作文躲猫猫的游戏过程
作文躲猫猫的游戏过程 第一篇
今天，大课间活动时，老师让班长从体育室拿来一个篮球。大家看到之后都在窃窃私语，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
这时，老师说：“今天我们来玩一个小小的比赛，比赛规则是这样的：两个人用背一起将篮球夹在中间，在教室里走一圈。如果中途球掉下来，就捡起来继续走，时间最短的那组获胜。每组玩两次，取成绩最好的那次。”听完老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
“好，比赛现在开始，谁来带个头？”老师问大家。刚刚还跃跃欲试的几个男同学，现在没声了，没有一个人上场。后来在大家的你推我让之后，第一组终于诞生了，是我们班的“小博士”潘哲和“小可爱”胡昊，他们果然很厉害，配合得天衣无缝，途中球一次也没有掉，而且速度很快，最终以一一秒的时间到达终点。
下面的几组配合得不是很默契，都用了二零秒左右的时间才到达终点。看到前面的分数，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比赛了。我和同伴史婉玲是一对好朋友，我们之间的默契应该还好吧。可是人算不如天算，这一路上可谓是困难重重啊，几十米的路，竟然掉了四五次，唉，实在是丢人，竟然用了二一秒才走完，这应该是全班最差的一组吧，我心灰意冷地想。可是当宋晓曼和潘婧走完之后，我开心了很多，因为她们用了二六秒。太棒了，还有人替我们“垫背”。
不过，我高兴得太早了，第二次，宋晓曼和潘婧速度飞快，用了一一秒，成为女生组第一名，潘哲和胡昊用了八秒成为男生组第一，其他组也都提高了很多。我和史婉玲用了一八秒的时间，虽然成绩有所提高，可还是躲不了这个厄运——全班第一，不过是倒数的。
作文躲猫猫的游戏过程 第二篇
那是星期三的下午，课间活动的时候。我和刘清馨在玩游戏，由于我没有站稳，一不小心踩到了她的鞋子。
她非常的生气，以为我是故意的，于是说：“你真讨厌，我刚买的新鞋子，都被你踩脏了。”
我有些不高兴说：“我又不是故意的。”
没想到她还了一句：“你就是故意的。”
这下我被她惹火了。心想：你怎么这般不讲理，我就不是有意的嘛！但我只是生气的看了她一眼，然后我又玩了起来。
她见我没有反应，又喊道：“我不理你了！”不理就不理，难道没你我就没有玩的了吗？
从那时起，我就再没理过她，她也没理过我。在后来的几天里，总觉得少了一个人似的。让我想起她以前与我是多么要好，现在却像敌人似的，实在太不值得啦！
后来在一个放学的时候，我主动去找她并对她说：“对不起，那天是我做错了，我们和好吧！”她显然装做是极不情愿的样子说：“好吧！”然后又朝我扮了个鬼脸，“咯咯”地笑起来，我也跟笑起来，笑声是那样响亮。
这件事让我现在想起来都有点后悔，后悔不该为了一点小事，破坏朋友之间的友谊。
作文躲猫猫的游戏过程 第三篇
活动目标
一、知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具，增强幼儿对废物利用的意识
二、引导幼儿积极参与活动，体验垃圾再利用的乐趣，发展幼儿乐观、与人合作的能力
三、鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法，发展想象力和创造力，提高身体的灵活性及协调性
活动准备
一、幼儿对垃圾进行分类后，把衬衣盒挑出来清洁干净
二、每人一只衬衣盒，会玩占圈的游戏
三、图片四幅、录音机、磁带
活动过程
开始部分
一、出示衬衣盒，激发幼儿兴趣
这些是什么？这是人们随手丢弃的衬衣盒，但经过我们的清洁，就可以变成好玩的玩具，今天我们就用这些衬衣盒来做游戏，好不好？
咱们一起把它变成马儿，骑马去玩吧！
二、做“开汽车”的衬衣盒模仿操
让我们一起来做运动！
儿歌：动作：
一、二、三、四往前开，手持衬衣盒作方向盘，身体左右摇摆
一、二、三、四往前开；
揿揿喇叭笛笛笛，“笛笛笛”时，左手手心向前推三次作按喇叭状
声音响一点
作文躲猫猫的游戏过程 第四篇
片片枯叶打着旋儿悠然飘零，犹如一只只蝴蝶跳起了华尔兹，牵引我走向记忆，不禁想起不久前的一件事情……
那天早上，阳光洒满大地，果树散发着沁人心脾的味道，吃完美味的早餐后，爸爸挥了挥手:“走了，送你上学去，记得带上窗外的水瓶。”
“好的，知道了。”我擦了擦油油的嘴巴，提着垃圾下楼去了。
太阳发射出一道金光，白云悠闲地散着步，树叶像一只只美丽的蝴蝶飞舞着。
我来到垃圾桶旁，爸爸盯着我：“把瓶子扔进垃圾桶哦。”“准备发射！”我转了一圈，潇洒一扔，没有遵从父命，把垃圾丢在了垃圾桶旁边。
爸爸皱起眉头，脸上布满乌云：“臭小子，你是故意的吧？你是想挑战我的耐心吗？”
我笑了笑：皇上息怒，请听小的解释。我的确是故意的，我每次上学的时候，总能看到一些老奶奶在垃圾桶里找瓶子，我之所以把垃圾丢在外面，是想让奶奶不用在又臭又脏的垃圾桶里翻来翻去，就可以找到瓶子了。
“你个臭小子，长大了，越来越懂事了！”爸爸非常惊讶。
从这件事情我明白了：助人要从日常小事做起，不因善小而不为。这件事像星星一样闪耀在我心中。
作文躲猫猫的游戏过程 第五篇
我经历过许多事情，就像海滩上的贝壳一样，有的光彩照人，有的黯然失色。今天，我就挑了一个特别的“贝壳”给大家看看。
那是在一个暑假里发生的。那天，我到好朋友小伟家去玩。到了他家里，我看见他的鱼缸里养着几条小鱼，其中有一条在水草丛中蹿来蹿去，可爱极了！我的手痒痒的，想去动一动它，可是小伟在我面前，我又不好意思去动。就在这时候，小伟说他去拿玩具。乘他走开的空当，我赶紧把手伸进鱼缸里，用手动了动它，没想到，它却反咬我一口。我感到更有意思了，用手指一直追着它，像弹钢琴似的，狂弹一阵。它像爆炸的飞机一样，坠落到了水底。我又用手动了动它。没反应。啊！不妙，鱼儿死了。那个时候我十分慌张，我想：还是三十六计走为上策！我灵机一动，找了个借口，马上跑回了家里。
那天晚上，我翻来覆去都睡不着。心里充满了不安。到了第二天，我实在受不了了，约了小伟到公园见面。我向他说明了一切，并赔了钱。我羞愧地对它说“你会原谅我吗？小伟慷慨地说“事情都过去了，不要提了，我们一起去玩吧！”
回到家里，我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸夸我做得对。我感到心里特别舒畅，看着红领巾，觉得它更加鲜艳了。
作文躲猫猫的游戏过程 第六篇
在成长中，有欢笑，有烦恼，有挫折……当你用心去感受时，会发现自我生活在一个温软的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边：感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪……
有一次，我放学回家，在家二楼做作业，感到头有一点儿晕，我不想让妈妈担心，就继续做作业，直到吃饭的时候，妈妈看见我的脸色不大好，没有精神，就拿来了温度计，一量就明白我发高烧了。
妈妈抱着我坐车去医院，经过打针和检查后，医生说：“没事儿，吃点退烧药就行了。”回到家里，妈妈把我扶上楼，盛了一杯温暖的水给我吃药，妈妈把药房在我的手掌心上，妈妈看见我那愁眉苦脸的样貌，一看就看得出来，我根本不想吃药。妈妈和颜悦色地说：“记住这句话：苦口良药，苦中也有一点甜。”当妈妈说了这句话以后，我就吃下了药。
爱，也许是一份真诚的感动；爱，也许是一杯白开水；爱，也许是出门时的一句叮嘱；爱，也许是在我生病时爸爸妈妈照顾我……我真切地感受到世界上伟大的爱。
作文躲猫猫的游戏过程 第七篇
今天，阳光明媚。开心的气氛笼罩着我家，充满着欢声笑语。因为我家举行一个游戏“大舞台”――捉迷藏。
“剪刀石头布”，“耶！妈妈输咯”，我高兴地一蹦三尺高（因为不用我辛辛苦苦去捉人）。妈妈则是一脸不高兴的样子。
“一二三”游戏开始了，趁妈妈还在闭目养神时，我和爸爸分散逃走这危险之地。俗话说，最危险的地方就是最安全的地方。好，就按这方法做。我踮起脚，蹑手蹑脚地藏在“安全地区”――妈妈旁边的木桌下。当妈妈“苏醒”时，我心里的“小兔子”跳得更厉害了，豆大的汗珠流了下来。妈妈的脚步声越来越近了，简直是“精神上吃人的老虎”。可惜，妈妈的“火眼金睛”是浪得虚名的，连我这个“小猎物”都没有看见，真遗憾！（心里高兴地笑起来）
不行，我得转移基地，因为从门外进来时，谁都可以发现我。我轻轻地提起脚，慢慢地走。正在为自己聪明而得意洋洋的我不料遇上了“敌人”，（真不幸）我连忙以迅雷之速逃走。但“敌人”还是紧紧追着我跑，眼看，“敌人”很快追上我了，在这千钧一发的时刻，还好我比较机灵，闪躲了“敌人”的攻击，我趁机逃跑，但狡猾的“敌人”也追上来了，像上次一样，我很快成了她嘴上的“肉”。说时迟，那时快，“敌人”准备用绝招把我捉住。不料，刚好旁边有表妹的一只娃娃，我用它一挡，躲过了强烈的攻击，我立刻撒腿就跑，把“敌人”抛得远远的。哎哟！妈妈到嘴的“肉”又飞了。可惜！(真高兴）但躲在窗帘里的“同伙”――老爸不料被抓，并弃明投暗，可恶。两位开始寻找我这个“小狐狸”。
我灵机一动，想出一条妙计。我将衣柜门弄响，然后转移基地，“敌人们”来了，结果中了我的计，真是竹篮打水一场空。他们走后，我又蹑手蹑脚地走向柜子，但命运之神却跟我开玩笑，不小心把柜子弄响了，把敌人引来了，当场捉住我。
爸爸妈妈终于露出胜利的笑脸。这场游戏在欢声笑语中结束了
作文躲猫猫的游戏过程 第八篇
一个阳光明媚的下午，随着兔子舞优美的音乐响起，大家兴高采烈的排着整齐的队伍小跑着走向操场。在武术操结束后就是我们大家最最喜爱的跳大绳了。只听老师说现在跳大绳开始了。话音刚落下，谢宇阳就急急忙忙得给大家分好组，安排甩绳的同学。大家一拥而上到谢宇阳的面前，嘴巴不停的叫着：“谢宇阳，我来甩，我来甩。”吓得谢宇阳连忙把绳子藏到背后，说道：“你们别挤呀，你们不排好队伍我就一个也不选。”这下大家像泄洪的河水一样退回了自己的位子上。
在选好甩手后就开始跳大绳了。只见那大绳在两位甩手的操作下像一条在空中飞舞的长龙，让我们有一种想要去征服它的感觉。大家一个接一个的跳进了“长龙”的嘴巴，正当大家跳得兴高采烈的时候。只见方竹韵磨磨蹭蹭犹犹豫豫的，迟迟不敢上前。大家都着急得给她打气，在大家的鼓励下她终于鼓起勇气翘着屁股慢慢的推向大绳。没想到她刚刚跑到绳边上就被甩下来的大绳打到了屁股上，这一下把她好不容易鼓起的勇气给打了回去。大家看了心里就更着急了，我们大家还想多跳几次呢。方竹韵只好再次鼓气勇气朝那条“长龙”冲过去。哇，终于成功的冲了过去。劳榕唯的动作也十分好玩滑稽，轮到他时，只见他躲躲闪闪、畏首畏脚的不敢上前。
同学们都等不及了，有几个调皮的同学来到他身后，便推他边说：“我们来助你一臂之力。”“烦烦烦，你没看到我在作准备吗？”劳榕唯有点生气的说。“那你快点跳吧，我们大家都等急了。”我们不耐烦的叫到。看着他还是不敢上前的样子，程莉杭一把把他推进“长龙”的嘴巴里。还没等他反映过来大绳已经打到他身上了。大家看到他滑稽的样子都哈哈大笑起来。快乐的时光就是那么的短暂。快乐的大课间在我们的欢笑声中结束了。
作文躲猫猫的游戏过程 第九篇
一、说教材来源
动物是人类的朋友，而幼儿对动物天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强。世界上的动物千千万万，每一种动物都有自己独特的自我保护方法，有的是利用颜色来伪装，有的是利用气味逃跑，有的是利用“再生”，还有的是依靠身体外长出的硬硬厚厚的盔甲来保护自己，可供挖掘的内容十分丰富。《纲要》指出“教育活动的内容应贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，并有助于拓展幼儿的视野和经验”。由此，我选择了昆虫，这种幼儿在日常生活中也能观察到的动物来作为幼儿探索的对象。在本次活动中，准备通过启发引导，操作探索，让幼儿看一看，说一说，做一做等多种方法来主要了解昆虫“保护色”与“拟态”的两种自我保护方法。根据大班幼儿的年龄和学习特点，我制定了本次活动——昆虫躲猫猫。
二、说教学目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”根据大班幼儿的年龄特点及《纲要》中科学领域的目标要求，我从三个方面确立了本次活动的教学目标，主要有认知目标、能力目标、情感目标：
一 、初步了解昆虫自我保护的一些方法与现象，理解“保护色”与“拟态”。
二 、学习细致的'观察画面，享受作为“发现者”的乐趣。
三 、体验昆虫自我保护的方法与人类的关系。
三、说教学重难点
我把本次活动的重点定为初步了解昆虫自“保护色”与“拟态”两种自我保护方法。
我把本次活动的难点定在了能区分“保护色”与“拟态”两种昆虫自我保护方式。
四、说教学准备
《纲要》中指出“提供丰富的、可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了一下准备：
一 、幼儿己有经验准备：知道昆虫的特征，能说出常见昆虫的名字与生活习性。
二 、图书PPT，隐藏的昆虫图片人手一张。
五、说教法学法
《纲要》中指出：“教师应成为学习活动的支持者、鼓励者和引导者”。为了在教学活动过程中能更好的突破重难点，我运用了以下教法和学法：
一 、多媒体课件演示法：课件即T的出示，更加直观的帮助幼儿认识、理解各种昆虫“保护色”与“拟态”的自我保护方法，更易于重难点的突破。
二 、启发提问法：通过启发性的问题，引发幼儿思考讨论昆虫保护自己的方法，发展了幼儿的思维能力。
三 、多种感官参与法：活动中我通过让幼儿运用听一听、看一看、猜一猜、说一说、做一做等多种感官来认识了解“保护色”和“拟态”。
躲猫猫作文一零篇（扩展四）
——躲猫猫中班教案五篇
作文躲猫猫的游戏过程 第一零篇
活动目标：
一、认识细菌的危害。
二、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
三、培养他们对故事的兴趣。
四、能分析故事情节，培养想象力。
五、通过阅读，理解故事情节。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》
活动过程：
一、游戏《小手拍拍》导入
“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。
二、讲故事《细菌躲猫猫》
师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了你知道它们是什么吗？其实它们都是细菌，细菌很小很小，用眼睛看不到，只要脏的地方就有细菌，他还会到处飞，到处藏，那它藏在哪里呢？小耳朵听好了！
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它已经藏起来了，那你知道它藏到哪里去了吗？
师：细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里，如果我们用有细菌的手去拿好吃的，就会把细菌吃到肚子里，那肚子就会疼，会生病的，我们要不要把细菌赶出去？
教师给孩子们分发湿巾，让孩子们把湿巾*铺在桌子上，把手放在湿巾上按一按，让孩子说说会发现什么？（引导说出手脏了，有细菌。）
师：那怎么才能把细菌赶出去呢？（引导孩子说出：剪指甲、洗手。）
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎么把它赶出去的？
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。
三、主题升华
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？
师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能把细菌赶走呢？
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
四、结束活动
师：把小手伸出来，为了不弄湿衣服，洗手之前要先把袖子卷起来，洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就请大家和老师一起，把小手洗干净吧！
故事：细菌躲猫猫
有一天，一群肮脏的细菌宝宝快乐地走出细菌城堡，出来探险，细菌大队长兴致勃勃地说：“走吧，让我们细菌宝宝到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的.指甲，快乐地跳上去，躲在指甲缝里舒服地打滚，吃着肮脏的东西。“哈哈哈！越脏的环境我们越喜欢！”
指甲的主人这个时候刚好去洗手，细菌大队长大叫一声：“糟糕！快逃呀！但是来不及了，细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水，连忙说：“好可怕的武器呀，我们下次不敢来了！”
躲猫猫作文一零篇（扩展九）
——猫猫性扩张型心肌病是什么
作文躲猫猫的游戏过程 第一一篇
我们每个人在成长中都有各种不同的经历，下面我来讲讲我成长中经历的一个小故事吧。
一个星期五的晚上，秋高气爽，夜里的秋风吹在身上，让人感到特别的舒服。妈妈带着我和弟弟一起出去散步了。一个小女孩从我身边快速地过去，我见她穿的不像是运动鞋，有点像是溜冰鞋。我问妈妈：妈妈，那位小女孩穿的是溜冰鞋吗？妈妈说：是的，那正是溜冰鞋。我说：妈妈，那你给我买一双，可以吗？妈妈说：好吧，买了后你要天天练习哦。我说：没问题。
不久后，我的溜冰鞋到了，我立马穿上拉着妈妈下去学溜冰。我一站起来，就摔了个痛快。真是的，这是什么溜冰鞋呀，一路搞的我摔倒。一天过去了，当我想对妈妈说我要放弃时，就对自己说：买都买了，一双溜冰鞋可要九零多元钱呢，不能就这么浪费。于是我坚持了几天后，我终于学会了溜冰。我学会了！那时的我也有一点点不开心，因为要学会溜冰，都弄得我腿上都是伤痕。但我更开心我学会了溜冰。
这一件事告诉了我：只要你有坚持的勇气，不怕有多困难，又多么的苦，只要肯坚持，就一定会有回报。
作文躲猫猫的游戏过程 第一二篇
每个人都经历过许多事情，我也不例外。
记得有一次，妈妈送给我一辆粉红色的自行车，当时，我都乐坏了！第二天，我满怀喜悦地推着自行车来到楼下小区，本想骑着自行车去找我的好朋友玩，可是没想到，我刚骑上去，蹬了不到两圈便摔了下来。我看看受伤的腿，“哇”的一声就哭了出来！“唉，没想到，学个自行车还这么难。”只见妈妈在旁边“呵呵呵”地笑。妈妈把我扶起来，对我说：“你以为做什么事都这么容易吗！”当时，我还以为妈妈在嘲笑我，便心想：哼！我一定能学会！说完，我便重新骑上自行车，继续住前骑。可是还是失败了，但是，我并没有放弃，而是继续去尝试。一次失败、二次失败、……虽然我每次失败，但是我还是一次又一次地鼓励自己，不要轻易放弃。
功夫不负有心人，终于，我学会了骑自行，并且熟练地掌握了骑自行车的技巧：一踩、二退、三蹬！当时，我高兴地望着妈妈，看见了妈妈高兴地向我竖起了大拇指。通过这次小事，我懂得了：只有坚持不懈，才能获得成功的道理。只有通过失败，并从中吸取教训，最后才能取得成功！
作文躲猫猫的游戏过程 第一三篇
我成长的过程中有许多事，有喜的，悲的，其中，最难忘的还是去年种土豆的事。
这天，我乘着小姨的车去李老师老家种土豆，这天天气格外灿烂，太阳笑眯眯地，风儿吹来，热乎乎的脸颊立马被吹温暖了，好似妈妈抚摸着我的脸，周围李树、松树、柏树、黄果树、……一个个都挺胸抬头，好不神气，好像一个个士兵保卫着自己的家园，一朵朵野花对着我笑，小鸟儿也对我叫。
到了目的地，我举起红旗，欢蹦乱跳地跑来跑去，直奔李老师家的田地。
吃过午饭，我找了一根还有许多叶子的竹尖，当“环卫工人”扫起地来。突然，我见有几只鸭子过来了，我便心生一计，用这根竹尖打鸭子。我急忙去水塘旁打鸭子，脚便被湿泥巴陷进去了，我又去洗脚，鞋子又打湿了，只得换了个女生鞋穿，同学和家长见了都哈哈大笑，我脸憋得通红，真想找个地缝钻进去。说时迟，那时快，天空乌云密布，花儿凋零了，鸟儿和树也不见了，看来要下雨了，这下完了，今天丑可丢大了。
我一回想起那事就生气，竟然还有人说我是“滚泥坑的娃儿”。
作文躲猫猫的游戏过程 第一四篇
我的童年像一本相册，里面的相片无穷无尽，每一张都能使我回味无穷。今天，我就给大家分享一张里面是妹妹闭着眼，正在数数的相片!
