萤火虫之旅的作文
萤火虫之旅的作文 第一篇
第一次认识萤火虫还是小时候看的故事书里。书里面的萤火虫是漆黑夜中一颗颗闪烁的星星，在夜里为人们照亮前行的道路。那时的萤火虫给我的第一印象就是它的美丽。
见到萤火虫已经是六年以后的一个夏天了。我和爸爸一起回老家，夜色中和爸爸在田野中散步。四周都是一望无际的庄稼，有我腰那么高的麦穗都结满了麦子。那个晚上很安静，只听得到蝈蝈稀稀疏疏的叫声。但这样的夜晚未免有点冷清，是萤火虫的出现让田野中多了一丝生机。第一次看到真正的萤火虫，我竟差点没认出来。远处的田野间有着一个个小光点，缓慢地移动着，时而明亮，时而暗淡。爸爸指着那几个光点对我说道：“那就是萤火虫。”眼前屈指可数的光点让我有些失望，这就是我期盼已久的萤火虫吗？记忆中的萤火虫是像星星那样发着耀眼的光芒，可眼前却只有微弱的光。
我不甘心于眼前所看到的，向那几点光越走越近。这下一切都清楚多了，一个个萤火虫拖着一闪一闪的腹部，从我面前飞过，就像流星一样。这光虽然暗，但也足以照亮它身边的黑暗。
渐渐地，周围好像更亮了。我把目光从那一个微小的萤火虫身上移开时，才发现身边都是小光点，萤火虫从几只变成了十几只，甚至几十只，向田野中聚集过来。我从来没有见过这么多萤火虫，一时间兴奋不已。我把手往萤火虫最密集的地方一伸，再迅速合上。我怕手松开萤火虫一下子就消失不见了，就通过手指的缝隙往里面看，里面有三只各自发着微光的萤火虫。但那一瞬间，我却觉得萤火虫格外的明亮。那三束微光一下子就填满了我的手掌，光从手指的缝隙里透出来。就是这时，我改变了对萤火虫的看法，一只萤火虫的光是微弱的，可几十上百只、成百上千只萤火虫凝聚在一起，它的光就变得明亮夺目。萤火虫不只有美，它们的凝聚力才令人震撼。
离开时，我将手中的萤火虫放飞。渐行渐远，回头再看向那一簇萤火虫，我终于发现，现在的它们的的确确成为了挂在天上的星星。
一滴水，渺小得经不起风吹日晒；千万滴水凝聚在一起，却能乘风蔽日，掀起巨浪狂涛。一只萤火虫的光暗淡得像风中的残烛；千万只萤火虫的光凝聚在一起，却夺目耀眼，足以与繁星交映，与皓月争辉。
萤火虫之旅的作文 第二篇
眼前一片漆黑。
孤独、寂寞笼罩着我。
月在黑夜中发出昏暗的光芒，
却照不到我冰封的心，
一切遥不可及······
恍惚间眼前出现一道细小的光，
虽然渺小，但却足以令我沉沦。
于是它用光包围我，
不再孤独，
不再寂寞······
和它一起的时候总有说不出的快乐和幸福，
或许它就是我心中的那道唯一的光吧！
于是－－
开始信任它，依赖它。
寂静的黑夜终会过去，
迎来的便是黎明的曙光。
手中的光灭了，
化作冰冷的身躯。
泪决提了，
打湿了脸颊。
我明白：
要分离的.始终留不住，
可是在分离的那刻才发现心中的依恋和不舍。
还是习惯了依赖它，
黎明究竟意味着什么？
是光明，
还是失去······
习惯失去，便不会痛，
或许我应该在黎明到来前就放开这团光，
或许从一开始便不应该握紧这团光。
萤火虫之旅的作文 第三篇
在自然界上，有种昆虫叫萤火虫。它在花园中，在幽静的夏夜里，在人们的心中，来回的穿梭着。但没有人了解它，更不了解它就是灵魂，堕落人间的灵魂，像星一样的灵魂；不了解它的思想；不了解它的灵魂从来没有。
一、童真·梦·萤火虫
绿绿莹莹的草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了。这时来了一个孩子，很天真，很浪漫，很快乐。他笑得好美好美。是的，萤火虫恋孩子。黑夜中，孩子睡了，忘了萤火虫。但萤火虫伴着孩子一夜，它看见了孩子的梦，看见了孩子幸福、美丽的梦，看见了孩子们充满了幻想。偶尔遇见下糖果雨的天气，在花中的仙子……萤火虫喜欢，喜欢这梦，可在黑夜中，无人记得它，孩子们也忘了它，忘了伴他一夜的萤火虫。
二、萤火虫的故事
所有的萤火虫都有同一个故事。故事与萤火虫的光有关系：上帝创造了人类，却又让人类在人生道路中有所迷失。当人生失去方向时，于是，上帝创造了萤火虫，让萤火虫为人们照亮了回家的路，找回迷失的自己。虽然，萤火虫的光芒渺小得微不足道，但它们为了人类奉献了一切。
的确，它是萤火虫。
它太渺小了，它不能让天真的孩子们记起自己。萤火虫的光柔和而美丽，但能照亮的东西却太少太少。所以没有人了解它，没有人。
但，它是萤火虫，它照亮的是飘渺的灵魂。
萤火虫之旅的作文 第四篇
萤火虫，它是一种身披硬壳的小甲虫，由于它的腹部末端能发出点点荧光，人们给它起了个形象的名字——萤火虫。在我的记忆中仅仅出现在《青蛙王子》的电影中，妈妈说每一个孩子童年时都应看到精灵般的萤火虫，它是开启智慧的钥匙。这次我终于实现了自己的愿望，来到红树林，看到了如繁星般的萤火虫。
红树林在水中，宛如水中的仙子，萤火虫遍布整个红树林木林间，像一盏盏悬挂在空中的小灯，仿佛我置身仙境。萤火虫在也不是那个简单的记忆，而是活生生的出现在我的眼前，让我感到非常灵动。整个红树林都被它装扮，整个夜空是那么的奇妙。
夜晚的天空繁星点点，红树林被美丽的萤火虫装扮，天空和树林混为一体，我仿佛在浩瀚的银河中。不一会儿，船长将萤火虫呼唤到我们的身边，我激动得乐开了花，手捧着萤火虫不放松，让它在我手中，一闪一闪亮晶晶的，仿佛一颗小星星。我想让它们停留在我的身上，永远都不离开。想着想着，我仿佛被它们带到了空中，变成了一只萤火虫，在红树林中自由自在地飞舞。突然，妹妹喊道：“姐姐，它快飞了！”我猛然间回过神来，发现我手中的萤火虫飞向了深蓝色的天空，变成了一颗耀眼的星星。
萤火虫之旅的作文 第五篇
九岁的那年夏天，我和爸爸妈妈乘火车去五大连池游玩。
五大连池位于黑龙*省松嫩平原，这里不但风景优美，而且还有极具*用价值的泉水，可以饮用治病，还可以浸泡，对皮肤病有着良好的效果。但我印象最深的还是那连绵起伏，让人目瞪口呆的火山群。
在黑龙山景区，我们乘坐着观光车蜿蜒盘山而上，映入眼帘的是火山那黑黑的肌肤，它活像个大煤球，黑得羞死墨呀！它全身都是坑坑洼洼的小孔，可以和搓脚石相媲美。导游说，火山高几千米，还很巨大，比马门溪龙还要大。随处可见一片片杨树林，那是火山爆发后自然生长的，那个时候可能还没有我们人类，在那炙热的高温下，它们顽强地生长下来，不能不让我惊叹大自然的奇妙！
绿油油的草夹杂着野花，灿烂的阳光好似一把剑斩入树林。火山是变*龙，它很善于伪装。没爆发的时候，文静得如同一位黑裙少女，爆发的时候，连猛虎都惧她三分。那暴烈的火焰腾空而起，鲜红的岩浆犹如来自地狱的“厉火”，太壮观了！
我即兴做了一首诗来赞美这美丽的火山：
火山如大海，
它要是发怒，
动物便躲藏，
万物化飞沫。
火山啊，它时静时暴，它喜怒无常。
火山啊，我怎能不爱你！
萤火虫之旅的作文 第六篇
我是一只小小的萤火虫，天黑时，我闪出黄色中泛着金色的荧光，我最爱和小伙伴们在草丛里玩闹，这草都被我们的荧光显得更加嫩绿。
有时，妈妈会给我讲故事，“我们萤火虫的光是被月亮……”妈妈娓娓动听的讲起来，我看着月亮，望着她，我感觉到好温柔呀！妈妈这个故事我百听不厌，甚至还信以为真呢！妈妈的话语越来越轻柔，我被她哄着，慢慢睡了。我迷糊听见，妈妈唱着曲子：“呵！小宝宝睡啦，香香睡吧，好吗？”我呀！在梦里“嘻！嘻！”笑了。妈妈也笑了：“嘿！我的宝贝甜甜地笑了！”我在梦里，梦里，我来到了月亮上，见到月亮神，我发射出更多的光芒，正如妈妈故事里说的。
我正开心时，忽然一束亮光映照了过来，东方露出鱼肚白，太阳从山谷边慢慢升起，顿时我的荧光消失了，从月亮上掉了下来。我哭了；“哎哟哟！哇……”这时我醒了，发现我靠在熟睡的妈妈怀里。妈妈睡得这样甜，睡得这样香，脸上漾着微笑，嘴角微微地向上翘着，好安祥呀！我小心翼翼地亲一下妈妈的脸颊，紧紧握住她的手，好温馨好幸福！
萤火虫之旅的作文 第七篇
夏天的夜晚繁星点点，这正是萤火虫出没的季节。
萤火虫出没是在晴朗的夜晚。它经常出现在植物园、小溪边、湿地上。在我国，玉皇山、九溪、云栖、梅家坞、十里琅珰、富阳、新沙岛等地方萤火虫最多最亮。它一般是在天黑后一小时到午夜十一点的时间出现。晴朗的夜晚，如果有月亮，会影响萤火虫的发光效果，看萤火虫最好选在没有月亮的夜晚，每月农历初一前后一周月缺时观看最理想。因为期间能见度最低，萤火虫也就显得最明亮。
萤火虫幼虫分为水生和陆生，幼虫一般需要六次蜕变后才进入蛹阶段，喜欢吃螺类和甲壳类动物。捕捉猎物后会先麻醉再将含消化酶的物质注入身体，把肉分解。当我们抓到一只萤火虫的时候，如果知道它是经历多么艰苦的蜕变过程才成为今天的样子，我们是否还会漠视它这个小小的生命呢？
别看萤火虫小，他可还有典故呢！在晋朝时，有家贫学子车胤，他酷爱学习，为了省点灯钱，捕了许多萤火虫放在多孔的囊内，四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支蜡烛。他刻苦学习，最后官拜吏部尚书，成为了一位大有学问的人。
萤火虫虽然模样小，未知的领域里它却有无数的谜团等待我们去发现。现代的人们意识到它具有很大的研究价值，目前已成为了研究的课题。相信不久的将来，萤火虫给我们人类带来的就不仅仅是夜晚浪漫的点缀，它还将会有创造性突破，给人类带来意想不到的利益。
萤火虫之旅的作文 第八篇
在我的卧室，挂着一幅画。整个画的背景都是深蓝色，可以朦胧地看见树丛，画面是飞舞着几只萤火虫。这幅画在我困难的时候，总是在默默的鼓励我，总是能给我勇气、给我信心。
