三年级硬笔书法好作文
三年级硬笔书法好作文 第一篇
我的课余生活很丰富多彩，就像厚厚的书堆在一起。遇到困难时，读一本书总能让我豁然开朗。所以拉小提琴，弹琴，练字，都藏在一本书里。当然，我最喜欢的“一本”是书法。
每当练字的时候，内心都会平静下来，沉浸在自己的世界里，只闻墨香。老师说“字字是世界，字笔是灵”。在我看来，一句话的确有一个世界，或者说一幅隐藏中国五千年的画。写一个单词，学习一些知识。一句话就是一个市场，真的很热闹！
书法课上，每个人都用心写每一笔每一画。你的话美，世界就美，你的话丑，世界就被地震海啸毁灭。也可以听老师讲古人的书法文化。当你着迷的时候，你可以进入古人的时代，欣赏那些文字。书法家用毛笔跳舞。这些作品真是赞不绝口。如果你不着迷，你就会与书法世界隔绝。
书法让我静下心来，欣赏书法的美。我爱书法。
三年级硬笔书法好作文 第二篇
过完暑假我就要升入三年级了，我们就要学着写钢笔字了。
妈妈带我去专业的文具店购买钢笔，在路上妈妈问我说：“你要买“英雄”还是“永生 ”？”我豪不犹豫的说：“我要买“英雄”的，因为我想做一位勇敢的英雄”。到了文具店，我以百米冲刺的速度奔向柜台，妈妈仔细地为我挑选了一支粉色的钢笔。这支笔的笔套上有一个小挂钩，挂钩可以用来别在书上当书签，中间是黑色的，就像给它系了一条黑色的腰带，上面还有金色的“英雄”二字以及型号。取下笔套，它的笔头就像蛇头一样，眼睛是用两颗小小的珠子做成的，它可以帮我很快的找到握笔的正确姿势。在妈妈的帮助下我吸好了墨水，就准备开始写字了。我既紧张又兴奋，紧张是因为我怕字会写错，没有办法像铅笔字一样轻易擦拭。兴奋是因为这是我第一次写钢笔字，感觉很新鲜。
我小心翼翼的写着，一个个工整的字慢慢地出现了。看着这支我心爱的笔我非常高兴，因为从此以后，它就要陪伴着我一起学习，成为我新的伙伴。
三年级硬笔书法好作文 第三篇
我的课余生活很丰富，有画画、书法、弹琴……，其中最喜欢的，就是练书法了。
刚开始练时，感觉非常新鲜、简单，软软的毛笔在我手中挥动，很听话。可是，过了一段时间，我开始厌倦练书法了，太枯燥，太难了。我心想：练书法有啥好玩的，切！
一次，我练完字回家，感觉手酸酸的，练字站了一个半小时，脚都麻了。字么，也没啥进步。以前那墨汁的香味，现在闻起来也酸酸的，写的字像一个个小丑在手舞足蹈一样。我彻底泄气了。爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“不要像泄了气的皮球一样，要加油！”在爸爸的鼓励和我的坚持下，我的字一点点进步了，信心一点点恢复了，对书法的兴趣也一点点增加了。前几天，我的书法作品还得到了美术老师的表扬呢！
练书法，不仅可以锻炼毅力，还让我懂得了一个道理：不管做什么事情，都不能泄气！
三年级硬笔书法好作文 第四篇
中华汉字源远流长，古今中外，有许许多多的国家都学着中国的汉字，然而，作为一个中国的小学生，更是应该写好汉字。
从三年级的时候，我就参加了学校的书法比赛，渐渐地，我对书法产生了浓厚的兴趣，每届的书法比赛我全都参加，所以现在的字写得还算不错！俗话说：“堂堂正正中国人，方方正正中国字。”
有一次，也是唯一一次获一等奖的书法比赛，老师给了我和我的同桌一人一张书法纸，让我们俩写古诗，其实，在是一场激烈的比赛，我拿着笔，手心里攥着汗，紧张极了。当我把手中这一张“考卷” 给老师后，我松了一口气。
最后，我荣幸地获得了书法比赛一等奖，看着手里的荣誉证书，我露出了胜利的笑容，经过这次的书法比赛，让我更加对自己的书法有信心，也更加体现出中华文化的书写是多么重要。
当然，书法也是一种美德，一张清秀，让人赏心悦目的书法字体，可以得到多少人的羡慕和瞻仰，但也不全是这样。我爱书法，因为我可以有机会放松，我爱书法，因为可以展示祖国的文化经典。
自从经常练习更加写好钢笔字，我的生活中也又多了一个考验，也同时多了一项比较快乐的兴趣活动吧！我练习钢笔字书法时，意志很坚定，英国的戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是 锤炼强者钢铁意志的熔炉。”也许有一天，我的钢笔字能取得更大的成功！
