游河北五指山作文
游河北五指山作文 第一篇
每个人都有一双灵巧的手，每只手指都为主人做过许多事情，立下汗马功劳。因此，丁丁的五个手指为此吵得不可开交。这不，丁丁刚睡下，五指兄弟又开始争吵了。
大拇指先发言。它得意洋洋地说道：“我虽然生得粗大，但是作用最多。握、弹、捏、揪，哪一样不需要我呢？”“谁说你的功劳最大？还有我呢！”食指气愤地说道，“小主人写字的时候。还不是由我来控制笔杆的？指方向、拨电话，我是少不了的！”
这时，高高瘦瘦的中指站了出来。只见它挺挺身子，耸耸肩膀，骄傲地说：“我看功劳最大的还是我！你们干事，我都在一旁助阵。而且，我亭亭玉立，比你们都好看多了！”
“得了吧，别吹牛了。”无名指神气地说着，“我们干事的时候，你根本没在助阵。你就只顾着自己。倒是我，在小主人写大字的时候，把笔杆掌握得牢牢的，让小主人写出一手好字。”
“我的功劳也不小呀！”小拇指打断了无名指的话。“别看我个子小，力气也小，可是，你们做如何事情，都少不了我的帮助。”
五指兄弟就这样争着，吵着，喋喋不休。
这时，手掌大哥来了。它听了它们的叙述，说：“你们各个都功不可没。但是，只有你们团结起来，才能干好每一件事情。
听了手掌大哥的话，五指兄弟都惭愧极了。从此以后，五指兄弟团结了起来，互帮互助。小主人丁丁的手也更灵活了。
游河北五指山作文 第二篇
墨绿、青绿、翠绿、新绿、鹅黄绿……似乎世界上所有的绿色都被囚禁在了这里，它们肆意渲染着这茂密的山林，带来令人窒息的葱郁。盘山公路犹如一条银灰色的丝带轻柔地绕在山腰，却不能融入山中逼人的绿意里。
车缓慢地行驶着，绕着一个又一个的弯，驶向高处。我一直凝视着窗外，那摄人心魂的绿果然具有魔力，令我忘记车内的音乐，忘记旅途的疲劳，忘记身体的僵硬，心甘情愿地被它俘获。
不知过了多久，车停了下来。我回过神来，走下车，终于可以真切地感受一番了——毕竟隔着层玻璃看，太不过瘾。
当双脚踏上那有些扎人的茂盛的草丛时，我嗅到了一股独特的树脂香味，夹杂在山间氤氲的雾气中。抬头看那些狂野的绿意，我再一次被蛊惑了。真的，从来没有见过这样绿得随意而不失典雅，霸气而不失温柔的山林。你只需静静地立在原地，让这些奇异的绿色渲染你的双眸，慢慢地浸染你的灵魂。然后，你便希望变成一棵树，*凡的椰子树也好，贵重的黄花梨也罢，总之，只要扎根在这里，一生一世，无怨无悔。
我闭上双眼，虔诚地感受着这一切。是啊，只要这绿色就够了，霓虹灯的色彩过于妖艳，高楼大厦的色彩过于单调，马路上的色彩过于纷杂。所以，还是这天使失手打翻调色盘所漏下的绿色更为迷人。远方的山林里传来了“嗻咕——，嗻咕——”的鸟鸣，这应该是鹧鸪吧!有人说它的声音像“行不得也哥哥”。此情此景正对上辛弃疾那句“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。现在，我暂且抛下词人的忧愁，断章取义，取“山深闻鹧鸪”给这山林染点诗意。
“嗻咕”声消失的时候，我才睁开双眼，好像一个世纪般漫长。当我又看到碧蓝的天空，和眼前这些碧绿的树叶，心中漾起了一份安宁。光知道“绿”也不行，爸爸拉着我去认识那些被我统称为“树木”的植被，知道它们的身份后，我还真有点惊讶。这里不仅有药用的沉香、藿香、巴戟、海南粗榧等，还有果实体型如冬瓜的菠萝蜜，叶似蝴蝶的蝴蝶树，还有我爱吃的荔枝……熟悉的名字却是陌生的长相，毕竟我不是山里长大的孩子。山里长大的孩子，很辛苦也很幸福。
凉爽的山风带来了隐隐约约的水声，我循声而去，看见一条清澈见底的小溪。哗哗的水流淌着自由的快意，几只蓝绿色的蜻蜓安逸地飞着。我坐在溪边的岩石上，将双脚浸入水中，一阵沁凉袭来，我微眯双眼，心中涌起一种莫名的惆怅。这条小溪五十年后或者一百年后是否还会存在呢?人工湖、人工河、人工溪流……对于这些，我都有小小的抵触，可是既然身处所有人工物品集聚的地方——城市，我又有什么方法去阻止?我只能眼睁睁地看着自然被改造，然后叹惋。旅游资源带来经济利益的诱惑是什么也无法阻止的。我来到这里，作为一名游客，观赏，拍照，回家;有时把照片拿出来晒晒，骄傲地告诉朋友，这是五指山……似乎，很没意思。
我也不知道能做些什么，只是想呼吁，不要让那神奇的自然之绿消失!因为最后，伤心的只能是我们人类。
天暗了下来，一滴雨落在了手臂上。下雨了，该回家了。
车行驶在曲折的山道上，豆大的雨珠一颗颗打在窗玻璃上，模糊了窗外的景色。现在，只剩下绿了，和来时一样的绿，我看见它们充满野性的不羁的灵魂，真切地笑了。
游河北五指山作文 第三篇
今天上午，我和爸爸、妈妈、二姑妈去登我们昭平最高的山——五指山。
刚开始的路并不难走，但走了一会儿以后的路就没有那么好走了。爸爸告诉我走有草的地方就不会滑了。我试了一下，果然不滑了呀！我一步一步地走着，看见前面有几条电线杆，就对爸爸说：“要不咱在这儿歇会儿吧。”我们加足“油”后，又开始往前走了。上山的路开始难走了，我小心地走着，不敢走快，害怕滑倒。大约又走了二零分钟，看见前面的路有许多树叶，我更不敢走快了。走着走着，爸爸突然喊道：“松鼠！”我连忙抬头看。呀！果然是松鼠，它长着大大的尾巴，毛茸茸的身子，感觉可爱极了！我们又继续往前走。二姑妈气喘吁吁地说：“我们就下去了吧！”可我坚持要往上爬。大家只好继续往前走。走着爬着，我突然问爸爸：“哪儿是五指山呀？”爸爸指了指上面，说：“前面那座山就是五指山顶峰呀！”原来离五指山顶峰就那么近了。二姑妈又想打退堂鼓了。我对二姑妈说：“还有这么近为什么不上到五指山的顶峰呢？”二姑妈觉得有道理，就跟我们一起走。之后的山路可以真正地说是爬上去的，因为实在太陡了，坡度超过了六十度。我们费了九牛二虎之力才爬上山顶。从山顶望下去，下面云雾缭绕，有一种腾云驾雾的感觉。这时，爸爸惊讶地喊起来：“快来看啊，这边还有冰雪！”我们都跑过去看呀！真的还有冰雪啊！因为山顶太冷了，所以我们吃了点东西后就下山了。下山的路非常惊险，我可以说是滑下去的。大约走了四零分钟，爸爸发现路边树叶堆里有许多洁白的冰块。我说，“怪不得我走过的时候感觉这么冷！”我们大约用了二个小时才回到家。
通过这次登五指山，我明白了一个道理：做什么事情都要坚持到底，不能半途而费。这已经是我第三次登五指山了，这次登五指山可以说既惊险又刺激，既锻炼了身体，又磨练了意志，收获可大了！
游河北五指山作文 第四篇
暑假期间，我一直住在五指山黎族村的一个旅馆里。旅馆里除了一些旅客外，都不是黎族人，所以我对这里的民族风情不甚了解;民族符号也看不太懂;各式各样的热带植物也分不清楚。但最让我感兴趣的却是这里的天气。
五指山位于海南中部，看到这大家一定想到了大海和炎热的天气。其实五指山市*均海拔三一六米，山高为一八六七米，不过可是从海*面算的。这的全年*均温度是度，夏天二五度，冬天一七度。降水量为一八零零毫米。看到这一串数字你也许有些晕，下面我来讲讲八月里的普通一天。
上午阳光灿烂、夏日当空，照得人暖痒痒的。将近中午一片片云彩不知从哪儿钻了出来，一会就变成乌云密布、大雨纷纷。旅馆门口的古树在雨中显得百折不挠，又像是很有涵养的人，一点也不惊慌。芭蕉的大叶子上上下下、左左右右的摆来摆去，像大扇子在扇风。其他植物的叶子一片一片的跳动，像钢琴家在演奏。雨打到房檐上滑下来，就像断了线的珠子;而空中的雨却像又粗又长的麻绳，落到地上击起水花一串。天被云盖得灰白灰白的，两、三只小鸟在奋力飞行，蚂蚁们在窗台上东躲*，五指山顶完全被云遮盖住了。
下午，雨突然停了，太阳直直的挂在天上。我和妈妈乘此机会出来遛弯，正走着，妈妈高兴得叫起来，“乐乐，快看!五指山的五根手指多清楚。”我看到了那蜷着的五指在蓝天下格外醒目。四点左右太阳还高挂着小雨又稀稀拉拉的下了起来。傍晚，雨完全停了，红色的晚霞映照的五指山分外美丽。各种植物还挂着雨珠，远处的禾苗更绿了，我赶快把它们照了下来。天暗了，五指山的云从半山腰慢慢往上弥漫，不到十分钟，山顶就完全被云遮住了。五指山的天气好奇怪呀!
五指山的天气变化莫测，一会儿晴;一会儿阴;一会儿雨;尤其到了晚上还要盖被子，给我留下了深刻的印象。
描写海南五指山的作文（扩展二）
——描写五指山的作文一零篇
游河北五指山作文 第五篇
活动目标：
一、掌握诗歌内容，能跟着音乐有节奏地念儿歌。
二、根据自己的生活经验创编儿歌。
三、在快乐的节奏活动中大胆表现自己。
活动准备：
课件、双面老虎图标八张、松鼠图标五张、各种常见小动物图标。
活动过程：
一、手指游戏导入。
教师：小朋友，伸出你们的小小手，给高老师看看在哪儿呢？现在我们和小小手做个游戏。
“小手、小手、变变变，变成鸭子，嘎嘎嘎。
“小手、小手、变变变，变成蝴蝶，飞飞飞。”
“小手、小手、变变变，变成小兔，跳跳跳。”
教师：小朋友真能干。一只手上有几个手指头呢？请小朋友手心对着自己的小脸，小棒准备好，我们一起来数一数。从大拇哥开始数，“一、二、三、四、五”，再来一遍，“一、二、三、四、五”。倒过来会数吗？从小指弟开始数，“五、四、三、二、一”，再来一遍，“五、四、三、二、一”。我们连起来数一数，“一、二、三、四、五，五、四、三、二、一”，真棒，再来一遍，“一、二、三、四、五、五、四、三、二、一”。小朋友真聪明！我们知道了一只手上有五个手指头。
教师：老师今天带来了一首好听的儿歌叫五指歌，我们一起来看一看，听一听，想一想，这首儿歌里讲了一件什么事情？
二、欣赏课件，感知儿歌内容。
第一遍观看。
教师：这首儿歌里讲了一件什么事情呢？
幼儿自由讲述，提醒幼儿连成一句讲述。
教师：小朋友说的真好，我们再来看一看。
第二遍观看。
教师：原来今天来了一位小猎人。他去上山干什么呢？用什么打的？老虎打到了吗？后来打到谁啦？打到了几只？（教师一边出示图片，小班语言教案五指歌一边用儿歌总结。）
教师：我们连起来说说这件事情。（幼儿跟着教师一起念儿歌。）
教师：这个动画片里藏了一个有趣的故事，我们已经把它说成了一个很好听的`儿歌，小朋友真棒！那请小朋友听一听，除了说话的声音还有好听的什么呢？
第三遍观看。
教师：这首儿歌是有节奏的，我们来学一学节奏的声音。加了节奏的儿歌你觉得怎么样啊？
三、学习儿歌。
组织幼儿重点练习根据节奏念儿歌。
教师：那我们跟着节奏来说说吧。
幼儿跟随教师念儿歌一遍。
教师：我们的小手也加进来，一边说，一边拍手打节奏，好吗？
幼儿跟随教师念儿歌二遍。
四、创编儿歌。
教师：小朋友，你想做小猎人也去大老虎吗？如果你去打老虎，你可能会打到什么小动物呢？
幼儿自由讲述。
教师：我们把那个小男孩打到的兔子编进儿歌里去，好吗？
教师：我们一起来说一说。
教师：你可能会打到谁呀？你会自己把小动物编进儿歌吗？
幼儿自编儿歌二~三个。
五、结束部分。
教师：我们今天把小猎人打猎编成了一首长长的五指歌，我们把它们连起来说一说。
第一首原创儿歌，第二首开始为幼儿自编儿歌。
幼儿和老师一起，听鼓声音乐，边朗诵儿歌边表演拍打身体部位（手、肩、腿、腰、屁股等），在鼓点声中结束
游河北五指山作文 第六篇
一零月一五日，我们一家去五指山游玩。我仿佛觉得我已经到了天堂。
