推荐虫子抢食物的作文
虫子抢食物的作文 第一篇
在一个风和日丽的早晨，小蚂蚁小明来了一片树丛中找食物。
它走啊走，忽然看见了一根又香又脆的骨头，它赶紧跑过去吃得津津有味，把自己的肚子吃得饱饱的，可是还剩下一大半，小蚂蚁想：该怎么办呢？
于是它使劲全身力气推了推，可是骨头却纹丝不动，它急得团团转，这时，它看见了它的好朋友蝴蝶飞来了，它高兴极了，赶紧叫住蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你能帮我去叫我的好伙伴来吗？
蝴蝶很爽快地答应了，它飞到蚂蚁窝，把事情的缘由告诉了小蚂蚁们，于是，蝴蝶姐姐带着小蚂蚁们来到了骨头边，它们在小明的指挥下，排成了两队，蹲着马步，使出了吃奶的力气，搬起了骨头，它们一边走一边喊着口号：“嘿哟嘿哟！”虽然它们个个累得满头大汗，但闻着骨头的香味，都精神抖擞，眉开眼笑的。
它们齐心协力地终于把骨头搬回了家，这也让它们明白了：做事情要学会齐心协力。
虫子抢食物的作文 第二篇
一天，小鸟哥哥带小鸟弟弟到森林里捉虫。
小鸟问哥哥：＂哥哥，虫子应该在哪？＂
小鸟哥哥说：＂虫子应该在叶子底下。＂
小鸟弟弟问：＂那为什么我没看到呢？＂
小鸟哥哥说：“虫子太小，你看不到。＂
突然，小鸟哥哥大叫＂我找到虫子了！＂小鸟弟弟也高兴极了!
小鸟哥哥一口咬住虫子,虫子大叫＂疼死我了!＂
小鸟弟弟也一口咬住虫子,虫子又大叫＂痛死我了!＂
小鸟哥哥说＂是我的!＂小鸟弟弟也说＂是我的!＂
突然，小鸟哥哥明白了，它松开了口，想让弟弟吃，没想到，弟弟也松开了口。
虫子掉到了地上，飞快地爬走了。
虫子抢食物的作文 第三篇
三年级作文：猴子抢食
咦，那里在干什么?围着那么多大人、孩子，还不时发出笑声。哦!原来是猴山，许多猴子在里面玩耍。
瞧!这只猴子摇摇摆摆地走过独木桥，那只猴子荡着秋千，最有趣的要算猴子抢食。
一个小朋友扔了一个苹果在猴山里，苹果正好落在一个小猴脚前，小猴子捡起苹果看了看就往嘴里塞，这时，来了一只老猴子，它看见小猴手里的苹果，一下子扑过去，抢过小猴子手里的苹果，转身就跑，想找个地方独吃苹果。小猴可不愿意，它回过头来追老猴，边追边叫，好像在说：还我苹果!老猴见小猴追来了，跑得更快，小猴在后面紧追不舍。
老猴子跑到一座峥嵘嶙峋的假山上，山上又没有别的猴子，便坐下来，准备吃苹果。它刚张口，小猴就追上来了，老猴子赶快向山下跑去。跑到半山腰，见有几只猴子在相互捉虱子。它们看见老猴手里的'苹果，顾不得捉虱子了，一下子涌上来抢苹果，一场苹果大战开始了。
只见苹果一会儿被小猴抢去，一会儿被大猴抢去，一会儿又被老猴抢去，最后，猴了越聚越多，整个猴山的猴子全来了。
忽然，一只猴子抢到苹果，手一滑，苹果从山顶上滚到山脚下，落到山下的小水池里，沉到水底。猴子们傻了眼，看着水面上的波纹发呆，一会儿，苹果从水底浮了上来。猴子又全涌下山围在水池旁边，看着水中的苹果。可是苹果正浮在水池中间，猴子够不着，一个个只能干瞪眼。苹果大战总算结束了。
一个苹果在猴子手里抢来抢去，最后，谁也没得到。
虫子抢食物的作文 第四篇
音乐活动：
小青蛙捉害虫
活动目标：
一、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
二、喜欢听音乐做游戏。
三、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
四、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
五、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
一、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
二、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
（一）开始部分
一、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
二、发声练习：一 二三 四五 六 五五 四 三 二 一—：
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
一、复习歌曲《青蛙捉害虫》
二、提问：一）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
二）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？
（让幼儿用形体表现）
三、教师示范^v^青蛙捉害虫^v^动作要领。
一）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
二）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
四、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
五、游戏：^v^小青蛙捉害虫^v^
一）教师讲解游戏规则。
二）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌^v^小青蛙捉害虫^v^，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说^v^轻轻跳过去捉害虫^v^小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近^v^害虫^v^跳跃，捉住^v^害虫^v^，假装吞食。
（三）结束部分
教师小结，做律动^v^小青蛙^v^离开教室。
教学反思：
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
虫子抢食物的作文 第五篇
在一个寒冷的早上，什么都是冷的，唯独同学的心是热呼呼的，乃是因为老师准备发喜糖了。
数学课时，卢老师一手拎着一大袋糖，一手拿着数学书，走到了讲台前。我们期待已久的时刻终于要来了。望着这些各式口味的喜糖，仿佛我的口水都流干了。老师开始发糖，先是五颗五颗地派，轮到我的时候，我的心都跳到了外面。哇，我一上来就有两颗奶糖（哈密瓜味）、一颗旺仔糖，还有两颗薄荷糖。真是开门红啊！当每人都有一零颗糖时，激动人心的时候来临了，老师准备扔喜糖了！
我准备好了神器——铅笔盒。老师一扔，我就接，结果神器并不是宝刀未老，只接了一颗。忽然，一颗糖没人注意，我纵身一跃，手疾眼快地把糖收入囊中。我开始了‘地头蛇’的生活，地上的糖，没有我捡不到，只有我看不到。但好景不长，我的好办法有许多人借鉴，我不紧不慢，只用三个字，快、准、狠。
抢糖结束后，一颗糖被一位同学扔了起来。我伸手一抓，糖并没有拿到，但被我打在地上。我腿一蹬，手一伸，糖被我拿到了，始料不及的是一个可怕的同学——施若宣，直接一脚踩下去，随着一声尖叫，我的手废了。
一个悲痛的消息传到我的耳朵里，我的弟居然把我的糖吃完了！我的努力白费了，我的手也白废了，连我的心也碎了。
虫子抢食物的作文 第六篇
“抢”食写一件事的作文
“叮铃铃！叮铃铃！”放学铃响了，一节课的紧张情绪一扫而空，终于迎来了欢快的放学。
“快来啊！今天食堂发福利了！中午有可乐鸡翅吃啊！先到先得，晚了可别后悔啊！”不知哪个同学大声吼道，霎时间，全班同学如同一群受惊的野马，朝食堂狂奔而来，还不是因为有可乐鸡翅，这可是几个月才会有一次的美食啊，你说谁想落在后面呢？
我当然也是狂奔集团中的一员，正朝食堂飞奔着。
“啊呀！”发出一声嚎叫的`是我，我突然被绊了一下，速度瞬间慢了下来，这时的我在队伍中好似一个弹力球，一会儿被撞向那，一会儿又被撞向这，这种感受真是让人永生难忘啊！于是我“光荣地”摔倒了，并随之发出了一连串的惨叫声，不过运气还好，只是腿擦破了一些皮。我跛着受伤的腿小心翼翼地朝食堂走去。
刚到食堂门口，就听见里面熙熙攘攘地争吵声：“我先！我先！”“我先到的！”“明明是我先到的，别给我插队！”“说谎！”……一片吵杂声越来越响，竟然还有同学打了起来。我作为和平主义者，急忙加入劝架的行列，好不容易这边劝成功了，那边又响起来了：“这鸡翅是我的！”“不！分明是我的！”……打菜的阿姨都快晕了。
