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以投篮为作文内容(通用)

以投篮为作文内容 第一篇一天,我请张昕杨到我家来玩,我们玩了会儿,觉得没有劲儿。于是,我们拿着篮球去儿童乐园。“谢天谢地,篮球场没有被一些大哥哥‘占领’!”我们异口同声地叫道。“我们投篮吧!”张昕杨提。

以投篮为作文内容

以投篮为作文内容 第一篇

一天,我请张昕杨到我家来玩,我们玩了会儿,觉得没有劲儿。于是,我们拿着篮球去儿童乐园。

“谢天谢地,篮球场没有被一些大哥哥‘占领’!”我们异口同声地叫道。

“我们投篮吧!”张昕杨提议道。

“好啊,你先投。”我说。

只见张昕杨双手抱球,跑到篮球筐前,使劲一跳,篮球利索地从篮筐里掉了下来。

“投得真漂亮!”我叫道。

“该轮到你投了。”

我要挑战斜角投篮。我站在篮筐的斜右方,把篮球投了出去。只听见“嗖”的声,篮球也从筐里掉了出来。

“你也很不错啊,”张昕杨说道,“这次我要让你看看我的绝活!”他退后了几步,用尽全身的力气,把球往高处一推。

“哇塞!三分球!”我叫道,“你是怎么会这个的?”

接着,我们又在儿童乐园做游戏,玩耍。

不一会儿,黄昏已经到来。我们依依不舍地告别了。

以投篮为作文内容 第二篇

一天晚饭后,我和往常一样,和爸爸一起去体育馆的篮球场学习打篮球。

“好一个空心球哦!”看着爸爸投进了一个漂亮的球,我既羡慕,又兴奋地拍着手大喊。

“你投一个试试。”爸爸将球传给我笑着说。

我接到球,很自信地瞄准了篮筐,用力地投了过去,可是篮球好像不听话,砸在了拐角上。当它落到地上一蹦一跳地向球场边滚去时,好像在说:“就不听你的话,你来追我呀!哈哈!”我立刻去追它,快速地跑了几十米才将球捡回来,累得我大口喘着气,衣服都被汗水湿透了。

我又接连投了十几个球,结果一个也没进,爸爸看着有点泄气的我,一边拍球一边说:“世上无难事只怕有心人。不要气馁。我再给你示范一遍,只要记住动作要领,多加练习,球怎能不进呢!”听了爸爸的话,我重新拾起信心,目不转睛地盯着爸爸的动作,并学着爸爸的样子反复地练习,终于投进了一个。

爸爸边鼓着掌,边笑着说:“你真棒!”

这时,我的心里像灌了一瓶蜜似的。高兴的我一遍接着一遍地练习,球也投得越来越准。

天不知不觉黑了下来,我和爸爸也结束了愉快的投篮练习。

在回家的路上,我心里想:世上无难事只怕有心人。遇到任何困难,只要勇敢面对,就一定会成功。

以投篮为作文内容 第三篇

圆圆的身子,黄黄的皮肤,大大的眼睛,黄黑相间的衣服,组成了我——篮球宝宝。

我可惹人喜爱了,这不,一群活泼可爱的女生正与我玩呢!一个梳着两角辫的小女孩,抱起了我,我说:“加油!”小女孩朝我微微一笑,四周的同学笑着,一边拍手,一边说:“加油!”“一、二、三……”小女孩两只手紧紧抱着我,用力向上一抛,我耳边传来了一阵“呼”的声音,“我飞起来了!”还没过足瘾,就掉了下来,我看见了篮球架,猛地向前蹦,想给她们一个惊喜,篮球架哥哥生气地把我一推,我被重重地摔在了地上。

我无精打采地滚在地上,一个身穿红色衣服的女孩跑了过来,我信心百倍,沉着地飞向空中,向篮球架哥哥射击。“啊!进了,进了……”四周传来了女生们的喝彩声。我也自豪地跳起了优美的舞蹈,激动万分。

失败乃成功之母,只要我们不泄气、不气馁,最后的成功一定掌握在我们的手中!

以投篮为作文内容 第四篇

第一次做到的事情,总会时常回忆起并从中获得一些启示,体会出人生的哲理。

这是暑假发生的事情。老妈帮我报了一个篮球班让我打发时间,今天是第一次去,在一片大大的场地上站着几位同学与一位女老师。老师让我先去另一个篮框练习。起初我总是投的太低或太高,加上手脚酸痛,这使我有点想放弃了。老师过来叫我归队一起轮流投篮,我有点慌了,因为我一个都投不中。轮流投篮一共三局,投中加一分。看着在前面的人一个个减少,不禁有些恐惧,我怕我没投中会被老师责骂,慢慢的我到了框前,手捧着球,下蹲,手捧着球,在跳起的那一瞬间,把球投出去,在空中划出了一条优美的弧线,成功的反弹回来,正中我的脑门儿。我“嘭”地一下红了脸,手脚并用的把球捡回来,引来了一声声哄笑。

在别人投篮的时间里,我被老师叫去练习正确的投篮方式。老师让我先运球跑几圈再过来投球,我大汗淋淋跑完,向球框奔去。在练习多次后,我又踏上了投篮的脚步。重复着刚刚的动作,可球就在跟我闹着玩似的,在空中转悠半天,直落落地掉了下来。我有些呆了,刚鼓起的勇气如同放飞的气球一般不见了。依然是那个女老师,她走到我身边,抚摸着我的头安慰道:“你这次比上次好多了,看球都已经碰上框了,手臂上再用力一点就可以了。”

这已经是第三次了。天空骄阳似火,我脸上手上都是汗,突然觉得手中的球有千斤重。我慢慢地尝试着手上用力,把球投出去,球向框飞去。我真害怕听见球落地的声音,害怕听见同学们的哄笑声。意想不到的事情发生了:球进了!我耳边响起了热烈的掌声。

直到现在,每每想起我是多么庆幸我当初没有放弃,不然我到现在也不会投篮。

以投篮为作文内容 第五篇

我们三人先互相运球,结果表弟接不到球就耍无赖,坐在地上一直哭,我和表姐无可奈何,只好把球传给表弟,可是表弟太小,连一个球都接不住,球一骨碌就掉在地上。

我见表弟没接住,就飞一般地跑去接球,我抱着球一投,可是球并没有投进球筐,而且“扑通”一声掉在地上。我连续投了好几次都没有投进。但是,我并没气馁,又一直投下去。这篮球不是投歪就是在篮球筐边缘。我忽然想起体育教给我的秘诀:心稳、力足、手准。于是我稳了稳神,手用力抓紧球,双脚同时用力一蹬,描准篮筐,篮球便像离了弦的箭一样,不偏不移地进了篮球筐里,我不由得心中大喜。

表姐看见球进了球筐,也对我竖起大拇指,真厉害!轮到表姐了,她慌慌张张地投了起来,结果连连失利。于是,表姐向我请教方法,我便“大公无私”地把秘诀传授给她,经过几次练习,表姐成功了。

以投篮为作文内容 第六篇

“吔!好期待呀!”……是谁如此开心?哦!原来是老师又要带我们玩游戏了!

老师让我们把气球吹得和脸一样大,然后站在离小桶米的地方开始投“篮”。篮筐就是小桶哦!

比赛拉开了序幕。队友张婷琳是第三个上场的,只见她轻轻的一抛,球离中心不远了,但是---“唉,差了一点。”婷琳的球在“筐”边蹦了一下,便“飞”了出去。球仿佛在得意地笑着:你们的技术真是差到没话说,不输才怪呢!人家第二组,都得一分了!我严重怀疑这个气球是敌队的“内奸”!

我是第十个上场的,最后一个压力非常大,胜负就决定在这一球上了。我忐忑不安,目光紧紧的盯着小桶,暗暗祈祷一定要进球。接着,我把手中的气球往桶里一抛,天不遂人意。可恶的小球,又不住进“新家”里。

第二轮,老师见我们没进半个球,就说:“有的同学的手较长,这是一个优势。”说罢,便做了示范。这次,敌队开始没多久就得了一分。我们个个垂头丧气,犹如泄了气的皮球。不一会儿,又轮到我了,我生怕气球掉落,便托住了它。然后对准小桶一抛,球乖乖的从桶上飞了出去。唉!今天到底怎么了,手气这么差。我十分沮丧,但又觉得重在参与,所以之前的不开心一扫而空。

通过游戏,我明白:成为一个篮球高手真的非常不容易,所以,千万不要嘲笑在比赛中失误的球员,你可知他在背后付出了多少汗水?

以投篮为作文内容 第七篇

“中了,中了!投中啦!”篮球场上满是同学们的欢声笑语。啊,原来是我们五(三)班同学的一次投篮比赛呀!

