小孩学走路作文
小孩学走路作文 第一篇
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进初中校园生活近一年了，那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。
第一次我学会了走路，同时也迈出了人生道路上的第一步。当我来到这个世界时的第一阵哭声，就代表着我的生命即将拉开序幕！在我出生后的五六个月，我就按照爸爸妈妈的嘱咐，学起了走路。训练场地就在公园的小径，我像个老人一瘸一拐的走了起来。心想：呜呜，爸爸妈妈好坏，干嘛让我学走路啊，在你们的怀里很好埃可我不能违抗，只好乖乖走起来。啊，好痛啊，啊，好痛碍…就这样我一直摔跤，爸爸妈妈在一旁还偷笑，还让我自己站起来，我不服气，就趴在地上不起来了，但后来我还是自己爬起来了，和爸爸妈妈这样争执的不是办法。
后来，我没学几个星期就学会了走路，我可高兴了！慢慢的我会跑了。七年后我上了小学，读起了书，认识了许多好朋友。现在六年级了，我明白了爸爸妈妈在我学走路时做的一切，他们让我这么早学习走路是为了让我能跟早了跨出了生命第一步；他们在我摔跤时不扶我起来是为了让我以后面对困难而跌倒时能够自己爬起来，重新振作起来，勇敢的面对困难；他们在我走路时对我说的所有话我都会牢牢记在心里。
学会走路，迈出了成功的第一步：它让我懂得了不少道理，它让我对生活有了新的认识，他让我明白在困难来临时要勇于面对。它是我的良师益友！
我有过许多的第一次：第一次说话，第一次学走路，第一次上学……但我从来没有像这一次的兴奋，难道是我的错觉吗？不，那是真实的，当我第一次入社时，我激动的一整夜未眠。加入社团，我真的没有想过，我回如此的顺利，太感谢了，我的文采不太好，因为我总是惧怕写作，但当我看了创新作文中那些社团的宣言，我想我可以喜欢文学了，那中感觉像在《一千年以后》，想在《白桦林》中沐浴一样，让我感受到写作的乐趣，不知开往哪一站是我的终点，终点也许又是起点，就算风景一如从前，海市蜃楼般善变，我想文学和写作也会陪我一起到终点。这个世界要飞的高；飞的快，没空被你牵着鼻子走，you、know、whatIam、saying，因为这是我们的时代，我们的机会终于来了，让我们尽情展现我们的风采。这种感觉，我知道我能做得到。酝酿了五千年，终于可以让我们的光彩眩人耳目，那是一种自豪，我们要让我们的个性张扬。每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你们一起分享，无论失败成功都会被感动，让我们心中充满爱，爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却有让我们此刻相逢。让我们共同期待我们心中的太阳，期待美好的明天，相信明天会更好。第一次有太都的话想要说，可有一切尽在不言中，此时无声胜有声。让我们第一次相遇，期待第一次的成功。
小孩学走路作文 第二篇
走马路,是人的本能,当在马路的岔路口,你走错了可以返回来;走人生路却不是全靠人的本能;当你走到人生岔路口，自己抉择错了，是难以再返回的。
当你一岁时，你的家人便会教你走路，在初学走路时，你得扶着墙，一步一步地蹒跚行走。摔倒不能气馁、灰心，得爬起来，继续行走，才能学会走路。
其实，走人生路跟走马路是一样的道理。
当你到了一定的年龄，为了让你适应社会环境，你的父母便会将你送去磨练，让你自己去学习怎样在社会立足。在你初创业时，会遇到许多挫折和困难，但只要你勇于面对，勇往直前，就一定会成功，开拓出一片属于你的新天地！
走马路要力量；走人生路需要的还有信念和智慧，多留一个心眼，才不会因为掉进了人生道路上看不见的陷阱而使自己的花样年华被埋葬。
只要你学会如何走人生路，就拥有了成功。
小孩学走路作文 第三篇
我的妹妹马上满一岁，开始学习走路了。妹妹学走路的样子就像一只小企鹅，叉开双腿，一摇一摆地走着，可爱极了。
妹妹刚学走路的时候经常偷懒，还没走几步，就趴到地上爬了起来。爬，可是她的绝活。你看她一伸一缩的，眨眼间就爬出好几米，比起她走路来可快多了。为了让妹妹早点学会走路，我们全家想尽了办法，经过多次实验，我们形成了统一方法：食物引诱法。
