小学生写物品的作文范文

小学生写物品的作文范文 第一篇

每当人们看到挺拔的树干，繁茂的树木，人们定会夸赞其美丽和生命力旺盛，从而使人喜爱。可大多数人都会忘记它为什么而挺拔和繁茂。人们只会关注它为亮丽的一面，而忽略了它的另外一面。

那就是深埋于地下的树根，它不断的往地下深处探索，不断地寻找营养物质，寻找水份，为地上的树干提供生命所需要的一切物质。所以树木才会如此繁茂。没有树根也就没有挺拔的树干，没有繁茂的枝叶，它们的生命完全依靠着树根。

树根默默地奉献着，不求赞扬，不求华丽，它只希望树木能长得快，长得美丽，这就是它的愿望，也是的愿望，所以它是无私的。

树根的品质使我想到了为祖国守卫边疆的战士们。他们为了祖国的繁荣贡献着自己。战士们离开家乡，离开亲人，离开朋友，来到那陌生、艰苦的地方，把自己的热血都洒在祖国的边疆。但他们从不言苦，他们为自己能为祖国出一份力而自豪！

所以，当我们看到枝繁叶茂的树木时，我们不能忘记树根；当我们看到祖国繁荣昌盛时，我们不能忘记在边疆的战士们！

小学生写物品的作文范文 第二篇

倘若你到海边旅行，一定会被湛蓝湛蓝的大海所吸引。你会知道，海水又苦又咸，含有大量的盐分。大海是储藏食盐的宝库。

由于地壳的变化，食盐也大量地蕴藏在内湖、岩井和矿石中，因此，盐的种类很多，有海盐、池盐、井盐和岩盐等几种。

食盐，学名叫“氯化钠”。氯化钠是一种什么样的东西呢？

我们拿它和明矾、冰糖比较一下就会明白了。

如果我们用小锤子砸盐粒，不管砸成多么小的颗粒，它仍旧是白色的立方体。而明矾却不一样，在没有受到潮解时，它虽是晶体，却不是白色的，而是半透明的；不是立方体，而是成八面体。由于它吸水性强，即使不用小锤子敲击，在空气中也会自然潮解，变成粉末状。

食盐和冰糖都是固体，这是它们的相同之处。但是它们也有不同的地方，我们只要用舌头尝一下就能分辨了：冰糖是甜的，而食盐都是苦咸的。

就其一般性状来说，食盐味咸，是一种白色的立方体型晶体。食盐尽管不像冰糖那样受人欢迎，但是，它的用途却是十分广泛的。

正常情况下，人们每天早上的咸菜，中午的菜和汤，晚上的饺子、面条，都要加进适量的食盐，使食物的味道更加鲜美，食盐起着调味作用。但是，更重要的是人体每天必须补充一定的盐分。

小学生写物品的作文范文 第三篇

我们先一起来看一看一则这样的小幽默：暑假来了，老师要求每个同学每天写一则日记。开学了，小丁的日记本第一篇写到：“今天没什么事。”第二天、第三天……则写到：和第一天一样。老师把小丁找来，小丁说：“我的每天是都一样的啊。”

也许你要笑了，笑过之余，也许你也会替他辩解：我们的生活太平淡了，哪里可能天天有精彩的事情发生呢？每天都要写一篇，能写些什么呀？

是啊，我们不可能天天都有精彩的故事的发生，但日记本上并非每天没什么可写呀。不信啊，你可以试试下面这些方法。

一是写观察日记。你可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想日记。你看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。