说起来，这幅画背后还有一个故事呢！
这幅画是我的吉他老师送给我的。我十分喜欢音乐，所以，我报了吉他班！
我对于音乐的悟性十分高，而且我有着一定的音乐基础，简单的东西一学就会了。但是，学指法的时候，我的拦路虎就出现了。
一品和二品之间的品丝距离相对较宽，我的手张不开，每次弹出的音就不准、不好听。一开始的时候，我拼命的练，但是练到后来，指法虽然接近标准，但还是不是很好。而且，练久了的话，每次按弦的时候就刺骨锥心的疼，我的信心渐渐地被磨掉了。不禁想退出吉他班。
就在那之后不久，吉他老师找到我，送给我这幅画，并对我讲了一个故事。
在昆虫界，萤火虫以前是不会发光的，但是它一直都希望自己可以像天空中的星星一样闪闪发光。其它的昆虫听见了萤火虫的梦想，都嘲笑它不切实际，白日做梦。但是萤火虫并不怕朋友们的嘲笑，为自己的梦想执着努力着。
萤火虫的行为感动了大自然之神，它找到萤火虫，对它说：“我有一个办法可以让你发光，但是这个过程非常的痛苦、无聊和枯燥，你愿意尝试吗？”萤火虫想也不想就答应了。
于是，在伙伴们都一起玩乐的时候，萤火虫悄悄的躲进了潮湿阴暗的泥土。
来年，昆虫们又惊讶的发现：再夜间时，会有一颗会飞的星星在夜空中翩翩起舞——那，就是萤火虫。在经历了六次化茧的痛苦是寂寞后，萤火虫实现了自己梦想。
梦想是美丽的，但实现梦想的过程是痛苦而又枯燥的。拥有梦想的人伟大，但是去实现梦想的人更伟大。
萤火虫的光芒就是梦想的光芒，闪闪荧光，点亮心窗。
我要像萤火虫一样，实现自己的梦想。
萤火虫之旅的作文 第九篇
“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里、夏夜里，风轻吹……”小时候妈妈哄我睡觉时，总是在我耳边哼唱这首歌，但我从来没有亲眼看见过萤火虫。终于在今年夏天，我和妈妈来到了马来西亚的红树林观看萤火虫。
夜深了，我们乘着小船来到了红树林的河中央。导游的手电筒在黑暗中对着河岸的树林忽闪忽闪的发着信号，就像萤火虫的首领在召唤臣民们。不一会儿，萤火虫便发着光出现了。霎时，我感觉每一棵树都是一片梦幻的天空，每片天空中都有无数的星星在闪烁着光芒。那天夜里，深蓝色的天空中挂着不计其数的明亮的星星。如果将星星比作高贵的钻石，那萤火虫就是质朴的明灯，照亮迷路人的河道。我突然感到萤火虫是那么的美、那么的闪亮。
忽然，妈妈仿佛抓住了什么，我一看，原来是一只小萤火虫。它发着微弱的光芒，但对于那么娇小的它来说应该是很大的光芒了——它只有半厘米长。我小心翼翼地将萤火虫放入手心里，为了不让它飞走，我用另一只手围着它圈了一个小孔观看。瞧，它的身体呈深褐色，腹部忽明忽暗，我这才明白，原来是它的腹部在发光呀！它在我的手心里东撞撞西闯闯，弄得我痒痒的。看样子它想突围而出呢！我仔细朝它看，它好像在对我说：“快让我回到父母身边吧，求求你啦！”我犹豫了一下，将可怜又可爱的萤火虫往天空中一抛，它飞了起来，似乎对我说：“谢谢你呵，我要回家啦，好心人，再见哦！欢迎你下次再来看我！”
在我的记忆中，萤火虫就是夜空中闪亮的明星，就是树上最漂亮可爱的居民。虽然那是半年前发生的事了，但我仍然记忆犹新。
萤火虫之旅的作文 第一零篇
看完《再见萤火虫》除了悲伤之外，还有对和*的珍视。其实想想现在，离战争年代已有半个世纪有余，我们的父辈早就没有经历战争了，而对于我们这一代人，战争或者只存在于新闻和电影当中，很难体会战争究竟是怎么个滋味。对于战争这个词语，我们更倾向用惨烈、悲壮、宏伟和史诗般来一笔带过，搞到我们看待战争的态度都变得漫不经心。
《再见萤火虫》则让我对战争有了一种更加深刻的体会，譬如漂泊感。房子被炸了是小事，父母双亡才是真正让人感受到漂泊的不安。不知道是我变得感性了，还是随着生活经验的积累，我是深深地体会到影片中的阿泰的辛酸，在那兵荒马乱的社会当中，无依无靠，也不知道何去何从，我相信一定是非常彷徨和焦虑的。那一盒糖果，最具象征意义。那些安定的无忧无虑的日子算是到头了，就像糖罐里面的糖一样，越来越少。你都不知道找什么来抚慰那遭遇苦难的内心。
还有沉重感，这份沉重感来自对美好的保护。小孩是无辜的，真的，我始终觉得小孩子不应该受到惩罚和报复。他们什么都不知道，什么都不明白，他们与社会的关系是命运强加给他们的。正因为他们是无辜的，所以他们值得拥有美好。节子应该享有同年人应该有的无忧无虑，她本应该要偎依在妈妈怀里，对着爸爸撒娇，她本应该在每天晚上听着故事入睡，或者说，她不应该思念妈妈，不应该挨饿，不应该忍受一个人的孤独和无助……保护妹妹的美好，成为了阿泰最沉重的思想包袱，我认为也掀动很多观众包括我在内的不忍。在节子自己说出自己知道妈妈已经死去，阿泰忍不住哭出来了。我认为泪水当中有太多的无奈和不忍。她本应该得到母爱，为什么要承受妈妈死去所带来的悲伤？她不应该承受这种悲伤，但是她却超乎同龄人的坚强承受这些苦难。看到她冷静而黯然地说出这件事情，我是忍不住泪盈满眶。我明白阿泰为什么终于忍不住流泪了。
节子生病，阿泰去田里偷甘蔗要为妹妹治病，被人抓了个正着，正要抓去派出所。看着节子羸弱地走出来，无耐地喊着——不要留下我一个。又是一阵不忍，像刀子往心里头钻。在漆黑的夜晚，你怎么忍心让一个三四岁的生病的小女孩自己一个留在那个鸟不拉屎的地方？你更加不忍让这么一个本应该天真烂漫的小女孩担心自己唯一的亲人的安危？不忍让我心如刀绞，也是不忍成为阿泰保护妹妹的动力。保护照顾妹妹成为阿泰自己活下去的动力同时也是他沉重的精神包袱。
节子死了，我觉得很遗憾。给她的西瓜还没来得及吃，就去了。这种遗憾，可以体现在阿泰紧紧抱着节子的尸体。阿泰希望通过拥抱来给予自己妹妹尽可能多的关爱，因为他明白妹妹失去的东西太多了，他想补偿给妹妹，但斯人已逝，怎么补偿？
战争，就是对无辜者的侵害！
萤火虫之旅的作文 第一一篇
《闪亮的荧火虫》是秦文君阿姨最初的作品，这也是她最先开始的故事。这本书深深地打动了我，因为她走进了我们的心中，她是站在孩子的立场上写出了这本书。书中有《三个王斌的寒假》、《变！变！变》两个故事，每一个都名具特色。但其中令我印象最深的还是《变！变！变》这个故事，就让我们来瞧瞧它是怎么样变的吧！
原来水火不融的小石和小阳正开开心心地在一起烧饭呢！而这又是怎么一回事呢？原来一直居住在外婆家的小石终于被爸爸接到了城里来住。然而，对于这里的一切，小石觉得那样的陌生，那样的恐惧，姐姐排挤、妈妈的责骂使小石好几次产生了逃跑的念头。终于有一次，小石躲了起来，家人为了找他都十分着急，妈妈为此也住了院，小石这才发现大家是在乎她的。小阳也和她和好了，她们给妈妈做了一顿饭，大家是那样地开心，这个家变了，变了好多！
其实，我刚开始看的时候，觉得小石的妈妈太狠了，连自己的女儿都不关心。可是看着看着，我发现自己大错特错了，小石妈妈并不是个不称职的母亲，她只不过工作太忙、不善于表达罢了。
其实一切都是因为爱而改变的！父母总是那样无私地爱着我们，没有怨言，不求回报。如果你有心，就一定能体会到这份深沉的爱。
萤火虫之旅的作文 第一二篇
在一个夜晚，有一只小萤火虫，小妙妙。
他可和别的萤火虫不一样，她不像别的萤火虫那样，她喜欢探险，有一次在玩的时候，他进入了一个黑洞，他当时害怕极了，因为他不知道自己在什么地方，那里有什么，于是他用自己身上发出的那点光照着一直飞呀飞呀，它飞到一个地方的时候，看到好多好多，蜂蜜罐子他停了下来，数一数有多少个，结果都数不清了。
于是他又一直往前飞，看到了在呼呼睡大觉的，大狗熊综综中综睡得可香了，萤火虫喵喵用它细小的声音一直呼喊着棕棕棕棕快起来呀，我来找你玩儿啦，这时萤火虫妙妙的心情，从害怕变成了开心大狗熊，宗宗听到了妙妙的声音，于是便起来了，他看到妙妙后说妙妙妙妙我们去外边玩吧，洞里面实在太黑了。
于是妙妙说好啊，他们两个开心的玩起了捉迷藏。
萤火虫之旅的作文 第一三篇
森林中，一直有着一群造福者，它们为森林里的动物们带来了快乐，它们便是那会发出荧光的萤火虫。
每当夜晚，萤火虫如点点星光般翩翩起舞于草丛之上。森林里好像开了一个荧光晚会，动物们全跑出来了，围着萤火虫就跳起了舞来。
萤火虫还帮助了好多好多动物。萤火虫在夜晚的时候充当狗大哥的指明灯；在松鼠很伤心的时候，它为松鼠跳起了舞，它希望松鼠能开心起来；在小猫不见了鱼食的时候，它帮助小猫找到了鱼；它们不求别的，希望可以为森林里的动物做出它们力所能及的事。即使它们很累很累，但却不辞辛劳。
突然有一天，森林里传起了一段新闻。里面说萤火虫是妖魔鬼怪，它们会发出荧光，以此来蛊惑大众。这则森林新闻引起了森林动物的恐慌，它们统统改变了对萤火虫的看法，纷纷与萤火虫为敌，不再表现得那么友好。
而对于会发出荧光的萤火虫们来说，这则新闻不仅使它们失去了森林动物们的信任，还严重损害了它们的名誉。它们伤心欲绝，不敢相信森林里的动物会变得如此之快，会如此不信任它们。于是，它们想要以死明志，纷纷用土埋掉自己。
直到动物们发现了萤火虫不见了，它们才在河边的一堆土里找到了萤火虫们的尸体。
萤火虫之旅的作文 第一四篇
星期六的半晚，小黄兔到树林里散步，可是，它迷失了方向，他很害怕。
于是他大哭了起来：“啊，太……黑啦，谁来救救我？”小萤火虫听到了他的'叫喊声，就急忙飞来，说：“我来帮你找回家的路吧！”小兔自吃惊地说：“咦？你这些小东西，连我都怕黑，你怎么就不怕呢？”小萤火虫朝着自己的小灯笼一指，说：“有这件宝贝呢，不怕。”小兔现在在恍然大悟，这才明白过来。
