手指与大脑作文
手指与大脑作文 第一篇
深夜中，五个小人正在开一个大会，说到这里你肯定有疑问，这五个小人到底是谁呢？那就让我来告诉你们吧，那几个小人正是小主人的五个手指头，他们正在开一个大会呢！要不要去听听呀？你想听的话就快跟来吧！
深夜中，一切都已经进入了梦乡。只有那五个小人正在议论着呢！
大会开始了，大拇指伯伯抢先说道：“你们不知道小主人有多可恨，他经常在我的身上乱写乱画，我都被他折磨得连想死的念头都有了！”
食指听到了这句话说：“还有，他没带橡皮的时候就用我来擦，先吐一点口水，然后使劲一擦，我除了疼痛，身体还被抹得脏兮兮的……”正当他们说得起劲的时候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小声地说：“别再讲了，没有听到脚步声吗？嘘！”食指没有出声，只是点了点头，门开了之后它们都松了一口气。原来，是小主人的妈妈来看小主人睡着了没有。小主人的妈妈走了之后它们又开始讲了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的时候总是把我弄伤，别人替飞球的时候总是用我们去接，也不关心我们疼不疼，特别是上一次，我都被砸伤了！”
说着说着他们都进入了梦乡。他们梦见了小主人改掉了这些坏毛病，他们也过上了幸福的生活。
手指与大脑作文 第二篇
我的姥姥是一个典型的农家老人，瘦骨嶙峋，皮肤又黑又粗，手背青筋绽出，骨节粗大，最特别的是，她的手指不像常人那样是指直的，而是弯曲的。
我起初并不喜欢她那双极难看的手，可是，后来我却改变了想法。去年冬天，妈妈把姥姥接来，说她操劳了一辈子，也该享享福了。可事情并不像妈妈想的那样，姥姥根本闲不住。等我们回家时，桌上已摆上了香喷喷的热菜，屋子里收拾的一尘不染的，就连满是油垢的厨房也焕然一新了。妈妈劝了好多次，叫姥姥歇着别干活，可姥姥体恤妈妈身体不好，工作繁忙，又要照顾我，所以总是不肯停手。
有一次，我好奇地问妈妈：“姥姥的手指为什么是弯的？”妈妈告诉我，那是累的。
姥姥四岁就没了娘，七岁就为全家做饭，还要照顾年幼的妹妹，小小年纪就挑起了生活的重担。出嫁以后，姥爷在村里当干部，无暇顾家。地里的活几乎就全靠姥姥一个人干了。白天干完农活，晚上还要在昏黄的灯下为家人纺线织布、缝缝补补。过度的劳累，使关节变形，手指就弯了。
姥姥虽然没有文化，可她明白知识的重要，日子过得再穷，也要让孩子们读书。她夜以继日，用那勤劳的双手，创造着财富。而她吃苦耐劳的情深也深深地扎根在孩子们心中，儿女们果然不负所望，干出了一番成就。
我听了感动极了，现在那双丑陋弯曲的手在我心中是那样的美好，那样的温暖，因为那是一双勤劳的手，是一双包含劳动人民美德的手。
手指与大脑作文 第三篇
在手指法庭里正在举行对食指的审判，一起去看看吧。被告：食指罪行：弹走主人的橡皮证人：大拇指、中指原告：主人法官：无名指记录：小拇指法官：“被告食指，你可知罪?”被告：“法官大人，冤枉啊!我对主人忠心耿耿，决无二心，怎么会弹走主人的橡皮呢?一定是有人陷害啊!法官大人，您可要帮我申冤啊!”“大胆食指，你弹走我的橡皮乃是铁的事实，何况还有大拇指和中指作证。”主人愤怒地说。证人也都站起来说：“是啊，是啊，我们都看见了。请大人明查。”被告：“胡说，这分明是贼喊捉贼!”证人：“我们一直视你为一个为人正直的好兄弟，想不到你是这种敢做不敢当的人。想不到，你……你太让我们失望了!做人不要太过分啊!”
双方的争吵越来越激烈，法官灵机一动，便想出了一个好主意：“安静，安静，我早已在现场找到了证据，本以为你们会承认，想一切从宽处理，可是……”说到这，原本趾高气扬的食指羞红了脸，微微低下了头，法官抓住了这一细微的动作：“食指，快吧你的犯罪经过说一遍!”“是……是，今天早上，我和橡皮吵了一架。一气之下我就把它弹跑了。”食指现在低弱的声音与刚才高昂的声音成了鲜明的对比，“法官大人，我知错了，我愿接受惩罚。”“好，那快画押。我宣布判食指十年劳役。Over!”
手指与大脑作文 第四篇
从前，有五个手指，它们同长在一只手上。五个手指的故事
谁也离不开谁，它们各有所长，各有所短，随时随地都离不开主人的身体。可是有一天小主人杨佳琦的手指开始争吵了，原来它们在比谁的功劳大呢！
大拇指拍着胸脯说：“干什么事的时候都是我，要数功劳啊！我的最大。”食指说:”你一点也不客气呀！什么时候离开过我的帮助啊！中指生气的说：“哪一次提东西的不是我抓的，每次我都是弓着背弯着腰脖子支撑着你们!无名指和小拇指听着它们争吵，它们互相看了看，伤心的说：“不管怎么样你们都有用，可我们呢？杨佳琦小主人根本瞧不起我们，每次干活都不用我，我觉得自己还没用啊！”这时它听了小拇指的话，都不好意了，大拇指安慰它俩说：“谁说你俩没用了，当小主人跳拉丁舞的时候，你俩不是漂亮的像俩半花吗？”
听了大拇指的话她们开心的笑了。这时小主人走了出来说：“你们啊!不管长得如何少了谁也不行啊！想想看你们什么时候都是最强的，五个指头不知不觉中慢慢的挤在一起，逐渐变成了一个拳头。小主人看出五个手指都明白自己的意思，是啊！真是团结力量大”。
从此五个手指知道了它们有不同的性格，它们却根根有作用，根根有力，再也不分美丑了。
手指与大脑作文 第五篇
半夜，大家都在床上熟睡着。突然，小主人最心爱的玩具被一阵悄悄的议论声给吵醒了。
一种粗粗的声音宣布：“现在我们来议论一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原来是五指正在谈话呢！大拇指挺了挺身子，有点伤感的抱怨道：“每天我都因为写字而不能活动身子，总是导致血液不通。”
大拇指话音刚落，食指就咆哮起来：“我比你惨多了，我不仅要使劲压着笔，而且我经常被门夹，还有，小主人拔河时，我排在最前面，是全面摩擦，有时皮都被磨破了！”
“轮到我说了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一练字，再加上食指压在上面，别提有多重，都压出了包。冬天，那个包一裂开，小主人就把裂开的那层皮啃掉，啃得我又痒又痛，真是气死我了！”中指气得大发雷霆！
食指刚要评论，无名指就开始发话了：“哎！小主人练那个转转笔的时候，在我这里就是过不去，主人就使劲练，练得我口吐白沫……”
“什么？你们在说什么？”玩具终于开口说话了，五指们害怕玩具会去向主人告状，都赶紧提心吊胆的装作去睡了，看见玩具也没再多说，五颗悬着的心在瞬间放了下来！
大拇指指挥大家睡觉，过了许久，一缕阳光从窗外照射进来，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺着身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
手指与大脑作文 第六篇
夜如此宁静，万物都渐渐睡着了，一切都是那么的安静……
此时，大拇指舒展着身体，愁眉不展，叹了口气，说：“哎，干了一天，好累啊！也该休息休息了。”说罢，闭上眼睛，躺在了床上，打起了呼噜。
其他指头也纷纷应合道：“是呀！是呀！”
食指抱怨着，说：“哎，上次主人削苹果的时候还把我弄伤了，这道伤口不知道什么时候才能好啊！每天都要握笔写字，弄得我腰酸背痛。做食指，是多么辛苦。”他摇了摇头，轻轻抚摸着伤口。
话音刚落，中指插嘴了：“你们算好的了，我不比你们好，我每天都要弓着腰，俯下身来用脖子支撑，脖子每天都酸得不得了，有时睡着了，还会被酸醒！看，这里都起包了，好都好不了！你们只用顶着就好了。”无奈，它怅望着天花板，思考着什么。
这时，大拇指听到了他们的对话，坐起来说：“我也很累的，主人每次写完作业，就要写字帖，一写就是一个小时。主人还把我往恐怖的嘴里塞，啃得我面目全非，啊，我那张帅气的脸啊！无名指，你怎么有这么好的待遇啊！是不是成了VIP啊，帮我也弄一个呗！”
“谁说的，我也和你一样好不好。主人老是往我身上缠皮筋，连呼吸都困难！”无名指理直气壮的反驳大拇指。
弱小的小拇指发话了：“我那么小，不引人注意，老是被主人嫌弃，说我没用。他还把我伸进恶心的耳朵里挖耳屎。”他把身上的污垢清除完后发出恶心的声音，“咦……”
“哎——”大家愁着眉，苦着脸，摇了摇头，为这个主人发出叹气声。
他们又一起躺下，安静极了，他们就这样静静地睡着了——在这个夜深人静的夜晚。
手指与大脑作文 第七篇
我们每个人都有十个手指，永远不会分开。一只手的五指是拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个手指很团结，但是有一天因为讨论五个手指中哪个手指最有用，吵了起来。
拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事最多，也是最难的，所以做最有用的手指最适合我！”
食指笑着说：“哈哈，你这个腿大头脑简单的家伙做了所有的粗活，而我做的却是所有你不敢尝试的冒险，大师能写出来是我的功劳，所以我是最有用的手指。”
中指听了，说：“两个粗野的人，一点文化都没有。即使你很努力，功劳也是我的，而且我做事很机智，我最酷，所以我最有用！”
无名指说：“你这个流氓中指，站着就是看不起人，我是贵族，因为主人的首饰在这里，我可以给主人打扮，所以我最有用。”
小指听了，说：“你这个无名氏，这里该你说话了！论资历和才能，我觉得谁也不敢认第一，我的工作最细致，所以我最有用。
后来他们说话就打起来了。最后，他们兴致勃勃地说：“别打了。其实你们都有自己的长处和短处，一定要团结一致才能强大！”
手指与大脑作文 第八篇
一天夜里，小明正在熟睡，这时，突然响起了一阵嘈杂声，仔细一听，原来是从小明的五只手指上传来的。
只见大拇指伸伸懒腰，说：“唉！干了一天的活，真是累死我了。”谁知，大拇指说的这句话被食指小姐听到了，食指小姐说：哎！大拇指大哥，你这话说得就不对了，当然是我比较辛苦！你看看，今天我帮小主人推动笔杆，主人用我去试探锅热不热，我都被烫伤了，我原本雪白的身躯也被烫得通红。大拇指：说：若不是我，主人怎么推动笔杆，怎么拿书本呢？它们两个的争吵声，吵着了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她说：“你们吵什么呀！当然是我的功劳大啦，如果没有我，小主人怎么拿杯子，怎么扫地，所以说当然是我比较辛苦”。大拇说：“中指你这话就说错了，你每次拿东西的时候，总是碰到东西之后缩回一边，只是在旁边为扶衬而已”这时，无名指也开口说话了，它说：“我的用处虽然小，但是缺了我一样不可以，我可以研脂粉，还可以带戒指，为主人的手增添一些令人瞩目的东西，也是财富的象征，所以，缺了我也不行。”小指也说话了。她说：“我的样子不但小巧可爱，可以作拦花指，在兰花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可开交，都认为自己的功劳最大，决定明天旷工。早上起来，小明想刷牙，可是五个手指都要摆工，小明连牙刷都拿不起来。
小明才发现五只手指都旷工了，于是耐心地跟他们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，何必要一争高低，你们如果握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量呀！”
手指与大脑作文 第九篇
什么是实验？实验是验证自己的想法，今天我们做一个手的实验。我们都知道眼睛是心灵的窗户。我们之前也做过同样的实验，但是我们以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我们想测试一下手是否是眼睛。
手分为手指、手和手掌。张老师让我们猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的眼睛。他们可以接触很多东西，拿很多东西，所以他们是一双明亮的“眼睛”，也像一个活泼的孩子。