我学着大人的样子把一张小凳子靠在墙边，让妹妹坐在小凳上，然后站在妹妹对面大约三米处，手上拿着一瓣橘子，故意奶声奶气地对她说：“宝宝，吃橘子。”只见妹妹坐在小凳上眼巴巴地望着橘子，纹丝不动。今天的“食物引诱法”怎么不灵了？我心里嘀咕着。妈妈笑着对我说：“你站得太远了，她不敢来呢！”我恍然大悟。
我走近了一些，妹妹犹豫了好一阵，终于站起来了。只见她举起双手，一摇一摆地朝我走来，最后抑制不住内心的激動，一下扑到了我的身上，全家人都大笑起来。我马上将橘子递到妹妹手里，她迫不及待地塞到嘴里，理所应当地吃了起来。
在我们一次次的“引诱”下，妹妹能在客厅里自由走动了，现在她已经发现了走路的便捷，再也不那么喜欢爬了。
小孩学走路作文 第四篇
我国有九六零万*方公里的山川大河，它是每一个*人的立足地。
我喜欢赤脚走路，脱下鞋袜，把双脚插入土地。呵，无论是田埂还是沙丘，是浅溪还是积叶，土漫过脚背，那一瞬间*十趾的感觉，松软、湿润、冰凉、温暖，沉沉地拔不出脚来，自由得不知所措。此时天是高的.，地是远的，天地间只有一双脚在走动，无声无息，飘飘摇摇，仿佛是泥土里的一条虫，或是大地上的一棵草……
但是现在，我已经多少年没有再赤脚走路了！人们忙着不赤脚走路是为了在泥土上烧砖盖楼，铺越来越宽的马路，穿越来越高的鞋子，乘越来越多的车轮；最终，拥挤的人群选择了离开地面的感觉，*十趾的松软只能在地毯上那几十个*方米上体会了。人仿佛陷进了无依无傍的云中。即使脚下是泥土，这一脚下去，踩着的又谁知是什么？可能是化肥，是农药，是灰渣，是碎玻璃瓶子烂塑料饭盒昨天的酸雨前天的赤潮，或是土地板结干裂的嘴唇。
那些黑褐色的松散的闪光的冰凉的微微湿润的带着香喷喷土腥味的泥土我已不曾看见，更没机会踩在他身上走一走，放松放松。
好想念那肥沃的土地；好想念那土地上的花花草草；好想念那春意盎然的景象；好想念踏在土地上时的美好时光……
小孩学走路作文 第五篇
今天，由于妈妈要上早班，所以，让我一个人走到奶奶家，我知道，这是妈妈对我的一次考验。
我先走过了当湖桥，看着自由的小鱼，我也感到了自由！我的每一步都是那样地轻快，一边走，我一边不时地“搜索”着周围的一切：我看见了几位满头白发的老公公正在打太极拳；看见了许多老年人正在凉亭里乘凉；还看见了上班的车辆来来往往……
我不时地把头向后转，其实，我是多么地希望妈妈和我一起走啊，但我今天要做一个堂堂正正的“男子汉”，所以，我加快了脚步，向奶奶家走去。
“天啊，又碰到红灯了！”我连忙在斑马线处停了下来，两眼目不转睛地盯着红绿等的显示器，等到一跳到绿灯，我立即匆匆地过马路。好不容易，我终于走到了奶奶家，奶奶心疼地说：“哎呀，怎么能让你一个人来呢？！”可是，我已经安全到达了。
今天，我没有大人陪伴着走，也没有乘着妈妈的电动车，虽然，可能走得有点累，但我想，我以后要多锻炼锻炼，加一加我的“走路能力”。
小孩学走路作文 第六篇
【活动目标】
一.发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、*衡性。
二.感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
三.能根据指令做相应的动作。
四.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
【活动过程】
一、热身：听音乐模仿小动物走路，充分活动身体。
师：小朋友*时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习蹲着走
一.引出毛毛虫：
师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”
二.幼儿学毛毛虫走路，教师观察指导，与幼儿讨论模仿。
小结：毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了!