小兔说：“谢谢你，萤火虫。”于是，小萤火虫就带着小兔一起朝着家的方向走了。一路上，小兔哼着歌：“啦啦啦！我是一只快乐的小黄兔，萤火虫的本事真大呀！你可不要小看他……”
他们到了小兔的家，小黄兔开开门，站在一边，邀请小萤火虫，小黄兔说：“你帮了我，我向你表示报答，所以我请你到我家喝几杯撤吧！”小萤火虫说：“你家真宽敞，我不喝了，你赶紧睡觉吧！我顺路就回家了。谢谢你的好意。”小黄兔说：“那你要经常到我家玩哦。”萤火虫说：“没问题。”
说完小萤火虫就顺路回家了。
我要学习小萤火虫有乐于助人的精神。我也要向小萤火虫一样，也做一个乐于助人的好孩子。
萤火虫之旅的作文 第一五篇
蚁后的生日邀请了虫团在宫里表演。我听说小提琴家帅帅要来了，这个消息很快就传遍了整个王国。
星星闪烁，新月如钩，多美的夜晚啊！萤火虫美美提着灯笼，高兴地飞向宫殿。她是帅帅的超级粉丝，所以她不能错过这个难得的机会。美美越想越开心，一边飞一边哼着歌。突然，美美听到一阵哭声，心想：这么晚了谁在哭？她环顾四周，跟着声音走。原来是小花猫坐在草地上哭。不管怎样，派对马上就要开始了。她转身刚想离开，但转念一想，老师说要帮助别人。美美转身飞过去问：小花猫，你怎么了？小花猫可怜巴巴地说：我迷路了，找不到我的家了。说完又哭了起来。美美说：别哭，别怕，我带你回家。
哎呀，聚会开始了。美美慌慌张张地赶紧朝宫殿的方向飞去。我一路上跌跌撞撞，树枝划伤了漂亮的裙子，累死了。最后，她飞到了晚会上，但是当她听说帅帅的表演结束了，她感到很难过。但是她想到帮助小花猫回家，她很高兴。
萤火虫之旅的作文 第一六篇
“小小萤火虫，飞到西，飞到东”，这首歌大家一定都不陌生。今天，我就在九龙湿地，看到了这一群“小精灵”。
走进大门，两旁有一片草坪，走近一看，哇！地上“繁星”点点，把我眼睛都看花了。萤火虫们在快乐地嬉戏，你追我、我追你，一下亮、一下暗，好不热闹。
我们继续往里走，路上连路灯都没有开，前面有萤火虫为我们带路，后面有萤火虫为我们守卫，旁边有萤火虫为我们照明。走呀走，来到一条小河边，咦！萤火虫呢？我问爸爸为什么萤火虫都不见了？爸爸说：“萤火虫喜欢生活在潮湿的草地上，你看，这里旁边都是林子，它就不会来了”。哦，原来是这样，我恍然大悟。“走！我们去水上观景台，看更多的萤火虫”。
走着走着，两旁突然没人了，萤火虫也少多了，我们把质疑的眼神投向爸爸。爸爸说：“萤火虫喜欢安静，人少才会多嘛。”我们这才放下心来。突然，一只萤火虫在我面前，给我们引路。我们跟着它，走到了水上观景台，这里的萤火虫可多了，我看到有一位叔叔在拍照，忙问他这漆黑的夜景里，如何才能拍出萤火虫的亮光来。叔叔耐心地教会了我，我找了一个好地方，固定好相机，按下快门，“咔嚓”留下了一张美丽的照片。
我们在水上观景台欣赏萤火虫。这些小精灵，有如戏台上的明星轮番登场，你方唱罢我登场；一簇簇亮光，好像是闪着萤光的海浪，此起彼伏，一浪接一浪；更如街上的霓虹，明暗之间，璀璨夺目；这些误闯人间的星尘，和满天的星星连接起来，不禁使我产生飞身太空的幻觉！夜真静啊，远处传来几声鸟叫声，我们在观景台上蹑足屏息，沉浸在这绚丽而浪漫的夜！
不知不觉已是夜深，萤火虫也休息了。我们走在回家的路上，突然，有一只萤火虫落到了我的肩膀上，“看来它是想和我们回家吃蜗牛呀！”大家笑了起来。“小小萤火虫，飞到西，飞到东……”我们哼着这首歌，欢快地回到了家。
萤火虫之旅的作文 第一七篇
升上五年级后，因为妈妈调任到新学校担任主任，我就跟着转学到山区的小学就读。
山区的生态丰富，各种昆虫及小动物时常探出头来向我打招呼，像是人面蜘蛛、蜥蜴或飞蛾等。只是，我非常胆小，常常被吓得惊声尖叫，妈妈常打趣的说：“妳的叫声响彻云霄，都可以惊动全校了！”
但是，唯一让我不害怕，而且还想近距离接触的就是闪闪发光的萤火虫了。
记得第一次和它接触是在四月某一天的夜里，我关上灯，准备上床睡觉时，发现了一只“不速之客”，原本以为是扰人清梦的蚊子，但定睛一看，它在飞舞间隐约闪烁萤光，哇！原来是萤火虫。
我和妈妈在黑夜里欣赏“火金姑”的舞蹈，彷彿黑暗中的小精灵，有趣极了！我记得自然课时老师曾说过，四、五月是萤火虫求偶季节，它们聚集成群，点亮萤萤微光，穿梭在草丛中，十分浪漫。那是为传宗接代而点亮的“爱的光芒”。万物的生存方式各有奇特之处，让我不禁感叹大自然的奥妙。
那时，妈妈突发奇想，笑着说：“我们来许愿吧！”原来，萤火虫发出的光，让妈妈联想到划破夜空的流星。我们双手合十，闭上眼睛，虔诚的许下心愿，萤火虫陪伴我们安稳的进入了梦乡。
萤火虫之旅的作文 第一八篇
在一片黑暗中，突然出现一丝亮光，它努力的伸张着自己那一双透明的小翅膀想飞出我的掌心。而我却握紧手，不让它离开。这是我第一次见到萤火虫，享受着手上那种酥麻的感觉兴奋不已。
一到家，我举着手上的萤火虫向爸爸炫耀。谁知爸爸却叹了一口气：“现在的孩子连萤火虫都没见过。”我并没有立即停懂这句话，继续把注意力集中在这个小家伙的身上，在家里强烈的灯光下我看清了它的真面目，我惊呆了，在黑暗中拿个美轮美奂的“工艺品”，此时却变成了一个黑乎乎的小丑，和普通的虫子没有什么分别。在愣了一会儿后，我大笑起来。这一切不是我的所作所为吗？在漆黑的夜色和属于它的自由中，它才是最美的。一种羞愧包围了我，我想让它飞走，萤火虫大概因为刚才失败的`尝试，不再去扇动它的翅膀。
我在心里着急的大喊：快飞啊。你一飞就能获得自由了！可这个顽固的小家伙似乎喜欢上了再握得，飞吧，飞吧！
随着一条优美的弧线，萤火虫从我手掌的边缘掉了下来，没有声响。窗外窗内没有人因为它的离去而感到悲伤。世界只是坠落了一只萤火虫，这只萤火虫是自己在灵魂上坠落了自己。我就是其中的引导者。我突然好伤心好伤心，有一种透不过气的感觉。为什么要限制它的自由？我伤害的其实仅仅是一个微不足道的小虫子，但却明白了很多很多。
在楼下我再也没有见过萤火虫，妈妈说：“萤火虫喜欢漂泊，它们从不记恨，却总能为并不眷恋它的大地母亲变成美丽的点缀……”
萤火虫之旅的作文 第一九篇
在一个盛夏的夜晚，外面凉风习习，星星点点，小萤火虫提着一盏一闪一闪，放着点点微光，时而暗淡，时而明亮的灯笼出来散步。
忽然，小萤火虫听见有人喊救命，它随着声音找去，原来是一位小女孩，它上前一问才知道，是小女孩出来打水光顾着玩，不知不觉到了夕阳无限好，只是近黄昏的时候了。
小女孩赶紧急着回家，可由于太着急了，竟然走错了路。天空渐渐地染上了黑色，到处一片静悄悄的，草丛中不时传来一阵青蛙们的叫声，风吹着树叶沙沙沙地响，此刻的小河看起来也黑黑的，所以吓得小女孩连喊救命，不过幸好遇到了热心的小萤火虫。
萤火虫赶紧上前安慰她，说：别着急，我帮你。小女孩一看是萤火虫，马上转忧为喜，因为她知道萤火虫有灯笼，一定会帮自己找回家的。虽然小萤火虫的灯笼只放着微光，但在黑黑的夜晚，显得格外明亮。萤火虫在前面提着灯笼照路，小女孩在后一蹦一跳地跟着，她们一路有说有笑的，可高兴了！
不一会儿就到家门口了，急得像热锅上的蚂蚁的妈妈急忙上去抱住小女孩，责怪她为什么这么晚了才回家，小女孩把刚才发生的事讲了一遍，这时妈妈才发现萤火虫，并看到她胳膊受伤了，原来是天太黑，又急着带小女孩回家，被树枝刮到了。女孩跟妈妈赶紧给它把伤口包扎起来，并留它晚上在这过夜，萤火虫谢绝了女孩和妈妈的好意，说我还要去看看其它有没有需要帮助的朋友。
小女孩再三感谢后，依依不舍地跟萤火虫告别了。
萤火虫之旅的作文 第二零篇
五月中旬，为了观赏萤火虫，我们全家到了牧场。走在一条白色的步道上，一朵朵的油桐花簌簌落下，它是那样的白，甚至使我分不清楚到底是花还是雪。
已是傍晚时分，很快的，黑幕笼罩整个天空，我们被带领走入一条幽静。每个人手上都拿着一根小小的火把，带着期待之情，缓缓步入小径深处。
迎面而来，冲出了点点星光，喔，不！是一大片流萤光芒。四周是那么的静，静得只剩青蛙以及一些虫子的合奏。看着一闪一亮的萤火虫，视觉里满是美丽的画面。徒然，一个猛然回头，我看见了惊叹声频频的母亲，以及她手上火把的微光……
我突然想起了我的生日。每年她总是会记得我的生日。有时，对着蛋糕，举家同庆这个属于我的日子。有时，甚至在家里开个party，让我和同学、朋友们把家里搞得闹哄哄的。在我们的欢声笑语中，她总是默默地供给资源。似乎，只有在把蜡烛插上蛋糕时，我才会望向妈妈，她总是满心欢喜的看着我切下蛋糕。而在略暗的烛光下，隔着蜡烛看着母亲，和现在隔着微弱火光看她，好像，好像……
“哥哥，我捉到一只萤火虫！”我被弟弟的声音给叫醒。看着他轻合的手缓缓打开，从双手缝隙中，小小的光亮缓缓飞出，又飞回了那一大片草丛中。我想，或许，在那一大片草丛中飞舞闪亮的，不仅仅只有提灯的萤火虫儿，也飞舞着心里闪烁的，母亲给我的点点滴滴，在这五月。
萤火虫之旅的作文 第二一篇
今天，我和妈妈去了熊孩子森林营地，我们开车走了很远的路，最后还有一段土路，路面不太*整，到处是泥水，好不容易才到达。
按照营地工作人员提供的地图，第一站我们来到昆虫博物馆，这里有很多蝴蝶和昆虫的标本，制作精良而且非常美丽。第二站我们来到手工课堂，我用原木画了一幅画，上面有弓箭和手榴弹。第三站是“浑水摸鱼”，是真的水真的鱼喔！我卷起裤腿，跳入水中，痛快的摸了个够。第四站是欢乐蹦床，跟小朋友们一起快乐的蹦啊蹦，妈妈叫我几次才舍得离开……