开始做实验，张老师派了三个同学分别做：手掌，手背，手指。考试时，他们都要面对黑板，背对着学生。第一个上来的是张，—掌。她猜对了一只橡皮，猜错了一只铅盒，说明手掌不是很亮的“眼睛”。
第二个是王晓——他的手背。和张一样，他只猜对了一个。他第一次猜错了，把修正带猜成了石头。第二次他猜到是自动铅笔。所以手背不是最亮的“眼”。
最后一个是手指——杨佳瑜。他也像前面两个同学一样伸手。张老师在杨佳瑜的小拇指上放了一块小橡皮。她皱着眉头说：“可能是橡皮擦。”张老师说她答对了，她很开心。当她给她第二件东西时，她毫不犹豫地说：“是卷笔刀。”。是的，她都答对了！
我猜对了，是最亮的手指！
手指与大脑作文 第一零篇
你又矮又胖，有什么用！你这么瘦，一点力气也没有，那才叫没用呢！人家我大拇指力气才叫大呢......你......房间里传来一阵阵争吵声。噢！原来是手指们在争吵啊！
在一个宁静的夜晚，在某个房间里，那个房间的主人睡下之后，手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了：你们四个，用处都没有我大！我可是领导的象征，王者的风范，我一出来，大家便喜气洋洋，眉开眼笑！你当你是手指的领导啊！食指一句话顶回了大拇指，大拇指不服气，说：水管漏水喷出水花，每次都是我去抵住！主人要往墙上钉图钉也是我一按就好！只要做一些用力点的事儿，你们就退到一边，让我帮你们完成，一点力气都没有的废物，一点用都没有！食指听了，也火了：你这自恋狂！你又矮又胖，哪有我灵巧，我的身体比你的瘦多了！每次看书、查字典、查地图都是我在探路！每次试水温，我都不顾水温多热去试探，因为只有我才是最灵巧的手指！因为我灵巧，我才不会受伤，以最快的速度探寻一遍，告诉主人情况，防止主人受到伤害，我才是最厉害的手指！
当大拇指和食指争吵不下时，中指发言了：你们两个继续吵吧，反正到最后，你们就会明白，什么实力、功能的，用处也没多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修长，亭亭玉立的，你们两个迟早会羞愧的!对吧，妹妹们？对呀！瞧我们，又秀气又斯文。无名指和小指在一旁应和着。
不知道什么时候，主人已经醒了，他听到了大家的对话，他语重心长地对手指们说：你们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，你们只有合作，才是强大的。
噢！手指们安静了，他们都在心里想着主人的话：只有合作，才是强大的，也才能体现出各自的优点！
手指与大脑作文 第一一篇
我家有许多玩具，有威风凛凛的果园大尊，好玩又有趣的积木………在这些玩具当中我最喜欢亲爱的手指滑板。
我买的是强化型的手指滑板，追风虎，里面的一个强化配件，八个配轮，二个板桥，一四个螺丝，六个螺母，一个防滑垫。
加上强化配件，看起来整个是黄色的，还可以用他来学许多招势比如：地旋一百八，豚跳…………
刚从万达买回来的时候，我迫不及待的撕开了包装，开始安装配件，我好不容易将强化配件固定在滑板上，可第二个困难又来了——螺丝怎么也旋不进去，强化配件的中间有四个洞，这就是螺丝要旋进去的地方，我绞尽脑汁，想了半天，还是想不出来，只能请教修理大师——老爸。老爸可聪明了，把强化配件按紧了，螺丝果然旋进去了，就装好了。
安装上之后，我拿了好几本书叠在一起准备学习豚跳。可是，那时防滑垫还不粘呢，害我弄半天都没有跳过这堵书做的墙，后来，我灵机一动，把防滑垫后面的粘粘的胶弄一点在前面，不就可以了，我试了一下，果然成功了，我又学会了地旋一百八，就是左手按住滑板的一边，右手在滑板的边沿然后，往右一甩就可以了，更有趣的是，滑板在右两边都有两个轮子，只要快掉下去时，可以用那两个轮子在边沿滑，真好玩呀！它还有两个侧轮分别在滑板两侧这样就可以飞檐走墙了。
我爱你——手指滑板。
手指与大脑作文 第一二篇
什么叫实验？实验就是验证自己的想法，今天我们就要来做一个手的实验。我们都知道眼睛是心灵的窗户，我们以前也做过同样的实验，不过以前做的是耳朵是不是“眼睛”而今天是要实验一下手是不是眼睛。
手分为手指、手背和手心，张老师让我们猜一下哪儿是“眼睛”，我心想：手指一定是手上的“眼睛”最明亮，它可以触摸很多东西，也可以拿很多东西，所以它是一双明亮的“眼睛”，还像一个活泼的孩子。
开始做实验了，张老师派来三位同学，他们分别做：手心、手背和手指，测的时候他们都要面朝黑板，背朝同学们，第一个上来的是张博雅——手心，她猜对了一个橡皮，猜错了一个铅芯盒，说明手心不是很明亮的“眼睛”。
第二个上来的是王啸——手背，他也和“手心”张博雅一样只猜对了一个，他第一次猜错了，把改正带猜成了小石头，他第二次猜对了，是自动铅笔。因此，手背也不是最明亮的“眼睛”。
最后一个是手指——杨佳玉，他也像前面两个同学一样把手伸了出来，张老师把一块小小的橡皮放在了杨佳玉的小手指上，她皱了一下眉头，然后说：“可能是橡皮。”张老师说她答对了，她高兴极了，当给她第二个东西时，她毫不犹豫的说：“是削笔刀”。答对了，她居然两个都答对了！
我猜对了，是手指最明亮！
手指与大脑作文 第一三篇
“翻、翻，翻花绳，翻的花样真逗人；你翻一个大鸡爪，我翻面条一根根……”每当我唱起这一首儿歌，就会想起和同学一起翻绳的情景。
今天，老师就和我们一起来重温这个游戏。老师让我们分组，每两个人一组，在十分钟之内看哪个组最先、花样最多，哪个组就获胜。老师说完之后，我信心百倍。
老师一声令下：“开始”，同学们便开始迅速地准备着。我首先是打结，我先把线绳的两端对齐，然后在食指上绕一圈，一拉，结就打好了，然后我开始撑框，我先把线挂大拇指和小拇指之间，然后再用食指、中指和无名指上绕，再用中指往对面的线一挑，用力一撑，框架便做好了。我的同伴沉思了一会儿便开始翻了，他先用拇指和食指提住两个叉，再绕到两条线下面，用力一撑，一个田园风情的花样就出来了。该我翻了，这个田园风情太简单了，这可难不住我这个翻绳高手，我一勾、一挑、一提，一面条的图案就在我中诞生了。
小小的线绳像一个舞者，在我们的手中忽上忽下，忽左忽右，一会变成飞机，一会变成剪刀，线绳在同伴的手中变成了各种各样的图案，看得我应接不暇。
同学们翻着，比着，一会眉开眼笑，一会又皱着了眉头，又有同学为自己翻出了新的花样而欢呼着，教室里热闹非凡。
游戏在欢声笑语中结束了，虽然我们没有取得一个好的名次，但是游戏重在参与。
我真是太喜欢这个游戏了，这个游戏不仅锻炼我们手的灵活度，而且让我们和同伴更加团结。这个游戏陪了我们爷爷奶奶度过了童年，我相信玩过这个游戏的同学，一定会喜欢上它的。
手指与大脑作文 第一四篇
妈妈有一双勤劳能干的手，她手上的那块疤在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。
记得那是酷热的夏天，我坐火车到妈妈工作的地方——义乌玩。妈妈给我买了一双溜冰鞋，甭提我有多高兴。晚饭后，我和弟弟在广场上溜达，一直玩到十点多，便各自回家去了。回到家洗完澡，我去房间睡觉了。
妈妈正在看电视见我浑身发抖、牙齿咬得咯咯响，用手摸了摸我的脑门，吃惊着：“啊，有点烫。”不知怎的，我竟然使劲地拉着妈妈的手，往我的嘴里送，拼命地咬着。妈妈没有吭声，也没有拿出来，就那样一直让我咬着……
不知什么时候，我放下了妈妈的手，妈妈赶紧打电话给爸爸，不一会儿，爸爸就开着车回来了，急匆匆地抱着我坐上车，可我不停地喊着：“妈妈，妈妈。”“我在这，我在这。不用怕。”妈妈一边抚摸着我的头，一边安慰着我，来到医院，我隐隐约约地看见医生给我检查，护士挂起吊瓶，妈妈坐在病床上，嘴里不停地讲着什么，渐渐地我迷迷糊的睡着了。
第二天早晨，妈妈端来一碗热气腾腾的稀饭，一勺一勺地喂到我嘴里。我看见妈妈包扎的那只手指，疑惑地问道：“妈妈，你的手怎么了？’“没事的。”妈妈满脸笑容的回答。“哦。”我不解的应了一声。
后来爸爸把事情的来龙去脉告诉了我，一边听，我的眼眶里噙满了泪水，妈妈手从此留下了一块疤痕，才知道那是我的“杰作”。
妈妈的爱让我终生难忘。
手指与大脑作文 第一五篇
一天夜里，小主人早已进入了梦乡。他的小手搭在肚皮上，手掌爷爷正打着盹儿，可手指孩子们却不安稳，他们正在开会哩。会议的议题是——谁的功劳最大。
大拇指和食指是手指头中的大哥哥，他们先发话了：“我们两个的功劳肯定是最大的！小主人握笔的责任就担负在我俩的肩上。他做作业、写文章的时候，就得我们扶着铅笔伯伯！你们三个小家伙，只能顶着他，几乎就没有什么用处！我们最有用！”
接着，中指又说：“至于我嘛，一般是用来挤、捏。摁。搓等小动作，但也不可以说没用，我也挺有用的！”
无名指是第三个为自己抢功的。“我，常用来挠痒痒。有蚊子去叮咬小主人的时候，我就派上用场了！我用处也大得很！如果没有我，小主人必定会浑身上下到处皆是那红彤彤的脓包！”
最后，他们一齐将目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指说：“我无何大绩可言，但小主人要从细缝里抠巴东西时，我可是最合适的人选！你们可千万不要瞧不起我呀！”
大家争执不下，吵得脸红脖子粗。手掌爷爷被吵醒了，他说：“孩子们，别吵了！你们当中的每一个都非常重要，缺一不可！你们都要为人民服务！”
大家听了，都低下了头……
手指与大脑作文 第一六篇
我写字原来很好看，可是右手的五个手指都不愿意合作了。
大家都知道，每只手都有五个手指头，这五个指头都有它自己的用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是，它们一开始很乐意一起合作，但它们后来却不愿意一起合作，有时还争吵。这不，现在又来了。
拇指它们很不高兴，为什么呢？因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时，无名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就写不了了，而且字上还被画了一横。拇指说：“你们这群麻烦鬼，竟把我写的一手好字弄成这样！”“这还不是我们协助你才写出来的！”中指和食指说，“还有你无名指，你撞什么呀！你这个没有的东西！”中指和食指说。
“我只是不小心而已，要不要难么生气呀，对不起。”无名指说，旁边空闲的尾指发话了：“别争吵啦！如果你们真得要争吵不休的话，那你们试试自己一个人写出一个字来。”“来就来，怕你不成！”它们一起说道。开始了，拇指用力把笔弄起来，可是笔很长，弄不到，食指它们也是。尾指说：“你们看，不行吧！试试一起来！”拇指和食指、中指合力把笔弄起来，然后开始写了起来。拇指和食指写字，无名指和中指在下面撑住笔。后来，它们一起写了六个字：团结就是力量。
这时，拇指和食指、中指它们三个终于明白了“团结就是力量”和“人心齐，泰山移”的'真正含义。
手指与大脑作文 第一七篇
今天五个手指不知怎么的了,突然吵起了架。
大拇指理直气壮的说:“我虽然形体不美、身体矮而胖、头大而肥,构造简单,但是你看我;谁要喷出来的时候,我却死力抵住;血要流出,我拼命按住;重东西翻到去,我用劲板住。你看我多吃苦耐劳呀!”
不服气的食指说:“你这算什么呀!遇到危险的事,都要有我来试探或冒险:秽物、毒物、烈物、我接触的机会最多:刀伤、烫伤、轧伤、咬伤。我消受的机会最多。我还比你大拇指机敏呢!”
中指也坐立不安了,傲慢的说:“我地位最优、相貌堂堂的,你们谁能比得上我,我身体最高,食指、无名指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离我。每次取物时往往都是我先碰到物,看我多么牛呀!”
这时无名指和小指说:“我们体态秀丽,样子可爱,在丝竹管弦上,你们的能力,能大于我们俩吗?舞蹈演员的手指不是长做兰花指吗?而我们俩就是这朵兰花中最优美的两瓣了。我们多窈窕呀!”
我实在看不下去了,就生气的告诉他们:“你们应该团结起来,我并没有说你们哪一根没有用了,拿一根最好了,我从来都没有说过,因为你们各有所长,各有所短。你们团结起来就不会再有什么强弱、美丑之分了,最后再告诉你们一定要团结。”“团结力量大!”