那是一个周日，我、妹妹、妈妈和爸爸在家里玩儿“新版躲猫猫”。规则是一个人当“猫”，另外三个人当“老鼠”。猫要闭上眼，面对墙，数二零个数，数完后，就可以开始抓老鼠了。如果你被抓到了，那就得自觉到客厅，等着别人拍你一下，你就自由了，不过，只有一零秒钟的队友救命时间，所以别人就是没法救你的。
到妹妹当猫了，“一九，二零，我要开始把你们吃掉了!”妹妹说着，便将眼睛睁的大大的，盯着每一个房间和角落，一定要胜利似的。
她找了一会儿，就找到了“老鼠爸爸”。“老鼠爸爸”很不情愿的被抓到了客厅。妈妈很想去救爸爸，可还没摸到爸爸时，就被机灵的“猫妹妹”给发现了。“猫妹妹”说道：“哈哈，我马上就要胜利了，你们认输吧!”我说：“哼，我是不会被你发现的!一定不会的!”“老鼠妈妈”说：“她可厉害了。”
妹妹进了妈妈房间，找了门后面，找了衣柜里和被子里，可都是一无所获，因为我在我自己房间里躲着呢。
妹妹又进了我房间，可我又溜进了奶奶房间。
当妹妹又进入奶奶房间的时候，可怜的我无处可藏，只好钻进被窝里。“你在哪儿呀，老鼠哥哥?”猫妹妹问道，“出来吧!”我当然没有回答她。妹妹找了门后面，被子里，还找了哪里来着?哦，哪儿都没找，游戏已经结束了，我成功的让她把我找到了。我输了!
妹妹的眼睛可真好使!
这虽然只是一场一五分钟的小游戏，只是平凡的一天，却让我念念不忘。
作文躲猫猫的游戏过程 第一五篇
每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜欢踢足球；有的同学喜欢打篮球；有的同学喜欢打捉迷藏……总之，课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线，这时的操场每个角落都传着快乐的笑声，我的课间活动更是快乐而有趣，不信？那就洗耳恭听吧！
“叮铃铃…”欢快的下课铃终于打响了，教室里顿时人声鼎沸，同学们炸了锅似地收拾着东西，唧唧喳喳地谈论着，拉着手一起跑到操场上活动，原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。
我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的，但是我很灵活，上次学校的长跳绳比赛，我还是其中的一员，我们还拿了奖状呢！
开始跳大绳了，我不禁有些担忧，那么长时间不跳了，我还能跳好吗？看着那些男生一个个从大绳跳过，身轻如燕，我心跳得更快了，我能跳过吗？
排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，绳还没落地，她就冲了上去……结果，可想而知，她立马就被绳子拦住了，我们都被逗得哈哈大笑，她自己也跟着大笑了起来。
该我跳了，看到好友“脚下失误”，我不免也慌乱了脚步，看着跳绳一起一落，我深吸一口气，心里默默地数着：一、二、三，跳！我随着口号跳了起来，欧耶！跳过去了！我和朋友欢呼着跳了起来。
又是一轮儿了，好朋友吸取了上次的经验，顺利地跳了过去，我也紧跟着跳了过去，我们排着队，一个连着一个跳，就像是一串串糖葫芦，连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿，宋老师也加入了我们跳大绳的行列，我们师生在操场上一起跳着、笑着，一起共享着师生之乐。
好了，好了，不说了，又到我跳了。这时，阳光下的操场上，我们跳绳的影子在此起彼伏……
作文躲猫猫的游戏过程 第一六篇
在每个人的成长中，都有一些事让你难忘，今天让我来讲讲我印象深刻的事吧。“徐文奕，一百分！”。考试成绩下来了，我如愿以偿的听到了这个好消息。
可是，当我拿起试卷仔细一看，答案有一个地方漏加了一个“s”，老师居然没有发现！顿时，我感觉自己的脸上火辣辣的，非常羞愧。这时，我好像听到一个声音在我耳边回荡：“快，趁老师和同学没发现，补一个s”。于是，我歪歪斜斜地拿起笔，补了个“s”，我又开心起来了，因为我还是一百分。
回到家，我把考一百分的好消息告诉了妈妈，妈妈听了，开心极了，晚上亲自烧了一桌美味佳肴。可是，我的心里却没那么高兴了，因为我失去了诚信。好吃的菜在我嘴里如同嚼蜡。于是，我急忙吃完饭，回房间做作业了，这时我又听到了一个声音：“快把‘s’擦掉，明天去告诉老师。”
于是，我擦掉了“s”，第二天告诉了老师。老师一看，毫不犹豫地划掉了原来鲜红的一零零，改成了九九。让我意想不到的是，老师居然在旁边又加了星，并夸我是个有诚信的好孩子。我开心极了，比得了满分还高兴。在这件事中，让我懂得了诚信的重要！
作文躲猫猫的游戏过程 第一七篇
“叮铃铃…”第二节课终于响起来，同学们像快乐的小鸟一样奔向操场，顿时安静的操场变得热闹非凡。
你看操场上是人山人海，但是大家却是忙而不乱，井然有序：高年级的大哥哥和大姐姐在老师的带领下，排列成队，围着操场开展每日千米跑，看他们跑得雄纠纠，气昂昂；中年级的同学则在各个兴趣角开展起丰富多彩的活动，有打乒乓球的，有跳舞的，有下棋的……；我们低年级的小朋友则在老师的带领下，在操场的中间进行跳绳、踢毽子、扔沙包等游戏。
这时，我们来到班级活动地点，我最喜欢和金凡一起跳绳，她跳得可棒了，常常有一大群同学围着她看。今天我们一起来做双人跳的游戏：你看她双手握紧跳绳，我和她面对面站着，她把绳子往前一甩，甩到我的身后脚下，我们俩立刻同时起跳，跳绳轻巧地从我们脚下溜走，真有趣！
大课间的活动真是丰富多彩，我们希望天天都能度过一个这样的美好时光。
作文躲猫猫的游戏过程 第一八篇
课间活动走进我们可爱的校园，一株株绿树在为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花在为我们装点校园。下课了，操场上热闹起来。近看，小明在提毽子，他踢得非常高；小东和小南在打羽毛球；小丽、丽丽笑笑在玩跳绳，看！
笑笑跳得多高啊，小丽和丽丽还在帮笑笑数跳了多少个。远看，有些同学在玩篮球，两个人互不相让，争得不分高低；有些同学在玩足球，一个人守门，一个人踢球；有些同学在玩单杠，看！
他们像小猴子似的灵巧。仔细地看她们跳跳绳，非常活泼。小丽说：“快，快点跳，马上就要到十个了！”
丽丽说：“对，快一点跳！”
笑笑一边跳一边高兴的说：“你们摇得太快了，满一点摇“小丽说：“好，我们慢一点摇！”
一瞬间，上课铃响了，小丽她们赶快跑回班级，别的同学也像兔子一样跑回班级，同学们擦着满头大汗气喘吁吁地说：“课间时间太短了，还没玩够呢！
作文躲猫猫的游戏过程 第一九篇
大课间活动的音乐一响，原来安静的操场，立刻变得人声嘈杂，一片欢声笑语。同学们生气勃勃，各显神通，活动花样多多。有跳绳、皮筋、毛毽、篮球、足球……同学们成群结伴，甩大绳的排成一排或几排，有秩序地跳起来，大家都很认真，接连不断地跳来跳去，很少有间隔。有的同学在跳皮筋，几个同学一伙，圈成一个小圆圈，仿佛是欢快的蝴蝶在翩翩起舞，显得更加活泼与可爱……还有的同学在打篮球、踢足球，场面十分激烈，场下的加油声也是少不了的。面对双方的对手，他们一个个信心十足，充满了必胜的信念。虽说跑得气喘吁吁，汗流浃背，但他们依然不向对方低头认输。
我们班举行了一场踢毽比赛。随着老师的一声令下，五彩斑斓的毽子飞起来了。一个动作轻盈的小女孩吸引了大家的目光，我仔细一看，原来是我们班的踢毽高手吴靓，她的脚一勾一弯的踢着毽子，好像是在跳着芭蕾舞。突然一阵带有寒意的风儿吹来，像是要把毽子从吴靓的脚上夺走，然而，胸有成竹的吴靓脚一伸，又稳稳当当的接住了毽子。两分钟过后，比赛成绩出来了，不出所料，吴靓获得了第一名。
大课间活动让同学们可以增强体质、开发智力，还能帮他们解除忧愁和烦恼……课间活动真是太有趣了，怪不得所有的同学都喜欢它呢。
作文躲猫猫的游戏过程 第二零篇
连续几天的阴雨天气，让我对春的渴望更加强烈了！或许是春姑娘有意和人们玩着捉迷藏，时常有一下，没一下的露个脸，开几天太阳，让人好不尽兴！虽然已是三月下旬，可依然没有感受到强烈的春的气息！这让我有些焦急。也许是春姑娘听见了我的呼唤；也许是她实在太想念花儿妹妹和小草弟弟了，迫不及待的跑出来和它们见面；也许……总之，不管怎样，春天总算来了！到暖阳洋洋洒洒地照在我的身上时，那感觉棒极了！
今年的春天，带给人们不一样的新感觉！春天，如一个幼稚调皮的孩子一般，东摸摸西躲躲，迟迟不肯来到！让人不禁有些心急！瞧，这次，竟玩起了躲猫猫，
春天踮着脚尖，轻手轻脚地来到了小草的身边，请求着小草，不要让我们找到她。可是，兴奋的小草怎能不欢呼，不仅自己欢呼，还带领着小花儿小燕子小动物们一齐欢呼起来了！这不，让聪明的人儿一下子发现了她的行踪！可调皮的春风，依然不罢休，一边嗔怪着小草弟弟的单纯，一边继续飞跑……无奈之下，人们只得继续寻找她的踪影！
这次，调皮的春风躲到了柳树姐姐的枝叶下，心想：这次，你们总早不到我了吧！可是，柳树在春风中摇摆着的婀娜的舞姿，再一次“出卖”了她！柳树姐姐无奈的耸耸肩，对春姑娘报以歉疚的微笑！“
不玩了，不玩了！”春姑娘大声地嘟囔着，“这一点也不好玩！算了，还是和我的溪水妹妹一起去谱写新的乐章吧！”
迟到的春天，终于来了！
作文躲猫猫的游戏过程 第二一篇
星期天上午，阳光像金子一样，洒向大地。微风轻拂，送来桂花的香味。我和几个伙伴们来到公园里玩“躲猫猫”。
游戏开始了，我来当“猫”，其它伙伴要像“老鼠”一样藏好自己。我背过身子，闭上眼睛，数着一、二、三、四……数到十时，我转过身来，发现身后的“老鼠们”全部消失无影了。我左看右看，竖着耳朵倾听，突然，我发现一块大石头后面有点动静，我立刻跑过去果然，一只老鼠蜷着身子缩在石头后面！我一把抓住了他！哈哈！我可以“饱餐一顿”啦！
我继续寻找我的“猎物”。后来我在大树上和草丛里又抓到了两只“猎物”，心里甭提多高兴了。就剩最后一只“猎物”了，我找啊找，可是怎么也找不到，眼看着都要吃午饭的时间了，我开始着急起来，我问大家：“有谁看到李明了吗？”他们说：“没有看到。”我说：“那我们赶紧找他吧！”大家说：“好”。
我们在公园里四处寻找，也没有找到李明。大家越找越着急，心里担心他会不会被坏人拐跑了？会不会走丢了？这时，从远处传来一阵呼喊声，听着像李明的声音，我们朝声音的方向赶紧奔跑过去。到了那边一看，大家都惊呼起来：原来李明在树洞里！我们悬着的心终于落下了。
事后，李明说，他在树洞里等了我很久，发现我都没有找到他，所以才叫喊起来。我心想：幸好你叫了起来，我们找到了你，不然你就蹲树洞里过夜了呀！
以后我们再也不去公园“躲猫猫”了，改成在家里“躲猫猫”了。
作文躲猫猫的游戏过程 第二二篇
你小时候玩过躲猫猫吗？躲猫猫，这三个熟悉的字眼，在我们无忧无虑的童年里留下了不可磨灭的欢乐。小时候，闲着无聊，便和邻居的小弟弟小妹妹一起玩儿躲猫猫，在小弟弟数数时，我躲进了一个大箱子，又叫小妹妹帮我盖上箱子的盖子，小弟弟怎么也找不到我，却轻而易举地找到了那个小妹妹。当然，躲猫猫给我带来了无限的欢乐。
到了五年级时，我们已是高段的大哥哥大姐姐了，却依然童心不改，在活动课时，玩起了躲猫猫游戏。
我、吴欣倍、吴梦怡、杨祎群、彭珍雨、蒋伊璇、倪子涵、斯贝贝先黑白配，划出一个找的人，待他数数时，同学们惊叫着：“快躲啊！”一哄而散，这次找的人是彭珍雨，看到其他人惊叫着跑开，我也不免有些紧张，飞快地跑到里彭珍雨不远的汽车后面，那可是一个有利地形，汽车后面靠树林，可以方便躲藏，又方便“得救”。
上局彭珍雨第一个看到的是倪子涵，所以这次是倪子涵找。“一，二，三，四……”倪子涵开始数数了，因为上次赢了，我不免有些松懈，躲到了离“得救”的地方，等倪子涵转过身的时候，我就等不及啦！马上窜了出来，这不，马上被找了出来，我当时多后悔啊！我慢慢地走出来，希望她旁边还能有一个或两个垂头丧气的人，但是我的希望落空了。找到我后，大家就都出来了，这次终于轮到我转过身去数数了，数好后，我一转身，往校医室里一看，哈，找到了蒋伊璇，然后又从校门旁边的车后面找到了彭珍雨、吴欣倍，和吴梦怡，哈哈，我真棒！我对自己说。还有几个人就不用找了，因为是蒋伊璇找，就在这时，活动课结束的铃声响了，我们几个“小孩子”依依不舍，又兴致勃勃地离开了操场。
有时候，回味一下童年时玩过的游戏，你仍会觉得趣味十足。
作文躲猫猫的游戏过程 第二三篇
灶堂烤地瓜，下河捞鱼虾，爬树采桑子，点火过家家……这些是爸爸妈妈的童年。说起我的童年趣事，最难忘的要数小时候和小宝哥哥一起玩躲猫猫了。
唉，家里就这么大，躲哪里好呢？说出来你别不相信，其实躲的地方多了去了。衣柜里，床底下，被窝里，洗衣机后面……只要你能躲进去不被人发现，那就ok了。可是，最关键的是鞋子一定要藏好！有时躲在被窝里被捂得满头大汗，气都喘不过来了，有时躲在床底下，身上粘了一层灰，结果被妈妈臭骂一顿……哈，这些我都经历过。
记得有一次，哥哥躲，我找时，他活像一只猫东跑跑，西窜窜，当我寻着脚步声跑过去时，他又嗖的一声，不知道窜哪儿去了。渐渐的，屋里安静下来，静得只能听到自己的呼吸声。咦！狡猾的哥哥会去哪儿呢？衣柜里？没有。厕所里面呢？也没有。难道他插上一对翅膀飞走了？我呆若木鸡站在原地不动。我正想放弃寻找时，突然，从卧室传来一阵呼噜声，我沿着声音走去，这才恍然大悟，原来哥哥躲在被窝里睡着了，怀里还紧抱着他的一双臭鞋子呢！我拍他一下，他像幽灵一样坐了起来，瞪着一双又大又黑的眼睛望着我，我轻声对他说：“我赢了！你睡得香吗？”他似乎还没睡醒，只微微地向我点点头，然后又倒头大睡。
哈！真是好玩的游戏，有趣的童年啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第二四篇
每个人在成长过程中，都会经历一些事情。恰恰是这些事情，让我们明白黑与白、是与非。
记得我读三年级的时候，家里来了几位妈妈的远房亲戚，还带着一个小孩。她们来了以后，把我的房间弄得乱七八糟，连我桌子上的作业本也给弄破了，我见状火冒三丈：“谁撕了我的作业本？”几位客人有些尴尬，忙带孩子出去了。随即，我写了张纸条，贴在门上：闲人免进。我想，这下我的房间就不会被弄乱了。可没想到，妈妈看见后，一动不动，而且脸色铁青。我莫名其妙的看着她，甚至有些不知所措了。过了许久，妈妈走过来语重心长地说：“孩子，你会去你的朋友家玩吗？你的朋友也常常这样招呼你吗？如果你看到朋友的门上写上（闲人免进）几个字，你的心里会好受吗？孩子，只有你尊重别人，别人才会尊重你啊！”一脸茫然的我在妈妈一番教导中如梦初醒。于是，我连忙撕掉了纸条……
正如妈妈所说，尊重别人的人才能得到别人的尊重。经过这件事以后，我学会了尊重别人，也有了很多好朋友。我相信，它定会使我受益终生。