我翘首以盼等待着，经过一生中最漫长的十分钟后，终于轮到我了，不用说，鸡翅早就被扫光了，能要到点鸡汁就已经很不错了。我垂头丧气地找到位置，刚坐下来，就看见同学们的表情各不相同：有的分到了两只大鸡翅，兴高采烈的；还有的只要到了“残羹剩饭”，垂头丧气的，也不知在念叨着什么，我猜他们是在埋怨“食堂鸡翅准备得太少了吧！”
吃着无味的饭菜，我突然觉得：食堂如同一个战场，你打赢了，就可以获得好的战利品（本文中也就是鸡翅）；打输了，只能拿点“子弹壳”（本文中鸡汁）。
呵呵！连食堂也可以发生如此有趣的故事呢！
虫子抢食物的作文 第七篇
一天下午，我和卓志铭放学后一起回家。途中，我们俩看见了一大奇观——蚂蚁搬食。
一只小蚂蚁准备搬运一块饼干。它一会儿想使出全身力气推着饼干走，一会儿又围着饼干转圈，像是在寻找最合适的地方来搬运。过了好一阵子，它还在重复一样的动作，不知所措。后来，那只小蚂蚁掉头回家了。卓志铭见状，小声地笑道：“哼哼，这小家伙没办法了。”
我并不以为然，觉得这事没这么简单，便对卓志铭说：“卓志铭，先别走，好戏可能才刚刚开始呢。”的确，和我预料的一模一样，一大群蚂蚁就像在电影《南征北战》中的大部队一样，浩浩荡荡地“开”了回来。我们俩都被这一奇观惊呆了。这到底是怎么回事？它们要干什么？蚂蚁又是如何找来的？？？
蚂蚁越来越多。对于蚂蚁来说，饼干像一座泰山。可蚂蚁们一拥而上，“泰山”也被这一个个小小的力量推动前进了。在把饼干推回它们家的时候，有几只蚂蚁在“战场”上负伤了，另外几个伙伴立刻补了上去。一会儿工夫，这个顽强，团结的战斗集体就把搬到了家门口。这块饼^v^洞口还大十几倍，可蚂蚁们有的是办法，它们有的咬，有的搬，没一会儿，“泰山”就被搬进了家。
我被这股顽强、团结的.精神深深地吸引住了。这是一种什么精神啊！我们人类要是能像这群蚂蚁一样，又有什么做不到的呢？
虫子抢食物的作文 第八篇
有只小鸡从来没有到外面去过，它每天都是吃鸡妈妈从外面找来的虫子。所以，它自己根本不会找东西吃。一天，小鸡跟着鸡妈妈一起出去玩。玩着玩着，小鸡跟丢妈妈了。
小鸡就自己一个人玩。一会儿，它的肚子有点饿了。正在这时候，一只猫来了，小鸡以为来了一只大虫，非常高兴。心想：“这下我要吃个饱了。可是，虫子这么大，我从哪里开始吃呢？哦，明白了，就从它的大脚开始吧。”
于是，小鸡就用嘴去叮猫的脚。其实，那只猫是与鸡妈妈住在一个小区里的邻居，它认识鸡妈妈一家。猫还以为是小鸡在和自己玩游戏呢，所以站着不动也不动。可是咬着咬着，痒得猫禁不住喵喵地笑了起来。
小鸡觉得奇怪，就问：“你笑什么？”猫喵喵地说：“你咬得太重了，把我痒死了。”
小鸡一听，知道自己做错了，赶紧说：“对不起。”
然后，猫带着小鸡找鸡妈妈去了。
虫子抢食物的作文 第九篇
活动目标：
一.协调性和灵活性。
二.锻炼*衡能力及快速反应能力。
三.能根据指令做相应的动作。
四.培养幼儿健康活泼的性格。
五.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖二零～二五厘米)，红花若干。
活动过程：
一.复习引入
(一)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
(二)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
二.学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
三.玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
四.整理评价
整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。
活动反思：
新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
虫子抢食物的作文 第一零篇
周末的清晨，小明早早起床，来看他一周未见的青菜长大没有，他吹着快乐的口哨，迈着轻盈的步子来到菜地。
小青菜长的绿油油的，过不了几天就可以吃了，真好呀！小明满怀欣喜的笑了笑。
突然，他发现叶子上趴着一条肥肥的，一节节的大青虫。再往边上瞧，叶子被咬许多洞。只见那只大青虫张开它那大大的嘴，大口大口地咬着鲜嫩的叶子，陶醉得不得了。小明看见了又急又气不知道怎么办才好。
他灵机一动想到了一个好办法。转身一路带风地往回跑。很快一只又肥又大，油光发亮的大公鸡，被小明抱来了。小明得意地想：“这次能把那些讨厌的虫子消灭掉了吧”。
他把大公鸡放入菜园里就回家写作业了。过了一会，他到菜园里一看，本来得意洋洋的他，变得愁眉苦脸了。大公鸡坚硬的嘴巴不停地啄青菜。看着被啄过了一半的青菜，小明难过极了。
这件事情让我知道做事情不能只看眼前，要想整个事情的过程。
虫子抢食物的作文 第一一篇
冬天一到，树皮都变得硬邦邦的了。啄木鸟先生唉声叹气：啄不动树皮，捉不到虫子，这可怎么办？
啄木鸟边飞边想办法。突然，“咚”的一声，它撞到了大熊的脑袋上。大熊揉揉头，看着地上狼狈的啄木鸟，连忙问它有什么心事吗？啄木鸟把自己的烦恼告诉了大熊。大熊歪着脑袋，若有所思地说：“怎样让树皮变软呢？我有办法啦！快跟我来！”
啄木鸟跟着大熊来到了森林超市，大熊买了一把水枪，灌满水后，来到了一棵树叶发黄的病怏怏的小树下。“啄木鸟，你先侦察一下，看看哪里有虫子。”啄木鳥用嘴巴指了指树干的南面。大熊拿起水枪，对着大树使劲地喷了过去。水流顺着树干往下淌，树皮很快湿透了。“快去试试，保证让你捉到虫！”大熊拍拍胸脯说。啄木鸟兴高采烈地飞上树，用爪子撑住树干，小心翼翼地啄了一下。“呀！树皮又松又软，捉起虫子毫不费力了！谢谢你，大熊！”啄木鸟开心极了！
就这样，大熊拿着水枪，跟着啄木鸟在森林里一起捉着害虫。森林里所有的小树都感谢勤劳的啄木鸟，也感谢乐于助人、爱动脑筋的大熊！
虫子抢食物的作文 第一二篇
班里有个特别孩子气的男生，她们说是男神。
我无法理解她们的思维以及审美的眼光。找男神，也该是历史老师那样成熟稳重又帅气的啊。
我一直很喜欢历史老师的眼睛，感觉他的目光穿透力特别强，闪闪亮亮发光中含着稳操胜算，那种目光像是自信，又像是询问，或者像是某种捉摸不透的忧伤，值得探究。
直到有一天，他上讲台的时候嘴角都是掩盖不住的笑意，讲课时声音洪亮愉悦，他被快乐包围着，我却有种不好的预感。
我是历史课代表。
下课后我去他办公室要今天班里的作业。看到我他喜笑颜开，露出两颗洁白的虎牙。不得不说，怎么看都看不出这个样子的男人会有三十岁。
他并没有像往常一样递给我作业纸，而是从桌上抓了一把糖塞到我手里，对我说，吃吧，喜糖。
手里的喜糖太满，掉在地上好几块。我握紧了它们，迷茫地站在原地不知所措。
他说他的第一个孩子诞生了。这喜糖就是因他而备的。
我只感觉脑子一片空白。
那个时候终于明白，为什么握登生出孩子之后季好哭成那个样子了。
我说了声祝贺，笑着慌忙离开办公室。呆呆地立在楼梯口好久，终于剥了块糖放在嘴里。
好苦。甜的发苦！
突然我听到身后响起熟悉的脚步声，条件反射地抹净脸上的泪，笑着回头。
我想他看到的永远都是我笑的灿烂的模样。
历史老师走过来，手中拿着作业纸，他说，曲蓝，你忘了拿作业了。
我慌忙接过，说着，啊对。
虫子抢食物的作文 第一三篇
活动目标：
一、让幼儿练习双脚连续向前跳。
二、让幼儿乐意参加体育游戏。
三、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：
一、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。
二、磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分。师：今天天气多好啊！小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗……听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（音乐^v^七色光^v^上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理）
二、基本部分。
一、师：啊！真舒服，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本领，谁来告诉我咱们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？（幼儿自由练习）。师：谁来给大家表演一下？（幼儿个别示范）