我爱书法！
三年级硬笔书法好作文 第五篇
在我的印象中，我学过许多的东西，但真正让我学到东西的还是书法。
星期六，妈妈带着我去润山画馆体验一下写毛笔。书法张老师先叫我画圈圈，画好一个，张老师说道：“很好，再画一个。”我又画了，但我没耐心了，心里暗暗字苦：“原来写书法怎么乏味呀！”体验完一节课，全身瘫痪，妈妈说：“怎么样？”我有气无力地回答道：“站了一个半小时你说累不累。”妈妈说：“凡是学习，只要努力了就一定会有收获。”我点点头。
到了正式的课，我越写越无聊，可老师老是在我的身旁，我也只能做个样子看，其实根本没有用心，老师终于走了，我放松了许多，在哪里东弄弄西弄弄。像这样弄久了又觉得很无聊，觉得与其一直玩下去，还不如认认真真地写下去，每一次人家休息，我写字，人家写字，我也写字。过了五节课我的字大有长进。
可光阴似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想过不练了，也想过坚持！寒假班也很快就开了，我既想报，又不想报，但最后我选择了坚持下去，但妈妈会同意吗？我踌躇不安的问妈妈：“妈，我可以报寒假班吗？”妈妈爽快的答应了，我决定在寒假班，一定要帮家里写出一副好的对联，现在我的目前的愿望实现了。我觉得如果再练个一~二年，肯定会写出一手好字！
学习书法不仅是让自己的字变得更漂亮！而且学习书法还能让我平心静气，还能让人提高气质。书法更是作为一个中国人应该继承的国粹！所以我一定会坚定写下去的！
三年级硬笔书法好作文 第六篇
暑假，妈妈给我报了一个硬笔书法班，离家很近，走出小区门口往左拐，再走一些路就到了，名字叫“小时光美术馆”。
老师姓阮，我们叫他阮老师。第一堂课我们写“横”，我写完一张纸后交给阮老师，老师看了看还给我，说：“把另一张纸拿来。”我把另一张纸拿过去，老师心里好像早有打算，在我的纸上各写了一个“二”“三”，我心里想不是只写横吗？怎么还要写字呢？回到座位上我把它们全写好，拿着语文书、写字本到老师那里去，结果阮老师在我书上写了第一课生字，但是我没写几个字，阮老师就说下课了。我把钢笔放进钢笔盒，把钢笔盒和书放进书包，走到了家里。
第二节课上，阮老师说我们有新的教材了，不用带语文书和写字本了。我们第二节课写的字是“悬针竖”，老师让我们每个字写一张，今天要写“牛”“冲”“书”三个字，我心想每个字写一张好像多了点，可能写不完，只有集中注意力快快地写！好不容易写完第三张纸，看了一下手表：快到下课的时间了！这时候，老师说：“写完的同学可以走了。”跟上次一样，我把笔和书放进书包，走了。
经过一个月的学习，我的硬笔书法得到很大的提高，爸爸说我现在连数字都写的好看了。
三年级硬笔书法好作文 第七篇
星期五的下午放学后，我和往常一样去小海豚学书法。
我们像平常一样，静静的写着书法作业。不知是谁冷不丁的叫了一声：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不约而同地抬起头，果真，有一只蜜蜂在我们的头上盘旋着！顿时，整间教室里得空气凝固了，我们每个人都瞪大了眼睛盯着蜜蜂，时不时都会低下头，有些女生还会尖叫着躲避。就在这时候，教我们书法的蒋老师，赶紧拿起素描本，往蜜蜂扑去，可是，蒋老师连打几下，都没打着。总算，蜜蜂落在窗户上了，蒋老师又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度较快，蒋老师又打空了。蜜蜂再次落在窗户上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我们：“你们打不到我，你们打不到我！”我们又把目光齐唰唰的射向了蒋老师，蒋老师东风在起，揪准时机，打了下去，终于，教室恢复了平静，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知谁又喊了一声：“老师，你滥杀无辜！”教室里又是一阵大笑……