作文躲猫猫的游戏过程 第二五篇
星期天，我、唐芯雷哥哥、朱梓杰哥哥、杨诗君姐姐和何梓萱妹妹，在仓库里玩有趣的躲猫猫游戏。
这个游戏的规则是：先石头剪刀布，谁输了谁当猫，背对我们，数六零秒后来抓我们，最先抓到人就当猫，还要把其他人找出来。
游戏开始，我当猫。我站在了一个角落，用手蒙住了眼睛，在心里默数了六零秒，我大声说了一句：“我数完了！”我刚睁开眼睛就听到他们大声说“还没躲好呢！”
我只好又闭上了眼睛，又过了一会儿，他们才叫道：“躲好啦！”我马上睁开眼睛去找他们。我找了一些角落，并没有人，因为是仓库，所以有些黑，我站在了一个运输车旁边，忽然下面传来一阵咳嗽声，我弯下身子，看见了唐芯雷哥哥，我立马跑进去抓他，他身体高，不灵活，我身体小，很灵活，所以在他爬出去的一刹那，我抓住了它。我去找其他人了，我找了一会儿在废弃的收割机旁边找到了杨诗君姐姐和何梓宣妹妹。现在只差朱梓杰哥哥，我们找了好久都没找到，我想：那边有个地方还没找，他肯定在那，我向那边跑去，在两个运输车的空隙间，我看见有个黑色的东西在动，我定睛一看，看那不是朱子杰哥哥吗？我立刻把他抓住了。
我第一个抓到的是唐芯雷哥哥，所以他当猫。他抓我们，他首先弯下了身子，看见朱梓杰哥哥，马上把他抓了，我躲在上次朱梓杰哥哥躲的位置，但唐芯雷哥哥很聪明，又弯下了身子，看见了我的脚，又跑到那把我抓住了。只差那俩人了，我知道：站得高，看得远，所以我站到了高椅子上四处张望，终于发现了他们俩，原来他们躲在了运输车上的运输筐里，唐芯雷哥哥不一会儿就把他俩抓住了。我们又玩了好多局游戏……
今天的躲猫猫游戏真有趣。
作文躲猫猫的游戏过程 第二六篇
最近，我们学校，开展了一次快乐的大课间活动。
当天早上，烈日当空，天气非常严热。我们排着整整齐齐的队伍，等待进场音乐的响起。音乐响起来了，我们每个人都抬头挺胸、精神抖擞地来到操场上，快速地站到指定的位置。
大课间活动正式开始了，广播播放出动听的童谣，全体同学们跟随着动听的音乐边唱边跳，在操场上空回荡起我们嘹亮的歌声。
接着，我们做起了技巧操，我发现我们班小红做得非常认真，她把每个动作做得非常到位，每个动作做得一丝不苟。我心里想：小红整体动作做得那么好，我要比她在得更好，我要为学校争光。
然后，我们做起了乒乓球操，这时，天气更热了，阳光更加猛烈，大部分同学的后背都湿了。我前面的同学军军满头大汗，但他为了让队伍的动作协调一致任凭汗水往下流。
最后，武术操开始了，广播里响起了鼓舞人心的音乐，大家练起了武术，一招一式做得有板有眼，步调一致，精彩极了！这时，大课间进入了高潮。教学楼的二楼站满了前来观看的领导和老师，他们有的拿着“长枪短炮”给我拍照，有的给我们鼓掌。学校围墙外面也站满了家长。
这次大课间活动，我们得到了老师的肯定。虽然我们很辛苦，但大家都很开心，让我们明白了：团结就是力量。
作文躲猫猫的游戏过程 第二七篇
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们排着整齐地队伍，来到操场上。开始了大课间活动。
大课间生活可丰富多彩。比如：有老鹰捉小鸡，贴烧饼，切西瓜。我们开始玩贴烧饼游戏，一个人来跑，后面的人来捉，我等了好久，终于贴到了我。我跑得很快，可是越快我就越来越累，然后，我得捉住了。我看了看别人在玩踢毽子，高年级的大哥哥，大姐姐们踢得可好了。还有别的班里同学在跳绳，他们有双蹦跳，跳的可好了，一次就能跳几百个，非常的厉害。有的同学玩呼啦圈，有各种各样的动作。比如：跳、转、滚。我一开始玩呼啦圈的时候，我就不会呼，后来看了别人呼，我就慢慢得学。结果，我试着呼了一下，终于学会了，我非常开心。我还学会了双蹦跳，一开始，我只会跳一个，后来我看了看别的人跳的很好，我就慢慢的跳得多起来了。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们排着整齐的队伍回教室了。我感觉大课间活动能玩这么多的游戏，我感觉很开心。
作文躲猫猫的游戏过程 第二八篇
成长的过程中，会发生许多的事情。那些事就像天空的星星，数也数不清。而那件事，就是满天的繁星中最亮的一颗。
回想起上一年级的时候，我是一个爱说谎的小学生。有一次，我因为贪玩而把作业忘得一干二净。直到第二天走进教室时，我才想起作业没有写，怎么办呢？还好，我是说谎大王，我的骗术可以骗过任何人。我只要使出我的说谎大招，一定连老师都会受骗。
叮铃铃上课铃声响起了。老师问我：翟俊刚，作业写了吗？写了。我说谎一点都不脸红。很好，把作业给我看看。我顿时紧张极了，老师的话如同晴天霹雳。可哪有办法呀？我只好硬着头皮把作业交给老师。老师才看了一眼，脸色顿时变了。她突然大发雷霆，冲我大声说：翟俊刚，你还说写了，你根本没写！放学后到我办公室来一趟，我跟你谈谈。
放学了，同学们一个个背着书包回家了。我只能去老师的办公室，迎接暴风雨。老师看了看我，严肃地说：翟俊刚，你怎么能说谎呢？做人要有诚信呀。
顿时，我明白了：做人要诚信，不能说谎。我羞红着脸，恨不得挖个地洞钻进去。那种感觉，我一辈子都难以忘怀。
作文躲猫猫的游戏过程 第二九篇
教学目的：
通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。
准备：
预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车
活动与指导：
一. 讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组一零人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。
二. 活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出一零名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。
三. 儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。
作文躲猫猫的游戏过程 第三零篇
到了晚上，天渐渐地黑下来，到了伸手不见五指时，我就和爸爸妈妈一起玩躲猫猫的游戏。
我们家玩躲猫猫的游戏规则可与众不同了!我们确定谁先当“猫”可不是猜拳为胜，而是赛成语。谁说得多，谁就后当“猫”；谁说得少，谁就先当“猫”。因为我最小，所以就由我先确定一个字，大家说包含这个字的成语。为了晚上我能赢，白天我总是偷偷地想好一个字，再拿出妈妈送给我的成语书，看有这个字的成语，到了晚上爸爸妈妈下班的时候，我就与他们比试，有时候我真的能赢呢!
昨天晚上，隔壁的小妹妹来了，我就让她一起来玩躲猫猫。我和小妹妹先在书房商量好了，就说有“画”字的成语。我先说“画龙点睛”，小妹妹说“画蛇添足”，妈妈说“画虎类犬”，轮到爸爸了，他想呀想，怎么也想不出来，我和小妹妹还有妈妈一起倒计时：“一零、九、八、七、六、五、四、三、二、一失败!”“爸爸最先当‘猫’。”我们高呼道。我们蹑手蹑脚地躲到自己喜欢的地方。
我们把爸爸赶到厨房，爸爸数十声就开始找我们。
我轻手轻脚躲到了爸爸妈妈的衣柜里，再把衣柜门关好。小妹妹躲在我书桌的下面，爸爸故意大声喊：“躲好没有？”
我知道这是爸爸的阴谋，我屏住呼吸，一声不吭，才不会上他的当呢!可小妹妹却像我小时候一样，大声说：“躲好啦。”这下她可上当了!(我躲在柜子里偷偷笑)爸爸顺着声音，第一个就找到了她，接着，爸爸又从衣柜里把我也“抓”了出来。
可是老妈躲到哪里去了呢？我和小妹妹帮着爸爸找妈妈，我们找呀找，找遍了家里所有的角落，连老妈的影子也没找到，正在我们叹气时，餐桌下传来了一声“啊”妈妈原来趴在餐桌下面的椅子上，都快被挤扁了。我们大家哈哈大笑!
爸爸说：“早知道你躲在这，我故意不找你，让你挤扁。”
大家玩得真开心!
作文躲猫猫的游戏过程 第三一篇
锻炼身体，增强体质，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是学习的需要。
每周星期五第二节课的大课间活动同学们都很喜欢，一下课就兴高采烈有秩序的排好队，精神抖擞的向操场走去，此时，操场上已人潮涌涌。我们班马上走到了自己做操的位置，在音乐声中欢快地做起了广播体操，紧接着全班同学迅速围起了两个双层大圆圈，外圈是男生，内圈是女生。然后在乐声中做起了扇子舞，按节拍的前四拍是女生蹲下，男生站着；后四拍是男生蹲下，女生站着。每位同学都做的很认真，全神贯注地跟着节拍一二三四、五六七八，二二三四、五六七八，越做越起劲。
紧接着是玩器材，女生舞彩带，男生玩跳绳，每个同学都拿出了自己的绝招去陶醉其中的乐趣。有的女生将彩带舞成大圆圈，有的舞成旋窝型，还有的舞成双飞凤舞，使我们看得眼花缭乱，喜笑颜开。有的男生将跳绳转得可快了，跳一下可转二次，还有的双手交叉着跳，真像一个运动健儿的气势。最后，大家一起跳兔子舞，个个争先恐后，斗志昂扬，男女同学分开两队。后面同学的手搭在前面同学的肩上如同奥运场上的啦啦队，在有节奏的音乐声中同时喊着口号；“前后前前前，左左右右，前后前前前”个个劲头十足，步调一致，个个瞪大眼睛，精神抖擞，脸上露出了花儿般的笑容和快乐，尽情地唱着跳着，从后面看去一排排黝黑的脑袋，如同大海中生龙活虎的蛟龙，威风极了，“铃铃铃”原来是下课了。同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。
大课间活动不但锻炼了身体，增强了意志和灵活性，更锻炼了同学们团结协作的精神，对于加强纪律性和自觉性都有好处。
作文躲猫猫的游戏过程 第三二篇
在我过生日的时候，爸爸给了我一个生日礼物，这个礼物既不是蛋糕也不是玩具，而是一条生命—小狗。爸爸对我说：“以后这条小狗就是你的了，你要照顾好它。”
于是，我开始照顾它，我给它剪毛、洗澡、喂狗粮。从一个不会照顾小动物的我，变成了一个爱照顾小动物的我，我生病了时候，它还给我递毛巾。所以，这条小狗现在成了我最好的朋友。
它陪我上学，接我放学，从此我不再孤单，我也陪它玩游戏。它甚至可以看家护院，有小偷来了它就会汪汪大叫，我每一天过得都非常快乐。
光阴似箭，日月如梭……
一晃六年过去了，我现在已经一二岁了，我这条小狗已经很老了，它要离开了。
小狗走了，现在我自己上下学，没有人陪我，每当我看见其它小狗的时候，我就仿佛看见了以前我和小狗的快乐时光，看见了我给它剪毛、喂食，扔飞盘的情景。
于是，我仿佛感觉小狗一直在我身边，一直陪伴我，它好像在说：“小主人，现在我不能陪伴你了，你要学会坚强。”是呀，我必需得坚强下去，学会独立。而小狗，就在我身边。
作文躲猫猫的游戏过程 第三三篇
童年像一条五彩的河，童年像一首动听的歌，今天就让我来讲讲我成长中的事吧！
那年，我还五岁多，是在一个风和日丽的下午。哎哟！好疼呀！这是怎么回事呢？事情是这样的：这天，我的一颗牙松掉了，我摇来要去就是摇不掉，像粘在地上的口香糖，怎么也摇不下来，真可恶！我跑回家，大声叫道：爸爸！爸爸！我的牙松了！给我拔掉！家里鸦雀无声，原来妈妈和爸爸出去了。这时，我想起爸爸原来给我拔牙的经历，我从柜兜里拿出来一根细毛线，准备拔牙！
我把毛线一头勾在松动的牙上，一只手使劲往外拉，另一只手拿着水杯，准备牙掉了后好漱口。我紧闭双眼，生怕把其它的牙也拔掉了，我又怕疼。我给自己打气，终于鼓起勇气，一、二、三、拔！哎呦！好疼呀！疼死我了！我捂住嘴巴，疼得死去活来，牙给拔了出来，嘴巴里牙齿上全是血。
这时，爸爸妈妈回来了，说我干了件傻事，但非常勇敢，我笑了，忘记了痛苦。
现在我长大了，可是这件傻事我一直记着，每次想起来还是会忍不住笑出声来，哈哈哈哈！
作文躲猫猫的游戏过程 第三四篇
从前，有个叫时右的人。他不会躲猫猫，要么容易被玩伴发现藏身地点，要么容易被玩伴抓个正着。因此，他经常被人们嘲笑，说他反应慢，跑得慢，简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话，他往往觉得很没面子，气得直跺脚。
一天，他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上，找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾，草叶划破了他的手指，荆棘撕破了他的衣服，但是他仍然很高兴。不因为别的，就因为他碰见了大师，见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星，他仿佛是大师的信徒。
时右双手合十，恭敬地问大师：“大师，您好！请问您知道躲猫猫的秘诀吗？如果您不嫌弃，愿意向我传授躲猫猫的法宝吗？”
大师微笑着说：“当然知道啦！看在你执着的份上，我就告诉你吧。一是速度要快，不然很容易被抓到；二是躲藏地要足够隐秘，最好超出常人的判断；三是不幸被发现要及时逃跑，寻找新的躲藏地。这三点，你一定要记住。”
按照大师的指点，时右回去试了试，还是惨败而归。因为他在躲藏的过程中，始终会有被发现躲藏地或被抓住的情况，他对此很难接受，嘲笑声似乎依旧在他耳际回荡。于是，他变得垂头丧气，像是一个重症病人。他整天郁郁寡欢、一蹶不振，开始怀疑美好的人生和大师传授的真理。
就在他打算放弃躲猫猫的计划时，突然看见一个人正在躲猫猫，每次都败下阵来，但是这个人却笑得很开心，丝毫没有伤心的迹象。于是，他终于幡然醒悟：躲猫猫只是一个游戏而已，不应该在乎输赢，也不要计较太多，只要彼此玩得开心，就足够了！
自从他转变思想后，很喜欢与别人躲猫猫。每一次的躲猫猫游戏，他都充当组织者。不论输赢，也不论大家说怎样的戏言，他都笑脸相迎。在所有躲猫猫的玩伴中，就数他笑得最开心。于是，时右被大家称为“躲猫猫大王”。
作文躲猫猫的游戏过程 第三五篇
“咦?这小鬼眼睛一眨就不见了，躲哪去了呢?”那天爸爸把我最喜欢的笔弄断了，我不能骂他，也不能打他，我一气之下躲了起来，想气气他。
趁爸爸打电话之时，我用“无影脚”悄悄走到房间，轻轻打开衣柜，小心翼翼的躲到里面，脸上还带着坏笑，心想：他肯定找不到我。
到了中午，拜拜才开始找我，只要听见重重的脚步声和大喊声，我的心情就激动起来。渐渐地，我听到了爸爸的喘气声，好奇心吸引着我，我便走到客厅瞄了一眼，发现全家人都在找我：有的一边在拿着食物，一边在拉窗帘，以为我躲在后面;有的十分细心，门后、储藏室，都反反复复找了好多遍;有的以为我跑出去玩了，在阳台大声喊叫……我见此情形，想是否要适可而止，可以一想到要为最喜欢的笔“报仇”，便要把“战斗”进行到底!