同学们有的表情严肃认真,有的却是笑得不亦乐乎。你瞧,球神许恩源要投球了,大家都目不转睛地盯着他,想看看他到底是怎么投的。果然,他的方法与众不同。他先是两腿下蹲,用双手似紧非紧地抓住篮球,抱在胸前。再将全身的力气集中到腿上。然后瞄准篮圈,身体猛地向上一蹦,同时迅速一投。篮球划出一个好看的弧线,正中篮圈,轻巧地落了下来。大家高声欢呼,并为他鼓掌。朱骁慷见了,也毫不示弱。可别看他个子小,投篮可是投得挺准的。他也两腿微微下蹲,双手将球举过头顶,盯着篮圈,然后使劲向空中一跳,随即将球投了出去。虽然没正中篮圈,但也总算在篮圈边上滚了几个圈,慢慢从篮圈里落了下来,好惊险!大家又是一阵欢呼。轮到我了,我迫不及待地接过球,心里使劲地祷告:啊!我一定要成功!不然丢脸死了!老天,让我中一个吧。我边想,边学着前面许恩源的样子投了起来。可一投下去,用力过猛,篮球撞到了篮板,快速弹了下来,从篮圈外边飞过。唉,真是可惜,就差一点点,下次要注意用的力度哦!我默默地对自己说。我的.好朋友沈菁康笑着对我说:“不错哦,继续加油!”

投篮比赛仍在继续,我的耳旁笑声、喝彩声不断,偶尔也有叹气声传来。这次的比赛对于同学们来说,更重要的是一种锻炼,同时也是十分有益健康的。

以投篮为作文内容 第八篇

今天早上,我和姐姐一大早就起床了,也许你会问为什么,呵呵,我们要去打篮球了。

微凉的秋风拂过脸庞带着几丝凉意,但一点也不影响我激动的内心——因为我是第一次打篮球。

到了篮球场,已经有很多人在打球了,看着他们娴熟的运球,精准的.投篮技巧,我羡慕极了。

我决定自己先试一试,但是我投的球连篮筐都没有碰到。我不禁有点气馁。这时,姐姐走过来告诉我:“投球时要蹲下来,在投球的一瞬间跳起来再把球扔出去。”我按姐姐说的方法试了几次,果然球比原来投得高了,但是只是碰到球框,没有碰到板。而且我害怕球会砸到我的头,所以刚扔出去就跑得远远的。姐姐告诉我:“要把球往球板上的黑方块边上的角扔过去。而且要用眼睛看着球,不要用蛮力投球,否则球会弹回来,要用巧劲。”我按这个方法又练了几次,果然,又有了进步。后来,我越投越有球感,投的球一个比一个好。

虽然,直到我走了我也没投进一个球,但是在这个早晨我收获了不少——既锻炼了身体,又提高了球技。下个星期我还要再去投篮。

以投篮为作文内容 第九篇

“加油!加油!”篮球场上人声鼎沸,热闹非凡。每一位同学脸上都挂着急切的神情,参赛选手们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试的画面一直都回放在我的眼前。

来到篮球馆,有些班级已经早早地来到场馆内,我们班也迅速排好队,每名同学都想为班级增光添彩。随着老师一声清脆的哨响,定点投篮项目的比赛开始。男生先投,看着他们沉着稳健的样子,依次将球准准地投入篮筐,欢呼声响彻整个篮球馆。女生投篮开始,马上就要到我了,我的心像揣了一只小兔子似的扑通扑通地乱跳,该我上场了,我努力使自己平静下来,冷静地站在三秒区内,毫不示弱地接过球,膝盖略微弯曲,身体下蹲,凝视着篮筐,双腿猛然发力,高高弹起,手臂将球向上推去,手腕轻轻一抖,将球想篮筐送去。可是,真没想到篮球在篮筐上蹦蹦跳跳,我目不转睛地盯着它,它好像是在戏弄我,三蹦两蹦从篮筐蹦到了地上,我懊恼地拍了一下大腿,只听同学们喊着:“加油!继续!稳住!”我稳定了一下情绪,重新拿起球投第二次,深深地吸了一口气,只听篮球“嗖”的一声从我手中飞了出去,直奔篮板中心的篮筐,在空中划了一道优美的弧线,“嗵”的`一声准准地砸进篮筐,我兴奋地跳了起来。接着投第三个球,我信心百倍,毫无顾虑的将球轻轻松松地投进篮筐,我取得了三头两中的好成绩,旁边观赛的同学为我喝彩,并为我送来雷鸣般的掌声,定点投篮这项比赛圆满结束了。

这次运动会我们班取得了年级第一的优异成绩,同时也展示了我们班级同学们永争第一的风采,这里边也有我的一份功劳。其实我认为这些都不重要,重要的是通过这次开心的“游戏”,能放松我们学习上的压力,使我们愉快地度过每一天。

以投篮为作文内容 第一零篇

六月七日下午第三节课,学校操场举行了一场别开生面的投篮比赛,经过选手们的奋勇拼搏,最终我们以年级第一的优异成绩胜出。

当天下午,大家怀着兴奋的心情来到了比赛场地。没过多久,该我们上场了。每人都有八次的投篮机会,难度依次增加,每投完二次篮后就应该往后退一步接着投。

由于我们原先没经过训练,大家有点忐忑不安。刚开始我们的比分和五零一班咬得很紧,后来许轶轩的出场给我们解了围,她一上场就投中了六个球,我们欢呼起来,顿时士气大增。接下来王宇涛、贾子悦、沈芝旭等都发挥良好,将对手远远地甩在后面,比分渐渐拉大了。最后我们以三七个进球的优异成绩稳拿了第一。

为了班级荣誉,大家都出了自己的一份力,从中也体现了大家团结拼搏,永不放弃的精神。

以投篮为作文内容 第一一篇

在生活中,我从父母的教导中得到启示,从大自然的现象中得到启示,今天,我从投篮上也得到了启示。下午,我和爸爸在学校里打篮球。先是自由式投篮,根本无所谓中与不中,后来是往返跑投篮,但没跑几个来回我就累得快不行了。

于是,爸爸又让我跟他一起来一百个定点投篮,看看谁的命中率高。我心想:“这还不容易吗?我一投一个中。”我让他先投,长辈优先嘛。爸爸一投,大概是刚开始还没有手感,球撞在篮框边上,弹开了。轮到我了,没想到运气好得很,直接一个空心球。到第三颗时,我们的得分扯平了。古人云:“满招损,谦受益”,我还沉浸在第一颗空心球的喜悦中时,爸爸已经与我拉开了差距,接下来的几颗球我都没中,每次都是差一点,不是撞在篮框上,就是用力过猛从篮板上弹开了,还有的就干脆在“打酱油”,球在篮框中滚一圈又出去了。后来,心越急,柴越湿,蓝球仿佛故意和我作对似的,连投了一三颗才中了二颗,看着爸爸一颗又一颗地进球,我几度想放弃,但爸爸却说:“开弓没有回头箭,既然开始了,就要坚持到底。”我听了,暗暗给自己打气:“加油,今天一定要投到二零个!”我的手不停地运球,试图保持球感。

以投篮为作文内容 第一二篇

“加油!加油!”篮球场上人声鼎沸,热闹非凡。每一位同学脸上都挂着急切的神情,参赛选手们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试的画面一直都回放在我的眼前。

来到篮球馆,有些班级已经早早地来到场馆内,我们班也迅速排好队,每名同学都想为班级增光添彩。随着老师一声清脆的哨响,定点投篮项目的比赛开始。男生先投,看着他们沉着稳健的样子,依次将球准准地投入篮筐,欢呼声响彻整个篮球馆。女生投篮开始,马上就要到我了,我的心像揣了一只小兔子似的扑通扑通地乱跳,该我上场了,我努力使自己*静下来,冷静地站在三秒区内,毫不示弱地接过球,膝盖略微弯曲,身体下蹲,凝视着篮筐,双腿猛然发力,高高弹起,手臂将球向上推去,手腕轻轻一抖,将球想篮筐送去。可是,真没想到篮球在篮筐上蹦蹦跳跳,我目不转睛地盯着它,它好像是在戏弄我,三蹦两蹦从篮筐蹦到了地上,我懊恼地拍了一下大腿,只听同学们喊着:“加油!继续!稳住!”我稳定了一下情绪,重新拿起球投第二次,深深地吸了一口气,只听篮球“嗖”的一声从我手中飞了出去,直奔篮板中心的篮筐,在空中划了一道优美的弧线,“嗵”的一声准准地砸进篮筐,我兴奋地跳了起来。接着投第三个球,我信心百倍,毫无顾虑的`将球轻轻松松地投进篮筐,我取得了三头两中的好成绩,旁边观赛的同学为我喝彩,并为我送来雷鸣般的掌声,定点投篮这项比赛圆满结束了。

这次运动会我们班取得了年级第一的优异成绩,同时也展示了我们班级同学们永争第一的风采,这里边也有我的一份功劳。其实我认为这些都不重要,重要的是通过这次开心的“游戏”,能放松我们学习上的压力,使我们愉快地度过每一天。

