学急救作文
学急救作文 第一篇
在这个晴朗的日子里，我参加了今日建德小记者团组织的活动。来到府_区二楼大厅，小朋友们都在位子上安静的坐着。今天，老师给我们上课的内容是“急救知识”。
在我们的生活中，有时会碰到一些遭遇车祸或心脏病人发病等紧急的意外之事，而急救车不能及时赶到，那么在这等待的时间内可不可以做一些事情呢？带着疑问，我们听着老师的讲解：心脏抢救的黄金时间是四分钟，超过四分钟伤病者的存活率会大大降低。首先，看伤病人是否有无意识，若是无意识要高声呼喊并拨打一二零，保护伤病者的头部，头部向上平躺再进行心肺复术三零下、人工呼吸二次，判断是否有脉膊，反复心肺复术及人工呼吸，直到急救车的到来……我们听得津津有味，同时，也增加了急救方面的知识。
老师说，若是遇到真实的情况，又该怎么办呢？为了增加我们的真实感，于是，老师带领我们来到一个模拟现场，在模拟室内有很多假人，旁边还有各种仪器设备，老师先示范了一次心肺复术及人工呼吸。接下来，我们排好队，一个一个的亲自尝试下，我们个个兴致勃勃，非常认真地做好每一步，几个回合下来，我们很快掌握了急救步骤。心想，这样一来，若是遇上紧急抢救的事，就不会担心啦。
这次活动结束了，我们个个收获了急救知识，我相信，如果人人都学会急救知识，社会的伤亡率会大大降低。
学急救作文 第二篇
今天上午，《今日建德》小记者团带我们来到了府_区参加红十字会救护培训。在这次培训中我学习了很多红十字会的知识。红十字会起源于一次战地救护运动 。瑞士人亨利.杜南先生是红十字运动的创始人。
红十字会的主要工作有三救：应急求援，人道救助，救护培训。在急救中，心肺复苏是救命的重要手段之一，在上课时老师给我们讲解了心肺复苏的有关知识和急救技巧。心肺复苏的操作有八个步骤：环境安全、判断意识、高声呼救、翻转体位、判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸。我们都听的很认真，还跟着老师一起做各种手势。
上完了理论课，老师带着我们来到救护技能演练馆进行胸外按压的演练操作。在做胸外按压时一定要注意方法正确：按压时定位要准确，掌根部要贴在胸部，按压时要注意肘部伸直不能弯曲，否则会用力不够。我按照老师教的方法认真的做起来，一下成功，两下成功，三下成功.......听着机器上传来的信息，我感觉到一个生命慢慢在我的手中舒醒，这时听到有人说：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是兴奋，这时我真正感觉到做一名救护员的责任很重。
在这次红十字会救护培训中我学到了很多以前不知道的知识，也让我了解很多救护知识，懂得了救护的重要性。这是一次很有意义的培训活动！
学急救作文 第三篇
我们参观了石家庄市急救中心。
首先阿姨给我们讲了急救中心是干什么的，然后让我们参观了救护车，最后，我们听了一个心肺复苏的讲座。让我印象最深的是那身洁白的衣服。
石家庄打一二零电话时都会打到这里。急救中心在市区分布二零多个站，如果不堵车的话，最快一零分钟就能来到病人的身边。在这里，我要宣传一下，如果看到救护车的话，那就尽量让一下路，可以让所有的车都往两边开，从中间让开一条路。人命关天呀!