他们找了一个多小时，都筋疲力尽了，忽然，我听到隐隐约约的声音：“不如我们先吃饭吧，待会再去找他。”一听他们这么说，我才知道我饿了，估计是刚才太兴奋，都忘了吧。虽然我很饿，但为了达到给最喜欢的笔“报仇”，我必须坚持到底。
一眨眼就到了晚上，我早就做好了心理准备，因为一场虐待儿童案马上就要开始了……
作文躲猫猫的游戏过程 第三六篇
“今天我们去外面吃饭吧！”妈妈喊道。我高兴得一蹦三尺高，可是问题来了：我们一共有六个人，却只有两台电动车，这样会超载，如果被警察叔叔逮住是要处罚的，怎么办呢？我突然想到有一天坐电动车无意中蹲下来，刚好被挡风被遮住，姥爷说这样别人都看不到你了。这真是个好办法！我立即脑洞大开告诉妈妈：“咱们家那两台车上不是都装了挡风被吗？我和妹妹可以躲在挡风被里啊，和警察叔叔躲猫猫吧，哈哈!”
不一会儿，我们一行六个人就出发了，我和妹妹分别坐上妈妈和姥爷的电动车，两只腿像青蛙一样并排蹲着，头像乌龟一样缩起来，钻在挡风被子里，眼睛眯着，时不时的往露出的缝隙里面瞄，像只老鼠生怕遇上猫。双手合十祈祷：“一定要小心啊，不要被警察叔叔抓到了。”果然是怕什么就来什么啊！这时候，刚好红灯，车子缓缓停了下来，路口站着两三个警察。我感觉我的心脏都要跳出来了，发出“扑通、扑通……”地声音。我斜着眼偷瞄着警察叔叔，一声都不敢吭，一动都不敢动，努力把自己缩的像圆球一样，不露出一点身体。这时，我发现隔壁车上的妹妹也学着我一样把自己藏在挡风被里，我两眼盯着妹妹，做出“嘘”的手势，让她不要说话。同时我心里暗暗的想：“千万不要发现我啊，发现了就大事不妙啦！”此刻，我心惊胆战地盯着红灯，心里打着鼓，每过一秒都如一年一样的漫长，终于，五、四、三、二、一…….绿灯亮了，妈妈发动电动车“嗖”地一下就冲了出去，我和妹妹对视了一下，竟笑出了声。
没一会儿，我们就到了吃饭的地方，爸爸严厉地批评了我们：“你们怎么能超载呢？超载是很危险的行为，以后坐不下就要打的或者坐公交车，绝对不能再有下一次了。”
我和妈妈相互看看了，低下了头。
作文躲猫猫的游戏过程 第三七篇
活动目标：
一、学习、理解儿歌《藏猫猫》，初步尝试“一问一答”的形式。
二、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。
三、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
四、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
五、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
桌面教具（白云、小草、荷叶及各动物图片）
活动过程：
一、难点前置，初步尝试一问一答。
小朋友们，今天李老师要和你们来玩一个我问你答的游戏，我来问你们来答，小耳朵可要听好了。
小鸡小鸡怎么叫，小鸡小鸡叽叽叫。
小鸭小鸭怎么叫，小鸭小鸭嘎嘎叫。
小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。
小猫小猫怎么叫，小猫小猫喵喵叫。
小青蛙小青蛙怎么叫，小青蛙小青蛙呱呱叫。
（在这个环节中引导孩子可以边说边加上动作，特别应引导孩子回答的要完整。还可引导个别孩子单独说说，帮助孩子感受一问一答的对答形式。）
二、引导幼儿观察，初步学习，理解儿歌，进一步学习一问一答。
（一）小朋友玩的真好，知道吗，小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的游戏呢？谁知道什么是“藏猫猫”呀？（让幼儿说一说对藏猫猫的理解）知道吗，小动物们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷叶）小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。
（二）“藏猫猫，藏猫猫，白云后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。“你是怎么知道的？”引导幼儿说一说小鸟的特征。（在这一环中引导多个孩子完整回答，在这一环中基本以教师问幼儿答的形式进行。）
（三）“藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么？”引导幼儿仔细观察。“是小兔吗？你是怎么知道的？（引导幼儿说一说小兔的特征。）谁愿意上来问问小朋友小草后面到底藏的是什么呢？（如看见了小兔长长的耳朵，并请小朋友跳跳说说，要求说话完整。）
（在这一环中，我从老师问逐步到个别幼儿问，给孩子有了一个跳跃的过程。为下一步完全放手做铺垫。）
（四）“小朋友，快看这里，池塘里有一片大大的'荷叶，荷叶下面肯定也藏着一个小动物，我好想也来猜一猜，你们谁愿意来问问我，荷叶下面藏的会是什么呢？（请个别幼儿逐步到全体幼儿一同问：）藏猫猫，藏猫猫，荷叶下面藏什么？（荷叶下面藏小鱼）你们说我猜的对吗？为什么？（引导幼儿说一说小鱼的特征，看见了小鱼的尾巴。）
（五）这个美丽的地方原来藏了这么多小动物呢？而且还藏着一个好听的问答儿歌呢，儿歌的名字就叫《藏猫猫》。老师问，你们答我们一起来说一说。（还有谁也愿意来做做小老师问问我们，可引导男孩子问，女孩子答等）
三、迁移已有经验，进行初步的想象创编
（一）“白云后面除了藏小鸟，还有什么东西也可以藏在白云后面？”鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿创编儿歌。（星星、太阳、月亮、飞机）
（二）“嘿、小草后面还可以藏什么？”（小鸭、小猫、小狗）
（三）“想一想，荷叶下面还能藏谁？”（青蛙、龙虾、乌龟、螃蟹等）
（四）哦，还可以藏这么多东西呢，那你们会把他们也编进儿歌和后面的老师一起来玩这个问答游戏吗？（请幼儿和老师玩游戏，在游戏中教师将小图片收起来。）
（五）请个别幼儿来玩一玩这个问答游戏。（可以请孩子和老师一起问，个别幼儿答。）
四、结束活动。真不错，藏猫猫这个问答游戏真好玩，待会我们也来玩一玩这个藏猫猫游戏好吗？
附儿歌《藏猫猫》
藏猫猫，藏猫猫，
白云后面藏什么？
白云后面藏小鸟。
藏猫猫，藏猫猫，
小草后面藏什么？
小草后面藏小兔。
藏猫猫，藏猫猫，
荷叶下面藏什么？
荷叶下面藏小鱼。
活动反思：
本次活动选的是小班儿歌《藏猫猫》，这首儿歌适合小班幼儿的年龄特点并且具有童趣，同时藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢的游戏，在教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，活动开始教师和幼儿先玩藏猫猫的游戏，老师先藏，引出儿歌内容，然后让幼儿体验；接着出示“月亮、云朵、星星”，引起幼儿兴趣，告诉幼儿它们也来玩藏猫猫的游戏，引出儿歌内容；但是这里观察图片的时候，应该让幼儿说自己发现的图片的特征，比如“黄色的月亮、蓝色的云朵等”，丰富幼儿的词汇，为幼儿以后的语言发展打下良好的基础；然后通过完整朗诵儿歌、出示教具朗诵、师幼互动朗诵等来让幼儿加深对儿歌的理解和掌握。但是在本节课中幼儿在说到云朵小的时候，教师没有给幼儿一个正确的观念，应该告诉幼儿在玩藏猫猫时事物的“遮挡关系”，小的物体躲到大的物体后面会被大物体遮住。其次，应该在说儿歌名称的时候，应该尝试让幼儿先创编名称，老师在总结。最后就是在儿歌创编的时候，老师应该放手让幼儿去说，大胆地进行想象。
经过教师们互相的学习和讨论，发现了教师本身在本节课中存在的问题，知道从哪些地方去完善和在以后的活动中如何注意与避免，同时强化自己的专业知识和技能，坚信今后的教学活动会做得更好！
——可爱的猫猫作文三篇
作文躲猫猫的游戏过程 第三八篇
回忆小时候，印象最深的游戏是玩躲猫猫。
每次玩躲猫猫的时候都会叫上楼下的几家孩子，我会先问问他们玩不玩：“你们谁想玩躲猫猫呀！”“我！我！和一，能不能加我一个？”他们一个个迫不及待的喊我。
我们先猜了拳，谁输谁就逮我们。
楼下那家小孩输了，开始数数：“一、二、三、四、五”我们跟小猴子似的乱窜乱跑，生怕在他数完前被逮着。
那时候还小，随便一个小墙角都可以钻进去，钻进去后就拼尽全力去找障碍物遮掩自己，屏住呼吸，一声也不敢吭，一动也不敢动。
很快，一轮过去了，又到猜拳的时候，结果很出乎我的意料，我竟然输了。我心里一下子变得烦躁，这下可怎么办呢？
忽然，我萌发出了一种想法：我观察过他们每次藏的地方，等到数数的时候可以偷偷眯眼看看他们呀！
“一、二、三、四、五”数着数着，眼睛便跟着想法偷偷睁开了。我刚好看到了一楼的小孩正在往车后边藏，我心中暗暗自喜到：“哈哈，这下我可不害怕找不到他们了。”说完，我赶紧闭上了眼睛。
“你们藏好了没有？”我问到，他们一一答到：“藏好啦！”我听到了从四面八方传来的声音，我可以根据他们的声音判断远近。
我数完二十个数后，趁他不在意的时候，用飞一般的速度跑到他跟前，一把抓住他，吓了他一大跳呢！接着其他人也纷纷被我抓到，只好乖乖投降
唉，好怀念小时候的快乐呀！可惜现在只有写作业的时间，没有玩耍的时间了呀。
作文躲猫猫的游戏过程 第三九篇
小班游戏我会躲猫猫教案
【活动目标】
一、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。
二、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。
【活动准备】
一、幼儿用书第二七—二九页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。
二、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。
【活动过程】
一、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。
因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。
二、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的`位置。
（一）教师蒙上眼睛数一零下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。
（二）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。
三、阅读幼儿用书第二七页，或播放多媒体教学资源《躲猫猫》，使幼儿了解藏在橱柜内的危险。
提问：佳佳躲在哪里了？他为什么出不来了？如果被锁在橱子里会怎么样？那佳佳应该怎么办？
四、阅读幼儿用书第二九页，判断对错，并学说儿歌《躲猫猫》。
以游戏情境引入，让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫：有几位小朋友要玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看哪些地方可以藏，哪些地方不可以藏。
作文躲猫猫的游戏过程 第四零篇
时间：下午
心情：非常兴奋
一天，我在家里闷闷的呆着，心想，玩什么好呢？现在已经天黑了，外面已经没有小朋友在玩耍了。我才想起，只有妈妈和我一个人在家里。我想：有什么两个人的游戏呢？对了，“躲猫猫”!于是我问妈妈：“妈妈，我们两个人来“躲猫猫”吧？”妈妈不答应，我说：“求求你啦!跟我玩“躲猫猫”吧!”后来，妈妈终于心软了。说：“好吧!就只玩一局哦!而且玩完了要写一篇日记哦!”游戏开始了!我和妈妈先用“石头、剪刀、布”来决定输赢，输的那个捉赢的那个。最后我胜利了，所以是妈妈捉我。妈妈扒在墙上开始数数了。我左想右想：该躲在那里好呢？有了!客厅的沙发底下不是很宽吗？对!就躲在那里!然后我赶快轻手轻脚地走到客厅，弯下腰来，躲到客厅的沙发底下。我在沙发底悄悄地抬起头来，发现妈妈向客厅走来，我吓得动都不敢动，连气都喘不过来了。忽然妈妈竟然坐在了客厅的椅子上了，东张西望地说：“这个小家伙，躲哪去了？”接着，妈妈站起来向我的房间走去。我高兴地想：“这真是个好机会!这简直是太好了!”接着，我悄悄地从沙发底爬出来，然后我悄悄地跑向妈妈数数的地方，用手一拍：“高兴地大声叫着：妈妈，我胜利了!妈妈，我胜利了!”妈妈哈哈地笑着问我：“小家伙，你到底躲在哪里？” 我得意洋洋地回答：“哈哈，我躲在客厅的椅子下面!”说完，我想起对妈妈许下的诺言，急忙坐到桌子前，拿起笔写起日记来。妈妈见了，高兴地笑了。我想：这次躲猫猫真有意思!
作文躲猫猫的游戏过程 第四一篇
“当我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每当优美的歌声响起时，我们的学校就变成了欢乐的海洋，每个角落都布满了快乐“雨点”。
下课了，同学们像狂奔的野马冲出教室，似乎是从来没跑出“家”的同学。同学们玩儿的地方可多了，有大操场、铅笔广场、紫藤花园等。同学们你追我赶，好不热闹。最有趣的是三年六班的一位女生在楼上吹着泡泡，楼下的同学见了，立刻围成了一团，这个“小集体”正在抓泡泡，玩得不亦乐乎。在楼上的我也忍不住走出教室，发觉心里不那么闷得慌！我在楼下东走走，西跑跑可开心了。累了，坐在草地上看天空那千变万化的的云彩，可真自在啊！
“丁零零……丁零零……”上课了，同学们离开了自由的课间，投入到紧张的学习中。我真喜欢课间的自由！
作文躲猫猫的游戏过程 第四二篇
这几天学校为迎接教育局领导视察，在大课间的时间里，对我们一遍遍的训练，燥热的天气使得我们口渴难耐，让训练更加困难。
第一天的训练，我像往常一样懒散的来到校园，被太阳毒辣辣的照射着，我只想着早早的回到教室趴在桌上休息，谁知，我刚来到自己的位置，那个拿着话筒的老师，不停的让我们集合、解散、再集合、再解散。要知道，这已经快到夏天了呀！我们一练就是十几分钟，汗液在我身上不停的流动，搞得我奇痒无比，忍不住总是挠一挠，动一动，没想到我的这些小动作全被王老师看见了，我却浑然不知，继续在下面搞着我的小动作，太阳尽情的发挥着它的热量，好像不把我们烤焦不罢休的样子。
终于，我们能够回班了，正当我正趴在桌上不想起来的时候，“李奕言！”王老师严厉地把我叫了起来，直接就问：“你做操时动了没？”见老师这样我惭愧的低下了头。“既然这样就为你的行动付出代价！俯卧撑！”老师又说道。唉，偷懒没偷成，反又要做俯卧撑了。这时我心想到：明天一定好好做，不再做小动作了！
第二天，任凭太阳怎样照射，我屹立在那里，纹丝不动，口号声一阵高于一阵，为自己加油打气。通过这件事我也懂得了一个道理，凡事都要踏踏实实的去做，绝不能偷工减料。
作文躲猫猫的游戏过程 第四三篇
我放下匆匆写作业的笔，回想着小时候一件件趣事，它就像一杯杯咖啡，越品越甜。当想到一年级时的一次迟到时，脸蛋上就不禁泛起惭愧的红晕。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟声把我从睡梦中带到现实，我睡眼朦胧地看了看钟，才凌晨四：二零，于是按下闹钟，又疲倦地睡下了。可这一睡，就睡了三个多小时，正巧我做了个恶梦，猛地坐起来。“天啦！七:五零啦！”我连衣服都没穿好，拖鞋也穿反了，匆匆洗漱完毕，又草草地向嘴里塞了点东西，便提起书包奔向门外。路上的人很稀少，这又给我焦急的心情添了一把“火”。我飞也似地跑进教室，“报告！”我气喘吁吁、大汗淋漓，正在讲课的范老师白了我一眼：“没傻，还知道来！”哦，我来晚了吗？我低头看了看表，哇，已经八:二五啦！我愣住了，傻乎乎地站在教室门口。这时，我听到同学们的议论：“看啦，这就是我们的小组长。”“哈，连头发都没梳，未必也太狼狈了……”这些话，让我的脸上一阵青，一阵白，不知说什么才合适。
想到这里，我暗下决心：一定要养成早睡早起的好习惯，以后再也不迟到了。
作文躲猫猫的游戏过程 第四四篇
“啊!他可真搞笑!”我不由自主地发出感叹，现在想想那件事，还是记忆犹新呀!