二、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，如果你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。
三、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。
三、游戏^v^捉害虫^v^。
师：小青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们周围庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙愿意吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发！（第二遍游戏）师：刚才，捉害虫的时候，我发现有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉（第三遍游戏，纠正个别幼儿错误）师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光！
四、结束部分。
师：小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天都一定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。
幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。
活动反思：
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的`过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
虫子抢食物的作文 第一四篇
今天，我和妹妹在楼下玩，突然妹妹对我喊：“姐姐，快过来。”
我走过去，妹妹指了指地面对我说：“你看。”
我凑近一看说：“不就是一块饼干吗。”
“你再看看。”妹妹说。
我又仔细一看，发现饼干上面有一只小蚂蚁，它东张张西望望，好像很着急的样子。
我顿时明白了，小蚂蚁是想把这块饼干搬回自己的巢穴，可是饼干那么大，小蚂蚁那么小，它怎么把饼干搬回巢穴呢？
我继续观察起来，过来一会儿，小蚂蚁突然猛摇触角，不一会儿（改为“一会儿的功夫”更顺口），一大队蚂蚁来了，把饼干拖走了。
小蚂蚁团结友爱的力量使我吃了一惊。也让我明白了一个道理;团结起来力量大。
虫子抢食物的作文 第一五篇
【活动目标】
一、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。
二、灵活的运用单、双*替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。
【活动准备】
物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。
环境准备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。
【活动过程】
一、热身运动
师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。
二、游戏：小青蛙捉害虫
（一）第一次游戏：简单的游戏场地
一、情境导入游戏。
师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们愿意么？要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。
二、观察游戏场地（荷塘）
师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）
三、关于游戏规则
师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？
四、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。
五、全体幼儿游戏
六、小结游戏情况
（二）第二次游戏：复杂的游戏场地
一、再次观察游戏场地，强调游戏规则
师：①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。
②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。
二、幼儿游戏
三、小结游戏情况
（三）第三次游戏：竞赛
一、关于游戏规则
青蛙宝宝们捉了许多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。
二、幼儿游戏
三、放松身体，结束活动
师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。
虫子抢食物的作文 第一六篇
今天，在我回家的路上，发现了一件有趣的事——蚂蚁搬食。
一只小蚂蚁正在搬一块小小的饼干屑，这块饼干屑对于这只蚂蚁来说，那可是重于泰山呀。只见它一会儿走到饼干屑旁用触角推，一会儿又用力顶，一会儿又围着它转圈，像是在想办法。在不知所措的情况下，它只好离开了，我心想：这小家伙是没办法了吗？
还没到几分钟，小蚂蚁又回来了，我惊奇的发现，这次这只小蚂蚁身后还跟着很多蚂蚁，难道这就是所谓的电影里的蚂蚁“军团”？
蚂蚁们来到饼干屑旁，它们推的推，挪的挪，饼干屑慢慢被移动了，终于，它们团结一心的把饼干屑推到了“家里”。
事后，我深有感触：这是什么精神？这是团队精神，如果我们人类也像蚂蚁一样，那又有什么事做不到的呢？
虫子抢食物的作文 第一七篇
这天，风和日丽，是冬天里一个难得的艳阳天。我怀着愉快的心情走在一条石子小路上，沙沙的足音就像一曲悠悠的小令，我的手中拎着一袋香喷喷的软面包――这是为我的三位新朋友所准备的。
很快我便见到了这三位新朋友――三只两个月大的小狗狗。它们正在院子里，有序地躺在母狗身边，惬意地晒太阳呢！为了换取它们的信任，我掰下一小片洒着肉松的面包，轻手轻脚地走过去，小心翼翼地把面包放在它们跟前，然后退在一边，悄悄地观察它们的一举一动。
老大是三只小狗中最胖最壮的，一副肥头大耳，肚皮滚圆的样子，一看就知道是个吃货。这突如其来的肉香味被它灵敏的小鼻子嗅了个正着，刚刚还懒洋洋的它一下子就打起了精神，趁着其它两只小狗不注意，叼起那块面包就往角落里跑，企图独吞！
这时，聪明的老二也发现了这块“肥肉”，它也不甘落后，便追了上去。它自知拳头没有老大硬，又不想伤了和气，就摇着尾巴，晃着脑袋，装着一副阿谀奉承的样子，求哥哥念兄弟情分，分它一半，但老大并不是什么善类，岂能容忍别的狗割走自己已经到了嘴边的肉？哪怕是亲兄弟也休想！于是，它白了老二一眼，叼起面包，昂首阔步地走到了别处去吃了，连点面包屑也不留下！老二看着老大那神气十足的背影，气急败坏，此等莫大的羞辱，它怎会善罢甘休？怒气冲天的老二准备给得意忘形的老大一点颜色瞧瞧，它采用了“偷袭战术”：在老大吃得正欢时，老二突然从背后出击，猛得扑到它身上，毫无防备的老大虽然一时措手不及，但很快又反应了过来，在第一时间护住了那块面包。老二眼看计划失败，准备撤离，但恼羞成怒的老大却不肯放过这个敬酒不吃吃罚酒的弟弟，硬要和它一决雌雄，让它输得心服口服！就这样，它们你一拳，我一脚地打成了一团……
这时，一直趴在一旁静观其变的老三，撑起了弱小的身子，摇摇晃晃地走到哥哥们争奇的对象――那一小块面包旁边，美美地饱餐了一顿……
这真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
虫子抢食物的作文 第一八篇
小鸡可可长着一颗圆圆的脑袋，头顶上有一个又小又红的鸡冠，脸上还有一双乌黑发亮的眼睛，身子又大又肥，走起路来摇摇摆摆的，有时候还会摔倒，这可真让人想笑。
可可出来找虫子吃，妈妈也说：“我们家的食物快没了，你现在已经长大了，去捉些虫子，快去吧。”说完，还给小鸡准备了一个篮子。
可可提着篮子来到一条马路上。它看见马路对面有一片绿油油的草地，心想：这一片草地里一定有很多又大又肥的虫子，今天我一定要大吃一顿。
于是，可可往前走了两步，却又马上退回来了。因为马路被晒得比烧开的开水还烫，如果走过去的话估计都要变成烤鸡了，别人看见的话，一定会被他们带到家里当晚餐的，我可不想死啊!但是，我又想吃到对面的大虫子，有什么办法可以过去呢?
