画眉鸟古诗改成作文
画眉鸟古诗改成作文 第一篇
画眉鸟
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
译文
画眉鸟千啼百啭，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。
现在才知道：以前听到那锁在金笼内的画眉叫声，远远比不上悠游林中时的自在啼唱。
啭：鸟婉转地啼叫。
随意：随着自己（鸟）的心意。
树高低：树林中的高处或低处。
金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。
百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。
始知：现在才知道。
不及：远远比不上。
赏析
这是一首咏物诗，既不同于咏花赏鸟的消闲之作，又有别于一般咏物寄情的诗，它本是一首含有深邃理趣的哲理诗。诗中通过对画眉鸟自由生活的赞美，抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀。表现了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时，也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁钢的强烈憎恶和否定。
画眉鸟古诗改成作文 第二篇
教学设想：
教学过程 ：
一、导入 (出示珍珠鸟的画面或图片，配以鸟鸣的音乐)
二、教师配乐朗读，学生整体感知课文
二．文章用生动的词语为我们描绘了一幅人鸟和谐相处的美好画面，同学们在听读时脑海中一定也浮现了生动的画面，请你用自己的语言把你认为最美好的画面描摹出来。
三．四人小组交流以上问题。
四．通过全班交流，让学生明确·
(二)…绿蔓里小鸟一家三口自由的生活。①小鸟在屋里飞来飞
去。二小鸟在“我”写东西时，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去，”嗒嗒”啄着”我”颤动的笔尖。三“我”伏案写作时，小鸟趴在”我”的肩头睡着了。
三、学生品读
一．学生速读文章，根据对课文的理解和个人感受提出最有价值、最感兴趣的问题。
二、四人小组讨论交流，对提出的问题进行筛选、整理，加深对课文的理解，回答不出的等全班交流时解决。
三．教师引导学生全班交流，将思考题逐渐引导到以下方面：
画眉鸟古诗改成作文 第三篇
我家有一只画眉鸟，它是我爸爸送给我的，我很喜欢它。
每当在家里听见一阵接着一阵清脆的鸟鸣声，^v^嘘^v^悄悄地告诉你，那准是我家的画眉鸟在引吭高歌，我们不要打扰它，不要惊动它。
画眉鸟有一身棕色且油亮的羽毛，如果阳光照射在它的身上，它就显得格外神气。有时，它把自己的羽毛蓬松开来，就变成了一个“大胖墩”，有时它把羽毛全部收拢在一起，就变成了一个“瘦子”。真是一只善变的小精灵啊！它有着一个又小又圆的脑袋，镶嵌着一双宝石般的眼睛，眼睛上方有着一条白眉毛，估计这就是画眉鸟名字的来源吧！它的耳朵是一个小洞，在小洞旁边长着许多绒毛，不认真看还不容易发现耳朵呢！
有时它很温顺。我一走过去，它就对我一边扇翅膀，一边歌唱。好像在对我说：“主人好！”。有时它也很凶，无论把它放在哪儿，它都会一直大吼，“啊，啊”
每次我给画眉鸟吃面包虫，它总是先把虫子的头和尾啄到没力气，使虫子动弹不得，再津津有味地吃起来
有一次，妈妈出去买东西，把我一个人留在家里。可是过了很久，妈妈还没有回来，我开始害怕，手心直冒冷汗，为了让我自己转移注意力，不再害怕，我就走过去看画眉鸟，我一走过去，画眉鸟就对我扇动着翅膀，显得十分友好的样子，并且歌唱着，好像在对我说：“主人，你别害怕，我来陪你”听到这里我渐渐不害怕了。
这就是我家的画眉鸟，我喜欢它。
画眉鸟古诗改成作文 第四篇
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》
芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》
山光悦鸟性，潭影空人心。——唐·常建《题破山寺后禅院》
荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》
白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》
风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》
这样可以么？
画眉鸟古诗改成作文 第五篇
我姨夫家里养了一只画眉鸟，我十分喜欢它。
和大多数画眉鸟一样，它穿着一身棕色的“外套”，有时还露出里面白色的“衬衫”。那对布满“鳞片”的有力的脚紧紧地抓住树枝，不时还像绅士似的走来走去，可惜没有人来让它行绅士礼。
最独特的是它的“画眉”了。白色的绒毛把画眉鸟的眼睛围了一圈，又在眼角部位优雅地一翘，十分有美感。
可别看它长得那么优雅帅气，它却十分胆小，一点点风吹草动，它都会不安地在笼子里跳来跳去，常常是撞得头破血流，那狼狈样让人看了就觉得落魄。一次，我不小心碰了一下它的笼子，它害怕极了，在笼子里惊惶地跳来跳去，爪子紧紧地抓住鸟笼，不时还会抬起头张望四周，害怕危险再次降临。它好不容易*静下来，但只要一个人再次经过它的笼子，它就会再次上蹿下跳，足足能闹上半个钟头呢。你们说，它是不是十分胆小。
它虽然胆小，却很能唱歌，每天早上，它都会兴高采烈地唱歌。“啾啾啾……”那歌声抑扬顿挫，扣人心弦，十分悦耳，让人听了，仿佛置身于梦境之中。而且它每次一唱歌，姨夫都会奖给它最爱吃的虫子，这下，它就唱得更欢了，仿佛唱歌声来自仙境……
画眉鸟十分可爱，我真喜欢它！
画眉鸟古诗改成作文 第六篇
教学目标：
一.有感情的朗读课文。
二.感受人与动物之间和谐相处的美好境界,及怎样创造这种境界。
教学设想：
这是一篇充满哲理的的散文，所以应采用引导学生自己感悟人生哲理，从而谈出自己的观点和感受，也就完成了这篇课文的教学。
教学过程：
一、导入：
通过南朝江总对自家梁上燕子的描写“二月春晖晖，双燕理毛衣。衔花弄藿蘼，拂叶隐芳菲。或在堂间戏，多在幕上飞。”写小燕衔泥弄草，拂叶啄花出入厅堂，扯动帘幕。活象自家顽皮的儿童，唐代大诗人杜甫“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须来一百回。”写诗人与鸬鹚初次相遇，便很快取得谅解和信任，进而成为须臾不离的朋友。这两首诗的共同之处是都体现了人鸟之间和谐，信任的关系。谱写了人和动物之间的一曲赞歌。今天我们就来学习现代作家冯骥才的一篇清新活泼的散文，从中我们还可以体会到人与动物相依相赖的美好境界。
二、教师范读
（必须作到有感情朗读）
三、教师知道学生朗读，首先确定感情基调是欣喜。
四、提炼散文的哲理——信赖，往往能创造出美好的境界。
（在学生大量阅读哲理散文的基础上，基本上能做到齐声做答。）
五、质疑：
人与鸟之间美好的境界在课文当中是怎么体现出来的，主要体现在“我”因为大鸟的怕人，所以给了它一个自由，幽静，安全的居室。按捺住好奇的心情，绝不因所谓的喜爱而轻易打扰小鸟的生活。在以后的日子里，小鸟对“我”的逐渐亲近就是对这份爱的最好回报。（如果学生总结不出来的话就让学生自己设想如果他有一只可爱的珍珠鸟他们会怎么来对待它，学生很快就能回答出这个问题。）
六、组织学生自己谈感受，主要是引导他们谈出“我”是一个“爱鸟有情”“养鸟有道”的人，对鸟的爱很有理性，不盲目，才创造出人与动物和谐自然的境界，也就是有理性的爱使得珍珠鸟由“怕人”到与人“新近”，由于“信赖”创造出“美好的境界，”如果学生能够谈出，家长和老师对于学生的爱如果是理智的爱，不急于求成同样能建立起和谐自然的'关系，那将是这篇课文的高潮部分，也是这篇课文教学的最高目标。
七、拓展训练。
学生自由谈自己所了解的，人和人，人和动物，甚至是动物和动物之间的和谐相处创造出和谐美好境界的故事。
八、作业：
写一篇你与动物接触生活的短文，要求对动物要描写细致，写出感情。
板书说明：
中间用心型括上“理性的爱”，有心型括上。上下左右分别有箭头，左是“怕人”右是“亲近”上是“信赖”下是“美好境界”。
画眉鸟古诗改成作文 第七篇
一.《桃花诗》 唐寅 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐，酒后还来花下眠。半醒半醉日复日， 花开花落年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。马尘车驰贵者趣，酒盏花枝贫者缘。
若将富贵比车马，他的富贵我的闲。世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓， 无花无酒锄作田。二.《少年行》 李白 五陵年少金市东， 银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处， 笑入胡姬酒肆中。三.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 李白 弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。四.《问刘十九》 白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？五.《过故人庄》 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。六.《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，。
画眉鸟古诗改成作文 第八篇
【江南】 江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 【晓出净慈送林子方】 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【一剪梅】北宋。
李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【荷花】 清。
石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 《爱莲说》宋·周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚繁。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。 ◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。
中池所以绿，待我泛红光。 ◇采莲~南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川。
问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。
愿君早旋返，及此荷花鲜。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实。
碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。
如何霜露交，应与飞蓬匹。 ◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。
名莲自可念，况复两心同。 ◇采莲曲~隋·殷英童 荡舟无数伴，解缆自相催。
汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。
藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。 ◇古风（其二十六）~唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。 ◇采莲曲~南朝梁·刘孝威 金桨木兰船，戏采江南莲。
莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。
露花时湿钏，风茎乍拂钿。 ◇折荷有赠~唐·李白 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。
相思无因见，怅望凉风前。 ◇荷花~李商隐 都无色可并，不奈此香何。
瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。
预想前秋别，离居梦棹歌。 ◇莲花~温庭筠 绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。
应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。 ◇晚出净慈寺送林子方~杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ◇钱氏池上芙蓉~文征明 九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。
美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。 露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。
相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。 ◇一剪梅~北宋·李清照 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
◇苏幕遮~北宋·周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 ◇莲塘~明·黄琼 苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾。
十里锦香看不断，西风明月棹歌还。 ◇采莲曲~李亚如 藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。
三五小船撑将去， 歌声嘹亮赋采莲。 ◇芙蓉~清·郑板桥 最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。
照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。 ◇藕乡随思~现代·暇文 晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠；政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。 ◇夏日南亭怀辛大~孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
◇【无题·其二】~李商隐 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
◇夏日怀友~徐玑 流水阶除静，孤眠得自由。月生林欲晓，雨过夜如秋。
远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐无梦，有梦即俱游。 ◇【浣溪沙】·薛昭蕴 倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。
吴主山河空落日，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。 ◇【南乡子】·李？ 乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。
游女带香偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。 ◇【浣溪沙】·李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。
还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠无限恨，倚栏杆。 ◇【思帝乡】·孙光宪 如何？ 遗情情更多！永日水精帘下敛羞蛾。
六幅罗裙地，微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。
◇【忆余杭】·潘阆 长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。 芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。
别来尘土污人衣，空役梦魂飞。 ◇【采桑子】·欧阳修 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。 ◇【临江仙】·欧阳修 柳外轻雷池上雨，雨声滴。
画眉鸟古诗改成作文 第九篇
我家有一只画眉。嘴巴尖尖的，小眼睛镶嵌着水汪汪的黑眼睛。眼睛周围好像画了一圈白眉。这大概就是它名字的由来。
我在市场上买了这只画眉。它有一双修长的腿，身材小巧，让人觉得可惜。它喜欢跳来跳去，看起来像个天真的孩子，真的很讨喜。
吃画眉很好玩。我把它最喜欢的一只昆虫穿过笼子递给它，却看到它后退了几步，歪着头盯着那些昆虫。过了一会儿，我看出我没有恶意，就放心地带着虫子。一定很饿了。它吃完后，愤怒地看着我，仿佛在说：小主人，再给我一条虫子！在我的心中，揣摩了他的心思，然后给了它一个下马威。它说着说着，在笼子里跳上跳下，然后一口吞下了虫子。吃完后，他高兴地唱歌。
画眉唱歌很好听。晴天，画眉会唱歌。它唱歌前总是昂着头，就像歌手在舞台上表演一样。我就像一个观众，听着，看着。它开始在成亮饮用，歌声呈贝壳状，令人愉悦和陶醉。有时风伴随着它，树木为它起舞，画眉的歌声随风飘荡，传遍世界。
无论是温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋日少女日，还是寒冷的冬天，画眉一直用它甜美的歌声陪伴着我们。
画眉鸟古诗改成作文 第一零篇
第一课时
(一) 教学目标：
一. 通过预习，学生能够通顺、流利、准确地朗读课文，能够读准“垂蔓、斑斑驳驳、生意葱茏、雏儿、立即、眼睑、眸子”等词语的字音。
三. 学生在读文的过程中感受到珍珠鸟的可爱、“我”对珍珠鸟的喜爱，以及由相互信任构建的人鸟相依的美好境界。并有感情朗读课文。
四. 运用联结策略，引导学生结合课文内容以及自己的生活实际理解“信赖，往往创造出美好境界。”的意思。并受到真、善、美的道德情操的熏陶。
(二) 教学过程：
一、检验预习效果。
一. 出示词语认读：垂蔓、斑斑驳驳、生意葱茏、雏儿、立即、眼睑、眸子。
二. 理解“生意葱茏、眼睑、眸子”的意思。
三. 揭题：珍珠鸟。单看课题，你觉得它是什么样的小鸟呢?