三.进一步观察毛毛虫
师：你们发现了吗?毛毛虫的身体长长的，一节一节的，怎样才能让你们的毛毛虫变长呢?(一个拉着一个走)
四.幼儿尝试自由组合成三条长长的毛毛虫，一个拉着一个走，练习弯下身体，双膝弯曲半蹲走。(毛毛虫头戴上头饰，自由组合成三条毛毛虫，可人数不均)
附儿歌：
毛毛虫，真有趣。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
五、自由玩耍
幼儿组成三条毛毛虫，可以走上独木桥，可以绕过大石头，巩固毛毛虫蹲着走路的本领。
三、毛毛虫捡桑叶
一、情景导入:毛毛虫们走了好久了有点累了，也饿了，毛毛虫妈妈带着宝宝们一起去找桑叶吃吧!一起跟着妈妈勇敢前进吧!
二、(撒桑叶)教师带领三条毛毛虫变成一条长长的毛毛虫捡桑叶。(音乐毛毛虫)
四、整理活动(轻柔音乐)
师：毛毛虫已经捡了好多的桑叶，吃得饱饱的，需要休息了，过了一段时间，毛毛虫会变成了蝴蝶从蛹里面飞出来，好自由，好开心啊!(教师带幼儿伸伸腿、弯弯腰、拍拍翅膀飞呀飞)
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具三对胸足，腹足和尾足大多为五对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。
小孩学走路作文 第七篇
学会走路，是做人的基本功。
只有脚下的路走得坚实了，未来才是光明的，才能冲破荆棘，抵达理想的目标。无论是什么路，我们都要学会勇敢地踏上去，一步一步向前走。
小时候，爸爸妈妈教我走路。我迈着蹒跚的步子向前走着，一摇一摆的，好像一只小企鹅。滑稽的样子逗得爸爸妈妈哈哈大笑。突然脚下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求着爸爸妈妈，希望他们能将我扶起来，安慰我一下。可是他们没有过来，而是用温和的话语，鼓励着我：“加油，儿子。站起来，你可以的。”在他们的鼓励下我渐渐学会了走路，开始了人生之旅。
人生之路，却并不是一帆风顺的。或许是事业的挫败，或许是突如其来的疾病，或许是无法预料的灾难……面对这些困难，可能会令人对生活失去信心，以至于无法前行，迷失自我。
曾看到过这样一则新闻：一个天生残疾、没有双臂的人，生活无法自理，整日自暴自弃。他的爸爸妈妈始终没有放弃他，一直鼓励他。经过无数次失败，他终于学会了用脚吃饭。渐渐地，通过他的不懈努力，又学会了用脚洗脸，用脚写字等等。现在他不但可以像正常人一样生活，还能用脚写字画画，书法和画画经常获奖，成了当地小有名气的名人。他脚下这条充满荆棘的路，已经开满了芬芳的花朵。
这个故事使我非常感动，一个残疾人都能那么坚强，努力面对生活中的艰难困苦。我又将以什么样的方式去走好人生的每一步呢？
小孩学走路作文 第八篇
上次学校里举行运动会，很多同学因为感冒没能参加，所以这次老师又举办了个迷你运动会，其中有一个比赛项目就是拼魔方，可能是从来没有练习过，我们没获得名次，让我们心有不甘。
经过这次比赛后，班里掀起了一股“魔方热”。我们请童老师给我们每人买了一个魔方，刚开始很激动，天天捧着个魔方玩，玩乱了就拆开重装，所以我每次玩都是小心翼翼的。我们和一班同学的关系挺好，他们班女生大多数都是魔方高手，玩乱的魔方，到了她们的手里不一会儿就变回了原样，我们本来很想向他们学的，可她们说魔方的秘诀不外传，我们只好自己从最基本的学起了。
玩魔方有很多好处，可以锻炼人的头脑，手指的灵活，又能增强人的记忆力，丰富空间想象力，还可以培养人的耐力和毅力。我真想也能变成玩魔方的高手，可以灵巧飞快地摆动魔方。
有句名言说得好，“失败是成功之母”，虽然现在我们都不是高手，但只要我们努力，相信过不了多久，我们一定会像一班同学那样，使魔方一瞬间归到原位。
小孩学走路作文 第九篇