这时，旁边爬来了一只乌龟，可可灵机一动想到，我可以让乌龟爷爷来帮忙啊!于是，可可赶紧跑到乌龟爷爷面前，想让乌龟爷爷驮它过去。乌龟爷爷说：“我可以是可以，但是我爬得很慢，要爬到晚上，你等得了吗?”可可听了只好放弃了这个方法。
可可冥思苦想，到底有什么办法可以过去呢?过了一会儿，可可的眉头终于舒展开了。
它看见旁边有一座天桥，就走到天桥旁边。可是它刚踩上天桥一步，脚又缩了回来，因为天桥也被太阳晒得滚烫!于是，它又走了回来。这时，它看见天桥底下的马路有块阴影，心想有阴影的马路应该不会那么热，就决定从这里走到对面的草地。
这时，有一辆车从马路上朝可可开过来，它小心翼翼地躲开。过了一分钟，它终于走到对面的草地，看见草地里有很多又大又肥的虫子，口水流成了一条河。接着，可可就美美地吃了一顿丰盛的大餐。
可可到家后，妈妈看见它抓到了这么多虫子，高兴地说：“你真是一个能干的好孩子，能抓住这么多的虫子。”聪聪听了，心里别提多高兴了。
这件事让可可知道了一个道理：办法总是比困难多，只要认真思考困难，就一定能成功!
虫子抢食物的作文 第一九篇
夜悄悄降临。月亮慢慢爬上了树顶。多么美妙宁静的夜晚！累的人都睡着了。只是他们还在忙着抓害虫。
猫头鹰擅长捕捉田鼠。晚上，他蹲在一根树枝上，用又大又圆的眼睛盯着周围的一切。突然，一只“小偷”——田鼠从草丛中跳了出来。猫头鹰看见了，就飞到田鼠的面前，伸出锋利的爪子，把田鼠牢牢地拴住。就这样，它成了猫头鹰的食物。
猫擅长抓老鼠。晚上，它躲在角落里，睁大眼睛，闪闪发光，等待着老鼠的到来。的确，一个小东西爬了出来，猫轻轻地走向小老鼠。在小老鼠找到它之前，猫跳上去抓住了小老鼠。可怜的小老鼠成了猫的美味佳肴。
青蛙是捕捉空中飞行的虫子的专家。晚上，它坐在草地上，等待着“空气贼”——蚊子的到来。“嗡嗡”，果然，一个可恶的东西朝青蛙飞来。青蛙看到了，暗暗高兴：哈！等了这么久，终于有一些好吃的给你送来了！努力是有回报的！等等，以后你就是我的好饭了！所以，当蚊子飞近时，它伸出长长的舌头，把蚊子吸入嘴里。
猫头鹰、猫、青蛙都是人类的好帮手，千万不要抓！
虫子抢食物的作文 第二零篇
有一个星期天的早上，小鸡兄弟两个看外面天气这么好，太阳也不大。狡猾的狐狸也在他的家里，不回来吃他们而且他们俩个的的肚子也饿了。于是，他们两个就想去外面找虫子吃顺便也玩一会儿。于是，他们两个就出发了。
他们两个走了好长时间，都连一只虫子也没有抓到，于是他们两个就玩了一会儿，在休息一会儿，就又开始捉虫子了。可是还是一无所归，他们两个都已经都快饿扁了，就当他们两个都快绝望的时候，哥哥突然发现有一只在草叶子下遮荫的小虫，于是他就赶紧用自己的嘴巴叼了起来，准备一口吃下去，因为他已经快饿扁了，谁也顾不上了。这时，他的弟弟看见了，于是就急忙上来抢。因为他和哥哥一样都快饿晕了，他们俩就这样谁也不让谁，一直这样吵，哥哥说：“这明明是我先发现的，为什么要给你。”弟弟说：“因为我现在饿了，就得给我。”
他们俩就这样一直吵下去。这时，那只虫子趁机溜了出来，嘴上还说：“这就是你们谁也不让谁的后果。”
虫子抢食物的作文 第二一篇
今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。
老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，()紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。
可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的椅子。到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。
抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣。
虫子抢食物的作文 第二二篇
小狗抢食初一学生作文
今天放学回家，我像往常一样，放下书包，像点心袋飞奔而去。我打开袋子，里面装着几块蛋糕。我用餐巾纸包住一块蛋糕，坐在椅子上眯上眼睛慢慢享用。
这时，小狗花花飞快地从门外跑来，在我脚边蹭来蹭去，一副讨好亲昵的样子，但两只狗眼溜溜地转着，盯着我手中的点心不放。我一下明白了，它不过是冲着吃的来的。
我故意在它面前摇头晃脑地吃着点心，花花刚开始一直向我摇着尾巴，希望能“天上掉馅饼”，但头都抬酸了，还不见我给它吃点心，干脆趴在我脚上，一副赖在我脚上不肯走的样子。哎，真是一只大馋狗！我没理会，继续细细享用美味的.点心。于是乎，在花花可怜兮兮的目光注视下，我慢条斯理地吃完了点心。
我每天的点心是两个蛋糕，我还能再吃一个。我又拿出一个蛋糕，这次我故意把蛋糕在花花面前一晃。花花一惊，以为我要赏赐于它，猛地站了起来。我又一晃，啊！悲剧发生了。花花竟一口咬住了蛋糕，不肯松口。我一惊，用力一拉，拉出了半个蛋糕。花花趁着我愣神的这一刻，就像计谋得逞了一样，脚底抹油，溜之大吉。
“哪里跑！”我狂叫着，我才不会被狗白白吃去一半的点心，那也未免显得我太无能了。我马上向花花追了上去，无奈，人与狗跑步速度不太过悬殊，我怎么也追不上它。我跟着花花从东边一直追到西边，又绕着房子追了一圈，累得气喘吁吁，只能停下喘气。花花见我停下，也停下来，把蛋糕三口两口吃完了。我怀疑它都不知道蛋糕到底什么味道。
我气得牙痒痒，无奈跑不过它，只能狠狠地跺跺脚，把剩下的半个蛋糕向花花头上砸去。此刻，我终于知道了“肉包子打狗——有去无回”的含义了。
花花今天可谓是“双喜临门”，它被那天上的馅饼砸得不轻，高兴得不得了，一口将蛋糕吃完了。我郁闷地发现，我做了这么一件蠢事。
看来，以后不能在花花面前吃点心了，否则，还会闹出这等“乌龙”事。
虫子抢食物的作文 第二三篇
小明家的菜园里种了许多嫩绿嫩绿的大白菜。
星期六上午，小明跑到菜园里去玩耍，玩着玩着他突然发现一颗大白菜上爬着一只可恶的虫子正津津有味地吃大白菜的叶子。啊！怎么会有虫子呢？小明摸了摸脑袋，自言自语地说：“这小虫怎么捉呢？我可不想碰它，怎么办呢？”过了一会儿，他想到了一个办法，抱一只大公鸡来，让它把虫子吃掉不就好了吗？小明三步并做两步高兴地跑回家。
不一会儿，小明就抱着大公鸡来了，焦急地对它说：“大公鸡，快吃吧！”大公鸡听了高兴地吃了起来，小明放心地回家去了。
过了一会儿，小明来到菜地里想看看虫子被大公鸡吃完了没有，可是他看见大公鸡不但把虫子吃掉了，而且把大白菜的叶子也吃掉了，只剩一点白菜杆了。小明火冒三丈地对大公鸡说：“我是让你把虫子吃了，不是把菜叶吃了。”大公鸡喔喔地叫起来，好像在说：“刚才是你让我快吃的呀！”小明很后悔刚才没有看着大公鸡，垂头丧气地回家了。
虫子抢食物的作文 第二四篇
与往常一样，下午放学时夕阳染红了天空，不同的是今天我遇到的事与往常不同。
放学回家的路上，我手中的笔不小心掉到了地上。在我蹲下捡笔时，发现地上有几只蚂蚁正在搬一只毛毛虫。我好奇地瞪大眼睛仔细的看着，而他们却怎么也搬不动毛毛虫。突然，有一只蚂蚁跑回了洞里，对此我感到有些不解。但是没过多长时间，许多蚂蚁浩浩荡荡的出洞了。
蚂蚁们团结合作抬动了毛毛虫。但是洞口太小，怎么也搬不进去。我心想，谢谢小家伙会怎么把毛毛虫搬进去呢?而等了很久也没有动静，正当我以为他们要放弃这顿美餐时，我也准备回家时，蚂蚁们有了些动静。为了观察的更清楚些，我快步回家拿来放大镜，用来观察蚂蚁们如何解决问题。在放大镜下，我看到蚂蚁们正用它们那锋利的牙齿在毛毛虫划出了一道道口子。经过一个多小时的努力，蚂蚁们终于把毛毛虫化整为零地搬回了洞中。
我的心被它们的行为触动了，它们那种齐心协力永不放弃的精神非常值得我们学习。
虫子抢食物的作文 第二五篇
恶狗抢食初一作文
清晨的阳光洒落一地，我在读书，书正读到妙处，忽闻远处几十只狗叫，我放下书本，瞧去，原来是流浪狗一族三五成群地扭打起来，只为一只鸡腿。