四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？

五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；……

写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁；……

小学生写物品的作文范文 第四篇

初中生怎样提高写作水平_如何写好作文。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢?以日记为载体 丰富孩子写作素材写观察日记。现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活，作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。写叙事日记。要求孩子清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。写心情日记。鼓励孩子以我手写我心，写对生活的思考，对人生的思考，学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。日记是抒发心声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。以课堂为阵地 教给孩子写作方法作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。例文学习。初中生生活阅历与生活体验较少，很难写出情节动人、说理深刻的文章。但初中生可塑性强、思维活跃、接受力好，摹仿就成为提高学生作文水平最有效的途径。在例文学习时，可按照“析构思、找线索、品语言”的模式操作。方法指导。作文写作方法和技巧很多，教师在指导时应根据学生实际情况和需要，有选择性的关于和讲解，要注重实用，切忌面面俱到。教师在方法指导时，要巧妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。化整为零 引导学生在观察生活中写作为打破作文的时空限制，在写作时，要采用“化整为零”的方式，引导学生在观察生活中进行写作。定主题，写系列文章。每学期用一个月让学生就某一主题写三至五篇不同形式、不同角度、不同体裁的作文，自己设计封面、插图，在全班范围内相互交流、评改，并选择优秀作文汇编成册。定形式，写类似文章。每当发现一种较为新颖的写作形式，笔者就把它推荐给学生，让他们学习，并要求在一定的期限内完成一至两篇形式类似的作文。定时间，写快速作文。平时一节课的写作时间过长，容易让学生产生畏难情绪。因此在作文教学时，一般只给学生三零分钟，让学生产生一种积极的心理暗示，引导学生在较短时间内完成写作。参加活动 提升写作兴趣要想干好一件事情，必须要有浓厚的兴趣。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“每有会意，便欣然忘食”，只要对写作有浓厚的兴趣，就会乐此不疲，持之以恒。写作训练是苦的，然而当学生切实感到作文水平在提升时，那感觉又是甜蜜的。提升写作能力不是一蹴而就的事，也不是靠纸上谈兵就能提高的，这需要有一个较为长期的积累和训练过程。只要通过以上途径进行训练，学生写作能力一定会得到有效的培养，写作水平也一定会逐步提高。

小学生写物品的作文范文 第五篇

同学们应该有自己喜欢的东西吧！我也不例外。不过，我喜欢的是一个建筑物。

那年，我随着爸爸妈妈来到北京。那时我五岁，连门都不敢出，生怕一出门就找不到爸爸妈妈了。

有一天，爸爸对我说：“我们去长城玩玩怎么样？”我早就听说长城特别好玩，它就像一条龙一样“睡”在山上。“好！”我满口答应。于是，我们就出发了。大约过了半个小时左右，长城到了，爸爸买了票，还买了几瓶矿泉水，拿着照相机我们就爬长城去了。

来到长城脚下，我发现竟然有外国人来爬长城，长城真不愧是在世界上都享有盛名啊！再看看长城，哇！好壮观，好雄伟。不过，这么高怎么爬呀？“快呀！”爸爸边爬边叫我。“哦，我来了。”我们爬呀爬呀爬，爬了大概四十几分钟左右，我实在爬不动了，就说：“爸爸妈妈，我们歇一会吧，我实在走不动了。“好，我也累了。”我们歇了一会，照了几张相片，就又爬了起来。就这样我们走走停停，爬了好长一段时间，我们终于到顶了。

站在长城顶向下望，哇！真美，你瞧！一座座山接连在一块，与天接连在一起。脚踏着山，虽然没有飞在空中的感觉，但有种飘在半空中的感觉。我觉得自己好像真的在飘，和小鸟一起，飘过北京，飘到了我的家乡……

长城，你真好，真美，真有文化。在长城上，爸爸给我讲了一个故事：在很久很久以前，一个美女叫孟姜女，她刚结婚，她的丈夫就被抓去建造长城。冬天来了，孟姜女怕她的丈夫冷，便给他送大衣，孟姜女历尽千辛万苦来到长城，谁知她的丈夫却早已死去，被埋在了长城下，孟姜女一听，很伤心，趴在长城上就哭。这一哭，就是三天三夜，哭倒了长城，露出了孟姜女丈夫的尸体，孟姜女哭着为丈夫披上大衣，然后跳了长城……

这是一个悲惨的故事，但我爱长城，爱它的一切，包括那段悲惨的故事。

小学生写物品的作文范文 第六篇

长城建在连绵起伏的八在达岭上，好像一条长龙，长城的城墙非常厚，也非常高，长更是不可比喻，有五万多公里。因此它才被人们称为万里长城。如果把修建长城的砖石、土方筑一道一米厚、五米高的大墙，这道墙可以环绕地球一周有余。