手指与大脑作文 第一八篇
我很喜欢画画，每次去画画班的时候，我都是怀着一颗高高兴兴的心情去的。我画过的画有水彩画、漫画、线描等。
上个星期六早上作文老师让我们看了一个小视频，然后老师布置了一个作业，让我们回家画一幅手指画。当我回到家的时候，我就画了起来。我画呀画呀，终于画完了。我画的是一个企鹅。这幅画看起来还挺好的嘛。“啊”我喊了一声，然后跑到了我的房间，这是为什么呢？因为我的作业还一字没动呢！
今天，老师又让我们看了一下那个视频，但今天老师主要让我们看那个孔雀，然后老师让我们画画，我心想：作文老师怎么变成画画老师啦？真奇怪。
我拿出一张纸，然后就画了起来。我先把左手放在纸上，然后拿着笔画了出来，再把右手放在纸上，我又拿着笔画了出来，就是我发现孔雀的头歪了，我只好撕了再画。
我又拿出一张纸，然后画了起来，我先把左手的“老大”放在纸的最中间，然后再把其他的手指依次往上排，再用笔一画，左手画完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的手指在往上排，然后再画出来。
画的时候有点难，因为我不会用左手握笔，但我还是画了出来，画完这些后我就画起了腿和脚。腿和脚画好后，我就画肚子。肚皮画完后，我就画翅膀上的羽毛。然后我就画眼睛、嘴巴和鼻子。
画完这些，我就开始涂颜色了。我先把头和肚皮涂成蓝色，把羽毛涂成绿色，把翅膀涂成黄色，把脚和腿涂成橙色，把嘴涂成红色。涂完颜色后，就该给他取一个名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
这就是我的手指画，一只叫小金的孔雀笑眯眯地出现在我的纸上。
手指与大脑作文 第一九篇
“华，咔嚓……”随着同学书包的响声，我开始整理我的铅笔盒。一想到可以马上去参加自己喜欢的航模俱乐部活动，我就很兴奋，忍不住加快了安排。我迅速把铅笔、橡皮和尺子放进铅笔盒，然后开始匆忙拉开铅笔盒上的拉链。“哎呀！”尖叫一声，殷红的鲜血从右手指尖涌出，引起我皱眉，泪水在眼眶打转。原来我右手食指被文具盒拉环上的一个缺口划破了！学生们陆续来了，一时不知如何是好。血还在慢慢渗出，疼痛还在加重。
突然，我急中生智，闪电般跑去洗手间洗伤口。水又冷又苦，伤口更疼，但我还是咬咬牙坚持了下来，因为我知道用水冲洗伤口是一种简单有效的消毒方法。第二天早上，数学老师让我们做口算，六分钟应该就做完了。但是当我刚拿起笔准备写下第一个数字的时候，伤口一阵剧痛。此刻，我出了一身冷汗。“你看，这伤口好深，怪不得这么疼！”我叹了口气，心里埋怨。看着笔里舞动着“摇摆舞”的数字，我默默的想：看来我的小伤口还是会妨碍我写字！“丁零零……”上课铃响了。这个班是体育课。当我想跑的时候，我迫不及待地想脱下外套。“啊！”突然我叫了一声，迅速用力挤了一下被划破的手指，身体痛得缩成一团。看来“凶手”是我的羊毛大衣。脱衣服的时候，羊毛外套上的绒毛抓住了我愈合的伤口，好疼啊！
嘿，手指割伤会带来很多麻烦！这么着急都怪我！以后做事要慎重！
手指与大脑作文 第二零篇
“人有两件宝，双手和大脑”，手指是人做事不可缺少的，但是，顽皮的手指们，却发生了矛盾。
星期天，小明在睡觉，在他的房间里传出了一阵吵闹的声音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原来手指在争论谁最大，大拇指说：“我是老大，应该我最大”。中指说：“大又有什么用，我最高，应该我最大”。食指说：“光高大有什么用，现在讲究能力，我身体健康，行动灵活，不用说，应该我最大”。无名指和小指也不甘示弱，使出全身解数来跟大拇指、中指、食指斗。 就这样，争了半天，也没怎出个结果出来。于是，它们决定用行动证明谁最大。
一天，小明的语文书掉在地上了，小明伸手去捡，只有大拇指去捡了，但是，捡不起来，接着食指去捡，废了很大劲才把书的一角提起来，由于书太重，没有把书捡起来，其他手指也没有把书捡起来。第二天，老师要同学们练毛笔字，小明连笔都拿不稳，动都动不得，写也写不好。
小明回家后，他问了小指后，才知道手指们为了争谁最大，才不和谐的。小明对手指说：“你们谁都大，你们一个都不能缺少。”手指听了这一句话，手指们越来越团结了。
手指与大脑作文 第二一篇
在一个夜深人静的夜里，小主人睡着了，可右手的五跟指头却没睡。
食指“哎呀哎呀”地呻吟着。食指有气无力地说：“咳！小主人可真是的，遇到危险都是我在“试毒”。”接着，他又对其他四个指头说：“瞧瞧，我的功劳最大。开枪、写字、那乒乓球都得用到我！”
大拇指不服气地说：“小子，不爽啊，敢跟老大抢功劳。看看我，按东西还不是靠我，表扬别人还不是靠我。”
中指粗声粗气地说：“LOOK AT ME，我是手指里最高的，那像你们两，一个是矮胖子，另一个是刀吧脸，满脸都伤横累累。弹珠子我很重要的。”
小拇指大声叫道：“我最小，你们大人要让我小孩子。”
无名指说：“你们强的要让弱的。”
食指又说：“我……
五跟指头吵得不可开交。
这时来了一只小花猫拿着一个毛线球玩着玩着进了房间。她见五跟指头在吵架，便问明原因。原来，五跟指头在争谁的功劳大。
小花猫对五跟指头说：“恩，你们谁能把我手里的毛线球拿起来，谁的功劳就最大。”
大拇指、食指、中指、无名指、小指心里都想着小事一桩。可不是不知道，一试吓一跳。他们没有一个“人”把毛线球拿起来。
小花猫微微一笑，又说：“你们一起来试一试！”
五跟指头犹豫了一阵，一起配合，终于把毛线球拿起来了。
小花猫轻轻地说：“现在知道了吧。”
五跟指头点了点头，重归于好了。
手指与大脑作文 第二二篇
今天，我一早起来，看见我的左手中指上有一个水泡。我原以为这是很正常的事，没想到一天后问题就来了。
一天后，手指上的水泡开始变烂，整个指甲都肿了起来，这让我开始害怕起来了，只能叫妈妈帮我擦上药膏。但是，我的手指越来越痒，并且又有几个水泡像小竹笋那样冒了出来。我只能叫妈妈帮我擦上药膏，手指又痛又痒，简直是奇痒无比。并且每天水泡都不知不觉地冒出来，让我难以忍受，指甲也已经变得恐怖，我只好去医院了。
医生说是甲周炎。这可把我吓了一跳，还好医生说这并不是很要紧，只是指甲盖会康复得很慢，一定要天天擦药膏，并且中指也绝对不能碰到水。不然手指就会恶化，会变得非常的危险。我的中指不能碰到水，这让我非常苦恼
回到家后，洗手是最麻烦的了。必须要把五指张开，尽并且中指也绝对不能碰水。不然手指就会恶化，会变得非常的危险。我的中指不能碰到水，这让我非常苦恼。尽量不要把水开得太大，不然中指就会被冲到。并且洗手只能冲一下左手，不能用已经洗好了的右手来搓左手，我怕这会碰到水。反正洗手时的苦恼事就是一大堆。
我的手指到现在还没有完全康复，我希望我的手指能早日康复，让我的手指舒服些。当然我一定要改掉不爱洗手的坏习惯，让我的手指更好、更健康。
手指与大脑作文 第二三篇
“哗啦，咔嚓……”伴随着同学们整书包发出的响声，我开始整理自己的笔袋了。
一想到马上又可以去参加我钟爱的航模社团活动，我兴奋不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手脚麻利地把铅笔、橡皮、尺子请进笔袋，再心急火燎地开始拉笔袋上的拉链……“哎呀！”，随着一声惨叫，殷红的血从我右手的食指尖涌出，疼得我双眉紧锁，眼泪直在眼眶里打转。原来，我右手的食指被笔袋拉环上的一个缺口割伤了！同学们纷纷赶过来，一时都不知道怎么办才好。鲜血还在慢慢渗出，疼痛还在阵阵加剧。突然，我急中生智，像闪电一般跑到了卫生间里冲洗伤口。水冰凉刺骨，我的伤口也更加疼痛，但我咬紧牙关坚持着，因为我知道，用水冲洗伤口，是一个既简单又有效的消毒方法。第二天早上，数学老师叫我们做口算，而且要在六分钟内完成。但当我刚拿起笔准备写下第一个数字时，我的伤口处传来了一阵钻心的刺痛。霎时间，我出了一身的冷汗。“瞧这伤口这么深，难怪这么疼呢！”我叹了口气，心里不住地抱怨着。看着我笔下诞生的那一个个跳着“摇摆舞”的数字，我默默地想着：看来，我这小小的伤口还会阻碍我写字呢！“丁零零……”上课的铃声响了，这一节课是体育课。由于要跑步，我就迫不及待地脱起外套来。
“啊！”忽然我大叫一声，急忙使劲捏住了那只被割伤的手指，痛得身子缩成了一团。看来“凶手”是我的抓绒外套，我在脱衣服时，抓绒外套上的绒毛勾到了我那正在愈合的伤口，所以才这么疼呢！哎，手指割伤引来的麻烦可真多！都怪我当初太急了！以后做事情我可要小心谨慎呀！
手指与大脑作文 第二四篇
当我回答问题精彩的时候，老师向我竖起大拇指；当我荣获写字一等奖的时候，同学向我竖起大拇指；当我下棋超过爸爸的时候，爸爸向我竖起大拇指；当我帮家里干活的时候，妈妈向我竖起大拇指。
我的大拇指是什么样的呢？请你来看一看。
大家都知道，大拇指是所有手指中的“老大”。它长得又矮又胖，像一个又白又胖的小孩儿。它还有一个圆圆的“肚子”，可能是因为吃什么好东西而把“肚子”撑得那么大吧？或者是因为什么好事而得意忘形挺着肚子吧？再仔细一看，哟，这家伙真会“打扮”自己，还在身上穿了件“衣服”。这衣服像一扇扇门，似乎走也走不完；又像一个个山洞，景色“优美”极了；还像布有花纹的降落伞……嘿嘿，你知道吗？这件衣服就叫指纹！因为一圈圈的，又叫“箩纹”。噢，我忘了告诉你，我的大拇指还给衣服束了一条“腰带”！这条“腰带”把大拇指分成两节了。
没有任何东西是只有正面没有反面的，大拇指也是一样。我们来看看它的反面吧！
大拇指的反面真是全副武装。坚硬的指甲像将军的盔甲似地保护着大拇指。我也不知道指甲为什么那么费尽心机地保护着拇指，也许它们两个有缘份。不过别看指甲坚硬得很，指甲缝里却藏着好多脏东西，好似刚从垃圾里捡出来的。指甲的根部还有一个小小的、半圆的小月亮，多了可表示健康哟！
有了大拇指，我们可以写出漂亮的字；有了大拇指，我们可以做出各种各样的手工；有了大拇指，我们可以烧出香喷喷的菜；有了大拇指，我们可以盖出舒适的房子……
我们的大拇指真能干呀！
手指与大脑作文 第二五篇
我非常喜欢画画，一听到别人说：画画啦，我心里就像一朵鲜艳的花朵，在心里慢慢地生长，对了，我忘说：画画我是非常拿手的。
上个星期六，在作文班，老师给我们看了一种特别的画，那就是手指画，于是老师给我们留的作业就是手指画，回家后我就在我自己的房间里画，可是画了一张又一张，我的手指画画得一张不如一张，我伤心极了，妈妈看见我伤心的样子，走过来，对我说：“怎么了，孩子。”我伤心地对妈妈说：作文老师给我们的作业是画一幅手指画，妈妈听了，对我说：“我们一起画吧！”不到一小时，我们就画完了，而且，画得非常好看，我心里想，老师和同学一定会对我刮目相看。
这个星期，上作文课，我把鸭子拿出来，等老师来，老师并没有夸奖我，给我看了手指孔雀，我心想，难道今天是美术课吗？我正想着，老师对我们说：今天我们画一只孔雀，我高兴极了，赶快拿出一张纸，我先用右手画出了一个手掌，接着又用左手画，可左手不怎么熟练，画得有点丑，我认真改了一下，比刚才的好看多了，我给孔雀画上眼睛，那眼睛圆圆的好像玻璃球，然后我又画了翅膀，在翅膀上画了许许多多的羽毛，然后我又画了脚，那脚像鸭子脚一样，然后我又涂上鲜艳的颜色，非常好看，最后给孔雀取名叫亮彩公主，这个名字非常好听，我觉得好听，因为亮彩公主表示温暖和可爱，我非常喜欢这个名字，我想亮彩公主一定也很喜欢，对吗？
这就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜欢这幅画，更喜欢这个名字，因为它给我带来快乐和温暖。
手指与大脑作文 第二六篇
去年，我家添了一名新成员，那就是我可爱的妹妹。妹妹的到来，给我们这个小家增添了许多快乐。
就在这个假期，我发现妹妹有个坏习惯，那就是她不管手脏不脏，都要往嘴里送，含着手指发出“吧嗒吧嗒”的声音。
这不，妹妹又在吃手指了！我见了，急忙走过去，抓住她的手，轻轻地往外拉，一边还轻声对她说：“妹妹，不要吃手哦，手脏的，不能吃。”没想到妹妹因为我不让她吃手指，马上不乐意了。她肉嘟嘟的小脸全皱在一起，紧接着就“哇”的一声哭了起来，哭声越来越大。我可没办法了，只好把她的手送回她嘴里。妹妹吃着手指，脸上立刻暴雨转晴，露出了萌萌的笑容。
原来是这样呀，我恍然大悟！看来这是妹妹成长的必经之路，大概我小时候也是这样的吧！
手指与大脑作文 第二七篇
自从国王改掉了挑剔的坏习惯，黄昏的时候总能看见他在厨房做饭的身影。吃过饭后，他睡着了。夜深人静，五根手指便说起话悄悄话。
“说什么呢？”无名指问。
大拇指灵机一动：“我们比比谁最厉害。”
“好。”五个手指异口同声。
“我先说吧，我呀，每次主人称赞别人时，总是把我扬扬翘起。”说完大拇指得意洋洋地笑了。
“我能给别人指路，”食指也不甘示弱地说，“人人称我‘指南针’呢！”
中指不服气了，趾高气扬地说：“你们说得都不对，我最高，应该是我最厉害。”
“不对，不对！”一个声音随即传来，“每次主人跟小女儿玩‘猜猜中指在哪里’，都是我帮它掩护，应该是我最厉害。”
“应该是我最厉害，我……”
“不，我才是最厉害的……”
大家公说公有理婆说婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起来了，小拇指高喊：“安静！”他们不再争吵了，小拇指接着说：“你们各有各的长处，团结起来不是更厉害吗？”小拇指还给他们讲了许多团结的故事，他们听了，羞愧地低下了头。
手指与大脑作文 第二八篇
世界上有一种伟大的职业——人民教师。我很自豪有一位伟大的数学老师。她很普通，却是我心里最敬佩的人。
黑板上的数学公式，耳边萦绕的各种知识！对了！还有那不改的容颜都是徐老师给我留下的记忆。面对我们，她总是绷着一张脸，凶巴巴的哄声足以震动一条走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老师并不是那样的，因为那一次……
那一次数学课上，我排着游丝一般的长队订正作业，队伍缓缓向前挪动，过了好一会，终于轮到我了。在放下作业的一刹那，我愣住了……红笔套上沾满了粉笔灰，还有！老师那双手！粉笔沫侵蚀了徐老师手上的水分，变得非常干燥！
数学老师还怀着孕，她不像其他孕妇那样躲在家里好好休息，而是继续坚守在工作岗位上，继续拿着手中的粉笔给我们教书！这便让我想起小时候的一句话：”“一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明”。
忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的善意责任，忘不了您的辛苦劳累……徐老师，我在这深深地向您鞠一躬！
手指与大脑作文 第二九篇
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
大脑与双手原本是一对好兄弟，每个人见到他们都要夸奖一番，就因为这样他们都觉得夸奖的是自己，还觉得没有自己就不会受到人们的夸奖，慢慢的，他们这对好兄弟谁也不理谁了。
从这开始，大脑虽然想的事情很好但却不能做，双手做的很有劲，但都没有一件好的，就这样人们也不在夸奖他们了，就把他们当做成空气看待，他们有点伤心，但他们还觉得自己能做成大事，就闹得更僵了
眼睛听说了一切便和颜悦*的对他们说：“大脑双手，你们的事情我都知道了，你们可是好兄弟啊，我来问问你，你们这些天完成了多少事，毁坏了多少事，你们可不能因为一些小小的贪念，而破坏你们那么多年的友谊啊，和好吧，为我们的主人做一些好事吧”！大脑和双手听了这句话，都十分惭愧，都看了对方一眼，这时才才明白了自己的过错，以后的日子里，他们都配合的很好，又恢复了以前的样子。
这个故事告诉我们，只要团结一心，齐心协力，才能创造美好的未来！
五年级:世上只有你
手指与大脑作文 第三零篇
到了晚上，师傅睡着了，鲍尔先生说：“我们来辩论一下？”五指高兴地说：“好！”
大拇指自言自语道：“我家主子夸人家就用我。”食指不服气的说：“印指纹的时候，师傅会用我。”中指说：“在五个手指中，我是最高最漂亮的。我比你们所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在这里。”无名指得意地说：“师傅戴戒指，就戴在我身上，说明师傅喜欢我。”小指说：“师傅把耳屎拿出来，就只能用我了。我的能力是最大的。”
小球说：“你们谁能来接我，哪怕很棒！”拇指骄傲地说：“我可以接你。”说完，拇指弯了下去，在地上勾了勾过去，却怎么也捡不到那个小球。小指觉得自己能力很大，就跑上前说：“你看我的！”但是他累得大汗淋漓，没有捡球。食指，中指，无名指都试过，但是没有一个成功。小球笑着说：“我们五兄弟一起试试吧！”五指对视了一眼，用力的推在一起，轻松的捡起了小球。
小球说：“你必须团结起来把事情做好。”五指高兴地喊道：“我们一定要团结起来，用极大的力量团结起来！”
手指与大脑作文 第三一篇
我非常的马虎，做事经常不注意。今天弄丢了橡皮，昨天弄丢了铅笔……有一次，我还把衣服上的扣子弄没了。
那天晚上，在吃晚饭的时候，我对妈妈抱怨道：“妈妈，我不小心把衣服上的扣子弄没了，风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说，“这几天我找个时间给你缝上。”
吃完饭，我做了会儿作业，便去睡觉了。我在床上，老听见隔壁有声音，便蹑手蹑脚地走了过去，真像个小偷。
只见妈妈一手拿针，一手拿线，这不是在给我缝扣子吗！妈妈用她那灵巧的手指，一针一线地缝着，不一会儿，我的衣服上便有了几个小洞。突然，我听见妈妈小声地“哎哟”了一声，我仔细看了看，原来，是妈妈不小心把针尖对准了自己的手指，戳了一下。我真想问问她有没有事。看来，这一戳还戳得挺深，鲜血从妈妈的手指不断地涌出来，妈妈起身，轻轻地走向房间里的抽屉，为了不吵醒我，她走得非常慢。妈妈走到了抽屉旁，只见妈妈用她的手指轻轻地把抽屉打开，然后用手指在里面找着，终于，她找到了创口贴，最后，她轻轻地走到了床上，用另外一只手的手指把包装拆开，接着又给那只受伤的手指贴上，然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿，那件衣服的扣子便又缝了上去，就像变了魔术一样，那件衣服缝上了新的扣子之后，就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊！而这一切，都要归功于我的妈妈。
我忍不住了，跑进妈妈的怀中，妈妈惊讶地问：“钱彘，你怎么来了？”
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
手指与大脑作文 第三二篇
“我强”，“我强”，“我更强”……你猜谁在吵架吗？哦，原来是我们的手指在吵架：大指拇首先发话了：“你们看我，身体那样强壮，怪不得每次干力气活，都得我出来啦！你们可真没用。而且我还乐于助人，捏、握、弹、揪都离不开我，所以我是你们里面最强的一个。”
食指也不想败下阵，说：“大拇指没有我，能完成这么多动作吗？而且你们有我冒险吗？指方向、打电话、摸东西、扣板机……都要我来做，拿笔的时候，必须靠我，才能写出种种难字。”
中指更是大声说道：“你们有我好吗？我在中间，个子最长，最漂亮。而且我还在去年手指选美大赛上获得第一名。还有，我在中间，就像你们的司令员，原来人们叫我’将指‘，可见我地位多高，所以我最强。
这时，无名指、小拇指也争先恐后地说了自己的观点，大家争执不下，各自气昂昂地离开了。
但是悲剧发生了：接电话时，其它指拇躲了起来，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起来……见此情景，他们终于明白了相互的作用，他们和好了。他们互相团结，从不再闹矛盾。他们都说：“我们是一个大家庭，谁也不能离开谁。”
手指与大脑作文 第三三篇
手指们的会议却让这个夜晚显得有些躁动不安!