我们进来，首先过去玩穿过五指山的缝隙。五指山的缝隙的名字叫作“一线天”。
我们走进“一线天”，一瞬间，五指山上的水飘落下来，那感觉，冰凉冰凉的，跟自来水是完全不同的。
然后，我们越往里走，水就流的越大，就像下了一场暴风雨一样。发出的声音“滴滴答答，滴滴答答”，就好像弹奏着一首优美的歌曲，这一首歌曲真是让人陶醉啊。
突然，我感觉自己的身体湿湿的，冰冰凉凉的，我一看，哦，原来是五指山的水把我的衣服都淋湿了。虽然五指山的山水把我的衣服淋湿了，但是，我感觉山水淋过之后非常舒服，不会有那种黏在身体上的感觉。
我们越走越远，最后就差一二米的距离就要到终点时，突然，来了一场倾盆大雨，好像是在帮我洗头。
从山顶上流下来的水要高过我的鞋子时，我们就到终点了，也就是说我们已经穿过“一线天”了。
这时候看“一线天”，“一线天”犹如仙境一样美啊！接着，我们就去玩其它了。
这次来到五指山旅游，我实在是太高兴了。我觉得我的笑脸就像花朵一样绽开了。
——描写海南五指山的作文
游河北五指山作文 第七篇
从前，海南省的东部还是一块荒地，住了一家人，有爸爸、妈妈和五个儿子。一天夜里，一位白胡子老爷爷托梦给爸爸：“我给你一把宝锄，只要举起它喊一声‘挖’，荒地就会变成良田。”爸爸一下子惊醒过来，却发现自己手上真的多了一把发亮的宝锄。他就按照老爷爷的话去做了。果然，这里从此成了一片片的果园和农田，他们全家过上了幸福的生活。二十年后，夫妻俩去世了，五个儿子将宝锄和父母亲一起埋在了这块土地上。
这个消息不知怎么让地主知道了。他派人用铁链锁走了五兄弟，严刑拷打，逼他们说出埋宝锄的地方。五兄弟怒目圆睁：“呸！打死我们也不说！”
这个凶残的地主恼羞成怒，在五兄弟身下架起火堆，将他们活活烧死了。他们死后，白蚁、马蜂、鹰鹫等成千上万地飞来，将地主咬死了，又用泥土和石块把五兄弟的尸体掩埋起来，堆成了五座高高的山，人们称之为“五子山”。因为这五座山笔直耸立，像手指一样，所以又称“五指山”。
游河北五指山作文 第八篇
我的家乡远在梅州。每当我千里迢迢、风尘仆仆地回到我的故乡时，我就会去五指山游玩。在那里，我可以登高眺远，也可以游山玩水，撑一只小船像“小娃撑小艇，偷采白莲回”一样，在湖中观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的情景。
我来到了连绵起伏，高耸入云的五指山脚下，开始爬山活动。我一鼓作气，冲上了好几层阶梯，就气喘吁吁了。爸爸妈妈陪在我身边，那时烈日当空，爬了好长一段路，爸爸已是满头大汗，妈妈也是汗如雨下。我们与下山的人擦肩而过。过了二十分钟左右，工夫不负有心人，我们终于登上了山顶。我大汗淋漓，站在山顶上，山下的景色尽收眼底，一览无余。有好几座山就在我们的脚下。真有“会绝凌云顶，一览众山小”的情景啊!我们花了好大的工夫才上来了，可不像红军们“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”呢?忽然，一朵云飘来，犹如仙境一般。云层后的山若隐若现，漂浮不定。妈妈说：“休息够了就下山吧。”于是，我们下山了。
下山后，我情不自禁地拉着爸爸妈妈一起去划船。船上，我在玩水，不小心把水泼在了妈妈脸上，爸爸捧腹大笑起来。爸爸一边划船一边笑。妈妈说：“小心船别翻喽!”爸爸笑得更厉害了。妈妈居然兴致勃勃地唱起了歌。爸爸惊叹不已：“你妈妈还会唱歌?”我和妈妈一起异口同声地唱起了歌。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了天空和五指山，可漂亮了。我依依不舍地离开了五指山。
游河北五指山作文 第九篇
在这一天，本是亲密无间的一对好兄弟，居然吵架了，食指说：“我才是握笔最正确的。”中指不服气地说道：“不对不对，我才是握笔最正确的，不信，我们把大拇指大王找来评评理儿。”无名指和小拇指见它们吵得不可开交，立马就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王请来了，大拇指大王在来的路上，已经听知道了事情的原委，一进门就大声地说道：“你们俩儿进行一场写字比赛怎么样，看看谁的字写的最漂亮。”
话音一落，大家就快速地准备好了一切，比赛就开始了，只见中指自信地端坐着拿起了笔，开始了书写，而食指则慌乱地东瞅瞅西望望，而且手中的笔怎么也不听话，动来动去，字也写得歪歪扭扭。“比赛时间到！”大拇指大王喊到，大家纷纷上前去观望它们的作品，一眼看去中指的字写得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字写得歪歪扭扭，书面也乱七八糟，“不用多说，我宣布中指获胜！”食指这次可真是输得心服口服，低垂着脑袋就回家去了。
游河北五指山作文 第一零篇
去过五指山的人一定无法忘怀五指山的无穷魅力。我终于有机会到这里旅游。我们刚到五指山，便能感觉到一股清新的风扑面而来。我不禁感叹道：“这里真是人问天堂呀！”
“我要爬山了”我大声喊道。
爸爸吃了一惊说道：“但平时胆子那么小，今天哪来的勇气要爬山呀，不会爬到半山腰就累了不想爬了，要放弃了，更别说爬到山顶了。”
“哈哈哈”，我笑着说道：“走着瞧”。
爸爸说着伸出小拇指和我拉钩。
刚开始爬山，我就一直鼓励自己，我是跑着上去的，都没有喘气，一下子跨几个楼梯，回头看时，爸爸他们已经被我甩了好远，我心里美滋滋的，心想：哈哈，我最快。但是到了半山腰我又累又渴，实在走不动了，两条腿酸的不行，我便在一块大石头上休息一会，大口大口喘着气，赶紧喝了口水，吃了东西后继续爬山。“我一定要爬到山顶，不能让爸爸小看我”，我在心里鼓励自己。
时间过得真快，转眼间就到了山顶。啊，我怎么感觉到云在脚下游，人在空中走。爸爸说做任何事都不要半途而费，坚持就是胜利。望着山上的风景，让我想起了一句诗：会当凌绝顶，一览众山小。
下山后，爸爸说：“来尝尝海南天然椰子汁”，说着爸爸买了一个椰子给我喝。真舒服啊！
今天玩得真开心呀！下次我要去征服其他的山。
游河北五指山作文 第一一篇
草原一直是我向往的地方，今年暑假我有幸来到仙女山大草原，一路上我可兴奋了，恨不得马上去往那里。
我们来到山脚下，坐上小火车到山顶，一路上牛、羊、马与我同行，有的在吃草；有的在飞奔；还有的在树阴下乘凉呢！鸟儿们在天空中欢快地唱着歌，仿佛在欢迎我们的到来。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂们正忙着采花蜜呢！
不知不觉我们就到达山顶，真是让我大开眼界啊！随着山势连绵起伏的大草原在阳光的照射下格外的绿。青青的草，蓝蓝的天，形成了一幅美丽的水墨画，好一派草原风光。草原上十分热闹，人山人海，人来人往，有的在嬉戏玩耍；有的在照相留念；还有的在放风筝。可惜没有动物，可能是人太多的缘故吧。我走到了人少的地方，忽然发现这儿才是风景最美的。茫茫的大草原一碧千里，好像绿色的绒毯，上面还布满了五颜六色的小花儿，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。天是那么的广阔，那样的纯净，像一块碧蓝的布，布上绣着丝丝棉花。这一刻我被这迷人的景色深深地陶醉了，我在草原上尽情地奔跑，像鸟儿一样自由自在。玩累了就坐在草地上休息，霎时，一阵阵清风袭来，凉爽极了，真是不愧有“天上广寒宫，人间消暑殿”的美誉啊！
我爱无边无际的大草原，你是人间的仙境，你的美丽真是让我回味无穷。
游河北五指山作文 第一二篇
去年暑假，爸爸妈妈和我去山西游玩，那里有一座远近闻名的山——因有五个像*台一样的山顶而得名的“五台山”。
进入山中心的台怀镇，首先映入眼帘的是高大的大白塔。大白塔是五台山的标志，塔高米，就像一个宝葫芦耸立在山上。大白塔的塔顶上悬有两百多个铜铃，一阵风吹来，铜铃就丁丁冬冬地响起来，声音清脆悦耳。
从大白塔过去，就来到了著名的显通寺。寺庙门口写着“大显通寺”四个金色的大字，在阳光的照射下闪闪发光。显通寺里有许多珍贵的文物和许多佛像，古色古香。寺内还有一座“无梁殿”，十分奇特，是我国古代建筑中的杰作。
往东走，走到大智路，跨过路上的一零八零个台阶，就来到了黛螺顶。登顶之后，就看到了石狮子和山门。在山门外的西南角有一座望景亭，向四面远眺，星罗棋布的寺庙座落
在万绿从中，若隐若现，好像一幅美丽的图画。清风吹来，使人神清气爽。
五台山还有数不清的美景，真不愧是世界遗产之一！
游河北五指山作文 第一三篇
手背爸爸和手心妈妈生了五个手指娃娃，大拇指是老大，其次是食指，中指老三，无名指老四，最小的是小拇指。
有一天，食指和大拇指建议要大家说出自己在家里的重要性，否则就没有资格当这个家的成员。
食指还没张口，大拇指就抢先说：“我的本领最大，你们受伤时，都是我上去按住止血。那个地方流水，也是我上去按住。你们费力的工作都是我帮助完成的。”说完就得意地瞟了他们一眼。然后又说：“所以家中肯定少不了我。”
然后食指说：“我虽然吃苦受累比大拇指差，但比大拇指工作复杂，写字都是我控制笔杆，写出种种难字。危险的东西，都是我上去冒险碰一碰，你们早就胆小的跑得远远的了。虽然我力气不如大哥，但我“机敏”大于大哥。所以家中也少不了我。”
中指也毫不示弱地说：“我的地位最好，身子多么苗条，长的最高，我还可以指挥你们去干什么。所以古人称我“将指”我应该可以呆在家里了吧。
无名指也说：“我多么秀丽可爱，一般戒指都戴在我身上，把我打扮的多么漂亮，爸爸和妈妈都最关爱我。”
最后只剩下小拇指，小姆指不是那么能言善辩，支支吾吾的.说：“我、我、中指不耐烦地说，“快一点，小不点。”食指说：“它*常好吃懒做，到现在，无话可说了吧！”，大姆指说：“我们不欢迎懒孩子，你走吧！”
小姆指哭着去找妈妈，妈妈教训了他的四个哥哥，又对她五个儿子说：“我们家谁也不能走，只有团结起来，才有力量！”
五个兄弟又和好了，不，是比以前更好！
游河北五指山作文 第一四篇
寒假里，我去了海南的五指山。
那里的景色几乎和《西游记》里面的风景一模一样。首先映入眼帘的是高耸入云的山峰，山峰上长满了倔强的青草。然后低下头，我们会看到清澈见底的小溪，小溪里有小鱼在自由自在地游来游去。再向前走，我们走到了一处水潭边，水潭里不时有水波出现，潭里的水还碧绿的让人喜爱。
一阵声音把我吸引过去，哦，原来是一条瀑布，真不愧是李白做的是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这瀑布真是让人看得美不胜收呀。
再向前走，是一片树林，有的树像一个个士兵，在守护这一片风景，有的树像一个板凳，等着让人坐它，还有的像小鸟的家。
最后我们来到了山顶，山顶上寒风刺骨，我被冻得瑟瑟发抖。
站在五指山上俯瞰，旁边的山略显矮小，不禁让我想起一句诗：“会当凌绝顶，一览众山小。”
五指山真是五彩缤纷，森林茂密，让人流连忘返。
游河北五指山作文 第一五篇
一天，主人去买东西，提东西回到家后，手指们便开始了激烈的争论??