——投篮作文三零零字一零篇

以投篮为作文内容 第一三篇

此时,身着白色球衣的球员左手挡着对手,右手运着球,眼睛直盯着篮球框。计分牌上显示“九七:九六”,白队落后一分。球场静极了,只听得见篮球一下一下拍打着地面。

时间飞快地流逝,他用余光看到了裁判含着口哨,腮帮似乎正鼓了起来,看见屏幕上的倒计时“三、二……”来不及了!他右手一揽,迅速将球抱到胸前,脚一蹬一跳,身子腾空而起,手臂长舒,手腕一抖,篮球脱手而出,向对方的篮架飞了出去。

篮球在空中飞速地旋转,直奔篮框,“啪”的一声砸在篮板上,接着又“嗵”地一声落到了篮框边上,骨碌碌地转了起来。此时,观众们的手用力地抓着前排的椅子,心情非常紧张。队友们更是紧张,手捏拳头,嘴里小声地嘀咕着“进、进、进”。

篮球在篮框上转了几圈后终于进了,整个球场顿时沸腾了,观众们有的尖叫,有的抛东西,他更是激动得跪在了地上。下一秒,他便被队友们抬起,往上抛去,而对手们沮丧地低着头走了。指导教师:顾娟

以投篮为作文内容 第一四篇

那一刻,我站在罚球线上,双目凝视着篮筐,等待进球的一瞬间……

这个事情发生在前不久的一场篮球比赛,我们是参赛队伍之一。比赛前,我坐在一旁,仔细观察即将要和我们比赛的对手,揣摩他们的实力、打法和团队默契度,我的心就像上紧了弦的弓箭,指不定下一秒就开弓了。老师貌似看出了我的紧张,轻拍我的肩膀:“不要担心,只要我们照常发挥,应该没有问题。”听了老师的话,我心里那根紧绷的弦松了一些。

随着上一场比赛的结束,新一轮比赛也即将开始。我们先带球上场适应一下场地。“嘟——!”比赛开始,我们回到休息区域,老师点名道:“五号,八号,六号,一三号,一五号上场。”我是一三号,听到命令我立刻站起身,站到我的习惯位置。随着我方八号的挑球成功,球正好落入我的手中,我没有迟疑,立刻带球跑入三秒区内,当我上三步篮时,对方才赶过来,但也无济于事,我成功拿下了本场“一血”。我们清楚自己的缺点,体力不行,所以我们决定以速度取胜,快速碾压对方让他们没有翻身的机会。在我们的猛烈攻击下,比分成功拉到一二:二。后面两节,对方奋勇直追,比分追赶到三零:二六。经过五分钟的休息后,最后一节也开始了,我们早已疲惫不堪,只能采用节省体力的防守战术。最后三零秒时,比分拉到三四:三五,我们落后一分。幸好,老天开眼,我在篮下接球,投篮的瞬间被对方打手了,所以我得到投两球的机会。

此时此刻,我心里就像有一只小兔子在四处“蹦哒”,我的双手在微微颤抖。这时,篮球启蒙老师对我所说的一句话跳入脑海:“在最紧要的关头我们需要的只是镇定。”我做着深呼吸,心里想着团队的荣誉。我按照老师教我的动作――脚尖内扣,双腿半蹲蓄力,电光火石之间出手,一道完美的弧线形成,球进了!场下掌声雷动。我调整呼吸,一扬手,第二球更是一个完美的空心球。我们赢了!

这件事突显了我们团队的坚持与努力,所以请为我们点赞。当然,我更希望你为我关键时刻良好的.心理素质点赞。

以投篮为作文内容 第一五篇

太阳火辣辣地烤着大地,晃得人睁不开眼睛。

我们班的同学却丝毫不顾炎热的天气,成群成群地向操场飞奔而去。原来是陈瑞言同学夸下海口,说自己能投进三分球,大家正等着看热闹。

只见他在三分线外站定,双手来回拍打着篮球,似乎正在酝酿着自己的最佳情绪。他一会儿用牙齿轻咬着嘴唇,一会儿又双唇紧闭,一声不吭。我目不转睛地盯着,也为陈瑞言捏了一把冷汗,中?还是不中?陈瑞言似乎也有点小紧张,他擦拭着不断渗出的豆大的汗珠,还喘着粗气。忽然,他缓缓举起篮球,微微下蹲,我的心也加快了跳动的节奏,感觉下一刻就要跳出来似的。如果没进,岂不是很没面子?对他来说那可是不小的打击。可是,如果临阵退缩,那会更没面子。

我担心地看着,此时的瑞言咽了一口唾沫,紧紧握着手中篮球。手掌和手臂都曲成九零度了,脚也弯曲着,像一只随时准备出击的豹子。他死死地盯着篮筐,抿着干裂的嘴,似乎在说:今天我一定要投进去。啊,他跳起来了!篮球脱离了他的手指,像一个调皮的孩子,不断地往前滚动着,只听见陈瑞言坚定地大喊一声:“有了!”篮球似乎成了听话的乖娃娃,又像被磁铁吸过去一般,快速向篮筐奔去……

“哐--”的一声巨响!操场上一片沸腾!

太阳依旧放肆地散发着自己的热量,可是,同学们的欢呼声似乎比它还要热烈。

以投篮为作文内容 第一六篇

在我的脑海中有一次上语文课的时候,老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。

第一轮开始了,纸箱放在教室的中间,老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球,就在座位上瞄准角度,就用力一扔。可是力量还是太小,扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球,她坐在最后一排有点远,她用眼瞄准角度,左手比划了一下,右手就用力一扔就扔进了,她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我,我拿到纸球,轻轻的一扔就扔到了,我想因为我离纸箱太近了,所以我不费吹灰之力就扔到了,真是毫无技术含量。

第二轮开始了,这次老师增加了一点难度,纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来,只见他身子往后躺了一点,然后瞄准,右手用力往前一投就中了,他大声欢呼着,教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我,我拿到了球,就用大拇指比着角度,就往前一扔也扔到了。最后是小红,小红拿着球往前一扔谁知用力过大,打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。

这个游戏带给我们不少快乐,你喜欢这个投篮游戏吗?

以投篮为作文内容 第一七篇

随着老师的口令声,一场别开生面的投“篮”比赛开始了。我们都摩拳擦掌,迫不及待。

在比赛还没轮到我时,我便手心冒汗,紧张地颤抖着。我总是想:如果轮到我了,万一投不进去,会不会很尴尬呢?我左思右想,心里就像踹了一只小兔子一样,忐忑不安。

只见梁子腾站在米的线上,拿着一个红气球,气势汹汹地瞅着那个红色的桶,那样表情真令人“胆颤”。开始投了,只见他目不转睛地盯着投篮的桶,一只脚在前,一只脚在后,弓着腰,身体向前躯着,投的时候,稍微向后一仰,接着向外投出去。那个气球一点也不听话,本是可以进去的,但它在桶边弹了一下又出去了。还是第二次比较听话,一扔就进去了,我们队加一分。第三次时,也不知道是气球不听话还是梁子腾的技术不好,又没有进。

梁子腾投完后,就把气球扔给我。我有些胆怯了,心里不想去投,但又不得不这样做,无奈地拿着球走到桶前。我鼓起勇气,第一次,用力过大,气球被弹了出去;第二次,我稳了稳神,照着梁子腾的动作弓着腰,脚一前一后,手小心翼翼地举着球,瞄准后一扔,这次投到了桶的边缘又弹了回来。接下来,我不像之前那样有信心了,有点沮丧。动作还像第二次那样,同样的动作,同样的力,手一抛,那个球终于进去了,还没来得及高兴,又开始失望了,球进去之后又被弹了回来,我有些尴尬地笑了笑。

回到座位上,我继续观察其他人的表现,有一位同学个子矮矮的.,瘦瘦的,聚精会神地盯着那个红色的桶,也许是熟识技巧还是幸运,进了两个。我有一些羡慕他。

最后绿队赢了,红队输了,但我愿赌服输,失败之后不气馁。梁子腾代表我们队做了五十个蹲起,同学们都参与了这次游戏,我也收获了很多。

以投篮为作文内容 第一八篇

今天,我和苏王一春一起练投篮。

我先抢到球,把球快速带到了篮筐前,然后我一跳,跃在空中,伸出手,瞄准篮筐一用力,球进啦!

他也很厉害,到三分线时,突然停住,投了个三分,只见球在空中划了一道弧线,直窜篮筐,我呆呆地看着球,心想:他可真是太帅了,

我拿球后也投了个三分,球在篮筐上摇摇晃晃转了好几个圈,才掉进了篮筐,我兴奋地叫了起来,因为这是我第一次投三分,并且进了。

他拿起球想投一个二分,可惜被我盖了,我快速来到他篮下,却被他死死防住了,我只能背对着他运球,这时我灵机一动,迅速转身,他被我这突如其来的动作吓了一跳,重心不稳,差点摔倒,我乘此机会跳起,手腕一用力又投了个二分球。

呦!二零分,我对自己的分数很满意。

以投篮为作文内容 第一九篇

大家都看过篮球比赛吧!“哎呀”小浣熊把自己头道篮框里了。如果你想看看这个故事,那你就跟我一起来看看吧!