[将“学”的内容，尤其是正音的环节放在“读”之前，是为了“读”得更顺畅提供便利。也使后续“学”的内容更为扎实、准确。]
二、初读课文，整体感知。
画眉鸟古诗改成作文 第一一篇
一、青阳渡——晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜.下有并根藕，上有并头莲.二、咏芙蓉——南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房.中池所以绿，待我泛红光.三、莲花——温庭筠 绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹.应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘.四、晚出净慈寺送林子方——杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.五、钱氏池上芙蓉——文征明 九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁. 露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋.相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽.六、一剪梅——北宋·李清照 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼.花自飘零水自流. 一种相思，两处闲愁.此情无计可消除，才下眉头，却上心头.七、苏幕遮——北宋·周邦彦 燎沉香，消溽暑.鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举. 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅.五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦.八、藕乡随思——现代·暇文 晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋. 异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠；政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游.九、夏日南亭怀辛大——孟浩然 山光忽西落，池月渐东上.散发乘夕凉，开轩卧闲敞.荷风送香气，竹露滴清响. 欲取鸣琴弹，恨无知音赏.感此怀故人，中宵劳梦想.一零、浣溪沙——李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间.还与韶光共憔悴，不堪看. 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠无限恨，倚栏杆.一一、忆余杭——潘阆 长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来. 芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎.别来尘土污人衣，空役梦魂飞.一二、临江仙——欧阳修 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声.小楼西角断虹明.阑干倚处，待得月华生. 燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌.凉波不动簟纹平.水精双枕，畔有堕钗横.一三、甘草子——柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨.雨过月华生，冷彻鸳鸯浦. 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语.一四、蝶恋花——晏几道 初捻霜纨生怅望.隔叶莺声，似学秦娥唱.午睡醒来慵一晌，双纹翠簟铺寒浪.雨罢苹风吹碧涨. 脉脉荷花，泪脸红相向.斜贴绿云新月上，弯环正是愁眉样.一五、阮郎归·初夏——苏东坡 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦.碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠. 微雨过，小荷翻，榴花开欲然.玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆.一六、满庭芳——黄庭坚 修水浓清，新条淡绿，翠光交映虚亭.锦鸳霜鹭，荷径拾幽萍.香渡栏干屈曲红妆映、薄绮疏棂. 风清夜，横塘月满，水净见移星.堪听，微雨过，姗藻荇，便移转胡床，湘簟方屏. 练霭鳞云旋满，声不断、檐响风铃.重开宴，瑶池雪满，山露佛头青.一七、黄莺儿——晁补之 南园佳致偏宜暑.两两三三，修篁新笋出初齐，猗猗过檐侵户. 听乱芰荷风，细洒梧桐雨.午余帘影参差，远林蝉声，幽梦残处. 凝伫，既往尽成空，暂遇何曾住？算人间事，岂足追思，依依梦中情绪. 观数点茗浮花，一缕香萦炷.怪道人道：陶潜做得羲皇侣.一八、采莲——南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川.问子今何去，出采江南莲.辽西三千里，欲寄无因缘.愿君早旋返，及此荷花鲜.一九、咏荷诗——江洪 泽陂有微草，能花复能实.碧叶喜翻风，红英宜照日.移居玉池上，托根庶非失.如何霜露交，应与飞蓬匹.二零、咏同心芙蓉——隋·杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出水中.一茎孤引绿，双影共分红.色夺歌人脸，香乱舞衣风.名莲自可念，况复两心同.。
画眉鸟古诗改成作文 第一二篇
我家养了一只画眉鸟，是姐姐买的。
画眉鸟很美，桔红色的小嘴又尖又硬，黑眼珠水灵灵的，特别有精神。眼睛周围有一圈白色的细绒毛向后延伸，像是画上一条长长的眉毛，这就是它名字的由来吧。它圆鼓鼓的身子披着浅褐色的外衣，光洁的羽毛好像搽过油似的，尾羽又宽又长，自然地舒展着。它挺起胸脯犹如得胜的将军，不可一世。
画眉鸟吃食可有趣了，啄一粒谷子，喝一口水，抬抬头，再往下咽，难怪它吃得那么急却从来没噎着。等到吃饱了，喝足了，它就会在笼子里跳起舞来，一会儿跳到笼板上，一会儿飞到架子上，有时候还用欢快的鸣叫为自己伴奏，甭提有多高兴了！
可别以为它只是个贪吃的家伙，如果你到我家做客，就会亲身感受到它的热情好客。它会向每一个人表达问候“啾咕，啾咕”。懂礼貌的它一边问好，一边点头，甚至还会鞠上一躬呢！
可爱的画眉鸟给我们的生活增添了快乐，我们全家人都喜欢它。
画眉鸟古诗改成作文 第一三篇
在我家楼下，有两只画眉鸟。
这个清晨，它们被主人放出来玩耍。它们飞快地冲出牢笼，飞在绿树间，与虫蝶一起追逐嬉戏。它们时而落在大树枝上，引吭高歌一曲；时而默不做声地穿梭在花丛中，似乎在寻找与它捉迷藏的同伴；时而在空中滑翔叫唤几声，仿佛在低吟一首奇丽的小诗；时而吐出一长串的音符，好像是在赞颂春天的美丽。
终于，它们玩累了。休息时，它们一只落在树梢上，另一只则飞到葡萄架上。这时，我才看清楚画眉的容貌。它那小小的身影，稳稳地立在葡萄架之上，褐色的羽毛覆盖住身子，只有双眸处竖着一道醒目的白色。两只翅膀收在身旁，只有爪子在灵活地跳着。我一动不动地站在旁边，屏息凝神地看着这个与葡萄藤玩耍的小生命，生怕把它惊跑。它的同伴还在休息，可它却一刻都没闲着：有时用尖喙去啄啄葡萄的新芽；有时好奇地看着蜗牛背着壳从花坛上经过；有时在麻雀们开展辩论时插几下嘴，仿佛在发表自己的观点。
我情不自禁地向它走过去，这画眉竟也不怕生，反而好奇地飞到我面前，飞快地扇动着翅膀，用灵活的黑宝石般的眼睛看着我。见我呆住了，它在我手指上开玩笑似的轻轻一啄，飞去找伙伴了。
我看着它远去的方向，想：“只要我们善待动物，那动物就会是我们最好的朋友，不是吗？”
画眉鸟古诗改成作文 第一四篇
《蝶恋花·**开时伤聚散》宋代 晏几道 **开时伤聚散。
曾记花前，共说深深愿。重见金英人未见。
相思一夜天涯远。 罗带同心闲结遍。
带易成双，人恨成双晚。欲写彩笺书别怨。
泪痕早已先书满。《秋夜月·当初聚散》宋代 柳永 当初聚散。
便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。
向尊前、闲暇里，敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
盈盈泪眼。漫向我耳边，作万般幽怨。
奈你自家心下，有事难见。待信真个，恁别无萦绊。
不免收心，共伊长远。《浪淘沙·把酒祝东风》宋代 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。
垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。
可惜明年花更好，知与谁同？《蝶恋花·醉别西楼醒不记》宋代 晏几道 醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。
斜月半窗还少睡。画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。
红烛自怜无好计。夜寒空替人垂泪。
《曲玉管·陇首云飞》宋代 柳永 陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。一望关河萧索，千里清秋，忍凝眸？杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。
断雁无凭，冉冉飞下汀洲，思悠悠。暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁？阻追游。
每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
画眉鸟古诗改成作文 第一五篇
语文考试第三单元快到了，一直被文中一个填空题难倒:一切都在晃动。
当时离下课只有一五分钟了。我努力回想，脑子好像短路了，想不起来了。真的很后悔没有把课文背好，但是现在后悔也来不及了。
经过深思熟虑，我决定向我的同桌小啊寻求帮助。虽然他的成绩不如我，但至少还有一点希望。于是，我心狂跳着，用颤抖的手从草稿本上撕下一小片纸，写下题目，悄悄地扔给他。
等待的时间漫长而痛苦。我用眼睛不停地瞟着小A，心里就像挂着十五个水桶。我心里七上八下，忐忑不安。我从来没有害怕过。等等，等等...等等，等等...最后几分钟，同桌把纸团扔到我椅子下面。想捡的时候碰到老师的眼神说我做贼心虚，没错。我怯生生地看着老师，老师用温柔的眼神看着我，露出满满的信任和自信，仿佛在对我说:“别捡球场，你是个好学生，老师相信你的能力和实力，你一定能想出来的。”我又看了看小纸团。一阵微风吹过。它轻轻地左右摇摆。它好像在说:“你还在等什么？”加油，抓住这个机会，你不是一直想拿满分吗？离胜利只有一步之遥，赶紧捡起来！^v^
捡起来？不接？捡起来？不接？.....接起来，虽然看到了答案，但是万一错了呢？老师会批评我，对我失望吗？不接错过一个机会，不一定是正确答案，但对了，可能得满分！捡起来？不接？捡起来？不接？此刻，我一直在犹豫，心里的天平在左右摇摆，天使和恶魔在拉扯我的思绪。嘿，你是捡还是不捡…
经过思考和挣扎，想要拿满分的欲望还是战胜了老师对我的信任。我战战兢兢地捡起纸团，塞进口袋。当时手心和额头都沁出了汗水，双腿不停地颤抖，心怦怦直跳，像一群小鹿跳着踢踏舞。
平静过后，趁老师不注意，我赶紧打开纸团，纸上蹦出五个字:不知道！
唉，不但没有得到答案，还辜负了老师对我的信任，真是得不偿失！
画眉鸟古诗改成作文 第一六篇
画眉鸟全身羽毛黑褐色的，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色的，头上有一对圆溜溜的小眼睛，眉毛像是画过的一样，也许正因为这样才叫画眉鸟的吧。
画眉鸟刚被关进笼子时，看见人和阳光就惊慌失措地乱撞乱蹦，脑袋都流血了。我真心疼，赶紧用布帘盖住笼子，这下它才安静下来。我每天放学回家都要先看看可爱的画眉鸟，喂它小米蒸鸡蛋和橡皮虫。它吃食时，小嘴巴一啄一啄的。我还经常喂它水喝……渐渐地，我就和它成了好朋友。每天早上，它都会用婉转动听的歌声把我唤醒，生怕我上学迟到。