那天下午，阳光明媚，我和朋友们一起去公园游玩。刚到目的地，一个小胖子就问：“我们玩些什么啊?”“玩躲猫猫吧!”不知是谁提的建议，但大家都认为这是个好主意。
选出抓的人后，游戏正式开始。我急急忙忙地躲进杂草丛里，小胖子娴熟地爬上一棵在我不远处的大树上。突然，抓的人在我面前出现，我心里似乎有一桶水，七上八下地摇着。屏住呼吸，一动不动，我小心翼翼地盯着他，生怕一对上眼神我就淘汰了。他左看看，右看看，嘿，看见没人，他便失望地离开了。我长叹一口气，心里的大石头也落了。
“游戏停一下!停一下!”突然，从树上传出声音，所有人都闻声赶来。“快!快!帮我一下，我……我卡住了!”大家呆了一下立刻爆发阵阵笑声，因为呀小胖子在大树上就像一大朵还没晒好的腊肉丁。我更是笑得前仰后翻，腰都直不起来。
“找大人吧!”一位朋友提议。“嗯!”我们异口同声地回答。我们四处找人，好不容易才找到一个身强体壮的叔叔将小胖子拉下来。(因为他太胖了。)
不知不觉中，红日已摇挂西方，红彤彤的太阳洒下温暖的余晖。暖风在耳边演奏，鸟儿急匆匆地飞回巢，小虫子们正在举行热闹的演唱会……
对我来说，今天的阳光格外灿烂，今天景色格外迷人……一切因为躲猫猫，还有其中的小插曲。
——躲猫猫说课稿
作文躲猫猫的游戏过程 第四五篇
外婆家有一篇薰衣草田，盛开时，茫茫紫色无边无际的一大片，又香，又好看。我和我的哥哥姐姐最喜欢在里面玩躲猫猫了。
又是一年薰衣草盛开的季节，我和哥哥姐姐们手拉手走进去躲猫猫玩。今天轮到大姐抓了，她站在大石头后面数着数。我就躲在离她不远的地方，“她一定一下子就抓到我了。”我想。我赶紧想趁着最后几秒换个位置。
谁知天有不测风云。
我被绊倒了。我一心想着换位置，被脚下横着的石头绊倒了。于是我被绊倒了，我就坐在地上大哭。血从膝盖开始顺着腿流到地上，染红了一丛薰衣草。哥哥姐姐立刻跑过来了，大姐还拿了消毒的工具。
薰衣草的颜色不再是那么的纯净，仿佛被镀上了一层淡淡的灰色。大姐在给我消毒。我深刻的知道，她的动作已经很轻很轻了。可是我还是不争气得，被疼得缩了一下，倒吸了一口凉气。二姐见状，立即就拥住我的肩膀，将我圈进她温暖的怀里。一阵薰衣草特有的香味钻进我的鼻子里，钻进我的心里。大姐的动作更轻了。时间仿佛被感动了，定格了这美好的瞬间，一股暖流从我心底涌起。
薰衣草又恢复成了唯美的纯紫色，给了我心灵极大的安慰。二姐小心翼翼的抱着我，动作轻柔得像是在抱一个易碎的玻璃娃娃。我用力的吸了吸鼻子，总感觉酸酸的。哥哥用温暖的大手抚摸着我的头，把我的头发揉的毛毛的。“感冒了？要多穿一点啊。”说着，他把外套披在我肩上，自己打了一个响亮无比的喷嚏。
我笑了，大家都笑了。大姐清理好我的.伤口，我试着站起来走一走，跳一跳，已经不疼了。我们就又投入到了新一轮的躲猫猫中去了。
薰衣草随风摇曳着，仿佛在欢迎着我们的欢笑和躲猫猫。
好幸福，有哥哥姐姐，有外婆的薰衣草，暖暖的，香香的，在心中弥漫。
作文躲猫猫的游戏过程 第四六篇
大课间给了我们无穷无尽的欢乐，使我们的校园生活变得丰富多彩。因为有了大课间，同学们的体魄更加强健，心旷神怡。
“铃铃铃”你听，这是大课间开始的铃声！同学们一听到铃声后，就立刻排好队，踏着整齐而有力的步伐进场。首先是做手语操《感恩的心》，在音乐的旋律中，同学们的态度是那么认真，那么严肃，那么富有感情。
瞧！在操场的另一边，一些同学正在玩跳绳。有的自己拿着绳子学跳，有的几个一起跳，看来还是几个人跳一起跳最有趣。两位同学拉动长绳子的两头，有规律地拍打着。同学们一个接一个地跳进去，就像一只只可爱的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出欢笑。不知不觉，大课间结束的音乐响起来了，全体同学都依依不舍地排好队。
大课间不但给了我们无限的欢乐，还给了我们强壮的身体，真是一举两得。
作文躲猫猫的游戏过程 第四七篇
“叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。
很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我迟疑了一下还是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，总是担心被粗粗的绳子砸着。因为学校这段时间规定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳子，而有的同学看着绳子摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚刚好。看！刘栩晨熟练而轻快地跳进大绳划出的包围圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻盈的燕子。
不知道轮到我是什么样子？还是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。终于该我了，在大绳“啪！”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳子又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我终于成功了！
在冬日的大课间里，我们也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很兴奋。这是我自认为最擅长的体育项目，虽然我不是班里长跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才知道只是绕着教学楼跑一圈，我和同学们你追我赶，轻轻松松就跑完全程。
我一直非常喜欢大课间的二零分钟，它不仅让我们放松了紧张上课的神经，而且也让我们在快乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志，特别是有时老师像回到童年会和我们在一起度过这快乐的时光，和我们一样，一起笑、一起跳，共同感受着快乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这快乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。
我们的快乐大课间。
作文躲猫猫的游戏过程 第四八篇
教学目的：在游戏中引导幼儿体验为了实现同一目标，需要互相协商和体谅。
准备：两人一双同心鞋
活动与指导：
一、游戏：请幼儿两人一组尝试着穿上同心鞋走路。
二、讨论：待幼儿尝试后提出问题：穿上同心鞋走路有什么困难？穿上同心鞋两人要走得好应该怎么办？引导幼儿讨论出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。
三、尝试：请合作伙伴之间协商合作技巧后徒步练习，待幼儿掌握了一定的合作技巧统一了步调后再穿上同心鞋进行尝试，感受协商后的进步。
四、建议：
⑴可以请家长一同参与此活动，起到大带小的作用。
⑵待幼儿较熟练后可采取比赛的形式，增强合作游戏的乐趣。
⑶随幼儿合作能力的提高可以提供五六位幼儿共同穿的大同心鞋。
作文躲猫猫的游戏过程 第四九篇
阳光大课间活动是我们学校的一道独特的风景线。
每到星期四，星期五就有了阳光大课间这个活动了有的年级是跳绳，有的年级时接力跑，还有的年级是打乒乓球。
我们六年级的活动是玩溜冰、滑板和踢足球这也是我们学校的特色项目。随着动听悦耳的音乐，同学们开始自己的活动，当第一首广播里放出了“绽放的昆明”时，同学们“整装待发”，而当广播里播放出“蓝精灵”这首歌时，玩滑板的同学们瞬间就围城了一个圆圈绕着走；滑冰的同学马上自然分散的开始滑，就像海底的鱼一样自由自在的游着。踢足球的同学们则在不停的做运球的动作。第三首曲歌开始了我们滑滑板的人立即以一个迅雷不及掩耳之势立刻找到了自己的伙伴一起手拉着手滑呀滑就像一条鲸鱼吐出五彩斑斓的气泡。溜冰的同学马上回到了自己的原位一个拉着一个的衣角绕成三角行，细细一看又像海底公园那五彩斑斓的小鱼，扭动着小尾巴；踢足球的同学们早就已经迫不及待的准备踢了，踢着踢着好像出现了一只只美丽的蝴蝶，起落如飞。当第四首歌开始的时候滑滑板的这一对同学分为二对，一边一对，溜冰的同学再另一头开始排列队伍，踢足球的也再另一边随时准备接力。平时一本正经的老师现在也跟着我们一起动起来了，享受起了音乐。我们的阳光大课间活动非常有趣，你们想来试一试吗？
阳光大课间活动丰富了我们的课余生活，也为我们增添了许多乐趣。阳光大课间，我爱你！
作文躲猫猫的游戏过程 第五零篇
我是一个小男孩，特别喜欢在电脑中玩游戏，也喜欢养小动物。
在我五六岁的一天上午，我和妈妈经过街心公园的时候，我发现有一个人在卖小动物，有兔子、小白鼠、小鱼……我非常喜欢小白兔。所以我就缠着妈妈给我买只小兔子，回家把它养起来。妈妈同意了。我们就付了钱买下了。
我拎着装着小免子的小笼子来到了妈妈的单位，妈妈把小兔子从小笼子里拿出来装进大笼子里。我便提着小兔子来到了草地上，兔子一看到草，便狼吞虎咽的吃起来，我想：大概是饿了吧！小免子吃完草后，便东张西望的转来转去，好像在看风景。我给小免子取了个可爱的名字叫小惊。
我仔细地观察小惊，它的眼睛红通通的，耳朵长长的，毛白白的，它那雪白的身子像一个绒球，好可爱啊！我多想摸摸它啊！于是，我打开笼子正要伸出手去摸，没想到，小惊趁我打开笼子的一霎那，飞快地逃了出去，我赶快跑去追。正巧前面有一个小朋友走了过来，挡住了小惊的去路，那个小朋友把小惊捉起来还给我，我说了声：”谢谢！“
从此，我不敢轻易打开笼子了，生怕小惊再次逃出去。我觉得这件事是我成长当中最有趣的一件。
作文躲猫猫的游戏过程 第五一篇
成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的……现在，我就告诉你一件发生在我成长中令我后悔的一件事吧！
记得有一次，我和爸爸来到爷爷家玩。我看见爷爷家的狗啃着那骨头，津津有味。我拿着树枝一步步向它靠近，我纵身一跃，骑在了小狗的背上，我拿着枝条抽着它的屁股，本以为狗会跑的很快，可是小狗那么脆弱，一下子就被我压扁了。他扑在地上，我看看它的屁股已被我打红了。这时，它那眼睛一下子瞪了我一眼，一下子抽出，我害怕的逃跑，那小狗紧追不舍，一下子扑上来，咬住我的衣服。衣服被咬破了，我想：“这回小狗真生气了，我怎么办呢？”我这时看见饭桌上放着只鸡腿，我连忙跑了过去，拿住鸡腿扔在了地上，不料，小狗却看见地上的鸡腿连忙叼了起来。此时，爷爷看见了，连忙对我说：“这鸡腿是给你吃的，你怎么给小狗吃了？”我吃惊的大叫，我差点晕过去。我真后悔欺负小动物，让我白掉了个鸡腿。
这件事真是一次教训，让我记忆深刻。成长中的一件事
作文躲猫猫的游戏过程 第五二篇
今天，我和孙昕、林思含、吴彬尔、项文儒一起去启路文具店买美术项老师叫我们买的美术工具。
买完后，我们又一起去新华书店看书。我们来到新华书店，各自挑选了一本自己喜欢的书津津有味的看了起来。看了一会儿，我们才发现林思含还在挑书，于是，我们突发奇想想要甩掉林思含，和她玩躲猫猫。眼看着林思含就要来了，我们就像是老鼠见了猫似的，四处逃散开来。我躲到了一个书架后面，探出了一点头来。我看见林思含已经到了我们看书的地方，她左顾右盼，一脸的疑惑，好像在说：“咦？他们都到哪去了？”过了一会儿，书架旁边传出了一阵脚步声，不过，我没有理会，可当我再次把头探出来时，林思含居然不见了，我扭头一看，她居然就在书架旁边，离我不远，不过，好在她并没有看见我。我又趁林思含在东张西望时。又赶紧跑到了二楼去。在二楼，我又看见了吴彬尔她们。我们一边楼梯口看林思含来了没有，一边策划着待会儿如果林思含来了怎么办。突然，我看见我看见一个穿着粉红色衣服的小姑娘走了上来，这时候，我才想起林思含今天也是穿着粉红色衣服来的。于是，我就和吴彬尔她们说：“林思含来啦！大家······”我话音未落，她们就已经无影无踪了。我和吴彬尔躲在一个书架后面，随便拿了一本书遮在了脸上，假装在看书。过了一会儿，只见林思含正往我们这边走来。我一看情况不妙，就赶紧逃窜了了出来。和吴彬尔分开了。我躲在一个箱子的后面，每过几分钟，我就会探出头来“侦查”一下林思含在不在附近，当我站起来看第三次的时候，发现她就在附近瞎逛悠，于是，我就逃了出去，可想不到在逃的时候被她抓住了。后来，我又骗她打电话给妈妈，其实是打给孙昕，孙昕告诉她们所在的位置，我把林思含带到了她们所在的地方，林思含一看到她们，就把我给放了。结果一个都没抓到。最后，我们都被抓到了，林思含抓着我们就像士兵押着囚犯一样。
游戏就在我们的欢乐的笑声中结束了，今天真开心啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第五三篇
随着欢快而又熟悉的音乐声响起，我们期盼已久的快乐大课间又到了。大家纷纷拿出绳子、皮筋等活动用具，急急忙忙排好队来到操场。广播操一做完，大家就像一只只快乐的小鸟一样迫不及待地找伙伴做起游戏来。
你看，操场一角的同学们正在起劲地跳着皮筋，我被她们玩的游戏给吸引住了。只见其中一个女孩两脚敏捷地在皮筋中穿来穿去，一会儿两脚同时跳进两根皮筋的中间，一会儿一脚在外，一脚在里；时而钩起皮筋，时而转身，她就像一只蝴蝶忽上忽下，翩翩起舞，真是可爱极了。
你听，草坪上传来一阵阵喝彩叫好声，一群男生正在进行一场精彩的足球比赛。激烈的竞争牵动着全场观众的心，大家都屏息观看，一位高个子男生正带着足球大步地向前推进，只见他脚尖一拨球，又一推，迅速地传给另一名在球门前接应的队员，他用力一脚铲射，球直接向门中飞去，“进了，进了！”全场一片欢呼。球员们个个身手敏捷，就像骏马一样驰骋在操场上，帅极了！
大课间的活动真是丰富多彩呀！看，校园里到处充满活力，大家跑着、跳着；听，校园里处处洋溢着大家的欢笑声、呐喊声，这个大课间真快乐！
作文躲猫猫的游戏过程 第五四篇
“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，同学们潮水般地涌出教室，静悄悄的校园一下子沸腾起来。
空阔的楼道上、转角的楼梯上挤满了人，大家三五成群，说说笑笑，神采飞扬。
宽阔的操场成了游乐园，热闹非凡。同学们有的玩“老鹰抓小鸡”；有的玩“捉迷藏”；有的玩“三字经”；还有的同学一会儿玩“老鼠偷油”，一会儿玩“写大字”，一会儿玩“僵尸大战”……一张张汗津津的小脸就像在水龙头下冲洗过的红苹果。大家都开心极了！
瞧，篮球场上高年级的同学分成红、黄两队，正战得难分胜负，只见一个高个子敏捷地夺过球，左躲右闪，使劲一跳，奋力投球，球在球篮边转了两圈，滴溜溜掉了进去。
“投中了！”“投中了！”围观的同学有的叹气，有的拥抱，有的落泪，有的咬牙切齿……时间像个飞快跑过的调皮的小孩，撒下一路铃声。同学们一边朝教室跑去，一边用手扇着风擦着汗，心里盼望着下一个课间快点到来。
作文躲猫猫的游戏过程 第五五篇
看了这个题目，你们一定觉得我写的是一次与同学之间快乐的游戏吧！其实不是，我今天上演了真实版的“躲猫猫”哦，那玩得真是不亦乐乎呀！
一天，我和同学约定好在早上去一位叔叔家看大猫和小猫，它们可是我们的老朋友了。到了叔叔家，叔叔还没起床，我们就迫不及待冲进叔叔家，跑上了楼顶。打开门，就看到门后有四个毛茸茸的小小脑袋，接着大猫也出来了，对着我们不停地喵喵叫，亲昵地用头蹭着我们的腿。四只调皮的小猫跑出了楼顶外，然后躲到了花圃下面，我们这边找找，那边瞧瞧，怎么也抓不到它们。小猫们灵活极了，跳来跳去的，溜得真快呀！我对同学说：“哎呀，你帮我抓一下这只小猫，它跑得太快了。”同学说：“我也抓不到呢，这边我也没抓到。”
废了九牛二虎之力，我们终于抓到了三只小猫。这时候，我惊奇地说：咦，还有一只黄色的小猫没找到。”我们放下那几只小猫，又开始抓猫了，找了半天，都没见黄色小猫的影子，反而其它三只小猫又趁我们不注意，跑走了。我用纸巾擦了擦头上的汗，气喘吁吁地说：“白费功夫了。”忽然，我听到了一声“喵”叫，顺着声音，我往那角落一看，看见在那砖头后面，正趴着一只小猫，它在目不转睛地看着我们，好像再说：“找不到我，哈哈。”于是，我悄悄从它背后靠近它，快速把它抱了起来，受到惊吓的小猫不停地“喵喵”叫，小猫看到我，用一种不满的.眼神看着我，我笑得眼泪都出来了。
今天玩得可真开心啊！虽然小猫们很机灵，但还是逃不出我们的火眼金睛。
作文躲猫猫的游戏过程 第五六篇
在我的成长中，发生了很多事。其中有一件事让我至今难忘。
四月五日，我一直记得那一天。中午放学，我回到家，告诉妈妈:张老师说让交学习资料费。妈妈从包里掏出五十元钱给我放到文具盒里，还一直叮嘱我，别忘了交给张老师，我说:“知道了”。
我为了想多玩一会，下午早早就去了学校，当走到学校前的小广场时，碰到了我们班的几个同学，我和同学们开始玩耍起来，妈妈的叮嘱早忘到一边去了，上课铃快响时，我们才急匆匆的跑到教室，老师收钱时才发现钱不见了，我害怕极了，不敢跟张老师说出真相。回到家，我为了逃避妈妈的责罚，又跟妈妈撒谎说:我把钱放到了讲台上，就找不到了。第二天，妈妈去学校给我补交了资料费，还跟张老师说我把钱放在讲台上了，让老师问一问。
第三天，有个奶奶一早就去了学校，说是捡到了一个文具盒，交给了张老师。张老师把文具盒和钱交给了我，告诉我:做了错事要讲真话，这才是好学生。
听了张老师的话，我觉得自己原来做错了，想，哪怕爸爸妈妈骂我，我也必须说出实情。回到家，我鼓足勇气把事情的原委告诉了爸爸、妈妈。没想到他们非但没有责骂我，还夸我是一个勇敢的孩子!那一刻，我觉得自己长大了，更懂事了!