看!小碗雄在操场上投篮,小浣熊微曲,把球拿在头后面,生怕投弯了。而眼睛死死的盯住篮筐,准备着投篮姿势,心里紧张的不得了呢!

小浣熊努力把球一扔,呀!小浣熊尖叫一声,他把球投到了篮板上。篮球乒乒乓乓掉到了地板上。小浣熊愤怒的想着:我应该努力,努力,在努力。争取投建篮筐里。

小浣熊又“蹦的一跳!”一蹦三尺高。哇!“像闪电一样”腾空而起。你看它跳得多高呀!都快要碰到篮球板了呢!小浣熊又充满信心。它的眼睛仍然死死地顶住篮球板呢!小浣熊一仍,他跟自己想象的适得其反,他把自己投进了篮筐里了,小浣熊很吃惊,他叫了一声救命,听到小浣熊的救命声。有很多人都赶来了。小浣熊在篮筐里针扎着。

最后,小浣熊还是不放弃仍然在投篮,有一次他最终还是投进了好几个十个篮球。

故事讲完了,你们大家感到很精彩吧!

小浣熊的这个故事成了最佳投篮了,最后经过练习,小浣熊喜欢上了打篮球呢!大家也要向小浣熊学习它遇到困难不放弃的精神。

以投篮为作文内容 第二零篇

昨天晚上我给你朋友发短信。让他转告你等我电话。

发完后看了看时间。离你们下课还有半个多小时。

于是去洗澡。

我擦着湿漉漉的长发,看着镜子里自己,薄薄的单眼皮看起来有些凛冽,刘海湿成一缕一缕的,贴在额头和脸颊上。样子有些清淡的落寂,一个人在家的夜晚,想念总会毫不留情的入侵心脏。

打电话才发现你朋友的手机停了。听着那曾听过的无数次的盲音。声音那样冰冷没有温度。我忽然觉得很恐慌。这几乎就和你失去了联系。这种感觉一度让我觉得不踏实。我们在两个地方各过各的生活。没有一条线联系着。

很不踏实。

于是我又有了给你写信的冲动。

情人节那天。我唯一能做的就是给在另一个地方的你写信。而有些可笑的是,我连你何时会收到是否会收到都无从知晓。

音乐在屋里空荡的回响,你知道吗?很多时候我都这样把自己关在房间里,听着歌。看看书写写字。忘记时间,不知年月。

似乎有些残忍的甜蜜,却依旧让我回味无穷地坚持。

嘿,你还好吗?我很想你,要加油哦。

CL。你在听吗?

以投篮为作文内容 第二一篇

秋天来了,各种各样好吃的水果成熟了,有火红火红的苹果,紫宝石似的.葡萄、红红的柿子……各种水果应有尽有。我最喜欢吃的桔子也成熟了,不论你走到哪里,都会看见桔子的身影。每到这时,我都会让妈妈给我买许多桔子。

今天,妈妈又给我买了一大袋桔子。我拿起一个桔子闻了闻,啊,一股桔子特有的清香味儿沁入心脾。我真恨不得一口把它吞下去,可我又舍不得吃,于是我仔细地观察起桔子来。

这是一个又大又圆的桔子,它的表皮在阳光下闪着耀眼的光泽。用手摸一摸,感觉上面有许多小东西。它不像苹果那样光滑,也不像李子那样硬硬的。轻轻捏一捏软软的。我轻轻剥开桔皮,呀,一股香香的甜甜的味道扑鼻而来。桔皮的里面有一层白白的软软的东西包裹着,桔肉露出来了。我数了一下,一共有十二个瓣。它们紧紧地搂在一起,像十二个亲兄弟一样。掰开桔肉,原来它们是由月牙形的桔瓣组成的。每个桔瓣外面都有一层膜包裹着,膜上有白色丝状的东西叫衣。

我拿起一片桔瓣塞进嘴里,轻轻一咬,又酸又甜的汁水一下子流满了我的嘴巴。酸酸甜甜的汁水像一股甘泉流入心田,太好吃了。

桔子真好吃。我想:明天我还让妈妈买一大袋桔子。

以投篮为作文内容 第二二篇

虽然放暑假了。可是我比*常更忙了。星期一到星期六都要早早起来去上课外补习班,唯独星期日可以休息,我和好朋友骈岩琦相约一起去游玩,放松一下。

我们坐车到达文峰中路,一下车,火辣辣的太阳烤的我们大汗淋漓,天气热得像个蒸笼,真让人受不了。我们急忙跑进旁边的黑苹果牛仔城避暑。

一进大门,一台游戏机映入眼帘。这是一台利用篮球投篮的游戏机,投入一枚硬币,即可游玩。我和骈岩琦开始了第一场投篮游戏。因为不熟练,我们手忙脚乱。球不是高了就是低,甚至还飞出了游戏机外。我们俩互不相让,抢着投球,结果头碰到了一起,好痛!第一局以失败告终。

第二局,我们商量出一个好办法。不在争抢,按照顺序,左右开弓,这样命中率更高了!果然不出我们所料,分数达到四七分,可以免费进行下一关。

第二关难度加大,球篮左右移动,我们投出去的球大部分都落空了,我们连续投币,可始终都在第二关卡壳,无法通过。

这个游戏特别有趣,可惜我们囊中羞涩,只好回去练习打篮球后再来通关吧!

以投篮为作文内容 第二三篇

叮铃铃!下课了,老师前脚刚走,同学们便纷纷如潮水般涌出教室。此时,下课众生相已悄然开始,让我们一起来看一看吧!

佛系无声型

虽然已经下课了,外面热闹非凡,但这种人却似上课般安静。他们有些在画画,有些忙着赶作业,有些在看书,只能听到写字的沙沙声或翻书页时的声音。他们左手握着笔,右手抓着书本,眼睛一直盯着书或练习册,他们面无表情,但嘴里却一直哼着小曲,看起来非常悠闲呢!

追逐奔跑型

知道男生们去哪儿了吗?没错,他们正在操场上玩儿呢?他们是最先跑出教室的人,有的在打篮球,有的跳绳,有的追逐打闹,他们的脸上笑开了一朵花,可能下课是他们最开心的.时候吧!操场上时不时传来他们踢球的咚咚声,跑步的哒哒声,跳绳甩向地面的噼啪声,还时不时传来哈哈的笑声呢。

他们非常高兴,可只要上课铃响起,他们的脸上就会再度愁眉苦脸了。

谈天说地型

下课时,女生们一般都聚集在一起开茶话会了,她们从古今聊到未来,从人生梦想谈到娱乐八卦,反正是能聊的全部都聊了。教室里时不时传来愉悦的笑声,还有看似凶狠的吵架声,有时候,她们聊着聊着甚至手舞足蹈地跳起来。大家都很开心,即使上课了,他们的脸上也不会出现一丝悲伤,似乎还意犹未尽呢!

真是下课众生相,各有各模样啊!不知各位是下课众生相中的哪一种呢?

以投篮为作文内容 第二四篇

学校为了让我们锻炼身体,体验不同的社会实践,这周,我们小组举行了活动,这次的小组活动跟以往可不一样。我们这次的活动呢是投篮。我对这次的活动充满了期待,因为,在这之前,我从来没有怎么碰过篮球,希望能抓住这次机会,对篮球有更多的了解。

到达目的地以后,教练先是训练篮球队的队员们,我们先在旁边观看。看着他们的姿势可标准了,我非常羡慕,心里暗暗下定决心,等会儿一定要好好练习,希望也能做得这么标准。教练告诉我们,女生和男生的投球方式不一样,女生的投球方式就是把手掌张开,成八字形,紧紧地握在篮球上,放在胸前。双脚与肩同宽,右脚比左脚多迈出半步。起跳的时候,把球瞄准球框丢出去就完成了。

教练让我们训练完正确姿势后,接着就开始投球比赛了,每个人有十次投球的机会,看谁投进篮筐的次数多谁就胜。比赛顺序先是邓婷、邹伊接着才到我。快轮到我的时候,我非常紧张,心怦怦直跳,生怕自己一个都投不进去。轮到我上场了,我的手心直冒汗,心想:放松、放松,只要能投进一个就好了。可那球总是不听使唤,我一往上投,那球就是不进篮筐,像一个调皮的小孩获得自由似的,一头撞在栏板上,然后又一蹦一跳地在地板上跳跃。有一次眼看都已经都已经投进框里了,它又在旁边转了两圈儿又掉出来了。很快,十次机会用光了,我一个球都没有投进去,我十分懊丧想着:为什么别人都能那么轻松地投进去,我却总是找不到方向呢?看着知瑾一跳,一扔,又是一个完美的球,我羡慕不已。不过,我还是激励自己,以后要多练习,相信总有一天,我也能投一个完美的球。

最后就是运球游戏了,大家围成一个圈,中间站一个人,就是所谓的“鬼”,可我在别人丢给我球的时候居然摔倒了,裤子还划了一道痕,真是倒霉呀!