可爱的画眉鸟不仅漂亮、顽皮，还很讲究卫生呢！一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉鸟竟然洗起澡来了。它把头从笼缝里钻出沾上水，再缩回去用力一摇，小小的水珠溅在它身上。这样重复做几次，它的澡就完工了。我十分惊讶，这鸟怎么也这么讲究卫生呀？
秋天到了，画眉鸟身上的羽毛慢慢地掉了，我真着急啊！都快过冬了，它没羽毛怎么行啊？深秋到来，它居然又长出了一身厚厚的羽毛，像穿着棉袄一样。我想：这家伙真是个机灵鬼儿，快过冬了，它见人们都穿着厚实的大棉袄，它就长出新的羽毛代替棉袄，可真厉害！
怎么样，我家这个“小机灵鬼”可爱、淘气吧！我爱画眉鸟，爱它可爱的形象，更爱它美妙的歌声。
画眉鸟古诗改成作文 第一七篇
教学目标
一、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。
二、学会本课九个生字，认识一个生字，理解由生字组成的词语。会用“居然”及“不由自主”造句。
三、了解雏鸟的外形特点，活动范围以及理解“信赖能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱护鸟的思想感情。
教学重难点
一、指导朗读课文，从读中知道雏鸟的外形特点、活动范围。
二、通过朗读理解信赖能创造出美好的境界的含义。
三、培养学生爱鸟护鸟的思想感情。
教学过程：
一、谈话导入
一、这两天，我们又结识了一个新的小伙伴──珍珠鸟。它娇小、可爱，就是特别怕人。作家冯骥才用他的笔，他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事。你还记得它的样子吗？
二、学生自由说
二、讲读课文、品味感情
一、读第一—二自然段
听（多媒体放鸟的叫声录音）它已经来到你的窗前了，你看到了吗？
（一）说说你准备怎么接待它呢？—指名说。
（二）本文的主人公是否也像我们一样喜欢这对珍珠鸟呢？他是怎么接待它的呢？请你轻声读第一～二自然段。
（三）学生交流，板书：住处：舒适温暖安全
画眉鸟古诗改成作文 第一八篇
我家养了三只画眉鸟，嘴巴尖尖的、眼睛圆圆的、黄色的爪、土黄色的羽毛、它们的叫声很好听、它们喜欢吃蛋炒米，它们看上去很可爱，我给它们起了一个名字第一只叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。第二只叫小乖乖，我给它起叫小乖乖是因为它很乖。第三只叫小亮，我给它起叫小亮是因为它的叫声最大。
我每天早早的起床给它们喂食，有时候我跟它们洗澡。以前我一离它进它就跳来跳去，现在它好像认识我了，现在我离它进它也不跳了。爸爸每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。有时候小亮一叫小跳和小乖乖就叫，有时候只是小跳叫，有时候只是小乖乖叫，还有时候小亮、小乖乖、小跳它们一起叫。
我非常喜欢这三只画眉鸟。
画眉鸟古诗改成作文 第一九篇
暑假期间，我来到了外婆家避暑。
有一天，我来到河边玩，突然，我听见了一阵清脆的蹄叫声，我顺着声音往远处看，发现在一颗翠绿的大树上站着一只小鸟。
我悄悄地走进了那棵树，小心翼翼地观察这只鸟，生怕惊动了它。我看了看它，“哇！它真美”，身上有着蓝灰色的羽毛，尾巴是棕色的，尖嘴是金黄色的，脖子是一片红色的毛，腿上红彤彤的。尖尖的爪子紧紧地抓住了树枝，更奇特的是它的眼睛周围有一圈白色的羽毛，就像眉毛一样。
这么漂亮的鸟，我却不知道它叫什么名字。就在这时，那只鸟发出了连续不断的蹄叫，好像在与我交流、谈话。此时，我听见“喳喳喳喳”的叫声，竟然是那一只鸟发出来的，过了一会儿，它又发出“布谷布谷”的叫声，接着又是“咕咕咕咕”的叫声，这样连续发出各种各样的叫声，在空旷的小河边，竟是那样的美妙动听。让我更想知道这只鸟的名字。
于是我回到家之后查资料，终于知道这位“漂亮的音乐家”—画眉鸟。
画眉鸟古诗改成作文 第二零篇
今天，我们班来了一个新成员，你们猜猜它是谁？哈哈，猜不出来了吧，它就是画眉鸟。
当老师拿进一个遮着黑布的笼子时，我们的心中都充满了激动和好奇，猜想着它是什么。汤老师一解开黑布，同学们都惊讶得目瞪口呆，里面竟然是一只可爱的画眉鸟。
同学们一下子蜂拥而上，我也跟着凑上去看个究竟。只见画眉鸟缩在笼子里，张一双惊恐的眼睛，向周围张望着，眼里流露出几许惶恐。我的心不由得一震。此时同学们都七嘴八舌地议论着，有的甚至还伸出手想摸摸画眉鸟。“啾”“啾”，笼中的画眉鸟叫了几声，这声音极细极凄厉，似乎在传达着内心的恐慌。我有点儿同情画眉鸟。
我挤在同学中间，仔细地观察画眉鸟，多美丽可爱的小鸟啊！它的嘴巴很锋利，像是一把利剑。背上的羽毛是深绿色的，像是穿着一件五颜六色的花衣裳，里面的“衬衫”微微有点泛黄。我一看到它就喜欢上了。
听同学说，画眉鸟喜欢吃一些虫子，比如螳螂、蟋蟀，也可以吃鸟料。还说画眉鸟要和其他动物多交谈，可是我们没有其他的动物，我想画眉鸟肯定很孤单吧。
画眉鸟古诗改成作文 第二一篇
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个^v^战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，( )没有人同意让这个孩子留在他们的.街区。他们让她( )把孩子送到孤儿院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，( )邻居们的行动已经不偏激了，( )还是常有人叫他小“^v^”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的^v^。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。
“那个孩子就是我。”雅克里说，他的眼里饱含着泪水。
一、 在第二自然段的括号里填上合适的关联词。 三分
二、 改正第五自然段中用错的字和词。(各一个)二分
三、想想下面加点的两个字的关系，照样子写词语。二分
危在旦夕 举足轻重 ( ) ( )
四、“危在旦夕”形容_________________________。表示这个意思的成语还有__________、__________、__________。二分
五、理解短文，回答问题。九分
(一)“悲剧”这个词的意思是___________________________ __。
(二)文中写的“一场悲剧”指的是_____________________________ _。
(三) “另一场悲剧”指的是________________________ ______。
(四) “艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_____________________。
(五)请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是^v^战犯，所以人民____________________________。
虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子没有罪，那么孩子________________________ ___。
既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我 ____________________ _。
不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要____________________。
画眉鸟古诗改成作文 第二二篇
一、月夜重寄宋华阳姊妹
唐代：李商隐
偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。
应共三英同夜赏，玉楼仍是水精帘。
偷桃窃药是两件美事，可惜难两全。玉阳碧城十二楼，曾经幽禁过彩蟾。本来我应跟三位美女，一起欣赏月光团圈。那华阳观玉楼，仍然像透明的水精帘。
二、破阵子·柳下笙歌庭院
宋代：晏几道
柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。记得春楼当日事，写向红窗夜月前。凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。今年老去年。
庭院下的柳树还有^v^奏歌曲，花丛间也有姐妹在嬉戏。还记得当年在青楼时的那些事，在月光下红窗前写封书信，谁又能替我寄给小莲呢？
烛陪人落泪，春蚕吐丝，诉说着无尽的凄楚缠绵。乌黑的头发又能经得起多少次生离死别，未必能像断弦一样无情。今年依旧比去年还要衰老。
三、九日感赋
清代：秋瑾
思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。
对菊难逢元亮酒，登楼愧乏仲宣才。
良时佳节成辜负，旧日欢场半是苔。
重阳节这天，我刚刚插戴上茱萸，便在窗前给妹妹写起诗来。面对秋菊，难于饮到陶渊明喝的美酒；登上高楼；惭愧缺少王粲那样的才能。美好的时光中，佳节枉被辜负。那过去欢聚的地方，如今已冷落无人了
四、蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满
宋代：李清照
泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，萧萧微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。而今身在异乡，望莱州山长水远。寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。
被离情别绪搅得心乱如麻，竟不知在饯行时姐妹们送别酒是如何喝下去的，那杯中酒是深是浅，都全不知道了。最后嘱咐姐妹，你们要将音讯让过往的大雁捎来，以慰我心，东莱毕竟不像蓬莱那样遥远。
五、辞姊妹
明代：刘苑华
同作花根叶，复作叶前花。
花中七姊妹，并蒂复连丫。
我与我的七个姐妹本是一母所生，就像叶子和花儿一样即使我离开了，我们的感情还是不会断。（就像根一样已经深深扎进了土里）
画眉鸟古诗改成作文 第二三篇
一、五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。—— 近代《雨梅妹妹和》
译文：五个姑娘像仙女一样美bai 。描写这五位姑娘的诗词歌赋堆积成山。
二、去年花里逢君别，今日花开已一du年。——唐：韦应物《寄zhi李儋元锡》
译文：去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年。
三、五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。——近代 《艾雪接和》
译文：五个美丽的姑娘不普通，他们性情相近趣味相投十分投缘。
四、柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。-晏几道《破阵子》
释义dao：庭院下的柳树还有^v^奏歌曲，花丛间也有姐妹在嬉戏。
五、桃李春风回一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋：黄庭坚《寄黄几复》
译文：当年春风下我们一起观赏桃李共饮美酒，现在江湖落魄，一别已是十年，我现在常对着孤灯听着秋雨思念答着你。
画眉鸟古诗改成作文 第二四篇
鸟类王国有许多臣民，如:聪明机灵的鹦鹉；勇敢顽强的苍鹰；终日勤劳的燕子……而我最喜欢的就要数小巧可爱的画眉了。
画眉活像一位文质彬彬的学者。虽然“长”得不高，仅有二一～二四厘米，但衣着却十分精致。身着一件褐色和棕黄色相间的长条纹燕尾服，头上戴着一顶黑色眉纹（条纹沿上缘形成的一窄纹，向后延伸至枕侧）的礼帽，但由于书读得太多，已经戴上了一副白色边眶的的“眼镜”。一双细小而有力的爪子紧紧地抓住了一根竹竿，昂首挺胸，看起来让人觉得气概非凡。
这位学者还经常放声“朗读”“秋秋，咕咕；秋秋咕咕……”仿佛在念到“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者……’”画眉鸟们还很勤奋。每天清晨和黄昏它们都会亮出美妙的歌喉引吭高歌：“我是一只快乐的小小鸟，我生活的世界多么美好树木苍翠，小草遍地，还有红花对我微笑！哦！我多么幸福，这世上有吃不完的菜叶和昆虫……”
它们的歌声清脆悦耳，婉转动听!在鸣鸟中更是佼佼者。
哦！画眉我爱你那美丽玲珑的.身姿；爱听你那动听的歌声。哦，画眉，我最喜欢的小鸟!