大拇指得意洋洋地说：“人们没了我，怎么可以写字、画画、扫地？不用比，你们谁都没我功劳大，怪不得主人那么喜欢我。”“什么？你的功劳大？主人喜欢你？，”食指大声嚷嚷“我才是主人的忠实使者呢！你们看，现在是高科技的社会，都要用电脑，鼠标没了我怎么用？所以嘛！要数功劳，还是我大！”
中指也抢着说：“没了我，主人的戒指戴哪？”无名指和小指也纷纷争了起来。
正在这时，粉笔盒姐姐清了清嗓子，便说道：“大家都说自己功劳大，谁能把我举起来，那他的功劳就最大。”手指们个个排好了队，可谁都举不起。“你们一起试试。”粉笔盒姐姐说，结果，他们轻而易举就拿起来了。
是啊！团结的力量大。
——仙女山游记作文五篇
游河北五指山作文 第一六篇
记得初到五台山，它给我的第一印象就是柔与刚的结合，也就如此，我从心底里热爱着它。
初春，似一位顽皮的小孩，又似一位亭亭玉立的姑娘。呵呵，这儿摘一朵红花，那儿摘一朵蓝花，兴致勃勃地奔向大地母亲，为她装饰，为她撷上最幸福的花朵；又好像突然间明白了什么，安静地张望着大地，还时不时柔情的打扮着自己。
盛夏，耳边传来的.是幽幽的山谷鸟语。鸟儿们快乐地飞翔在五台山的腰间，乐得她合不拢嘴。她们仿佛在说：“台山姐姐给我们跳支舞吧！”台山红着脸说：“那你们可要给我伴舞哦！”
好一座柔情的五台山，大家可别忘了它可是刚柔并济的哦！
后秋，满山的枫树为台山披上了黄金的衣裳，他回顾着那段红色的历史，不禁落泪了，“自古逢秋悲寂寥”那些残酷的腥杀场面她都经历了，能不这样吗？但她还是挺过来了，坚强地为人类展示着自己那永不凋谢的灵魂，它正豪迈地迈入世界。
初冬，台山披上了厚厚的白棉袄，熟睡着。时不时睁开惺忪的眼睛，张望着大地，然后又欣然入睡……
曾经，武松大闹五台山，那场面五台山一定看着，就这样，历史铸就了一个英雄……
这就是他的刚强。审遗的成功让我更加热爱它了，去欣赏它，发现它，它也向全世界展示着自己，它的千古历史，也将永远被载入史册
五台山，请允许我为您吟唱一首赞诗，发自内心的高歌：
雄鹰展翅翱翔。
伟业从此发扬。
五台雄雄崛起。
山显不败之毅。
游河北五指山作文 第一七篇
小时候，我很喜欢看《西游记》。当看到孙悟空大闹天宫——慌了神，不禁佩服孙悟空法力高强；当看到如来佛祖把孙悟空在五指山下，不禁好奇这是怎样雄伟的五指山竟然可以压住法力高强的孙悟空。今天，我终于圆了我童年时的梦想，来到雄伟的五指山游玩。
五指山，顾名思义，有五座山峰。我们直接先爬最高峰二峰，它海拔一千七百六十三米高，是五座山中最险峻的，危峰兀立，给人一种难以抵挡的压迫感。我们花了一个半小时才爬到半山腰，只见瀑布从山顶上飞泻下来，哗啦哗啦的声音和人们的喧闹声像是举办了一场正在演奏的演出。这个瀑布很奇怪，先是分开成两部分，再合在一起，然后被无数块巨石分开，过了一会才合在一起，有点像三国里的“分久必合，合久必分”的局势，又像慈祥的老爷爷那雪白的胡须。人们站在瀑布前，被瀑布冲击在巨石上喷出的水花抚摸着，感到神清气爽。在瀑布的右边还有一块比大树还大的石头，上面刻着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”十四个龙飞凤舞的大字。
三峰比较矮，海拔一千四百九十九米，但却十二分刺激。那里有蹦极台和玻璃栈道，我们都不敢蹦极，只好去栈道。栈道很长，围绕着高高的山，给人一种眩晕感。栈道很窄，并排最多两个人，铺的全是玻璃，虽说十分牢固，但老妈还是被吓得不敢玩，坚决在出口等我们。我笑老妈胆小，可等我真正走上玻璃栈道，妈呀，脚底下似悬空一般，我也不禁头晕腿软起来，步子都要迈不开，好不容易走了几步，还差点摔了一跤。这栈道虽然惊险，但站在上面，却可以把整个景点看得一清二楚：一峰游乐园、二峰瀑布，还有四峰和五峰间来回穿梭的缆车。山风迎面吹来，阳光暖暖地照在我的脸上，宛如置身仙境一般。
五指山每座山峰都有它的特色，就像生活中每个人都有自己的长处，但每个人也都会有短处，让我懂得了取长补短的道理。但我竟找不到五指山的不好，希望你们有时间来到这来玩，帮我找到不好的地方吧！
游河北五指山作文 第一八篇
一个寂静的夜晚，月亮的银辉透过窗子，撒在了五指兄弟一张张疲倦的脸上。大拇指伸了个懒腰，埋怨道：“唉，累死了！”“哼！我也不比你爽！啊呜——”食指没好气地说，一边还打了个哈欠。
望着满天星斗和一轮明月，小指不禁黯然泪下。“嗒——”一滴泪珠滴到地上，好似一颗晶莹剔透的珍珠。大拇指吃力地抬起头，望着泪流满面的小指，关切地问：“小指老弟，遇到什么伤心事啦？”
“俺在想，”小指抽泣着，“俺们的命太苦了，每天都要辛勤劳动，累得俺的腰都直不起来了，唉——”
“是呀是呀。”
“可中指却天天不干活，一副花天酒地的样子。”
“我*，中指凭什么天天不干活！”
“*！*！”四个指头异口同声地喊起来，“我们*！我们*！”
中指羞愧得无地自容，脸像被火烧了一样，火辣辣地疼。他暗下决心，一定要证明给兄弟们看看，我中指也很重要的，也是不可缺少的！
夜深了，四个指头都睡熟了，大拇指还轻轻地打着呼噜。中指从被窝里悄悄溜出来，收拾好一大包行李，扛在肩上，咬了咬牙，一步一回头，万般无奈地出发了。
又是一个好天气，阳光照射在大拇指脸上，他伸了个懒腰，醒了。呀！中指不见了！
“醒醒，快醒醒，中指不见了！”
小指揉揉惺忪的睡眼，问道：“大拇指老哥，咋了，出啥事了？咋急那么很呢？”
“唉呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀——中指不见了！”
“OH，NO！”知识分子无名指喊道。
从此，四个指头茶饭不思，睡也睡不香，眼巴巴地等着中指回来。一天又一天，一夜又一夜，大家都瘦了一圈儿，本来就不胖的小指瘦得只剩下皮包骨了。
终于，在一个没有月亮与星星的夜晚，疲惫不堪的中指回到了家。可怜的中指在外面整整流浪了三天三夜，饥饿难忍，口干舌燥，早已饿得头发晕，腿发软，连话都说不出来了了。中指先在一家家政公司干了半天，就被赶出了门。因为离开了朋友们，他什么也做不成。倒霉的中指又到了小卖部，商店等等地方，都被无情地赶了出来。中指这时才明白：团结就是力量，团结才能成功。失去了朋友的帮助，就好比人失去了四肢，什么也做不了。
在这几天里，四个兄弟也明白了这个道理。失去了中指，四个指头不能抓离自己远的东西，失去了中指，他们也常常受伤。于是，五个兄弟立下了山盟海誓：从今天起，我们要紧紧团结在一起，做一个令人刮目相看的五指兄弟！
——五指兄弟小学作文五篇
游河北五指山作文 第一九篇
听姥爷说下午要去爬五指山，我高兴的一蹦三尺高。五指山位于海南五指山市，因为这座山很像手掌上的五个指头，所以人们称它为“五指山”。
下午，我、妈妈和姥爷一起出发了，因为这座山有些陡，所以我们随身都带着小木棍。我们摇摇晃晃的爬着山，用木棍撑住身体。山脚下住着几户人家，他们散养着几群鸡，母鸡高傲的向前走着，后面跟着几只小鸡，这景象有趣极了！
继续向上走去，人越来越少，道路两侧有着茂密的植物和一些不知名的小虫子。突然，我发现了一棵杨桃树，上面结了许多杨桃，黄色的。我很想尝尝它的味道，妈妈便用木棍轻轻地打了一下杨桃，杨桃就从天而降。从地上捡起杨桃，扒开金黄色的皮，酸酸的，美味极了！
不知不觉天渐渐黑了下来，我们准备下山了回家。下山路上，我遇到一位牧民手拿木棍正赶着一群牛下山，每头牛脖子上都挂着一个铃铛，黄色的，尾巴摇来摇去，嘴里还不时发出“哞哞”的声音。我喊“快来看牛！”，妈妈听见连忙给牛拍照，姥爷也在全神贯注地注视着牛群。
红红的夕阳映衬着这群牛，真是一幅美丽的画面啊！
游河北五指山作文 第二零篇
五年前，我随父母到五指山脚下，跟几位少数民族小朋友过了一段富有民族特色难忘的生活。
秋高气爽，正是黎家山兰稻成熟收获的季节，我和父母来到了五指山下，当晚，我们尝到了黎家人那香喷喷的山兰饭，看到了黎家姑娘和小伙子跳的竹杠舞和春米舞。那年我念二年级，在五指山脚下所小学里读书。开始由于语言不通，有不少困难，但不久后，大家都基本上能用汉语简单对话了。
一个星期天，父母加班去了，我独自呆在家里，坐在窗前呆呆地看着窗外的花草，各那条从窗前缓缓流过的小溪。听爸爸说：“这就是南渡江的一个小源头。”这时，窗前出现了几个小脑袋，向我招手说：“出来一下好吗?”我迟疑了一下，便向门外跑去……
到门外一看：站在我面前的有五位少数民族小朋友，不同的服装穿戴，分别是五个民族：有的穿着湖蓝色的上衣，黑色的长裤，腰间还扎着红带;有的戴着卷圆的帽子，穿着黑色上衣，在胸前开一道长长的领口;有的头上不戴帽子，头顶的一绺头发用红绳扎着往后翘;有的剃光了头，左耳戴着大耳环，还有的不穿鞋，只是戴脚环，脚环上别有几个小响铃，走起路来声音十分悦耳。后来，我才知道他们的姓名和民族：觅山，黎族;哈米，苗族;迪玛依，壮族;艾希门莱，*;莫兰布吉，畲族。这时，其中一位对我说：“你能跟我们一起玩吗?”话说得不是很流利!——别说是玩，就是有人陪我说上几句话我都乐意，“可以呀!”我连忙高兴地答应道，希望他们跟我玩。
五指山区到处都是一片绿色。槟榔果五指山上的特产，是黎族人民的象征，他们的生活是离不开槟榔的!觅山给我讲了槟榔的传说，艾希门莱问我是否吃过槟榔，我摇摇头。
“为我们交了一位新朋友，咱们摘槟榔果来欢迎、庆贺怎么样?”迪玛依指着小路边一棵高约十米的槟榔树建议说。“好!”四位小伙伴都很赞同。听到这，我真不相信：“这么高的树，又没斜枝，怎么爬得上呢?”“不要紧!”哈米自信地说，“这样的槟榔树在山里还算高!爬槟榔树是我们的本领。”说着，他脱掉鞋子，挽起双袖，瘦小的身躯向上一跃，手脚并用，活得像一只猴子，三两下就爬到树子顶上了!只见他伸手把树上的一束成熟得发黄的槟榔果扭下，扔给了我……两年后，父母调动了，觅山、哈米等几个小朋友紧紧地拉着我的手，流着泪说：“以后你还来吗?”我激动地不知道该些什么，连连点头：“一定来，总有一天我要和你们一起爬上五指山顶，尝遍山上的槟榔果!”
游河北五指山作文 第二一篇
南岛春夏秋冬都像春天，妇孺皆知。春天的花鸟；夏日天山绿水秀；秋稻香行千里；冬天是一幅独特的画面。是她用生机勃勃的景色取代了北方冬天死气沉沉、寂静无声的景色。
冬天，海南岛的大多数动物不用冬眠，度过短暂的睡眠时光。当你去橡胶林时，你可以感受到许多美妙的声音，比如鸟儿歌唱和树叶沙沙作响的声音。
海南岛的冬天繁花似锦，就像我们家的富贵花。春天火红，冬天也相互；再比如地上的草，在北京已经枯黄了，而海南岛的草依旧不变，绿油油的。可以说动物吃了会焕发出“青春”的气息。
海南岛的冬天，人不一定要变成大熊猫；不要上下包裹，只用两只眼睛看东西；你不必因为穿太多衣服而走在别人背后。海南岛冬天一两件衣服很容易御寒。
有人会问海南岛为什么会有这样的风景。我来回答：海南在纬度上靠近赤道，位于五带的热带，属热带季风气候，四面环海，冬暖夏凉。
我爷爷说，就是因为看中了海南岛的气候，才选择在这里定居。的确，就像海南的空气，地理书上说这里的空气比广州、北京等地干净多了；气候就更不用说了，冬天很暖和，不像黑龙江那么冷！而且冬天的风景都是白色的，让人感觉很无聊，很空虚。
海南冬天真的很美！
游河北五指山作文 第二二篇
五指山景区是一个原始的热带雨林,远远望去整座山像蜷着的手。如果你从侧面看，则和普通的山没什么两样。
置身于原始的热带雨林当中，这里古木参天，藤蔓交织，溪流潺潺;这里青山如黛，雨林似海，沟谷蜿蜒。这里林木苍翠，掩映在丛林莽野间的攀登之路，若隐若现，若有若无，山势陡峭。这里是自然保护区，不能开发铺路，成年人往返需要八个小时而且需要当地极有经验的黎族人带路，没有极大的毅力还爬不上五指山呢!