这次的小组活动很有趣,虽然在这过程中,我完成得并不顺利,但是有了这次体验,我学到了很多。期待下一次的小组活动。

以投篮为作文内容 第二五篇

昨天上午语文老师在班里挑了十几名同学参加体育比赛,我参加的是定点投篮,而我的搭档则是我的好朋友——苗秀丽。

老师刚开始提到我们的名字时,我们心里是非常拒绝的,相互看着对方,噘着嘴,非常不开心。因为我们都有一个顾虑:篮球如果砸到头了会很疼。下课了,我们两个相互搀扶着,闷闷不乐地走向体育室,一向不热爱体育的我,竟连篮球放哪都不知道,又去问体育老师,后来,体育老师告诉我们定点投篮是两个人相距十米,用垃圾桶接沙包,一共有六个球,谁接住得多,谁就胜。我们听了脸上顿时笑开了花,向刘浩宇借来了沙包,于是,定点投篮练习开始了。

我们说好,她扔,我接。在数十次的努力下,我们才接住一个,哎,接不住怎么办啊?!我开始气馁了。于是,我们打算改变方法,互扔,像丢沙包游戏一样。但效果不显著,但还是有几次“奇迹”发生的。下午课外时间的时候,我们在操场继续练习,忽然,她飞来一个包,我当时正想伸个腰,没想到,手一伸,沙包居然自动跑进我的`手里,我们两个惊诧地看着对方,继而哈哈大笑起来,没想到,运气这么好,一砸就中。还有一个包居然和我的耳朵“握手”了,她扔我去接,包倒是没接住,反而和我的耳朵擦肩而过,飞了出去,我笑着,面对着这一个奇迹,我的魂都快吓没了,笑过之后,我们又进入紧张的练习中,有几次,我都想放弃,扔沙包可是一个体力活,累得胳膊直发疼,右手比左手明显粗了。但我又一想:苗清、苗明月她们都参加了三个项目,那难道不比我累吗?她们都没轻言放弃,而我又怎么能放弃呢?我又努力练了起来,我和苗秀丽慢慢地达成了默契,接二连三地接球让我们信心大增。

经过多次的练习,我们已经从中得到了经验:抛球时一定要直着身子,抛过之后也不能转身,不然球会抛的很歪。练习虽然很累,但每一次失败都会带给我们成功的经验,我想:我已经逐渐喜欢上这个体育项目了。

以投篮为作文内容 第二六篇

蒙着眼睛能够把球投进篮,你相信吗?如果你不相信,请到我们操场上来,这里正在玩蒙眼投篮的游戏呢。守门员拿着大箩筐站在一边,投手蒙上眼睛,抱着球,先在原地自转三圈。然后向前跨出三步站好。守门员大叫一声“我在这儿”,投手顺着声音把球投出去,还真有人把球投进篮呢!当然接下来是投完球的球员去拿大箩筐,当守门员。原来的守门员就改成投球手,来过一把蒙眼投篮的瘾了。

告诉你,这个游戏是我设计的。那天,我和爸爸正在看“NBA”的篮球赛。一个身穿白色的球衣的球员左右一晃,就从穿绿色球衣的球员的身边绕过去,接着,纵身跳投,呵,球进了!望着他灵巧的身影,娴熟的动作,我突发奇想,假如让他蒙上眼睛,他能把球投进去吗?然后,我又想起,蝙蝠能够根据超声波来确定方向,于是我灵机一动:如果我们向投球手发一个声音,他投球不就有了方向和距离了吗?嘿,让守门员叫一声“我在这儿”就行了。我一拍大腿,绝了!我找几个小朋友来试验一下,果然有时候能投进球。我把这个设计告诉给了老爸,爸爸还夸我爱动脑筋呢!

怎么样?绝吧!如果有空找几个好朋友一起来过一把蒙眼投篮的瘾吧!

以投篮为作文内容 第二七篇

踏上跑道是一种选择,离开起点是一种勇气,驰骋赛场是一种快乐。深秋的早晨,运动会在同学们的期待中如期举行了,整个运动场上沉浸在一片沸腾中,但最令人扣人心弦的还是定点投篮啦。

我们排着整齐的队伍走进了篮球场,印入眼帘的是一副热闹的景象,我看呆了,同学们都围在周围,人山人海,摩肩接踵。我心想:“谁会在比赛中脱颖而出呢?”

比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响了哨子,每一位同学都在为自己的班级鼓劲,我也不例外。同学们都为运动员们捏了一把汗。但队员们并没有丝毫的惧怕之感,而是不甘示弱的奋力“拼杀”。渐渐的大家都进入状态,发挥出了水*,不一会儿就轮到我了,我自己暗暗鼓劲“加油,你可以的,只要打到篮板就能进去。”我屏住呼吸两腿下蹲,双手轻轻的抓住篮球,用尽全身力气集中到腿上,身体向上一跳的同时抛出了篮球,球没有立刻进篮筐而是像一个“小精灵”一样在篮筐上转了一圈又一圈,紧张的我都不敢呼吸了,不由得心中暗暗祈祷:“一定要进,一定要进啊!”在场的同学们都屏息凝神望着那个“精灵”,终于那个淘气的球从篮筐中滑落了下来,那短短的几秒钟仿佛过了一个世纪一样!我重重地呼了一口气。投第二个球时我像第一个一样,后脚跟微微踮起,准备发力,手腕一压,身体尽量的后仰,双手把球一送,看着球一点点地向篮筐飞去,但是球却“完美”的错过了篮筐,我的心也像球一样“咚”的落在了地板上,仿佛身上被浇了一盆冷水。第三个球我吸取了教训,放松了心情,瞄准篮板调到最佳位置,最终将球稳稳的送入了篮筐,赢得了大家热烈的掌声。

这次比赛让我感受到比赛的紧张与快乐,任何比赛都收技术与心理素质的`较量,只有完美的心理应对,克服紧张,才能放松的发挥自己水*取得胜利。

以投篮为作文内容 第二八篇

“叮铃铃”上课了,只见芳芳老师大步流星地走进教室,拿出一个纸箱说:“我们来玩一个游戏,那就是趣味投篮。”老师刚说完,教室里就闹成了一锅粥。

第一个上去投的是黄晨辰,只见她手握紧纸团,好像心中在想:我要是投不进怎么办呢?她首先瞄准纸箱,接着轻轻一投,最后纸团只落在了纸箱边。第二个投篮的是我的同桌万昱廷。她拿着纸团站好位置之后,很随意地一投,果不其然,纸团掉到了地上。第三个上场的就是我了。我首先自信满满地离开了自己的座位,开始选位置时,我又有点忐忑不安:太近吧,又显不出我的身手,太远了,又怕投不进,我该站在哪里才合适呢?随后,我灵机一动:不如站在一个不远不近的地方吧!我选好位置之后,拿起纸团左眼闭上,右眼睁开,然后轻轻一投,纸团在空中划出了一道优美的弧线,最后落到了纸箱中!“进了!进了!”同学们都欢呼了起来,我心里乐开了花。

这真是快乐的一天,这一天将变成一粒种子,一直种在我的内心深处。

——投篮作文六零零字一零篇

以投篮为作文内容 第二九篇

用瑜伽球投篮?怎么投?我们怀着激动的心情盼望着活动课的到来。

终于我们盼望的活动课来了。本来阴凉的天气让我们心里真舒服。可是,天有不测风雨。突然,天下起了雨。

我心想:“什么情况?老天的脸变得比猴子还快。”不久,雨停了。我悬浮在半空的心也落下来了。

比赛内容是十人投球,两人捡球,我就是那捡球人之一。那瑜伽球大约是一个篮球的三倍,色彩鲜艳,外皮光滑。还有那篮筐,是篮?噢!是个塑料的四角充气架,约有二米高,那架子的中间有一个比瑜伽球大十公分的“洞”,那就是篮筐。

我们要在离篮筐四米的位置,将瑜伽球投进篮筐。十个人在规定时间内轮流投球,以进球数的多少来决胜负。比赛时间只有五分钟。这五分钟在我们的心里是沉甸甸的。

七零四班,上场。轮到我们班参加比赛了,一开始,我们班就投进了两个球,这使我捡球越来越起劲。

别以为这球很好投。这充气的篮筐和瑜伽球就像两个调皮的“孩子”,互相合作着,你推我撞的,不停地搞破坏。同学的球又投了过来,乍一看,这球好像要进了,我马上跑到篮筐底下,准备把这球给捡起来。但我在篮筐底下待了一会,球没有掉下来,我恍然大悟,这球肯定是给弹出去了。果然,这球还真给弹出去了,我灵机一动,马上跑到外边,这球又弹进去了。投篮的同学可不给我多想的时间,下一个球马上投了过来……

球一次次的投来,我不停地东奔西突,就像追捕食物的猎豹。时间就像不等人的飞机,飞速前行,大概只剩一两分钟了。虽然这时有点累,但为了班级,我要把我的能量全都释放出来,继续飞快地跑着。裁判开始倒计时了“一零,九,八……”我这时只顾着奔跑和传球。

比赛结束了,刘老师满脸欢喜的向我们走来,“哈哈!你们太厉害了,投了十个,肯定第一!”我很希望拿第一,可我看到别的班也非常投入,料想我们可能拿不了第一了,果然不出我所料,十二班和九班投了十一球并列第一,啊!我们仅差一球就第一了。

虽然这次没有拿到第一名,但我们玩的很开心,同学们相互配合,也增进了彼此之间的协作与了解。

以投篮为作文内容 第三零篇

今天的作文课堂上,老师拿着一个篮球和一个小桶,我心里想看:难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到:“太棒了!太棒了!”

