作文压力六零零字初中作文
作文压力六零零字初中作文 第一篇
单调，对，单调，对，我爱单调。
黑白，对，黑白，对，我爱黑白，因为它单调。
因为有大，才有小；因为有长，才有短。要感谢这个嘈杂的城市，让我爱上单调，它告诉我，简单最好。曾经每天穿梭在这座城市之中，补课，逛街，学习，交际……直到有一天，和爷爷坐在一个用棚子搭建的茶馆里喝茶，听着老人们聊天，不时地笑一笑，看着一片老阴茶叶在茶里静静地飘荡，才发现这种单调的生活远比我想象中的好。正因为这城市太纷扰，所以那种内心的'宁静，比什么都难找。
记得小时候老师经常问我们：“你们长大后想做什么啊？”我经常抢着回答，像什么科学家，老师，商人，明星……什么都说过，的确，小时候的理想总是飘忽不定的。如果现在你问我，我告诉你一杯茶，一张凉椅，仅此而已。
从那杯茶开始，渐渐地，我发现那些五颜六色的衣服已悄悄地远离我的生活，取而代之的是那一件件黑白的东西。我不知道为什么我如今对那些花里胡哨的东西如此厌恶，或许是它们太复杂了吧。
我对黑白的喜爱不仅仅是影响了我的装束。因为从开始穿黑白衣服起，那些觉得生活太无聊的同学总是会用此来那我开涮，说什么这样穿起来像男的啊，说我是什么T啊，我真不知道在全民中性化的今天，看见穿黑白衣服的女生为什么会像看见了猛犸……要是以前听见了这些，我一定会追着那个同学在操场跑三圈再说，但不知怎么的，或许是单调的黑白给我带来了一种平淡的心情，我现在听了这些话完全没有任何反映，不是无言以对，而是觉得没有必要。
如果世界是一幅画
我愿意做一条直线
如果上天给我一个机会
我愿意让这条直线被画在一张白纸上
作文压力六零零字初中作文 第二篇
流年似水，当初的童稚渐渐远离，渐知世故，渐晓人事，才知“人生在世，若白驹过隙”。我们不再童真，不再懵懵懂懂，而是在人生中看清生活的一点一滴。生活中的每个人，每件事都有不同的一面，每一面都折射出生活。要想看透生活，并非那样容易，这需要有一点一滴的过程。就像在世界上找不到两片一样的叶子，生活中的每个人、每件事都具有独特性二无法复制，有的被人们永远铭记，而有的却是来往于人间的匆匆过客，如同那夜空中悄然飞逝的流星。
也许每个人都渴望有不平凡的'生活，都想彻底把生活看透，在人类历史上书写下浓墨重彩的一笔，然而，这样也只是渴望，并没那么简单。需要努力去奋斗，需要坚持和等待，甚至每一天都会有结果，但只要不言放弃，总能等到花开芬芳枝头的一天。一点一滴看生活，说起来可真容易，其实真正做起来是非常的辛苦，而且还很坎坷。我想告诉你：生活也像一片大海，我们每个人都是海上的一叶小舟，小舟是一点，大海是一片，他们的关系就如此。大海不可能一直风平浪静，我们也有欢乐，也有忧愁。
当生活的困状来袭时，失意与彷徨。燃烧着我们的每一根神经，我们需要坦然面对。也许通往前方的路崎岖，但也充满希望，主宰热的感觉并非欢乐和痛苦本身，而是你自己如何分辨“点”与“滴”。所以当生活的困扰来扰时，只要丢下负荷，仰头遥望明丽湛蓝的晴空，让温柔的蓝色进入心田，这样，你就不断超越，获得意想不到收获。即使远方是遥远的天空，也会诞生一种东西——奇迹。
在这样“点滴”中看生活的确是个大挑战，但只要相信自己，结果不会很遭，相反，生活却被你征服。岁月如梭，我们不再童真，不再懵懵懂懂，已在一点一滴中看透生活......