我们今天看到的长城，主要是明朝时期建造的。我想呀想，真不知道古代劳动人民在没有先进工具的情况下，是怎样完成这个巨大的建筑工程的？居然坐在宇宙飞船上都能看见，真是个奇迹！当我们爬到八达岭的顶峰时，已经是汗流浃背，气喘喘吁吁。但当我一眼看见“不到长城非好汉”，那七个大字时，我兴奋极了：“我登上长城了！”我站在八达岭的顶峰上，放眼望去，长城就像一条巨龙盘旋在绵延起伏的云岭上，游客们上上下下，熙熙攘攘。有白皮肤的、黑皮肤的、黄皮肤的，人们争相拍照留念。再往下看，就像是一条巨龙在蜿蜒蠕动着。长城脚下长满了花草树木，小鸟在林间飞来飞去，蝴蝶在花间飞舞，不时地与游客们抢镜头……简直让我目不假接。这情景让我想起：“欲穷千里目，更上一层楼”。

雄伟的长城啊，这座古时用来防御外来侵略者入侵的古老建筑，如今成为中外游客游览观光的旅游圣地。它凝聚着多少中国劳动人民的汗水和智慧！它向全世界展示着它雄伟的风姿和勤劳、勇敢、坚强不屈的中国龙的精神！

小学生写物品的作文范文 第七篇

大家好，我是二零xx年湖南广播台快乐男声的牙刷组第一名——牙刷帅哥。我英俊潇洒，风流倜傥，每次一走上街，牙刷美女们不约而同地向我聚拢来，一会儿向我要签名，一会儿找我拍照，一不留神，就被他们剥得只剩内衣了。

另外，我的身材也很棒哦，身材高大魁梧，肌肉发达，穿着黑橙相间的燕尾服，这衣服可值一零零万呢，因为我的衣服是由意大利的首席服装设计师设计的，我的发型也很酷，是当地最红火的板寸头哦，这头发也是由法国设计师设计的呢，不用说，我就是富二代的头领了。你闻我的头发，会闻到一股清香，而这股清香就是用海飞丝洗发液洗头后的威力了。我不仅长得帅而且功能也很多呢。

我可以帮人们清新口气，清洁口腔。不信，请听我慢慢道来，一天早上，小主人被闹钟发出的声音吵醒了，他迷迷糊糊地睁开眼睛，睡眼惺忪地向洗手间走去。把正在牙杯先生的怀抱里呼呼大睡的我给拎起来，不耐烦地把我拎到水龙头底下给冲了个凉水澡，我就立马变得精神焕发，小主人给我挤上我的黄金搭档——牙膏，小主人一张嘴，一股恶臭扑鼻而来。使我口吐白沫，我发现，小主人的牙缝里沾满了零食渣子，我和牙膏兄弟使出一招“刷刷刷”我左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，不一会儿，把小主人的牙齿刷得干干净净，当我正打算打道回府，小主人响起了咔嚓的声音。

我定睛一看，原来是一只又黑又肥的蛀虫在啃牙，还时不时地对我们呲牙咧嘴，我们就双剑合璧对付他，使出杀手锏，降虫十八刷，但蛀虫也不甘示弱，使出“钻钻功”我钻，我钻，我钻钻。躲过了攻击，我们又向总部水龙头发出警报，请求总部支援人员，总部收到支援请求后，就派出清水妹妹支援，清水妹妹赶到现场后，急忙使出一招排山倒海，蛀虫就倒下了。

看见蛀虫倒下了，我们心里乐滋滋的，带着胜利的喜讯回去了。

小学生写物品的作文范文 第八篇

苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。

苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心……

苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。

嘿嘿，大家知道吃苹果的好处了吧，所以我们日常生活中就应该多吃水果，身体就可以棒棒的。

小学生写物品的作文范文 第九篇

升入小学三年级的学生，在二年级时只写一段话，到三年级马上让其写一长篇文章，并且要求三零零字，这样拔苗助长的方法使许多学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢?