老师开心地说:“我来说一下游戏规则,投篮的时候我们要站离篮球的两米外,只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说,“看看我能投中吗?”首先,老师抬头挺胸地握着篮球,接着,老师用手抛了出去,腰往前微微前倾。最后,篮球在小桶上转了一圈,结果掉下来了。

接着,轮到周熙然来投球了,首先,她的脚一只在前面一只在后面,身体侧着站着,眼睛瞄准前方的小桶,左手拿着篮球,接着,她着,她跳了起来把篮球投向小桶,右脚抬了起来,最后,她用力过猛,篮球撞到了墙上,滚了下来。

最后该我上场了,首先,我的脚并在一起,眼睛死死的盯着小桶,心里想:“我一定要投进去”右手拿着篮球,我的右手把球一下子投向了小桶。最后,“扑嗵”一声,大家鼓起掌来,原来球进了,我开心地一蹬脚跳了起来。

这个投篮游戏可真有趣啊!你们喜欢吗?

以投篮为作文内容 第三一篇

踏上跑道是一种选择,离开起点是一种勇气,驰骋赛场是一种快乐。深秋的早晨,运动会在同学们的期待中如期举行了,整个运动场上沉浸在一片沸腾中,但最令人扣人心弦的还是定点投篮啦。

我们排着整齐的队伍走进了篮球场,印入眼帘的是一副热闹的景象,我看呆了,同学们都围在周围,人山人海,摩肩接踵。我心想:“谁会在比赛中脱颖而出呢?”

比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响了哨子,每一位同学都在为自己的班级鼓劲,我也不例外。同学们都为运动员们捏了一把汗。但队员们并没有丝毫的惧怕之感,而是不甘示弱的奋力“拼杀”。渐渐的大家都进入状态,发挥出了水平,不一会儿就轮到我了,我自己暗暗鼓劲“加油,你可以的,只要打到篮板就能进去。”我屏住呼吸两腿下蹲,双手轻轻的抓住篮球,用尽全身力气集中到腿上,身体向上一跳的同时抛出了篮球,球没有立刻进篮筐而是像一个“小精灵”一样在篮筐上转了一圈又一圈,紧张的我都不敢呼吸了,不由得心中暗暗祈祷:“一定要进,一定要进啊!”在场的同学们都屏息凝神望着那个“精灵”,终于那个淘气的球从篮筐中滑落了下来,那短短的几秒钟仿佛过了一个世纪一样!我重重地呼了一口气。投第二个球时我像第一个一样,后脚跟微微踮起,准备发力,手腕一压,身体尽量的后仰,双手把球一送,看着球一点点地向篮筐飞去,但是球却“完美”的错过了篮筐,我的心也像球一样“咚”的落在了地板上,仿佛身上被浇了一盆冷水。第三个球我吸取了教训,放松了心情,瞄准篮板调到最佳位置,最终将球稳稳的送入了篮筐,赢得了大家热烈的掌声。

这次比赛让我感受到比赛的紧张与快乐,任何比赛都收技术与心理素质的较量,只有完美的心理应对,克服紧张,才能放松的发挥自己水平取得胜利。

以投篮为作文内容 第三二篇

今天,我们班参加了一场“趣味投篮”。

我们的球不是篮球,而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是:把纸箱放在教室后面的地板中间,同学们围成一个圆圈,轮流把纸团投进纸箱。

开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!”小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准,只见他闭上眼睛,把手中的纸团一抛,一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!”小宇慢慢地张开眼睛,往纸箱一看,竟没中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿,只见他闭一只眼,用另一只眼瞄准纸箱。“中了!”小睿高兴地跳了起来。到我了,我闭着一只眼,在脑海中回忆着小睿的动作,心脏不停地跳。我想:一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丢,纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶,像是听懂了我的心声。“我也投中啦!”我激动得手舞足蹈,“我真厉害!”……一直到最后,有的人投中了,有的人却没投中。投中的欣喜若狂,没投中的垂头丧气。

第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了,老师依然是把纸箱放在了教室的后面,但每人只能站在自己的座位上,只能左右移动。我在第一排,距离远,无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢,全部投中。“咚!”不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!”我竖起了剪刀手,兴奋地喊道,“我成功了!”

从这场比赛中,我明白了一个道理:只要细心,就能成功。

以投篮为作文内容 第三三篇

上个月,在我家旁边新建了一个篮球场,这个篮球场是露天的,大约二零零*方米,一切都是崭新的。虽然我对篮球这项运动并不熟悉,只在电视见过,但想起乔丹、姚明这些灌篮高手来,我有些跃跃欲试,今天天气也很凉爽,占据了天时与地利,我便决定学投篮,并请爸爸做教练。

我们来到球场,我捧着篮球,站在球架下,有些不知所措。我只好请爸爸做一次示范动作。只见爸爸两腿弯曲,左脚前,右脚后,左手放在胸前,右手放在头的右边,两手指弯曲成球状,双手抱住球,然后手向前伸直,同时将球抛向球篮。球在篮框上绕了圈,然后乖乖地滚入球篮。我边拍手边喊:“好球!好球!”这下该轮到我了,爸爸将球扔给了我。我一下没反应过来,球重重地打在了我的胸前。爸爸又告诫我:“打球一定要全神贯注,反应快,俗话说’眼观六路,耳听八方’就是这个道理。”我似懂非懂地点了点头。

我捧着球今天的球似乎重了许多,站在离球架比较近的位置,心中不免有些紧张,“快投呀!”爸爸在一旁催了。我有些手忙脚乱地学起爸爸的投球姿势,姿势对了,于是我使劲将球向球篮投去,可球似乎故意和我唱反调,连球篮也没到。我有些灰心了。爸爸说:“你真不动脑子,我个子高,自然不用跳起来投,可是你个子矮,需借用脚的蹬力才行,听懂没有?”哦,原来如此呀!我恍然大悟,照着爸爸的说法,我试着投第二个球,效果果然不同反响,球碰到了球框,又弹到了我面前。“好样的!再来一个!”听了爸爸的鼓励,我信心百倍,又投了一个,球在篮框上转了一圈,又下来。哎,真可惜!

接着我又投了第四个,第五个……。进步很大,一个比一个好。

经过一天的学习,我对投篮有了初步的认识,并且产生很大的'兴趣。

“只要功夫深,铁杵磨成针。”相信这个暑假,我的不懈努力,一定能把投篮学好。

以投篮为作文内容 第三四篇

“丁零零,丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起,一间安静的教室立刻活跃热闹起来,操场上也传来了开心的笑声。

我们的教室可热闹了,有的在和别人兴致勃勃地聊天;有的正在四处张望,似乎在找什么人似的———走廊上,一些人在跳橡皮筋;一些人在玩游戏,玩得不亦乐乎;还有一些人在踢毽子,等等。

在这些人之中,我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了,现在一起去瞧瞧吧!

只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的`好朋友火冒三丈地说:“这次你输定了,哼!”说着,便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手,向右边扳去,她涨红了脸,看得出来,她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗,我在一边想:不知是谁赢呢?应该是好朋友吧,再说她为了这次的较量,早已摩拳擦掌了,果然,不出我所料,好朋友使出最后的力气,将朋友的手按在桌子上。我真为她,为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手,眉头紧锁,耷拉着肩膀走回了自己的座位。

“丁零零,丁零零。”上课铃响了,学校有恢复了*静,只有一些读书声和写字声

以投篮为作文内容 第三五篇

今天下午天气不错,阳光明媚空气清新,我和我的好朋友陈华决定到户外做一下户外的运动来活动活动我们的筋骨,但是我们一开始并没有想到我们两个究竟该进行怎样的体育运动呢?这个时候我看到了电视里面正在放着的篮球比赛,顿时有了一些灵感,我决定下午和陈华一起去打打篮球。陈华听了我的建议以后,也很快就欣然答应了我的请求。

下午三点我们两个准时到了约定好的篮球场,同时我也背着我的心爱的小书包,里面装着我的篮球,到了球场我看到了陈华已经开始热身了,我也毫不示弱地开始活动着我的身体,让血液在我的身体里面充分地开始流动起来,这样等一会开始打球的时候就不会容易受伤了。

做完了准备活动后,我们开始打球,可是打着打着我们两个就觉得这样打下去,似乎感觉到有一些的无聊,所以我们大家决定做一个新的游戏,那就是进行简单的投篮比赛。我们站在两分线上,每个人投五个球,谁进的最多的人就是最后的.胜利者。陈华首先开始投,最后她投进了三个,这个时候我感受到了非常大的压力,但是我还是没有太慌张,最后我很快就投进了四个球,赢得了这场较量。我们就这样度过了一个愉快的下午。

以投篮为作文内容 第三六篇

晚上,夜色苍苍,小军在床上翻来覆去的,一点睡意都没有。用手托着脸,仰起头来,望着那银色闪闪的繁星,“如果我能和那闪闪发亮,宛如眼睛一样的星星交谈,那有多好啊!”