一双娇嫩却有些臭味的手伤心地说：我的小主人经常不用纸擦鼻涕，直接用我揩鼻涕，真是太恶心了，我现在身上还有没干的鼻涕呢。旁边那双布满伤口的手说：你还算好的了，我的主人天天忙于工作，手破皮了，都不给我擦点药，把我给痛死了!我也好不到哪里去，我的主人天天用手玩手机，从不让我休息，唉，说多了都是泪。手指们议论纷纷，决定要罢工，引起主人们的重视。
第二天，人们都发现自己的手指动不了了，大家以为是不是手得了什么怪病，纷纷去看医生。可是医生的手也动不了了，全国一下子陷入了恐慌之中。国王醒来发现自己的手一动不动，便下令说：谁能重新让大家的手指动起来，我重重有赏!一时间，大家都四处奔波，寻找良药。
有一个心地特别善良的小女孩，她十分爱护自己的手，看到手动不了，便伤心地哭了起来。她的手指看到了很是心疼，便偷偷地告诉她：这是我们手国王的命令，谁也不能反对。因为你们人类不好好疼惜我们，所以我们才罢工的!啊!小女孩十分吃惊，那别人对自己的手都不好吗?是啊，因为你很爱护我，所以我才告诉你，我听说你们国王正在悬赏让手指动起来的方法，如果你能告诉国王，叫人类爱护我们的话，你们的手就可以动了!小女孩听了高兴不已!
第二天，小女孩一大早就来到城堡，告诉了国王这个惊天大秘密。国王听了激动地说：好!如果你的方法是真的，我就重重地赏你!国王的命令一下达，人们便纷纷地向自己的手道歉，并保证以后要好好爱惜它们。
最终，手指们又动了起来，和人们配合得十分默契。全国人民重新过上了幸福快乐的生活!
手指与大脑作文 第三四篇
春节前，天气一直不好。这不，今天窗外还是阴沉沉的，有一种“山雨欲来风满楼”的架势。
突然，正在做饭的奶奶惨叫了一声——她做菜时不小心把手割破了，鲜血顿时涌了出来。奶奶拿了一块毛巾堵住伤口，血很快就染红了小半块毛巾。妈妈为奶奶敷上药粉，包扎了一下，我们看着十分心疼。
这时爸爸回来了，他看了奶奶的伤口后，说：“这伤口很深，要去医院处理。”奶奶看着锅里的半成品，说：“小事小事，马上过年了，还有这么多事情要做，不去医院了。”奶奶坚持着，最后还是没去医院。
为防止化脓和感染，爸爸买了一些药为奶奶处理，每次先用双氧水泡伤口，泡完了再用碘伏泡，碘伏泡完之后涂上药膏，最后用纱布包扎。由于用双氧水泡伤口是很疼的，奶奶每次都要鼓起十二分的勇气，把手指伸进瓶中，紧闭双眼，紧锁眉头，脸挤得像个包子似的。
奶奶手破了后，依旧麻利地干活。她边做边说：“快过年了，我这手破得真不是时候。”我看在眼里，疼在心里，说：“奶奶，您手破了，爸爸叮嘱您不要做事，还是我来吧！”每当这时，我接过奶奶的活儿，才干了几分钟，她就说：“孙子，快去看书吧，你的任务是学习。”奶奶边说边又戴上手套，开始洗菜了。我心想：奶奶坚持做家务，伤口怎么会好得快呢？
时间一天天过去了。春节前，奶奶的手终于好了，我打心眼儿里为她高兴。
奶奶的手好了，干活更利索了。买、拣、洗、煮、掸、扫、拖、擦，样样都行。我是个小跟班，跟在奶奶身后干些零活，年的气息更浓了。
手指与大脑作文 第三五篇
嘴巴家族，可是生活中必不可缺的。生病吃药靠它，饱食充饥靠它，迎来送往靠它，逞嘴皮子之快还靠它！它们堪称文武双全的有功之臣！
嘴巴家族外面值班的护卫队，是上嘴唇和下嘴唇。它们上下兄弟可不简单，什么东西要入嘴，你别想蒙混过关，它们是嘴巴家族最硬气的！你如果不好吃，它们就关上大门，进都不让你进，除非你合胃口，上下兄弟才打开大门。你最好别招惹他们，无论外面是什么东西，上下兄弟只要不想让你进，它们便会关上门。即使你来势汹汹，它们的奋力抵抗，也会让你士气大减，最后无济于事。
当然，这可不止，除了硬气上下兄弟，还有凶猛如虎的刚强战士。“嚓嚓！”只见两排雪白的挺拔牙齿立在那，已经准备好出动了。它们干的活可是最累的：一日三餐的进食光靠舌头可不行，牙齿是关键；撕开包装纸没有工具，牙齿是关键；被坏人抓住没有武器，牙齿是关键。有的牙不好看：外头歪歪斜斜的、泛黄丑陋的、向外翘起的，虽模样不好看，却十分有用，每一个都了不起。
关于完两位大将，就轮到了无所不能的后勤中心——舌头了。舌头可重要了：甜味、辣味、酸味、苦味、鲜味，都靠它来品尝。食品味蕾，它享受最多。不仅如此，连人都对它有所崇拜：得病程度、减肥方法都问它，堪称嘴巴界的预言师。
现在你这个嘴巴的重要性了吧？它们团结向上、自立自强，为我们创造了不可思议的战绩！
手指与大脑作文 第三六篇
一只手有五个兄弟，他们分别是大拇指·食指·中指·无名指·小指，夜晚，皎洁的月亮升上了天空，疲惫的人们都进入了甜蜜的梦乡。可是拇指兄弟却未入眠，他们在悄悄地议论着谁的功劳大。
在月光下，大拇指清了清嗓子，高傲地说；“我的本领最大，小主人一天到晚做每一件事都需要我，忙得我腰酸背痛，所以我的功劳最大。”
在一旁的食指听了挺挺腰说；“哼，你不要以为自己的功劳最大，实话告诉你，我才厉害，有时候是我帮助了你，你才可以的。小主人做眼保健操的第三节时，是我按住了他的鼻子，进行转动，才使他呼吸通畅。”刚一说完，中指·无名指·小指就蹦了出来，各自道；^v^谁说的 ，紧接着，就加入了这场战争，用三寸不烂之舌，说着自己的优点，互不相让。
争吵声，吵醒了小主人，小主人立刻知道了来龙去脉，也想到了一个好主意，对他们说；“谁能把笔杆子拿起来，本领就最大。^v^结果都不行，这才明白一个道理，不能骄傲，要团结一致。
手指与大脑作文 第三七篇
神仙的一个人手指可以点石成金；婴儿的一根手指可以是一个甜美的食物；成人的一根手指，可以为别人点赞，当然也可以指出别人的缺点……而在我眼里，一根手指却告诉了我深刻的道理。
今天上课，老师对同学们说同学们：“你们信不信，我可以用一根手指让你站不起来？”我心想：一根手指才多大点力气他就能让我站不起来？想到这儿我举起手大声对老师说：“老师我不相信。”老师笑眯眯地把我叫到前面，让我坐到凳子上，只见老师右脚向前迈了一小步，伸出右手的食指，向我额头上一按，一脸胜券在握的表情看着我：“来吧，我看你能不能站起来。”我心想：“嘿嘿，这样你也想按住我？看我一下，把你弹开。我闭上眼睛，深吸一口气深吸一口气，用力向前倾，可是我仿佛身体里的力量被这个手指吸走了一样，怎么也用不上力，就这样我和老师展开了拉锯战，豆大的汗珠，从额头上滚落下来，浸湿了我的衣服，那赤红色的脸冒着热气，而老师一副悠然的样子，露着笑脸。又过了一会儿，我感到身体在颤抖，一瞬间，我摊在椅子上，我失败了，喘着粗气。老师得溢于言表，口气轻松的对我说：“还来吗？”我连连摇头夹起尾巴回到了座位。
坐到座位上，我不禁思考：在生活中，我们每个人都有自己的弱点，这些弱点就好比是那根手指，他就是我们的克星，它可能是自卑，可能是一个坏的习惯……如果这根压在额头的手指，始终存在的话，那我们又如何走出困境，走出一个完美的人生呢？
一根手指的道理，深深的印在我的心中，她告诉我的更像是人生的哲理。
手指与大脑作文 第三八篇
在生活中，我们都会经历过许许多多的事，有让我们感到垂头丧气的事；有让我们嚎啕大哭的事；还有让我们哈哈大笑的事。这不，我就有一件令大家哈哈大笑的事。
记得，那时我上幼儿园中班的时候，在一个阳光明媚的星期六，刚吃完饭，妈妈问起了我十以内的加法算法。
妈妈用温顺的语调问我“：宝贝一加一等于几呀？”我便一个指头一个指头的数，“：一，二，等于二！”我高兴地回答，妈妈又用温顺的声音再次问我“：那十加十等于几呀？”我便又开始数指头，可发现手指头不够用了，我心急如焚，不知道该怎麽办。正在这时候，妈妈把它那大大的脚放在了我面前，我突然恍然大悟，对呀，我还有脚指头呢，我便脱下袜子，又开始数起来。“：一，二，三，四… …等于二十！”我兴奋的回答，在床上又蹦又跳。
妈妈看见我得意洋洋的样子便对我说道“：今天就再算一道题，这道题有点难度。”我听后冷笑了一下便爽快地答应了。“：那十加十一等于多少？”我便又开始数指头，可发现指头不够用了，妈妈看见我没指头可数了，便得意洋洋的对我说“：哈哈，不知道了吧！？”看到妈妈得意洋洋的表情，我心想“：如果我能在长出几根指头就好了。”… …
哎，直到今天，我还觉得童年的我很傻呢！
手指与大脑作文 第三九篇
十根手指，十根脚趾。随身带在身边，各不相同的形态，截然不同的大小，各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文，鹦鹉学舌，我也从中学取，来谈谈脚趾。
尺有所短，寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指，修长显瘦；看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著，头大身板短，一股“大腹便便”的感觉透露其间；上下摆动，呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多，但其能力不容小覤，不爱过多展现自己的能力，卧虎藏龙。走路时的支撑点是它，重心全靠它支撑，称得上脚行走的灵魂部位。骑车时，用力的是它；跳跃时，它充当弹簧；奔跑时，它又得当马达使用。
在其间中规中矩的是二趾和三趾，虽力气不如前边的大脚趾，但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时，它们俩起到很重要的稳定性，灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时，它们可以有效地抓住梯级，起到固定作用。
在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多，力气也更不如前面的大哥们，显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少，像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆，也是不错的。最后便是小趾，穿上袜子后的脚，很难看到它的身影，太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色，不要干生活，被它人保护着。
五趾外表虽各不相同，能力也不同。对于他们所表现的情况，我并无太大分辨。就如丰老先生所说的，人要团结才能有用。它们如果连在一起，大步奔跑，比自己一个人快，只有团结一致面对目标，才能胜利。真正在强者没有美丑之别，齐力才可断金。
手指与大脑作文 第四零篇
手指们的争论有一天晚上，我睡觉时被一阵争吵声惊醒，我伸长脖子仔细听，原来是——我的十只手指在争论。我假装睡觉，而耳朵里却听他们在讨论什么！
原来它们在讨论谁的功劳大的问题呢！
大拇指兄弟首先发言，语言中带着不忿：“要说谁的功劳大，那就是我们了，我们是最能吃苦的了。拉胡琴时，是谁扶住琴身的？水要喷出来时，是谁死力抵住的？血要流出来时，是谁拼命按住的？那都是我们，你们知道吗？食指兄弟接下来发言：“我们受的累才是最多的，大拇指，你们说你们是最受累的，可是，你们看看，我们现在头上还包着纱布呢！
什么危险的事，都要我们去试探和冒险，我们认为小主人对我们兄弟俩太不公平了！
你们数数，看看，谁身上的伤疤最多！
中指兄弟横里横气地说：“哼，我们的功劳才大呢！
虽然我们没有什么作用，但，我们长的帅，为小主人撑了面子。无名指姐妹娇里娇气地说：“我们称不上有作用，但是，金银珠宝只能戴在我们的手上，你们谁的手指上能戴？小拇指兄弟调皮地说：“小主人只能用我掏耳朵，当然我们功劳最大了！”十只手指争论起来，后来竟然打了起来。我实在忍不住了，跳了起来，大喊：“不要打了，在我心中你们都是功劳最大的，因为你们当中缺少谁都是不行的，只有你们团结起来，才能组成一个拳头啊。”十只手指都惭愧的低下了头。我明白了：把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒，把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华！
手指与大脑作文 第四一篇
这个双休日感觉有点空闲——作业太少，看书也静不下心来，又不能长时间盯着电子产品。宅在家里太无聊，于是我决定出去浪一浪，顺便找几个好朋友耍子一番。
浪啊浪，我终于找到了五个好^v^——金嫣、金佳静、罗思依、罗孙薇和金颖。我们五个刚聚在一起，不知道该玩些什么。突然，金佳静大叫一声：“有了。我们可以玩手指拔河啊！”这嗓音也太夸张了，把我们几个吓了一大跳，金佳静自己也觉得有点失态。 通过商议，我们决定玩这个游戏，让懂规则的金佳静来当裁判。裁判员宣布了比赛规则：先在桌子上划一条线，在直尺的正中对准直线放在桌子上，然后两名选手各自将食指和中指按在直尺的一端，谁先把直尺拨过直线，谁就获胜。裁判员又在纸上写了从一到四的数字，用抽签来决定比赛顺序。
我抽的是四号，就大声问：“谁是三号？”“我是三号。”我回头一看，见是罗孙薇，心想，她那么小的个子也能赢我？