作文压力六零零字初中作文 第三篇
当天空越来越高，鸟儿的身影渐渐远去，秋天的气息扑鼻而来。似乎有一种灿烂的金色从天而降。岁月流逝，我们悄悄的装扮这片土地，然后静静的等待秋叶飞舞，果实丰收。突然，我想起了桂花…
小时候喜欢。童年没有珍珠般串连的往事，却弥漫着桂花醉人的芬芳。
每年一零月，当花朵枯萎时，月桂树上就会开出金色的花朵，周围都是大片的区域。摘一朵花，手被香气包围。
几个朋友聚在一起，开始了采摘桂花的讨论。一直以来，大家都很羡慕校园里的金银桂，一年比一年茂盛芬芳。最后我们绞尽脑汁也没有想出征服高墙的办法。真的很惨。于是决定攻打山上的野桂花。哎，野总比没有强！
“野生桂花”是我们私底下给它起的名字，不知道是不是桂花家族的成员，但看到它的花和叶子离真正的桂花不远，我们就给它起了这个名字。不过这种花虽然是野生的，但是香味比真桂花浓郁很多，树也不高，摘起来也不方便，所以还是很受小朋友的.欢迎。
绕过小水沟，穿过小木桥，走过蜿蜒的小山路，然后到达山腰。太阳不是很热，凉风会给你带来凉爽，堪称人间天堂。此时，山峦、绿树、红树林交织在一起，既有落红片片的诗意，又有宋庆的骄傲。野桂花的香味萦绕在我们心头，轻轻渗透到我们的鼻子里，飘进我们的心里。
突然一个小伙伴叫道：“桂花，来看看。”这棵桂花树真的很茂盛。我们喊着，三五成群跳着冲过去，围住了桂花树。能抓到桂花是莫大的荣幸。不一会儿，整棵树都秃了。
我停下来回头一看，发现篮子太满了，装不下。在周围的草地上摘一些草，盖上它，期待再次做出美味的桂花糕。这时，那些孩子跑进树林，消失了。
记忆是碎片。有时候，当你捡起来的时候，你会感到幸福。——附言
作文压力六零零字初中作文 第四篇
成长有了压力就拥有了动力，成长有了动力就多了努力，成长有了努力就成就了结果
跟着沙漏的一点一点的流逝，随着日历的一张一张的撕落，我的成长路上正在经历着压力的洗礼
每一次学习，看着有些枯燥无味的课文昏昏欲睡。有一股压力像冰凉的清水，让我从睡梦的中惊醒。在耀眼的诱惑中压力及时地到达，让我醒悟。压力史我清醒！
每一次考试，仿佛看到父母浑浊的双眸，听到老师鼓励的话语，我的肩上扛着满满的压力。它让我不断的思考，不停地解题。成绩好了，持之以恒，努力没有白费；相反，卧薪尝胆，温习课文待下次考试再考个好成绩。压力让我加油！
每一次玩游戏过头，晕晕沉沉的脑子里浮现出亲人们失望的眼神，隐约听到他们的叹息声。这种的叹息，那样的眼神，史我放亮了眼睛，抛开了游戏的诱惑。在迷雾中压力如同一盏明灯，让我看清烟雾后面的陷阱。压力让我觉悟！
每一次犯错，望着有点灰暗的天空，想起亲人的寄语。承担的负担越来越重，它令我不断改过，直到得到原谅。但是我深知：我必须继续努力，一直的拼搏，得到别人的认可。压力让我知道认错与弥补！
每一次挫折的折磨，我只是懦弱地落泪。仿佛我是溪流，一条被石头阻扰的溪流，我必须穿过它，否则我将会成为发臭的死水，在勇敢地跨过它或者懦弱的等待死亡。在生的压力下我选择勇敢地跨过它，原来它不可怕。压力让我坚强！
在成长这条“取经”路上，压力是一个不变的信仰；在成长这个“悬崖”上，压力是一个求生的欲望；在成长这个“掘金”道上，压力是每个人的目标。
成长需要压力这一“宝藏”！
作文压力六零零字初中作文 第五篇