作文躲猫猫的游戏过程 第五七篇
在上个星期二的下午，两节课后，就是大课间活动了，太有趣了，可以放松一下了。
“丁零零”下课铃响了，同学们立刻把书收拾起来，冲向外面，像脱缰的野马一样，我也跟着朋友下楼去。
到了操场，只见同学们玩的游戏各种各样，比如：踢毽子，两个人或多个人在一起比赛，看谁踢得多；扔沙包，几个同学把沙包互相扔，沙包在空中飞来飞去；跳大绳，两人摇着绳，另几个同学跳，你看，个个跳得轻松自如。同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，校园里的每个角落都是欢声笑语。
我、白映雪、赵宇欣、王嘉露、杨卓妮等十几个人商量，决定玩老鹰捉小鸡，听起来有点幼稚，认为只有低年级的小弟弟小妹妹才玩，其实这个游戏既放松心情，又锻炼了自己的反应能力。白映雪当母鸡，温馨雨当老鹰，开始了一场激烈的“鸡鹰大战”，其他的同学是小鸡，躲在白映雪后面，温馨雨和白映雪^v^了半天，老鹰抢小鸡开始了，她一会儿向左，一会儿向右，让我们小鸡左躲不是，右躲也不是，温馨雨一下子机灵地跑到小鸡那儿，我们吓得边大叫“啊——”边蹲下，温馨雨的计划泡汤了，有点儿丧气，后来，经过几次^v^，终于抓住了小鸡，温馨雨高兴得蹦了起来，鸽子在空中飞翔着，好像为她喝彩。
过了一会儿，又来了几个同学，队伍又增加了，非常的长，白映雪当老鹰，她非常“狡猾”我们差点儿就中了她的圈套。李雅茹这只小鸡，特别好玩，因为跑得太快，一下子把自己绊倒了，躺在地上，我们被这一举动逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了，我和侯耀婷连忙把她扶起来，因为跑得太快，还喘着气，又笑着，差点儿都喘不过气了。
每个人的头上都大汗淋漓，就像是洗过头一样，都是因为玩得高兴，太尽兴了！
不一会儿，“丁零零——”上课了，一阵风吹来了，好舒服！树枝在风中摇摆，像为我们摆手祝贺。
啊，这个课间活动真开心！这也是在六年级玩得最开心的一次！
作文躲猫猫的游戏过程 第五八篇
设计意图：
一次偶然的机会看到中央电视台少儿频道^v^智慧树^v^里的节目《科学泡泡》小实验，里面有个淀粉遇碘会变色的实验，我发觉刚好很符合我们的第一个主题《变变变》，所以我设计了本次活动^v^淀粉躲猫猫^v^激发幼儿对科学探索的兴趣，并了解淀粉遇碘变色的现象。
活动目标：
一、感知淀粉遇碘变色的现象，激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣。
二、学习简单的记录，乐意表述自己的发现。
活动准备：
幼儿操作食物：米饭、面条、小馒头、黄瓜、青菜、鸡蛋、萝卜；记录表六张，水彩笔若干支；碘酒，刷子、抹布。
活动过程：
一、出示两幅材料的画，激发幼儿探索兴趣。
一、今天，老师带来了两幅画，一号图是用面粉加了水以后画的？二号图是用白色油画棒画的，大家能看清楚这两幅画吗？听说，有一种水很神奇,一喷上去，能使其中一幅画看得更清楚。你们想来试一试吗？
二、出示碘酒，寻找淀粉。
（一）认识碘酒。
碘酒是医生打针或手术前消毒皮肤用的，在日常生活中，碘酒可以用来治疗许多小毛病。碘酒可以杀灭细菌、真菌、病毒、阿米巴原虫等，可用来治疗许多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。碘酒有强大的杀灭病原体作用，它可以使病原体的蛋白质淀粉发生变性。
需要材料：刷子、白纸、白色颜料、水
小结：因为面粉当中藏着淀粉，碰到碘酒就会发生化学作用，色彩就变了。
二、寻找有淀粉的食物。
师： 碘酒碰到好吃淀粉就会变紫黑色。今天老师带来了这么多东西，不知道哪些东西里面藏着淀粉，用碘酒寻找食物当中的淀粉。
需要材料：米饭、萝卜、青菜面条、黄瓜、鸡蛋、碘酒、水杯
一、学习记录的方法。
（出示记录表）遇到碘酒就变成了紫黑色，就在记录表上打上^v^√^v^。如果没有变成紫黑色，就在表格上打^v^×^v^
需要材料：幼儿记录表、笔
二、幼儿实验并记录结果。
分组实验：一个孩子记录，其他孩子实验观察。
三、幼儿交流实验的过程和结果。
那么碘酒碰到哪些东西会变紫黑色呢？请你们看着自己的记录表找一找，跟老师一起检测一下。
需要材料：教师记录表、笔、
注：教师依次与幼儿确认结果
三、教师总结
食物遇到了碘酒会变成紫黑色，这里的秘密就是食物里都藏着一样东西，叫^v^淀粉^v^。^v^淀粉^v^和^v^碘酒^v^是一对很有趣的朋友。它们在一起会发生奇妙的变化。在我们生活中，还有许多这样的小奥秘，以后我们继续来发现
活动反思：
生活中存在许多神奇的现象，碘和淀粉在一起发生的显而易见的反应，引起了孩子足够的好奇心。《淀粉躲猫猫》活动方案是利用淀粉遇碘变色的`化学原理设计的。碘和淀粉是两种安全实验物品，便于孩子操作。虽然对孩子来说，^v^淀粉^v^这一词是陌生的，但孩子们对面包、馒头等面食却是再熟悉不过了。发现科学，并在生活中利用科学，是孩子们学习科学的最好途径。利用碘酒和淀粉的神奇反应，寻找食物中的^v^淀粉^v^,进一步激发孩子的探索欲望。
本次科学课《淀粉躲猫猫》是*时幼儿都没接触到的课题，所以比较要有吸引力，幼儿对碘酒和淀粉都比较陌生与好奇，所以，整节课都是围绕着感知淀粉遇遇碘酒变色的现象，激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣，并学习简单的记录，乐意表述自己的发现。
活动中做的不足的是引入部分，应该用水粉和面粉示范画下图画，让幼儿清楚的明白，这两幅白色画是什么材料画的。让幼儿操作前，应事先把操作的材料放好，并说明怎么做记录表。记录表也必须做的规范。在操作时，应该让幼儿们体现合作的乐趣，所以应该分配好。
科学活动对幼儿来说，不在于探究为什么发生变化的原因，而在于引发幼儿对科学现象的兴趣和主动探究的能力，引导幼儿注重科学探索的过程，并能学习用简单的方式进行记录。孩子需要的不是一个简单的结论，而是通过亲身的经历来建构自己的知识，通过相互的倾听来了解不同的观点，通过*等的交流来丰富个人的理解。
躲猫猫作文一零篇（扩展七）
——幼儿园中班体育教案：躲猫猫 (菁选三篇)
作文躲猫猫的游戏过程 第五九篇
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，我们像一只只快乐的小鸟，从教室里飞奔出去。
你看，那边操场上的小朋友，看起来像几个一年级新生，在滚筒上滚来滚去，玩得可开心了。唉！那边两个大哥哥在打羽毛球，我们过去看看吧！两个高大的哥哥打了好几回合，也不分胜负。呀！那个羽毛球被打了出去，在空中划出了一道优美的弧线，另一个哥哥像一支离弦的箭一样射了出去，可还是晚了那么一步。咦？那几个小姑娘围在一起干什么呀？哦！原来在照看着那一棵枝叶茂盛的雕栏呀！啊！一场激励的足球比赛开始了！走，去看看。一个红衣服的小男孩把足球踢飞了，另一方的守门员向前一扑，他扑了个快空，“球进了！”一个队伍欢呼道。我也暗暗地为他们叫好。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，同学们依依不舍地走向教室，期待下一个大课间的到来。
作文躲猫猫的游戏过程 第六零篇
活动目标：
一.愉快地和同伴们一起游戏
二.能说出动物：小白兔、
三.简单地认识方位词：后面、下面、里面等能完整说一句说：“我躲在xx下面（里面、后面、旁边等）”
四.保教结合：教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩
重点：
完整说一句说：“我躲在xx下面（里面、后面、旁边等）”
难点：
教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩
活动准备：
大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子
活动过程：
一.今天天气真好，好多小动物都在外边玩，有小白兔、……鸡妈妈也带她的鸡宝宝们去外边玩。我们小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一会王老师想请我们的小朋友来当这些小动物去外边玩好吗？（好的）王老师请小朋友自己选择他们喜欢的动物头饰并帮他们带好。
二.老师领着带有鸡宝宝头饰的小朋友和带着其它小动物头饰的小动物一起去事先准备好的游戏场地玩。当见到一个小动物时，鸡妈妈有礼貌的和他们问好，也教自己的`“鸡宝宝”和他们问好。就在这时一只大灰狼出现了，它一边向这边走来，来嘴里说：“今天这里有这么多的小动物，我可以好好地吃一顿了。”说着就向小动物这边扑来。这时“鸡妈妈”大生喊：“小动物们快点躲起来呀？”（小动物们纷纷躲进纸箱里、伞下、蘑茹房里等）“鸡妈妈”又喊自己的鸡宝宝躲进自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小动物也找不到，只也灰溜溜地离开了这里。这时“鸡妈妈”喊到：“大灰狼走了，小动物们快出来吧。”（小动物们都从里面出来了，又跳又蹦，高兴极了，他们又开始玩了。这时“鸡妈妈”说：“天黑了，我们该回家了。”（教师带领小朋友们一起回到座位上）。
三.教师用提问的形式问孩子：
①今天和我们一起玩的高兴吗？都有那些小动物和我们一起玩？（有小白兔……）
②忽然准来了？
③小动物们都躲到那里去了？（孩子与教师自由交流）
④天黑了小动物们为什么都回家了？（孩子与教师自由交流）。
活动结束：
在没大人的陪同下小朋友不能一个人在外边玩，这样很危险对不对？
作文躲猫猫的游戏过程 第六一篇
爸爸妈妈在星期天邀请了一些好朋友来我们家做客。客人还带了他们的孩子。大人坐在客厅的沙发上看电视、聊天。我们小孩在书房里津津有味地看起书来，看了一会儿，不知谁说了一句：“我们看这么久的书，来玩个游戏吧！”大家都异口同声地赞同。于是，我提议：“来玩躲猫猫的游戏吧！”通过石头剪刀布筛选，我当了游戏中的“盲人”，其余的小朋友自然都是“小老鼠”了。
我数了五十下，问道：“藏好了吗？”可无人回答，因为他们怕一出声，就会暴露自己的藏身地。开始抓小老鼠了，我首先推开我的房间门，就发现门后的小表妹。表妹很委屈地边哭边说：“游戏才开始，你就把我逮到，你这没让我享受到游戏的快乐!”我安慰她说：“别哭！妹妹，下次哥哥一定不最先找到你。你来和我一起找别的朋友好吧。”表妹这才破涕为笑。接着，我从床底下找到赵刚，在衣柜里找到李明，可还有三个小朋友没有找到。这时，表妹小声对我说道：“哥哥，你看！厕所里的大澡盆。”对呀！平时大澡盆是侧着竖着放的，今天很奇怪，反扣在地面。于是，我悄悄地走过去，把盆子揭开，哈哈……只见孙成蜷缩在盆下，我大喊：“孙成，找到你了！”孙成才伸展身子大笑起来。最后还差两个人，我在厕所、厨房、阳台的门后、柜子里都没找到。怪了！藏哪儿了呢？我故意大声喊：“游戏结束！”可是还是没有人出来。我在妈妈卧室门外看到两双小鞋脱在门口，又看见妈妈床上平时铺得整整齐齐的被子今天不平整了，我眼珠一转，心中有数了，我蹑手蹑脚来到床边，猛地掀开被子。哈哈！小明和小刚平躺在床上。所有的“小老鼠”都被我逮住。此时小明还抱怨：“肯定是有人告密。”我说：“没有人告密，是你的鞋暴露了你的藏身地。”
随着妈妈一声：“吃饭喽！”我们才结束了游戏来到饭桌前。游戏不仅让我享受到快乐，还让我学会了观察与分析。
作文躲猫猫的游戏过程 第六二篇
春暖花开，和们在学校里玩起了躲猫猫的。一共有三轮，第一轮，我急急忙忙躲到六楼楼梯的角落里，心想：这可是个好地方！果然，找的.把整个教学楼找遍了才找到我们。瞧，他气喘吁吁地，都快累趴下啦！我一边下楼梯一边夸他太厉害了。
紧接着，激烈的第二轮开始了。我一溜烟跑到教室，轻轻关上门并把门反锁着。心想：就算看到我，也捉不到我，哈哈！没想到第二轮直接结束轮到我找了，我不解地问：“为什么？”“你把我关在外面不让我们进去。”我想想也是，只好找他们了。数完数之后，我东奔西跑不管在教学楼里怎么找，就是找不到，我又喘气，又着急。回来之后，我看他们已经站在我数数的地方，看着我哈哈大笑了。我边走边问：“你们躲在哪？”他们齐声说：“躲在对面综合楼那里！”
我摸着头自言自语地说：“是呀，我怎么忘记找综合楼了呢？”哈哈，上课铃响了，就等下次再玩吧！
作文躲猫猫的游戏过程 第六三篇
晴朗的一天，枯叶蝶、竹节虫和花蝴蝶它们三个朋友约着在公园里玩“躲猫猫”。
它们把公园的中央舞台当成“躲猫猫”的起点，花蝴蝶来当“猫”，它认真地数着：“一、二、三……”竹节虫立马找到一棵粗壮的竹子，小心翼翼地爬到竹子上，隐蔽到竹枝上变成了“竹枝”。枯叶蝶看见竹节虫隐蔽的非常巧妙，连用放大镜的人都看不出是竹枝还是竹节虫。于是，枯叶蝶也像竹节虫一样立马找到它最擅长伪装的地盘——枯叶堆，开始它的伪装。它先钻进枯叶堆里，把翅膀张开和周围的枯叶连成一片，最后枯叶城堡就大功告成啦！竹节虫和枯叶蝶藏好以后大声地朝花蝴蝶说：“我们已经躲好啦！”花蝴蝶蹑手蹑脚地开始了它的“捉猫”行动，它先飞到枯叶堆旁扇着它的翅膀，把每一片枯叶都扇得到处都是，这才能让它看清楚哪个是枯叶蝶，扇了不一会儿，就发现枯叶蝶忍不住笑了，枯叶蝶就这样被发现了。花蝴蝶和枯叶蝶它们来到竹子旁，分头寻找竹节虫。它们找啊找，还是没有发现竹节虫的踪迹。于是，它们商量换一种方法来寻找它的藏身之处。它们对竹林的竹子说：“竹子，竹子，你们知道调皮的竹节虫在哪儿吗？”竹子说：“我知道，它在我的身上！”它们便飞到那个说它身上有竹节虫的竹子上，真的发现竹节虫紧张地趴在竹枝上，它虫正要爬到另一棵竹枝上，结果被枯叶蝶给拦住了，“你要去哪儿？你已经被发现了，还躲啥？”三个好朋友你看看我，我看看你都哈哈的笑了！
快乐的一天就这样结束了，枯叶蝶、花蝴蝶和竹节虫它们三个约着明天再来这里玩“躲猫猫”，看谁能伪装得最好不被发现。
作文躲猫猫的游戏过程 第六四篇
成长是每个人必须经历的事，成长中的事有快乐的，有搞笑的，有难过的……但成长是件美好的事。
在我九岁生日那天，我家来了许多好朋友，他们送我了许多值得珍惜的东西，有书，有玩具……我都很喜欢。但有一位好朋友却没有来，她叫姜家琳，因为我们之间发生了争吵。
那一次，在上课写作业时，我看见她有一块很可爱的橡皮，于是我问她：“姜家琳，你这个橡皮在哪儿买的？”她告诉我是学校对面的“启悦文具”。可她说了半天，我还是不知道在哪儿。我给了她五元钱，让她帮我也买一块。
第二天，我一到学校便问她：“我让你帮我买的橡皮呢？”她说：“不知道，根本没有这回事儿！”经过一番争吵，我们开始了冷战。
回家之后，我一直闷闷不乐。妈妈看见了觉得很奇怪，就问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈对我说：“我们每个人都会犯错，应该学会体谅关心别人。”我听了以后似有所悟。
第二天，我一到学校，她便跑过来跟我说：“对不起，是我弄错了，我们和好吧！”她很真诚，我爽快地答应了。
从这件事中我知道了友谊是两个人之间的事，我们要学会包容体谅，这样的友谊才会长久。