玩了一会儿，肚子咕咕叫了，正好看到一排房子，上面写着“暗黑料理”，我们好奇的跑过去，原来全是好吃的，砂锅、八宝饭、扣碗、豆沙包、灌汤包、烤串儿……看的我口水直流，填饱肚子后，旁边的小树林里面有一些跷跷板和秋千，我们又愉快的玩起来，妈妈的秋千荡的高高的，让我好羡慕。
天渐渐黑了，我们来到萤火虫保育所，排队观看的人很多，每次只能进去二零人，我们是第一批进去的，两千多只萤火虫聚集在白色的大帐篷里面，像星星，一闪一闪，感觉好震撼！妈妈说，她小时候每到夏天的晚上，就会用扇子捕捉一些萤火虫，放在蚊帐里面，特别梦幻……不过长大以后，在城市里面就没有见到过了。这时，我发现妈妈的头发上有一只萤火虫，轻轻的用手把它拨开，因为萤火虫很娇嫩，而且生命很短暂，所以大家都轻手轻脚，以免碰伤它们。
萤火虫真是一种奇妙的生物，我很喜欢。
萤火虫之旅的作文 第二二篇
教学内容：
一．歌表演《萤火虫》。
二．唱唱做做。
教学目标：
一．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。
二．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。
三．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
四．能自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点：
一．创编优美的动作进行歌表演。
二．熟悉、掌握唱名，体验音的高低。
教具准备：
音乐课件、钢琴、打击乐器、写着唱名的小灯笼。
教学课时：一课时
教学过程：
一、复习己学歌曲《小小的船》《我和星星打电话》
要求：能够完整背唱两首歌曲。
二、歌表演《萤火虫》
（一）导入新课
教师用谜语导入：
小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。
（二）揭示课题：《萤火虫》（出示课件）
出示萤火虫图片，请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。
（三）教师总结关于有关萤火虫的知识（配合深件）
一．萤火虫的外形特征、生活习性。
萤火虫的客家话叫做“火焰虫”，台湾话叫做“火金姑”。一般的萤火虫仅有两年的寿命，它们以土壤中的小虫子为食，而其真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。对于小小的茧火虫来说生命是短暂的，然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……
二．萤火虫的发光原理。
氧化氮是董火虫控制光线的关键。氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质，然后通过大脑释放出来，对自身发出的光线加以控制，光线的切换在几毫秒之间就完成了……
三．萤火虫科学价值，对人类的贡献。
科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯。萤火虫基因可测癌细胞。利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中，科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系。保护庄稼吃害虫，还能杀死鲨鱼……
四，关于赞美萤火虫的诗词。
“月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。微萤不自知时晚，犹抱余光照水飞。”“微雨洒不灭，轻风吹欲燃。”“类君子之有道，入暗室而不欺”
五．有萤火虫的小故事。
《三字经》中“囊萤映雪”：
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪” 比喻家境贫苦，刻苦读书。
（四）学习歌曲《萤火虫》
一．教师范唱一遍，展示歌曲曲谱，讲解歌曲情绪。
二．学生自读歌词，要求读熟。
三．聆听磁带范唱，要求闭上眼睛想象夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景。
四．教师弹奏伴奏，学生轻声跟琴唱。
五．跟随磁带演唱，教师展示几个舞蹈动作。
（五）歌表演
一．分组讨论创编：建议每组都有一部分学生随音乐舞蹈，一部分学生用打击乐器伴奏，一部分学生演唱。
要求：舞蹈动作优美大方，表情自然愉快。能合上（三拍子）节拍。
器乐要选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。
演唱要节奏准确、强弱分明。
三组同学配合默契。
二．创编展示：各组上台进行表演，师生共同评价。
要求：学生们对每个组的表现进行自评或互评，说出表演得好与不好的原因。
最后老师再对歌表演进行总结性评价。
（六）拓展
一．教师演唱另外一首倡议给予贫困小朋友帮助的歌曲《萤火虫》，会的学生可以跟唱。小小的萤火虫无私奉献自己的一点点光，教育学生把自己的爱心奉献给需要帮助的小朋友。
二．闪闪亮光的萤火虫总能为美丽的夏夜增添无数的诗情画意，小小的萤火虫是人类的好朋友，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来了欢乐，我们都很喜欢它，可为什么现在很少见到萤火虫了？（环境污染和人们喷洒农药致使萤火虫的生长受到影响，台湾有专门保护萤火虫的协会，呼吁环保。）
三．老师给你讲了车胤“囊萤夜读” 的成语故事。我们应该学习他们的刻苦读书的精神。在我国历史上有关刻苦学习的成语故事还有许多。你还知道其他的吗？（悬梁刺股、凿壁偷光……教师稍作提示，如学生不懂可以课外再去了解。）
三、唱唱做做
一．教师向同学解说这一活动的基本做法及要求，并将写有d r m f s唱名的小灯笼挂在黑板上。
二．老师指着灯笼上的唱名教唱，学生注意熟记各个唱名及其音高。
三．当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学们用手势表示出来，并有节奏有音高地唱一唱。比如挂出：m m m m m，就请大家用手势表示，并有节奏有音高地唱唱名。
四．请一位学生上台在黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：s m m m d m d d d m等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势作出反应。
五．教师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反应。
六．教师用手势表示音的走向，学生唱出音名，也可请一名学生上台做手势，其余的学生唱。
七．教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定音高可排列出优美的旋律线。
除了书上的四种排列，我们还能怎样排列？（启发学生回答s f m r d并练习）
八．聆听《萤火虫》音乐，双手模仿萤火虫扇动翅膀的动作，跟随旋律起伏，用手势来表示音高的走向。
四、小结
师：无私的萤火虫们要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也跟着它们一起轻轻地飞去吧……
一边唱着歌曲《萤火虫》，一边做动作，离开教室，结束本节课程。
萤火虫之旅的作文 第二三篇
最近我一直在读一本叫《萤火虫灯》的书，它是法国昆虫学家法布尔五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性、觅食进行了大量的观察和试验才写成的。这本书可以让我们真实的领略昆虫的世界、昆虫的生活，其中给我留下最深刻印象的就是《萤火虫》了。
萤火虫是一种常见的昆虫，夏天的晚上，我和爸爸、妈妈到紫金山散步，就经常看见它们在路边飞来飞去，一闪一闪的，就像黑夜里的小精灵，我可喜欢它们呢。不过，读了《萤火虫》这篇文章我才知道，别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。萤火虫最喜欢吃蜗牛，它先用毒汁把蜗牛麻醉，使它失去知觉，然后再用液汁把蜗牛肉变成流体喝下肚去，你要知道，在变成流体前，蜗牛还是活着的。呀！真是太残忍了！看来，以后我可要离这些小家伙远一点了。
昆虫的世界真是太奇妙了，我希望大家都来读一读《昆虫记》，会有很多意想不到的东西在等着你呦！
萤火虫之旅的作文 第二四篇
太阳慢慢地下山了。天空的晚霞残照非常美丽。不一会儿，大地就罩上了一层漆黑的夜幕，夜神就乘着大地之母给的神龙飞车赶来了。
吃过晚饭后，我就搬出小板凳，舒舒服服的'在我姥姥家院子里乘凉，一轮皎洁而明亮的月亮慢慢的升上高高的树梢。天上无数的星斗闪烁不定，好象许多顽皮的小孩子正在眨眼睛，发出美丽的光芒。草丛中的蛐蛐和一些不知名的草虫此唱彼和，奏出动听的乐曲。
青蛙先生的歌声谁也比不上它，你听到青蛙先生的歌声了吗?“咕--碌--呱--咕--碌--呱……”青蛙先生的歌声伴着虫鸣，真像是在大自然里开的音乐会。你看!萤火虫也提着小灯笼来看这场音乐会了，它还飞个不停，大概是在找合适的地方观看吧......