比赛开始了，我们按照三局两胜的规则决定胜负。第一局，我轻松赢了罗孙薇。第二局开始了，我用食指按住直尺，不让直尺被对手拨过去。我想，哼，罗孙薇，我赢定了！就在这个时候，只见罗孙薇眉头一皱，手腕一晃，一下子就把直尺拨了过去。竟然让她赢了这一局，我有点沮丧。
第三局我一定要赢，不然我就彻底输定了。
比赛又开始了。我把尺子放好，再把食指和中指按在尺子上，可是怎么也拨不动。大家屏息凝视，互不相让。过了一会儿，只见罗孙薇的手腕微微发抖，我便趁这个机会使出力气，把直尺拨过来几厘米，直至获胜。
比赛结束，我俩都累得满脸通红，好^v^们“哄”地一声笑了，我和罗孙薇也笑了起来。
手指与大脑作文 第四二篇
我，是一个手指头。准确地说，是柯学小朋友的左手食指。
小主人平时对我很好。可是，有一天，小主人在写字的时候，突然把我举起来，放到了嘴巴里舔了起来。我顿时觉得痒痒的，粘粘的，好不舒服。没过多久，小主人又啃起了我的“帽子”——指甲。一下子就把我的“帽子”咬得凹凸不平，让我形象大跌。我在心里祈祷着小主人到此为止，放过我吧。可小主人并不罢休，又冲着我的“衣服”——手指皮又是舔，又是咬，竟把我帅气的外衣给咬破了！
又过了几天，我迅速长胖了，而且全身无力，头晕眼花。我这才意识到，自己生病了！小主人的妈妈叫他快去治病，可他是个怕痛鬼，怎么也不肯去。又过了几天，妈妈不管他去不去，硬把他拉到了医院。医手看了大吃一惊，说：“看来得开刀了！”医生拿起工具刀，把我割了个小口子，又用棉签把里面的血挤了出来。我痛得死去活来，小主人更是痛得哇哇直叫。
过了一会儿，医生把我拿起来，在我脸上涂了一层黑乎乎臭哄哄的东西，又用一块白纱布把我包了起来，闷得我透不过气来。主人皱着眉头问：“医生，我手上涂的是什么？”医生说：“是鸡屎，很管用的。”小主人一听，连连做呕，我也差点晕倒。
医生说，我的病一时半会好不了，还要打好几天吊瓶呢！小主人哭丧着脸发誓：“我以后再也不啃手指了！”
手指与大脑作文 第四三篇
细敦是极爱惜自己的手指头的。手尖尖上沾一丁点异物，都会急切地伸到你眼前，恳求为其清理干净。倘若过长的衣袖遮住手指头，那更是深恶痛绝之事，一秒都不能屈就。
这世间可爱之物如此之多，在尚不能用言语历数众爱物之前，细敦常用肥硕的食指指点江山。
“给！鸡鸡！”若那胖手指不指向桌子上的“橘橘”，大抵你会以为他要的是一只鸡。
有时，他愣愣地看着你好一会儿，突然大喊“豆豆！豆豆！”你顿时心生惶恐，以为昨日那罪恶之烤肠赐你今日罪恶之痘痘，正准备疾奔向镜子，胖手指却戳向你的扣子，语气中略有恨铁不成钢之意“豆豆，豆豆豆豆豆”，你方恍然大悟，他是好心提醒你，“扣扣，你的扣扣没扣”。
所以，若非胖手指这尚方宝物，你如何知我要橘橘而非鸡鸡，你们这些出门“豆豆”都不扣的大人，如何懂我细敦苦口婆心的提醒。所以，教我如何不爱它。
一个夜黑风高的晚上，细敦第n次醒来时，我伸手去小床把他抱到大床上，一不小心胳膊肘压到了他的手指头。
这下完蛋了，人家那么珍贵的手指头！果不其然，几乎从不哭脸的细敦嚎啕大哭，一边哭一边挣扎，哭声中饱含对我的血泪控诉。
对不起，我不是故意的。我抱抱他，表示道歉。我道了两轮歉，他全然不理我，依旧非常生气，哭声越盛。
我只好打开台灯，打算细细查看一下他珍贵的手指头。还没等我下手，细敦见眼前一片光明，他一边哭哭啼啼，一边急切地将珍贵的手指头从睡衣衣袖里翻出来，放到眼皮底下查看：还好还好，一个手指头都没有少，亦圆滚依旧，一个都没有压扁。
视察完毕，他顿时放下心来，立马收声。最后，我以为至少会来一个哀怨的眼神。没有，他全然视我无睹。
就这样，我还没来得及看一眼他珍贵的手指头，他竟然又睡了，还打起了咩细咩细的小呼噜。
手指与大脑作文 第四四篇
今天姐姐一回到家，很开心的跑了过来，他教了我一个游戏，一个教幼儿园小朋友乖乖坐在位子上的游戏。
“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
看完了姐姐的表演，让我这个当妹妹的哭笑不得，真不知道是他太幼稚，还是像老师说的童心未泯呢?
我笑着对姐姐说：“姐姐你好幼稚喔”
没想到姐姐教我这段手指舞是有用意的，他说：“现在的人每天忙忙碌碌的，都忘了自己从前当儿童的快乐，虽然现在自己年纪也没多大，但每次走在路上，看着来来往往的人都是板着脸，没有儿童真的笑容，其实偶而幼稚一下不事一件坏事，想笑就大声的笑，想哭就大声的哭，先把事情都丢一边，当一天快乐的儿童，有了好的心情，自然做起是来就会更有效率，不是吗？”
虽然我还是有点听不懂，但我看着妈妈和老师好像每天都有很多是在烦着他们，或许妈妈和老师要像姐姐说的放下所有事，当一天快乐的儿童，幼稚一下应该还不错吧！
所以我要在这里教大家玩这个手指舞，“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
手指与大脑作文 第四五篇
像地球陪伴着月亮，像白云陪伴着天空，每一双眼睛都有睫毛相伴。睫毛有的长，有的短，有的疏，有的密。
长而密的睫毛似乎天生丽质，每动弹一下，就是仙女在拨动琴弦；短而疏的睫毛似乎生来就是丑小鸭，变不了白天鹅。
睫毛虽然各有各的模样，却仿佛生来就是养尊处优的。看到什么东西，它只需轻轻弹动，便可在眉毛下乘凉，大快朵颐地细细品尝着新鲜玩意儿。睡觉时，全身上下就数它睡得最安稳，不用像头发那样被压得喘不过气来，不用像心脏那样怦怦不停地跳动，不用像鼻子那样大口大口地喘气工作……
它的工作也是所有岗位上最轻松的，又或是这份工作太轻松了，它乐此不疲，永远保持最充沛饱满的热情：风沙进眼睛时，它立马大门虚掩，只留一条小缝看世界；水要射进眼睛，它第一个冲在前头，越跳越起劲，把水花都拿到自己头上，宁愿让自己又刺又麻；眼睛累了，它会主动缩成一团，紧紧抱住眼睛，给他们以舒适的怀抱休息；泪水湿润眼眶，它跟着一起难过、哭泣，全然不顾自己羽翼尽湿……
眼睛应该好好感谢睫毛才是。感谢它样貌虽小，却愿为它遮风挡雨，在所不惜；感谢它温柔善良，像管仲和鲍叔牙，像大海和小鱼，像大树和鸟儿，它们得以互为依靠，彼此成全。
没错，它可是我们荣辱与共的忠实伙伴！
手指与大脑作文 第四六篇
危机四伏、精彩刺激的手指观物活动就要开始了。
第一个吃螃蟹的人是钟鹤祥。他被“恶魔老师”无情地蒙住了双眼，钟秀才眼前顿时一片昏暗，一股法国巴黎香水味立刻弥漫在教室里。他的一双手战抖着一阵触摸，在大家的帮助下，终于猜中了目标——一个细长身体，脑袋扁圆，穿着塑料花衣裳的棒棒糖。虚惊一场之后，他津津有味地添起那个鲜橙味的棒棒糖，背心已经被热汗浸湿了……
吴星月果然是女中豪杰。她用那双细细的手，去摸了一个粗糙的石头——是椭圆形的，它表面粗糙，有许许多多的小洞的火山石！过了一会儿后，她取下带有法国巴黎香水的面罩后，老师给她说了这个石头的名字后，她就失落的下去了。有人还想把这个“宝物”占为己有，可老师却说了四个字：“门都没有！”
“我要打败恶魔老师！”何瑞雪说。她太激动了，老师还没有放下礼物，她就开始摸了。她三十六计抖为上策，那个礼物居然是一个很恶心的东西——它长长的身子，没有脚，在水里不动，好像死了一样。居然是一条像蛇一样的鳝鱼！何瑞雪说了一句出人意料的话：“这个东西我经常吃，好美味的啦。”顿时，我们全班大笑。
贺燕琳出手不凡，她触觉灵敏，居然摸出了香港珠宝大王礼品盒中的一把带雕花图案的汤勺——只可惜那个不是雕花，而是小霸王发怒后留下的牙痕。
陈培林发现了一把“英雄”牌口琴后，几段充满情感的曲子就钻进了我们的耳朵。
最后，有人猜出了眼罩的真实身份——小男孩儿时用过一零零一次的尿片。
手指与大脑作文 第四七篇
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
我非常地马虎，做事经常不注意。今天弄丢了橡皮，明天弄丢了铅笔……有一次，我还把衣服上的扣子弄没了。
那天晚上，在吃晚饭的时候，我对妈妈抱怨道：“妈妈，我不小心把衣服上的扣子弄没了，风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说，“这几天我找个时间给你缝上。”
吃完饭，我做了会儿作业，便去睡觉了。我在床上，老听见隔壁有声音，便蹑手蹑脚地走了过去。
只见妈妈一手拿针，一手拿线，这不是在给我缝扣子嘛？妈妈用她那灵巧的手指，一针一线地缝着。突然，我听见妈妈小声地“哎哟”了一声，我仔细看了看，原来，是妈妈不小心戳到了自己的手指。这一戳还戳得挺深，鲜血从妈妈的指尖不断地涌出来，我真想问问她有没有事。只见妈妈起身，轻轻地走向房间里的抽屉，为了不吵醒我，她走得非常慢。她走到了抽屉旁，轻轻地把抽屉打开，然后在里面找着，终于，她找到了创可贴，最后，她轻轻地走到了床上，用另外一只手的手指把包装拆开，接着又给那只受伤的手指贴上，然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿，那件衣服的扣子便又缝了上去，就像变魔术一样，那件衣服缝上了新的扣子之后，就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊！而这一切，都要归功于我的妈妈。
我忍不住了，跑进妈妈的怀中，妈妈惊讶地问：“钱彘，你怎么来了？”
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
手指与大脑作文 第四八篇
一年中有四个季节，春夏秋冬，交替轮换着来到我们身边，各具不同的景色，各有不同的特色。
小雨缠绵、朦朦胧胧为春天所好。春天，枯枝烂叶被轻柔的小雨滋润着，抚摸着，抽出嫩芽，开出了新花。春天，一切淡雅的色彩被雨珠融合。有人喜欢春天，巴不得没有夏秋冬。春天多美啊！可是，一年阴雨不断，湿气缠人可不好受，一切朦朦胧胧，可小心，别看坏了眼睛。
骄阳似火，热辣奔放是夏天的专属。夏天，任何生物被夏的激情感染，疯了似地长，孩子们也一样，疯了似的玩儿。夏天太阳将地面烤得滚烫，要是有人赤着脚，脚底准通红麻烫，真为妈妈们做了一件大好事。有人喜欢夏天，巴不得没有春秋冬。夏天玩得多爽啊！可是，一年到头天气大晴，空气中有着干燥炙热气息可不好受，大口吃着冰棍，可小心，别吃坏了肚子。
凉风习习，五谷丰登是秋的王牌。秋天，农作物大丰收，乡下快乐的气息萦绕农民，稻谷清香沁人心脾，秋天，瓜果飘香，城市里，瓜果的清香萦绕鼻尖。有人喜欢秋天，巴不得没有春夏冬。秋天吃得多爽啊！可是，一年到头闻着稻香瓜果香可不好受，马不停蹄地啃果了，可小心，别累坏了嘴巴。
北风瑟瑟、寒气逼人被冬天钟爱。冬天，雪花纷纷扬扬地落，厚厚的雪地松松软软，白白的雪花真美。冬天，冰柱闪亮，成了美丽的画。有人喜欢冬天，巴不得没有春夏秋。冬天多冷啊！可是，雪白白的晃着眼可不好受，整天玩雪，可小心，别冻坏了身子。
四季虽美，但只有轮换交替才会使生活更添欢乐，缺一不可的四季，你喜欢哪一个？
手指与大脑作文 第四九篇
第一段绿手指一般用来形容爱种花之人，整天满脑子想的就是花花草草，心中也装满了花草，愿天天为花草给予照顾，希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指，却是森林的小松鼠。
第二段小松鼠是一种美丽的动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，盖在它小巧的身体上。
第三段松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要人轻轻触动一下树干，它们就躲在树枝之底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴跳着，互相追逐嬉戏，两颗眼睛仿佛是萤火虫，在无忧无虑的飞舞。
第四段为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢？因为秋天的时候，万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来，红苹果、黄柿子、金麦子……
小松鼠就要变了，不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物，以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果，为了不让其它伙伴抢走，它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够，就埋了很多处，可松鼠记性不好，只记得最多的那一处，以经足够过冬便不再寻找。春天来临，松果就发芽，长成一棵棵挺拔的松树，用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”，并不是虚名。