画眉鸟古诗改成作文 第二五篇
我家前不久收养了一只活泼可爱的画眉鸟它有一双圆圆的眼睛，一张尖尖的嘴巴，它的羽毛是棕色的，尾巴上的羽毛是黑色的，胸脯是灰色的，头上的羽毛是黑百相间的，还有一双机灵有锋利的爪子呢！
听说画眉鸟的歌生非常动听，我特别想听一下画眉鸟的歌声；可是；画眉鸟一声也没有叫，我想：难道画眉鸟不会唱歌吗？一天，天气晴朗，妈妈把小画眉鸟拿到阳台上晒太阳，这时，小画眉鸟开始唱歌了，仔细一听：呵呵，我终于听到画眉鸟的歌声了！原来画眉鸟的歌声是这么的音韵多变，娓娓动听啊
每次当我我走到小画眉鸟的旁边时，画眉鸟见了马上活蹦乱跳起来，好像这是世界上最好吃的东西似的但是如果我把苹果给它吃的话，他就会感到很好奇，捉了几口就不吃了，好像再说：怎么那么难吃呀？
我喜欢我家那惹人喜爱的画眉鸟。
画眉鸟古诗改成作文 第二六篇
我家养了一只美丽的画眉鸟，它头上的羽毛像深黄色的头巾。一双眼睛闪闪发亮。眼睛周围是一圈白色的花纹，就像用笔精心描绘上去的，把眼睛映衬得格外有神！画眉鸟的名字大概就是从这儿来的吧。它那两只灵巧的小爪总喜欢蹦来蹦去，可真讨人喜欢。鸟嘴淡黄，又尖又长。它背上穿着深黄色的迷你外衣，腹部露出淡黄色的衬衫，尾巴全黑，像一把抖开的扇子。全身颜色和谐漂亮，显得小巧玲珑。
画眉鸟喜欢吃青虫，如果有条件喂它瘦肉，它就更高兴了。它还喜欢吃小米，我喂它蛋黄拌的米饭。千万不要忘了再给它倒上一杯水。
画眉鸟兴奋的时候，就站在竹竿上伸长脖子，放声高歌。看见它这副模样，我就奖它一些面包屑。它有时候在空中盘旋，有时候飞到笼子里，津津有味地吃东西，有时候又跳到我的腿上像一个刚出生的婴儿一样向我撒娇。多么伶俐的小家伙！那忽闪忽闪的大眼睛好像在对我说：“我喜欢你！”
每当中午的时候，我就从笼子里把它放出来，让它晒晒太阳，它一出来就舒展开身子，让全身都能享受到阳光的沐浴。它晒太阳的时候，眼睛总是眯着，成了一条缝，也可能是太阳光强，刺激眼睛吧。
画眉鸟最喜欢洗澡了。洗澡的时候，我先打一盆水，再把笼子放进水里，画眉一看见水就跳下去，尾巴一扇一扇的，弄得全身都是水，然后跳出来使劲抖，身上没有水了再跳下去，沾满了再抖，反复多次就洗干净了，这时候它就唱起了动听的歌。
这真是一只可爱的鸟，我喜欢它！
画眉鸟古诗改成作文 第二七篇
爷爷家阳台上有花有草，还有许多鸟，可谓是鸟语花香。在吊兰、君子兰、月季这些植物和一些鸟儿中，我最喜欢的就是画眉鸟。画眉鸟生活在椭圆形的笼子中，笼子里有三只小巧的瓷罐，一只用来装水，另两只用来放虫子和小麦。
画眉鸟娇小玲珑，叫声清脆如银铃，它穿着一件棕色的皮袄，丰满的羽毛上像是刷了一层釉，在阳光的映照下熠熠生辉。一双水灵灵的眼睛一眨一眨，像夜空中亮晶晶的星星。又黑又亮的眼珠外圈有淡淡的棕黄色，眼睛周围好像用画笔画一圈白色的眉毛并向后延伸。尾巴上还夹着一丝丝闪光的黑色和纯洁的白色羽毛。黄底带黑的嘴巴又细又长，可以唱出美妙的“啾啾”声，好似风儿吹动铃铛的.声音。
寒假，我第一次跟画眉鸟玩。它初次见到我，有些生疏羽毛紧紧地绷着，一双大眼睛直勾勾地盯着我，发出惊恐的鸣叫声。过了几天见我没有伤害它的意思，便又发出欢快的叫声。我用钳子夹住一条面包虫放在它的小碗中，夹一条，吃一条，有时夹慢了它还会“啾啾”地提醒我。后来我用小钳子夹着虫子在它面前晃来晃去，那双有神的大眼紧紧地盯着奋力挣扎的虫子，忽然猛地一扑，虫子就被夹走吃掉。鸟儿吃到虫子又“啾啾”地开心叫着，炫耀它的灵敏性。
和画眉鸟相处了一个寒假，我悟出了：信赖可以创造出美好的境界。
画眉鸟古诗改成作文 第二八篇
前几天，我爸爸的朋友送我了一只画眉鸟。
一看到画眉鸟，我就想：啊，画眉鸟竟然真的有眉毛！它的毛是棕色的，到尾巴的时候就基本是黑色的了，它那黑色的眼珠旁边是一圈白色的眉毛，好像一个威武的大将军。
喂它吃东西是要拿一个蓝色的工具把食物倒进食盆。它吃东西的样子真滑稽：先把它的脑袋一头栽进食盆里，叼出来一颗，再摇头晃脑的吃起来，吃好了，就再一头栽进食盆，再津津有味的吃起来。
它专门在笼子里蹦来蹦去，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿，真拿它没辙，只有把它放进水槽洗澡，才能让它安静那么一小会儿，一会儿后，它又开始蹦了。最可悲的是，就算这位“多动症患者”哪天心情好，不蹦了，那它也要像神经病患者一样一展歌喉，当然是唱得好听一点的那种咯！
它的笼子有时候还罩着一块黑布，爸爸说：“它凌晨三四点就开始叫了，只有让笼子暗下来，它才不叫，我就想了这个办法。”
养鸟真好玩！
画眉鸟古诗改成作文 第二九篇
天气晴朗，在森林的中央，啄木鸟在一棵粗壮的大树上捉虫子。啄木鸟发现树里面长满了又长又肥的虫子，马上用尖尖的嘴巴把那些虫子捉出来，它非常认真和专心，真不愧是森林医生。
画眉鸟在一棵白杨树上唱歌，它的歌声悠扬悦耳，美妙动听。这时候画眉鸟飞下来，看见一只啄木鸟在勤劳地捉虫子，于是娇滴滴地问它：“你好认真啊，我刚刚唱歌的时候有没有打扰到你啊？”啄木鸟一本正经地说：“没有，我自己啄树的声音都比你的歌声还要高，所以你没有打扰到我。”
于是画眉鸟眉开眼笑地飞走了，去其他地方欢快地唱歌了，而啄木鸟继续帮大树捉虫子。瞧，啄木鸟眼疾手快地捉住了一只虫子。他们各自快乐地生活在森林里。
画眉鸟古诗改成作文 第三零篇
听力部分（共六分）
仔细听录音两遍，边听边想，完成下列题目。
一、为什么那个夏季的下午，我伤心地呜呜大哭？
二、卡廷先生的用心良苦表现在哪里？
三、听完本文，你想到了什么？
笔试部分（共九二分）
一、基础知识。（共一八分）
一、看拼音，在括号里写出响应的汉字。（二分）
xiāo shà jiǎo suō
喧（ ） （ ）时 （ ）健 （ ）毛
二、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。（一分）
三、缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香的是腊梅花。（一分）
四、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成拟人句。（一分）
五、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。（一分）
六、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（四分）
（一）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（二）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
（三）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
（四）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
七、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。（一分）
八、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。（一分）
九、排列乱句。（四分）
（ ）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（ ）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”
（ ）这块石头有个动人的故事。
（ ）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并（ ）不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（ ）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
一零、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。（二分）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（ ）人们没有记忆力，（ ）不可能获得知识和经验。记忆力（ ）生来就有的，（ ）自然而然发展起来的，（ ）在正常的教学影响下培养起来的。
二、语言积累与运用。
一、相信你一定能将下列诗词补充完整。（三分）
（一）九曲黄河万里沙， 。
（二） ，树头花落未成阴。
（三）天街小雨润如酥， 。
（四）威加海内兮归故乡， 。
（五） ，误入藕花深处。
（六） ，白发谁家翁媪。
二、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。（七分）
（一）（横线上可以填哪些成语？）孩子们 , 的儿童节终于到了，校园里处处处 ，处处 ，同学们个个显得 , 。（三分）
（二）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（三分）
庐山瀑布：
大草原：
长江：
（三）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言
（一分）
三、根据课文内容填空。
画眉鸟古诗改成作文 第三一篇
爷爷养了一只画眉鸟，尖尖的嘴巴，小小的眼眶里藏着水灵灵的黑眼珠。眼睛的周围有一圈白色的毛，长长的，像一条条长长的眉毛，好象是画出来的。爷爷告诉我这就是人们叫它画眉鸟的原因。画眉鸟鼓鼓的圆身子长着暗红色的羽毛，羽毛很光滑，像涂过油似的。一双小巧的细腿，红色的爪子紧紧地抓住鸟笼，稳稳地站在笼中。
每天清晨爷爷都要带画眉鸟去公园散步。来到公园，看到花草树木，画眉鸟就会情不自禁地唱起动听的歌儿。可每当看到有小鸟飞过的时候，画眉鸟就会在笼中上窜下跳的，显得很着急。我想它一定也想回到大自然中去，和它的家人一起生活。