随着时间的推移，一边是狗妈妈与众儿子们，一边是恶狗三人组，分成两派，互相争夺。狗妈妈想为自己的孩子抢到美食，便一个箭步地冲了过去，当然，恶狗也不是吃素的，也寸步不让，并且使用“连环咬”，把狗妈妈咬得遍体鳞伤，只见狗妈妈毛发凌乱，步子踉跄，鲜血淋淋，见此情景，小狗们一起低鸣，想为妈妈报仇。它们发起总动员，蜂拥而上，把其中的一只恶狗按到在地，剩下的两只恶狗怎能看到同伴遭如此“欺凌”，那两只愤怒的恶狗，把小狗狗们团团围住，然后逐个对付，小狗狗们怎是恶狗们的对手，瞬间，它们就两只可恶的恶狗打败了。躺在一旁奄奄一息的狗妈妈看在眼里，疼在心里，几欲挣扎向前，哪知四肢乏力，根本无法动弹，只能在一旁作令人揪心的哀鸣。
忽然，半空中出现一个闪闪发光的黑影，如箭一般，“嗖”的一声，K了过去，不消说，一只恶狗倒下去是必然结果。这只黑影是谁？一看就知道，这只黑影是小狗狗们的爸爸。狡猾的恶狗急中生智，联合起来，一致对付狗爸爸。尽管狗爸爸奋力抵抗，但寡不敌众，它也败下阵来。这时，狗妈妈心情越发紧张了，小狗狗们也一起叫起来了，好像要妈妈和它们一起为爸爸加油。这时，狗爸爸挣扎着爬起来，又一次竭尽全力地猛扑上去和恶狗搏斗，或许亲情的力量是伟大的.，狗妈妈和小狗狗们奇迹般地站了起来，一同和狗爸爸把两只凶神恶煞的恶狗打得落花流水，而这边，士气十足，狗爸爸带领它们全家，迅速发起猛攻，恶狗们自知不是对手，一瘸一拐地逃跑了。小狗狗们一家便调回了这弥足珍贵的战利品，得意洋洋地打道回府了，一起开心的享受美食了……
目睹这一过程，我既为小狗狗们一家的勇敢喝彩，又为恶狗们的团结合作、急中生智叫好——尽管它们的霸王行为让人不齿！
虫子抢食物的作文 第二六篇
一、教材
一.设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：以体育课程标准的理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想。在教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导幼儿积极主动的参与体育活动。我们班小朋友非常喜欢跳，有时晨间活动时在跳，有时排队时在跳，甚至上台阶都会看见他们跳着，所以本节活动就在幼儿会跳的已有的经验上引出本节活动重点“蛙跳”。幼儿跳跃能力的练习是个难点，因为他们的年龄特征，他们的时空感知能力还很差，协调动作能力还很低，但是幼儿的天生特点模仿能力强，他们天性好动，于是本节课融入情境，学习蛙跳，练习蛙跳动作时，让幼儿观察和模仿教师由全蹲直接起跳，到落地直接下蹲的过程，由于幼儿的动作、力量原因，所以不适宜追求距离性的蛙跳。
二.目标
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，依据《指南》要求，我们需要从原来“从发展幼儿基本动作”转换为“从发展幼儿的身体素质”的角度来考虑锻炼性目标的设定，同时需要对幼儿各年龄段的身心发展特点和运动能力发展进行相应的'了解，即明确幼儿的基础与发展需要，进而设置适宜各年龄段的身体素质发展目标。我确立了认知、技能、情感等方面的目标，具体表述如下：
（一）认知目标:通过探索模仿青蛙跳的动作，学会连续跳。
（二）技能目标：掌握正确起跳和落地姿势，起跳蹬地有力，后脚跟先落地，身体迅速蹲下。
(三)情感目标：乐于参加体育活动，知道青蛙是益虫我们要保护它。
三.准备
活动的准备为了更好的实现活动目标，我作了如下准备：
青蛙头饰、害虫（大）八只、害虫（小）若干、方向指示四个、热身放松和游戏音乐、场地布置
四.重难点
虫子抢食物的作文 第二七篇
抢凳子三年级作文
星期五的班队课上，我们玩了“抢凳子”的游戏。
游戏规则是这样的：老师先在教室中间摆五把椅子，然后放点音乐，选六个人围着椅子转，等音乐停的时候，要赶紧坐到椅子上，没有坐到椅子的人，就要出局。听了这个游戏规则，我迫不及待地想要玩了。
第一轮就喊到了我，我心里有点兴奋也有点紧张。游戏开始了，我慢悠悠地围着椅子走起来，眼睛一直没有离开过椅子。当我抬头一望，看见其他同学也紧紧盯着椅子，有的'扭着屁股，有的眼睛像是长在椅子上……突然，老师喊道“停”，我马上坐到椅子上，后面那个人也抢我那把椅子，幸好我机灵，要不然早就出局了。这轮结束后，淘汰了没坐到椅子的那位同学，也抽掉了一把椅子，游戏继续……我从第一轮赢到最后一轮，最后一轮升级了，我们用跑的方式围着椅子转，场上只留下一把椅子，只剩下我和另外一名同学角逐，游戏到了白热化程度，我也越来越紧张，我飞快地绕着椅子跑，感觉头越来越晕，终于，老师喊停了，我迷迷糊糊，晃晃悠悠地一屁股坐到椅子上，我刚坐上去，那位同学也坐上来了，还用他的大屁股把我给顶开了，幸好全班同学都是公正的裁判员，大家异口同声地喊着“：是刘紫奕先坐在上面的。”哈哈，我胜啦！
第二次，第三次……我们都玩得很开心！
这真是一次愉快的班队活动！
虫子抢食物的作文 第二八篇
活动目标：
一、培养幼儿身体*衡能力及跳的能力。
二、初步了解青蛙的生长过程。
活动准备：
一、硬纸板做的荷叶人手一份
二、磁带（轻松的音乐）、录音机
三、报纸卷成的小虫若干
四、篮子两个、*衡板两块，垫子两块。
教学重难点：
学习跳的本领，发展身体的*衡能力。
活动过程：
一、学习跳的本领（热身运动）
（一）放打雷下雨的音乐，幼儿人手一块荷叶，听音乐自由地跳、跑。“打雷、小雨了，小蝌蚪快点用荷叶躲躲雨吧。”
（二）探探脑袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷叶伸伸懒腰，自由地在荷叶旁边游来游去。”
（三）小蝌蚪游累了，坐在荷叶上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前脚长出来了；跺跺脚，后腿也长出来了；扭扭屁股，尾巴也长出来了；小蝌蚪变成什么了？（小青蛙）
（四）小蝌蚪变成了小青蛙可开心了，两手叉腰在荷叶上跳来跳去。“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本领吧！”
二、捉害虫（活动高潮）
（一）情景讲述及游戏规则
有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再爬过草地才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。
（二）小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动，老师巡回指导。
三、 吃虫子（热身运动）
（一）围坐在荷叶上数虫子。
（二）表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。
（三）“小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。”
（四）小青蛙收拾东西回家了。
“我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。”
虫子抢食物的作文 第二九篇
一个阳光明媚的星期天，妈妈带珍珍出去野餐。
珍珍选好了地方，搭好了帐篷，就坐下来吃面包，吃完面包后就随手一扔把袋子扔进了垃圾桶，但是把香香甜甜的面包屑撒在了地上。
不一会儿，蚂蚁成群结队地爬了过来，它们碰碰触角，在打招呼呢，又好像在说：“你好，你好，我们等会儿一起搬食物吧。”珍珍飞快地蹲了下去，观察蚂蚁搬食物的每一个过程。
蚂蚁先把小的面包屑扛在身上，排成一列一字形的队伍走了。很快，蚂蚁大队又来了，这次来的更多了，原来是两只两只搬，现在增加成了五只五只搬，它们一起喊口号“嘿呦，嘿呦。”它们使了九牛二虎之力，才把面包屑搬回家。
这时候，它们已经累得筋疲力尽，直喘气。它们齐心协力地吧面包屑搬完了。
虫子抢食物的作文 第三零篇
夏天到了，我和爸爸妈妈来到了郊区的农村。
吃完晚饭，妈妈带我去看美丽的田野，忽然，我看见身边的庄家地里有一只可爱的小青蛙，它穿着一身绿色的外衣，挺着一个雪白的大肚皮。一双大大的眼睛，圆圆的、鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的玻璃球，一眨一眨的显得特别机灵，它的嘴巴大大的，一张开是三角形的，“呱呱呱……”的声音好听极了。