第五段让我们一起感谢松鼠吧！感谢它每年秋都为森林植树，在春天多点生机，在夏多一片荫凉，在秋多一点果实，在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗？
手指与大脑作文 第五零篇
一天，五个手指闲着没事干，就“谁是最优秀”的话题争吵了起来。
先是大拇指说：“在我们五个当中，我是最棒的，你们看，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都会把我竖起来，所以我是最棒的！”
这时，食指站出来说：“我们五个我是最厉害的，谁要是出现了错误，谁有不对的地方，我都会把它指出来。”
中指拍拍胸脯，骄傲地说：“看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个像样的，其实我才是真正顶天立地的英雄。”
到无名指了，他更是不服气地说：“你们都别说了，人们最信任的就是我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，都把那颗代表真爱的钻戒戴在我的身上！”
到了小指，别看他矮矮挫挫，但最有精神，他说：“你们都别说了，看我长的小吗？但每个人虔诚拜佛祈祷的时候，不是都把我放在最前面吗？”
其实每个人都有自己的长处和短处。既然每个人都有缺点，而又必须聚在一起共事，为了减少摩擦和错误，就必须取人长，补己短，相互合作才是完美的！
“尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。”
“骐骥长于日行千里，猫长于潜伏捕鼠，雄鸡长于报晓司晨。老猫司晨，鸡行路，骐畸逞千里之能而捕鼠，则长皆失，滑天下之大稽。”
“梅雪争春不肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
我们人类也是一样，世界上没有十全十美的人，每个人都有优点和缺点。人们只有取长补短，不断完善，不断进步，才能使自己有质的飞跃！
手指与大脑作文 第五一篇
一幅幅五彩缤纷的画，一幅幅色彩鲜艳的画，一幅幅多姿多彩的画，一幅幅活灵活现的画，这些都是谁画的呢?告诉你吧，这就是我们画的手指画。
今天梁老师没来上课，是陈老师来给我们上作文课，老师带来了三个黄色的盒子，同学们都很好奇，盒子里会是什么呢?想一探究竟，老师看出了我们的小心思，就让大家上讲台上一饱眼福，同学们迫不及待的跑上去，一看原来是三盒五颜六色的彩泥。
陈老师说：“今天我们要学画手指画”，大家才恍然大悟。老师给我们讲了画手指画的一些方法后，下面就是展现各自能力的时候了，同学们都埋头苦干，我呢，先用红色和黄色做了一个火红的太阳，然后用二拇指点了一些紫色，画出了在空中跳舞的气球，再继续用手指蘸彩泥画出漂亮的小花和正在自由飞翔的小鸟。又用红、绿、棕等颜色画出苹果树、小草、蓝天，最后用笔画出一些图形，一副漂亮的“手指画”诞生在我的手上，我很满意我的画。
结束后，同学们互相欣赏着大家画的手指画，都很漂亮，有的画高大挺拔的大树，有的画活泼可爱的小动物，有的画蓝天白云，同学们尽显才能，把一幅幅美丽的“手指画”展现在我们面前。
这次手指画，又让我学会了一样新本领，也让我领悟到什么是学无止境。
手指与大脑作文 第五二篇
你们玩过“手指滑板”吗？暑假里，我看了“翼空之巅”这部动画片后，对里面的手指滑板产生了浓厚的'兴趣，天天缠着妈妈给我买，经不住我的苦苦哀求，妈妈给我买了一块，我开心得一蹦三尺高。
别看手指滑板很小，不认真研究一下你还玩不了呢！除了板身以外，轮子、防滑膜及一些组装工具还真不少。我拿到滑板没来得及看说明书就迫不及待地贴上防滑膜，等我再想安装板桥和轮子时，发现装轮子的洞被堵住了，只能小心翼翼地把防滑膜撕下来。这时，我找出说明书仔细地看了起来再动手安装，终于，一个全新的手指滑板诞生了！
哈哈，现在我也是一名手指滑板玩家了，我心里别提有多得意了，照着动画片里那些玩家的动作做了起来。“豚跳！”我满以为手指滑板会和电视里一样在我的手指下跳跃起来，可是它却“啪”的一下掉在了地上。“这是意外。”我安慰自己，又做了起来，但它还是很不配合地到处乱撞。我生气了，怎么会相信动画呢！这手指滑板肯定是骗人的！我没好气地把它往储物箱子里一丢。
过了几天，我无意中发现每次动画片结束时，都有手指滑板的教程。我找出了滑板，有时间就边看教程视频边练习。又过了几天，手指滑板在我手中渐渐听话起来，再也不四处乱撞了。
相信再过不久，我玩手指滑板会玩得更棒，大家拭目以待吧！
手指与大脑作文 第五三篇
我不相信五根手指各自的纹路，我只相信它们在一起的力量。——毕淑敏
风吹过，砂砾在空中和尘埃翻滚，打破了夜的寂静。屋里的灯还在晃动，窗外的风还在呼啸，小孩突然醒了，想起那天自己做的那个梦。
梦中的蜡笔都有了人的思想，“各色的脸上各色的妆。”他想拿起红色的蜡笔去涂太阳的脸庞，而红蜡笔却说“我的颜色最热情，它们不能与我相较，你这一张纸上只能涂红色！”他刚想说什么，其他蜡笔就各执己见了。
“我还不愿和你一起呢。”
“对，我觉得我比你好看多了！”
“真是自大，你们都没有我的颜色靓丽，吵什么吵。”
小孩无奈地拿起红蜡笔，将它涂在单独一张纸中的太阳上。又接着将绿色涂在草地上，把蓝色涂在天空中……一张纸上只有一张颜色。单调已不过分，过分的是这些颜色本身汇聚在一起是一幅多美的画卷呀。
他自顾自地拿着各色的蜡笔涂在它的“该在的位置上。”涂完后，将这些画帖了起来。
它们没有说话，只是约定好了似的纷纷看着那副有着它们的“合照”的画。小孩也不语，只是微笑着把蜡笔一一放进盒子里。
大风又吹动了窗边的电灯，他想到他昨天因为偷懒没有和大家大扫除，就像梦中的蜡笔一样；自私，他的脸红了起来。
他站起来走到那幅画前，看着它，准备明天向大家道歉，和大伙一起值日，打扫教室，风吹响了门外的铁栓，他也吹动了自己要团结一心和大家一起合作的念想。
张开双手，他摸索着手上的皮肤，骤然紧握，心中和手中的力量坚如磐石。
别让该留存的温暖停留在地下的泥土中，历经岁月，轻轻一吹，只剩风沙迷了双眼。
手指与大脑作文 第五四篇
星期天中午，小红吃完午饭，就上了床准备睡午觉。可她刚躺下几分钟，就隐隐约约听见有人在说话，而且声音好象离她很近。小红觉得非常奇怪，她屏住呼吸仔细听了听，终于发现，原来呀是她右手的五个手指在那儿争吵呢。好奇心使得小红睡不着了，就听听它们吵什么吧。
大拇指先开口了：“当然我的本领最大了，大拇指嘛，就是大……！”
食指不以为然，打断说：“哪个说你的本领大了？应该是我的本领最大！每次吃饭时，小红都先让我来‘品尝’，可见我的重要性！”
中指也不甘示弱，争辩道：“我的本领大有两个理由，第一，你们把我拥在中间，不就表明，你们认为我的本领大吗？”
其他四个手指生气地说：“我们不过是爱护你，并没有你说的那个意思！”
中指又说：“那我还有第二个理由呢！我个头最高，上次体育课考摸高，要不是我个子高，摸到了，小红就评不上‘三好学生’了！”
无名指正想开口，被小拇指拦住了：“无名指呀，我看你还是别争了，无名指的‘无名’就是没名气。有你在，我们的脸都快被你丢光了，没找你算帐已经不错了。因此呀，你还是别去了。”
听到这里，小红实在忍无可忍了。她跳起来说：“地上有点纸，你们谁去把它们扫掉？”
大拇指想：“扫干净了，第一名就是我的了。”于是大拇指腆着肚子，一摇一晃地走上前。可它左勾右勾，连扫帚都没勾起来。
“哈，别逞能了，还是我来吧！”食指拍拍胸脯，走了过去。只见它身体轻轻一弯就把扫帚拿起来了，可它想把扫帚往左，扫帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂头丧气地回来了。
手指们一个个上去，又一个个败下陈来……
这时，小红开口了：“你们一起试试。”
果然，五个手指一起拿起扫帚来扫地简直易如反掌。
通过这件事，五个手指明白了：个人的力量是有限的，无论何时，团结就是力量！
手指与大脑作文 第五五篇
今天，我到楼上去切苹果，一不小心把手指割破了。
当时，我拿着奶奶给我的大苹果，兴奋地直奔楼上。我高兴地拿起水果刀，切了下去，我本想切成两半，可是太大了，于是，我把两半苹果又分切成了半。谁知我用力一切下去，^v^喀嚓^v^一声，苹果被切开了，可我拿苹果的手也觉得疼。
这时候，我拿起手一看，手指被刀割伤了。手指渗出了鲜血，我心里慌慌张张的，手足无措地撕了一张卫生纸，擦了擦。可是还有血，我又撕下一张，把手指包扎了一下，还好，血不流了。手还是有点酸酸地痛。
我急忙走下楼去，告诉了奶奶。奶奶连忙去买了一张创可贴。贴在血流处。我问奶奶这有什么用？奶奶回答说：^v^这是专门止血用的。^v^我又问奶奶：^v^我可以去玩吗？^v^奶奶笑着说：^v^只是一点皮外伤，不要紧的。^v^我听了这句话放心了。就与伙伴们一起去玩了。
其实这是一件很小的事。如果我们能直面去对待它，都是能化解的。
手指与大脑作文 第五六篇
从前，有一个非常富有的国王，可是，他并不满足眼前之利，觉得自己拥有并不多，天天愁眉不展。
有一天，天上掌管人间世事的七仙女知道了此事后，她决定下凡帮助他。她来到这个国家，问这位国王：“你要怎样才能开心快乐呢？”国王回答道：“我要一根金手指，它能把被它碰过的东西都变成金的，那我就会十分快乐。”仙女质疑的问：“你不思量一下吗？”国王不假思索道：“只要拥有金手指，我才会开心。”
仙女听后，挥动着她的仙女棒朝着国王的手指施了点法术，忽然，国王的手指真的变成了一根金手指。国王非常高兴，欢呼的朝着宫殿外跑去。仙女没有说什么，只是无奈的摇摇头。国王跑到花园里，顺手摘了一朵开得正艳的花，没想到花突然就变成了金花，不再有迷人的香气，只有一身掉不落的黄金；国王饿了，他跑到厨房，拿起香喷喷的鸡腿，鸡腿马上变成了一只‘金鸡腿’，怎么啃，怎么咬都没法，国王只好捂着那口伤痕累累的牙又跑出去了。
国王再次跑到他宝贝女儿的房间，抱了一下可爱的女儿。谁知，公主突然就变成了一个金光闪闪“金人”，国王看着一动不动的女儿，怒气大发，大声吼着：“混账东西，这是什么破玩意，把我身边的东西都变成金子，这可如何是好啊，来人啊，快去把那个大逆不道的妖女抓来，我要把她杀了。”
可那是，那位七仙女已经回到天上去了，国王派人怎么找也找不到她。七仙女临走前说过一句话，人要知足常乐，不得贪得无厌，否则，最后什么也得不到。
手指与大脑作文 第五七篇
“叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，语文老师迈着轻快的脚步来到教室。
她和颜悦色地说：“同学们，今天我们来学手指操。”“好！”同学们异口同声地回答。从大家的表情可以看出来都迫不及待地想学了。
老师教我们用手指捏拢张开，反复地做，我心想：“嘿嘿！原来手指操这么简单，简直是小菜一碟呀！”做完后，老师开始教我们做第二节，这节和刚才那节相比，稍微有点难度，不过我不怕，就是曾老师说“张开”，我们就要捏拢，说“捏拢”，我就要张开，大家马上学起来。老师干脆地说“捏拢”，我们迅速“张开”，接着又果断地说“张开”大家赶紧“捏拢”，渐渐地，老师的速度越来越快，我们大家都跟不上进度了，有的人都开始出错，最后，老师一声令下：“停！”大家即刻停下来，我的手指都已经发软了！这不仅是手累，而且心里更累！我的同桌悄悄对我说：“速度太快了，我都有点跟不上来了，并且我的手跟大脑真不灵活。”
要学第三节了，有的同学都不敢继续做了，老师说这节的名字叫“枪打三只鸟。”把我们逗得哈哈大笑，这名字太奇怪了！我想：“既然这名字这么另类，那它的动作肯定更奇怪，我倒要看看它动作是什么样的？老师把动作要领告诉我们，是大拇指和食指做枪，小拇指、无名指和中指做三只鸟的时候，我就信心十足了！“开始！”就在老师说的那一瞬间，我马上做起来，开始节奏较慢，当后面的节奏越来越快的时候，我开始手忙脚乱了，竟然做成了“枪打枪”、“鸟打鸟”，我沮丧极了，之前的自信被抛到九霄云外去了。什么时候才能把自信给找回来呀？真郁闷。
这就是我学手指操的趣事，大家觉得有趣吗？不说啦，我要去练手指操啦！
手指与大脑作文 第五八篇
自从那次争吵后，它们都觉得自己太傻了，总是互相帮助。它越想越生气，以后再也不互相帮助了，总是我行我素。
别的器官就很奇怪，但谁也不上前劝说。就连神经线都由了它们，这样的日子，给主人带来了极大的困扰，写字时，拇指们也不配合了，吃饭也不能自理了，甚至连去厕所都需要别人的陪同。主人终于忍不住了，去医院做了检查，可大夫说：“您没病。”主人又去了中医院，中医给号脉说：“没病，您请回吧！”主人接连跑了全国有名的医院，可结果都一样，什么病也没有，主人灰心的回来，整天在家闷闷不乐。
过了些日子，骗子不知从何得来的详细，便生出了计策…… 他主动上门为主人乱治一气，把最便宜的草药高价卖给主人，还让主人买普通的治跌打损伤的草药让主人敷。这些药把主人害得是上吐下泻，小脸蜡黄，一点精神也没有。