上午，导游带着我和妈妈进入进去景区，沿着栈道左拐右拐，绕出栈道，眼前又出现了茂密的森林，真是上气不接下气。这时迎面看到一只手掌大的蜘蛛，我们怀着好奇心走了过去。这只蜘蛛正面长得像人的脸，反面是彩色的，导游告诉我们这就是人面蜘蛛，这种蜘蛛不但没毒而且还可以吃，当地黎族人的饭店里都有这道菜，据说味道非常香。
我们又沿着小路走过了铁索桥，眼前出现一个路标，上面写着往左走是水满村，往右是竹满古寨。我问：“咱们走哪条路呀?”导游说：“往两边走各有三公里，这几天雨水大，去竹满古寨的路蚂蝗太多，还是走水满村吧。”于是我们就沿着左侧的'土路走，突然看到两只很大的彩色蝴蝶飞了过去，妈妈忙着拍照，脚踩到了草地里。多亏导游眼尖，看到妈妈鞋上又短又细的蚂蝗，连忙捡了个树枝把蚂蝗挑了下来。我好奇地问：“蚂蝗吸血怎么办哪?”导游告诉我，这里的蚂蝗是山蚂蝗很小，它吸饱了血就自己走了，伤口不疼不过要等二零分钟到三零分钟才止血。我们谢过导游继续前行，一路上我们又看到了红尾巴的蜻蜓、金色的四脚蛇，还有恐龙时期就存在的桫椤树和可食用的馒头树，各种各样说不出名字的热带植物。趟过一条小溪，又见到了栈道，经过一个多小时我们终于到了水满村，回到了停车场。
下午，因为爸爸的单位正在五指山这里建造漂流的项目，所以我和爸爸又来到景区旁的河道考察，涉水而行。这里最浅的地方仅能盖过我的鞋，最深的地方却能把我淹没。水底全是沙子、石头、泥和苔藓，水是通过一台机器把一条河和一道沟里的水传送来的。我趟在水里的时候，泥沙和小石头直往鞋里跑，走起来扎扎的。到了岸边，爸爸捡起一块石头，用水洗了洗，送给了我。我看到满地的花岗岩石头，疑惑的问：“为什么要挑这块普通的石头呢?”爸爸说：“那些花岗岩石头不是天然的，这块石头的纹路是长年经雨水冲刷出来的。”我这才明白爸爸给我这块石头的用意。
傍晚，我们坐在景区的茶楼喝茶。看着周围景物，我想：五指山这个天然的热带雨林，里面的景色一定更美丽。
游河北五指山作文 第二三篇
春节，我们来到了仙女山，这里好玩极了！一片美丽的雪。到处都是来旅游的游客，人非常的多，大家都是来欣赏美丽的雪，还有许多的外国游客。这些游客全都是来观赏仙女山的美景。
我们来到了滑雪场，这里的人最多大家一起来滑雪，这里很好玩，我拿起滑雪橇准备和那些游客一起滑雪。这是我的人生之中的第一次滑雪。我把滑雪橇穿好了以后就开始我人生之中最大的挑战，我喜欢听水木年华乐队的一首歌曲歌名叫做生命的挑战。这首歌是“想挑战吗”节目的主题曲，非常好听！我也要做生命的挑战。
我来到了雪山的最高处的山顶上开始了滑雪，我从山上滑了下来，没有滑多远就摔倒了，我一次一次摔倒但是我依然不放弃，因为我不认输，我只相信黄天不负有心人，心里一只在想我一定会成功的。我学会了，真是风雨后就会有彩虹。我终于从山顶上滑了下来。
随后我们又来到了芙蓉洞，这里是天然形成的洞穴，洞穴里面美丽极了！首先我们来到了荷花池，这里有很多荷花，有白莲，还有我们*时看到的普通荷花，还有些我听都没听说过更没有看到过的荷花多得无记其数，这里最美丽的就是睡莲，观看睡莲的人最多，因为睡莲是最美丽的！
之后，我们就打算回家了，回家的路上我坐在车里，一直留恋往返，还想再回去多玩一会，这次仙女山之旅真是五彩斑斓呀！
——五指兄弟优秀作文三篇
游河北五指山作文 第二四篇
五指山位于海南岛中部，峰峦起伏呈锯齿状，形似五指，故得名。远眺五指山，只见林木苍翠，白云缭绕，绿山如指，直插云间，景色绚丽，变换万千。沿蜿蜒的山路盘旋上到山颠，顿觉云从脚下生。
近看五指山，只见五个^v^指头^v^由西南向东北，闲疏而后密地排列。前面那座郁郁葱葱的山峰，便是五指山第一峰，海拔一三零零多米，峥嵘壁立，那顶峰斜指向天际。在五指山区公所的所在地朝山上看，整座山峰好像一座硕大的金字塔，那山颠则象喙食尖削的鸟嘴。登上去后，却是一大块近一零多平方米面积的岩石。
五指山中的最高峰为二指，海拔一八七六米，在一峰二峰之间，山势非常险要，攀登更难，有一座天然巨石架成的^v^天桥^v^，传说是座^v^仙桥^v^，神童仙女还常到桥上去云游玩耍。二峰之后是三峰，原是五指山的最高峰，后被雷劈去一截。接着是四峰、五峰，这五个峰虽然峰巅分立，但却山体相连。置身于峰峦，云雾从身边徐徐飘过，似乎身在仙境，俯瞰南海，万顷碧波，鱼帆点点，景象万千。
五指山区遍布热带原始森林，层层叠叠，逶迤不尽。海南主要的江河皆从此地发源，山光水色交相辉映，构成奇特瑰丽的风光。五指山林区是一个蕴藏着无数百年不朽良树的绿色宝库。进入原始森林，落叶厚达五零公分以上。空气里充满着一种独特的树脂香味，薄薄的像一条透明的纱巾，环绕着深深绿谷之间，轻轻地飘荡。五指山还是珍禽异兽的王国，这里生活着的动物，既有两粞类、爬行类、鸟类、兽类等……
自古以来，五指山就受到文人墨客的注意，留下许多脍炙人口的诗篇。邱浚的《五指山诗》最为著名，广为流传。现在，五指山区还存有不少古代摩崖石刻和碑记，为研究黎族和海南社会经济、政治和人民斗争史提供了重要的史证。如庄渭阳的石刻^v^泽布千秋永，功成六月奇，驱除志尚远，一恨早班师^v^，反映海南黎族人民在明代参加抗倭斗争。此外，五指山区还有白沙起义第一次会议会址，黎族首领王国兴退守鹦哥岭和王玉锦什寨山区坚持斗争旧址，南茂岭苗军遗址，琼崖纵队司令部遗址及韩凤元、李振亚等类是陵园等。
啊!我爱五指山!我爱美丽的五指山啊!
游河北五指山作文 第二五篇
我是一个贪玩的人，但是我的心中还有一个封闭的^v^我^v^。我只要一受逼迫，内心的^v^我^v^就把我控制住了，我如同孙猴子逃不出如来的五指山。
一次，我写完作文就睡着了。醒来后，我穿上衣服出去走走。当我爸爸回来时，他看到我便凶巴巴地对我说：^v^你不要老是玩，快点回家看书去。^v^听到这句话，我十分愤怒，我真想和他打一架。可是，我知道爸爸是为了我好，想让我有一个好成绩，所以，我只能回去看书了。这时，孙悟空又在反抗，想逃出五指山的束缚，我迫使自己冷静下来，许久，我的心才平静下来。
还有一次，妈妈把我的笔放在一张桌子上，而后她去了小李家。我找不到我的笔就跑去找妈妈。过了一会儿，爸爸打电话给妈妈，再一次凶了我，并让我赶紧回家写作业。我回到家后，他对我一声大吼并抽了我一个巴掌。我委屈地跑回自己的房间，眼泪不争气地从我的眼眶流了下来。不知哭了多久，渐渐地，我睡着了。贪玩是每个小孩子的本性，虽然我现在已经是五年级了，但我依旧想要玩。我知道，我现在应该抓紧学习，好应对六年级的毕业考试。但我希望你们能够体谅我一点，不要再不分青红皂白地骂我，在骂我之前能够问问我原因。
虽然这件事已过去一段时间，但我记得哭完后，我还做了一个梦，虽然梦已记不太全，但我依旧记得梦中的我很伤心。醒了之后，发现自己的枕头已湿了大半。
游河北五指山作文 第二六篇
孙悟空被压在五指山有五百年历史了，这其中，发生了许多有趣的故事，其中有一个故事就叫做：智斗大老虎。你知道吗？听我慢慢讲来：
话说五百年前的一天，天地之界，渤海之滨的一块巨石中，突然冒出了一只集天地灵气为一身的神猴。大家可能猜到了，他就是后来大闹天宫的孙悟空了。
孙悟空大闹天宫不成，又被如来压到了五指山下。
这天，森林里的小动物正围在一起商量如何赶跑大老虎时，突然，只听“轰隆隆”一声巨响，把小动物们都吓了一跳，纷纷四散逃跑。过了好一会儿，动物们才慢慢围过来，这才看清原来是天上掉下来一座大山，山下还压着一个猴子。一只胆大的刺猬走过去，问：“你是什么动物啊？”孙悟空说：
“我就是大闹天宫的孙悟空啊，你们有什么要我帮助的么？”
刺猬说：“几天前，这来了一只大老虎，它要求每天进贡给它十只动物，不然就要把我们赶尽杀绝。犋于它的淫威，我们只好服从。今天我们聚在一起，就是在商量对付它的法子，你有办法么？” 孙悟空想了想，想出了一个绝妙的点子。
这天中午，大老虎肚子饿了，忽然见前面有一只可爱 的小兔，立刻扑过去，不料，小兔举着一面圆晃晃的镜子，把反射的阳光往老虎眼睛里射，老虎立刻觉得眼睛里好难受，别的小动物立刻从荒草、灌木中站起来，利用镜子把阳光反射进老虎的眼睛，老虎的眼睛被射瞎了。
聪明善良的孙悟空利用科学原理，又为动物们干了一件好事。
游河北五指山作文 第二七篇
这几天，小主人帮妈妈做了好多事，受到了妈妈的夸奖，小主人心里美滋滋的，当然，他的手指们也不例外喽。
终于有一天，中指忍不住了，说做事时他功劳最大，是最有用的。可是，其他四个指头听了，不仅不赞同，而且还说中指是最没用的，然后，又都称自己是最有用的。最后，原来特别团结的五个兄弟闹起矛盾啦！
五指兄弟闹了矛盾后，他们谁也不理谁，仿佛从来都不认识。第二天早晨，小主人起床后，去打水洗脸，刚往脸盆里放满水，端起来时，大拇指想：“哼，你们昨天一个个都逞能，能！能！能去吧！看看到底谁历害！”他一松劲儿，自己不管了。现在，四个指头脱离了大拇指的帮助，当然不行了，所以，小主人走了没几步就“哗啦”一声——盆里的水全洒了！由于大拇指在“发火”，所以洒掉的水也没法清理，因此，他只能去吃早餐了。
小主人拿勺子舀果酱准备往面包里放时，食指想：“大拇指，你让我们其他几个兄弟——呸，什么兄弟——让我在主人面前出了洋相，你等着瞧！”他刷地“退下”，大拇指没了压力，“直捣瓶斜”，把果酱瓶给打到了地上……
折腾了半天，小主人快迟到了！他赶忙赶到学校。课堂上，老师让同学们写作业。由于无名指觉得自己不应和华而不实的中指在一起，便抽开自己，使得中指与小指碰到了一起，而小指为了报复无名指，等第二次写字时，自己抽了出来，让无名指和中指变成了“双层馅饼”。当他们互相打完时，才发现小主人的本子上有了两个大大的'黑印子……
课堂作业当天就批出来了。小主人因为作业不整洁，不仅要重写，还要将“原稿”公之于众！。手指兄弟们这时才意识到，自己这一天做的错事太多了，给小主人造成了很多麻烦，主要原因是不团结。最后，他们互相认了错，还选了个有魅力的座右铭：“团结就是力量！”
游河北五指山作文 第二八篇
今天，我们去爬五指峰。
来到五指峰脚下，五座紧紧相连的山峰高耸入云，郁郁葱葱的，远远望去，就像一只张开的墨绿色的巨大手掌，五指山由此得名。
五指山有五奇：奇石、奇缝、奇洞、奇树、奇藤。我们穿过弯弯曲曲的小道，看见路旁的一棵棵参天古树上，缠绕着一条条手臂般的古藤。那藤光秃秃的，紧紧地贴在巨大的树干上，趴在陡峭的石壁上，看不清到底有多长，据说有一千多岁了呢!一些奇形怪状、形态各异的巨石点缀在苍翠的林海之间。
不知不觉中，我们来到了五指奇缝——磨肚缝。这是一条长长的，狭窄的石缝，越往里越黑，只能容一个人侧身通过。我抬头看了看，呀!天只剩下一条细细的蓝色的线。两边的石壁滑溜溜、湿漉漉的。大概走了十多分钟，眼前豁然开朗。我们已经走过了磨肚缝，刚才还真是磨到了我的肚子呢!
穿过一线天，一路上各种各样的鸟鸣此起彼伏，远处的山峰连绵起伏，云遮雾涌。忽然听到一阵高昂有力的客家山歌，我连忙顺着歌声跑去。原来是一位白发苍苍、面色红润的老爷爷在悠然自得地唱山歌。老爷爷唱完后告诉我，那些刻在石碑上的描写五指峰美景的歌词，都是他写的。他已经快八十岁，已经在山上住了几十年了。这里的水甜、山美，特别养人，现在他还能挑一百多斤的担子上山哩!说完，他又自弹自唱起来，那歌声真好听!