一、培养写作兴趣。

二、从模仿开始。

模仿是人的本能，许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作，头脑中一片空白，没有什么可写的东西，也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米，给学生准备做饭的材料。首先教会方法，给学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点，我们重点学习什么，注意什么，你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法，可模仿其内容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，这就是模仿，不是照抄。例：我说：我们现在写作春天的文章。我这样给学生示范：春天来了，校园里百花盛开，美丽极了。你们怎么说?一生说：春天来了，校园里树木长出了嫩绿的叶子，迎春花开得多么迷人啊!一生说：春天来了，公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路，使他们知道写什么，怎么写。

三、多读书，多背诵。

学生从二年。升入三年级时，阅读能力差，平时读书都是老师帮扶着完成的，大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文，基本没有接触过，老师一开始就让其写作一篇短文，头脑中空空，怎么写作文呢?读书使人明理，读书使人明智。书读得多了，学生的头脑有了词汇，思路也开阔了，头脑灵活了，记忆力增强了，语感不由自主的就建立起来了，写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”是很有道理的。

四、教给学生一定的方法。

小学生写物品的作文范文 第一零篇

传说这是一辆神奇的车，听说它被一个老人打造出来，变成一辆玩具车，现在落到我的手里了。

它没变形前是一辆车，车身全是红色，四个轮子和车窗为黑色，这辆车差不多有我的拇指这么大。

车形态长约五厘米宽约二厘米，车头还有一个v的形状，车顶有一个洞，听说这个洞是开启人形态的洞还要说变形词语，好像是变形吧金刚，因为我这辆车是玩具车所以只能手动变形。

第一步把车头的盖子掀起来，第二步把车尾三六零度旋转，第三步把车的门向下，“人”的形态就完成了。

它的车头就像雨衣后面的帽子，它的车尾就像人的脚，它的车门就像人的手。

它的身体和头都是青色的，它的大腿是黄色的，它的脚是红色的。

变成人形态它的高是厘米宽是厘米。

它的用途在于，如果别人打你别人却不道歉，这个时候这辆车就可以跟你道歉了，你先把它变成人形态，再把它向前推推到九零度，他就在鞠躬了，好像在说：“对不起，对不起”，它还有很多用处呢，比如说在你不开心的时候你可以把它摆成很多形状，如：英文字母b，因为它是“不”的第一个字母，就像对烦恼说：“不，快走开！”

快来买这辆变形金刚车吧，打九折快来买呀！

小学生写物品的作文范文 第一一篇

我们的校园是个又可爱又美丽的地方，我们在这个充满生机的地方，学习到了许多新的知识。

站在学校大门口，我们可以看到校门旁边的墙上写着八个鎏金大字，学校的名字在阳光的照耀下闪闪发光。

走进校园，在正前方的两个大柱子上挂着一条条幅，上面写着“欢迎新同学”。它让我想起了三年前我们刚入学时的情景。

往东走是一个红绿相间的操场，红色中夹着白色线条，被分成一道道红，那是一个跑道。

再往东走有一面墙展。那墙展是由一百多人画出的，他们是三、四、五年级的同学。画上有五彩缤纷的太阳花，南边还有五六个民族的画。我知道，除了汉族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族……每个民族都有自己的民族服饰，除了汉族，其他民族还有各种各样的头饰和首饰，美丽与个性相得益彰。

往南走，画展的旁边有几棵盆栽的小辣椒，这个季节里它们长得有红又大，和绿叶相称，有红有绿美丽极了。

往西走是一个拥有三个乒乓球台的球场，它的西面有一个小坡。我们走过小坡，穿过一个小道便进入了一块小小的菜地，里面种着各种蔬菜。菜园周围有些小树，那是植树节上四年级五年级的同学种的。

看，这就是我们美丽的校园，你喜欢吗？我很喜欢！

小学生写物品的作文范文 第一二篇

一、借鉴课文，确定写作内容

说明文是一种和记叙文不一样的文体，因此，习作时在内容的选择上是不一样的。让我们回忆一下《鲸》这篇课文选择哪些方面来关于？想好之后，写的时候你首先要选择好物品，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。如关于蔬菜、水果，应重点关于形状、颜色、味道，还可以关于种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；关于玩具、文具、电器，应重点关于形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。确定写作内容应选择选择一种物品具体说明，切忌泛泛而谈，以下这篇作文，选择物品范围太大，使得说明内容没有了重点。