青蛙的舌头有细又长，舌头上有很多的粘液，它有捕捉害虫的功能。 庄稼地里的.禾苗上有好多的害虫，这时青蛙发现了自己的目标，它两条后腿使劲一蹬，跳的特别高，它悄悄地靠近了自己的猎物，伸出了又细又长的舌头，它的舌头像吸尘器一样，一下把害虫吸进嘴里，吞进肚子，这只害虫变成了青蛙的美味佳肴了。
青蛙就像庄家的爸爸妈妈一样，时时刻刻的保护着自己的孩子，不让它们受到害虫的侵害，它可真是庄家的保护神啊！
捉害虫作文五篇扩展阅读
捉害虫作文五篇（扩展一）
——小青蛙捉害虫教案五篇
虫子抢食物的作文 第三一篇
亮亮家种了许多小菜菜，亮亮也经常给小白菜浇水，在亮亮精心照顾下小菜苗很快长成大白菜！
一天亮亮像往常一样给大白菜浇水，发现大白菜爬着几只虫子，他立马想到了《我要的是葫芦》这一篇课文。因为几只小虫子没有及时治疗，导致全部的小葫芦都枯萎了。所以他很担心爱的大白菜跟葫芦一样遭受枯萎，所以他特别着急，不知怎么办才好。
就在这时他耳边传来“喔喔喔”的叫声，他才想起家里的大公鸡爱吃虫子。他灵机一动，想到两全其美的好办法。他拔腿就往家跑，把大公鸡抱到菜园里，放在大白菜面前，：“快吃吧，把菜园里的虫子都吃掉，这样既可以把大白菜上的虫子治好，你又可以饱餐一顿”。他得意洋洋的说着！
忽然，亮亮听到旁边有嬉闹的声音，他转身一看，哇！一群他的`好朋友在那玩他最喜欢的老鹰捉小鸡。他心想，正好我现在也没事干，抓虫子的事由公鸡代劳了，不如，我也加入他们的游戏中，很快他们就玩在了一起。
中午，他的好朋友们都各自回家吃饭了，他才想起公鸡还在吃虫子呢。赶紧跑到菜园里看公鸡吃得怎么样，他刚看见这一幕，气得上气不接下气。他一把拉住公鸡的尾巴尖叫到：“我让你吃的是虫子，而不是让你吃我的大白菜呀！”公鸡也“喔喔喔”地叫了起来，好像在说：“你也没有说不可以吃啊，而且这味道这么香谁忍得住啊！”这时亮亮才意识到公鸡不仅爱吃虫子，它也爱吃白菜呀！
哎！真是得不偿失啊！
虫子抢食物的作文 第三二篇
美是一件宝物，它会随着人的观点变化。有的人认为，漂亮就是美；有人认为，善良就是美。我认为，美是一种心里的想法，不管它是怎样的，你认为它美，它就是美。
我家餐厅的窗户，它也很美，不过就看你怎么看了。
那扇窗户的外表并不华丽，灰尘也挺多，不过不是只看它，如果连同它和外面的风景一起看，你会发现这真的很美。
比如在晴天，阳光明媚，本来就有种很舒心的感觉，你再从窗户那看，看到的就不知是舒心了，还有快乐；在雨天，天空暗沉沉的，从窗户那看，就会有一种说不出的感觉。有时在窗户上画两朵花，也很好看。我特别喜欢把窗帘拉下来，因为窗帘拉下来后，阳光射进来后就变成橙色的了。
最有趣的是一只小鸟飞到窗户上做了一个鸟窝，当时那只小鸟整天忙里忙外，几天后终于把鸟窝做好了。起先我以为它只是做一个家，没想到它竟然生了两个小鸟蛋，日子一天天过去，小鸟孵出来了，妈妈一直保护着小鸟，但还是会时不时地去找点吃的东西，有时小鸟饿极了，它两就会抢虫子吃。慢慢的，小鸟长大了，窗户也越来越热闹了，每天早晨多了两只鸟“打鸣”，后来，鸟妈妈不见了，我感到很奇怪，我问奶奶，但奶奶也不知道。两只小鸟很想妈妈，所以它们开始努力学习飞行，窗户的护栏上就是它们的练习场地。终于，小鸟们学会飞行了，我想它们应该很高兴吧，因为它们可以去找妈妈了，不过我有点舍不得它们。过了几天，小鸟们就出发了。虽然它们走了，但它们有时也会来看我们。
不管在多么细小的事物或者事情中，只要你用心感受细心观察，就一定会有美的存在。
虫子抢食物的作文 第三三篇
公鸡抢食作文
公鸡抢食
今天，邻居家买来了两只大公鸡。它们都长着红红的鸡冠，全身披着油光光的羽毛，尤其它们的尾巴上面的羽毛特别漂亮。公鸡还有一双又粗又黄的脚，爪子非常长。我不知道哪只公鸡抢食厉害，就想用一个办法来试一试。于是，我去找了几个小伙伴，一块儿商量办法，最后一致决定去找一条虫子来试一试。于是，我们立刻分头寻找。
不一会儿，就有一个小伙伴找到了一条虫子。我们立刻拿着虫子来到邻居家。我把虫子往两只大公鸡的面前一扔，扔到了地上。那两只大公鸡看到了虫子，顿时目光中流露出喜悦的神色，同时跨着大步冲上去，没有一点斯文的样子。它们用嘴各自咬住了虫子的一头，然后都往自己一方拉。它们好像在拔河一样，你拉过来，我拉过去，谁也不让谁。拉着拉着，那条虫子给两只大公鸡拉得肠子都露了出来。
后来，一只大公鸡最先站起来，它就跑过去把那条虫子一口给吞吃了。另一只大公鸡慢了一步，只好眼睁睁地看着对方把虫子吃掉。它只好到另外的地方去寻找食物了。
虫子抢食物的作文 第三四篇
昨天下午，我来到家门前的小公园观察蚂蚁搬食。
我拿来一块橡皮大小的白糖，轻轻地放在离蚂蚁六零厘米的地方。不一会儿，一个“侦察兵”从蚂蚁洞窜出来，想看个究竟。它跑到白糖前，两眼一瞟，向前一凑，闻一闻。可这个庞然大物实在是太重了，搬不动。“侦察兵”飞快地回到蚂蚁洞前，给同伴传递信息，它用两只触角和其它蚂蚁互相碰了下，洞里的同伴似乎明白了它的意思，一窝蜂地拥出来，排好队伍，向白糖进攻。我发现在蚂蚁爬过的地方，会分泌一种“信息素”，这样能让后面的蚂蚁走同样的路。但如果有人破坏了“信息素”，蚂蚁会怎样呢?我找来一根木棍，在蚂蚁的必经之路上划了几下，蚂蚁的队伍立刻乱了，过了会儿，蚂蚁又排着整齐的队伍前进了。原来，它们还会留下一种粘液，可以迅速找到原路。
从这件事中，我知道了蚂蚁会用触角交流信息，会分泌“信息素”，让后面的蚂蚁走相同的路，还会分泌一种粘液，所以蚂蚁不会迷路。
虫子抢食物的作文 第三五篇
活动目标
一、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
二、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
三、发展身体协调性。
四、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
一、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。
二、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
三、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
活动过程
(一)小青蛙动动动
幼儿戴好头饰进场
师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。(师生一起做热身运动)
(二)小青蛙跳跳跳
一、双脚跳
〈一个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳
〈二老师示范双脚跳，幼儿学习
〈三幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳
二、单脚跳
〈一老师示范单脚跳，强调要领
〈二幼儿跟老师一起练习单脚跳
(三)小青蛙捉害虫
一、布置任务
农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
但是到田里去要经过一个神秘的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要小心。
二、侦察情况
a、一起去看看池塘到底怎么神秘。
b、观察荷叶上的单脚印与双脚印，讨论该怎么通过这个荷叶路。
c、按幼儿的想法，老师和一名勇敢的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。
三、捉害虫比赛
幼儿分成男女两组，按规则比赛捉害虫。
(四)放松、结束活动
农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊!农民打来电话说谢谢大家!
捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下!(做运动)