我一直以为自己是外婆带大了，昨天她告诉我爸爸妈妈照顾我点点滴滴，我真的发觉他们的爱比天高比地厚，比山大比海深。
起先,我在九个月大后就学步车里横冲直撞,他们怕我会摔倒，后来用棉的绳子捆在我细小的腰间，东倒西歪向前挪着,以后我学走路时，爸爸妈妈一有空就面对面蹲在地上，爸爸伸出手臂对的我说：“过来，过来，让爸爸抱。”我歪歪颠颠的向爸爸扑过来，还不到他跟前就扒倒在爸爸的怀里，妈妈这时假装生气了的样子也拍拍手：“过来，到妈妈这里来。”我又东歪西倒地摸索到妈妈面前，就这样来来回回做同样的游戏，几十天后，我的脚步越来越有劲了，也越大越不满足爸爸妈妈这种玩法，他们一有空就常带我去左海公园的草坪上，沙滩上，先是牵着我一步一步地走，后来就把我的手放掉了。
开始我时常跌倒，妈妈爸爸都不来扶我，总是轻声地说：“不怕，你很勇敢，自己起来！”总让我自己爬起来，这样我会更快地学会走路，步子很快会稳稳站起来，看到别的孩子都轻快地跑着，我也学着模仿他们那样跑。这些事过了十年却深深印在了外婆的心上，就像昨天才发生的事情。
小孩学走路作文 第一零篇
我走的不是人生
是一条路
漫漫长的平凡的路
微风中伴随我的声音
是那么的自然
就连希望也被感染
在春天的世界里
你迷茫的眼神
让我沉醉 当一个季节到来时
炎炎的烈日把我照亮
双手越是肮脏
眼神越是发光
夏虫不会再沉默
他闪耀着水晶的颜色
不屈的迎风而走
直到蝉蚺落下的瞬间
消逝在十八年的岁月里 冷风，散发着月亮的温柔
听，暴风雨开始打击这土地
落叶苍白的走了
带着无力的难舍
菊花香满一地
月痛苦着
痛苦着这悲哀的世界
残缺，是她的宿命 又是一年了
我站在尽头看着夕阳
她映着我残缺的生命
寒冷的冻结我的心
是该离开的时候了
弯曲罢
弯曲罢
一路走来
风景让我沉醉
继续罢 继续罢
继续我的寂寞和忧伤
我走的不是人生
是一条路
小孩学走路作文 第一一篇
走路对于每个人来说都不是一件难事，但要想走好人生的每一步，却不是一件易事。
去年的八月，是我人生中最刻骨铭心、最漫长的一段时光。
暑假中，爸爸带我到北京去爬长城，我的脚突然一阵剧痛，后来，爸爸带我回到宾馆休息，晚上，爸爸对我说：“睡一觉不会痛了。”我也信以为真。可谁知，第二天醒来，脚痛得更加厉害了。我对爸爸说：“爸爸，我想回家。”
回到家里，爸爸把我们爬长城的事情一五一十告诉了妈妈，妈妈非常担心，决定带我到医院去拍片子。到了那里，我的心情十分沉重，生怕自己会生病。拍完片子，我们坐在外边等侯，等了半个小时，我们等了不耐烦了，爸爸让妈妈进去看诊断结果，当妈妈说到我被医生诊断了是先生性髋脱位，如果治不好将不能走路了时，我吓住了。
得知这个消息之后，我和爸爸妈妈三个人几乎跑遍了南通市所有的医院，可医生们个个都束手无策。我们失去了信心，难道我的病真得没有医生能治了吗？后来，经过多方打听，终于知道了上海的新华医院里的骨科驰名中外，于是，我跟爸爸妈妈便去了上海。
动手术那天，我很害怕，担心治不好就不能走路了。同时又很高兴，因为如果一切顺利不要过多久，我将会走得更好。这一天，亲戚朋友们都从南通赶到上海来看我，更使我坚定了好好配合医生治疗尽快恢复的信心。
一个多月很快过去了，我终于盼到了出院的这一天，医院里的护士们一直把我送到了医院门口。但这只是第一步，回家后还要休息三个月才能下床。
漫长的恢复过程终于结束了，下床的第一天，我在爸爸妈妈的搀扶下，亲戚朋友的鼓励下，又向美好的人生迈出了第一步，啊一跨出去差点儿摔倒，终于，在经过数次摔倒后我能够走稳了，第一步是多么的艰难，又需要多大的勇气和胆量。当时，我真得非常兴奋，因为，我又学会了走路，而且会走得更好。
虽然现在走路的姿势不是很好看，但我会为了那些所有关心我的人坚持锻炼。其实，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢？我一定会克服一切困难，勇敢地走下去。
小孩学走路作文 第一二篇