我真希望爷爷能放了那只画眉鸟，让画眉鸟也快乐地生活。
画眉鸟古诗改成作文 第三二篇
我家养了一只画眉鸟。尖尖的小嘴，小小的眼眶里镶嵌着水灵灵的黑眼珠。眼睛周围好像专门画着一圈白色眉毛延伸着。这大概就是它名字的来历吧。
这只画眉鸟是我在集市上买的。它长着一双细长的小腿，体态小巧，让人心生怜悯。它喜欢蹦来蹦去的，看上去像个天真活下泼的孩子，真讨人喜欢。
画眉吃食可有意思了。我把它最爱吃的一条虫了隔着笼子递给它，只见它退后了几步歪着脑袋盯着虫子看，过了一会儿，见我并没有恶意，才放心大胆地吃起虫子来。想必是饿极了。吃完后，它又用气求的眼光看着我，仿佛在说：“小主人，再给我吃一条虫吧！”我看出了他它的心思，又喂给了它一条虫子。它又叨在嘴边，在笼里又蹦又跳，然后便狠吞虎咽地把虫子一口吞了下去。吃完后，它便高兴地唱起歌来。
画眉的歌声很动听。在阳光明媚、风和日丽的日子里，画眉就会高歌一曲。它唱歌前总是高昂着头，仿佛一位登台演出的歌手。我则像一名观众，在一旁倾听观赏。它成亮开歌喉喝了起来，那歌声嘹壳、悦耳，令人陶醉其中。有时风儿为它伴奏，树儿为它伴舞，画眉的歌声随风飘荡，传遍四面八方。
不管是温暖的春天，还是炎热的夏天，还是凉爽的秋女天，或是寒冷的冬天，画眉乌一直用它悦耳的歌声陪伴我们。
画眉鸟古诗改成作文 第三三篇
我的家乡丽江是一个世界闻名的旅游城市，这里有许多著名的旅游景点：如丽江古城、玉龙雪山、束河古城。
其中我最喜欢的是束河古镇。今天，我来到束河古镇游玩。
刚进束河古镇，我就被一棵高大葱郁的柳树吸引住了。它那粗粗的树干，就像巨人的手臂。
那一根根长长的柳条，像姑娘的长辫子。我忽然想起了古诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。路上，我们经过了数不清的农家小院和一座座古色古香的房屋，里面传来一阵阵优美的纳西古乐。
阳光暖暖的照在身上，微风轻轻地吹拂着我们的脸颊。我和家人一边观赏风景，一边欣赏着古老的民族音乐，尽情地享受着美好时光。
忽然，我听见远处传来的一串串悦耳的铃铛声，伴随着一阵阵清脆的马蹄声，越来越清晰。只见石板路上驶来一辆辆载满游人马车，成了束河古镇一道独特的风景。
远远的，看见了一点红色和一点白色，走进一看，原来是绚丽的樱花和淡雅的梅花。现在正是花开得最艳的时候，红的像灿烂的朝霞、白的像纯洁的雪花，争奇斗艳、芬芳迷人。
空气中散发着一种醉人的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶。最美的要数那清澈见底的泉水，泉水缓缓的流着，绕遍整个古镇，那清脆的泉水声，“叮咚叮咚”。
泉水清得能看到水底的沙石，水草和缤纷的鱼，使人忍不住要捧上几口喝个够。束河古镇里，还有石拱桥和热闹的四方街。
，令人逛也逛不够，看也看不完。
随处可见的酒吧、商铺、客栈，被郁郁葱葱的花草树木装点着。整洁的街道上，骑马的游客、身穿纳西鲜艳服饰的本地人，悠闲的走过。
潺潺的溪流旁，不时可以看到一尊尊神态各异栩栩如生的铜雕，还有缓缓转动的小水车。
啊！美丽的束河古镇，迷人的家乡小镇，你给我留下了多么美好深刻的印象，我爱你——束河古镇。
画眉鸟古诗改成作文 第三四篇
爷爷家有一只画眉鸟，它长得很漂亮，眼睛虽然小小的，但是特别有神。羽毛是黄褐色的，在阳光下闪闪发光。它的嘴长长的.，尖尖的，扁扁的。而爪子是咖啡色的，非常锋利。长长的身躯十分苗条。
画眉鸟是杂食动物除了给它吃粮食，还要给它吃面包虫，画眉鸟一缺水几个小时就会死亡。所以千万不能缺水。它很爱护自己的羽毛，经常会用嘴把胸前背上的羽毛和翅膀不停地梳理使它更加美丽。它也很爱干净，隔一天就要洗一次澡，先要把笼子放进装满浅水的大盆里，你会看见，它先用尾部的羽毛沾一下水，然后就扑腾一声跳下水去，然后又马上跳上来这样往返几次。
洗完澡后再把鸟笼子挂起来，它就不停地抖动自己的身体，用尖尖的嘴梳理羽毛。每天早晨，我都陪着爷爷奶奶去遛鸟，在小公园的树林里，爷爷把布幔打开，把鸟笼子挂在树上，这时，它会与附近的画眉鸟互相抖动翅膀，好像在问候，然后就引吭高歌，鸣叫起来，时而婉转高亢，时而低逥阴柔，这时，整个树林响彻了画眉鸟演奏的清晨交响乐。
爷爷时而散步，时而做做体育活动，并且欣赏着美妙的乐声，看起来他心情特别高兴我爱爷爷家的画眉鸟，并且希望爷爷健康长寿。
画眉鸟古诗改成作文 第三五篇
美 丽 的 放 弃
大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。
一、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出有关句子。
二、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？
三、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。
四、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。
画眉鸟古诗改成作文 第三六篇
描写鸟类的古诗包括：一、唐代张九龄《归燕诗》原文：海燕岁微渺，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。译文：海燕虽然是细微渺小的，趁着春天也只是暂时回到北方。
以燕子不知泥滓之贱，只见玉堂开着。一日数次出入华堂绣户，衔泥作窠。
海燕无心与其他动物争权夺利，鹰隼不必猜忌、中伤。二、唐代杜甫《绝句四首（其三）》原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。译文：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
西岭雪山的景色仿佛嵌在窗里，往来东吴的航船就停泊在门旁。三、先秦佚名《小雅·黄鸟》原文：黄鸟黄鸟，无集于谷，无啄我粟。
此邦之人，不我肯谷。言旋言归，复我邦族。
黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粱。此邦之人，不可与明。
言旋言归，复我诸兄。黄鸟黄鸟，无集于栩，无啄我黍。
此邦之人，不可与处。言旋言归，复我诸父。
译文：黄鸟黄鸟你听着，不要落在楮树上，不要啄我粟米粮。这个地方的人们，如今拒绝把我养。
还是回去快回去，返回亲爱的故乡。黄鸟黄鸟你听着，不要落在桑树上，不要啄我红高粱。
这个地方的人们，信义对他没法讲。还是回去快回去，回到兄弟的身旁。
黄鸟黄鸟你听着，不要落在柞树上，不要啄食我黍粱。这个地方的人们，不可和睦相来往。
还是回去快回去，回到叔伯的身旁。四、唐代李商隐《流莺》原文：流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意？良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。译文：流莺儿啊，到处飘荡，上下翻飞；越过小路，临近河边，无法自持。
美妙地鸣啭，怎么能没有本意？碰到了良辰，也未必就有佳期。鸣啭在风朝霞夜阴晴之日，鸣啭在千门万户开闭之时。
我曾经苦于伤春而不忍再听，京城哪里有可以栖息的花枝？五、唐代杜甫《孤雁 / 后飞雁》原文：孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。译文：一只离群孤雁，不想饮水，不肯进食，只是低飞哀叫，思念追寻它的同伴。
雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁？放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音。野鸦不解孤雁心情，只顾自己鸣噪不停。
六、唐代王维《鸟鸣涧》原文：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
译文：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
七、唐代杜牧《早雁》原文：金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。译文：八月边地回鹘士兵拉弓射箭，雁群为之惊飞四散哀鸣连连。
月明之夜孤雁掠过承露仙掌，哀鸣声传到昏暗的长门宫前。应该知道北方正当烽烟四起，再也不能随着春风回归家园。
请莫嫌弃潇湘一带人烟稀少，水边的菰米绿苔可免受饥寒。八、北宋欧阳修《画眉鸟》原文：百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。译文：画眉鸟千啼百啭，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。
现在才知道：以前听到那锁在金笼内的画眉叫声，远远比不上悠游林中时的自在啼唱。九、唐末五代牛峤《忆江南·衔泥燕》原文：忆泥燕，飞到画堂前。
占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。译文：衔着泥土的燕子，飞到装饰华丽的大堂前，占据着梁间安稳的地方，体态轻盈只有主人伶爱，好烟缘可堪羡慕。
一零、清代姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》原文：布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。千层石树遥行路，一带山田放水声。
译文：布谷飞来飞去的劝说人们早些耕种，白鹭趁着天晴在天上扑打着翅膀。在层层石树之间的路上行走，听得山里田园放水的声音。
画眉鸟古诗改成作文 第三七篇
小时候幼儿园老师告诉我“一+一”只有一个正确答案，就是“二”。从那时起，我下意识地认为事情只有一个正确答案，直到我经历了那堂数学课...