五指山上到处有美丽奇特的景色，说也说不尽，希望你有机会也去看看
游河北五指山作文 第二九篇
暑假期间，我一直住在五指山黎族村的一个旅馆里。旅馆里除了一些旅客外，都不是黎族人，所以我对这里的民族风情不甚了解；民族符号也看不太懂；各式各样的热带植物也分不清楚。但最让我感兴趣的却是这里的天气。
五指山位于海南中部，看到这大家一定想到了大海和炎热的天气。其实五指山市平均海拔三一六米，山高为一八六七米，不过可是从海平面算的。这的全年平均温度是二二。四度，夏天二五度，冬天一七度。降水量为一八零零毫米。看到这一串数字你也许有些晕，下面我来讲讲八月里的普通一天。
上午阳光灿烂、夏日当空，照得人暖痒痒的。将近中午一片片云彩不知从哪儿钻了出来，一会就变成乌云密布、大雨纷纷。旅馆门口的古树在雨中显得百折不挠，又像是很有涵养的人，一点也不惊慌。芭蕉的大叶子上上下下、左左右右的摆来摆去，像大扇子在扇风。其他植物的叶子一片一片的跳动，像钢琴家在演奏。雨打到房檐上滑下来，就像断了线的珠子；而空中的雨却像又粗又长的麻绳，落到地上击起水花一串。天被云盖得灰白灰白的，两、三只小鸟在奋力飞行，蚂蚁们在窗台上东躲西藏，五指山顶完全被云遮盖住了。
下午，雨突然停了，太阳直直的挂在天上。我和妈妈乘此机会出来遛弯，正走着，妈妈高兴得叫起来，“乐乐，快看！五指山的五根手指多清楚。”我看到了那蜷着的五指在蓝天下格外醒目。四点左右太阳还高挂着小雨又稀稀拉拉的下了起来。傍晚，雨完全停了，红色的晚霞映照的五指山分外美丽。各种植物还挂着雨珠，远处的禾苗更绿了，我赶快把它们照了下来。天暗了，五指山的云从半山腰慢慢往上弥漫，不到十分钟，山顶就完全被云遮住了。五指山的天气好奇怪呀！
五指山的天气变化莫测，一会儿晴；一会儿阴；一会儿雨；尤其到了晚上还要盖被子，给我留下了深刻的印象。
游河北五指山作文 第三零篇
一年一度的暑假又到了，有一天，妈妈悄悄地对我说：“下个星期我带你去海南的五指山玩！”我听了一蹦三尺高，以后就天天盼着那天的到来。盼呀盼，这一天终于到来了。
其实，在出发之前，我已经查了许多五指山的资料。五指山，顾名思义就是很像五根手指的山。它其实是一座山脉，五个像手指的山只是其中最高几座，位置又恰好组成了一只手掌，由此得名：五指山。
我们到了海南五指山市，收拾好行李，第二天大清早，我们就向五指山“浩浩荡荡”地进军了。
沿着山路继续往前走，快到山顶时，我们看到了一条瀑布，那瀑布好似一条银带子从山崖上飞溅下来。山路旁我又看到一棵树，上面结着野苹果，那苹果特别大。在平时似乎不怎么见得到，如果把普通苹果比作刚出生的小宝宝，那这野苹果就是五岁的“胖娃娃”。
到了山顶，我们感到特别的明亮，抬头一看，就看到了五指山的主峰——食指。食指就好似一根毛笔直指云霄，就好像在警告世人不要作恶。食指的下半山是茂密的树林，上半山是凹凸不平的岩石，为什么上半山会寸草不生呢？可能是上面太陡峭了吧！我猜想。
“看”随着弟弟的手指的方向，我们看见了五指山的二峰——中指，我们很疑惑：为什么食指比中指还高呢？翻阅了资料才知道，原来中指以前是比食指高的，但在一个雷电交加的夜晚，中指被闪电劈去了三百米，所以就没有食指高了。
因为天气已晚了，所以我们只有恋恋不舍的下山了。虽然今天还没有看到无名指和小拇指，但是我以后还要再来，再来饱览五指山的秀丽景色。
游河北五指山作文 第三一篇
天黑了，月亮高高的挂在天上，夜静的可怕，一根针落下都能听见。突然，一阵说话声传来，接着就是一阵争吵声，仔细一听，原来五指兄弟在争论应该听谁的。中指骄傲的说：“我是咱们当中最高的，并且秀气，古人称我为‘将指’将指军官，我是军官，你们都得听我的。”大姆指这下不高兴了，大声说到：“军官又怎么样，我身体粗壮，力气又大，所以你们都得听我的。”食指慢慢的说：“我是咱们当中最美的，并且主人握笔时，都靠我控制笔杆，你们个个都得听我的。”无名指大声吼道：“不对，我是最能干的，你们不管怎样都得听我的。”这时小拇指急了说：“你们都得听我的才对，主人的耳朵痒了，都是我帮主人挠的。”就这样，一直争吵下去。这时，来了一只笔，笔对五兄弟说：“你们谁能把我拎起来，就听谁的。”五个指头一一试过了，都没有成功。笔又说：“你们一起试试吧！”它们几个一起拎，一下子就成功了。笔笑了，说：“只要团结，什么事都能做成的。”听完笔的话，五指兄弟都低下了头。从此以后，它们团结互助。整天开开心心，和和睦睦,在也没听见争吵的声音了。
游河北五指山作文 第三二篇
活动目标：
一、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。
二、能简单的仿编歌曲。
三、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
四、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
五、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
一、五个纸偶
活动过程：
一、欣赏《五指歌》导入课题。
（一）师：小朋友们！今天呢我们又要学习一首新歌曲了，我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧！
（二）教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。
师：小朋友们都听到里面的'小朋友唱了什么啊？里面都有谁啊？（爸爸开汽车，妈妈洗衣服等等。）
二、教师在手指上分别套上歌曲中的五个角色的指偶，并请幼儿说说他们是谁，在做什么？
（一）爸爸妈妈都会做什么啊？是怎么样做的呢？（开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、哗哗哗）
（二）哥哥姐姐都会做什么啊？是怎么样做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。
（三）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。
四、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色。并做动作。
（一）大母指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。（一一从身后握拳伸出大拇指，然后左右摇摆两次，并做按喇叭的动作三次）
（二）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。（伸出食指，做搓衣服的动作四次，然后往下做搓衣服的动作三次零
（三）个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次学习动作到自己敲小鼓）
五、教师引导幼儿再次倾听并自己用动作表示角色，并能边唱出歌词。
六、活动结束。
游河北五指山作文 第三三篇
最近，我刚刚学习了找规律，可真是把我难住了，老师反复地念叨：段数，个数，＋一，——一，两头都种，两头都不种，只种一头，封闭图形……看着老师的嘴一张一合，就像唐僧念经一样，我的头都大了。
这不，老师又发找规律的练习了：种树，插旗，爬楼……每一条都似曾相识，似懂非懂，我晕！神哪，助我一臂之力吧！老妈说：“让我来指点迷津吧！奥秘就在你的手中呢！”我摊开手掌，问：“哪儿？”老妈说：“看，五根手指像什么？”“树？”“五棵之间有几段？”“首尾都种，五棵四段，段数＋一＝棵数，棵数——一＝段数……” 我茅塞顿开，这法子真妙！“咦？要是像圆那样的封闭图形怎么办？”我又难住了。我晃动着手指，思索着：不如也把手指握成圆形，那——大拇指小指之间也有了一段，那五棵就有五段，封闭图形段数与个数相等。原来这么简单！我开心极了！“当年五指山困住了孙悟空，如今倒助你这只猴子脱困了！”老妈笑着说。
“其实，手指的妙用还有很多呢！”妈妈提醒道。我不由想起二年级时还曾巧用手指来记忆九的乘法口诀。把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从一至一零的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示九乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位数字，右边的手指数表示积的个位数字）。九的口诀记得又牢又轻松。我翻查资料发现：人们在遥远的古代，用手指和手的不同位置表示数，在今天，在非洲的某些原始种族中，在*人中，在伊朗人中仍被采用。在北美和南美，某此本地的印第安人和爱斯基摩人的部落中仍然采用手指数。
看来，“五指山”中暗藏的学问还真不少呢！
游河北五指山作文 第三四篇
各位游客：
你们好，欢迎你们来到五指山旅游，我是你们的导游**。
五指山市位于海南岛中南部腹地，是海南岛中部地区的中心城市和交通枢纽，市区海拔三二八。五米，是海南岛海拔最高的山城。五指山周围群山环抱，森林茂密，是有名的“翡翠山城”。五指山地区冬暖夏凉，不受寒潮侵袭，也不受台风影响。由于独特的气候条件，使五指山生物种类繁多，植被分布为热带自然景观。这里山清水秀，四季如春，有“天然别墅”之称。
五指山，海拔一八六七米，坐落琼中县境内，为海南岛第一高峰。偏西为黎母岭，其中鹦哥岭海拔一八一二米，为海南岛第二高峰。五指山脉呈北东—南西走向，山体蜿蜒长一五公里，上覆厚层花岗岩，东北段破碎低矮，西南段完整高耸。主峰在西南端，山峰起伏如锯齿，多悬崖峭壁。山间盆地、丘陵错落分布于山脊两侧，呈多级地形。五指山为万泉河、陵水河和昌化江等河流的分水岭。山脉东南麓位于迎风坡上，又为台风路径所经，年降水量二八六六毫米，是海南著名暴雨中心，也是全岛雨量最多地区。
五指山森林成片，生长茂密，种类繁多，群落层次多而复杂，垂直地带性分异明显：海拔七零零～八零零米以下为热带季雨林和雨林砖红壤性土带；八零零～一四零零或一六零零米为山地常绿阔叶林（或山地雨林）黄壤带；一四零零或一六零零米以上为山顶苔藓矮林草甸土带。有坡垒、青梅、花梨、红椤等珍贵木材，并有可栽种橡胶等热带经济作物的大片宜林地和天然牧场，有绿色宝库之誉。多珍贵动物。已建有五指山自然保护区。矿藏丰富，铁和水晶储量大，质量好。著名的石绿铁矿即位于山区西部昌江县内，此外有铜、铅、锌、锡、钨、汞等热液脉状矿床。
五指山区是黎、苗民族聚居地。二零世纪五零年代以前生产落后。现已建有公路，工厂、矿场，并开辟了一批农林牧场。五指山是海南岛老革零据地，为琼崖纵队长期坚持斗争之地。
越南中部最有名的山——岘港郊区的五行山。
五行山位于岘港市区东南七公里处，西面有翰江，东面临南*海，在海边*坦的沙滩上，金、木、水，火、土六座山峰（其中火山为双峰）拔地而起，气势雄伟壮观，故名五厅山。五山之中以水山最美最大，水山位于东北方向。山上东有望海台，可以眺望苍茫大海，欣赏海上瞬息万变的奇妙景象。西有望江台，翰江、翠峦江逶迤盘曲的江流，青葱翠绿的原野尽收眼底。
望海台和望江台均建于阮朝明命年间（公元一八二零～一八四零年）。从水山上往西北方向看去，金山和土山相对，直指蓝天；西南方向火山双峰并立；东南方向木山一枝独秀。水山上有华严云洞、华严石洞，灵岩洞、陵虚洞、云通洞、藏珠洞、云月洞、天龙洞。最大最美的要数玄空洞。洞里冬暖夏凉，洞壁有许多钟乳石，形似飞禽走兽。洞内供奉一尊大百佛，高约四米，雕刻精细，神态逼真，栩栩如生。洞顶有五道裂缝，状似大门。透过裂缝，昼可观日，夜可望星月。水山上有三台寺、慈心寺。灵应寺。寺内供奉多尊菩萨、罗汉塑像，山上还有通天路和入地路。通大路可以把游客引向山顶，入地路则把人们一直引到山脚下的`海滨。五行山风光秀丽。为此，古人有诗写道： 何处景色胜五行， 不逊仙境是蓬莱。 山光彩石峰浴翠， 古寺香雾绕云岩。
五行山原来为海中岛，多少年的变迁成了陆地上的山。一开始名为五蕴山、五指山。阮朝明命六年（公元一八二零xx年）改称为五行山。五行山以出产玉石著称。石料色彩多样，火山、金山的石头，呈水墨色和碧绿色；水山、木山的石头，呈白色和橙黄色。当地的石雕工艺相当发达；
游河北五指山作文 第三五篇
去过五指山的人一定无法忘怀五指山的无穷魅力。我终于有机会到这里旅游。我们刚到五指山，便能感觉到一股清新的风扑面而来。我不禁感叹道：“这里真是人问天堂呀！”
“我要爬山了”我大声喊道。
爸爸吃了一惊说道：“但*时胆子那么小，今天哪来的勇气要爬山呀，不会爬到半山腰就累了不想爬了，要放弃了，更别说爬到山顶了。”
“哈哈哈”，我笑着说道：“走着瞧”。
爸爸说着伸出小拇指和我拉钩。
刚开始爬山，我就一直鼓励自己，我是跑着上去的，都没有喘气，一下子跨几个楼梯，回头看时，爸爸他们已经被我甩了好远，我心里美滋滋的，心想：哈哈，我最快。但是到了半山腰我又累又渴，实在走不动了，两条腿酸的不行，我便在一块大石头上休息一会，大口大口喘着气，赶紧喝了口水，吃了东西后继续爬山。“我一定要爬到山顶，不能让爸爸小看我”，我在心里鼓励自己。
时间过得真快，转眼间就到了山顶。啊，我怎么感觉到云在脚下游，人在空中走。爸爸说做任何事都不要半途而费，坚持就是胜利。望着山上的风景，让我想起了一句诗：会当凌绝顶，一览众山小。
下山后，爸爸说：“来尝尝海南天然椰子汁”，说着爸爸买了一个椰子给我喝。真舒服啊！
今天玩得真开心呀！下次我要去征服其他的山。
游河北五指山作文 第三六篇
活动目标 :
一．在听听看看玩玩中学习儿歌。
二．学习用手指动作表现歌曲的情趣。
三．鼓励幼儿创造性地进行表演。
活动准备 :
与儿歌内容相关的小图片、老虎松鼠
活动过程 ：
一．出示一座山，激发幼儿兴趣。
（一）老师：猜猜山上会有什么凶猛的动物。
（二）老师：老虎在山上会遇到什么事情？我们一起听一听。
二．通过小图片感知儿歌的内容。
（一）教师出示小图片并示范朗诵儿歌。
提问：听见了什么特别的地方？（有数字）
有哪些数字（一二三四五）出示字卡。
（二）通过提问和图片建构儿歌。
老师：上山干什么？（打老虎）
老虎打着了吗？
打到谁了？
松鼠有几只？
三．学习儿歌，播放课件
（一）教师完整朗诵儿歌。
（二）幼儿跟着朗诵儿歌。
（三）有节奏的朗诵儿歌。
四．教师放歌曲录音带让幼儿边唱，边用手指游戏中的动作表现歌曲的内容。
教师仔细观察幼儿的表演，对幼儿的创新给予鼓励。
（本活动案例参考教师指导用书）
附童谣：
《五指歌》
一二三四五，
上山打老虎，
老虎没打到，
打到小松鼠，
松鼠有几只，
让我数一数，
数来又数去，
一二三四五。
游河北五指山作文 第三七篇
在国庆放假的时候，我和妈妈在国庆节快要结束的前两三天，妈妈决定报上旅游团带我一起去五台山。我怀着渴望、激动的心情准备出发。
这天早上，我和妈妈五点钟就起床，六点多到等车的地方等旅游团的车。很快我们坐上了车，颠簸了五—六个小时才到达目的地，就在离买票地方不远的时候，竟然堵车了，水泄不通啊。当时旁边的饭店里飘出的阵阵香气，让我的口水飞流直下三千尺。好在这时车通了，要不然我可要憋坏了。哦，天哪！终于到了我们吃饭和睡觉的地方——金界。这里很美丽，有好多的工艺品，和我从不相识的五台山的蘑菇“台蘑”这里满大街都是买的。但是不知道到好不好吃，不过买的人很多，我很想过去但不能掉队。我们就跟随着王导一起去看住的地方，令我大吃一惊，和我想象的完全不一样。参观完房间后，我们随及去吃饭。饭菜很简单但很美味。饭后我们去了东台。从后门进去，可以远远的眺望到北台。那里的海拔比这里高多了。这里我们游览后就到了塔院寺。听导游讲说塔院寺的白塔是五台山最高的一个建筑了，无论在台怀的哪个角度都可以看见这座雄伟的白塔，静静地伫立，神圣而肃穆，或者是悲悯于世间那些名利所惑的世人。塔院寺过后又到了菩萨顶，导游又关于了说位于台怀镇附近灵鹫峰上，是五台山黄庙的首庙。是本地藏传佛教最大的庙宇，从山下看金碧辉煌，极似布达拉宫。清康熙、乾隆两帝来五台山都曾把此处作为行宫。农历六月十五可看到*带面具跳“布扎”。
今天的游览结束了，我们吃过饭后都各自休息了，第二天的行程开始了，我们首先到了五爷庙。导游关于了一五爷庙的传说。一会我们准备出发到黛螺顶。在上之前导游说本来这五方文殊是分别供奉在五台山的，但是有个皇帝要求方丈想个办法，使人能够只登一顶就能拜到五方文殊，于是方丈就把这五方文殊都移到黛螺顶了，并且供奉在同一个大殿之中。皇帝的要求得到了满足，也给后代的朝拜者带来了方便，文殊菩萨是掌管智慧的，所以可以看见很多学子为了求得考试能考个好成绩，都来这里进香，当然更少不得三步一叩首的上山朝拜了。关于后我和妈妈也努力地步行上了顶峰，在下的时候累得不行了，我们决定坐缆车下。下来后我们还买了买东西，满载而归。这次旅行圆满结束。下午一点出发返回。
这一次的五台山之旅，使我很开心，这一次的旅行印象颇深。让我了解到很多五台山的历史故事。Happy!