天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。
虫子抢食物的作文 第三六篇
活动目标：
一、学习双脚立定跳远，距离不少于五五cm。
二、丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。
三、提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。
四、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
五、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。
活动过程：
开始部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。
师：今天啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本领，你们一定要仔细听，认真学。好，现在我们出发了。
（一）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找朋友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。
（二）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。
二、基本部分：学习双脚立定跳远。
（一）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本领了。让圈呀来帮助我们练习跳的本领好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。
（教师以青蛙妈妈的身份注意观察新的跳圈方法，及时相互交流。）
（二）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。
师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本领跳给大家看看，谁愿意来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……）
（三）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能碰到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。
（四）游戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）
师：我们有了许多本领，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）
三、结束部分：小青蛙你们本领真大，看，捉了这么多害虫，高兴吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。
活动反思：
本次活动，我运用了动作语言和有趣的场地布置来吸收幼儿学习的兴趣，满足了幼儿跳、跑的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的能力，既锻炼了腿部肌肉的力量，又增强了幼儿的`跳跃力。不仅让孩子在锻炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程，树立了敢于尝试不怕困难的精神，使幼儿能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫、保护庄稼。在活动中，我抓住每一个能教育孩子的机会，不过，在活动中，我的参与性不够，没有能够很好的融入到孩子的游戏当中去。老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫比赛时，老师的要求不够清晰，幼儿本身规则意识不够强，导致比赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。
捉害虫作文五篇（扩展九）
——小青蛙捉害虫幼儿园大班体育教案
虫子抢食物的作文 第三七篇
一天，小可在公园里玩，他来到一棵大树下时，忽然发现树上有几条虫子，这些虫子正往树心里钻呢！这时树上有几片叶子掉了下来。
小可是个很爱护花草树木的孩子，他很痛恨那些虫子，他知道，如果不把这些害虫除掉，大树会被它们害死的。这时他灵机一动，想出了一个好办法，他在树上安了一个漂亮的鸟窝，希望那些鸟看见这个鸟窝会住进去，小鸟会帮大树捉虫子。小可在树上安好鸟窝后就离开了。
小可离开后，就有几只小鸟飞到了这棵大树上，它们看见了这个鸟窝，高兴得叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“我们有家了！我们有家了！”
过了几天，小可又来到公园了的大树下，想看看大树怎么样了。他看见已经有两只小鸟在他做的鸟窝里安家了，一只正在鸟窝里休息，另一只正在捉害虫呢。小可在也不用担心有害虫来伤害这棵大树了，于是，他唱着欢快的歌曲，蹦蹦跳跳地回家了。
虫子抢食物的作文 第三八篇
一天，阳光明媚，小青蛙在池塘里上跳来跳去，可开心了。
小青蛙跳到荷叶上，羡慕地说：“荷叶，您好漂亮啊，像一把漂亮的伞。”荷叶说：“谢谢，小青蛙。可是现在有一只虫子，跳到我的头上了，快帮我把它吃掉吧。”小青蛙说：“好。”小青蛙连忙把他的大舌头伸了出来，一口就把虫子吃掉了。荷叶说：“谢谢。小青蛙，那边还有很多害虫呢，怎么办？”这时，下起了大雨，小青蛙和荷叶连忙说：“雨点姑娘啊，你来了！。”雨点说：“你们好！”荷叶机灵一动说：“雨点姑娘，我想请你帮个忙，可以吗？想请你下场大雨帮我们把那些害虫冻死。”小雨点说好。小青蛙说：“荷叶，去告诉你的好朋友，小害虫要是到你下面躲雨，你就使劲摇晃，让他们都掉进水里，淹死。”荷叶说：“我知道了。”小青蛙说：“我去请我的好朋友，让他们来吃掉这些害虫。”于是，他们三个就行动起来去请援兵。一会儿，所有的援兵都到了，他们开始消灭害虫。夜幕降临时，终于所有的害虫都被消灭了。大家兴高采烈的欢呼起来。
小青蛙和荷叶异口同声地说：“谢谢你们，我的'好朋友。”
捉害虫作文五篇（扩展四）
——中班健康活动教案：小青蛙捉害虫教案(附教学反思)五篇
虫子抢食物的作文 第三九篇
“过年啦，过年啦！快点起床，到亲戚家拜年要糖去！”菲菲在我耳边大叫到。“什么事情嘛，人家睡个觉都不行。”我翻了一个身，正准备继续睡觉，菲姐又大叫起来：“都什么时候啦？都九点了！快起床！”我才很不情愿地起了床。
我们俩叫来了宝宝、王依晴一起去拜年要糖。
来到亲戚家门口，我们又开始争论起来：“让宝宝去拜！”
“不要，我不去！”“那让王依晴去！”“哦，NO，NO，NO，NO！”“那让王莹去啰，反正我也不去，哈哈！”菲姐对我做了个鬼脸。
我立马嘟起了小嘴，嘀咕道：“真是一群坏蛋！”菲姐她们见我一动不动的，就一起悄悄地把我往前推了一把，可怜的我身子“咚”的一声撞在了门上，一位和蔼的阿姨走了出来，说：“孩子，你是来拜年要糖果的吗？”我点了点头，祝福到：“阿姨，祝福您福如东海，寿比南山！”阿姨一听乐了，立马给了我一大盒糖果。
嘿，今天收获真不少，回家分糖果去喽！我们高兴地已经不能再高兴了，然后以最快的速度跑在回家的路上，因为我们急着要分糖呀！嘻嘻！
虫子抢食物的作文 第四零篇
活动目标：
一、在游戏中归纳、总结、学习五的组成。
二、在操作活动中探索五的四种分法，用语言表达，并学会记录。
三、分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
大、中、小塑料圈若干,记录表，笔
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣。
师：今天老师要和小朋友们一起做一个游戏，叫做《老狼老狼几点了》。小朋友们都玩过这个游戏吧?但是今天的这个游戏和以前不一样哦!