而且打进一二零电话号码，都会有录音，包括骚扰电话。如果总要用一个手机打一二零电话，一二零那边就会说：“你打的骚扰电话太多，如果你以后再打骚扰电话，那就请换一个手机号。”是不是有点很幽默。打电话不仅有录音，而且像某年某月某时都有记录。打一二零时不能太慌乱。要把地点和病人的情况说清楚。地点不能是卧室，要说清哪一条路，哪一个明显的标志性建筑物。
一二零派车时，车上至少三人，一名司机，一名护士，一名医生。每天都会有三二辆车待命，每天出诊二零零次左右。如果车辆供应不足(目前还没有发生这样的情况)，则先急后缓，先救病重的人，病情较轻的人则先缓一缓。但也是越快越好。
这些医护人员难到不是天使吗？他们有着天使一样的心灵，他们甚至比天使更可贵。让我们向他们致敬！
学急救作文 第四篇
我爷爷酷爱钓鱼，除了上门诊看病，就是钓鱼。我也从小喜欢钓鱼抓虾。
记得有一个夏天和爷爷一起去郊区的河边钓鱼，那时候虽然天气还比较热，不过郊区钓鱼的人还是很多。
正当我们正在认真钓鱼的时候，突然听到不远处有喧闹声，原来有个钓鱼的大爷昏倒在地，我和爷爷赶紧跑过去。
爷爷让我帮忙先把这位大爷搬到树下阴凉处，然后爷爷开始呼叫这位大爷，可他还是昏迷不醒，爷爷又拍他的肩膀”醒醒，醒醒”，仍不管用，爷爷赶紧用大拇指掐他的水沟穴（人中）。
说也神奇，爷爷掐了两下他的人中之后，他就慢慢苏醒了。爷爷赶紧让他喝点水，休息一会儿。
这位大爷可能是中暑了，休息几分钟就恢复了。
爷爷对我说：如果突然遇到有人昏倒在地，又没有条件救治时可以用中医针灸的办法急救。
刚才那个人其实不严重，所以用手指能掐醒，如果刚才掐不醒，我只能用针了。
以后你遇到突发昏迷的，你可以先针水沟（人中），针人中的时候注意，要向斜上方向插入。没有针，用手指掐也可以。大拇指压在人中向斜上方脑部方向掐。
如果还不醒就在十宣放血，就是在十只手指的指尖放血。
先放手指，还没醒，就刺十个脚趾尖放血。
急救的关键是要快，用你的手握住他的五个手指，快速刺入五个指尖……
如果还没醒就针双脚涌泉穴。
刺完涌泉还没醒的话就再在百会放血。
百会在头顶正中线与两耳尖连线的交点处，头顶一个凹点处就是。
放血的时候，让病人百会穴朝下，放血时，他有清凉感，凉到嘴巴，就可以讲话，凉到手脚，手脚就可以活动了。
当病人整个脸部红色时，是刚中风，就在百会放血效果很好。
上面给你讲的急救法，是迫不得已才用的。记住要打一二零，不能耽误病人的治疗。
学急救作文 第五篇
一个万里无云的下午，我兴高采烈的参加小记者，不一会到了富阳区人民医院行政楼，我迫不及待的到达小记者的地点。
几分钟后所有小记者都到了，我们的活动开始。淘妈就带领我们去看模拟安尼。我看到了一个个的安尼，有趴着，有躺着，还有坐着。好奇心促使着我专心的听着淘妈的讲解，边走边和身边的伙伴交流。来到第三间房，淘妈说今天教我们怎么做心肺复苏。模拟开始，边讲解边示范心肺复苏的要领“嘴对嘴呼吸两次，然后两胸之间，然后两手相叠，手臂垂直，用力三零次，如果给小朋友坐心肺复苏手掌约五厘米，给大人约五厘米——六厘……”时间在模拟中度过，淘妈讲解完后让我们回答问题“黄金宝贵还是时间宝贵？”我们异口同声说“当然是时间重要，因为时间就是生命”淘妈点头示意继续说“生命只有一次，什么东西旧了或不见了可以重新买，可以重新开始，但生命只有一次，如果有人溺水了，千万不能不会游泳自己下水救人，更不能大家拉成一起去救人，需要结合救援知识区灵活救援。如果有人溺水需要坐西非复苏，就需要按今天教大家的知识去做。
时间一分一秒的过去了，我觉得这次活动特别有意义，让我学到了好多有用的知识，学会了怎样做心肺复苏。
学急救作文 第六篇
在一个阳光明媚的下午，温哥华街头显得格外热闹。