作文课上，老师一说要做实验，同学们欣喜若狂，个个精神抖擞，老师说要变魔术，魔术的名字叫“会走路的杯子”。大家大惑不解，我想：杯子怎么会走路呢？
按照实验步骤，先把玻璃板放在水中浸泡后，玻璃垫在书本上，然后烛点燃起来，火苗像恶魔似的，轻轻地燃烧起来。我们屏息凝神，牢牢的盯着老师，生怕自己的眼睛漏掉了这奇迹发生的时刻。大家显然很惊奇，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
接着，老师把玻璃杯放在玻璃板上。实在是太慢了，我们只好专心致志地等待着魔术结果。
过了一会儿，杯子真的动了。它慢慢地动了起来，就像一只蜗牛慢慢地前进。过了一会儿又动了。大家激动万分，真有这样的魔术。过了一会儿，又动了，大家像伸长脖子的长颈鹿一样。同学们看得惊呆了。这是为什么呢？老师告诉我们答案，原来是杯子受热时，里面的空气会膨胀，但由于杯子是倒立的，并且杯口又被水封着，热空气就会把杯子顶起来，导致杯口和玻璃板之间的摩擦力减少，就这样，杯子在自身重力的作用下，就一步一步地走了起来。这次实验让我懂得了不能解诀的实验要去试一试，才能得出结果。
怪不得，这杯子会走路。
小孩学走路作文 第一三篇
在一张我印象最深的照片上，记载着我第一次学走路的情景，那是我一岁时照的。照片上的.我天真可爱，大门牙才长出了一半，笑得很甜，嘴巴张成了U形。
当我才开始学走路的时候，妈妈说我是弯着腰推着小方凳走，推了好几个小时后，突然在一瞬间，我放开了小凳子，自己竟然站直了身体，不凭借任何东西，就摇摇摆摆的走了起来。啊，一瞬间 ，真不可思议，真是奇迹！
从此，我就爱上了走路。刚开始，我是围着小花园走，转圆圈，走起来还是很不稳，一摇一晃的。因为怕摔跤，我时常手扶花园的瓷砖，慢慢挪，慢慢挪，学得小心翼翼，很是用心，很是起劲。一次，我正学得起劲 ，爸爸在厨房做饭，他大声喊道：“快来尝尝 爸爸的手艺！”我听了很不情愿的嘟囔着：“我还想再练一会。”当时走的很慢，但我很有兴趣。我很不高兴的回到家里，我还没走够呢。我可爱练走路了。后来，我就那样一摇一晃的练了好几天，竟然可以走的很稳了。
还记得一次，我在练习走路，比我大三岁的表姐他依然大声喊道：“啊，好漂亮的彩虹呀！”我听了只是抬头看了一眼，又继续练习走路。因为专心，因为经常练，我终于学会了走路。
爸爸很爱我，看我学得起劲，高兴的笑了，还给我照像。
小孩学走路作文 第一四篇
数学课上，舒老师让我们玩魔方，最近我痴痴地迷上了它。
在家里一有空我就会拿起魔方玩，很快就玩的很熟练，接着我拿着魔方给爸爸妈妈表演，最后我是费了九牛二虎之力才拼出来，爸爸妈妈给我热烈地掌声。这时，我提议爸爸给我们露一手，他拿起魔方打算拼红色的一面，转来转去只拼了六块红色，剩下的三块一排的红色怎么也转不过来，爸爸狡猾地说：“琳琳，接下来就靠你了。”爸爸把魔方扔了给我，一溜烟跑进了书房。
妈妈一玩魔方就脑子一片空白。我开始手把手地教妈妈玩魔方，在我的指导下，妈妈把一面拼出来了，她高兴地像个小孩子一样拍手。可当我让妈妈一个人拼时，她又没有空间感，玩得手忙脚乱，才拼出了七块。为了当好妈妈的老师，我暗地里练呀练，现在六面随便哪种颜色我都可以一分钟之内拼完。
魔方全家总动员，给我们带来了无限快乐！
小孩学走路作文 第一五篇
星期六晚上，我吃完晚饭，想去楼下的公园玩。可刚想走，妈妈对我说：“我们今天去钱塘江边散散步吧！”我开始很不情愿，可妈妈硬拉着我走。唉！我只好硬着头皮跟妈妈去了。
我们来到江边，江边的人可真不少啊！有的在遛狗；有的一边走路一边谈天；有的在钓鱼；小孩子们穿着溜冰鞋在溜冰。远处灯光辉煌，把对岸的高楼打扮得格外明亮。在我们的左边——钱江四桥灯火通明，在我们的右边——钱江一桥也灯光闪烁。两座桥遥相呼应，点缀着钱塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有灯塔发出一闪一闪的亮光。天上的星星有许多，发着银色的光芒，可好看了！它们似乎也睁大眼睛欣赏着江边的景色。