黑墨般的乌云压抑了一个下午，一场暴雨终于以飞流直下三千尺的气势倾盆而下。此时的我坐在考场里，闷热的空气让我不能呼吸，多想像暴雨一样不管不顾，肆意释放直至酣畅。
作为一名复读生，头顶着高四的帽子，俨然是一个名副其实的^v^。
看着周围的高三新生们，心中充满了对他们的羡慕嫉妒恨。回想起一年前，我也和他们一样，对高三充满向往和恐惧。向往它，是因为跨过它，征服它后就会拥有无限的自由和肆意玩闹的资本。恐惧它，是因为畏惧高三倚叠如山的练习，担心在题海中不堪重负，就此沉沦。
不论结局如何，他们心中怀着炽热的激情，饱满的斗志以及势必征服高三的雄心。曾经的我也拥有这一切，但在高三的熔炉中锤炼一番后，只剩下无穷无尽的压力环绕着我。
记得，六月九日那天下午，我的同学都像挣脱笼子飞向天空的小鸟，迫不及待的呼吸自由的空气。每天笼罩我们的压力已不见踪影，只剩下无拘无束。
还记得，六月二四号日那个夜晩，听筒里传来的那个让我目瞪口呆的分数，失望漫溢、泪水交织。
每每想起同学们在四处游玩，参加各种朋友聚会，看着他们上传的照片、晒的大学录取通知书，心莫名的痛。为何我不是其中一个呢?有时候我想如果自己复读一年，结果却还没有他们今年考得好，自己会怎么办。我想不出答案，更不知道该怎么办。同窗的大学通知书压得我好累好累。
身为高四，要面对来自亲朋好友的压力，自己的压力更有千万吨，我该如何肩负？每当不堪重负时，总会轻声低唱“我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片星空，没有追求和付出哪来的成功······只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步”。
现在的我已视压力如空气，带着形影不离的压力，为我的高四添动力！
作文压力六零零字初中作文 第六篇
我长这么大，家人对我的爱有父爱、母爱……但，惟独只有母爱给我的印象最深刻了。
记得有一次那是一个雨天。早晨起床，我打着伞快速跑向学校。直到放学，我才知晓我倒霉了——我把伞弄坏了，如何解决呀?我慌了，仿佛放学的铃声都在和我作对，早早的打了。我只好被大雨淋着站队，正在队伍已经走出校门时，惊喜发生了，母亲举着一把伞站在学校门外等候着我，她另外还推了辆自行车来接我，我顿时喜出望外，母亲看见了我，立刻说：“艺艺，你放学了，母亲来接你了，快上车。”我还没有等母亲说完就跳上了车。母亲说完把手套摘了下来给我戴上，她的手却冻的通红通红的，我顿时热泪盈眶，泪水同雨水滴了下去。我立刻抱住母亲说：“母亲你对我真好。”母亲笑了笑，推着车子和我一块回家了。在多少夜里我在梦中做梦梦到母亲正在为我织毛衣，虽然，她那双手被冻的通红通红的，但，她脸上还露着慈祥的微笑，我心疼的哭醒了，啊!母爱是多么伟大呀!
还有一次，我被同学在学校欺负了，母亲知晓后，就去学校找那个欺负我的同学，她就问了解那个同学和我发生争执的过程及缘由，后来知晓是我的.错，母亲回到家后耐心的教育我，我开始非常委屈，后来母亲给我讲了很多道理及故事，使我理解了做人的道理。第二天我在学校给那位学生道歉，后来大家两个成为好朋友了。啊!母爱真伟大呀!
爱可以是我和母亲之间的感情加深。没爱，就向花没叶子一样。尤其是爸爸妈妈和儿女之间的爱，更是深。妈妈可以通过爱为我们的儿女付出所有，付出的爱大家都没办法计算，啊!母爱是世界上最伟大的爱!