人的总司部再也撑不下去了，就命令嘴去当调解员。嘴到那，看了情况说：“你们大家都错了，其实我们身边的每个人都不一样，都不十全十美，每个人都有优点和缺点。我们只有取长补短，不断完善，不断进步，才能使自己有更高的飞跃。要知道，相互合作才是完美的。”
听了嘴的话，手指们惭愧地低下了头，它们想了想，也认识到自己的错误。从那以后手指们再也没有为这么一点芝麻打的事而吵过，甚至一句嘴也没有拌过。它们整天为主人奉献着
手指与大脑作文 第五九篇
抬抬你的左手，再抬抬你的右手。请问你看到了什么？对，没错，是手指。但，当你看它时，就会觉得它只是手指吗？
不，如果那样，你就错了，它不单单是手指，它还象征了一个人的心是否团结，
一日，在一个学生的房间里，有十个兄弟在那里谈话。它们的面前放着一颗皮球，它们在做什么呢？哦，它们原来在比谁的本领大呢！“我的本领最大！”在首位坐着的大拇指说话了，“我排在首位，主人做什么也少不了我。”“哼，我才是本领最大的，主人做什么也少不了我。”食指在一旁气得直吵吵。中指当然也不甘示弱，它说：“什么呀，什么呀，我的本领最大了，如果不是我整天的撑着笔杆子，主人能写字吗？”“哈，真可笑，你当你是谁啊，要论本领嘛，我才是最棒的，你们想想，主人长大后，结婚时，戎指往哪个指头上戴啊？”“你身上。”大伙异口同声的说。“对嘛，这样，我是不是本领最大？”无名指信心十足地说到。最小的拇指在一旁忍无可忍了，它气愤的说到：“你们别吵了，我们从主人在娘胎里时，就是在一起的好兄弟，现在怎么为了这样的事吵架呢？”兄弟们听了变得雅雀无声。
终于，在一旁的大脑爷爷说自豪感了，“孩子们，你们不应该只看到自己的长处啊，应该虚心向他人学习，为主人奉献啊！”手指兄弟们羞隗地低下了头。“我们来做个实验吧，你们试一试，以自己一个人的力量能否把一个皮球拿起来。”说罢，让拇指兄弟们试起来。大拇指尝试了各种方法，但都无法将皮球拿起。后面的几个拇指兄弟的结果也就可想而知了。这时，大脑爷爷让它们一起去拿那颗皮球，它们顿时惊呆了，皮球竟然轻而易举就拿起来了。
由手指，可以看出你是否有团结之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千万别让它们打架哦！
手指与大脑作文 第六零篇
早晨，五指兄弟发生了一些冲突，他们大吵了一架。
他们吵来吵去，最后决定:以后大拇指和中指在一起，食指和小指在一起，无名指自己一个人独立出来。
才刚开始，食指和小指就过不下去了，要不是系鞋带系乱了，就是握笔握歪了，他们没法配合，只好去找无名指帮忙。没想到无名指已经累趴下了，主人用他弹钢琴，没有五指配合，一首曲子还没弹完，无名指已经精疲力尽了，食指、小指和无名指只好硬着头皮去找大拇指。
其实大拇指也不好过，中指容易受伤，大拇指又不灵活：用剪刀时不是剪错就是戳到自己，写字总是写错别字。这不，主人正在责怪他们呢。这时，拇指三兄都来了，他们异口同声地说:“大哥，我们错了。我们五兄弟再也不分开了！。”主人说:“对，人多力量大，大家要齐心协力才能把事情做好。”
五指兄弟听后觉得很惭愧，下定决心要团结合作，互相帮助，从此他们成了形影不离的好兄弟。
评语:文章关于了五指兄弟从争吵到和好的一系列过程，中心明确，结构严谨，详略得当，用词准确，很好！
手指与大脑作文 第六一篇
在一个夜深人静的夜晚，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小指开始了它们的对话。
老大大拇指首先骄傲地说：“在我们几个人当中，我的本领是最大的！别看我个子矮，每当人类夸赞的时候都用我，哪次用得了你们？”
老二食指不服气，像大拇指吐了吐舌头，说：“你的本领才不是最大的呢，拨号、点东西不都得用我，凭什么你的本领就是最大的？”
老大听了很生气，和老二吵了起来。老三中指看了这种情况，没去阻止，反而乐呵呵地对他们说：“我的个子最高，当你们够不着东西的时候，嘿嘿，还不得我上！”
老四无名指对他们说：“哎呀，你们别吵了，再这样没完没了地吵下去，你们要到多久啊？”然而他们听了后，哈哈大笑地说：“你这个小东西太丑了，人们都不愿意给你起名字！”
他们四个人吵在一起，满脸都是口水。
老五小指对他们说：“大家都别吵了，我们大家都很重要，一个都不能少，我们五兄弟应当齐心协力，团结在一起。”
正当它们谈话的时候。突然，主人要伸手去拿个东西。老大看到这种情况，赶忙说：“这种事情你们干不了！让我来！”说着，就去拿，可它哪里知道，就凭它的力气，费九牛二虎之力，也拔不出来。这时，其它四个手指也来帮忙。小指喊着口号：“一、二、三，搬！”结果，轻轻松松就把东西搬起来了。
现在，它们知道，团结就是力量，从此以后，它们再也没有吵过架。
手指与大脑作文 第六二篇
每个人都有一双勤劳而又灵巧的手，那么，你希望你的手指印可以变成什么呢？
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只害羞的小鸟吗？突然，它从纸上腾空而起，飞到了蔚蓝的天空中自由翱翔，尝一尝白云是不是和棉花糖一样的甜，看一看外面的世界是多么的美好；它飞到了一望无际的田野里，听一听温暖的微风吹过麦田的声音，帮助农民伯伯把田里的害虫全部吃掉；它飞遍了全国各地，领略祖国的大好山河！
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只可爱的小螃蟹吗？它带着我们来到了五彩斑斓的海底世界。哇！这里有许许多多可爱的小鱼儿，它们快活地游来游去，像是一个个芭蕾舞演员在翩翩起舞。小螃蟹热情地带我们参观养殖基地，它们就像一名名战士，整齐划一地向我们行了一个“螃蟹礼”，随后拿着锋利的武器去巡逻了。“一二一……”它们用生命保卫着自己的家园！
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只美丽的小蝴蝶吗？突然，它挥舞着彩色的翅膀，飞上湛蓝的天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。它飞过芳香四溢的花丛，用舌头吸吮着香甜的花蜜，和勤劳的小蜜蜂一起帮助花儿传授花粉。
假如真能这样，我一定要变成各种各样的小动物，去尽情地感受这多姿多彩的世界！
手指与大脑作文 第六三篇
闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。
五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，就如班级不和，小看别的同学。五个指头紧紧握成拳头，力量会更强大！
手指与大脑作文 第六四篇
人的一双手各有五根手指,这五根手指轻便灵活,可以帮人们做不少事。但是有一天，顽皮的它们吵起来了。
星期天晚上，人们都在家里休息。五根手指就争吵了起来，它们在争吵谁的功劳最大。
大拇指说：“那肯定是我了，我是最肯吃苦的。我可以做很多的事情。例如拉胡琴要我帮忙扶住琴身；血要流出来了要我拼命按住，重东西要我用劲扳住。”
食指又说了：“最肯吃苦有什么用，功劳最大的是我。主人写字的时候全靠我推动笔杆；遇到危险都是我挺身而出。我具有大拇指所没有的‘机敏’。例如 “打电话，扳枪机必须要我；打算盘，拧螺丝也少不了我。虽有大拇指相助，但主要功劳还是我”。食指骄傲地说着。
中指立马争辩到：“你们都没有我的功劳大，我的身材多苗条，相貌堂堂多给主人长面子啊！”
无名指和小指听了就十分不服气，虽然他们非常得弱小，但都认为自己功劳最大。于是它们争吵了起来。
第二天，主人去上学，老师让同学们写字。可是手指们却我行我素，一个个不听使唤，根本拿不住笔，又谈何写字呢？
于是主人语重心长地对它们说道：“你们当中无论少了谁都不行每个人的功劳都是最大的，但你们只有团结才能发挥更大的作用。”
手指们听了这番话，意识到自己的错误。他们又成了好兄弟，更加团结一心地去帮助主人做更多的事。
手指与大脑作文 第六五篇
每当夜深人静的时候，忙忙碌碌的人们都进入了甜蜜的梦乡，我的五个手指头还在不停的呻吟着：“哎哟！今天累死我了！”
大拇指责怪到：“都是你们不好好跟我合作，各司其职，把字写的乱糟糟的，害的妈妈把写好的字都擦掉了，我们又花了半个小时才把字写好，现在知道后悔了吧？”
食指连忙说到：“不是我不配合你，是那个中指来捣乱，他抢占了我的位置，非要和你面对面，我无立足之地，只好离开位置，站在高处，看你俩吵架了！”
中指不服气的说：“我平常都被你们压在下面，都抬不起头，你们都没有意见，我今天偶尔翻一次身，你们就不高兴了！”
无名指说：“写好字主要靠你们三位了。中指无法起到食指的作用，这样能写好字吗？当然食指也不好，你应该坚守岗位，我和小拇指只能帮你们出一点小力。”这时大家安静了下来。
小拇指望着大拇指说：“我们五个怎么做才正确呢？”大拇指一本正经的说：“我和食指紧握笔杆，中指回到食指下面，里外合力握紧笔，无名指和小拇指在下面平衡一下写字姿势。这样五指并用，才能写出漂亮的文字。”
听了大拇指的话，大家一致同意，今后，各司其职，齐心协力，共同书写端正的字。
手指与大脑作文 第六六篇
今天下课，我看见同学在玩时，把食指和拇指一合一张，等张开时食指与拇指之间多了一条细丝。再次张开时，细丝却没了！我惊呆了上去问她到底是怎么回事。她说她是在后门的商店里买的，叫“手指冒烟”才五毛钱一包！
我好奇心起，一放学就直奔后门，找到了她所说的那间商店。掏出钱买了两包。我迫不及待的拆开包装只见一个像祝福卡片的东东。打开一看，好像是胶水丝的东西。我伸手一捏，遭了，沾沾的，糊糊的，我学那个同学那样，食指与拇指一张一合。越搞越觉得手沾，十分不自在！我到处把手擦，可是甩不掉。我只好做出一系列甩掉动作！
动作一：高水压冲击波
我马上飞奔回学校，把水龙头扭到最大程度，顿时一条水柱直冲出来，我把手伸过去，水花弹到了我脸上，我丝毫不在乎。使出全身力气洗刷刷洗刷刷。不只过了多少分钟，不知用了多少立方米水。我的手还是粘粘的，一点也没好转。我又想出了一个好主意，立即以刘翔的速度飞回家里。做出了第二个动作！
动作二：洗衣粉泡泡
我回家后，立即去洗衣间，拿起洗衣粉往盆子里一倒，拧开水龙头就冲。不一会儿，一盘新鲜的泡沫就呈现了。我把手放进泡沫里，双手擦。过了N分钟之后，仍旧没有效果。怎么办？！这下可不是手指冒烟，而是我头上冒烟。我立刻去问妈妈！妈妈给了我做第三个动作的办法。
动作三：绝招“盐酸澡”
我用水开了瓶盐酸就洗，我只觉得手很痛，用“钻心”两
词形容真的不夸张，可是还是没效果！
聪明的你快告诉我，我该怎么办？
手指与大脑作文 第六七篇
一个宁静的夜晚，大家都睡着了，只有几颗星星在眨眼睛，主人也进入了梦乡，可她的五个手指一点也不困，正激烈地争论着什么。
平常很宽容和大方的大拇指，今天却又伤心又生气地说：主人在跳舞的时候，一不小心，就弄伤了我，所以我今天是弯着腰来讲话的。
食指听完大拇指的话，暴跳如雷，说：我比你惨多了，主人特别在我身上涂指甲油，熏的我头晕脑胀，真难受。可能因为食指气愤不已，所以讲得没完没了。
中指实在听不下去了，连忙插嘴道：我都没心思来听你讲话了。说完他继续说道，主人对我最不礼貌了，还用我鄙视其它人。害得我上一次还被别人又打又骂，说你这样太不礼貌了呢。
小指擦擦眼泪对其它的四根手指说：呜呜主人总是用我来抠鼻屎，我都快要吐了。
无名指不耐烦了，对着他们可怜地说：掰手腕本来就不是小学生玩的游戏，可是主人一定要玩，对方一用力，就把我掰疼了。
大家争着争着，主人突然醒了，一翻身就把手指头们压到了身子下，又睡了。指头们怕主人又醒来，就也和主人一样醒了过来。
手指与大脑作文 第六八篇
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，心肝宝贝。
今天，老师带我们做猜中指游戏，同学们高兴极了。老师开始藏了，我们个个伸着脖子，目不转睛地盯着老师的手，连儿歌都忘念了。朱画先猜，他把高老师 的手看了一圈，最后把大拇哥揪出来了，唉，他垂头丧气地坐了下来，我们也赶紧把脖子缩回来，正在这时，周俊突然说：“我能猜到！”我们立马来了兴趣，迫不 及待地想看他的本领。
老师藏好手指，她的右手紧紧攥住左手的一把指头，我们把眼睛睁得像灯笼，周俊拿着老师的手转了半天，反复地看了又看，煞有介事地拖出个小妞妞，又错了，同学们哈哈大笑，周俊的脸顿时红得像个苹果。
这下轮到同桌互猜了。我转过身，弓着腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把从外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快点呀！”看着她贼笑，我心想：你就笑吧，等会让你哭！她摇头晃脑左看右看，又认真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，这下要轮到我哭了。