这是一堂非常普通的数学课，数学老师给全班同学出了一个有趣的问题。同学们看完题目，在作业本上认真的画着，同时嘴里嘟囔着。老师站着静静地等着。过了一会儿，大部分同学都做到了，大家纷纷举手，我也是，然后，我惊讶的发现我的同桌还在他的桌前做计算。他有时皱着眉头，有时喃喃自语，有时忙于看书...我突然觉得很纳闷:他考试总是比我分数高，那为什么他做不出我的数学系学生能做的题？我看着他的作业本，“啧啧！那不是解决了吗？你还觉得呢？”我就更迷茫了。“不知道有没有其他简单的方法，我想创新。”他淡淡地回答我，开始埋头算计。“‘创新’？老师和家长不是总告诉我们，事情的正确答案只有一个吗？还有其他正确答案吗？”这个想法第一次触动了我的思想。
然后老师开始评论。肯定了大家的回答后，她问:“这个问题只有一个解决方案吗？”“不，还有一个，老师！”我的同桌一声回应，嗖的一声站了起来，然后他解释了自己其他的解题思路。学生和老师听了之后都竖起大拇指，称赞他的“创新”。
下课后，数学老师不忘给我们做一个课堂总结:“孩子们，通过对这门课的学习，我想你一定意识到，事情的正确答案不止一个。是的，我们生活在一个多彩的世界里。人看问题的角度不同，思考问题的方式也不同，思考问题的答案也不同。不满足于一个答案，试图寻找新的方法来解决问题，我们的生活将是多样而有趣的，社会化的。
到现在，数学课还历历在目，数学老师的话还在耳边。它让我学会了向唯一正确的答案说再见...
画眉鸟古诗改成作文 第三八篇
我家养了一只画眉鸟。
画眉鸟的外形十分美丽，上身橄榄褐色，头和背具褐色轴纹，下身棕黄色，腹中夹灰色。它的羽毛上有红、黄、灰、白多种颜色相间，头上还有一对水灵灵的小眼睛，小眼睛上面长着一双翘翘的眉毛，非常好看，所以被人们称为画眉鸟，它还有一个又长又尖的小嘴巴，所以它唱的歌非常动听。
画眉鸟不但很美丽，还会认人呢！它很好斗，你放一只手指头进去，它就会去啄你的手指头，让你感到好痒。它们只会认主人，不会认陌生人，在它们心里，天天喂它们的就是主人，其余的是陌生人。我就是它们的主人。
它吃食的样子非常有趣，你把一块面包放在笼子边上，只见它先歪着头仔细观察，看看有没有别的鸟抢食，等没动静了就猛得伸长脖子把面包叼起，然后它的脖子一伸一缩，眨眼间就被吃掉了。
画眉鸟兴奋的时候，就站在杠上伸长脖子，放声高歌——“喵喵”地学小猫叫；“咯咯咯”地学笑声；“嘀哩嘀哩”地学各种小鸟叫。只要听听它的歌声，会消除疲劳哩！
你们说，这只能说会道的画眉鸟棒不棒！
画眉鸟古诗改成作文 第三九篇
我家养了一只可爱的画眉鸟。
画眉鸟的羽毛全是土黄色的，就像一件土黄色的外衣一样；它有一双像黑钻石一样的眼睛，在眼睛的外围有一层白色的羽毛，真是美丽极了！它还有一双小小的脚和一张小小的、尖尖的嘴巴，别小看这张嘴巴，“它”可以唱出很多种声音呢；它小巧玲珑，不时用它那双眼睛，做看右看。画眉在它不动的时候，真像一个画家大师的作品。
小画眉玩得累了，就蹲在竹竿上，不时左跳右跳，似乎在与我对抗，想把笼子踢开似的。小画眉又禁不住^v^病，又在笼子里开跳了，一会儿小脚捉住笼子，一会儿又飞下来，看看四周有没有什么动静，一会儿又在竹笼上“唧唧”地唱着，像是一个演唱家在练习它那美妙的歌喉。
小画眉饿了的时候，它就会飞上竹竿，吃着旁边杯子里的食物。看着它吃得津津有味，我也开心极了！小画眉啄了一下食物，又跳过旁边另一个杯子喝一点水，小画眉吃饭了以后又叫了几声像在说：“谢谢款待，我饱了。”它又唱起了它那美妙的歌声，真像是参加音乐会似的，鱼池里的小鱼游在了一起，似乎像是在为这个“音乐会”而来。小画眉要是唱完了歌，它会喝一口水，如绅士一样有风度。
每当我回到家里，一出阳台就看见了小画眉，看着它喝完了水没，我就加一点。看着它的鸟食吃完没，让爷爷再加点。说真的，小画眉已经在我家有几年了，我们一家人，早已把它当作我们的一分子，它已经融入了我们这个温暖的大家庭了。
画眉鸟古诗改成作文 第四零篇
他要感谢那只手
（二）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（三）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（四）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（五）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（六）这是你的手 老师 孩子小声答道
（七）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（八）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的.给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
一、给第（五）、（六）自然段加上标点符号。（五分）
二、第（七）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过二零个字）（二分）
三、在第（八）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（二分）
四、从全文看，第（七）自然段的记叙顺序是（ ）；第（八）自然段的作用是（ ）。（二分）
五、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（二分）
画眉鸟古诗改成作文 第四一篇
今天是画眉鸟来到我们这个大家庭的第二天。
画眉鸟不再像第一天那样惊恐不安、四处躲藏，而是偶尔从笼子里探出头张望我们，慢慢地在笼子里跳上跳下。只见画眉鸟一会儿蹦到窗棂上，一会儿站在木杆上，神气十足。也许是因为经过了昨天的相处，画眉鸟已经认识了我们，觉得我们并不伤害它，所以对我们少了戒备之心，胆子也渐渐大了。
下课时，我们也会围在鸟笼周围，想和画眉鸟交谈，画眉鸟呢，也高兴地蹦到笼子周围的杆上，发出清脆而又动听的叫声，似乎在说：“小朋友们，很高兴和你们交朋友。”
在课堂上，也会偶尔传来画眉鸟几声极低极细鸣叫，我想，它可能也想抢着回答老师的提问吧，但又生怕打扰了我们。有时汤老师读作文时，画眉鸟也会斜着头，神情专注，听得很认真，样子甚是可爱。原来画眉鸟也喜欢学习啊！
画眉鸟越来越可爱了，我们也越来越喜欢这位“新成员”。
画眉鸟古诗改成作文 第四二篇
杨万里《小池》 泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.古风（其二十六） 唐 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜.秋花冒绿水，密叶罗青烟.秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年.结根未得所，愿托华池边.王昌龄《采莲曲》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来.李商隐《赠荷花》 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真.此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人.荷诗 晋·张华 荷生绿泉中，碧叶齐如规.回风荡流雾，珠水逐条垂.照灼此金塘，藻曜君玉池.不愁世赏绝，但畏盛明移.题败荷 元 ·王翰 曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖.芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣.荷花 元·叶梅峤 未花叶自香，既花香更别.雨过吹细风，独立池上月.咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实.碧叶喜翻风，红英宜照日.移居玉池上，托根庶非失.如何霜露交，应与飞蓬匹.荷花~李商隐 都无色可并，不奈此香何.瑶席乘凉设，金羁落晚过.回衾灯照绮，渡袜水沾罗.预想前秋别，离居梦棹歌.莲塘~明·黄琼 苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾.十里锦香看不断，西风明月棹歌还.咏芙蓉 南朝梁 沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房.中池所以绿，待我泛红光.芙 蓉 清.郑板桥 最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门.照影自惊还自惜，西施原住苎萝村.赋得涉江采芙蓉 南朝陈 祖孙登 浮照满川涨，芙蓉承落光.人来间花影，衣渡得荷香.桂舟轼不定，菱歌引更长.采采嗟离别，无暇缉为裳.越女 唐 王昌龄 越女作桂舟，还将桂为楫.湖上水渺漫，清江不可涉.摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶.将归问夫婿，颜色何如妾.子夜吴歌（其二） 唐 李白 镜湖三百里，菡萏发荷花.五月西施采.人看隘若耶.回舟不待月，归去越王家.京兆府栽莲 唐 白居易 污沟贮浊水，水上叶田田.我来一长叹，知是东溪莲.下有青污泥，馨香无复全.下有红尘扑，颜色不得鲜.物性犹如此，人事亦宜然.托根非其所，不如遭弃捐.昔在溪中日，花叶媚清涟.今年不得地，憔悴府门前.采 莲 南朝梁 吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川.问子今何去，出采江南莲.辽西三千里，欲寄无因缘.愿君早旋返，及此荷花鲜.东 林 寺 白 莲 唐 白居易 东林北塘水，湛湛见底清.中生白芙蓉，菡萏三百茎.白日发光彩，清飚散芳馨.泄香银囊破，泻露玉盘倾.我惭尘垢眼，风此琼瑶英.乃知红莲花，虚得清净名.夏萼敷未歇，秋房结才成.夜深众僧寝，独起绕池行.欲收一颗子，寄回长安城.但恐出山去，人间种不生.。
画眉鸟古诗改成作文 第四三篇
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别显眼。一只好的画眉鸟毛应该是长而浓，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣之外，还因为它的羽毛漂亮，啼声动听。说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛，黄毛，棕毛等，还有少见的全白，全黑，全红以及银灰色等彩色。
最令人喜爱的的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来就像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊，麻雀，山雀，白头翁，布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声如公鸡，母鸡，小猫，鹅，狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了!