作文躲猫猫的游戏过程 第六五篇
躲猫猫作文六零零字
没成想我这么大的孩子了，有一天还要陪着，一群小朋友玩躲猫猫的游戏。
过年，所有的亲戚朋友都聚在一起，大人们一起聊天吃饭，讨论一年中发生的新鲜事，而小孩子们却是闲不住，聚在一块儿满村里的疯跑，而我作为这群孩子中年纪最大的一个，不但要陪他们玩儿，还要看好他们，保证他们的安全。
于是我就参与了他们发起的躲猫猫游戏，他们直接推荐我来当那只猫，这没什么难的，我们规划了一下场地，先说好，不能跑的太远，然后我就在原地一闭上眼睛，数六十秒，我刚闭上眼睛就听到OO@@的声音，一群小朋友悄悄地讨论，不一会儿，就没有声音了，我悄悄地睁开半只眼睛，想要观察他们，没成想一个人都没有看到。
等数完六十个数以后，我就开始吓唬他们，说我要来找他们了，我心想说不定能吓出来一个，没成想这群小孩子胆子还挺肥，我先从最容易发现的地方开始找，果然让我发现了一只小老鼠，这个小朋友唉声叹气的说道自己也没有跳好位置，但是为时已晚，我把他带到了画好的牢房里，于是这个小老鼠就在里面等待他的朋友。
接下来，以我小时候玩躲猫猫的'经验，这群小孩儿绝对会有那么几个藏在大人堆儿里，于是我直奔目标，大人们也帮他打圆场，说是没有看到小孩儿过来，我可不相信他们说的话，直勾勾的就跑到隐秘的角落里找人，果不其然，我又逮到一只小老鼠，大人们也笑的开心，后来又在门前的稻草堆里，逮到了另一只小老鼠。
然后我就接二连三的，逮到了一只又一只的小老鼠，我心里想，以我这么多年的经验，你们还想跟我玩儿，真是太自不量力了，当所有的小老鼠都被找出来之后，他们聚在一起唉声叹气，说我真是一只精明的小猫咪。
作文躲猫猫的游戏过程 第六六篇
“啊，王雨辰！”房子里传来一阵阵尖叫声，我正在写作业，心里充满了问号，猜测一定是弟弟又惹事了吧。到底怎么了呢？刚才弟弟独自玩乐高积木正欢呢。
我一走出房间，奶奶怒睁着眼，额头上的青筋随着呼吸一起一伏的。“王雨辰！”奶奶一定很生气才会叫弟弟的大名，不然都叫贝贝、老贝、宝贝的，我听得起了鸡皮疙瘩。
果然不出我所料，弟弟把一篮又一篮的玩具都倒在了床上，满床都是，这可不是奶奶生气的原因呢。弟弟把所有的玩具堆在一起，一会儿叠这个，一会儿拼那个，玩具好像长了翅膀似的，都飞入了黑乎乎的`“洞穴”——床底下，留给奶奶收拾战场。奶奶有腰腿酸痛顽疾，已不能弯腰，我连忙去帮忙收拾玩具，弟弟撅着小嘴。
我和奶奶收拾好房间，发现弟弟不知道什么时候不见了踪迹，异口同声地叫道：“贝贝，你在哪里啊？快出来！”异常的安静，只听得墙上微弱的滴答声，我们紧张得张大嘴巴，惶恐不安，不由得提高嗓门：“贝贝——！贝贝——！”“贝贝，你在哪里？”我一字一顿，歇斯底里问道。我和奶奶找遍了整个房子，也没找到他，又来到爸爸妈妈的房间，找了窗帘后和门后，都没找到弟弟，有些惊恐。“他是不是到楼下去了呢？”
“可能啊！”我连忙穿好鞋子，拿着手机，咚咚咚跑下楼，才走到楼下就听见奶奶大喊：“上来吧，别找了，他在楼上。”我又“咚咚咚”上了楼。
原来，弟弟躲在桌子下面的椅子角落，像只任性的小猫，蜷缩一团坐着，一动不动，也不听，也不闻，怪不得找不到他。我吸取了一个道理：每个人各有长处和短处，要善于发现别人的长处长处。
作文躲猫猫的游戏过程 第六七篇
我的课间生活很丰富，什么跳绳了、打球了、捉迷藏了、看书了、聊天了……我样样喜爱，样样在行。尤其是那次“选头领”的游戏最为有趣，至今我都记忆犹新。
叮铃铃，下课铃响了。我同几个要好的朋友和往常一样，来到操场上做游戏，“机灵鬼”郭家突发奇想：“我们来选个头领吧？”我们都拍手叫好。于是我们先制定了选头领的办法：一、比赛跑步；二、比赛下腰；三、比赛劈瓦。谁的本领最大，谁就是我们的“头领”。
第一项比赛开始了，只听一声口令“开始”，我们个个就像离弦的箭一样直奔终点，最后还是宋宾比我们快了一点。向来被称为“飞毛腿”的杨志豪有点不服气，但他也只好无可奈何地说：“我的威力还没有发挥出来呢！”一句话逗得我们哈哈大笑。
第二项比赛开始了，这项比赛主要是看谁的腰弯的最低，手指能摸到自己的脚尖。郭家和杨志豪长得最瘦，穿得又薄，很容易就摸到了脚尖。我由于穿得太厚，使出了吃奶的劲儿才摸到了脚尖，不过总算过关了。可是宋宾就不行了，因为他太胖了，眼睛根本看不到脚，更别说摸脚尖了，只见他的胳膊刚伸到腿肚子那里，他的膝盖就开始打弯了，而且他还直叫“哎呦，不行了！不行了！”我们又一次哈哈大笑起来。
一决胜负的最后一项比赛开始了，我先伸出双手，又像魔术师一样，往手上吹了两口哈气，然后向瓦片中间使劲一拍，瓦没断，我却疼地哇哇直叫。只见宋宾双腿蹲成马步，目不转睛地盯着瓦片，手掌在胸前运气，忽然，他迅速地向瓦片中间一劈，“啪——”瓦片碎了！“哦！哦！”我们都为他鼓掌喝彩，选他当我们的“头领”。
这次，我虽然没当上头领，但我还是很快乐，我永远都不会忘记这次有趣的课间活动！
作文躲猫猫的游戏过程 第六八篇
“十……九……八……七……”我数着数，“好了！”我进了门，一片黑咕隆咚的，四周静悄悄地，我侧耳倾听着。突然，说话声传了过来，“那儿！”我大步流星地走上前去，抓住了七八个人：“哈哈，我一听声音就知道你们躲这儿了！”“唉，看来得我去抓了。”
这么晚了，我们这群小孩在干什么呢？当然在玩捉迷藏呀！我们选了一个好地方——学校的草坪上。抓的人一出门，我们就起哄了：“躲这吧！” “来！”“我有一个好地方，不跟你们说！”不知谁说了一声：“我有一个秘密基地，跟我来！”我们纷纷拥了过去。“我来了！”|捉的人叫道，我们仿佛中了枪弹一般，立刻往后一仰，倒在草坪上。浓浓的夜色把我们挡住了，不留一点颜色，我们屏息凝神，注视着前方。捉的人如同一个警觉的猎人，有任何风吹草动都会引起他的注意。突然，他朝我们走了过来，我们紧张得心都要跳出来了，我们又一口咽了下去。 五米 …… 两米 ……就只差一点了，他几乎要踩到一个成员的脚了。终于，他发现了我们，但还有一个人没有找到——世豪。我们帮忙一起找，忽然，有人踩到了一个肉肉的东西，一看，是堆干草。再翻开干草，世豪正躲在那儿呢！
我们正要开始下一盘游戏，一束手电筒的光“打”到了我们身旁。有人大叫：“老头儿来巡视了！”大家拔腿就跑，我们闪来闪去，正要逃出门，一束光照了过来，我们又往反方向跑出去，又一束光射来，我们不管三七二十一冲到了门后，一关门就逃之夭夭……
躲猫猫作文一零篇扩展阅读
躲猫猫作文一零篇（扩展一）
——躲猫猫作文六零零字一零篇
作文躲猫猫的游戏过程 第六九篇
一天下午，叮铃铃，下课铃响了。同学们像离弦的箭一样，飞快地跑到了操场上去做运动。听到嘿呀嘿呀的声音，我赶紧跑了过去，发现有的同学正在爬杆，他们用两条腿夹住杆子，双手握紧，胳膊一使劲，整个身体就一步一步地爬上去了。正当我看爬杆看地很入迷的时候，听到了嗖嗖嗖的声音，我比鹰追兔子还快地跑了过去，发现有一位同学正在跳高，他好像脚底生风，快速奔跑起来，等到了横杆面前，一下子跨了过去，砰的一声落到了垫子上，跳得好高哇！ 突然，我又听到了乒乓乒乓的声音，原来是两位小朋友正在打乒乓球，他们一个把球发过去^v^乒……^v^，另外一个小朋友用拍子把球挡了回来“乓……”，他们两个你来我往，乒乓球就在台面上发出了乒乓乒乓的声音，怪不得叫乒乓球呢。
我还发现了后面还有很多人在进行课间活动，比如说有人在开心地甩大绳跳大绳，有人在兴奋地踢毽子，还有人在激烈地打篮球比赛，真是一个丰富多彩的大课间啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第七零篇
“哈哈，全部都找到了!”
前几天，我过生日，好朋们陆陆续续的全部到齐了。他们分别是小潘、果果。琦琦和小宝同学，我们刚一见面，我就高兴得一蹦“十”尺高，心里乐开了花。我们吃完饭就讨论起玩什么游戏，经过投票方式，我们很快决定了结果，躲猫猫以满票通过。
第一轮，小潘找。我们其他几个迅速躲了起来，此时我早早地躲进了房间里的窗帘后面，数完数后小潘开始寻找了起来，我目前是安全的，但随着伙伴们接二连三地被小潘“捉拿归案^v^，我的心中也越发的忐忑不安，生怕被找到了，随着最后一个伙伴被找到，我更紧张了脚步声越来越近，我就觉得我的肩膀露在了外面，我就往里面挪了一挪，可就是这一挪，使窗帘^v^地动山摇”的晃来晃去。我心中暗想：oh，no!真是怕啥来啥。唉!，现在彻底露馅了。但值得庆幸的是，我没被发现。可脚步声快听不见时，突然停了下来，然后就是一阵越来越大的脚步声，让我刚刚放松下来的神经又紧崩起来，但不该躲过去的还是躲不过去。没错，结果跟你想象得一模一样：我……被找到了。虽然被找到了，但我也躲了两分钟之久。
第二轮，也不是我找，找的是果果。这时我想“哎呀!我什么时候才能找呀?”这一次*脆躲到了爸爸妈妈和叔叔阿姨们脚下的桌子里。这次数完了数果果直接冲进了房间，可是她好像只找到了一个人后(也就是琦琦)她们俩分别商量了一下(我也没听清楚)竟分头行动起来，这让本来就怀疑会被找到的我更加紧张啦!很不幸，这一轮我是倒数第二名。这时我非常沮丧，我自己的家我最熟悉，还被别人这么轻而易举地找到。可就在我们又找到一个人，也就是只剩最后一个人的时候，我们便陷入沉思，因为找不到人呀!关键时刻掉……唉!正当我想着，我便看到床边露出来了一段灰色的东西，原来是小潘躲到了床下面的空隙呀!这时我心中乐开了花，一只“变色龙”竟被我发现了!
第三轮，终于轮到我找了，我对我家的地形了如指掌。我的鼻子此时都已经翘到^v^九霄云外^v^了。我边找边嘀咕：^v^嗯，小潘在窗帘后;琦琦在衣柜;小宝在被子里;果果在……唉?!噢!原来藏在储物间呀!我还编了二首诗呀!我开心极了，便大声说出了开头的话。为此我还编了一首打油诗：
闭眼数一数，
睁眼人不见。
仔细找一找，
人人都出现。
我们就这样度过了一个欢乐的夜晚。
——小班小兔躲猫猫教案
作文躲猫猫的游戏过程 第七一篇
上午第二节课后，是做课间操的时间。同学们像潮水般涌到了操场上，并排了好了整齐的方队，迎接每日一次的课间操。
跳完操后，同学们三三两两的聚在一起，玩自己喜欢的游戏。我和卓继硕正在玩着，一转身发现老师正在给同学们照相，我也被吸引了过去。我看到同学在镜头前做着鬼脸，表情丰富极了。只见管永豪用两手的食指把下眼皮往下拉，眼睛红红的血丝看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴里还含着学生奶的吸管，样子很可笑。管宇桐和管永豪的动作相似，不过他的舌头伸了出来，眼睛向上翻着，露出了白眼珠，加上他胖胖的脸庞，和肉乎乎的手，显得更加的可笑。郗心诺用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮帮子鼓鼓的，像充了气的皮球一样，看起来很像卡通形象流氓兔。
同学们做着自己认为搞笑的动作，旁边观看的同学也被逗得哈哈大笑，眼睛眯成了一条缝。正当我们玩的起劲儿的时候，上课铃打响了，我们只好陆陆续续的返回了教室。
这次课间活动真好笑呀，我喜欢我的老师和同学们，现在，快俩月不见了，我都想他们了。
作文躲猫猫的游戏过程 第七二篇
一个晴朗的下午，我们在院子里玩一个有趣的游戏——躲猫猫。
我们用“黑白拼”的方法选出“捉”和“躲”的人。小红旗开得胜，成了一只大花猫，而我和其他小朋友都成了闻风而逃的老鼠。
游戏开始了，我再三叮嘱小红一定要数到一零，不许耍赖皮。小红用双手蒙住眼睛，嘴里数着：“一……二……三……”“小老鼠”们慌慌张张地四处找藏身之处。小华正好穿绿衣服，她一小子就钻进了灌木丛中。小刚有点不知所措，慌乱中抱住大树，躲在树爷爷的背后，露出了一大半身子，自个也不知道。小篮一溜烟不见了，原来他躲在了房子旁边的草垛中。我环顾四周，发现没有藏身之处。我突发奇想，以百米冲刺的速度，往屋里冲，打开衣柜门，一个颈儿往里钻。柜子里挂满整整齐齐的衣服。我想：躲在这里可就万无一失了，小红一定想不到我的锦囊妙计。我这一招真是飞机上电灯——高明。
大约过了五分钟，几只老鼠相继落入猫的口中。这时传来了一串串的脚步声，我心想：“糟了！大花猫寻来了！”我屏住呼吸，紧张地不敢动一下。这时，听见大花猫大声嚷：“快出来吧！我看见你了，你的衣角露出来了！”我心头一紧，正要出来。“不对，这可能是他的诱敌之计，不能上当。”再看看关的严严实实的柜门，庆幸自己的考虑周到，我还是静静地待在这里。又过了十来分钟，这时，我听见柜门外有人喊：“不玩了，吃饭了……”我一听，是该吃饭了，我的肚子真的有点饿了。我连忙推开柜门，走了出来。大花猫连忙跑上来，紧紧抓住我大喊：“找到了！找齐了！”我大呼上当，但为时已晚。
时间无情地一转，天都快黑了。可是，我不会忘记这次的游戏，因为它已经被我藏在一个宝瓶里，永远也不会被遗忘……
躲猫猫作文一零篇（扩展二）
——躲猫猫的作文三篇
作文躲猫猫的游戏过程 第七三篇
十年前，我还是一个整天哭哭闹闹的婴儿，十年后的今天，我一眼就变成了一个活泼开朗、多才多艺的男孩。时间过得飞快，在这十年的生涯中，有快乐，也有伤心。经历了这么多事，有一件事到现在还常常在我的脑海中出现，使我至今难忘。
那是一个炎热的中午。我焦急地等待着爸爸妈妈回家给我做饭。我又热又饿，有气无力地坐在沙发上。我越来越着急，钟表“滴答滴答”的响着。十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了……爸爸妈妈还没有回家，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，我已经饿得快不行了，家里的零食也吃光了。我便三步两步走到厨房，学着妈妈的样子，打了两个鸡蛋，又生了火，把米饭倒在锅里，接着又把蛋放在锅里，翻炒了几下，这样一碗蛋炒饭就做好了。我看着这金黄的蛋炒饭，口水一下子就流了出来，迫不及待地盛了一碗，尝了一下，我感觉味道非常淡，这才想起没放盐，可我太饿，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起来。就在这时，爸爸妈妈回来了，我兴奋不已，妈妈看见我在吃蛋炒饭，惊讶地问：“是谁给你做的？”我得意的说：“是我自己。”妈妈听了笑得像一朵花，连声说：“真棒，真棒！”
作文躲猫猫的游戏过程 第七四篇
上个星期六，我去上作文课时胡老师宣布让我们当一回老师，我们心里既紧张又激动。
今天，我早早的来到教室，看沈老师教我们折快艇，有孙老师叫我们变魔术还有夏老师教我们吹瓶子。其中令我印象最深刻的就是夏老师教我们吹瓶子。
夏老师首先走上了讲台，拿出一个信封，上面放了一个瓶子，我很奇怪，心想：这是要干什么？就在这时，夏老师说话了：我们的身体不能碰到瓶子，只能用嘴吹，要把这个瓶子吹倒！听了这番话，我们教室里像炸开了锅，我们在这里唧唧喳喳的讨论着。夏老师叫我们安静，并请了两个男生和一个女生一起上来吹，可是费了九牛二虎之力都没能吹到，瓶子纹丝不动、稳如泰山，这时有一位女生挺身而出，只见她用双手捧住信封，用嘴对着开的口一吹，信封就鼓了起来，瓶子在上面站立不稳，就倒了下来，哦，原来是这样。