三年级硬笔书法好作文 第八篇
昨天晚上，我去学书法了，但是教书法的李老师还没来，只有两个同学来了，我们把桌子拉了过来，准备练字，想给李老师一个惊喜。
我们刚要练字，李老师就进来了，我们四个一起对李老师说：“李老师，我们本来想给您一个惊喜，没想到您这么快就来了。”李老师说：“你们四个真是好孩子。”
李老师从一本书上找了一些词，把这些词写在练字纸上，让我们四个写，我们就开始写了，写了一会儿，我还剩最后三行，我看见了李老师的钢笔，我就问：“李老师，我可以用您的钢笔写剩下的这三行吗？”李老师说：“用吧！”我就用李老师的钢笔写了我那三行。我感觉李老师的钢笔写起字来非常快，很流利，而且还很轻松，她的笔非常的好用。
写完以后，我就拿去给李老师看，李老师说我写的非常好，我高兴极了。
三年级硬笔书法好作文 第九篇
书法，顾名思义，就是书写的方法，书法要求美观、漂亮，特别是毛笔字，更是博大精深：楷书方方正正，大方美观；隶书线条随意，美在其中；草书行书刚劲有力，形乱意不乱……
说起来我学书法已经三年了，也算是浓墨情深。书法有着悠久的历史，古老的文化，人们喜欢它以奔放、以洒脱、以流畅，爱它以柔美、以细致、以精气，传承它的行云流水、飞沙走石、大雅不俗，一 字千金，每个字都是无价之宝，都是有生命、有灵性的，它生活在人们的心里，心中有字，胸有成字。
练习书法是一件快乐且困难的事，因为每个字都需要精雕细刻，每个字都要表现得淋漓尽致。字是一个人的门面，也是一个人精神世界的窗口。俗话说：字如其人就是这个道理。生活中处处有字，仔细 品味其妙无穷。
在全世界范围内，中国的汉字可谓是博大精深。美国英国的字都是一个个字母组成的，很简单。可是汉字就不同了，它变化多端，奇妙无穷，有时藏在云端，有时匿在风尾。因此，它吸引了全世界的人 纷纷学习。对于书法，我的认识是：勤观、善练、细想、慢尝。勤观意指勤于观察每个字的奥妙，后善练为多加练习，并在练习过程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品尝”。
可能对于那些名家来说，我有些肤浅，但我的这些认识，却给了我极大地帮助。毛笔字的那些笔画，给了我极大的能量和乐趣，让我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
三年级硬笔书法好作文 第十篇
清明节的时候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的时候，首先映入眼帘的是一个“春”字，刚开始我还没有想太多，后来又看到墙上以及桌子上的字时，感叹了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他们告诉我这是一个三年级的小朋友写的。
如今，已经很少人动笔写字了，尤其是我们这样的大学生，看到他写的字我就觉得很惭愧，他爸爸跟我说是因为这里的人对书法抓的很严才会有这种效果，而且老师会用奖励的方式来激励小朋友，因为小朋友最喜欢的就是玩具。
后来我们离开的时候要了一副对联，现在就贴在我们宿舍门口。回来的时候我突然想起我好多年前买的字帖，是该练的时候了，虽然用到的地方不多，但好在它可以修身养性。心里暗暗想到绝对不能被人比下去啊，即使现在字写的丑不拉机的。
前几天在夜市的时候发现了书法教程，就想到了那件事，就立马买下了，不得不说我又冲动行事了。
三年级硬笔书法好作文 第十一篇
我的爱好很丰富多彩，包括喜欢的舞蹈和语言课，最喜欢最努力的小提琴。小提琴由四部分组成——弦、盘、马和面。
看着人们轻轻地拉小提琴，我心里痒痒的，想学，于是我妈给我买了一把小提琴。看到这个宝贝，我一跃三尺高，心想一定要好好学小提琴。事情往往看起来很简单，很难做。这么说吧，第一关就是夹琴。琴要夹在左脖子和左脸之间，要放毛巾，不然会很不舒服。但是，如果不用心、不用心去夹琴，琴还是会掉下来。