作文压力六零零字初中作文 第七篇
外面的世界，也没什么好留恋的，不过是一片死气沉沉的雪景，看久了就觉得腻了。我需要的是户外的阳光，而不是乘虚而入的蚊蝇。
但这个世界总爱捉弄人，使人显得很矛盾。得到是一种痛苦，失去也是一种痛苦。
——题记
随着入冬以来的第二次特大降温，这几天没有什么好天气。黄沙满天飞，的确是黄土高坡一大亮丽风景线了。天空被沙尘罩个水泄不通，看不见太阳，看不见蓝天白云，更看不到头顶一闪而过的小鸟。顿时，周围变得萧条、冷漠起来，使人觉得万分凄凉。看来这个萧杀、冷清的白色世界，已经向我靠近了。绿色的世界，只能暂时保存在记忆中了。
绿色，是希望，是生机勃勃的`象征；白色，是绝望，是死气沉沉的预兆——向来我是那样认为的。
才入冬几天，我已经感到很压抑、沉闷、胸慌心烦。走出户外，是白茫茫的一片雪景，冷雪覆盖着整个大地，没有一丝生机，好像周围的一切，都被冻僵了似的。只有几排秃枝，好像才将天与地花开了一道分界线，它们此刻在寒风中颤抖，发出一阵阵哭泣声。无形之下，又给这残冬添加了一份恐惧，给在残冬里苟且偷生的人，又添加了一份失落。
户外很冷，冷得路上行人也稀稀粒粒的，他们匆匆地在雪路上各奔东西，各行其事。没有一个人肯停留片刻，留心看看这个冷清的世界。站在阳台上，远眺他们匆忙的身影，我猜想此刻他们不愿让自己来填充这个世界，也不希望这个世界将他们无情地束缚、吞噬。他们只是匆匆而过，走自己该走的路，眼中充满着一丝伤感，丝毫都未透露出对冬的喜悦。
作文压力六零零字初中作文 第八篇
我，是一个即将毕业的学生，回想起校园生活中的点点滴滴：有成功的、有失败的、有喜悦的、也有委屈的、有趣、难过、欢乐的……
记得我在二年级的时候，学习成绩非常的不好，老师留的作业也经常不写，贪玩是我的乐趣，于是“鞭子”便成了我最亲近的伙伴。
有一次，老师在讲资料时，我发现自己的资料还没有做完。而老师在讲什么时，都要先检查同学们做的怎么样。检查到我的时候，我就骗老师说：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘记拿了，于是，老师就让我们一起回家拿去，我为了圆谎，没办法只好装模作样的回家拿，我在家里磨叽一会，才回到学校。我回到学校一看，我那本资料就好好的摊在我的课桌上。当然，这一次又少不了和“鞭子”来个“亲密接触”。事后我才知道，原来在我前脚回家不久，后脚我的“死对头”邻桌就翻我的书包，把资料给翻了出来。
在老师的屡次“鞭子”的驱赶下，我的学习成绩逐渐提高，从一个学困生变成了一个后进生。如果没有当年老师的教导，恐怕我到现在还在学困生里混着呢！想起那时候的我不但享受到了老师的“照顾”，而且还享受到了成功的喜悦。
在五年级的时侯，我同样也享受到了同学之间的友谊，有一次上课做笔记写字时，我却找不到笔了，我非常着急，而我的.好朋友盼盼知道后，就毫不犹豫的把她那支刚买的新钢笔借给我使用。还有一次，我在课间操戏耍时，不小心把同学白云的手指给弄流血了，在场的好多同学都想到白云会骂我，然而白云却说，不碍事的。所以说在五年级的生活中我不但享受了同学之间的友情，还体会到了同学之间的宽容和谅解。
难忘啊！母校！我是多么舍不得你呀！是你见证了我这么多年来的欢声笑语，是你验证了我的泪水委屈;是你公正了我和同学之间的真诚友谊。今天我在这里衷心的祝愿我的母校越来越美丽！越来越辉煌！设施越来越齐全、完善。给我的学弟学妹们一个更大的学习空间。
作文压力六零零字初中作文 第九篇
站在镜子前，看着镜中的自己。不禁发现自己正在慢慢地长大。什么时候，脑后的小辫子变成了马尾辫？什么时候，可爱的小裙子变成了整齐的校服？什么时候，我摆脱了要站在凳子上才能照镜子的烦恼？原来我不再是从前哭哭闹闹的傻孩子……