画眉鸟古诗改成作文 第四四篇
我家有一只画眉鸟。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里镶嵌着水灵灵的黑珍珠，眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概是画眉鸟名字来历吧。
过了一会，它大声唱起歌来，忽高忽低，非常好听。它喜欢吃蛋炒米，它看上去很可爱，我给它起了一个名字叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。我每天早早的起床给它喂食，以前我一离它进它就跳来跳去，现在它好像认识我了，现在我离它进它也不跳了。父亲每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。父亲总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！
我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！
我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。画眉鸟被我们照顾的很好，但我知道，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。
画眉鸟古诗改成作文 第四五篇
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红. [赏析] 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味. “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了.这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美.果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感.“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动.全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光.。
画眉鸟古诗改成作文 第四六篇
我们家的阳台上面喂了一只画眉鸟，它是爸爸送给我的礼物。它灰黑色的`羽毛，明亮的眼睛，一张尖尖的小嘴巴，可爱极了。
我问爸爸：“为什么要给它起这个名字”。爸爸说：“因为画眉鸟的眉毛很长，很白”。我仔细的看了看，哇!画眉鸟果然像爸爸说的那样美丽。
我经常给它喂食，我过来的时候，它的眼睛一直盯着我看，想让我给它吃的，有时候它蹦来蹦去的还逗我玩，画眉鸟叫的可好听了。
有一天，我去给画眉鸟喂食吃，发现它不见了。爷爷说：“画眉鸟它飞走了”。我看着空空的笼子感到伤心极了，爸爸安慰我，答应我表现好了再送我一只更漂亮的小鸟。但是，我还是喜欢飞走了的那 只漂亮的画眉鸟，它已经是我的好朋友了。
还给小鸟洗澡，小鸟在水里用翅膀拍来拍去的自己洗澡。高兴极了。
我看了好奇的问爷爷：“为什么这么难看的小鸟，你还这么细心的照顾它?” 爷爷说“你看它的眼睛边上长着白白的一圈毛，像画上去的眉毛一样，它叫画眉鸟，叫的声音可好听了。”
我对爷爷说：“那我以后也要好好的照顾它。 爷爷对我点点头笑了笑。
画眉鸟古诗改成作文 第四七篇
春 春晓（孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟. 夜来风雨声， 花落知多少 夏 小池残暑退，高树早凉归 唐·沈佺期《夏晚寓直省中》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏？曹丕《燕歌行》 岑参《白雪歌送武判官归京》： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
画眉鸟古诗改成作文 第四八篇
美丽的森林里住着各种各样的动物，有各种小鸟，有小鹿，有大熊，还有小猫和松鼠，他们的关系都很好。
一天，画眉鸟想搭一个窝用来孵蛋，她从一棵树飞到另一棵树，寻找安全的地方搭窝，好不容易找到了一棵大树。可是树太高了，她一会儿飞到地面上捡树枝，一会儿飞到树枝上搭窝，真辛苦啊!
小猫和小松鼠看见了，一起喊：“画眉鸟阿姨，我们一起来帮你搭窝吧!”画眉鸟高兴地说：“欢迎你们来帮忙!”可是她又觉得很奇怪：“你们怎么上来呢?”小猫和小松鼠什么也没说，一会儿就爬上了树，小猫得意地说：“我们本来就会爬树呀!”。画眉鸟惊讶极了：“我竟然还不知道你们会爬树呢!”
他们很快分配好了工作，画眉鸟负责捡树枝，小松鼠留在树枝上帮忙搭窝，小猫去收集一些羽毛。不一会儿，画眉鸟的窝就搭好了，小猫小心地把收集到的羽毛铺在树枝上，真是个又暖和又柔软的窝啊!
画眉鸟高兴地说：“谢谢你们，等我的宝宝出生了，再请你们上来玩。”小猫和小松鼠帮助了别人，也觉得很高兴。
画眉鸟古诗改成作文 第四九篇
在庞大的“鸟类王国”中我最喜爱画眉鸟，尽管他不能像苍鹰一样在最高空自由翱翔、搏击风雨，也不如孔雀开屏般花枝招展、五光十色，但它用娇小玲珑、清纯美丽的外表和那优美动听的“金嗓子”给我留下了深刻的印象。
它有一身丝滑柔顺的黄色软毛，就像是披着一件黄色的披风，“披风”在阳光的照耀下微微发光，让它显得更加英俊潇洒。它的翅膀短而细，所以它飞不太高，但它从天空中飞过时，天空中顿时出现了两条“细线”。它的身子圆润饱满，一双水灵灵的眼睛像宝石镶嵌在脸上，眼睛四周有一周白毛，活像它的眉毛为它增添了几分英气。所以，人们称它为画眉鸟，而我更习惯将它叫作“画眉大侠”。
它不但有俊俏的外表，还有好听的歌喉。听！那边传来了一阵阵清脆明亮的叫声，那叫声时而高亢，时而低沉，跌宕起伏，让听者仿佛到了仙境一般，所以“白眉大侠”也被人们叫作“鸟类歌唱家”。
画眉鸟，用它美丽的外表和动听的歌喉而成为了我最喜爱的鸟。如果你想进一步观赏它，那你就跟我来吧！
画眉鸟古诗改成作文 第五零篇
我家有一只画眉鸟。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里镶嵌着水灵灵的黑珍珠，眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概是画眉鸟名字来历吧。
过了一会，它大声唱起歌来，忽高忽低，非常好听。它喜欢吃蛋炒米，它看上去很可爱，我给它起了一个名字叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。我每天早早的起床给它喂食，以前我一离它进它就跳来跳去，现在它好像认识我了，现在我离它进它也不跳了。爸爸每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。爸爸总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！
我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！
我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。画眉鸟被我们照顾的很好，但我知道，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。
画眉鸟古诗改成作文 第五一篇
(一) 仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女; 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用__________，___________;你用_________， ____________。二分
(二)之所以我喜欢朗读《三亚落日》，是因为________________________。(把句子补充完整)一分
(三)一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用上加点词语仿写句子)一分
______________________________________________________________
画眉鸟古诗改成作文 第五二篇
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美！你真美！”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
画眉鸟古诗改成作文 第五三篇
教学目标：
一、学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。
二、体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。
三、培养学生勇于发表见解的能力。
教学重点、难点：
领悟“信赖，往往创造出美好境界”的道理。
教学准备：
幻灯片
教学过程：
一、导入新课
投影幻灯片组图（“动物与人类和谐相处”）
这是一组人与动物共处的画面，能给这幅组图取个名字吗？的确，与动物相亲会给我们的带来许多乐趣。当然，人类与动物和谐相处，还会给我们许多有益的人生启示。今天，我们一起来了解另一种动物。出示“珍珠鸟”图。
二、品读课文
⑴图上这种鸟是什么鸟？你是怎么知道的？
⑵能将这一段读给大家听听吗？（第七段）
⑶同学们觉得珍珠鸟的样子可爱吗？可爱，是因为我们喜欢它。再读一次第七段（齐读），读出喜欢的感情来。
画眉鸟古诗改成作文 第五四篇
我从小就跟着外公生活,外公喜欢养一些小鸟在家里,所以我也就接触到很多种类的小鸟，但是我印象最深的还是那只画眉鸟。
在我的记忆里,外公好像很久以前就养了这只画眉鸟,金黄的嘴,金黄的爪子。可以说，我是和这只笼中的画眉鸟一起成长的。每天傍晚放学回到家，都会听见这只画眉鸟在叽叽喳喳地叫，起初不明白它到底在叫些什么，可当我仔细一听，便似乎可以听见它是在叫“快点回来!快点回来!”每逢和外公讲到这，我们俩都会捧腹大笑，觉得这只画眉鸟可真有灵性。有一段日子，竟听不到画眉鸟对我喊“快点回来!快点回来!”让我感到很奇怪，经过我的观察，才发现原来它与对面楼人家养的画眉鸟搭上了调，一有空，它们俩便会叽叽喳喳对唱起来，每天放学回来我都会来观战，给我的生活也增添了不少乐趣。
就这样，我们在和画眉鸟相处的几年里，充满了欢声笑语，我和它之间也产生了感情。渐渐地，我长大了，也懂了许多科学道理，对于家里笼养画眉鸟这件事，我有了新的看法，我开始认为不应该把画眉鸟关在笼子里，应该把它放回大自然，放回那一片属于它的天空。在和外公商量后，一天，我打开了鸟笼门，画眉鸟看了看我，飞出了笼子，站在窗台栏杆上，拍了拍翅膀，许久都没有离去，像是在向我告别，最后唱着叫着快乐地飞走了。
一年后的冬天，我无意中发现有一只画眉鸟竟站在我家窗台栏杆上，不禁使我又想起了一年前我放飞的那只画眉鸟，定睛一看，金黄的嘴，金黄的爪子，原来真的是它，我惊喜万分，真想好好看看它，它站在那里唱起歌来，像是在说：“朋友，我回来看你了!”我拿来了小米，倒上了水，它吃了，也喝了，大概过了十分钟，它又飞走了。和一年前的情景一样，只是我的心情与一年前有所改变，一年前，我是怀着难过的心情放飞了画眉鸟，而一年后，我则是以惊喜的心情看着画眉鸟飞来看我。我为它高兴，因为它终于到了属于自己的大自然。
在这个世界上，不仅人与人之间可以成为朋友，其实人与动物之间也是可以成为朋友的，只要你心中有爱，让爱洒在每一个动物身上，那么你，甚至更多人，将会和动物成为很好的朋友。
画眉鸟古诗改成作文 第五五篇
(一)《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“我们赞美长江，_____________;我们依恋长江，你有母亲的情怀”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。
(二) “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是____________ 。“硕大无朋的床面”指的是 _______________。 一分
(三)“卢沟桥事变”又称“ ”发生的时间是____年七月七日，从此拉开了中国人民全面^v^的序幕，一场伟大的抗日战争便 地展开了。《半截蜡烛》也是发生在第 次世界大战时期 国居民伯诺德夫人一家抗击 国^v^的故事。
(四)“ ， 。”是南宋女词人李清照人生观真实写照。