说着说着，这时已夜深人静了，阵阵晚风吹来，好象对我说“夜深了，快回房睡觉吧!”回房不久，我便进入了甜蜜的梦乡……
——《萤火虫》音乐教案一零篇
萤火虫之旅的作文 第二五篇
“知了，知了”——蝉，这位歌唱家正在忘情的演唱着。晴朗的夏夜没有一丝风，这时的我们在天台山避暑。严格来说，这蝉的叫声不是“知了”，而是“铃啊，铃啊……”因为这种蝉是天台山特有的，叫风铃蝉，这风铃般的叫声和蟋蟀的叫声交相呼应，组成了一曲优美的小夜曲。
“上车，我送你们去看萤火虫！”酒店老板对我们说道。到了看萤火虫的地方，我打量了一下四周的环境，这里是一片漆黑的树林，林中闪烁着点点绿光，感觉有点阴森恐怖，我不由得打了个冷颤。突然，一点亮光离我们越来越近，越来越近……我打开手电筒一照，呀！这家伙通体漆黑，活像一只大号土鳖！尾部闪着光，这是个什么东西？我在脑海里飞快地搜索着……难道，这是萤火虫的幼虫？
我还是第一次看见幼虫呢，成虫倒是抓过几只，亲眼看见幼虫，可是“大姑娘上轿——头一回”。这里的山上只有星星点点的几只萤火虫，还时隐时现的，手电一照就消失了，跟我想象中的跟满天繁星一般的萤火虫相差太远，心中失落不由得写在了脸上。老板看到我们的表情，猜出了我们的心思，爽快地说：“今天这里不行，我带你们去另外一片山林看看吧！”
山路七弯八拐，汽车行驶了一会儿，就把我们带到一片更加幽静的山谷中。只见远处的山上一闪一闪地，像星星坠落在了山谷里。大家赶紧叫老板把车灯关了，别影响到我们更清晰的观看萤火虫，但车灯刚关一小会儿，萤火虫居然像约定好了似的，集体消失，一只都看不到了。我们正在失望中，老板笑兮兮地告诉我们，只有车灯闪灯，萤火虫才会亮灯，至于什么原因，他摇摇头说自己也不知道。
这时，我突然想起在《百科全书》上看到过，萤火虫是通过闪光来求偶的。当我们用灯光模仿萤火虫的光，萤火虫才会更加努力地亮灯想打败“竞争对手”，所以我们才能更清晰地看到它们的亮光。想到这里，我赶紧跟同行的大人“嘚瑟”了一下，科普了这个知识。
夜深了，到了该回酒店的时间，我依依不舍地回头望了望满山的“繁星”，这一走就不知道什么时候才能再看到了。多么希望有一天，我们城市的环境也能像这里一样好，引来这些小精灵，那样，我们就能随时看到它们了！
萤火虫之旅的作文 第二六篇
一个个小灯笼在我身边环绕着，形成一个个光环，正在我觉得不解的时候，忽然它们有规律的排成一条银白色的长河直通云天。我好奇的向长河的尽头望去，看见许多的小星星形成一个漩涡，突然一股吞噬力降临在我的身上，顿时，思想一片混乱，随后竟然不由自在地飞起来了。
当我看见第一抹曙光时，我发觉周围变成了破烂的平顶房和陌生而又显得沧桑的人，他们令我不由警惕起来，少顷，有一股推力使我向前，暮然回首，看见一群萤火虫，突然它们变成了一个箭头，我随着它们的指引走着，最后来到了天安门广场，看见^v^、^v^等老一辈的革命者站在走廊上，下面人山人海，我使劲地掐了自己一下，疼啊，原来不是梦，那我岂不是遇见鬼了，妈呀！跑！但是萤火虫阻碍着我，好似不愿我走，无奈强忍着恐惧看着一切的发生。“中国人民从此站起来了。”一声声强劲有力的呼喊声感染了我，使我情不自禁地喊起来，我好似也变成了这汪洋大海中的一滴水。我深刻地记住了这一天一九四九年一零月一日。正在我为之欢呼时，相同的吞噬力让我同样地飞起来了。
天地转变，我来到了一片荒野，一点小火苗点燃了整个荒原，我清晰地看见了邱少云被火活活烧死的那种痛苦表情，但他始终没有吱声，大火快蔓延到我这了，一群群萤火虫把我包围着，使我受不到任何灼伤，这是上甘岭战役中的一位英雄，不知是谁同我说话，但我已经顾不了太多了，因为我已将要有生命危险了，正在我焦急万分时，萤火虫忽然托起了我，使我脱离了危险。
一直送我向上飞，但是越往上空气却稀薄，我的氧气不够昏厥过去了，等我再醒来时竟然又回到原地，萤火虫依然在我身边，我相信了刚才经历的一切都是真的，但是萤火虫发觉我醒了之后，突然给了我一个拥抱，之后就离我而去。
第二天和往常一样，没有什么特别的，但是我却多了一份宝贵的记忆和一个共患难的朋友。
萤火虫之旅的作文 第二七篇
夜深了，满天的星星像一颗颗璀璨的珍珠撒在天空，一轮明月，躲在柔和似絮、轻均如娟的云端间害羞地看着那宁静的世界，使夜晚更加美丽迷人。一只萤火虫欢欢挑着绿色的小灯笼，正在急急忙忙地赶路，因为她要去参加朋友们的舞会。
忽然，它听见河边的草丛里传来一阵低低的哭声。它飞近一看，是小青蛙在哭。萤火虫说：你准是迷了路，来，我送你回家吧。小青蛙说：不是，我在等妈妈！
原来，小青蛙的妈妈出门了。可是，天黑了，妈妈还没有回来，小青蛙害怕了。欢欢说：有什么可怕的？我陪你吧！欢欢陪着小青蛙，给他讲故事，讲化妆舞会，讲自己做过的梦。
小青蛙听着听着，迷迷糊糊地说：你的小灯笼真可爱。说完，小青蛙将头偎在小灯笼的旁边，呼呼地睡着了。哎。欢欢叹了口气。抬头看看河对岸，心想：舞会就要开始啦。
孩子，快去吧！不知道什么时候，青蛙妈妈悄悄来到萤火虫的身边。原来，青蛙妈妈一直躲在一块小石头后面，他想锻炼小青蛙的胆量。萤火虫飞到河对面去了，小青蛙还在做梦，他说着梦活：小灯笼。
小青蛙半夜醒来，发现自己躺在妈妈的怀里。他紧紧搂住妈妈说：妈妈，我的小灯笼呢？妈妈指了指河对面说：看，在那呢！
那里小灯笼闪闪烁烁，形成一条美丽的光带，就象天上的星星，真美啊！可是，哪一只是照亮过小青蛙的小灯笼呢？小青蛙眨着眼睛，看呀看呀，真是分不清啊！
萤火虫之旅的作文 第二八篇
并非不知道，最暗的星也比我更辉煌。我还是一闪一闪地飞行，尽管我只有这么一点点光。——《萤火虫》
初读这首诗时，便爱上了它，不是因为他有多美的言语，多华丽的辞藻，也非纯粹的喜欢他的韵脚，只是从内心深处，莫名的传来一种声音，向我诉说着一分坚强，一分执着与一分坚强。
“人，并不是生来注定要被打败的，你可以消灭他，可就是不能打败他。”这是我从前对于“坚强”这两个字的认识，只是现在，发现他有点遥远，不过还好，这只小小的萤火虫却告诉了我另一种坚强——黑夜里的坚强。
这种黑夜，这种坚强，对于每个同龄人来说都应该是不陌生的。在这黑色的夜里，似乎有前进的荆棘坎坷，有沉重的心情，有脆弱的难以扛起寻梦之翅的双肩，那些月光皎洁，星光璀璨似乎早已成了人世生活的主色调，但眼前的这只萤火虫，这片黑夜，却意义更深。晚上，我倚着微弱的台灯光，咀嚼着黑夜带来的孤独与沉默，再一次读《萤火虫》。
其实《萤火虫》只是一首再也普通不过的诗了，他并不是人人皆知，或许说很少有人知道。它没有徐志摩的那句“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招收，作别西天的云彩！”那样的寂静轻灵，也没有郭沫若“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”那么热情奔放，更没有戴望舒的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。”这样传神的让人忧伤迷茫。他讲述的，只是一只萤火虫不灭的信念。仅此而已。眨着有些迷茫的眼睛，我又重读这短短的文字，忽然间，我似乎读到了这只萤火虫的魅力，深味其中的坚强，寻求人生的点点哲思。就像海子说的“黑夜，给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”或许他，就是那只黑夜里的眼睛，用它为弱的光芒去寻找自己的光明。不在乎别人怎么说怎么想，永远的坚持自己的信念。这就叫自信吧——我仔细思考着，忽然觉得可悲。我身边有太多人被人生中的绊脚石绊倒后就再也爬不起来了，从此便蜗居在专属失败者的角落，一蹶不振，就这样保持沉默。我懂得“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”的道理，既然他们不再爆发，那等待他们的就只是死亡，这真得很恐怖。于是，萤火虫，似乎成了我人生的榜样。
“并非不知道，最暗的星也比我辉煌。”是的，小小的萤火虫发出的那一点光，是无论如何也比不了星月的光芒。从古到今，有多少文人墨客赞扬过洁白的皓月，灿烂的星光，只是他们忘了，忽视了世间竟还有比那些光还要美丽，还值得赞赏的光。有人说，那是他们太微小了，根本没人会去注意，可我认为，就因为这样，才更值得赞扬。
“我还是这么一闪一闪的飞行，尽管我只有这么一点点光”——这是让人震惊的坚强毅力——坚持并不意味着胜利，但不坚持决不会成功。或许可以这么说“精神上的胜利远大于物质上的获得”它深知这个道理！何其伟大，有何其崇高。
回到现实，我们为何不作一只萤火虫，不要因为夜太黑，路太长，天太冷而退缩，也不要因为坎坷荆棘而放弃，不妨对自己说：“事事我曾努力，成败何须怨我。”或者说“只要太阳还从东方升起，就永远不要放弃希望”。
或许我该感谢写这首诗的人，有或许，我该感谢这只萤火虫，是他，也是它，告诉了我一个哲理，教会了我如何对待人生。就让我们随着萤火虫一起高飞在黑色的夜里，坚持自己的信念，相信黎明就在不远的前方！一帆风顺那只是故事，艰难困苦那才叫生活！！！
萤火虫之旅的作文 第二九篇
国庆节我们回老家玩，晚上停电了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我就到门前空地上看星星讲故事。
我发现屋前屋后的树林里星星点点的灯在闪，一明一暗的，妈妈说那是萤火虫，有几只飞到了屋前的空地上，我和姐姐都跑去捉萤火虫了，我们一共抓了三只，奶奶拿袋子给它们装了起来。
我拿着袋子细细地看，发现萤火虫是尾部那里在发光，一闪一闪的，这时妈妈问我们谁知道萤火虫是怎样吃蜗牛的？我和姐姐都摇了摇头，我问妈妈：“萤火虫小，蜗牛大，它怎么能吞得下去呢？”，妈妈说：“其实萤火虫是从下鄂向蜗牛注射一种可麻醉蜗牛的液体，不管蜗牛再大，萤火虫都能把蜗牛麻醉，萤火虫再敲几下，看蜗牛不动了，就注射另外一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝下去。萤火虫的幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食。”