“嘎嘎、嘎嘎”，闻声望去，原来是一群憨态可掬的小鸭子正在妈妈的带领下漫步在温哥华街头，异常高兴。车辆们都不约而同的停了下来，好奇地望着这条独特的“风景线”。瞧！那些小鸭子身上长着金黄色的毛，小脑袋毛茸茸的，两颗小黄豆似的眼睛一眨一眨，走起路来摇摇晃晃，可爱极了。
但是就在这时，意想不到的事发生了：只见最后一只小鸭子落在了后面，它着急了，立刻扑腾着小翅膀去追，结果“扑嗵”一声掉进了下水道。鸭妈妈见了，使劲“嘎嘎”地叫着，用力扑腾着翅膀，羽毛都落下来了；再看看掉进下水道的小鸭子：全身都湿透了，它无奈地叫着，水急速流淌着，小鸭子快被冲走了。但一阵焦急后，鸭妈妈立刻沉着冷静下来，使劲想着办法……
就在这时，鸭妈妈看到了正在路上边打手势边吹哨的巡警，就立刻摇摇晃晃、“嘎嘎”大叫地冲向巡警。它在巡警面前大声叫着，巡警还以为鸭妈妈在逗他玩，就没理它，可鸭妈妈并没有放弃：只见它使劲咬着巡警的裤脚，带着巡警来到了“事发现场”。巡警去捞小鸭子，可下水道太深了，就是捞不到。就在这时，一位热心的市民拿来了渔兜，终于捞上了小鸭子。鸭妈妈大叫几声，好像在说：“谢谢，谢谢……”
一阵亲热后，鸭妈妈带领着小鸭子们向马路走去……
交警目送小鸭子一家走了很远……
学急救作文 第七篇
今天，妈妈告诉我，我九点钟要去老年活动室门前的草坪上学习急救知识。
我骑着小黄车来到老年活动室的草坪上，有个阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去问她：“阿姨，这里待会儿是不是有活动？”阿姨说：“是的，我是来教你们的。对了，你报名了吗？”“报了，叫瑶瑶。”“哦，你是第十二个报名的。”
过了大概十分钟，报名的人都陆陆续续地来到草坪上了，阿姨给我们每人发了一个急救包，里面有十样东西。阿姨给我们现场演示了如果发现有人倒下了，该怎么做，还让我们一个一个上去做。
到我的时候，我的心扑通扑通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口气，按照刚才阿姨教我们的步骤一步一步做。首先，把倒下的“假人”的头扶起，如果它的嘴里有东西，先将东西拿出来，再把头扶正，拍打它的肩膀并大声喊叫它。然后用两指把下巴的骨头往上弄，打开气道。再然后两手交差，在胸口上以“一零零一，一零零二，一零零三”的频率按压三零次，再用口覆膜包住它的嘴，对它做人工呼吸，吹两次气，每次大于一秒，当看到它的胸口起伏后，才算完成急救任务。当阿姨说“恭喜你救活了”的话后，我才放松下来。
后来，阿姨又带我们去看了救小孩和婴儿的视频，连续看了两三遍，大家都觉得这个非常重要。
这次的体验让我学到了很多常识，但我希望永远都不要有用到的那一天！
学急救作文 第八篇
你知道红十字的起源吗？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一场战争时，他看见我方四万多人被遗忘在战场上。为了挽救他们的生命，他建立了红十字。
如果*昏迷不醒可以在他耳朵边叫：“喂！你怎么啦！”如果是婴儿，则轻轻的拍打脚跟。抢救者还要打开气道，先把他（她）的领扣、领带、围巾等解开。同时清楚伤病者鼻内的污泥、土块、鼻涕、呕吐物等。方法是怎样的呢？让我告诉你吧！用手指把他（她）的嘴巴张开，再把嘴中的杂物清除出去。
舌会厌阻塞气道，所以要用仰头举颏法。仰头举颏法：先一手把伤病者前额下压，使其头部后仰，另一手的食指和中指靠近颏部的下颌骨下方。还有按压胸部平位、行胸外心脏挤压也可以。可以把双手重叠，压着胸部，用手掌的下部按压制定位置。
人工呼吸：用拇指食指捏闭患者鼻孔，然后吸气尽力张嘴，缓慢吹气两口，每次一秒以上。