红桥区实验小学 五年七班 戈小博

在科学非常发达的今天，我们每天都用笔来写字，但是你是否了解笔，如若不了解就让我来关于一下吧！

笔，是诸位在文化园地中耕耘的工具，这一庞大的家族种类是繁多的。咱们先说铅笔，它约十几厘米，成圆柱状或者是六角棱柱状，木杆包着细细的铅芯，它的外表有圆柱彩花的，也有条形纯一种颜色的等等。在外皮上印着四B、二H或HB等字样。我一般用HB的铅笔来写字，因为我的启蒙老师说，铅笔的软硬和深浅是由笔芯含石墨与粘土比例来决定的，石墨和粘土各占半的HB型铅笔软硬适中，浓淡合适，适合小学生写作业用。我牢牢记住了老师的话，至今也记忆犹新。

再说毛笔，毛笔分为狼毫、羊毫等，毛笔的研制大大的减少了记录的时间，

不少的文人墨客用毛笔写下了一篇篇的名篇佳作、书法珍品。

最后说钢笔，它们的身高一般为十几厘米，它们穿着金属制的外套。拧开，里面有一个套着铝管的小皮囊里可以储存墨水，写字的时候墨水均匀地源源不断地涌向笔尖。随着科学技术不断地发展，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔

将呈现在人们眼前，而且将广泛地被人们运用。

人们不是常说：“笔墨惊天地，文章泣鬼神吗？”我相信随着科学技术的突飞猛进，笔的用途将越来越多，为人类文明的进步做出更大的贡献。

二、紧扣特点，使用说明方法

确定了写作内容以后，我们应紧紧抓住说明文的特点——用准确的语言恰当地运用打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法来说明，在此基础上如果语言生动，就更能将说明对象写清楚、写生动，而且你的作文让人读起来饶有兴趣。

以下这篇作文，就符合以上要求。

时光精灵牌水笔

红桥实验小学 五年六班 贾心语

笔是文明的代表，每个时代的笔都不同，现在，我们时光精灵牌水笔是二一世纪的代表。

此笔呈细长的圆柱型，它的外观十分典雅，碧蓝的底色上衬着幽幽墨绿色的荷叶，笔帽上则印着一朵微微绽开的粉中透白的花骨朵。

它的型号是GX九五八七一九.。

正所谓“麻雀虽小，五脏俱全。”此笔分为三部分—笔杆、笔帽、笔芯。笔杆约长厘米，笔芯则长厘米，是整只笔的中心，笔杆这位“将军”身穿坚硬的盔甲，时时刻刻都在保护笔芯。

时光精灵牌水笔功能很多，它会变色，其它笔却只是黑色的。若要变色，稍稍弹一下荷叶，就会变成墨绿色，稍稍弹一下荷花，就会变成桃红，如果想变出更多的颜色，首先把笔倒过来，荷叶上会出现很多颜色，轻轻一点，锁定即可。如果要彩色，把笔向右倒一倒，花骨朵绽开，发出金色的光芒，把它放到需要的地方即可。变回本色，上下一晃就ok了！它的笔迹还是可擦的，用普通橡皮轻轻擦掉错误就可以了。更妙的是，如果写错了，笔端的荷花就会发出红色的光提醒你写错了。

时光精灵牌水笔笔芯墨水十分耐用，使上四五个学期没有问题，且笔水充足，均匀，别的笔写出来的字深浅不一，线条断断续续，我们的笔写出的字均匀、美观、大方。不用担心写到一半就没水了。

我们可以用它来记录我们童年美好时光;长辈们的教诲;完成每一项作业。 一句话，时光精灵牌水笔十分好用,使用方法简单,功能多。更令人惊喜的是，它价格便宜,只需十三元.。

小学生写物品的作文范文 第一三篇

大家好，我是茶杯。口大大地，底座小小地，身子上有花瓣一样凹进去的花纹。我披着一件白色的连衣裙，裙子上还点缀着大大小小的月季花，还挺漂亮呢！

小主人可爱惜我了。每次喝完了水，都把我洗得干干净净的。洗的时候，小主人就会一遍又一遍地轻声讲述我的来历：那是一个晴朗的星期天，我刚被货车送进商店，小主人就来了。她正好要买一个陶瓷杯呢！小主人一进商店就看见了我，并且，一下子就喜欢上了我。打那天起，我就既兴奋又高兴地隹进了小主人家……