想到这儿,拿起电话,喜滋滋地拨起了号码:一三六八八七……拿起电话准备接听。这时,电话里转出了一阵清脆、甜美的声音:“喂、你好,有人吗?”小军不慌不忙地说:“你好,请问你是谁啊?”“我是星星国里的星星卡尔。”小军欣喜如狂地说:“我正想跟星星接电话呢!”卡尔说:“自我关于了,还没请问你叫什么名字呢?”“我叫小军,你们星星国里是什么样子的?”那我说一下我们星星国,你不知道我们星星国有多豪华,多美丽,那里的东西都是精致小巧,用纯金打造的星星做的。小军惊讶地问:“这么豪华,你们都吃什么?”“这个保证吓你一大跳,我们吃的都是星星奶、星星牛奶、星星煎蛋……小军,我下次送你一条星星项链,好不好?”连忙说好啊,卡尔又问:“你有上学吗?”“有啊!你怎么会问我这个问题,难道你们星星国也有上学的吗?是啊!星星学院就是我们上学的地方。

小军,你们那里是什么样的?”我们这里有多好玩的地方呢,说不完的。好了,有些困了,先睡觉,明天还要上学,你也是。“晚安,拜拜。”小军躺在床上,甜甜进入了梦乡。

以投篮为作文内容 第三七篇

小时候的一个“投篮游戏”十分有趣,至今仍令我历历在目……

记得在二年级时的一节体育课上,我们男生都参加了这个活动。游戏规则是:男生排成一队,又队伍最前面的一个人站在指定地点投篮,如果投中了,就继续投;反之,就排到队尾,等待下一轮投篮。每人进行十次后,计算出投中个数,谁投的最多,谁就是“投篮高手”。

游戏开始了!首先是吴耀祖投球,只见他双膝轻轻弯曲,双手托着篮球,然后猛然起跳,在跳的一瞬间一投,球乖乖地进了篮筐。我不会打篮球,可无奈,经裁决,我排在第二位,所以只好把吴耀祖的动作记住。

轮到我了,我照着吴耀祖的样子去投。YES!球进了!我高兴的又蹦又跳,真是“瞎猫碰见死老鼠!”同学们都齐声呐喊的为我助威,操场上顿时人声鼎沸,日火朝天。

在后面的游戏中,没投中的同学摩拳擦掌,等待下次投篮;投中的同学手舞足蹈,继续努力!

最后,我得了“第一名”,怎么样?帅气吧!不过,这是个倒数第一!

以投篮为作文内容 第三八篇

下课前几分钟.老师还在台上口沫横飞的讲解着课本,同学们眼睛却不停的注视着手表与时钟上,心里正默默的倒数:「五、四、三、二、一、零─下课!」「当!当!当!」……那响亮的钟声,传到了校园各处,剎那之间,整个校园都活跃了起来。

下课十分钟是昨日整夜未眠的同学,补足睡眠的时刻.看他们睡得多么安稳,似乎与这个吵闹的世界隔绝,不知道做着什么样的美梦。下课十分钟是聊天的最佳时段,三五好友,聚集一起,七嘴八舌.滔滔不绝的聊了起来,有时哄堂大笑,有时轻声细语;时间虽短,内容却精采无比:论及天南地北、八卦消息……无所不聊。下课十分钟是操场上必人山人海.水泄不通的时刻,从四面八方蜂拥而来的同学们,目的都是为了要抢球场.看着他们认真的模样.个个都已汗水淋漓.真让我忍不住想帮他们喊加油!下课十分钟是忍了一节课的同学.到厕所发泄的时刻.一下课就三步并作两步跑向厕所.因为厕所是人气「最旺」的「观光景点」.总是大排长龙.只要慢个几秒.就会全部「客满」.所以就算跑步慢的像乌龟的同学.若急着要到厕所「观光」的话.跑的可是比那猎豹还快呢!

「当!当!当!」同学脸上的灿烂笑容瞬间消失得无影无踪.换成了一张张失望的表情.每个人都意犹未尽的回到教室中.气氛变得十分沉重.这就是所谓的「上课一条虫.下课一条龙」吧!话又说回来「休息是为了走更长远的路」.为了得到那十分钟的「休息」我们也只好继续「走」这漫长的「路」了

以投篮为作文内容 第三九篇

今天的课,老师拿着球和一筐纸盒进行了一场投篮比赛游戏,

这个游戏看似简单,其实还是有技巧的,老师先说了游戏规则,同学们都跃跃欲试。

首先上场的人是吕思淼,只见他拿起球并把球放在头部的高度,然后把右腿往后放,就开始投球。他的球在空中画出了一道十分美丽的弧线,可惜球球并没有进,同学们发出了叹息声!

接着上场的是吴婉莹,这时老师增加了难度,把纸盒放在了讲台上,吴婉莹。球儿放在与肩相并的位置,找好了角度,然后用力把球投进去,球儿还是没有进,

最后因为她用力过猛,纸球撞到墙上滚了下来。

最后上场的人是我,我把球抬到头部的高度,右腿往后放,然后开始投球,球在空中划出一道完美的弧线,然后球进了。全班的人都兴奋了起来,我激动地喊出了“耶!”

这次投篮游戏给我带来了很多的快乐。

以投篮为作文内容 第四零篇

如今,望着操场上肆意飞舞的篮球,一幅幅图画努力奋斗的画面,接连浮现在我的脑海中……

“一中零,二中零……八中零!”体育老师不耐烦地数着,最终毫不客气地将我推出了篮球比赛场地,“抓紧练习,然后回来补考!”

我来到了场地,长叹一声,立定站好,双臂弯曲如枯枝,举球姿势似投降,然后生硬地向上抛出——唉,又一个“三不沾”!

“这种姿势不对”,旁边的丁冠中说道,“上臂与胸部成直角,上臂与前臂成直角,前臂与手成直角。”他边说边纠正我的姿势。

我又开始投篮。刚开始,篮球像个调皮的精灵,在篮筐周围绕了几圈,又滑了出去。再投,篮球砸到篮筐被弹回,欢快地滚出了场地;继续投,篮球几乎垂直上升,不偏不倚地砸到了我的头上。篮球始终和我较真儿,无论如何,就是不愿进筐。时间长了,我体力不支,大口大口地喘着粗气,两臂酸麻无比,仿佛压上了重重的麻袋,双腿因反复跑动捡球而过度劳累,灌了铅般沉重。我放弃了希望,大手一挥:“不练了!”

就在这时,丁向我鼓掌,激励道:“加油练习,苦尽才能甘来!发扬你在学习上用不向困难低头的精神!”

我顿时眼前一亮。他说得对!难道文化成绩优秀的我,甘心被体育成绩拉低*均分?学习中钻研到底,被誉为“难题粉碎机”的我,在篮球场上怎敢轻言放弃?我要站起来,我要将比赛进行到底,我渴望成功!

几次“三不沾”后,我渐渐发现了问题所在:力度控制不准,投篮方向有偏差!我继续练习着,渐渐找准了投篮方向,找到了适合自己的投篮力度。双臂酸麻,忍住!体力不支,挺住!胜利就在眼前!终于,无数次练习后,我找到了感觉,投出的篮球稳稳当当地落入篮筐,七球连中六球!

在老师惊愕的`目光下,在同学们经久不息的掌声下,我自豪地走出了比赛场地。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,没有磨难,没有坚定的意志与巨大的付出,成功只会远在天边,永远遥不可及!

以投篮为作文内容 第四一篇

“丁零零!”课间的铃声响起,大家从教学楼里蜂拥上操场,参加艺术节的各种比赛。不一会儿,操场上已是人山人海,有的在拔河,个个憋足了劲儿,脸涨的像红苹果;有的在跳长绳,一个接一个跳过,就像一只只欢快的兔子……

在篮球场上将要举行投篮比赛。

我从小就对篮球情有独钟,在我家里堆积着大大小小的篮球。上学以后,看着大哥哥们在球场上打球,我手痒痒的,蹲在一旁看得入神,偶尔有球飞出来,我就为他们捡球,趁机摸摸球,过过球瘾。没想到的是,几年后的今天,我也成了这球场上的一员……

比赛开始了,先是五年四班比赛,看来是他们这几天的集训起到了效果,竟然取得了二十五进十六的好成绩,这无疑给我们带来了巨大的压力。

随后就到我们班了,第一个上场的就是我,作为大家公认的“领头羊”,不管对面影响有多大,我都得来个开门红。

我的心“怦怦”直跳,但我努力让自己*静下来,我深深的呼了一口气,拿起篮球,对准那篮筐一投,,篮球像流星一般飞向篮筐。眼看就要中了,可是那“调皮的流星”偏偏不肯就这样下去,,它骨碌骨碌得围着篮筐转了一圈缓缓地落了下去。“呀,中啦!”我的队友为我欢呼,为我加油!