总结起来：一轻拍呼喊试其反应。二、高声呼救。三、保护头颈。四、挤压三零次。五、仰头举颏。六、人工呼吸。七、检查脉搏
所以，我们要让更多人参与学习当中，让死亡和受伤率减少。
学急救作文 第九篇
急救是每个都必须掌握的技巧，虽然平常用不到，但是当面对生命危险时候救，既可以拯救他人，也可以保护自己。为了让我们懂得急救知识，郭老师特地为我们开了一节急救体验课。
郭老师先给我们讲了许多急救知识，又搬来假人让我们体验如何救活“伤员”。郭老师风趣地说：“同学们，今天我们要试试如何救活这位伤员，如果救活了，机器会提醒你，如果失败，它会报警。”同学们听了摩拳擦掌，跃跃欲试。
郭老师先示范，边推“伤员”边呼喊着：“先生，您醒醒，您怎么了？”得知“伤员”没有意识以后，郭老师先把“伤员”的头朝下压，再把嘴给弄开，看看嘴里有没有什么异物，确没有异物以后，再把“伤员”的鼻子捏住，把嘴打开，把纱布放上去，深吸一口气以后，再把气吐出，做两次以后，他开始做心脏按压，把手放在“伤员”胸部中间的下方，把左手握拳压在右手上，胳膊伸直，往下挤压。做约一五次以后，再重复这个动作，直到把人救醒。这叫“心肺复苏”。
该李亦凡体验救人了，他照葫芦画瓢，照着老师的样子做，但是他没有太大力气，机器老是报警，就是按不下去。老师说：“如果让李亦凡去救人，后果不堪设想。”同学们哄堂大笑。
终于轮到我了，我先像老师一样，问问“伤员”怎么了，把“伤员”的头往下压，再看看“伤员”嘴里是否有异物，再做人工呼吸，人工呼吸做完了，我手很酸，真想站起来，伸个懒腰舒服一下，但一想到我正在与时间赛跑做着急救，便不再觉得手酸了。只听“救助成功”的声音传来，我一蹦三尺高，心里的大石头终于落了下来。得到了同学们的热烈掌声。
“人人学急救，急救为人人”，是二零一一年世界急救日的主题。学了急救，即可以救自己，还能救其他人。让我们行动起来，利用自己的急救知识救人吧！
学急救作文 第十篇
现实生活中，经常会发生突发事件，打电话给一二零，救护车到达现场都需要一会时间，如果此时病人已经没有呼吸心跳了，就需要立刻进行心肺复苏。学校特意请来了急救中心的老师给我们上了一堂丰富有趣的急救知识课。
到了夏天，小朋友们都喜欢去游泳，你知道游泳前要干什么吗？老师告诉我们，游泳前要先做热身运动，还要有大人陪同哦！热身运动可以避免抽筋、防止溺水。如果溺水或抽筋了，可以拍打水面、大声呼叫等，引起人们注意。把溺水者救上岸后，要清除其口腔中的异物，并轻轻将患者的头转向一侧。
如果患者已经休克，就要给他做心肺复苏。首先要先打开气道，再胸外按压，进行人工呼吸。人工呼吸时要把自己的嘴巴完全包在病人的嘴巴上，捏住病人的鼻子，吹一口气，手松一下，反复一零次。胸外按压时要双手十指交叉，掌根放在患者的胸部不能离开，肘关节不能弯曲，反复按压一零零次。
这样，在一二零救护车到来之前，我们就能对患者进行有效的急救，关键时刻能及时拯救患者的生命。
学急救作文 第十一篇
走进急救指挥中心，我立马被大厅墙面上写的各种医疗知识吸引了。老师先为我们关于了晋江市一二零指挥中心的发展历程，之后带我们参观救护车，并关于救护车里配置的专业急救设备用途，让我大开眼界。
接着，我们来到急救车调度中心。大屏幕上，一辆辆急救车正在指定地点待命，它们随时准备争分夺秒地抢救病人。别小看这一间工作室，这可是全晋江市一二零急救车的“大脑”，所有的命令都是从这发出的。通过调度员的模拟演示，我们真实地感受到了新调度系统的高效、便利和实用性。
最后，也是让我们最激动人心的时刻，我们来到医院急救培训中心。在这里，我看到一个躺着的橡皮模拟人。“咦，急救中心怎么会有橡皮人？难道是用来模拟抢救用的吗？”正当我充满疑问时，一位医生老师走了进来，为我们讲解心肺复苏术和“剪刀石头布”法。大家个个情绪高涨，进入现场认真学习，并积极动手进行操作体验。