(五)写两个名著含有“三”的故事名称： 、
画眉鸟古诗改成作文 第五六篇
为什么八零零壮士只剩下三零零？
答:因为吴白去唱歌了
酸菜的妹子是什么？
答/答:酸菜。
什么东西增重减肥更快？
答案:气球
一个和尚和屠夫同时死了。为什么屠夫比和尚先升天？
答:放下屠刀成佛
小偷最怕哪三个字母？
答案/答案:我，C，u(我看到你了)
一只蚂蚁不小心从飞机上掉下来死了。猜猜它是怎么死的。
答/答:是因为漂浮太久饿死了。
一只猪说:“加油！-搅拌相同的食物
答/答:巧克力
明明是阳光普照的好日子，却有人说“以后会有台风！”他为什么这么说？
答/答:因为现在在台风眼里
顺着路标到基隆，但是要去桃园。为什么？
答:台风刚过，路标就掉了
印度政府规定，男人不得娶寡妇的妹妹。为什么？
答/答:既然寡妇表明我已经死了，我当然不能再嫁了
从前人结婚都要先查对方三代。现在，人们检查什么？
答/答:口袋
大气的流动称为“气流”；河水的流动叫做“水流”；风流呢？
答/答:浪漫
他可以倒退前进，这是怎么回事？
答/答:骑行中与车反方向走
一个牛一人每年吃掉三公顷的牧场。现有三零公顷的牧场上有五头奶牛。要多久才能全部吃完？
答/答:它们在春风中又长高了，不能吃一辈子
大象为什么有这么长的鼻子？
回答:他爱撒谎
什么东西不怕布，就怕石头？
答/答:剪刀。
煮一个鸡蛋需要四分钟，煮八个鸡蛋需要几分钟。
答/答:四分钟
一加一等于多少？
答/答:不三不四
萝卜喝了会变成什么？
答/答:胡萝卜
什么越来越小？
答/答:橡皮擦
妈妈明明在叫大宝，出来的却是鲍晓。为什么？
答/答:大宝不在
一个失恋的年轻人从两层楼的天桥上跳下，但没有受伤。怎么回事？
答:因为他是演员，正在拍电影
为什么阿发悄悄告诉臭皮忘记拉裤子拉链了，臭皮却不在乎？
回答:因为阿发说的是自己
大宝这个一直爱吃蛋糕的人，为什么今天不能吃到他面前的一/四蛋糕？
答/答:因为他刚吃完三/四
为什么三国美男子周瑜感慨道:“瑜若生，何以生？”
答/答:因为诸葛亮比周瑜帅
一只青蛙掉进了三零米深的枯井里。如果每次都能跳二米高，需要跳多少次才能跳出井口？
答/答:他已经在这么深的枯井里摔死了
老李站在路上指手划脚，却没有看到警察过来追他。为什么？
回答:老李是警察
老吴每天抽两包烟，老婆逼着他减一半，老吴就把一天分成两个时段，以过去同样的间隔速度抽。其实老吴的吸烟量根本没有减少。为什么？
答/答:他的划分是醒和睡等于不减
“不见棺材不落泪”可以用来形容一个固执的人。你知道谁是“看见棺材不哭”的死忠吗？
答/答:当然是死了
大多数人用左手端碗，右手吃饭，对吗？
答/答:那你嘴巴想干什么
跟B打赌:“我能咬右眼。”b不信，A把假右眼摘下来放进嘴里咬了五下。a说:“我还能咬左眼。”b还是不相信。结果A又赢了。他是怎么做到的？
答:他摘下假牙，咬了左眼
画眉鸟古诗改成作文 第五七篇
我家养有一只画眉。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼眶里镶嵌着水灵灵的黑眼珠眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概就是画眉鸟名字的来历吧。画眉全身长着褐色而光洁的羽毛，羽毛上还夹着斑纹，长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成的。它长着一双小巧的细腿，一双爪子紧紧地抓住树枝，整个身子稳稳地站住，昂首挺胸，双眼眺望远方，看上去就像一个站岗的士兵，威武极了。它总喜欢蹦来跳去的，看起来又像一个天真活泼的孩子，真讨人喜爱。
画眉吃食可有意思了。我把一条它最爱吃的虫子隔着笼子递给它吃。只见它后退几步，歪着脑袋望着虫子，当它察觉我没有恶意后，就迅速跳到虫子旁边，一口叼起虫子，在笼里高兴地跳来跳去，然后津津有味地吃起来。吃完后，它又用乞求的目光看着我，好像在说：“小主人，再给我吃一条虫吧。”
我看出了它的心思，又喂给它一条虫子。它又叼在嘴边、在笼里又蹦又跳，然后便狼吞虎咽把虫子一口吞了下去。吃完后，它便高兴地唱了起来。画眉的歌声很动听。在阳光明媚、风和日丽的时候，画眉就会高歌一曲。它唱歌之前总是站直身子，高昂着头，仿佛一位登台演出的歌唱家，我就像观众在一旁倾听欣赏。它亮开歌喉唱了起来，那歌声嘹亮、悦耳、令人陶醉。有时风儿为他伴奏，树儿为它伴舞，画眉的歌声随风飘荡，传遍四面八方。周围邻居家的画眉也跟着唱了起来，一传十，十传百，由原来的独唱变成了合唱。不管是温暖的春天，还是炎热的夏天，或是凉爽的秋天，还是寒冷的冬天，画眉悦耳的歌声总是在风中回荡，伴着我们全家人度过了一天又一天一季又一季，一年又一年，给我们带来了无比的快乐。
画眉鸟古诗改成作文 第五八篇
一. 《破阵子·柳下笙歌庭院》
宋代：晏几道
柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。记得春楼当日事，写向红窗夜月前。凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。今年老去年。
二. 《菩萨蛮》
宋代：李元膺
彩旗画柱清明后。花前姊妹争携手。先紧绣罗裙。轻衫束领巾。
琐绳金钏响。渐出花梢上。笑里问高低。盘云亸玉螭。
三. 《临江仙（立春寄季顺妹）》
宋代：苏氏
一夜东风穿绣户，融融暖应佳时。春来何处最先知。平明堤上柳，染遍郁金枝。姊妹嬉游时节近，今朝应怨来迟。凭谁说与到家期。玉钗头上胜，留待远人归。
四. 《月照梨花（闺思）》
宋代：陆游
霁景风软，烟江春涨。小阖无人，绣帘半上。花外姊妹相呼。约樗蒲。修蛾忘了章台样。细思一饷。感事添惆怅。胸酥臂玉消减，拟觅双鱼。倩传书。
五. 《虞美人（双莲）》
宋代：赵长卿
二乔姊妹新妆了。照水盈盈笑。多情相约五湖游。似向群花丛里、骋风流。
丁香枝上千千结。怨惹相思切。争如特地嫁薰风。吐尽芳心点点、绛唇红。
画眉鸟古诗改成作文 第五九篇
邻居家阳台上有两只画眉鸟，眉清目秀的，长得几乎一模一样。画眉鸟两只深色的小爪子紧紧地抓在鸟笼的横杠上，头顶上的羽毛是深褐色的，就像戴着一顶小礼帽，胸前的羽毛像一条金黄色的围巾，背上的羽毛是深绿色的，似乎穿着一件绿夹克，腹部的`羽毛是翠绿色的，那种绿，青翠欲滴，让人感觉那么新鲜，那么美丽，看了十分舒服。最有意思的是，它们的尾巴有一小撮羽毛是深褐色的。最惹人喜爱的是那张红色的小嘴，总是叽叽喳喳地叫着。
每天清晨，当我还在睡意朦胧中就能隐隐约约地听到画眉鸟在“叽叽”地歌唱，好像是在迎接新一天的到来。它们的歌声是变化万千的，有时长有时短，有时高有时低，有时清脆有时低沉。它们喜欢挤在一起，好像是互相取暖，又好像是在说悄悄话。有的时候，它们静静地站在那根横杠上，我猜它们是不是不高兴，闷闷不乐呀？
爸爸特别喜欢去逗这两只画眉鸟，总是站在窗前学着鸟叫，像是在跟它们打招呼，每当这个时候，画眉鸟就会叫得更欢了。我和妈妈却笑着说，我们家怎么也飞来了一只“大鸟”。
上学时间到了，我也跟画眉鸟打了个招呼，学着它们的叫声唱着歌，欢快地出发了。
画眉鸟古诗改成作文 第六零篇
爷爷养了一只画眉鸟，尖尖的嘴巴，小小的眼眶里藏着水灵灵的黑眼珠。眼睛的周围有一圈白色的毛，长长的，像一条条长长的眉毛，好象是画出来的。爷爷告诉我这就是人们叫它画眉鸟的原因。画眉鸟鼓鼓的圆身子长着暗红色的羽毛，羽毛很光滑，像涂过油似的。一双小巧的细腿，红色的爪子紧紧地抓住鸟笼，稳稳地站在笼中。
每天清晨爷爷都要带画眉鸟去公园散步。来到公园，看到花草树木，画眉鸟就会情不自禁地唱起动听的歌儿。可每当看到有小鸟飞过的时候，画眉鸟就会在笼中上窜下跳的，显得很着急。我想它一定也想回到大自然中去，和它的.家人一起生活。
我真希望爷爷能放了那只画眉鸟，让画眉鸟也快乐地生活。
画眉鸟作文一二篇（扩展六）
——画眉鸟原文翻译及赏析 (菁选三篇)
画眉鸟古诗改成作文 第六一篇
一丶柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
二丶昌乐馆寄姊妹，泪湿罗衣脂粉满。
三丶姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
四丶五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
五丶喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
六丶今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
七丶五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
八丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。
九丶别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
一零丶莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
一丶“柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。”这句诗出自北宋诗人晏几道的《破阵子·柳下笙歌庭院》，原文：柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。记得春楼当日事，写向红窗夜月前。凭谁寄小莲。绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。今年老去年。
二丶”昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满。“这句诗出自北宋诗人李清照的《蝶恋花》，原文：昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
三丶“姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。”这句诗出自近代诗词《七绝•姐妹情深》，原文：姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。轻香四溢谁堪赏，梦在心中尽秀娟。
四丶“五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。”这句诗出自近代诗词《艾雪接和》，原文：五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。诗香四溢飘千里，梦在心中赋雅篇。
五丶“喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。”这句诗出自近代诗词《一树红豆原玉》，原文：喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。素葳细草皆高手，五朵金花不个别。
六丶“今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。”这句诗出自近代诗词《素蕤姐姐跟》，原文：今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。为姐诚邀众贤妹，何时相聚好团聚。
七丶“五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。”这句诗出自近代诗词《雨梅妹妹和》，原文：五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
八丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。原文：暗香飘影遇紫藤 ，比翼齐飞诗中行 。别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
九丶浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。这句诗出自近代诗词《轻香姐姐和》，原文：都道梅花皆爱雪，沐雨梅花色更鲜；
浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。
一零丶“莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。”这句诗出自近代诗词《一片冰心》，原文：广寒天宫月清明，如沐人间似海心。 莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。