回味成长中的每一件事，就像五味瓶，甜，酸，苦，辣，咸。成功的喜悦是甜的，失败的痛心是苦的，尝试的滋味是酸的……这一切虽然会有不同的感受，然而过后却发现成长中的这一切都有的快乐，失败能够带给我启示，尝试能够让我创新，挫折能够让我坚强。正是这种种快乐，让我成长的路途阳光遍地。
成长中的家是快乐的。
小时侯，妈妈总会对我呵护备至；长大了，妈妈总是对我嘘寒问暖。家的温暖让我在失落时给予我希望，在我遇到烦恼时给予我开导，在我迷失方向时给予我指引。我在慢慢的成长，家却始终给予我快乐。不管在什么时候，家里的快乐永远是我的支柱，家人的牵挂，永远是我的信念。
成长中的学校是快乐的。
小时侯看着哥哥背着书包上学，那时的我多渴望能快点长大。现在我坐在明亮的教室，吸收着各种知识。这种成长的感觉是快乐的。幼儿园到小学到初中，是我成长中吸收知识的乐园。我珍惜在学校的每一分每一秒，只因为在学校我不仅学会了知识，更学会了与人相处。是学校，让我找寻到另一种成长的`快乐——学习的快乐。
成长中的社会是快乐的。
成长中的天空是快乐的。
看着镜中的我，明白成长是一种乐趣。经过了曲折的成长道路，长大后的感觉是快乐的！
作文压力六零零字初中作文 第一零篇
笑说：“我是快乐的使者，是幸福的交响。我是人们那颗阳光的心。”
初三的紧张生活如火如荼的展开，过去的两年，我们嘻嘻哈哈在玩闹中度过，那时的天空，阳光明媚，我们的`笑声回荡在校园……那些，都已经成为过去，印在我们的脑海里，成为回忆。
他，乃是本人的同桌，我和他之间，有极其珍贵的回忆。同为双鱼座的我们，爱好幻想，同时还爱好写作，我们由最初的写作文演化到写小说，我们共同努力，写了一本星际战争的小说。虽然文笔不好，但有我们的真情实意。但现在，钟表的滴答声已不允许我们再有多余的时间去幻想。
我们两个经常互相开玩笑。他笑起来时，脸上会出现两个小酒窝，好看极了。我的想象力简直就是超乎常人，直到现在，想起这件事，我都佩服自己！我竟然对他说，他脸上的酒窝像吐鲁番盆地，结果害得他一个晚上笑的合不拢嘴。
每堂课上我们都要忍不住讲上两句，调侃学习的内容，调侃老师的教学方式，调侃某些知识……甚至因为课间的偶尔假寐，都说个没完没了，他说我休息，我说他小憩。
我们两个还是竞争对手，成绩相当，我们曾为同一道题而争得面红耳赤，而我们之间相互的竞争却让我们的成绩都提高了不少。
曾经的欢声笑语，如今，变成了“唰唰”的声音，那是笔尖与纸张摩擦的声音，我们的时间被安排的满满当当。我们不再有空闲去争论是“休息”还是“小憩”，也不再有闲暇去幻想那些本不存在却又美好的事情。
那些落满阳光的回忆……成长的轨迹，阳光朗照。
笑说：“我是成功的喜悦，我是笑容欢绽的幸福，我是阳光的化身。”
作文压力六零零字初中作文 第一一篇
俗话说：有压力才有动力。如果生活，学习，工作中没有压力，哪儿来的动力呢?作为学生的我们，在这儿方面还得有一招儿。
一、用积极的心态面对压力。
压力可以是阻力，也可以变为动力，就看自己如何去面对。社会是在不断进步的，人在其中不进则退，所以当遇到压力时，明智的办法是采取一种比较积极的心态来面对，就像人类对于太阳光能的利用，虽不能一零零%的利用，但也不至于让其浪费掉。压力并不是像阳光那样再多数情况下对人类是有利的，作为学生来讲，要学会从中利用把压力转化为我们需要的动力。
二、增强信心。
增强信心，提高压力的承受能力。应当加强意志力和魄力的训练，培养自己不畏强手，敢于拼搏。一定的压力本是无害的，它就像生活中的一位调味剂，放多了，会影响味觉;放少了，尝不出味道来。当压力泛滥的时候，把信心这道堤驻好，让自己不至于被冲垮。
三、减压先要解开心结。