不知不觉，一个多小时过去了，我们的参观活动结束了。通过这次活动，我感受到了科技与科学的发达，也了解了许多急救方面的知识，体验到了生命是如此宝贵。许多人的生命在医生护士争分夺秒中被抢救过来，这是多么神圣的工作啊！
学急救作文 第十二篇
妈妈又给我报了小记者的活动，是急救知识的讲座，我听了很兴奋，因为又可以学到新的知识了！
进行急救讲座的老师是陶妈，她开始给我们关于心肺复苏假人“安妮”的由来。我还了解到“安妮”有很大的用处，而且有大“安妮”和“小安妮”，真是感觉特别亲切。陶妈还说，我们每个人都应该尊重“安妮”，因为她代表着生命。
再往前，模拟病房里躺着一位“安妮”，听陶妈说，这种“安妮”可以模拟各种受伤情形：突然猝死、头部受伤，溺水等，真是太神奇了！“这是一位模拟突然猝死的安妮”，陶妈说，刚才那位安妮是受伤，还是有呼吸的，但是这位安妮呼吸、心跳都停止了，需要在黄金时间及时做心肺复苏。
这么一层楼逛下来，我还真学到了不少，接下来，去二楼了，不知道有什么知识等着我们学习呢！
这次陶妈带我们参观了几个房间后，就带我们去了教室。我们坐下来，开始全神贯注地听讲。陶妈电脑里放出的一幕幕，让人看了就心疼流泪。陶妈表示对这些因事故离世的大人还是很值得同情，她给我们讲了很多做心肺复苏、逃生、自救、救人的方法，让我们随时牢记惨痛的教训，在遇到事故时可以冷静面对恰当处理。
这样有意义的活动很快就结束了，但是我的脑海中还是不断回忆今天所学的知识……
学急救作文 第十三篇
“丁零零……”小闹钟扯着响亮的嗓门，硬生生地把我从美妙的梦境中拉了出来，我睁开蒙眬的睡眼，伸出手，拿起小闹钟一看——啊，已经七点十分了！顿时惊得我睡意全无。我飞快穿上衣服，一通胡乱地洗漱，嘴里叼块面包，拎上书包飞出家门……
初春的早晨,微风中仍透着一丝凉意，偶尔有小鸟在道路两旁的白杨树间时而疾飞时而停留，丝毫没有在意马路上人流、车流穿梭的喧闹声。
我急急地在行人中躲闪穿行，突然，一阵有气无力的“汪汪”声吸引了我，我驻足一瞥，只见一只腿上受伤的小狗躺在路边，两只眼泪汪汪的大眼睛无助地看着我。
我被它可怜伤痛的目光刺痛了，在它身边蹲下来。它腿上一寸多长的伤口在不时地浸出血，我用手轻轻地抚摸着它，然后掏出纸巾捂在它的伤口上，然后把它抱起来返回宿舍院里的存车棚，并麻利地找了个纸箱把它放进去，把我的早餐给它留下。
刚要转身离开，它留恋地朝我“汪汪”叫起来。我用手拍拍它说：“可怜的小宝贝，乖乖待在这里，放学后，我接你回家！”随后,转身飞快地向学校跑去……
学急救作文 第十四篇
说到马桶，大家都会想到“臭”、“恶心”等词，可是它却与我们的生活息息相关，如果它发生堵塞事故的话，你一定会心急如焚，那就快点展开急救行动吧!
寒假的一天，弟弟捂着鼻子跑出卫生间，大声说：“姑姑，你们家的马桶怎么堵住了?”妈妈听了，吓了一大跳，她连忙跑到卫生间，拿起一根长铁丝，往马桶里捅，又按了几次冲水按钮，大便是弄下去了，可是，马桶里的水却越积越多，快要满出来了。这下可把妈妈急坏了，但又不知如何是好。看着妈妈一脸的焦急，我忙说：“妈妈，请您出去一会儿，马桶我会弄好的!”妈妈迟疑了一下，但还是出去了。
我仔细地看了看， 发现马桶里的水偶尔会冒几个小泡，说明水在慢慢地渗漏下去，我耐心地等待着，等待着，等到最低水位，我就一边按冲水按钮，一边把一脸盆温水使劲地往里倒。只听“扑通”一声，马桶通了!我马上把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈直夸我是个爱动脑筋、敢于尝试的孩子。我听了妈妈的夸奖，心里乐开了花。
耶，马桶急救行动成功了!