游河北五指山作文 第三八篇
某年某月某日，一只猴子被如来压在了五指山下，几百年过去了，那座山已经逐渐被人遗忘了。
“一片，两片，三片……”那只猴子正痴痴地看着前方，数着山上落下的叶子。忽然，反复计算着今年是第几年了？——五九八年？五九九年？六零零年？
一天，一个名叫唐僧的和尚路过这儿，那猴子纳闷了，这几百年中，我还没见过有人来过这鬼地方？难道是我的救星？于是赶紧喊住了他。
“哟，这山下还有只猴子呢！”唐僧自言自语道，又问猴子，“干啥呢？”
猴子答道：“老兄，帮个忙咋样？”
“真是见鬼了，这猴子还会说人话，新鲜哪！”唐僧摆了摆手说，“要帮什么忙？”
“其实呢，你要做的并不是什么大难事，很简单，只要把山顶的那张‘贴贴纸’扯下来就OK了！”
“哦，原来就这个啊！”唐僧似乎恍然大悟，但马上又追问猴子：“我救了你，帮你做了这么大的事，你总该给我报酬吧！这可是买卖公道！”
“那你要点什么？”猴子耸耸肩，无所谓地问道。
“一顿肯德基，不行，还要加上一顿麦当劳。”唐僧嘟囔道。
“喂，你可是个出家人！算了，不说这些了，我答应你的要求，赶紧干活吧！”唐僧婆婆妈妈地说话，猴子可等不得了。
刚说完，唐僧就已经把那张“贴贴纸”给扯下来了，只听“轰”的一声巨响，转眼间猴子身上的山便消失了。猴子灵巧地蹦了出来，对着唐僧说：“告诉你吧，我就是那大闹天宫的孙悟空。”说着，便架起筋斗云走了。
“嘿，我的肯德基，还有麦当劳！”唐僧急得大喊。孙悟空站在云端，说：“我在山下压了那么久，像个有钱人吗？”
于是，孙悟空往西边飞呀飞，唐僧就在后面追呀追，一直到了西天。这是后话，不提。
游河北五指山作文 第三九篇
从前有五指兄弟，他们团结友爱，互相帮助。老大大拇指叫矮胖子，老二食指叫吃苦头，老三中指叫不做事，老四无名指叫会计师，老五小指叫小矮子。
一天，吃苦头说；“都是*活，你们都不做，我应该放假几天了！”说完，吃苦头便开始耍假了。没有了吃苦头，小男孩由于把字写得歪歪扭扭地，被家长和老师批评了。吃苦头只好回来工作。矮胖子抱怨说：“最近可把我累坏了，你看，身上都起茧子了。”矮子开始耍假了，在没有矮胖子这段时间里医生不能用大拇指给小朋友们打预针，就用食指推针，结果推歪了，弄得小朋友们的手臂变得一块青一块紫的。敌胖子只好回来了。现在，不做事也找理由放假了：“你们看，做什么事情最先碰到的都是冲前风的也是我，我也应该放假了。”话说完也开始耍假了。今天，小男孩开始弹钢琴了，刚弹了一下，便发出噪音来。看来，不做事这次假也泡汤了，会计师和小矮子也争着放假，在他们离开后，又发生了不好的事情。最后，五指兄弟们终于知道了：“五指兄弟谁也离不开谁，而要团结友爱、互相帮助。
从此以后，五指兄弟谁也没有离开谁。
游河北五指山作文 第四零篇
五指兄弟可勤劳了,他们做起事来可团结了,小主人非常喜欢它们。
可是，有一天，矛盾来了。原来，它们在选谁当老大。大拇指说：我的作用最大，上次小主人要夸奖人家的时候就用上我了，我把人家夸得心花怒放……
食指不服气，就指着拇指说：哼，谁说你的作用最大，我的作用才最大。主人打抢时，没有我来扣扳机，主人的子弹是不会发射出去的，所以我应该是老大。
中指非常生气，便扬着头噘着嘴说：我个子最高了，而且我的力气最大，什么样的脏活、累活我都做。小主人最喜欢我了。
无名指很骄傲，它扬着自己高高地裙子说：有谁比我漂亮，你们看，小主人最喜欢把挂饰挂在我的身上，多美啊！
在一旁默默无言地小拇指终于开口了。它说：我才是老大，我的个子虽小，但我的本领可大了，我才是老大。
五个手指都不服，便吵了起来。后来他们不团结了，什么事都做不好，上次还把小主人的文具盒摔坏了呢！最后，它们终于再次团结了。原来有一天，小指卡在了龙虾的钳子里，疼得哇哇地乱哭乱叫。于是四兄弟开始着急了。它们把小拇指从大钳子里救出来了，但是小指已经伤痕累累了。于是四兄弟给小指敷药膏，上绷带，忙活了半天，终于好了。这时，他们才体验到了团结的力量，从此，它们再也不吵架了，五指兄弟一家又开始了幸福的生活。
游河北五指山作文 第四一篇
活动目标：
一、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。
二、会根据词义做相应的模仿动作。
三、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。
活动准备：音乐
活动过程：
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
一、手指游戏
根据教师的提示，伸出相应的手指。
“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
二、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作。
①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事？我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词。
三、教师范唱，幼儿学习完整说歌词。
四、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿唱出休止符。
三、边唱歌曲边进行表演
一、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
二、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
小班音乐五指歌教案，俗话说，五指连心，五指对我们的重要性是不言而喻的，很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心，很多时候都喜欢玩自己的手指，五指歌可以让幼儿认识自己的五指。
游河北五指山作文 第四二篇
五指山古称通什峒，‘通什_是地名，黎语_通什_指山谷中连片的田地。后沿革为通什乡、通什镇、通什市。_通什_是黎语的汉字海南话译写，读tōng zá。
自古至民国时期，通什地区黎族社会存在具有特色的社会组织——峒。
至元二十八年，湖广行省*章阔里吉思派都元帅陈仲达(是年一一月仲达病卒，其子接任，次年七月由副都元帅统兵)所部征抚五指山、黎母山各峒，历时三年，设黎兵万户府和屯田万户府，任用黎族峒首为万户。
永乐年间，明朝统治者在黎族地区实行土官土舍制，开始给倾心朝廷的黎族峒首以较高的政治地位和军事权力，_将各处峒首选其素能抚黎民者，授以巡检司职事，其弓兵就于黎人内签名应当，令其镇抚向化_，以加强对黎族人民的统治。
康熙二十年，喃唠峒王乾雄聚众造反川总镇吴启爵统兵弹压，杀王乾雄等三五人，并于红毛峒驻兵三零零人。
同年，毋葵毋贵(今通什市毛阳镇毛栈、毛贵村委会)等地黎族人民三零零多人，声援喃唠峒民，攻打官军营汛。吴启爵领兵驰援，破毋葵村杀一零多人。峒民被迫逃散。
光绪十三年广西提督冯子材抵五指山，在仕阶村勒石_手辟南荒_;在水满峒设义学馆，俗称_冯公学馆_，延师教育黎族子弟，这是通什地区最早的学馆;以水满峒为中心，开凿贯通全琼的十字大道。
同年，胡传受两广总督张之洞委托，由广州抵达海南到黎区考察。十月二十一日由府城出发，互十六日抵达南丰(今儋州市南丰镇)。十一月三日到红毛(今琼中县红毛镇)，后经他运(今琼中县什运乡)、打三乌，初五到毛阳(今通什市毛阳镇)，又西行到毛赞(今通什市毛阳镇毛栈)，又南行到毛贵(今通什市毛阳镇毛贵村委会)。又行十里到毛能、毛域(今通什市番阳镇毛域村)，过河抵达凡阳(今通什市番阳镇)。初六日，遵札点左营勇数。初七，由凡阳复涉河而北，缘岸西行，三十里到南劳村(今乐东县境内)，然后继续南行至崖州(今三亚市)。由崖州经陵水由岛东路返回府城。胡传在黎族地区亲睹了当地的经济状况和存在的问题，收集积累了众多黎峒基本情况的资料，写了《游历琼州黎峒行程日记》，其中写道：_自红毛以北，皆崇山峻谷。自凡阳以东，地稍开展，凡阳地面方广不过五六公里，四面环以山，海中介谓凡阳毛赞之间可建一大县，殆未来至其地，一观广狭。_胡传此次黎峒之行，为近代封建官员深入黎族地区考察政务第一人。
游河北五指山作文 第四三篇
夜深了，人静了，鸟儿也回到窝里睡下了。“……”咦！是什么声音，穿越夜空，进入我的耳朵里？仔细一
听，这才发现，是五指兄弟正在争着当上老大的宝座呢！
又粗又短的大拇指指着自己开口了：“我认为我是最最可以坐上老大的宝座的！你看，夸奖别人时，只有我挺立在外，而你们却缩在被窝里，当身上有伤口时，立即实施抢救――按住伤口，要不然的话血会‘哗啦哗啦’的流个不停呢！还有，按遥控器时不还是我么？所以说么，你们几个要也罢，不要也罢！”
食指早已听的不耐烦了，也说了：“别对自己拍马屁了就凭着你那身本事算什么，哼！连蛤蟆我估计都会
呢！按门铃时我就在前面，而你在后。开关不就是我按的么？否则爱迪生造了电灯又有什么用？电话号码不就是我按的么，不然主人如何通讯呢？字怎么写出来的，不还是我操纵笔干的么！可以说，我的作用才是最大的
，最可以坐上老大的宝座。”
中指一边磨着指甲一边傲气的说：“我听过有一句话这样说：‘牛为什么在天上飞，因为有人在地上吹！
’就以你们那点条件，再等十辈子吧！看看我，个子高又醒目，你，大拇指――真是个又胖又矮的丑八怪，你，食指――不懂得享受生活的白痴……”
无名指挺着胸，抬着头，说：“哼！你别瞎说了，看看我吧！不仅秀气，戒指还是带在我身上的呢！想知道当年为什么人们给我起名为‘无名指’么？因为我长的太好看了，把人们弄的晕头转向，都不知道给我起什么名字了，所以最后才想到‘无名指’的！”
小拇指急的像热锅上的蚂蚁，因为他不想让兄弟们因争老大而闹别扭，后来，他眼珠一转，想到一个绝妙的办法――他指着对面的一个小皮球说：“谁能把这个小皮球举起，谁就是老大！”大拇指想也没想就三步并作两步冲上前去去举球，可他举了半天也没举起来，食指说：“看你多苯！”于是他也去举球可他连脸都举红了也没举起来，中指、无名指也纷纷来举，可结果还是跟食指、大拇指一样，最后，小拇指说：“大家一起去举吧。”，中指、食指、大拇指、无名指、小拇指这五指兄弟一起去搬这一个花花绿绿的球，果然把球举的.又高又稳。
游河北五指山作文 第四四篇
一、学习内容概述：
此次学习的主要内容为三个方面：酒店营销模式与策略、营销观念创新、追随客人的满意度。
一、酒店营销模式的四个阶段是通过酒店专业人士及所有酒店人慢慢通过实际运作而得到提升的：
第一阶段为四P的应用：即产品的组合、定价的组合、地点的组合、促销的组合，这个组合特点为：①具有可控性、②动态性、③具有整体性。
第二阶段为四C的应用：即：消费者、成本、便利、沟通;企业所有部门为服务于顾客利益而共同工作时，其结果就是整体营销，其意义就是强调各种要素之间的关联性，要求他们成为统一的有机体，四C是强化以消费者要求为中心的营销组合。
第三阶段为四S的应用：即：满意、服务与微笑、速度、诚意，四S的营销战略强调从消费者要求出发，建立“消费者占有”的营销导向，定期对酒店产品、服务、品牌以及综合性消费者满意指数的测评与改进。
第四阶段为四PCS的有机结合应用：即以酒店为中心的市场营销管理理念，以消费者为中心的观念、社会营销观念。四PCS的营销管理理念其核心是要在正确处理好企业、顾客和社会三者之间的利益关系，最终实现企业目标。
所以酒店要满足顾客，实现营销目标，不能孤立只是考虑某一因素和手段，必须从目标市场需求和营销环境特点出发，根据酒店特点，资源和优势综合应用各种市场营销手段，形成统一的配套的市场营销战略，使之发挥整体效益，争取最佳效果。
二、营销观念创新：它分为九个方面内容：四R营销法、品牌的分类、做大做高做
三、追随客人的满意度：员工的责任、管理的责任、当你感觉到与高水准酒店有差距时你是否已经找到了容易出现的问题。
员工要热爱酒店，关爱客人，体现酒店宗旨，管理要注重细节，“量化”标准，贵在“坚持”，找到差距，体现自己的特色，要“人无我有、人有我优、人优我特、人特我变”。
二、根据我们所学的内容，浅谈本人几点想法：
一、以人为本，包含员工和客人