有一则小寓言，说有一种小虫子很喜欢捡东西，在它所爬过的路上，只要是能碰到的东西，它都会捡起来，放在背上。最后，小虫子被身上的重物压死了。所以，我们要学会取舍，轻装上阵。
四、对压力心存感激。
人生的每一个足迹都是顶着压力走过的。没有压力，我们的生活也许会是另外一个模样。当我们尽情享受生活乐趣的时候，都应该对当初让我们曾经头疼不已的压力心存一份感激。
压力是无时无刻存在的。有时，它就像有待开发和利用的无限能源，如何利用这个能源，是需要我们通过各种有利的手段将其进行转化的。
作文压力六零零字初中作文 第一二篇
“桃花树在冬风里默默忍受寒冷，等待着春天的来临。因为它会等待，所以它会开放艳丽的花朵……”当我在书中读到这个故事时，我忽然冒出一个念头：是不是我没有等到最好的时机？
我已经变得守规矩了，但是，我依然想“一鸣惊人”，可是自己认为机会总是找不出来。
我整天盼星星盼月亮似的等着老师出难题让我们回答，整天趴在桌子上做白日梦，想着自己解决难题后，肯定让别人刮目相看，让别人知道自己不是数学，但是这段时间我却没有认真学习数学。
机会终于碰到了。
那一天，老师别出心裁出了一道思考题，大家都在思考呢，我的眼睛还没有看到题目呢，手就“唰”的一声举的像松树一样笔直，仿佛已经知道了这道题的`答案，老师点了点头，让我回答。
我这时候才看清了题目，霎时间，晴天霹雳，我才发现这个题目我根本不会！
我感到头晕目眩，天旋地转，心都提到嗓子眼上了，好像有一头小鹿在撞我的胸口，身上汗流浃背，头上的黄豆大汉一滴一滴流了下来，一秒钟，两秒钟……教室里的空气仿佛凝结成了固体，老师脸上有了疑惑，同学们也用不信任的眼光盯着我看，我感觉一秒就如同一个世纪那般漫长。
“王子轩，怎么了？”老师不耐烦的问道。
“我……我……我要上厕所！”我脱口而出，一下子跑出教室，在教室里，隐约可以听见嘲笑我的声音。
我哭了，眼泪不知道为什么自己流了出来，桃花树在等待后，开出来娇艳的花朵，而我在却等待时，失去了我重要的东西。这时候我才知道，等待，不是一味的等到机会来临，然后又慌慌张张的错过它；等待，应该是暗暗积蓄力量，然后一举成功。我不是没有遇见机会，而是我在机会来时总是与它失之交臂！
作文压力六零零字初中作文 第一三篇
说起“感谢”，有的人会感谢父母，感谢父母的养育之恩，感谢父母多年不辞辛劳的照顾；有的人会感谢老师，感谢老师像蜡烛一样无私的传道受业解惑之恩；有的人会感谢对手，因为对手的存在使我不断督促自己，时刻保持求知的欲望和前进的决心，而我除了对这些人的感谢之外还要感谢一个特殊的情绪——压力。在我的学习之路上真真正正的印证了“压力即为动力”这句话。
记得五年级上学期的时候，我们年级举办了一次拼图比赛，要选五名选手参加比赛，听老师宣布完这个消息，我对此产生了浓厚的兴趣，于是，晚上放学后让妈妈陪我买了一幅拼图。回到家，我一改往日的小拖沓，认真、快速的写完作业后便迫不及待的拿出拼图开始练习，心想：上学前班的时候我就可以拼五零零块的拼图了，这幅小拼图算什么。我把拼图摆在学习桌上开始拼，十分钟过去了竟然还没有拼好，此时的我再也不敢“轻敌”了，反而有点沮丧。我突然没那么有信心了，十分钟都没有拼完一幅自认为简单的拼图，这样的我根本没有资格成为代替班级参赛的五名优秀的选手之一。妈妈看出了我的沮丧，走上前来安慰我说：“你要有耐心，什么事情都不会是一蹴而就的。”虽然我不懂什么是“一蹴而就”但是我却在心理暗暗地较劲儿。每天放学回家写完作业后，我便拿起拼图认真的练习，每天练习二零分钟，坚持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班级内部竞选。我顺利通过了班级内部竞选，也是五名选手中唯一的一个男孩。我感到很荣幸，也很开心。