我又问妈妈是在哪里看到的，妈妈说你们俩都读过《昆虫记》吧，那本书里面写得很详细呀。《昆虫记》我确实看过，就只翻了翻没什么印象。我回去以后决定把我以前看过的书再看一遍，加深印象。
这次回老家我的收获很大，学到了很多地东西，我以后一定要认真仔细地读书，多掌握一些科学知识。
萤火虫之旅的作文 第三零篇
盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。
原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。
看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问!也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的注意，在本世纪四零年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。
忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把萤火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。这看似*凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。
萤火虫之旅的作文 第三一篇
在我的想象力，萤火虫是一种打着灯笼的小昆虫，特别可爱也特别敬业，总是希望自己的小灯笼可以送迷路的小动物回家。所以我特别喜欢这种善良的小动物。
后来在图册上看到了放大的萤火虫，有点吓人，也没有小灯笼，但是我还是喜欢小萤火虫，因为无论在哪里看见萤火虫，都有一种很浪漫的感觉。
夜晚的乡村黑的彻骨，无论是多么靓丽的植物花草在夜晚都变成了灰蒙蒙的影子，偶尔在风中摇摆。星光将田野还有乡村中的小路装点的还是不够。空中偶尔飞来几只萤火虫，这里瞬间就换了一个模样。娇艳欲滴的花朵在看到萤火虫的时候变得更加娇羞，看到萤火下花朵的容颜也是格外的动人。
如果是在河边，见到小萤火虫，也是另有一番韵味，荧光下的荷花也是很优雅的，有时候还能看见河中点点微光，像是星星洒在了河里，为这片朴素的土地装饰的更加美好，有点像童话里的仙境，一切都是自然地乐园。
想起来刻苦的古人曾经借助萤火攻读古书，有点心疼这些萤火虫，但是也为古人的勤劳所打动。萤火虫的存在帮助了多少人，也唤起了多少儿时的梦啊！
萤火虫，飞到哪都有一片唯美梦幻。
萤火虫之旅的作文 第三二篇
夏天的晚上，萤火虫提着黄色的灯笼在草丛里飞来飞去，它在找朋友。别人都有朋友就只有它没有朋友，它好想有个朋友，于是他提着灯笼到处找。
萤火虫飞呀飞，找到了一只小蚂蚁，萤火虫说：“小蚂蚁，你可以当我的朋友吗?”蚂蚁说：“好呀好呀，但是你可以用你的灯笼借我一一下吗?我找不到我的弟弟了。”萤火虫说：“那可不行，我还要找我的朋友呢!”萤火虫就飞走了。
萤火虫飞呀飞呀，看到了猪婆婆，萤火虫说：“猪婆婆猪婆婆，你可以当我的朋友吗?”猪婆婆说：“可以，但是天黑了，我迷路了，你可以送我回家吗?”萤火虫说：“不可以，因为我还要找朋友，没有时间。”说完，萤火虫飞走了。
萤火虫飞呀飞呀，飞到了家，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你要帮助别人，别人才能是你的朋友啊”于是萤火虫飞到蚂蚁那里，把灯笼借给了蚂蚁，把猪婆婆送回了家。从此以后，萤火虫有了好多的朋友，每天都非常开心。
萤火虫之旅的作文 第三三篇
梦回漫天星、亮晶晶的瞬间，夏风微凉，惬意中星光点点映着孩童纯真的笑颜。
夏末初秋际，跟着纳凉的人们来到老树旁，夜空里，安谧地眨者眼睛的是天上的颗颗繁星；娓娓的轻声细语的是外婆的童话故事；飘曳的亦真亦幻的是我纷飞的思绪……我爱乡村的恬静，爱这里的纯粹，更爱夏夜中被神秘笼罩的草丛。那时的我总在草丛中寻觅，东张西望地聆听着什么，影影绰绰、悉悉索索。是啊，草丛中住着缀满流光的精灵，它们忙碌、平静，为暗夜里迷路的人们照亮了回家的路。萤之美，美在了稍纵即逝的灿烂，那些神奇的小家伙却为我的夏天编织了一篇又一篇甜蜜的梦。我常小心翼翼地将萤火虫捧进玻璃瓶，又会呵一口气，将它送去远方。
孩童时代就认识了“萤火虫”这种美丽的生物，长大后尤为喜爱它的文章、诗歌，曾有一句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”是让我认为最适合萤火虫优雅性情的作品。动画片《萤火虫之墓》的一幕直击我内心深处的柔软：流萤漫天，灵魂易逝，是它们在用生命飞舞，为迷失的灵魂点亮希望。
猛然间发现自己的白纱裙已愈来愈短；鹅黄的秀发已变成黑亮的青丝；银铃的嗓音已渐显成熟之意，才领悟白驹飞逝，长大的我带走了诸多珍贵。夜空下再也见不到忽闪的银光，萤儿你在哪？为什我再找不到你的踪迹？再寻不到你灵动的生机？仿佛只是一瞬，那朵柔光转瞬即逝，目光即刻变得异常明亮，不假思索的朝那朵柔光奔去，耳边的清风呼啸，内心不断重复的话响彻耳畔：萤儿！我的伙伴！灵魂的使者！它极微弱，似乎是艰难地强撑着最后一味光亮，断断续续、冷冷清清，是什么让你如此艰难地燃烧着？我放慢了脚步，凝视着渐飞渐远的生命之光一点点消失在眼帘。
我终于回到现实，呆滞的眼眶里忽有硕大的泪珠滚落，那一刻，我体会到了难以名状的思与痛。萤与人的世界，竟注定不会在同一次元？城市的灯光明灭闪耀，还有谁会记得萤火虫燃烧的光亮？
萤火虫之旅的作文 第三四篇
夏日的夜晚，在杂草丛生的土丘上，在外婆家门口的桂花树林里，在院子里乘凉的梧桐树下，总能看见一盏盏亮着微光的小生命，带着可爱的翅膀，在微风中轻盈地飞舞着。我爱上了这种奇异的小生命，自带亮光，通体透明。
暑假里，我一看到秦文君阿姨写的《闪亮的萤火虫》这本书，立即被它吸引了，我在想，秦阿姨到底写的是怎样的一个故事呢？我立即迫不及待地读了起来。没到三天时间，我就读完了这本书。
这本书主要讲了满妹子和李顺儿、枣花、二牛等之间发生的故事。读了这本书，让我感触最深的是李顺儿，他家里很穷，他的父亲得伤寒病死了，母亲因为村里人的一些流言蜚语，狠心扔下他嫁给了一个杨村的皮匠，他只跟着他的地主爷爷相依为命，可爷爷也病的厉害，整天咳咳不停，家里的重担全落在这个一零来岁的孩子的身上，为了给爷爷的治病，为了生存，他每天砍柴去集市卖柴换钱。
有一次，他的衣服砍柴时被刮破了，满妹子的婶婶要他脱衣服缝补，结果顺儿死活不肯，后来又拗不过满妹子叔叔像铁钳子一样的大手，结果慢慢地扒去他的夹褂子，没想到挑柴的肩头已经血肉模糊，和夹褂子里子粘在一起了。
我看到这里，眼泪差点都要流出来了，为这么懂事又坚强的顺子感到心疼和感动。在那么贫穷的年代，他们仍然积极向上，为生命奋斗，像一只只发着弱光的萤火虫，即使周围一片黑暗，也要自制亮光，照亮四周。
读了这本书让我懂了许多做人的道理，我愿自己也像一只闪闪发光的萤火虫，勇敢而坚强。
萤火虫之旅的作文 第三五篇
活动目标
一、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。
二、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关心别人。
三、萌发对文学作品的兴趣。
四、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
五、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰活动重点在理解诗意的基础上练习有感情的朗读
活动过程
一、播放歌曲《小小萤火虫》，幼儿听音乐近活动室，谈话导入活动
二、幼儿完整欣赏散文诗，引导幼儿了解散文诗的内容。让幼儿欣赏并感受语言美。然后用提问的方式让幼儿了解散文诗。
A、这首散文诗叫什么名字？
B、散文诗里有那些小动物？
C、蚂蚁认为萤火虫是什么？
D、小蜜蜂认为萤火虫是什么？
E、金龟子认为萤火虫是什么？
小结：萤火虫外表很美，像会飞的星星，像草原上的巡逻兵。萤火虫的心灵更美，他帮小蜜蜂搬运花粉，把迷路的金龟子送回家中。
三、让幼儿欣赏配乐散文诗，进一步帮幼儿理解散文诗的内容。
A、这首散文诗这么好听，你们听了这首散文诗有什么感受？
B、小蚂蚁是怎么说的？（看，哪儿有一颗会飞的星星）
C、小蜜蜂是怎么说的？
D、金龟子是怎么说的？
E、萤火虫是怎么说的？（我不是星，不是灯，也不是巡逻兵，我是昆虫王国的普通一员，我的名字叫萤火虫。）
F、小朋友喜欢这首散文诗吗？你最喜欢这首散文诗里的那句话？（幼儿自由回答）
四、师生共同来表演朗诵这首散文诗。
五、分角色朗诵。
师：萤火虫这么美，我都想变成萤火虫了，小朋友，请你到教师这里来选择你喜欢的动物透视，我们来分角色朗诵表演好吗？
六、结束部分：
配班教师：“我迷路了，谁来帮助我呀？”小朋友听是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗？（教师带幼儿走出教室）
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与*、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
萤火虫之旅的作文 第三六篇
很久很久以前，在一片茂密的大森林里，生活着一群快乐的小动物，他们和睦相处，都是很好的朋友。
在森林里有一群不知名的小虫子，他们其貌不扬，像天牛又像苍蝇，虽然长得丑，但是他们很乐于助人，所以树林里的动物都很喜欢他们。
这一天，一年一度的表演大会开始了，大家都聚集在一起。第一个节目是鹤群的舞蹈，大家都陶醉在鹤群美丽的舞蹈中。
突然，传来小声议论：
“我怎么好像闻到了一股烟味儿？”
“不可能，是你闻错了！”