我牵着妈妈的手，左顾右盼，觉得江边其实是很美丽的。有许多美景，为什么我以前没留意到呢？
江边有那么多的景色，实在太美了！下次我还要多去江边散步，去发现更多美好的东西。美丽就在身边，有时我们却不曾注意到。让我们一起投身到大自然中去，享受大自然带给我们的一切。为此，我们更应该保护好我们的环境，净化我们的美丽家园，做一个环保小卫士。
小孩学走路作文 第一六篇
真的，我不是自夸，我在班里拧魔方的水平真的是数一数二的了。只要我敢称第二，那就没有人称第一了。
是的，我虽然会拧三阶魔方，但在班里速度还不是第一。我真正加分的魔方还是三角魔方金字塔魔方。
至于我是怎么学会的嘛？那还得从一年级下学期的假期说起。
想当年，我还是一个不会拧魔方的小丫头。在假期时，我去上了一个全天的课堂。就这样，一切都变了。
每天下午有一节魔方课，由一个高中生大哥哥来教我们。小花十字、全白、二层我开始学了起来。
当这个全天课堂结课后，却只有我一个人学了个透彻，能把一个被打乱的三阶魔方复原。
三年级，可以报社团了，我报了魔方社。魔方老师超级厉害，几乎会所有魔方，崇拜啊！
因为我已经会拧三阶魔方了，所以我就学了金字塔魔方。
魔方社，是我在学魔方的漫漫长路中必不可少的一段路。因为，我又在这陆陆续续学会了二阶、四阶、一阶魔方。
现在的我，已经是一个魔方高手了。
小孩学走路作文 第一七篇
小时候，学走路是个困难，但在父母的帮助下，我们学会了；上学后，我们的学习就像在走路，在这条路上，需要翻过许多座大山，虽然困难，但也不缺乏乐趣；长大后，我们的生活也就像在走路，既漫长，又沉重，因此，我们需要付出更大的努力来完成它；老后，我们人生的路也就走到了尽头，当你回头看看自己所创造的“成绩”时，你会惊讶而又自豪地说：“我没白来人间一趟！
小时候，当我们呱呱坠地时，命运就已经注定，但我们的付出也可以去改变它，而改变，就需要从“走路”开始。小时候的这段路程，是最容易，也是最困难的。当我们踏上这段有大坑和石子的路程时，就注定要摔跤，但在父母的帮助下，我们又一次次站起来，走完这段不*坦的路之后，我们就上完了“人生第一课”。
上学之后，摆在我们面前的是一条全新的路程，在这条路上，有许多座大山等待着我们去翻越他，既危险困难，又开心有趣。在你翻山时，你有时会“登顶”，有时又会跌入万丈深渊，但在父母、老师、同学的帮助下，你总会化险为夷的。当你翻完这无数座大山时，你也别得成熟了。走完了这段路，你就到达了人生中最大的'转折点。
长大之后，全新的路又一次摆在了我们的面前，而我们这次面对的不只是单纯的困难了，还有工作和家庭的双重压力。在这条路上，你会感到幸福，但在走的过程中，会有许多诱惑，你必须学会抵抗诱惑，有可能你这次没把握好，这一生就完了。这条路是创造价值的最重要的一条路，在这条路上，你可以尽情地发挥，创造，把人生的精力全部投入其中，来体现人生的价值。不必担心困难，因为任何困难都会被你坚强的意志所“吓跑”；你也不必担心会失败，因为你持之以恒的信念会让你站起来面对失败，最终获得成功。
老了之后，人生的路也就走完了，你坐在床边，身边围着你的家人，听你讲当年你是如何“走的路”，如何去创造，最后又如何成功......这是多麽美妙的一件事啊！
人生就是在走路，难免会有磕磕绊绊和不尽如人意的时候；有时也会跌入“万丈深渊”，有时也会“登上山顶”；有时也会跌进“深坑”，有时也会“翱翔蓝天”......这些都取决于你的付出和努力。
走吧！走完这条人生的路，创造属于你的人生价值吧！
学会走路作文三篇（扩展六）
——婴儿多大学走路三篇
小孩学走路作文 第一八篇
教学目标：
一.理解故事内容，初步感受故事情节。
二.迁移生活经验，知道圆的物体是可以滚动的。
三.互相帮助,会给自己和别人带来快乐。教学准备：背景图一张，房子两张、小熊、小狗、小羊、图...