换过来，到我猜了，我的心扑通地跳着，生怕输给她。望着她藏好的拳头包，我傻眼了，到底哪个是中指呢？看看这个像，看看那个也像，妈呀，我眼花了！闭上眼胡乱抓了个，“哈,四小弟！”她高兴得蹦起来，像中大奖似的，我失望极了！
今天比赛，我虽然输了，但很开心。因为，老师说了：“友谊第一，比赛第二！”
手指与大脑作文 第六九篇
他，一双白嫩嫩的小手，折起东西来像风一样快，他就是我们班的巧手指——孙宇哲。
这不，他又开始折纸了。走进一看，他正在折一架手弹飞机，不一会儿，他就把一架精致的飞机给折好了。
“哇，太漂亮了！我也想要一个啊！”我拉着他的胳膊请求道。“好的，小菜一碟！”说着他立刻从书桌里拿出一张蓝色的纸，飞快的折了起来。那张纸就像被他施了魔法一样，只见他先把纸上下对折了一下，摊开沿着痕迹一撕，取了一半，一折一拉，一个飞机的头就出来了；然后又一翻一拧，把多余部分折在里面，这时飞机的身子也出来了；接着他抽出里面的角，又用手一拉，翅膀便出来了；最后将尾部往上一折，一个漂亮的手弹飞机就呈现在眼前。他用中指轻轻一弹，飞机居然飞了起来，可好玩啦！这时，我俩周围呼呼啦啦围了一大圈同学。
有了平时的折纸功底，在美术课上，可没少被老师表扬呢！瞧，他折的小青蛙睁着大眼睛，后腿往后一蹬，好像随时要跳起来；他折的毛毛虫正晃动着触须，扭动着肥胖的身子，像小火车一样向前开去；他折的恐龙正张着大嘴摇着尾巴，好像好几天没有吃东西一样，想要一口把你吃掉似的。我们看了，拍手叫好，不禁啧啧称赞：“太漂亮了，真像活了一样！”
这就是我们的巧手指孙宇哲，看！他又在折纸了。
手指与大脑作文 第七零篇
夜深人静，劳累了一天的工人们睡觉了，睡得很香哩。五个手指开始了他们的交流与谈话……
大拇指首先说话，他摇摇头叹口气说：“我是五个指头中最累的，是主人用的最多的。按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比不过我！”
“别说了，我比你们辛苦倒霉多了。”食指气急败坏地说，“你还好了，主人把你竖起来表示很棒，我呢竖起表示指责，一点都不文明。其次好运总不找我，我干的活最累，每次你大拇指和我食指在一起干活，我出的力比你多了多少呀。去尝试的是我，遇难的更是我，我命苦呀……”
“成啦，成啦”，中指不耐烦地说，“你们五个都比我好，我才是碰钉子最多的，每次五个指头一起运东西我要出力最大，我是最辛苦的。”
性格温柔的无名指说：“我是最没用，好事从不轮到我。”
“我是被人最瞧……瞧……瞧不起的，主人竖……竖起我表示……表示轻视。”小指龇牙咧嘴，泪流满面，支支吾吾地说。
沉默已久的掌心爷爷发话了：“孩子们不要争论了，你们每个人都很辛苦，很累。你们看看每一个手指头都不一样长，就是因为主人给你的工作岗位不同，每个指头都有自己的特殊功用，尽到自己本分，并且做得出色就是最大的功劳。你们中的任何一员受伤了，主人一样的心疼；离开任何一个指头主人都会伤心。每个指头都是主人的宝贝孩子。所以你们应该团结起来，一起努力思考如何让主人更高效的工作。”
手指与大脑作文 第七一篇
它，在我手上镶嵌着；它，调皮而灵活地摆动着；它，助我一臂之力，让我轻松拿起物品；它，如魔法师变出的小精灵，如此灵活。
“一、二、三、四、五”，嗬，兄弟嘛，刚好五个，还是连在一起的，这兄弟情可谓是“亲密无间”、“形影不离”呀！哎哟哟，经不起夸嘛，尾巴都翘上天了，还“跳起舞来”！真是给点阳光就灿烂。
这舞跳得最欢的，就要属老大大拇指了。个头不高，只有厘米左右，是兄弟群中个子倒数第二的。嗯？不高兴了？这脾气真不好，一说就不高兴了。不过，老大弯下腰，哭丧着脸的样子还挺搞笑。瞧瞧它，正如一尊大佛，肉嘟嘟地坐在那儿。虽然它很胖，但同时也要做苦力活，五指中，就属它做事最出力。
说起老二嘛，也就是食指喽！它可是老大的最佳拍档，做任何事，老大都少不了它的辅助。食指比拇指长二厘米左右，也就是约厘米。它呢，宽度只有厘米，为什么用“只有”呢？哈哈，当然是因为老三呀，一定得凸显一下中指的优势，委屈一下呗！
这老三可是五个兄弟中个子最高的了，身材修长，大概九厘米。攥紧拳头时突出的关节，弧度虽不知，但弧线是那么优美，如同彩虹挂在天空时的线条，无半点瑕疵。而且，它根本不用干苦力活。做任何事，它最先碰到物体，可是却马上缩回来，只是位局外的旁观者。
无名指排列第四，长约八厘米，比老三短，但又比老二略长。最小的便非小拇指莫属了，长六厘米，宽嘛，只有厘米左右。在跳舞做兰花指的时候，它与老三轻轻一捏，其余手指随意自然配合，那可是最优雅的手势动作哦！
五根手佛各有所长，各有所短，无爱憎之分，只是各有千秋。
手指与大脑作文 第七二篇
在我的小小记忆库里，有许许多多的事，有一件事现在想起来，还会令我发笑呢！
在我六岁的时候，爸爸和妈妈到东北做生意。年底回家给我带来了好多东西：写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨！我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀，果然不出我所料，他们个个都羡慕得不得了，还问我在哪里买的，想让自己的爸爸妈妈也去买一个。
回到家，我急忙拿出铅笔，要爸爸试一下。只见爸爸一边把笔插进一个“小洞”里，一边用手摇铅笔刨的“尾巴”，不一会儿，一直被削得尖尖的铅笔从“洞口”钻出来了。我看了，几乎惊呆了，这个铅笔刨难道就这么神奇？！
下午，爸爸和妈妈都出去了，我就拿出写字板写字。写着写着，我突然想起上午的事，急忙拿来铅笔刨。我自言自语地说：“乖乖，你别动，姐姐要刨铅笔啦！”我拿出爸爸早上刨起来的铅笔，故意把笔芯弄断，又把笔放进“小洞”里。我按照爸爸早上刨铅笔的样子刨了起来，不一会儿，我把笔抽出来，笔头又变得尖尖的，我高兴极了。我想：铅笔刨真神奇，铅笔刨出来这么尖！我可不可以把手指放进去，让我的手指也变得那么尖呢？我把手指伸到“小洞”里去，又用另一只手使劲地摇。当我把手指拿出来时，差点晕过去。因为我的指甲表面被削成一卷卷的，像卷毛狗的毛一样。
晚上，爸爸和妈妈回来了，我伤心地把手指伸给爸爸妈妈看，并说了经过。刚说完，他俩就哭笑不得地说：“哎哟，我的小祖宗哟！”
手指与大脑作文 第七三篇
在手的世界了有各种各样的手，温暖的，勤劳的，懒惰的，……有一双手像黑夜的指路灯，我走到哪里，它就跟到哪里，温暖我的心，那就是妈妈的手。
妈妈的手是一双灵巧的手：每一天都忙着做家务，这边忙完了，还要忙那一边，整天忙东忙西，我要帮忙，她还一直说：“我不累，我不用休息，你去做你的事。”你知道吗？当时我听完这一番话，心里有多痛苦吗，为什么您不叫我和你分担一些家务呢？求求您，不要这样折磨你自己。但是，您也不要为了这些无情的灰尘，把自己白嫩嫩的双手，变得粗糙又无力。
妈妈的手是一双能干的手：每一天，每一夜都在看见妈妈在做饭，做的菜是丰富多*，您看见了吗？你的额头上的露珠一直往下流，您似乎看见了我，对我摆摆你那粗糙又无力的手，您似乎看见了我在流眼泪，放下熟了的菜，三步并作来到我的面前，用她那温暖的手，抚摸着我的头。当时，一阵寒风吹来，我虽然冷的直发抖，但是，您让我从寒冷转到温暖，是你用那粗糙无力的手让我感受到温暖。
妈妈的手是一双教育我的手，也是一双能干的手，更是一双灵巧的手。
我要感谢妈妈，感谢她用双手换来我们全家的幸福，感谢她不管是几点，只要是能做的事，她都是忙完才去睡，感谢她为了我，不管三七二十一一定要帮我完成。
我爱妈妈的手，爱她那纯洁的心灵，爱她那关爱我的心，但没有人比我更爱她。
手指与大脑作文 第七四篇
时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情 拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印;若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。 中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人模仿手指。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手
中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。 无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
手指与大脑作文 第七五篇
很小很小的时候，我喜欢和哥哥姐姐们在小院子里玩耍，所以自然而然养成了一种很野很野的性格。
有一次，我和姐姐在院子旁的一条小路那儿玩耍，我指着那些如箭一般的车辆，大声对姐姐说：“姐！你看，那些车跑来跑去的诶！真好看啊！”这个时候，姐姐走过来，修长的手指摸了摸我的头，蹲下来，对我说：“好看吗？但是你要记住，很危险的，要走斑马线！”说着，她用手，指着另一边那一条条的白线。
我抬头看了看她，依旧是微笑，带着一丝温柔的那种。我点了点头，跑回院子里继续和小狗玩耍，姐姐微笑的走过来，用漂亮的手指点了点我的额头，微笑地说：“玩完记住洗手哦！”我笑了，点了点头。
过了两天，我早已忘记了我答应姐姐什么，飞快地奔向那条大路，风儿拂过我的脸颊。“滴滴——”汽车的喇叭声惊醒了我，我顿时变得慌张。突然，修长的手指抓住了我的小手，把我扯了回去。我转过头，是姐姐。姐姐的脸上不再是那温柔的笑脸，而是变得严肃。五指滑过我的脸颊，我的眼泪流了下来——很疼。姐姐那晶莹的泪珠也滴了下来，她抱着我，把我带回了院子里，泪水划过她的脸颊，滴在我的身上。
很久很久过后，我已经忘了这件事情，可是姐姐找我了。她用那白皙的手指抚摸着我的脑袋，抱住我，说：“对不起……我打了你……”拥抱唤起我的回忆，我张了张嘴，却只吐出了两个字：“姐姐……”姐姐抚了抚我的长发，说道：“你长大了，应该如鸟儿一般飞翔……”这是我们两人最后一次说话，不知过了多久，多久，我一直在找着姐姐。姐姐，去哪里了？我问妈妈，妈妈只告诉我，姐姐回去上高中了，等到大学毕业再来找你。一年一年过去了，转眼间已经如此的大，我终于见到了我的姐姐——她变得更漂亮了。
我忘不了她的手指，漂亮的、白皙的、修长的——手指。
手指与大脑作文 第七六篇
在我们的身体部分位中，手是很重要的，表面它们看起来和得来，其实它们相处的一定也不融洽。总是争谁优点多，你看，它们又吵起来了。
大拇指心急地说：”我是手指里的头儿，要是没有我，四根手指头，多别扭呀，连字也写不好了，我是最厉害的！“
食指不开心了：”没有我，也不能写字，连筷子都拿不了，而且我比你长！“
中指挠挠脑袋说：”虽然我不知道没有我不能干什么，但我是最长的！“
无名指有中指罩着，不用说话，尾巴就到天上去了。
就剩小指了，大家都等了半天了，它没有开口，过了好久，它终于开口了：”我不知道我有什么长处，而且又是最短的。“
中指说：”连一点优点都没有，真可怜，哈哈！“
这时，手掌伯伯开口了：”孩子们，你们都各有长处，但小指的谦虚值得你们学习，不要总拿自己的优点去比别人的缺点。“说完，手掌伯伯语重心长叹了一口气。
大家惭愧的低下了头，都佩服小指的品格。
虽然小指没有那么多优点，但小指谦虚的美德更值得我们学习，这个优点比其它的优点更值得骄傲！
人不能只看到自己的优点，要知道自己的短处，别人的长处，取长补短，才有进步！
手指与大脑作文 第七七篇
昨天晚上，我梦到一位小仙女，她说要把我的一根食指变成金的。
我伸出小手，仔细端详食指，它真的是金的了。仙女告诉我，金手指有很大的作用，不但可以把东西变成金的，还有超能力呢！
果然不假。那天，我想试试金手指的本领有多大。于是，我端来一杯茶水，可是我用手一拿茶杯，杯子马上就变成金的了。我喝完水，就去公园了。我来到了公园，看到了一位坐着轮椅的女孩，她一直在说：“要是我能走路，那该多好啊！”我想，她真可怜，金手指，帮帮她吧！我伸出小手，用食指轻轻一点，只见小女孩伸了个懒腰，慢慢地站了起来，一步一步地向我走来，她那粉红色的小脸蛋，就像一朵刚刚绽开的芙蓉花。我高兴地跳了起来，大声地说：“金手指，你真棒！”我走出了公园，来到了一家医院，看见医院里的病人很多：有耳聋的，有眼盲的，有骨折的……这时，我用金手指一点，说：“让病人的病都好吧！”这时，耳聋的听见了我说话的声音；眼盲的看见了我，惊喜地向我招手；骨折的恢复了健康。一下子，病人的病真的都好了。
于是，我想到了和我一样的少年儿童，就跑到了山村小学，我看到那里的房子都是黄泥块堆成的，小学生们都在破旧的桌椅上学习，他们非常贫困。这时，我说：“给他们造一座大房子吧！”就用金手指点了一下小土房子，土房子就变成了大城堡。又一点旧桌椅，旧桌椅变成油光亮亮的新桌椅了。我看到小学生们穿着新衣裳快乐地在教室里上课，高兴极了！
这时，我再用金手指一点说：“让全世界的人都开开心心地过好每一天，让所有人都健健康康，快快乐乐！”我的话音刚落，小仙女飞到我的身旁，亲切地对我说：“只要你有一颗善良的心，金手指永远属于你。”