎不热了，心似乎不闷了，除此之外，就是静下心听一曲蝉儿交响乐，心里就很安意了。在净美的荷花、碧绿的荷叶之上有蝉与青蛙相伴，即使赏荷的人再少，一池的荷花、荷叶或莲藕都不觉得寂寞。

“鸟雀呼情，侵晓窥檐语。”此时此景与周邦彦的词正相似，尤其那句：水面清圆，一一风荷举。这首词让我记住了荷花的婉约，只因夏荷唯美！

荷花以清高的品质给人展现了青廉，荷以她独特的韵味教导人们“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲，花之君子者也，在这尘事中做一个君子，足矣！

小池塘里荷花飘香作文 第五七篇

植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中，荷花最美。

“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里，但它却依旧那么美，那么雅。

荷花是水生草本花卉，有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣，嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃，其它部分部位还可以入药。

有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”总之，连诗人们都赞美了荷花，我就更加喜爱荷花了!

荷花也有美美哒的物语呢：“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人，让世界变得更美!

荷花，你是花中君子，也是我的最爱，令我陶醉的花!

小池塘里荷花飘香作文 第五八篇

教学目标：

一、通读全文，能正确、流利地读课文;

二、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词;

三、学习第二、三自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。

四、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。

教学重难点：目标二、三、四

教学过程：

一、揭题

一、你看过荷花吗?你仔细观察过荷花吗?

我们今天就来学习这篇文章。

三、揭题，板书课题。

二、通读全文

一、学生自由读课文，

老师给你三分钟时间，要求读得正确、流利。

二、反馈

(一)请同学们选择自己喜欢的一段话来读。

(二)按课文一段一段读，如喜欢读第一段的请站起来读。

三、学习第二、三段

一、请同学们有滋有味地反复地读第二段。

二、请你读读最喜欢的一句话。

一个学生读后，再问，有没有读得更好的，最后全班齐读。

读后说说这一句子好在哪里?

这一句写出了荷花的什么?(板书)

说后再有感情地读这一句。(自由读，想象读，品读)

三、各句教学时的要点

第一句：

说明荷花多

第二句：

荷叶多、美

抓“挨挨挤挤”和比喻句

第三句：

从读中抓住“冒”

给“冒”换一词

你认为怎样的“钻”、怎么样的“长”才是“冒”?

将你刚才说的词加进课文中的句子，读一读。(先指名读)

练习：白荷花在这些大圆盘之间地冒出来。

第四~六句：

学生在读句子时，教师指导“莲蓬”的形。

看图，教师指图中的部分荷花，让学生用文中的语句来说，注意要有感情。随机理解“花骨朵”、“饱胀”、“破裂”等词。

你觉得荷花怎么样?(美)什么美?(姿态美、颜色美)如果只有一种姿态，美不美?用一个词来概括种种姿态。(千姿百态，姿态万千等)

品读四-六句，体会荷花的姿态美。(一学生读，其他学生看图欣赏;教师读，学生闭眼想象;学生自由读。)

四、齐读第二段

如果我们来到公园，来到荷花池边，面对这么多这么美的荷花，你想说些什么?

教师小结：是啊。(下面用抒情的语调，朗诵第三段。朗诵时适当延长、停顿，让学生接下一句，以引起共鸣。)

请同学们有滋有味地读第三段。(读中悟美)

四、说段意练习

一、教给说段意的方法，作“什么怎么样”的句式说。

二、学生自读第二段，说说段意。

三、讨论。

五、课堂作业

作业本一、二、四(一)

板书：

有的……

有的……

千姿百态

(多、美)

有的……