教学目标：
一.理解故事内容，初步感受故事情节。
二.迁移生活经验，知道圆的物体是可以滚动的。
三.互相帮助,会给自己和别人带来快乐。
教学准备：背景图一张，房子两张、小熊、小狗、小羊、图片各一张、轮子各两份、〈〈婴儿画报〉〉一本
教学过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
一.老师给小朋友带来了一幅漂亮的图片，仔细看看图片上有什么呀？
二、理解故事内容
一.在这漂亮的草地上有一座漂亮的房子，里面会住着谁啊？
二.哦，原来是熊奶奶呀，熊奶奶年纪大了，天天呆在家里面，可她好想去看山，好想去看海。
三.熊奶奶怎么去呢，谁会来帮助熊奶奶想办法呢?
四.小伙伴们在一起会想什么办法呢,我们一起来帮帮他们?客人老师也在帮我们想办法呢,我们听一听他们想到了什么好办法?
五.到底他们想到了什么好办法呢,我们一起来看一看吧!
小山羊带来了两个大车轮,小黄狗也带来了两个大车轮,咦,车轮有什么用啊?
六.小熊可聪明了,他呀,叮叮当当把车轮按在了房子下面,这样啊,房子就会走路了。
学会走路作文三篇（扩展五）
——人生就像走路作文三篇
小孩学走路作文 第一九篇
夏日的阳光耀眼却又灼人皮肤，我坐在凉席上，看着一旁玩耍的弟弟，心中很不是滋味：别人家的小孩在这么大时，早就会走了，可他……
我越想心中越觉得苦闷，不停地用扇子扇风，耳畔的发丝轻轻扬起，右脚不停地抖动。没一会儿，我把扇子一扔，抬腿向弟弟走去。
“宝宝，来，走起。”我扶起弟弟，心里只想着让他尽快学会走路，室内的空气很沉闷，压得我似有些许的透不过气。
我一松手，弟弟摇摇晃晃地开始走路。刚一开始，弟弟右脚向前迈去，又吃力地将左脚向前迈进，那表情好像担着百斤重的重担，如此劳累。看着弟弟走路的模样，我不由得想起了“一步三摇”，又不禁翻了个大大的白眼。一个不注意，弟弟左腿忽然向左侧弯去，侧着身子倒在了地上。我有些恼怒，怎么这么笨!
弟弟兴许是摔着了，大哭起来。我心中的火更甚，正准备发火，妈妈走了过去，一把扶起弟弟，用责备的语气对我说：“不是让你看好弟弟吗?”
我叹了口气，说：“他学不好走路怪谁，谁叫他那么笨!”
母亲一边安慰弟弟一边颇有深意地看了我一眼，说：“我可不记得你一生下来便会走路，当初你还不是一样，经常摔倒。”然后又对着弟弟说：“乖，不哭，来，走路给妈妈看，有没有走得更远呢?”