一开始我觉得还有两个星期就要比赛了，而我又拼的这么慢，比赛将至的压力让我焦躁，怎么也拼不好的拼图也让我没有自信，但是我顶住了压力并慢慢把它转化成督促我拼的越来越好，越来越快的动力。后来，我代替班级参加了比赛并且取得优异的成绩。
感谢压力，因为有压力我没有变得颓丧反而做的越来越好。
作文压力六零零字初中作文 第一四篇
一只眼睛能看穿你内心的活动，一只眼睛能看出你谎言中的瑕疵。一只眼睛会说话，一只眼睛能看到自己的心和大脑在想什么。有多少人用同样的眼神看着我，又有谁一直用同样的眼神看着我？是谁躲在人生的某个角落，这样看着我？他是谁？谁这样看着我？
不知道有多少人用同样的眼神看着我。但是我的人生真的很大胆，但是这个愿景。默默数着，六千多天有多少人用异样的眼光看着我；我要天上的星星在天空中闪烁。有人用这种眼神看我。我的心渐渐陌陌，冻结在时间里，没有任何光亮和光泽。我不禁感到沉重和哭泣。
虽然看了，但是没有看；看中间，怎么着急？早上起来，四五个斜斜的太阳射进房间。他对太阳有一种憧憬，他悄悄地害怕别人发现他的憧憬；我也跟着太阳的眼睛不知所措。于是——走路的时候，他那双奇怪的眼睛扫视着我；大摇大摆时，特殊的眼睛从我身边走过；当我注意的时候，我注意到了这个愿景的来源。我想把这种景象一扫而光，但他却从我的视线里转移开了。我趴在桌子上写字的时候，他盯着我，看着我的一举一动。当我睁开眼睛迎接太阳的时候，这种眼睛又开始看我了。我掩面叹息，美丽的眼睛却又开始盯着我。
同样的眼光，在眼光好的世界里，我会有一些惊艳的举动吗？只有逃避，只有面子；六零零零多哥天的逃亡，除了面对还会做什么？同样的'景象就像一场梦，被太阳唤醒，如圣洁清澈的水，被无情的太阳蒸发；我有没有做过惊天动地的举动？我有过轰轰烈烈的举动吗？我赤裸裸地来到这个世界。我忍受了多少异样的眼神？我想摆脱这只奇怪的眼睛，面对一只新的。我为什么要经历这么多磨难？
聪明的你，告诉我为什么。
作文压力六零零字初中作文 第一五篇
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。
记得在我上三年级期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。
回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。
晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”
没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？考的怎样？”
我心里一惊！小心地问：“如果我考不好咋办？”
妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的.日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”
于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着—个笑脸呢！
妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了一零零分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行！一次考不好，并不代表就是你的学习不好，我们在期末考试考出一个好成绩来，好吗？
我的心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物。期末考试我一定考出一个好的成绩来。