“就是！”
刹那间，大家突然呆住了，只见一股烟，正从密林中升起，烟味儿愈来愈浓，愈来愈粗，正往四周扩散开来。很快，那白色烟柱弥漫成白色的烟云，铺天盖地地飘过山头，大伙儿被烟味儿呛得透不过气来。他们都知道：森林大火来了！
还是小猴的反应快，他喊：“大家快去拿桶装水灭火啊！”
灼热的烈焰带着令人窒息的浓烟飞快地往前推进，很快到了山谷，那里有一条小河，大火到了那儿，似乎放慢了脚步，原来有许多动物在灭火。干的最起劲的是那群小虫子，他们一起拎着一个大桶来灭火，可是一不小心，他们的尾巴给点燃了。好不容易，大火被扑灭了。
小动物们惊讶地发现：这些小虫子的尾巴被点亮了。它们提着小灯笼在黑夜里为大家照明。从此，大家都叫他们萤火虫，也更加喜欢它们了！
萤火虫之旅的作文 第三七篇
静寂的夜晚，当黑暗笼罩天空时，你是否会感到孤独无助。然而你们一定会忽略一些小东西。
他们在周围闪闪发光，他们是光明的化身，正义的使者，他们就是萤火虫。萤火虫会飞会亮在黑暗中，他们会照亮前方给你一丝光亮。传说萤火虫是天上的星星，他们用自己微弱的光芒母帮助人类，他们就像一盏小明灯。
当你在黑夜中迷失方向时，当你独自一人走在小路上时，你发现了吗？在你旁边的草丛里有着光芒。不必害怕这些小东西正在同你一起与黑夜抗衡。
黑夜在哪里萤火虫就在哪里。萤火虫熊他所有的光芒去照亮大地，那光芒是那样耀眼。
萤火虫这是一个多么可爱的小精灵啊，我多么希望也能变成一只萤火虫飞到他们的队伍里。
萤火虫之旅的作文 第三八篇
它是萤火虫告诉你，它是在花园里，夏夜的花园里，和着香气，魅力，还有灵魂。告诉你，灵魂，还有堕落在人间的灵魂，一只像星星一样闪烁的灵魂。在黑夜中，它飞来飞去，闪烁的亮光，在黑暗中，却人真正它，包括它的思想，它的身体。一那是一对情侣热爱中的情侣，男生捉住了它，却不说话，那是偷偷的捉住他把它女友的手上，一闪一闪地映着她的脸和惊奇映着他说，给你的诗
“我修改好了，今晚‘猫’给你，好吗”
萤火虫笑着，一首诗，一首幸福的诗闪烁着和它一样的星星
可却有声音“才一首破诗，值多少？”现在是年代了，还这么土。在另的心中
约好明天见
天她来，他站在黑暗中等着，孤独地等着天，她也没来……他在黑夜的草丛中站了两整天，恍惚地地上还有一堆相思的信，散落在地，像雪花一样在风中飘着却有无数的辛酸
却，在他脚边，有一星光闪烁不定或许这微弱的一点生命之光，爱情的二有笑脸跑了进来，无忧的笑脸很天真伸出一张嫩嫩的小手
把它捉回来玻璃瓶内玻璃瓶外，印着一朵花，也有着像孩子一样的笑脸
关上灯那是孩子的梦孩子把它带进梦中，一场有着七色的彩虹，长着缤纷的小花的梦孩子的梦幸福而又纯洁的梦
或许有时会下场的糖雨或许树上会等着许多好看的书儿或许花儿中藏着个仙子等等萤火虫最喜欢
那里会充满幻想和希望即使天，孩子忘记了一只在曾梦中伴着他的萤火虫三草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了萤火虫最后照亮是一位老人苍老的面庞，两双黑暗的眼睛这是双目失明的老人
或许是萤火虫照亮了老人的眼睛冥冥之中，或许是安排老人的手一下就触到了它也似乎读懂了它它为那生命最后一点喜悦和希望深深的悲伤
四的确，它只是萤火虫它无法使他和她复合它无法使孩子记住它或许它也只能照亮老人和飘荡的灵魂
萤火虫之旅的作文 第三九篇
传说萤火虫是在战争中死去的人的亡灵。你见过吗？如果见过，请为它们祈祷。
相信看过这部动画的人一定记得这样一句话：“昭和xxx年九月二一日晚，我死了。”这也是电影的第一句台词，瞬间就为它定下悲凉的调子。
刚刚看完了萤火虫之墓，哭的我稀里哗啦，这是一部值得去看的动画，也值得人们去反思！
它讲述了在二战期间，美国对日本采取了长期的轰炸，故事主人公的母亲在一次空袭丧生，作为舰长的父亲也在战争中杳无音信，留下了年仅一四岁的清太和四岁妹妹节子住到了远房姨妈的家中，过起了寄人篱下的生活。
人在难以自保的情况下难免会变的自私起来，随着战势的.恶化，生活变得越发艰难，兄妹俩与远房姨妈的关系变得越发不和，最终由于忍受不了姨妈冷言冷语的清太带着妹妹离开了姨妈家住到了一个废弃的防空洞中，日子过得艰苦，但却快活。
作为哥哥的清太为了妹妹表现得实在太坚强了，母亲的死一直隐瞒着妹妹，将痛苦独自一个人承担了下来，有努力的照顾妹妹，为了给的病的妹妹做点好吃的去农田里偷盗，结果农夫抓到痛打得遍体鳞伤又送到了警署。随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养！”
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，我的心仿佛压了一块铅石，喘不过气来！
萤火虫之旅的作文 第四零篇
在夏天的夜晚，在那灌木、草丛和田野里，你常常会发现许多淡绿色的“小星星”。那是什么呢？噢，原来它们就是萤火虫。
看了这种小小的昆虫，我迷惑不解地想：这种普普通通的小虫子怎么会发出光来呢？于是，我找了不少的资料。功夫不负有心人，找到的结果让我大吃一惊。原来，这是由于萤火虫体内一种称作虫萤光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生的光亮。这种被称作虫萤光素酶的化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的的光。看到这儿，又一个疑问来了：萤火虫为什么要发出光来呢？是不是为了好看呢？这些光有什么用呢？是不是为了晚上出门不用担心看不清路呢？科学证明，萤火虫发光不是为了美观，而是为了求偶。
原来，由于不同种类的萤火虫，发光的型式不同，因此在种类之间自然形成隔离。萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器，而雌虫无发光器或发光器较不发达。雌雄之间发光相互吸引追逐，寻找自己满意的对象。科学家研究表明，也有一种萤火虫，是标准的捕食昆虫。它们是靠吃掉雄性萤火虫来繁衍并且保护后代生存的。这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。
看来小小的萤火虫背后也有着不为人知的秘密。
萤火虫之旅的作文 第四一篇
九岁的那年夏天，我和爸爸妈妈乘火车去五大连池游玩。
五大连池位于黑龙*省松嫩平原，这里不但风景优美，而且还有极具*用价值的泉水，可以饮用治病，还可以浸泡，对皮肤病有着良好的效果。但我印象最深的还是那连绵起伏，让人目瞪口呆的火山群。
在黑龙山景区，我们乘坐着观光车蜿蜒盘山而上，映入眼帘的是火山那黑黑的肌肤，它活像个大煤球，黑得羞死墨呀！它全身都是坑坑洼洼的小孔，可以和搓脚石相媲美。导游说，火山高几千米，还很巨大，比马门溪龙还要大。随处可见一片片杨树林，那是火山爆发后自然生长的，那个时候可能还没有我们人类，在那炙热的高温下，它们顽强地生长下来，不能不让我惊叹大自然的奇妙！
绿油油的草夹杂着野花，灿烂的阳光好似一把剑斩入树林。火山是变*龙，它很善于伪装。没爆发的时候，文静得如同一位黑裙少女，爆发的时候，连猛虎都惧她三分。那暴烈的火焰腾空而起，鲜红的岩浆犹如来自地狱的“厉火”，太壮观了！
我即兴做了一首诗来赞美这美丽的火山
火山如大海，
它要是发怒，
动物便躲藏，
万物化飞沫。
火山啊，它时静时暴，它喜怒无常。
火山啊，我怎能不爱你！
萤火虫之旅的作文 第四二篇
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。我一听到这优美的旋律，看到小音符在跳动，就好像自己回到了第一次在乐灵上课的时候，仿佛自己也是乐灵这片小天地里最闪亮的小小萤火虫。
初见赵老师，她笑容满面地接待了我们。她轻轻地摸着我们每个人的脑袋，膝盖弯到与我们持*，轻声地问我们每个人的名字，来自哪个学校。那时，我迫不及待地冲上了讲台，是第一个自我关于的小朋友赵老师被我们的热情逗乐了，她笑起来的样子真好看，像春天里绽放的花朵一样美丽。
赵老师让我们叫她大月老师，我们都兴奋极了，高兴地手舞足蹈！大月老师是教我们阅读写作的老师，却更像是大姐姐一样。第一节课，我就深深地被大月老师的课堂吸引了。原来，那么枯燥无味的语文内容，在大月老师的口中是那么的有趣，就像魔法一样，充满了神奇。
大月老师的课总是那么地吸引人，每周一开始我就十分期待周六的相聚。每当课上我们有不理解的地方，大月老师总是会在课下耐心地辅导我们；当我在学习上有懈怠的时候，大月老师也一直鼓励着我不要放弃；学习过程中，我对标点符号的运用总是不到位，老师不但课上课下关注我，*时也会发信息让妈妈帮我复习，会在发现问题的第一时间出现。
经过一段时间的学习，我这样一个不爱阅读，不喜欢写作的人竟奇迹般地爱上了写作。之前，我最怕的就是看图写话，学校考试也总是在阅读理解和写话上丢分，语文成绩一直在中游。但是这次期中考试我不但取得了班级第一名的成绩，还获得了学校评比的语文小达人称号，这让我对学习语文有了更大的兴趣和信心。妈妈也及时和大月老师分享了我的喜悦，成长的路上，感谢有你们。
我想学习的快乐就是如此吧！获得成长的我像极了一只充满力量的小小萤火虫，会在未来的学习路上继续发光发热。啊！我爱乐灵萤火虫阅读写作！啊！我爱你大月老师！
萤火虫之旅的作文 第四三篇
活动目标
●听乐曲想象翅膀的扇动、学习表现乐曲四/四的节奏型。
●体验与同伴用铃鼓合作演奏的乐趣。
活动重难点
●重点：用铃鼓表现乐曲的节奏。
●难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止。
活动准备
●自制萤火虫手掌教具。（可粘贴在手心内的荧光黄色小圆片，上面可简单添画萤火虫的眼睛和翅膀。）
●挂图《萤火虫》。
●音乐CD（《萤火虫》）。
活动过程
●萤火虫飞呀飞、闪呀闪。
·结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》。
——谁来了?是怎样的萤火虫?