在小主人家，我有两件喜欢的事情。第一，就是和先住进小主人家的兄弟姐妹们谈心。这样，在小主人上学的这段时间里，我就不寂寞了。第二，就是每天必要的工作，给小主人喝水。温热的开水倒进我的肚子里，别提有多舒服了。小主人的`嘴唇轻轻靠上来，哇！哪里是上班，根本就是休闲！

可是，有一次，几个小主人的朋友来了。一个小女孩好象看中了我，嫉妒小主人，就用手一挥，想把我摔坏。亏好小主人眼急手快，一把把我接住，小心地把我放在她房间里。哎，竟有这样的人。晚上，我趁着小主人睡觉，告诉我的兄弟姐妹们，叫他们小心那些人。大家都说，如果所有的人都象小主人那样温柔，那该多好呀！

现在，我还悠闲地隹在小主人的家里，没有烦恼，无忧无虑。每天的生活就象永不停流的小溪一样慢慢地流着，快乐着。我希望，全世界的水杯都像我一样快乐，那水杯世界该有多美好！

小学生写物品的作文范文 第一四篇

我还清楚地记得。去年过生日的时候，哥哥送给我一块精致的手表，当做我的生日礼物，我是用它来掌握时间的。每当我带上它，就会小心翼翼的呵护着它。

这块手表做工精致，它是一块圆形的，表框的周围还有一圈粉红色的花边，表框上还有一个闪卡似的小花猫。只要我把手表往左一歪，小花猫就站在五颜六色的彩虹上，往右一歪，小花猫就坐在一只小船里，底下是天蓝色的海水。表带还有松缩性，这个手表和其它的手表不一样，真是美丽极了！

钟面上分布着十二个数字，但在每个数字上面却有一个小白点，小白点在黑暗处会发出绿莹莹的光，即使在伸手不见五指的黑暗处，也照样能看清钟点。钟面上有时针，分针和秒针，秒针又细又长，时针又粗又矮，分针比时针长一点，它们在钟面不停的唱着歌儿：“嘀嗒”、“嘀嗒”。

每当我做作业的时候，它总是提醒我：小主人，做作业要认真哦！不难明天老师要批评哦！每当我早上起床时，它总是提醒我，快起床吧！不然要迟到了。

这个礼物真是我的好伙伴，它使用、耐用、美观、总之我最喜欢我的我手表。

小学生写物品的作文范文 第一五篇

Hello!大家好!在下给各位请安了，说起我来，你可能会不屑一顾：“不就是个破烂书包嘛，有什么了不起的!哼，我才不稀罕!”如果你真是这么想，那就大错特错了，我们书包家族啊，个个可都是“顶级”的“知识分子”……瞧你用那种鄙视的目光看着我干嘛?

早晨，主人把我背起，走在上学的路上，我四处张望，一边与我的同类打招呼，一边在寻找新的朋友，看了许久，眼睛都花了，还是没有交到新朋友……学校课间里，我只能眼巴巴的望着主人和她的小伙伴，但我是多么想和她们一起玩啊!

终于熬到了中午，主人放学了，可以回家了，但令我没有想到的是，主人一回到家，就顺手把我一扔，我摔在了椅子上，“哎呦!我的背啊!疼死我了!”我在心里大声的叫着，无奈的是，主人听不见，呜呜呜呜~我的泪水流了出来。主人，你不想想，我，不会疼的么?

主人有时对我坏，有时又对我非常好。周末时，她还会帮我洗澡。哇!多舒服，多惬意!那感觉真好!主人有时还会帮我减轻负担——把一些没有用、平时用不上的书拿出来，这样我就不会觉得累了!真好!我心想：主人，你要是永远对我这么好，那就好了……

这就是我，是一个讨主人喜欢的，有一个待我时好时坏的主人的，就是我。听了我的“关于”，你喜欢我吗?