通过这次活动，我明白了：做任何事都要换一种角度去考虑，要善于动脑，我也明白了做老师的辛苦，注意语言要流畅，要让别人能听懂，语言要幽默、有趣，语言还要用恰当。当老师可真不容易啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第七五篇
什么是扩张型心肌病
扩张型心肌病是有心肌松弛无力引起的心腔扩张的一种疾病，是以严重的左心室和右心室扩张及心脏收缩机能不足，导致输入性（即肺脏水肿、胸腔积液及腹水）和输出性（心脏输出减少）心衰为特征的疾病。
暹罗猫、阿比西亚猫和缅甸猫据报道发病率较高。
由于心脏不能有效地将血液送到整个身体，猫咪会特别虚弱，甚至会出现肺水肿、胸腔积液等问题。
因心脏扩张发展，心脏负担加重，心律失常在这种疾病中也是常见的症状，但最主要的是房颤以及室性心律失常。
导致扩张型心肌病的原因
扩张型心肌病可归结于原发性或继发性的牛磺酸缺乏症，如果心肌扩张是继发于牛磺酸缺乏，则可逆转病理变化。
猫粮中，如牛磺酸供应不足就会导致猫扩张型心肌病，牛磺酸供应不足会导致猫牛磺酸缺乏而引起猫出现扩张型心肌病。
扩张型心肌病的症状是什么
前期表现并不明显，但有厌食、无力、活动减少、呕吐以及呼吸苦难，一般是由胸膜渗出引起的。局部会出现麻痹和瘫痪、后肢疼痛以及四肢厥冷的状态。
怎么治疗
一、利尿：如果需要治疗肺水肿、之后会需要利尿，需减少剂量接受进一步的治疗
二、胸腔穿刺：如果扩张型心肌病出现了胸腔积液，可以使用这个方法。
三、供给氧气
四、减少应激
有什么辅助治疗的方法
一、扩张血管
二、使用心力作用药物
三、补充适量的牛磺酸
四、抗凝血
五、焕心依梦牛肉锭：可以有效地改善心血管疾病，预防突发性心脏病，有舒胸益气、养心定志等作用，还能改善心肌病引起的.各种症状。
作文躲猫猫的游戏过程 第七六篇
“叮零零，叮零零……”悦耳的下课铃声响了，同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待地冲向操场。顿时，原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队在演奏。
同学们在操场上做着各种有趣的活动。看！有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；有的在跳皮筋，一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“鸡宝宝”们在“母鸡妈妈”后面东躲西藏，生怕被“老鹰”捉住。
我最喜欢跳绳。我兴致勃勃地跳着，绳子在我头顶、脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞。我越跳越快，向前甩动的绳子发出呼呼的响声，我就像一只小蜜蜂在跳“八”字舞，吸引了很多同学的视线。
“叮零零……”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声……
作文躲猫猫的游戏过程 第七七篇
伴随着“叮铃铃……”的下课铃声，我们快乐的大课间活动又要拉开帷幕了。首先，我们先跳校园集体舞。
伴着美妙的音乐，同学们专心致志的做着每一个动作。一会儿，像蹦蹦跳跳的小袋鼠，一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿，又像自由自在的小鸟。跳完了校园集体舞，就开始做游戏了。这时你放眼望去，整个校园会令你目不暇接：有跳远的，有扔沙包的，有拍皮球的，有踢足球的，有唱歌的。
我和^v^艳等六位同学则一起玩跳皮筋的游戏，我们规定每组三个人。一个组和另一个组采用石头剪子布决胜负，结果^v^艳组全赢了，我们就撑皮筋，开始玩了。^v^艳她们先跳“绣花鞋”，则说：“绣绣绣花鞋……”结果她们其中一个同学跳错了，又派一位同学来救她，也跳错了，最后全军覆没。终于该我们上场了，正当玩的起劲时，上课铃声响了，我们就恋恋不舍地回到了教室，真想多玩一会儿，只好等着明天大课间的到来。
能坐在宽敞明亮的教室里，听着老师的谆谆教诲，我们还能拥有这样快乐的大课间，眼前的这一切幸福都是祖国妈妈对我们这一代的关怀，我们一定要好好珍惜！早日成为祖国的栋梁，用优异的成绩来报效祖国！
作文躲猫猫的游戏过程 第七八篇
从小我就爱玩躲猫猫。就是因为我太爱玩躲猫猫，干了不少荒唐事。
小时侯，我还不知道一个人玩躲猫猫会引来多大的事。但后来，经过那一次的躲猫猫的游戏，我终于明白了什么是荒唐！
这是发生在我五岁时的一件傻事。这天，我和妈妈来到银泰百货购物，不知什么时候，我一个人走着走着，竟然把妈妈“走丢了”！我心想：妈妈一定在和我玩躲猫猫，我可不知，妈妈找我找得有多心急！我想了好久，才决定躲在服务台里，这样比较安全，我便轻手轻脚地走进了服务台。
不知过了多久，服务台内的大姐姐发现了我，便对我说：“小妹妹，你怎么在这呀！”“嘘！别这么大声。我正在和妈妈玩捉迷藏，姐姐你别太大声了这样，妈妈会发现我的！”我天真地说。服务员姐姐大笑，便拉着我来到广播台，要寻找我的妈妈，姐姐让我讲，我便说了一声：“呵！呵！妈妈你找不到我吧！我在服务台呢！”引得在旁的叔叔阿姨大笑，我在一旁还大声叫喊：“哦！哦！我赢了！”妈妈竟然以超她平常十倍的速度来到服务台，到处问：“我的女儿呢？我的女儿呢？”阿姨把我领了出来。妈妈马上跑过来将我抱起，一边向服务员姐姐道谢。走时我还对大姐姐说：“姐姐下次我想和你玩躲猫猫，好不好？”妈妈便抱着我走了。
这件事让我明白一个道理：以后可以跟妈妈玩躲猫猫，但千万别让妈妈担心。
作文躲猫猫的游戏过程 第七九篇
成长的过程，像一面多棱镜，反射着赤橙黄绿青蓝紫的光芒。成长中的快乐和烦恼，仿佛天空中的繁星，每一件都深深地印在我的脑海里。
早晨，我还在睡梦中，妈妈就推门进来，叫几声，可我还是赖着不起床，妈妈生气了，大叫一声，我只得揉揉睡眼惺忪的眼睛，无奈地一边起床穿衣，一边小声嘀咕：真烦！
来到了学校，第一节语文课，老师出了一道题，我大胆地高高举起右手，老师请我回答，嘿，真是精彩！受到了老师的表扬，我高兴极了！课间十分钟，我和同学玩得更欢了！
放学回家了，我背着书包排着队走出了校门，贪玩的我在路上小逗了一会，回到家却被妈妈又臭骂了一顿，要求我以后要按时回家，我听了点了点头，垂头丧气地走进了自己的小房间开始做作业。一会儿就做好了，妈妈说让她检查检查，我只得乖乖地把作业交给她，总算松了一口气，准确无误。妈妈呢，好象消了气，还表扬了我，我十分开心，蹦着跳着出去玩了，边蹦跳边自言自语地说：烦，但是还是挺快乐的！
成长道路上的烦恼我会铭记，成长路上的快乐，我将会珍惜，烦恼和快乐永远伴随着我成长！
作文躲猫猫的游戏过程 第八零篇
大课间到了，同学们都高兴极了。操场上十分热闹，同学门都玩着各式各样的游戏。瞧！那边的同学们怎么那么开心啊，仿佛他们的笑声都能将将整个操场淹没似的。告诉大家吧，那就是我们五（二）班的同学们在玩游戏呢！
是什么游戏使我们如此开心呢，那就是“贴烧饼”。游戏规则是这样的：所有人围成一个大圈，每两个同学一组。同学们要从中选出两个人，一个当捉的，一个当被捉的。捉的同学要竭尽全力地去捉被捉的同学，而被捉的同学在遇到危险时要往旁边同学的身边贴，被贴的同学的同伴在那时就得赶快跑，如果还没有反映过来，被捉住了，就只能算他“倒霉”了。
游戏开始了，首先是由我们班上的两位跑步“大将”来揭开游戏的大幕。她们分别是：小巧灵活的黄大将，身材高挑的何大将。游戏中，大家都变成了一只只可爱的小烧饼。只见黄大将以百米冲刺的速度追着何大将，何大将没有一点畏惧，反而同黄大将玩起了躲猫猫。正当何大将看着黄大将被她耍的团团转时，谁知黄大将却来了一个“饿狼扑食”，一下子朝何大将扑来，何大将顿时觉醒了，立马逃窜。突然之间何大将朝着我的同伴罗美玲扑来。可是，这时的我竟还没有发现危险正在靠近。
“我贴”只听何大将发出了一声震耳的尖叫声。待我发现时，黄大将已朝我扑来。我使出吃奶的劲儿飞快的跑着，眼看就要被捉住了，我突然看见了一个高大的身影。仔细一看，原来是罗美玲啊。我心想：小罗同学，你可真是我的救星，随后便发出一声尖叫：“我---贴”。只听回应我的是也也是尖叫声，我睁大眼睛仔细一看，啊哦！原来我扯中了罗美玲同学的又长又粗的辫子，而且把高大的她足足拉出了二米之外。我顿时傻眼了，旁边的李君彦笑的捂起了肚子。我只好走到罗美玲跟前不停地陪不是。这一个小小的插曲使得游戏场上的大家更开心了。
接下来的游戏更加精彩，大家的模样也是千奇百怪，有的笑出了泪花，有的笑得直跺脚，有的拍手叫好，有的捂住了肚子来哈哈大笑，有的.……
直到下课铃响起，大家也不愿意离开，因为“贴烧饼”是那么的好玩、有趣，它不仅带给了我们欢乐，还锻练了我们的应变能力。这次的大课间活动也将在我的成长记忆里留下难忘的一页。
作文躲猫猫的游戏过程 第八一篇
下课了，校园里格外热闹。
瞧，有几个同学的那踢足球，他们谁也不让谁，突然，球被一位敏捷的同学抢走了，他把足球踢向了球门，防守的同学一扑空，摔到了地上，球进了！旁边的同学大声欢呼：“球进了！太棒了！”跑道上，同学们在进行长跑比赛，裁判一声令下：“预备跑！”同学们便飞快的跑了出去，他们个个是“飞毛腿”，跑得比飞还快呢！旁边还有两个同学在拍皮球，皮球拍得“咚咚”响，他们玩得非常开心，脸上流露出灿烂的笑容。有的同学在打乒乓球，他们的球技真是一流，都抢着接球，谁也不服输，说不定以后会参加国家队，在奥运会上大显身手呢！有的同学在投篮，我发现他们的本事也很厉害，几乎是百发百中。
还有的同学在拔河，他们个个憋红了脸，使出全身的力气，过了好久还是不分胜负！
多么有趣的课间活动啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第八二篇
今天，我和我的奶奶、可爱的弟弟玩了一个有趣的游戏“躲猫猫”。
我和弟弟一起躲了起来，弟弟自有主张的藏在桌底，而我不慌不忙地躲在了帘子后面。
“一、二、三开始！”听着响亮的'叫声，奶奶开始找了。奶奶先到卧室，看见了一双黑黑的小眼睛，天真的弟弟看见奶奶来了，不禁叫了一声：“我不在桌子底！”就这样，奶奶捉住了弟弟。
我在窗帘后美滋滋地想：奶奶一定找不到我！奶奶在家里转了几圈，便来到了书房，找来找去都找不到。我正开心时，奶奶想去把窗帘拉上去，没想到伸手一拉就摸到了我，我就像老鼠睡猫窝——送来一口肉，变成了奶奶的俘虏。
我们玩得真开心呀！你看，大家都笑出小豆眼了！
作文躲猫猫的游戏过程 第八三篇
从出生到现在，我都是和爸爸妈妈生活在一起，他们辛辛苦苦地养育我。听妈妈说，我九个多月的时候就会走路了，可我非常爱哭，直到现在也一样。
今年四月二九日那天，我下楼梯的时候把脚给崴了，妈妈和小舅就带我去“堡子沟”看脚，听说那里的医生很了不起。
到了医院以后，医生看了看我的脚说：“不要紧，只要复位就好了。”说完，医生开始给我的脚复位，他在捏我脚的时候，我感觉特别疼，于是就使劲地哭，哭声震得房子都快裂缝了。后来妈妈买了药就带我回家了。
回到家，妈妈给我用冷水泡脚，睡觉前还给脚上喷药。后来，每天都要喷好多次药，正好赶上五一假期，我就在家休息了几天。开学后，妈妈每天都接送我上学，她唠唠叨叨给我说了好多次：除了上厕所，下课造成千万别和同学玩，等脚好了再玩。可是，我还是忍着疼去玩了。因为没有恢复好，直到现在我的脚还是有点疼，妈妈说：“你玩得太早了，所以，直到现在你的脚也没有完全康复。”
我真后悔，当初没有听妈妈的话。
作文躲猫猫的游戏过程 第八四篇
课间铃声响起，终于结束了枯燥的课。
我趴在桌子上，心想，终于可以补眠了，便沉沉睡去。我抬起头，便被眼前的情景惊到。三五个人聚在一块，激烈的讨论一道数学题。各自发表意见，得出最简便的答案，她们很兴奋，好像谁先想出答案就会得到宝藏一样。安静的同桌俩，各捧一本书，静静沉浸在里面，不自主地感到满足。旁边的同学进行辩论，内容，什么听不清。只知道很激烈，先坐着讲，后来站起来讲。来来往往的人，还有教室里热闹的景物，让我怀疑，什么时候坟墓般的教室变成这样。场景转移。篮球场，篮球撞击地面产生的震撼作用，让人忍不住去看看他们如何大展身手。完美的空心球，引起一片掌声。大概是比较远的缘故，我竟看不清他们的脸，模模糊糊的，感觉有雾。女生在一旁挥动羽毛拍，羽毛球忽左忽右自由地飞着。
青春的感觉，真好。
铃声响起来。同桌推了推我。我睁开眼，入目的是呆滞的眼神，黑压压的人清一色机械地写着习题。我笑了笑，原来只是一场梦。几个男生用袖子擦着汗，边跑边带着朱红的篮球赶回来。又是一阵篮球撞击地面的声音。有人嘀咕，真是吵啊。
我笑笑，还有人打篮球啊。
作文躲猫猫的游戏过程 第八五篇
今天是我们新学期的第一次大课间活动，我们玩“贴烧饼”游戏。“贴烧饼”对我们来说并不陌生，我们男生迅速围成一个圈，然后选出跑和追的人，游戏就开始了！
大家一起挥动手臂，大声对跑的人说：“贴我！贴我！”跑的人一转，就贴在我身后，我刚要跑，张昊杰已追了过来，我只好贴好邢张泽宇身后，等待“顾客”上门。
终于，韩先生贴到我身后，我还没反应过来，张昊杰就把我抓住了，我连忙反手一抓，走空了，没办法，我只有拼命追。接着，连换了好几个跑的人，我觉得体力不支。还好，但刘嘉成贴到赵蓄之身后时，赵蓄之还在东张西望，我一抓就抓住了他，等他回过神来，我已退后了好几步，当他扑上来时，我已贴到了杨子航身后，突袭成功！
天下没有不散的宴席，随着上课铃响起，我们恋恋不舍地回到了教室。
操场上依然回荡着我们的笑声，多么难忘的一次大课间啊！
作文躲猫猫的游戏过程 第八六篇
活动目标：
一.通过观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等，愿意表述自己的猜测。
二.在刷色游戏中，感受水油分离，体验寻找、发现的乐趣。
活动准备：
一. 刷笔每人一支。
二. 渐变颜料每组一份。
三. 背景图一张。
四. 教学PPT。
五. 场地布置：分五组，每组四人，每组一份颜料，一块抹布。
六. 玩过躲猫猫的游戏。
活动过程：
一. 播放《碧波摇篮曲》，创设情境。
播放《碧波摇篮曲》。
作文躲猫猫的游戏过程 第八七篇
每次给兔子喂兔粮时，都瞅着它吃的麻利得很，而且百吃不厌，就有一点点想尝试一下的冲动。
趁着爸妈睡午觉之时，我迈着轻轻的“小偷步”向柜子走去。才发现我矮了，根本够不着啊！于是就把高脚凳搬出来，站在上面。踮着脚，卖力地拿出兔粮袋。刚打开袋子，一股淡淡的草香味飘散出来，让人心情舒畅。我情不自禁地捏起一粒，用鼻子闻了闻，草香味更浓了。我伸出舌头小心翼翼地舔了舔，有点甜甜的，酸酸的，还有些苦涩的味道，不是很难吃。我心想，兔小妹的伙食还不错嘛！
糟糕！偷吃兔粮的计划被兔子发现了。它见我偷吃了它的美食，也不给它分享，急得一会儿上蹿下跳，一会儿转着圈，嘴里还发出奇怪的声音。这声音穿云裂石，惊天动地，吵醒了老妈。她立刻冲过来，问：“干什么呢？吵吵闹闹的。”我吓得一哆嗦，然后镇定地说：“我逗它玩呢。”好在没有被妈妈发现，兔子也不会告我的状。
下午，我觉得肚子有点不舒服，可能是兔粮吃多了。不敢问妈妈，自己上百度查了一下：兔粮有有害物质吗？人可以吃吗？答案是：兔粮没有有害物质，但是人不可以多吃。
呜呜呜，下次我再也不敢吃兔粮了。