客人对酒店的第一感觉绝对重要，这主要_两个方面来体现：酒店特色及员工素质。作为酒店每位员工要把自己当作企业形象代表人，形象要得体、大方、端庄，每个岗位都要专业，有星级服务标准，要求热爱酒店、关爱客人、以客人为中心，使客人对酒店产生信誉、满意，酒店的规章制度需根据客人需求作相应调整，而不是要顾客来适应遵守酒店的制度，要以消费者为中心，以小产品做大市场。
二、酒店五个重要营造
(一)产品营造
要有“第一个开发出自己的新产品，又第一个淘汰自己的老产品“的经营观念。
(二)环境营造
对消费环境不断创新，要有“天天有新意，月月有新招“的指导思想。
(三)市场营造
“心有多大、市场就有多大”把蛋糕观念变成面团观念，我们要主动征求来自各方面的意见和需求，通过座谈、听取意见、沟通信息来和客户联络感情，借用顾客的言语为酒店做免费的宣传广告，为我们开拓更广阔的客户市场。
(四)口碑的营造
“金奖银奖不如顾客的夸奖，金杯银杯不如顾客的口碑”
一个企业成功的标志不仅在于它的知名度有多高，更在于顾客对酒店的美誉度有多高，和对客户企业忠诚度的培育，所以我们必须为此付出相当大的努力，必须始终保持将自己最优秀的产品和服务展现在顾客而前，给顾客意外的惊喜和物超所值的感受。
(五)品牌营造
品牌是酒店发展的催化剂和无形的资产，是生存之本，我们要有人品决定产品，产品决定店品“三品合一”经营理念，从提高员工综合素质抓起，建立科学的培训教育和引导机制，使每人意识到维护酒店品牌的重要性，认识到人人是酒店品牌内涵的一部分。
三、“经营要有主题，产品要有特色”
周密细致做好市场调查、市场定位，我们是什么样的酒店，消费的群体以哪些为主，什么样的产品才能适合他们?锁定我们的客源市场，市场不能混乱，“物以类聚、人以群分”将酒店产品做成“异、特、新”，从酒店特色、员工的服装、商品的变化三个方面着手，酒店销售的理念为“餐饮是窗口，客房是摇钱树”所以我们可以从打造特色餐饮为突破口，带动酒店整体消费和人气，客房出租率_?方位的整个酒店的运作来促动，客房的改造需加快步代，历经_年经营，我们客房的硬件设施确实需马上调整，做大做精是一个选择市场的过程，先从局部区域开始调整，新装修房间或包房价格在三零%范围内缓慢提升，要给客人以选择余地，让他们能体现自我，市场营销需围绕客人需求转，先把客人引进来，以低价产品带动消费，多投入多产出，形成良性循环、争占市场占有份额，以实现经济效益最大化。
通过这次学习，让我对酒店有了更深刻的认识，真正感受到了酒店的活力与魅力，认识到酒店营销的艺术、真正含义以及他的重要性，在今后的工作当中，我将通过所学的知识灵活运用到酒店营销中，真正做到是总经理经营决策的顾问参谋，是酒店了解市场的信息中心，是酒店形象宣传的策划者、产品销售的实施者，让我们酒店的经济效益、品牌效益能再创新高。
游河北五指山作文 第四五篇
第二天，我起床后到阳台上一看，啊海南岛真是美，从窗口就能看见蓝蓝的大海，高高绿绿的椰子树，和金色的沙滩，妈妈帮我涂好防晒霜后，我们就去游泳了，我发现游泳池里有个“会喷水的乌龟”和“游泳池的嘴”。游完泳我们去吃早餐，然后我和妈妈一起去海滩上玩，沙子又细又软还有点烫烫的，我用玩沙工具做了金字塔，去海浪中冲浪还捡到了美丽的贝壳，妈妈做了日光浴，舒服极了，我们一边玩一边每人都喝了好几杯椰奶，晚上妈妈带我去一个别墅吃饭，那里有个很特别的菜，鸭子端上来后还要先剪彩，我在上海从来没吃过。
第三天，妈妈带我到游泳池里学潜水，教练说我太小了，不能潜水，只能学浮潜。他借给我一套浮潜工具，教我要象鱼一样在水里用嘴呼吸通过管了与空气连接起来，我第一次尝试就学会了。我还在畅园里玩了桌上足球和气电曲棍球，真开心。
短短的几天假期很快就过去了，我和妈妈依依不舍地回了上海，下次我还要去。
游河北五指山作文 第四六篇
今天上午爸爸对我说：“儿子，我们去爬五指山呗。”我听后，高兴地一蹦三尺高。
我们首先来到了五指山的大门，大门两边有两排高大的树，像门卫似的看守在那儿。我摸了摸树皮，树皮十分粗糙，和奶奶的手有着极大的相似之处。树上还有许多鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。忽然，一阵微风吹来，如同丝绸拂在了我的脸上。然后，我和爸爸走了进去。
接着我们买了票，准备去坐缆车了。我们先来到了缆车室，选了一辆红色的缆车并坐了进去。不一会儿，缆车开始动了，还发出了“嗡嗡嗡”的声音。缆车的右边有一面窗，我向窗外望去，下面有一条清澈见底的小河，像一面镜子似的十分吸引人们。远处还有一群鹅正在疏理着自己的羽毛。我抬头向天空望去，天上的白云自在地闲游。太阳看着大地，露出了一个最灿烂的笑容。正当我观看着美景时，结果爸爸把我拉下了缆车，原来我们到了。
接着，我们来到了惊险又刺激的玻璃桥。我低头向下看：“啊！这么高啊！”我在原地站着不敢动，不禁心想：我的妈呀，要是掉下去一定会灰飞烟灭吧！说着，我便紧紧地闭上双眼，不敢再像只小猴子似的四处乱看了。爸爸在一旁鼓励道：“儿子，加油，你能行！”我终于鼓起勇气踏了出去，最后成功地过了玻璃桥。
不一会儿，天就快黑了，我只好恋恋不舍地回家了。直至现在我还记得当日那迷人的美景，是多么迷人，多么令人陶醉！
游河北五指山作文 第四七篇
“姐，你快来看看，这什么破题？我看都看不懂……”我这个妹妹呀！又开始她的河东狮吼了，我就要精神分裂了。
我无可奈何，只好拖着沉重的步伐向璐璐走去。
“姐，你快看看，这题我看了半天都看不懂，你大慈大悲，给你妹我讲讲？”妹妹一见到我，就像抓住了救命稻草了一样，紧紧地抓住我。
我只好开始讲解：“看吧，这个就是这样做……”我滔滔不绝地讲着，讲完以后，我不放心的问了问：“会了吗？”
妹妹似懂非懂的点点头，又像拨浪鼓似地摇摇头，没办法，我只好把详细的过程给妹妹写下来她才肯放我走。
我边走边想：唉，妈妈和妗子出去潇洒啦，就剩下我一个人在家里享受妹妹的“河东狮吼”，这不算，还留这么多的作业要妹妹做完，还下令写完才能出去，这下，她的一系列难题便全部向我涌来，我家便永无太平之日了！亲爱的璐璐，你就发发慈悲吧，让你姐清净一会儿。
我喝了口水，润了润嗓子，便走向妹妹写作业的房间，查看她的情况。
走进房间，我先是一怔，然后，妹妹的杰作不禁是我笑掉大牙，她在红领巾上画了一幅画：一个小人被压在山下，正痛苦的挣扎，而山上写了五个大字——作业五指山。她把红领巾绑在头上，摆出一副和恶势力作斗争的样子，再往下看，是她那一脸的“囧”像。我笑的前仰后合，可是，她却镇定自若，面不改色，
我只好跑出房间，不影响她奋笔疾书，发泄怨恨。
大约过了一个小时，只见妹妹从房间里走出来，她一把扯掉头上的红领巾，摆出一副重见天日的表情，向大门走去，我明白妹妹把作业写完了，我也不由得心花怒放，我的耳根子终于清静了。
就在这时，命运之神再次禁锢了妹妹和我，钥匙的转动声在这是不适时地响起，妈妈和妗子回来了，一下便把刚进入天堂的我们重新打入了十八层地狱。
“璐璐，再去做一些练习题。”
这句话驱使着妹妹回去写作业，我同情地看着妹妹，只见她在本子上写下一句话：革命尚未成功，同志仍需努力。
我捂着嘴踮起脚向外跑去，开始哈哈大笑，此时我也不禁感慨一句：我可怜的妹妹，你被压在作业五指山下，那你的唐僧什么时候出现你呢？
游河北五指山作文 第四八篇
在暑假里，妈妈带我去海南三亚游玩。
晚上八点钟，我和妈妈登上了去三亚的飞机，经过二个多小时，我们终于到达了三亚，一下飞机，迎面扑来了一陈陈凉爽的海风，还带着一股海腥味。第二天一早，我和妈妈就早早起来了，来到了亚龙湾沙滩，那时候太阳还没有升起来，天空中已经有了一点晨曦了，天空中有许多泛起的白色，大海这时候看起来是深蓝色，非常的*静，过了一会，远处天边泛起了一道红光，接着太阳从大海一点点升起来了，最后，整个太阳全都蹦了出来，这时候大海变成了淡绿色，清澈见底。太阳一出来，大海立刻变得很有生机，岸边一群一群的小鱼在水里飞快地游着，这些小鱼身上的条纹十分美丽，还有很多小蟹、小虾在岸边快乐得游着。
我坐在沙滩上往远处眺望，看见水天一色，蓝天上几朵白云在随风飘荡，海面上泛着波光，这情景真是太漂亮了，海南的早晨就是这么美丽。
我爱海南，爱海南的日出，爱海南的早晨，爱海南的蓝天白云，更爱海南那清澈见底的大海。
游河北五指山作文 第四九篇
“呜呜呜……”
听……是谁在哭泣？哦……原来是五指兄弟正在哭呢！
大拇哥哥一边哭一边抱怨：“小主人今天玩剪刀，我被剪刀夹着脸都青了，你们看，我真不想这样。”
食指擦了擦眼泪，小声地诉说着：“小主人上课没事就把我弄来弄去，害得我头冒金星。上一次还把我的头上碰了个大包，疼死我了，你们来瞧瞧，我头上是不是有个大包。”
中指听了，更加哭得厉害了，过了好久才*静了下来。中指低着头：“上次我还被弄了一身没，幸好被小主人的妈妈发现了，被叫去给我洗了个澡，不然我身上就一身墨，既难看，又难闻。”
无名指更加伤心了：“一下课小主人就和同学玩了个不知名的游戏，可不知道怎么了，突然有人把我一摁，来了一个下腰运动，差一点就闪了腰。”
小拇指擦着眼泪：“我也好不到哪里去，小主人做，要我掏鼻子，那里面好黑，好恐怖，我可不想到那里去！”
小主人听了五指兄弟的话，充满歉意地说：“手指宝贝们，对不起，今后我一定会好好爱护你们！”
游河北五指山作文 第五零篇
如果说，桂林是一幅色彩鲜艳的水墨画，新疆是一幅厚重辽长的油画，那么海南便是一幅清新自然的水彩画了。
海南的天，湛蓝深远，但是它没有夸张的一笔深蓝，而是一种淡淡的浅蓝色，一朵朵纯洁的白云飘在天边，银白色的海鸥在海面上自由翱翔。给人一种梦幻般的感觉。
海南的海，是如此的迷人，它是那么的清，清得一眼就可以看清楚海下几十米的贝壳。海南的海，它是那么的静，静得感觉不到海在流动。海南的海，它又是那么的蓝，就像一颗镶嵌在海南的美丽透明的蓝钻石。一阵阵清新的海风，从海上吹来，吹过了我的面颊，让我感觉到像一只小手轻轻地抚摸着我。让我感觉舒服极了。
海南的椰树，像一个个忠诚的士兵，挺拔在海边上，守卫着金黄黄的沙滩，来了台风，人们都躲进房子里，可它敢和台风做斗争，即使他倒了，也不忘守卫着沙滩。而且椰树上还挂满了一个个诱人的椰子，打一个下来，把外面的皮去掉，再劈开硬壳，你就能喝到鲜美的椰汁，味道从舌尖直沁肺腑！
这就是美丽又迷人的海南，它的天、海、椰树；是那么的蓝、清、甜；也就是因为这个，所以海南才使我流连忘返的地方。我爱你，迷人的海南。
游河北五指山作文 第五一篇
五指山我不知道何时与你相会，我出生于一九八四年一月七日在海南黎苗自治州医院，也就是后来海南省第二人民医院，在出生时我无法想像在一零零年前这里是什么样子的，人口是多少/在这里我看到有黎族人跟苗族人汉族人回族人，我一出生就不是海南人是广东人，为什么是这样的因为海南省没有建省。
在我出生的海南黎苗自治州医院，有个小小蓝球场后面是白色食堂接近是七六八层高楼，在向前就是海南黎苗自治州卫生学校老校门，也就是后来海南省第二卫生学校是我爸妈工作的地方，有个黑色的小院有个小小的门，后来才了解这个地方是托儿所，在我没能上幼儿园的时候，外婆经常带我到这里玩跟幼儿园一样，有许多小朋友和玩具，有男有女，但是，我不知道这些人现在在那里/自治州医院一一屋高楼有小小通道排排白布和琼州学院分校小校门。
在后面前面是通什市中心，在那儿有个民族广场，后来的黎苗节日三月三就在这里举行，前面是自治州政府办公地点，右边是宾馆和黄色法院大楼和居民区，每个周末都有小孩玩，在它的后面就是我无法上的幼儿园，只有我一九八八年出生的弟弟也是在那一年海南建省和我的儿子才进去过，我后来在上小学时曾经从家里跑到这里坐坐就回去了，这件事让爸妈到处寻找我。
现在来来说海南黎苗自治州卫校也就是后来的海南省第二卫生学校的事，这个单们建于一九五八年，到处都是平房还有教室，右边是白白三层一排又一排教学楼，向前就是七层宿舍楼，小小的门，有个蓝球场再下面也是蓝球场六层白色楼房，还有五层石子楼我出生时，也在这里住后来要搞就离开去白色房子住了五年，经历过海南建省，我的兄弟出生苏联解体，后来又回石子楼住下去了。
游河北五指山作文 第五二篇
教学目标
一、正确、流利地朗读小儿歌，认识八个汉字，体会形声字的构字特点。
二、通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。