经过我的努力，终于通过了。我拿着小提琴，手指没拉几下。我的手和胳膊酸痛，声音也不好听。但是妈妈和老师一直陪伴着我，鼓励着我。一天，两天，一个月，两个月......我终于迈出了关键的一步。当我拉出第一首歌时，我泪流满面。祝我的努力终于收到货了。经过不懈的努力，我把音乐演奏得旋律优美，我非常喜欢我的小提琴。通过学习小提琴，我明白了你做任何事情都不应该害怕困难，认真去做，这样会有很多惊喜等着你。
三年级硬笔书法好作文 第十二篇
我是一支钢笔，我的小主人可喜欢我了，每天爱不释手地拿着我，我身长只有十四厘米左右，宽不到一厘米，但别看我这么小，我可是高级的钢笔，要花一千多才能买得到呢！我平时为小主人立了不少功。
我非常非常地精美。我的身子乌黑乌黑的，我绿色的帽子颜色深得恰到好处，不细看根本就看不出我的帽子是绿色的。小主人在炫耀我时，总说我是黑色的。我的帽子上还有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人还差点怀疑我帽子上的羽毛是真的。我在阳光的沐浴下显得闪闪发光，显得格外耀眼。
我的作用也不小哦！每当我的小主人摘下我的帽子，我的头就在纸上翩翩起舞，跳起一支圆舞曲时，我就能充分发挥我的作用了。我和小主人一起写出的好字也不少受到小主人妈妈的表扬。我还能吸进适量的墨。无论小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我为小主人吸进的墨总是刚刚好，写的时候还特别顺畅，不会断墨。墨迹晕染分割线
到现在为止，我和我的同伴一直受到大家的喜爱，在写字方面，我们也起着非常重要的作用。
三年级硬笔书法好作文 第十三篇
下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多五零几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。
我开始学今天要教的字了，今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。
笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写“专”的时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。
练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。
练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！
三年级硬笔书法好作文 第十四篇
他，今年七五岁，长着宽宽的额头，浓眉下面是一双炯炯有神的大眼睛，那眼光充满了慈祥，一头银发使他更有气质，这就是我的爷爷，我们家的“书法家”。
爷爷自幼酷爱书法艺术，临池数十年，大楷学颜真卿；小楷习二王；魏笔临张猛龙碑、郑文公碑等；行草书博研米芾、祝枝节、王铎、于佑任等历代名家墨迹。常年从事书法教学。爷爷的作品曾获各种奖项证书，书法作品被_人民大会堂收藏，参加全国展出许多作品，并多次在报刊上发表等。被国内外书画爱好者收藏，启书风得到书法同仁赞许。
爷爷的书法让我们佩服的五体投地。爷爷有时写刚劲有力的狂草，有时写清秀的小楷，看爷爷的书法真是一种艺术的享受。虽然爷爷的字写的登峰造极，可他不管是寒冬，还是酷暑，爷爷仍然坚持练习书法。
爷爷不但书法好，心眼也好，很多人都慕名而来，找他要字，他总是乐呵呵地帮忙，从不推辞。
爷爷对我的要求严格有耐心，从不吵骂我，记得我刚学写字的时候，爷爷写教我怎样握笔，我刚开始总是拿铅笔的手法一样，爷爷反复耐心的说：“十指、中指、无名指放在笔杆右边，大拇指放在左边，笔杆一定要竖起来。写字时，运笔的轻重都跟字的力度有关。”在爷爷的耐心指导下我终于有一定的进步。
爷爷每次写字都是那么认真，我写作文时都能想象他戴着老花镜埋头写字的样子：“中国人的汉子一定要写好！”
三年级硬笔书法好作文 第十五篇
现在我在青少年活动中心学些毛笔书法初下班，因为我的硬笔字写得很好，没有经过培训，曾在市硬笔字书写比赛中获得三等奖，所以妈妈给我报了毛笔书法班。