二、教师出示小圈，请二组各五名幼儿游戏，并说明游戏规则：
一.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;二.每个圈内只能站一只小羊;小结：每个圈里站一个人，有五个圈， 合起来一共是五只小羊。
三、教师出示中圈，请五名幼儿游戏。
一、师：如果拿掉一个圈，还剩几个圈?
(幼儿回答：四个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么办法呢?(幼儿讨论发言)二、教师出示中圈，并且说明中圈能站二只小羊。
三、教师提问：小圈和中圈各用几个能站下五只小羊。
幼儿思考并回答，回答后请幼儿游戏检验看是否能刚好站下五只小羊。
小结：可以用三个小圈，一个中圈;也可以用二个中圈，一个小圈。
四、填写记录表。
(一)师：刚才小朋友都发现可以用三个小圈和一个中圈就能够站下五只小羊，三个小圈代表数字宝宝几?
幼儿：三一个中圈代表数字宝宝几?
幼儿：二三只小羊加上二只小羊一共几只小羊?
幼儿：五那么五可以分成几和几呢?
幼儿：五可以分成三和二。
师：小朋友们真棒!那么现在请小朋友们把数字宝宝填写在下面的表格里。
教师在黑板示范，幼儿填写。
(二)师：小羊还可以怎样站?(幼儿：二个中圈，一个小圈)师：二个中圈代表数字宝宝四，一个小圈代表数字宝宝一。
加起来是五只小羊，所以五可以分成几和几?
幼儿：五可以分成四和一。
教师在黑板示范记录，幼儿填写记录表里。
四、教师出示大圈，五人游戏。
一、教师说明游戏规则，大圈能站三只小羊。
二、教师提问：现在请小朋友们开动脑筋，用小圈、中圈或者大圈来保护五只小羊，可以怎样放圈?
幼儿：可以放一个大圈，一个中圈;可以放一个大圈，二个小圈，三个小圈，一个中圈(教师和幼儿一起巩固：五可以分成三和二)幼儿：可以放二个中圈,一个小圈;(教师和幼儿一起巩固：五可以分成四和一)三、师：怎样用最少的圈把五只小羊都保护起来?
幼儿思考：用一个大圈，一个中圈。
五、结束活动教师小结：小朋友们真能干，用最少的圈保护了小羊。现在大灰狼还没有离开，我们一起送小羊回家吧!
虫子抢食物的作文 第四一篇
今天我和妈妈在万达的艾景买了许多小鱼，这些小鱼回到家以后都十分活泼，游来游去的，如果是稍微眼睛不好的老人，看着玻璃缸中怕是很那发现我的北极光吧！
估算着，他们也有一个星期没吃食了吧！要不给他们喂几颗？我说做就做，扔了几颗进去，我本来以为他们会像娃娃鱼一样害羞，不好意思吃，只有等我走了才会慢慢的吃下去。结果真让我没想到，我刚扔下去，在上面的鱼就赶紧游过来，一口气全吃了，一个也没留，等它吃饱喝足了，下面的鱼还没反应呢。这条机灵的鱼我就叫它小红尾，因为它尾巴是红色的。我也是心疼下面的鱼，索性又扔了几颗，这下下面的小尖尾终于发现了，它扭动着庞大的身躯，硬是把小红尾挤到一边。小红尾也不甘示弱，就叫来了许多比它体型还小的红绿灯鱼，果真是鱼多力量大，它们又把小尖尾挤到水底。直到这时我才发现，小红尾真不是个厚道的家伙，才让红绿灯鱼群帮过他的忙，它就一人独吞了食物。而这红绿灯鱼毫无攻击性，干脆就呆在水底，等着他们吃剩下来的残渣。
这抢食大赛真有趣。
虫子抢食物的作文 第四二篇
一天，艳阳高照，炙烤着大地，小鸡都快变成烤小鸡了。有只小黄鸡走在马路旁边的地砖上，一边走一边低头啄着。
突然，小鸡看到对面有一片绿油油的草丛，心想，里面肯定有好多又肥又嫩的虫子。小鸡口水都流下来了。可是太阳太大了，它刚踏出一步就觉得爪子快被烫坏了。可是小鸡太想吃到虫子了，它想呀想，都过了十分钟了，还是没有想出办法来。小鸡干站在那儿，不知所措。
突然，小鸡看到远处有一台正在吹着风的电风扇。小鸡灵机一动，它跳呀跳，终于跳到电风扇面前。可它刚跳到风扇前还没反应过来，身上的毛就开始“群魔乱舞”，一下子就被吹到了旁边。
小鸡想呀想，它又想到一个办法：可以挖个洞钻过去！可是小鸡用爪子抓呀抓，爪子都快红了，地面也毫无变化。可是小鸡不愿意放弃，它使出浑身的力气，继续刨地面。可是它的爪子都红了，地面还是一道裂痕也没有，小鸡只好放弃了。
小鸡想到妈妈给它买的旱冰鞋，于是它赶忙回家穿上了旱冰鞋。它伸出一只脚，果然不怕烫了！正好已经绿灯了，小鸡很快滑了过去。它过了马路，想：“今天可以饱餐一顿啦！”小鸡开心地吃了很多虫子，肚子圆鼓鼓的。
小鸡回到家以后，告诉了妈妈今天的事。妈妈欣慰地说：“宝贝，你真聪明！”小鸡心里高兴极了。
只要坚持不懈，办法总比困难多！
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