其次就轮到了我们班的“小黑马”陈榆。别看他个头挺小,可我知道,他为了这次比赛做好了充足的准备。我和他击了下掌,希望我的好运能传给他。他拿起球,用力一抛,哇!球稳稳地钻进了球筐,紧接着,又是一球,真是人不可貌相啊!

最出奇的要算余然棋的“怪招投篮”了。你看,他拿好篮球,眼睛瞄得准准的,猛的一发力。嘿!这球居然从篮筐底下传了上去,又从外面掉了出来,真的算是“怪招”啊!

操场上不停地传来笑声。大家都沉浸在这笑声中……

以投篮为作文内容 第四二篇

放暑假了,我和妈妈去参观了*百年老电话博物馆。走进博物馆的大门,我立刻就被各种各样的电话吸引了,这些电话引人入胜。

一位和蔼可亲的讲解员对我说:“电话是在一八七六年由贝尔发明的,它是第一部磁石电话。”磁石电话的通话方法是提机、摇棒、通话,当时的电话即笨重又线路单一。小源浪*把这个电话关于到了日本,使它得以发展。

博物馆里的电话琳琅满目,有钢琴的、鞋的、足球的、酒杯的、可口可乐的和卡通人物的电话,千奇百怪,应有尽有。其中我最喜欢的是鞋的,因为电话按键是在鞋底,通话孔也在鞋底上,设计巧妙,十分特别。*近代电话陈列室里还展示了^v^时期*同志用过的一部红线电话。

我寻找着电话的标牌看到这些电话的品牌有瑞典的爱立信、日本的NET、美国AT&T,但遗憾的'是有许多精美的电话因为地方小而被堆放在库房里不能展示。

电话经过百年的发展逐渐变成精美小巧,从磁石电话到转盘电话、投币电话、按键电话、磁卡电话;从有线变成无线电话、变成可视电话,品种越来越多,越来越方便。参观*百年老电话博物馆,让我享受到了电话的乐趣,也激发想象的兴趣。只要你可以想到的,都可能被设计成为电话的模样。

以投篮为作文内容 第四三篇

深秋的早晨,天空淅淅沥沥地下起了小雨,运动会在同学们的期待中还是如期举行了。伴随着雄壮的《运动员进行曲》,同学们迈着整齐步伐进入会场,铿锵有力的口号声此起彼伏,整个操场沉浸在一片沸腾中。同学们的热情似乎丝毫没有减退,反而更加兴奋。

比赛项目很多,但最扣人心弦的还是投篮比赛。我也是其中的一名运动员。我们训练了一会儿后,比赛正式开始了。一班和二班先投,他们摩拳擦掌,准备大干一场。只见一班的'第一名同学两眼直直地盯着篮筐,猛地一跳,手臂弯曲、扬起……我的心都提到了嗓子眼,球在篮筐上转了一圈又一圈,弹出了筐外。啊,真是老天有眼啊!我长长地松了口气。紧跟着后面的几个远动员都没投进,我心中一阵窃喜。转念一想:他们的压力太大了,我们该不会犯同样的错误吧。轮到我们班的同学上场了:第一个,只见他目不转睛地盯着篮筐,后脚跟微微踮起,准备发力,食指也对准篮筐,只听“嗖”的一声……我们紧紧盯着球,球在空中划出一道优美的弧线,球稳稳地落进了篮筐。场上静得似乎听得见彼此的呼吸声,“啪”的一声,第二个球进了!所有同学顿时都欢呼了起来:进了!第三个,也进了!终于轮到我了,心里不禁一阵紧张,但又马上让自己镇定下来。我站到篮下,两腿蹬地,瞄准篮筐,大吼一声,用尽全力把球向篮筐投去,只听啪的一声,球进了!毫无悬念,我们将成为冠军。可这时,想不到的事发生了,轮到女生上场了,一个,没进。二个,没进 。三个,还是没进。现场哀声一片,我们顿时急了,大呼“加油、加油……” ,到了最后一名同学了,我们都屏住呼吸,啪!终于进了,我们欢呼雀跃。最后,我们得了第二名。

在这篮筐下,虽然我们不是冠军,但我们战胜了自己,这就是收获。

以投篮为作文内容 第四四篇

我是一个调皮的孩子,从来就不喜欢看书。就算我会看书,看了一会儿,就东扔西掉的,就会出去玩。直到那次,妈妈买了本书,这才改变了我。

那一天,妈妈买了一本厚厚的书。但我却没引起注意,连瞧都没瞧一眼。这时,妈妈发下话:“来,看看这本书,它会使你变得更美丽哟!”听了这话,可引起了我的好奇。“就这一本书,那能让我美丽呀!”我惊奇地问。“我边说边从中间一翻,《皮切与书》这个题目映入我的眼帘。我慢条斯理地看着”这可让我一下子面红耳赤。皮切家境虽然贫穷,父母都去世了,只有奶奶看着他。但他每天都坚持看书,十分自觉,成绩也十分优秀。看到这我羞愧万分,心想:皮切真是太棒了!而我虽然生活在幸福的家里,但我却那么贪玩,我太不应该了。我暗暗下决心一定要认真读书,让自己获得更多的知识。于是我每天一有空就找书看,我心里有一个目标,要考上名牌大学!让书中的知识来帮助自己实现这个目标。

就这样我从不爱看书到每天不看书不行,玩已经不能吸引我了,有空就去读书成了我的自觉行动。从书中学到了许多课外知识,懂得了不少道理,增加自己的信心,我把书当做好朋友的!

书,好似一位无处不在的老师,和我们形影不离,她指引着我一步一步向前走,她让我的人生更加光彩有力。

以投篮为作文内容 第四五篇

“后生才锐者,最易坏,父兄当以之为忧,不可以之为喜也。”正如这封信中所到,在后辈中,锋芒毕露之人的脾气会越来越差,容易产生一种骄傲自满的心理,然而不会好好读书,产生叛逆的心理。如果真的有这样的人,做父亲与兄长的就应该教导他,帮助他抹灭这种心理,然而不可以一味地赞扬他。

就像原本是好学生的人,在经过一次考试过后变得自以为是,骄傲自满,父母如果不严加管教他们就会愈来愈放纵。在*日的生活中,父母就应该训导他们做人的意义,做人就应该宽容。厚道。恭敬。谨慎,令他们读一些好书。

在社会上也是这样,自己就是自己,不需要和一些轻浮浅薄之人打交道。

做人,要应该学会宽容别人,要学会做事厚道,要学会对人恭敬,只有做到这些,才能达到的一个对社会和对国家有用的人的标准。这样经过十多年,志向和情趣自然就养成了。要不然,让父母有心的事就不止一件了。

“吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋殆后悔。”这番话,是给大家防止过错的良言戒规,大家都要谨慎对待,不要给自己留下永远的后悔和遗憾。

——电话作文四零零字五篇

以投篮为作文内容 第四六篇

寒假的一个下午,阳光明媚,万里无云,我懒洋洋地趴在阳台上,忽然看见滨江小学的操场上,有许多大哥哥们在打篮球,只见他们纵身一跃,投篮百发百中,看得我心潮澎湃。

忽然想起外公送我的新年礼物——-Adidas篮球。于是,我便欢呼雀跃地跑到妈妈面前,兴高采烈地说:“妈妈,我想去操场打篮球。”说完,我便抱起我心爱的篮球飞奔到操场。

看着大哥哥拍了两下篮球,一个转身,一个飞跃,一个抛球,只见球像一个听话的孩子,一个完美的弧度,球就“啪”的一声进了篮框。我模仿他们的样子,拍了几下球,站在球篮的前面,眼睛瞄准篮框,可球就像调皮的孩子,连球篮都没碰到,就落到地上滚得远远的。我很不服气,心想:不就是投球吗!有什么难的呀!接着我四处寻找最佳位置,从球篮正前方投,从左侧投,从右侧投。我绞尽脑汁,使出了九牛二虎之力,用尽浑身解数。球就像和我有仇似的,有的从左侧飞过,有的从右侧飞走,还有的与篮框擦肩而过,弄得我筋疲力尽。一个大哥哥走过来,对我说:“不要放弃,冷静下来,瞄准了再投。”我冷静下来,定了定神,稳稳地站好,双脚微屈,用力一蹬,手一抛,重新试了好几次。只见球碰了一下篮板,穿过篮框,落在地上了。

“球进了!”我欢呼雀跃地喊道。

我心想:世上无难事,只要肯登攀。坚持就是胜利。

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