第一天上课，杨老师教了我们者、老两个字的书法方法，我下笔的时候，连握笔的手都在发抖，写出来的字当然是不如意的。经过两张纸的练习之后，我开始找到了感觉，再经过杨老师手把手的教和在握练习纸上给我做的示范，我照着样写，才慢慢的有了进步，经过一个半小时的练习，我写出来的字大大有了进步。
回家的作业我写的非常认真，一笔一划都按照字帖上的写，功夫不负有心人，在第二次的课堂上，杨老师在我的作业上打了一个八分，而且是班上最高的得分，杨老师还表扬了我。
一天天的过去了，我的字越写越好，和以前的字相比有明显的进步，到了学期结束，我的得分之和超过了一百分，远远高出其他同学，期末评比的时候，我首当其冲地被评为了宫级优秀学员。
三年级硬笔书法好作文 第十六篇
我是一个三年级的学生，是一个书法爱好者，只要我一有时间，我就会拿起笔练习书法，我从一年级就开始喜欢上了书法。每当看到好的书法作品时，眼睛就会发亮。
每当我写完作业，只要时间足够，我就会拿起笔开始练习书法。每逢周末，书法老师就会教我新字，并且告诉我书写要点。我在写一副作品的时候，记得老师跟我讲：“如果要想写好字，就要静下心来写，认真观察字帖。”我照着老师的要求去做，我发现每当我静下心来写字的时候，我就能慢慢地去体会这个字，相反，如果心急，就会写不好，可是，有时候静下心来，还是写不好，于是我去问老师，老师说：“因为你写字的时没有正确应用中锋，所以，字就写不好。”我听了以后，按着老师的要求，练习了一张又一张，终于找到了中锋的感觉，后来，我又遇到了新的问题：每个笔画的比例和位置该怎么放。老师耐心地告诉我：“这些问题应该通过仔细观察字帖，以及要有一定的模仿能力。”于是，我仔细观察字帖，把每一个笔画，和笔画的粗细，然后练习了许多张以后，我大概掌握了写笔画的粗细的要点。原来写字需要静心多练，才能写好的。最后，我把字练好了以后，把作品写好，写完以后，我满心欢喜，自我欣赏着作品，非常满意。
从开始学习书法到现在，已经有两年多了，我参加过一些比赛，获得了一些奖，我希望我能坚持下去，能获得更好的提高。
我热爱书法，我喜欢书法！
三年级硬笔书法好作文 第十七篇
每当我看到姐姐写着一手漂亮的毛笔字我无比的惭愧，因为她会我为什么不会呢？所以我就缠着妈妈让我学书法。
妈妈就把我送到了一个姓姚的老师家，老师先给我讲了写毛笔字的时候要站起来写，笔要抓直，不能倒下去。老师说完，便拿来一枚毛笔，让我在已经写过的纸上画线，老师说：“画线时要有耐心，不能画得太粗。”我听了老师的话，我看了看我画的线，是粗的。线，一直画不细，第一张没好，第二、三、四、五、六、七、八张也都没成功，我终于像一只泄了气的皮球，然后姚老师走来对我说：“你很聪明，又有耐力，你一定会成功的，相信自己。”我又像一只充气十足的皮球，经过两个星期的练习，水平提高了许多。到了学写字的时候，我的另一个问题又现了，有什么办法才能让我的字写好呢？姚老师告诉我：“你只要勤学苦练，字一定会写好的。”
我明白了：学什么东西只要肯下功夫，就一定会成功的！
三年级硬笔书法好作文 第十八篇
点、横、竖、撇、捺，书法，是一门学问，下笔的轻重，都会导致字的浓淡一横一竖，都有着深刻的道理。
从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉魏晋时期草书、楷书、行书。书法作为艺术创作，具有很深的玄妙，随意无论男女老少，都特别热爱它。
刚开始学习时，我写的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉汉，倒在纸上。看着字帖觉得很简单，可是要真正写好可不容易，字体要写得工工整整，结构也很重要。于是，我每天都看着字帖，认认真真地写两张字贴。虽然不多，但是我都会认真对待。爷爷也经常耐心的辅导我，这里不行，那里不对，爷爷都会细心的对我讲解，使我能够刚好的学习、了解书法，给我打下了基础。
每天坚持写字，使我喜爱上了这门艺术，这门学问。字如其人，书为人画，在学习书法的过程中，我体会到了书法的美，坚持的美，并且获得了书法的快乐。我爱书法！ 我爱书法!