——我们一起唯一唱、飞一飞。（教师引导幼儿在座位上用身体做简单的动作。）
——我们上次不仅学萤火虫飞好飞，还学萤火虫闪呀闪，是怎样学的?
——我们一起听着歌曲来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿随乐句自然表现萤火虫的飞舞和发光。师幼一起表现出相对比较完整的表演，形成比较固定的歌表演。）
——我们找个朋友一起来试试。（教师播放歌曲录音。）
●小小手点呀点、转呀转。
·结合自制教具，练习表现节奏型。
——萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（教师出示自制萤火虫手掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。）
萤火虫之旅的作文 第四四篇
萤火虫——我喜欢的昆虫，在钢筋水泥构筑的城市中很少见，但它会在水边、农田、山上等植物生长茂盛的地方出没。
暑假的一天黄昏，我一鼓作气爬到了虞山的维摩山庄。当我正准备休息并欣赏四周的风景时，突然发现草丛中有几点亮光在闪闪烁烁。我满心好奇，连忙凑近一看。啊，是两只萤火虫！它们正休息在绿色的草尖上悠然自得！它们会不会还有更多的同伴呢？我继续往树林里走去。
在一颗大松树错纵的枝干间，飞舞着无数只萤火虫。它们尾部闪烁着黄绿色的光点，一闪一闪，仿佛是一盏盏小灯笼挂在树林中，为进入林中的人们照明。时而会有几只调皮的小家伙飞到我身边，好像在同我打招呼，又好像在疑惑：这是谁呀？过一会儿，它们便又飞回熟悉的伙伴身边。这无数只萤火虫，是在举办舞会吗？还是在庆祝自己王国中的节日呢？要不怎么会这样不停地上下飞舞啊？我被这场面深深地感染了！
我忍不住轻轻地抓起一只，放在手心上细细观察。它身体长而扁平，外面是一层咖啡色的硬壳，眼睛比芝麻还小，腹部靠近尾巴有个小黑点，使它能在茫茫黑夜中发出幽幽的光芒，化作一个跳舞的小精灵！
我不禁疑惑，这么小的小家伙会吃什么呢？想想它生活在草丛树间，在夜间出没，该以露水为食吧！一想到这样，我赶紧把手中的小家伙放入草丛中，轻手轻脚地离开，生怕打扰了它们宁静的生活。
我喜欢夜色中的小精灵——萤火虫！
萤火虫之旅的作文 第四五篇
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”轻轻吟起这句诗，我的脑海中总能浮现起那幅画面：盛夏的夜晚，四周一片寂静，萤火虫泛着荧绿色的光芒，男孩拉着我的手在树林中奔跑……
三年前的暑假，因为父母工作忙，我被迫回到老家度假。来到老家，无论是生活环境，还是衣食住行，我都不适应，尤其是乡下的人：他们头发乱乱的，衣服脏脏的，有时说话甚至都带“脏”字。霎时间，我觉得我与眼前的一切格格不入，于是接下来的日子我总是一个人静静地待着。时间久了，常常看见同龄的小朋友一起玩耍，传来阵阵欢声笑语，而我却像汪洋中的一座小岛，孤独地静默着。有时，我想要加入他们，但出于矜持抑或是嫌弃，我始终只是远远的看着。
直到那一天，那个夕阳如火，云霞似金的傍晚。那个面色黝黑的男孩突然来到我面前：“要不要跟我们一起玩，可好玩了，今天晚上我们还要去捉萤火虫呢！”听了他的话，我有些心动了，我只在电视机里看过萤火虫，却没有真正见过。就在我还犹豫的时候，他已一把拉起我的手，朝屋后的小树林跑去。
我跟着他来到树林，来到了萤火虫的“家”。此时，天色已暗，只见星星点点的萤火虫开始在空中跳起舞来，周围的空气被染成了荧绿色，小小的树林里亮起了一闪一闪的星。我伸出手想捉这些“发光体”，可捉了半天只捉了满手的空气。男孩看到了，来到我身边：“来，我教你。”说着他给我演示起来，只见他双手在空中翻飞了几下，像疾飞的蝴蝶，又忽地拢住，指缝间便透出了隐约的光芒。我学他的样子试了几次，终于捉住了一只。我兴奋得一蹦三尺高，男孩嘴角也藏不住笑意。随着萤火虫越捉越多，我和男孩的心越靠越紧，我先前的矜持、嫌弃早已荡然无存。
这脸色黝黑的乡下小男孩，就如同这看起来黑黑的、丑丑的萤火虫，可一旦它发出耀眼的荧绿色光芒，它是那样绚丽夺目，那样让人想靠近。小男孩用他的善良、真诚和热情温暖了我，我为自己曾嫌弃他感到羞愧！
忘不了满天飞舞的萤火虫，忘不了满天闪烁的荧光、忘不了黝黑的小男孩，忘不了小男孩眼睛里纯朴而美好的光芒！
萤火虫之旅的作文 第四六篇
我，一只小小的萤火虫出生在一片大森林里。雨后，我好奇地睁大眼睛，仔细地发现着这大千世界。“多么清新的空气啊！”从泥土里，树枝头，绿叶中，花朵上飘散出来，混杂在一起，组成了一瓶“自然”牌空气清新剂。好喜欢这大自然啊！
我高兴地一跳，我飞了起来，原来我是会飞的！我使劲地飞着，一边飞一边好奇地观望着两边的景色。我看到小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝，几只小鸟唧唧喳喳快活地在树上交谈着。
瞧！那边的小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有粉的，有红的，有紫的……星星点点，美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中跳舞、采蜜。
小溪清澈见底，流水“叮咚叮咚”的声音夹杂在鱼儿阵阵的欢声笑语之中，交织成了一首欢快的小曲儿。一些小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢！
远处，青山重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。一切都是那么美。我不停地飞着，真想飞遍所有的地方。于是，接下来的很多天里，我就这样不停地飞着，游山玩水，做着愉快的旅行。
一天黄昏，天色已暗。我飞了一天，感觉有点累了，就从空中降落到一片树叶上休息。忽然，我发现在树枝的尽头有一所小房子，窗户里透出温馨的火光，就好奇地走了过去。
我眨眨眼睛，看见几个小伙伴围绕在一个正在看书的年轻人身边，用自己的一点光努力地照亮书本。
从房子走出来，我忽然觉得自己浪费了时间。我恍然大悟自己原来生活的盲目。我决定，我要从明天起，做一些有益的事：我是一只萤火虫，我会带着迷路的小蚂蚁回到温暖的巢穴，跟伙伴们继续过着幸福的生活！我是一只萤火虫，我会照亮旷野，让活泼可爱的孩子们快乐地玩耍，拥有难忘的童年！我是一只萤火虫，我还会在学生们遇到困难时鼓励他们、支持他们，让他们闯过荆棘丛，走向成功的彼岸！我是一只萤火虫，我一定要发出我所有的光和热，让祖国永远光明，让世界充满真爱，让温暖滋润心灵......
我躺在一片柔软的叶子上，望着头顶繁密的星空，觉得快乐极了，于是，在期待和快乐中，渐渐进入甜蜜的梦乡。
萤火虫之旅的作文 第四七篇
从前，一只小小的萤火虫出生在一片原始的大森林里。当睁开眼睛的时候，她看到了一个让她惊叹的世界。里面有各种各样的动物和植物，她高兴地一跳，可是没有想到自己却飞了起来，原来自己是会飞的，她感到快乐极了，使劲地飞着，一边飞一边好奇地观望着两边的景色。她看到大象在悠闲地散步，狮子懒洋洋地躺在草地上，几只小鸟唧唧喳喳快活地在树上交谈着。远处，青山重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。一切都是那么美。她不停地飞着，真想一下飞遍所有的地方。于是，接下来的很多天里，她就这样不停地飞着，游山玩水，做着愉快的旅行。
一天黄昏，天光已暗。她飞了一天，感觉有点累了，就从空中降落到一片树叶上休息。忽然，她发现在树枝的尽头有一所小房子，窗户里透出温馨的灯火，就好奇地走了过去。走到窗前，她发现原来是两只美丽的瓢虫正在桌前享受着他们丰盛美味的晚餐。瓢虫也看到她了，就走出来欢迎她来做客。看到她饥肠辘辘的样子，瓢虫就邀请她和他们一起共进晚餐。
“谢谢瓢虫哥哥，谢谢瓢虫姐姐！”道过谢后，萤火虫香喷喷地吃起来。
“小妹妹，你怎么一个人呀？”瓢虫询问道。
萤火虫奇怪地说：“是呀，难道还有什么人要和我在一起吗？”
“对呀，我们每个生命，其实只是我们完整生命的一半。上帝创造出我们的生命后再把它分为两部分，然后象撒种子一样随意地把我们撒在世间。我们的同伴要靠我们自己去寻找。”
“上帝为什么要这么做？”
“这样，我们的生命才会充满期待和希望啊，我们才觉得生命是幸福和富有意义的。”
“可是，谁才是我的同伴呢？”
“就是和你一模一样的萤火虫呀！”
萤火虫眨眨眼睛，看看瓢虫姐姐和哥哥，他们果然是一模一样的，看着他们相亲相爱幸福的样子，萤火虫觉得羡慕极了。从小房子走出来，萤火虫忽然觉得自己是那么孤单。她回想起她原来所见到过的所有动物都是有自己的同伴的，他们都和自己的同伴幸福地生活在一起，只有她，一直是孤零零的一个人。原来，我还没有找到我的生命的同伴呢，萤火虫恍然大悟自己原来生活的盲目。她下定决心，要开始去寻找自己的同伴，一只和她一模一样的萤火虫。想到快要见到自己的同伴了，萤火虫激动得无法入睡，她躺在一片柔软的叶子上，望着头顶繁密的星空，觉得快乐极了，于是，在期待和快乐中，萤火虫渐渐进入甜蜜的梦乡。