我心中一怔，走得更远吗?外面刮起了轻风，室内沉闷的空气被驱赶了些。
好一会儿，弟弟在母亲的指导下，迈步向前走，仍是如此摇晃，这不是没有多大差别吗?我如此想着，挑了挑眉。
让我惊讶的是，母亲口中不停地念着：“一步，两步……十一步。”话音刚落，弟弟重心不稳，倒在了地上，妈妈扶起弟弟，笑着说：“太棒了!比上次多走了两步!宝宝最厉害了。”我愣愣地望着，笑了!然后大步向前走去，蹲下，对弟弟说：“真棒呢!”弟弟望着我，灿烂地笑着。
是啊，没有一步登天的事!即使起点再低，若每天都能走得更远，都能有些许进步，又何尝不是好事?我心中如此想着。
夏日蝉鸣，似也在说着：是的，是的。
小孩学走路作文 第二零篇
一个小女孩在学步，蹒蹒跚跚、踉踉跄跄，一不小心碰到一块并不很大的石头，于是她娇气地哇哇大哭，哭的同时把视线投向身边教自己走路的父亲，然而父亲却执拗地把脸扭向一边，于是这个可怜的小女孩不得不用手撑地，艰难地爬起来。在她站起的一刹那，眼睛里透出一股子倔强。
这个小女孩不是别人，就是我。从我呱呱落地开始，父亲就是用这样异乎寻常近似残酷的教育方式来训导我，用他的话说是磨炼我。他只告诉我，只要努力一切都能做到，苦尽必甘来，前面有路得自己走。于是我幼小的心灵里便埋下一种信念：坦途在前，不必为一些小障碍而停滞不前。
日复一日，年复一年。我慢慢长大了，也开始真正理解了什么是障碍，不对，那不是障碍，是山，是一座座不可逾越的山。
进入初中以后，学习生活变得异常紧张。每天早晨五点多，闹钟就会准时将我唤醒。我必须一个鲤鱼打挺迅即从床上起来，急匆匆地吃早餐，然后拎起书包往学校冲。每天，有做不完的作业，熬不完的夜。越来越激烈的竞争，越来越重的学习压力，压得我喘不过气来……我感到“障碍”真的是降临了。
我多么希望能回到幼儿时代，希望在这平淡如水的生活中体验出一丝乐趣。然而，残酷的升学压力不允许我这样。望着前面横亘的高山，我厌倦，我痛苦。郁闷中，我偶尔又想起幼时学步跌倒再爬起的情景，我隐约看到一个脸上挂着泪珠却又执拗地用尽全身力气站起的小女孩正满脸微笑望着我呢。
“我觉得坦途在前，人又何必为了一些小障碍而不走路呢?”忽然，鲁迅这位睿智的先哲的话又飘至我耳畔，那么清晰，一字一句地震颤我的心灵!坦途在前，我必须前行，忙碌、劳累、疲惫，这不过是一些小障碍，前面就是坦途，就是我日思夜想的“山的那边的迷人的海”。
要望见这海，要走上看得见海的坦途，我必须坚持，必须先淡定、从容地走在这布满障碍的山路上!
小女孩不再趴在地上悲戚，她依然如幼时一样地执拗地站起来，站在这前行的坚实的坦途上，她在幸福地微笑呢!
小孩学走路作文 第二一篇
今天，我看了一篇叫《会走路的树》的文章，让我心中充满了一种感悟，这种感悟如一杯浓酒，让我回味无穷。故事是这样的，南美洲有一种会走路的树胶卷柏，它的需要水分，所以他为了水分会拔地而起，缩卷成一个圆球，随风滚动，一旦到了有水的地方，立刻就会把根钻入土壤中，暂时安居下来。
实验者将卷柏困在一块水源充足的地方，当水分减少时，卷柏准备游走，但是一次次失败了，而它的办法就是将根钻入土壤更深处，没想到卷柏重新扎根后，更加茂盛。人生也如卷柏，如果你扎根不深，不够努力，不会钻探事情奥秘，就只会停留在事情表面，无法探索内部学习不能像卷柏一样，肤浅的只从学习中获取一点智慧，而更该努力学习，，将根深深的扎入泥土，获取更多的'智慧与知识，否则永远不会获得世界的奥秘。工作也不能像卷柏，做事情只做到了自己设定的所谓深度，而就去做另外一件事情，这样永远成不了大事，永远不会。
只就做一些一事，一生平淡无奇，无所成就。看了《会走路的树》，让我回味无穷，是呀，人不努力，不钻探事物，也会变成一株平凡的卷柏。
小孩学走路作文 第二二篇
游戏目标：
一、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。
二、在理解歌曲的内容上进行创编
三、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
四、培养幼儿初步的创造能力。
小班上学期音乐教案《走路》
游戏准备：
多种小动物头饰
游戏过程：
舞蹈：走路个别幼儿：
一—六小节：小兔跳二慢四快。
七—一二小节：小鸭子摇摆走路二慢四快。
一三—一八小节：小乌龟走路二慢四快。
一九—二六小节：小猫走路二慢四快。
集体表演：
完整反复一次。
教学反思：
一、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水*以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
二、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。