三年级硬笔书法好作文 第十九篇
今天上午，我要去试学硬笔书法，老师首先让我练一，先描，然后在田字格上写，写完了时，给老师看，老师把好的给我圈出来，再练几行。下课的时候，我们下去玩，我玩玩这个玩玩那个的，可高兴了。上课了，老师让我练下，我好好练，用心去练，给老师看的时候，老师说：“这个横还是有点短。”每次都这样，但到了最后，老师满意的点点头，我的心里甜滋滋的，非常高兴。有时，妈妈问：“你练书法不嫌累吗？不就没有玩的时间了吗？”“不累，而且，练书法和玩似的，一点都不累。”不过今天，我的心里有些紧张，但是很想学。老师和我说了缺点以后，我的心里想：“我就不信这个邪劲，我非把他写好。
”有了这个信心，练的字好多了。妈妈去的时候，老师说：“我准备把这个孩子和那个小女孩去参加一个展览比赛，寄了去看看。”我的心里高兴极了。在路上，妈妈问我：“刚刚去就准备让你参赛，这么厉害呀！”我自豪的说：“谁让我基础掌握的这么好啊！”
三年级硬笔书法好作文 第二十篇
曹子琪和我是好朋友，今天我们到少年宫练习完书法，妈妈带我和她到大润发去逛一逛。我们在超市里，买了许多好吃的。曹子琪要买果冻，可是，没有营养的东西是不能吃的。她妈妈叫她不要买，她非要买，我一把就把她手上的果冻抢下来，放到货架上，曹子琪哭了。妈妈告诉过我，果冻里含有大量的铅。我把这件事情告诉了曹子琪，她还是哭。我看她哭了，心里很难过。于是，我跟她说：“不要哭了，笑一笑吧。”曹子琪还是在哭，但是，嘴角却有一点想笑。然后，我又说：“你马上就要笑了，你看，笑了笑了。”两个妈妈也在逗她笑，曹子琪终于开心地笑了。
我们又继续向前走，看到有人在买帐篷。那帐篷，有蓝色、红色、黄色，我非常想要，因为，我想把它放到我家的阁楼上，那样，我就可以睡在外面的地上了，那该多好呀！可是，妈妈不让我买，她让我长大了自己挣钱去买。我依依不舍地离开了那里。
今天，我们买了很多东西，也玩得很开心！
三年级硬笔书法好作文 第二十一篇
芜湖大江晚报小记者李雨馨报道：中国的书法博大精深，渊源流长，是我国的瑰宝。毛笔书法有三千多年的历史了，我们要继续发扬光大。
一一月二三日，芜湖小记者俱乐部和碧桂园联合举办了碧桂园·白鹭湾全城征集百名都市好儿郎书法和绘画大赛。我班的梁俊超和四一班的唐雨馨参加了本次书法大赛。王老师让我和几个小记者去为梁俊超加油助威。
我们进了碧桂园的大门，虽然已经十一月了但那里鲜花朵朵、争奇斗艳,芬芳迷人。中间的柏油马路又宽又长......销售中心的旁边摆满了比赛的桌椅，边上围满了参赛选手和家长。
当比赛开始时，小选手们有的紧张、有的认真、有的思考，写的时候有的写写停停，有的冥思苦想，有的一气呵成。梁俊超写了一副字读好书，知礼明义。立壮志，方有作为。获得了组委会的一致好评，荣获了三等奖。我们在这里好恭喜他，望取得更好的成绩。
我为博大精深的中国文化而骄傲，为中国古老的书法艺术而自豪。
三年级硬笔书法好作文 第二十二篇
一天，钢笔零件们吵架了，它们在争论哪个最有用。
笔尖说：“我最有用，如果没有我，钢笔怎么写字？”“不对，不对！”墨囊着急地说，“钢笔缺少了我，笔尖就写不出字了。”“你们都错了，如果没有我，墨很快就会干的。”笔盖骄傲地说。
它们三个说完，就互相争斗了起来……但是到最后，谁也没占到便宜。笔尖提议，大家来比试比试，看看谁能写出字，就算赢。笔盖和墨囊齐声回答：“好的！”
比赛开始了，第一个出场的是笔尖，它站在纸上，拼命地奔跑，结果笔尖把纸都划破了，也没留下一点痕迹。它想：怎么回事，平常我毫不费劲就能在纸上写出很多字；接着笔盖上场了，但很快就败下阵来；最后走出来的是墨囊，它摆着自已的身体，虽然挤出了很多墨水，但是写出来的字根本看不清。
它们都很疑惑，为什么自已不能写出端正、漂亮的字呢？
于是零件们一同去请教橡皮爷爷。橡皮爷爷不紧不慢地说：“你们身为钢笔零件，钢笔少谁都写不了字，你们要齐心合力，才能写出好字。”零件们听了，很惭愧，决定永远不再分离。
从此，它们又成为了好朋友。
三年级硬笔书法好作文 第二十三篇
我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道：“快点上去吧，写字没有什么可怕！”可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。
一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！