三、辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。
四、进一步巩固用音序法查字法查字典的知识，提高自主识字的能力。
五、正确朗读并背诵四则歇后语，大致了解其意思，初步体会歇后语这种语言形式的特点。
六、阅读故事《狐狸和乌鸦》，把握故事的主要内容，激发学生的阅读兴趣。
教学重点：
进一步巩固形声字的构字规律，练习用音序查字法查字典。
教学难点：
在具体的语言环境中正确使用同音字，初步了解歇后语这种语言形式。
课时安排：
三课时
第一课时
课时目标
一、正确、流利地朗读小儿歌，认识八个汉字，进一步体会形声字的构字特点。
二、通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。
教学过程
一、关联旧知，激趣导入
一、出示《识字三》的内容，生自主朗读，说说在这一课中“青”字加上偏旁组成了哪些新字。
二、师激趣：其实在汉字中，像“青”这样特别爱交朋友的汉字还有很多，我们今天再来认识一位（板书：包，指名生认读）。
三、师质疑：“包”加上不同的偏旁，又能变成哪些新的汉字呢？让我们一起走进今天的“趣味识字”吧！
二、学习“趣味识字”
一、生自主阅读小儿歌，借助拼音读准字音，读通句子。
二、指名生朗读小儿歌，正音识字。
（一）根据学生的朗读情况相机出示词语卡片：吃饭、能干、吃饱、茶水、泡茶、轻轻、抱着、鞭炮。
（二）指名生认读，相机正音强调：“能”既是鼻音，又是后鼻音；“茶”是翘舌音；“轻”是后鼻音。正音后再次抽读卡片，巩固学生认读。
（三）生再次练习朗读小儿歌，将儿歌读通读顺，读出节奏。
三、巩固识字。
（一）单独出示儿歌中出现的八个生字，指名生认读，口头组词，加强理解。
（二）引导学生观察字形，教师识记方法。在此过程中，师适当指导：“饱、泡、炮”这三个字都是“包”字加上不同的偏旁构成的；“饭、茶”也可以通过借助偏旁来理解字义识记字形；“轻”与“经”比较记忆。
（三）师再次随机出示卡片，通过指名读、开火车读、小组读等方式巩固学生的识字成果。
四、发现规律。
（一）师引导学生找出儿歌中由“包”字加偏旁组成的六个汉字，交流这六个汉字是由“包”加上什么偏旁组成的。
（二）指名生交流，师出示六个汉字：饱、泡、跑、抱、袍、炮。指名生说说这六个汉字的相同点和不同点，师适当小结：相同点是六个汉字中都有“包”字，而且读音与“包”相似；不同点是偏旁不同，意思也不一样。
（三）鼓励学生结合儿歌内容说说这六个汉字的偏旁与汉字的意思有什么关系。
（四）师在学生交流的基础上适当小结：“包”字加上不同的偏旁组成了六个汉字，这六个汉字的读音与“包”相似，而不同的偏旁表示了汉字不同的意思。像“饱、泡、跑、抱、袍、炮”这样的汉字叫做形近字，与我们在《识字三》中学习的由“青”字组成的一组汉字一样，声旁表音，形旁表义。汉字中的大部分字都是形声字。
三、学习“我的发现”
一、师过渡：同样的汉字加上不同的偏旁可以组成很多新的汉字，同样，同一个偏旁加上不同的汉字也可以组成新的汉字。*的汉字就是这么神奇有趣，让我们一起来发现吧！
二、生自主认读“我的发现”中的三行汉字，读准字音，并与同位轻声交流自己的发现。
三、指名生分行朗读汉字，并说说自己有什么发现：第一行汉字都是口字旁，第二行汉字都是提手旁，第三行汉字都是足字旁。
四、进一步引导学生发现每一行汉字在字义上有什么相同之处，指名生交流，师适当小结：第一行四个口字旁的汉字所表示的.意思都与嘴巴的动作有关；第二行提手旁的汉字表示的都是手部的动作；而第三行足字旁的汉字是与脚部动作有关。
五、拓展巩固。
（一）鼓励学生想想还有哪些口字旁、提手旁、足字旁的汉字，看看这些汉字的意思是不是与偏旁有这样的关系。
（二）指名生交流，师适当板书：喊、喂；打、抱；路、跃。师教读，并适当讲解意思。
（三）师出示三点水旁、木字旁，鼓励学生写出几个带有这样偏旁的汉字，进一步体会带有相同偏旁的汉字所表示的意思与这个偏旁有关。
六、师小结：我们在学习汉字的时候，可以通过关注汉字的偏旁来理解这一类汉字的意思，这样识字更有趣，也更有效果。
四、课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们又认识了很多的汉字朋友，而且发现了汉字的字形和字义之间的有趣联系，希望同学们在今后的识字中，也能关注到这一点，进一步提高自己认识汉字、理解汉字的能力。
第二课时
课时目标
一、辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。
二、进一步巩固学习用音序查字法查字典，提高自主识字的能力。
三、正确朗读并背诵四则歇后语，大致了解其意思，初步体会歇后语这种语言形式。
教学过程
一、出示汉字，谈话导入
一、师出示几组同音字：香—乡；青—清；再—在；夕—西，指名生认读，说说这几组汉字有什么特点。
二、生交流，师小结：每一组的两个汉字读音相同，意思却不一样，这样的字叫做同音字。
三、师谈话：汉字中的同音字有很多，虽然它们的读音相同，但是在用法上却不一样，这节课我们就来学习如何区别它们。
二、辨析同音字
一、生自主朗读“选一选，填一填”中的句子，尝试将正确的汉字填在括号中，再读一读。
二、指名生朗读句子，并交流自己所填的汉字是什么，为什么填这个汉字。
三、根据生的交流情况师明确：
“青”指的是一种颜色，“清”是三点水旁，一般用来表示水很干净，所以第一句话应该这样填；“远处有（青）山，近处有（清）泉。”
“再”一般表示再见、再一次的意思，“在”表示“在什么地方、什么时间等”，所以第二句话的括号中应该填：“放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。”
四、在具体的语言环境中巩固“青—清；再—在”这两组同音字的不同用法。
（一）师出示相关练习：
qīng:（）色、（）水、（）蛙、（）洁
zài：（）会、（）哪里、（）也不会了、我（）早晨读书。
（二）生根据同音字的不同意思自主进行填空，并说明原因。
五、拓展练习。
（一）师出示另外两组同音字：香—乡；夕—西。指名生认读。
（二）鼓励学生分别用“香”“乡”组词，体会二者意思的区别，师小结：“香”指的是味道；“乡”指的是家乡、故乡。
（三）鼓励学生分别用“夕”“西”组词，体会二者意思的区别，师小结：“夕”指的是傍晚、夕阳；“西”指的是一个方向。
六、师小结：辨析同音字，一定要结合具体的词语和句子，根据汉字的意思来正确区分。
三、巩固音序查字法
一、出示“语文园地三”中学习的《音序查字法口诀》，生齐读，并指名生说说音序查字法的几个步骤。
二、在生交流的基础上师带领学生复习：第一步：找汉字音节的第一个大写字母；第二步：在字母栏下找到相关音节，看看它在第几面；第三步：翻到字典正文的这一面，依次寻找，就能找到这个汉字。
三、根据以上方法，生用音序查字法在字典里查到“溪、解、准、楼、伯”五个字，师巡视了解学生的学习情况。
四、指名生交流自己是如何查到这几个字的，在交流中进一步巩固音序查字法的基本步骤。
四、学习“日积月累”
一、生自主朗读这四则歇后语，借助拼音读准字音，读通短语。
二、指名生分行朗读，在朗读的过程中，师适当正音。
三、正音后再次让学生练习朗读，师提醒学生每行短语的中间部位要注意停顿。
四、师举例引导学生体会歇后语的表现形式：
（一）出示第一则歇后语，指名生朗读，指名生交流这个短语中出现了什么物品（小葱、豆腐），它们是混合在一起的，所以叫“小葱拌豆腐”。
（二）师出示“小葱拌豆腐”的图片，生结合图片和生活体验说说这两种物品放在一起是什么颜色（有绿色和白色）。
（三）生再次朗读第一则歇后语，师引导学生体会前后两部分有什么关系。
五、按照刚才的学习方法，生自主朗读并比较每则歇后语前后两部分之间的关系。
六、指名生朗读剩下的三则歇后语，并说说自己的理解，师适当讲解并小结：这几则短语，前半部分讲的是生活中常见的物品或现象，后半部分则是一种比喻的意思，整句联系起来十分生动有趣。像这样的语言形式就叫做歇后语。
七、大致理解这四则歇后语的意思。
师描述一种情况，鼓励生说一说用哪一条歇后语比较适合。（如：一位同学期中考试没有考好，当他拿着试卷回家的时候，心里十分紧张，担心爸爸妈妈会批评他，这个时候他的心情就可以用“十五个吊桶打水—七上八下”来形容。）
八、通过师生对读、自由朗读、联系意思等方法指导学生熟读并背诵四则歇后语。
五、课堂小结
同学们，我们的汉语表现形式十分丰富，歇后语就是其中非常有趣的一种，在我们*时的生活中、在今后的语文学习中，我们会经常接触到歇后语，希望同学们能记住它们，并且能正确、熟练地运用它们。
第三课时
课时目标
一、正确、流利地朗读故事《狐狸和乌鸦》，分角色朗读对话。
二、了解故事的主要内容，明白狐狸是怎么骗到乌鸦口中的肉的。
三、通过阅读，让学生明白爱听好话容易上当受骗的道理。
四、初步了解《伊索寓言》这本书，激发学生的阅读兴趣。
教学过程
一、出示图片，激趣导入
一、出示狐狸和乌鸦的图片，指名生说说这两种动物的了解。
二、师相机小结：在人们的心目中，狐狸是狡猾的，一肚子的坏主意；而乌鸦呢，浑身长着黑色的羽毛，叫声也很难听。这两种动物遇到一起，会发生什么有趣的故事呢？
三、师板书故事标题：狐狸和乌鸦。指名生朗读题目。
二、初读故事，了解故事大意
一、师播放故事的录音，引导学生认真倾听。
二、生借助拼音自主朗读故事，读准字音，读通句子。
三、指名生分自然段朗读课文，师相机正音，指导学生把句子读正确读通顺。在朗读中引导学生学生或说说每个自然段的主要内容：
第一自然段：狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉。
第二自然段：狐狸主动向乌鸦打招呼，乌鸦没有理睬。
第三自然段：狐狸问候乌鸦的孩子，乌鸦还是没有回答。
第四自然段：狐狸夸乌鸦的羽毛漂亮，嗓音动听。
第五自然段：乌鸦得意地唱起了歌，结果肉从嘴中掉了下来。
第六自然段：狐狸叼起肉跑掉了。
四、生再次轻声朗读课文，师鼓励学生用自己的话说说故事的主要内容，在交流的过程中，师适当引导学生把故事的内容说清楚，说完整。（狐狸想骗乌鸦嘴里的肉，就主动向乌鸦打招呼、问候乌鸦的孩子、夸乌鸦的羽毛和嗓音，结果乌鸦上当受骗，嘴里的肉被狐狸骗去了。）
三、再读故事，理解被骗原因
一、师过渡：狐狸是怎样一步一步骗到乌鸦嘴里的肉呢？请同学们再认真读一读故事，看看狐狸都用了哪些方法？乌鸦的反应又如何？
二、生自主阅读故事，边读边与同位轻声交流自己的读书收获。
三、指名生交流，师在以下地方重点指导：
狐狸的表现：
（一）第二自然段：引导学生抓住“眼珠一转”体会狐狸在动脑筋，想办法与乌鸦套近乎；抓住“亲爱的”“您”这两个称呼体会狐狸对乌鸦的尊敬。
（二）第三自然段：引导学生抓住“赔着笑脸”体会狐狸为了达到骗到肉的目的，不在乎乌鸦的不理睬，通过问候孩子来向乌鸦示好。
（三）第四自然段：引导学生抓住“摇摇尾巴”这个动作体会狐狸继续讨好乌鸦的心理。
（四）师质疑：狐狸是真的喜欢乌鸦，才会主动与乌鸦打招呼、问候乌鸦的孩子、夸赞乌鸦的吗？引导学生在刚才阅读交流的基础上得出结论：狐狸是为了骗到乌鸦嘴里的肉，才主动与乌鸦打招呼套近乎、问候乌鸦的孩子、说假话来拍乌鸦马屁的。
（五）在交流的过程中指导学生朗读狐狸的话，结合狐狸的动作和表情读出狐狸的虚伪和讨好的语气。
乌鸦的表现：
（一）指名生交流乌鸦的变化：没有回答—看了一眼还是没有回答—非常得意，唱了起来。
（二）引导学生思考乌鸦为什么会有这样的变化。
结合狐狸的表现和语言，引导学生体会乌鸦在狐狸一步一步的讨好下，逐渐放松了警惕，把狐狸的假话当成了真话，最终上当受骗。
四、鼓励学生探究乌鸦上当受骗的真正原因，指名生交流，师适当小结：爱听好话和假话，喜欢别人奉承，就会让别人抓住你的弱点，从而上当受骗。
四、课堂小结
同学们，这节课我们一起阅读了《狐狸和乌鸦》这个有趣的故事，这个故事出自《伊索寓言》这本书（师多媒体出示《伊索寓言》这本书），在这本书里，还有很多很多既有趣又深含哲理的小故事，希望同学们课后可以读一读。
——五指销售法培训心得三篇