终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。
等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的标志，它令我异常烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师“负荆请罪”，得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后，我手臂又酸又麻。
在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，“怎么那么慢，下次……”本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。
三年级硬笔书法好作文 第二十四篇
嗨！大家好。我叫张奕琳。我有个特长，——书法。
刚接触书法的时候，我还不知道什么是书法，但是遇到左老师之后，我才知道书法是中国特有的文化，是一种用动物毛做的笔写字的方法。
我就从点开始，横，竖，左，压，挑，钩，折。这八个最基本的针法都写好了，我一路写着，心里想：“哎呀！没想到，我还以为这么难！”左老师说：以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲，就会退步。”我不相信我还很骄傲，但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我准备“向前杀”的时候。突然，一个“路障”出来了，这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右，我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反，我厌倦了学习书法。于是我说：“妈，学书法好难啊。我不想学！”妈妈说：“为什么？”我说：“唉，《剑》太难写了。我不想学！”“就这么一点点挫折就放弃了！”妈妈说。再一次自信的去书法，写了一行就突破了。为什么会有这样一句话：“要治病，就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”，会改正的。我已经治好了，有了突破！这个“拦路者”终于被我打败了！因为这个我爱上了书法！
自从我练习书法，我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。
三年级硬笔书法好作文 第二十五篇
我的书法之路充满艰辛，历经多次挫折才成就了今天。
初二暑假，我妈给我上了一节书法课，让我好好练字，不然我上初中都不收我。
没想到去了，于是和书法结下了不解之缘。刚开始的时候，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔写。当然不好看，但是我没有放弃。回到家，我用毛笔练习。当我没有毛笔的时候，我用铅笔。久而久之，我变得体面了，看到毛笔，心里就有一种异样的感觉。
我写的时候，先按照老师的笔画写，但是乱写。每次交作业都被老师叫回来，所以我鼓励自己，为目标努力。这样，一步一个脚印，就可以把简单的话说完，记住要点，忘记，忘记在心里。
书法课，老师让自己练习。老师收到作业的时候看到我的作业，夸我写的好。我应该继续努力。后来在学校报了书法班。我想继续练习。经过一番努力，我在书法班有了一席之地。
周六又考了书法。虽然我不知道我的成绩如何，但我相信我会成功的。书法艺术会伴随我一生，一生幸福。
三年级硬笔书法好作文 第二十六篇
我是一个爱书法的`男孩，从二年级暑假开始练习书法，一直到现在。
记得三年级时参加书法比赛，我获得了二等奖的好成绩。一回想起那练字的时光，我就感觉很自豪。
暑假里烈日炎炎，我顶着烈日来到练字班，先认真听老师讲解字体，然后开始一心一意地练字，一遍不行再来一遍，直到练好才可以练下一个字，有时候字写得不好还会被敲头，被老师教训一顿。一开始的时候我都心惊胆战，生怕字写得不好被老师教训。
为了练好字，除了在练字班练习，回家后我每天会抽出半个小时来继续练习，渐渐地在老师的耐心指导下，我的字写得越来越漂亮了，我对书法的兴趣也越来越浓了。
俗话说：“严师出高徒”。我热爱书法，我也将更加严格地要求自己，希望在老师的指导和帮助下取得更大的进步。