学急救作文 第十五篇
今天爸爸开车带我去儿童医院参加小队活动。去的路上冬天的风吹到我脸上，好像一把小刀划过我的脸上，而温暖的阳光照到身上，整个身体都感觉暖洋洋的。
到了那里我看见来了好多同学，我高兴极了。我们来到一间培训室，护士姐姐先给我们关于了-儿童意外伤害。比如有溺水、烫烧伤、动物咬伤、触电、气道异物梗阻。其中气道异物梗阻，护士姐姐说可以用海姆立克急救法，这是美国海姆在一九七四年发明的急救法，这方法已经救了无数患者了。
后来，护士姐姐又教我们心肺复苏操作法，护士姐姐说：这心肺复舒可以分成五个步骤，分别是（叫叫CBA）。护士姐姐示范一遍给我们看，示范好就叫我们几个人都来体验一下。他们都叫我先来，我心里有点紧张，护士姐姐鼓励我，我这时候比较放松了，按照护士姐姐教的一步一步做了起来。第一步是要先拍拍患者肩膀，对着他耳朵教：喂！你能听得见吗？第二步我就假装指定旁边的徐祉浩去打一二零。第三步是摸颈动脉五秒看有没有脉动。第四步是按压他胸口三零下。第五步是清除嘴巴异物，给他做人工呼吸。我按要求五个步骤完成了，护士姐姐夸我的动作很规范到位。后面每位同学都体验了一遍。
今天来儿童医院学急救培训，学到了好多急救方法，今天的收货可真不少啊！
学急救作文 第十六篇
今天，在好朋友妈妈的组织下，我和小伙伴们来到区急救中心参观、学习。
迎接我们的是一位胖胖的叔叔，他带领我们学习了怎么做心肺复苏、怎么防止溺水的知识。
一位瘦瘦的叔叔带着我们现场体验了一把如何为别人做心脏复苏，叔叔手把手的教我们怎么说、怎么做、手怎么放，该放在哪里，怎么掌握频率。在瘦叔叔耐心教授下，我们越做越好，越做越规范。
胖叔叔和瘦叔叔带着我乘上救护车，为我们仔细讲解救护车里各种复杂设施的名称以及它们的作用，比如说氧气机、急救床、监护仪等等，两位叔叔还让我们其中一位小伙伴躺在急救床，模拟了一把在现实中他们如何把病人从送进救护车内的程序。原来急救床的床下支架可以伸缩的。胖叔叔说，这个急救床身价不菲。
我们还参观了一二零指挥中心。有二位阿姨在接听电话。阿姨也模拟了一次打急救电话的场景。通过阿姨的演示，我明白了如果打急救电话，要说清楚自己所在的位置、病人的症状。急救中心能很快对你所说的位置进行定位，并会告诉你可以做些什么。阿姨提醒我们，千万不要随意拨打一二零，警察叔叔会找上门哦。
真是一次有意义的活动。
学急救作文 第十七篇
一、判断题：（共四零分，每题一分）
一、急救成功的条件是：动作快，*作正确，任何延迟和误*作均可加重伤情，并可能导致死亡。（√）
二、人触电时，电对人体的伤害有电伤、电击两种。（√）
三、双人抢救时，按压速度为六零次/分，按压与吹气比为五：一。（√）
四、在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救。（√）
五、只有医生有权力做出伤员死亡的诊断。（√）
六、创伤急救的原则是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。（√）
七、外伤时，救护人员可直接用手接触伤口止血。（×）
八、伤口出血呈喷*壮或
学急救作文 第十八篇
今天是个重要的日子，因为我要参加富阳日报组织的世界红十字日急救知识的学习。
下午我怀着兴奋的心情早早来到了富阳人民医院。陶妈将在这里为我们上急救课。不一会，其他小记者们也都陆陆续续到来了。陶妈先带着我们参观了模拟人——安妮，她有各种各样的姿态，就像真人一样，我还是第一次见到呢！接着我们就来到教室听陶妈讲起课来。陶妈严肃地告诉我们：“同学们，你们知道吗，我们的生命只有一次，但因为溺水、交通等各种事故，每年地球上就会有许许多多的生命离我们而去，所以一定要注意安全，今天就让我来和大家说说有关急救的知识吧。”经过陶妈的仔细讲解，我知道了好多急救知识。如果有人溺水，千万不能慌张，也不能自行下水救人，更不能和小伙伴手拉手去救人，这样都很危险。我们应该赶紧去叫大人来想办法救人。还有把溺水者救上岸后，应立刻试着去叫醒，如果没反应，一定要拨打一二零电话，电话里简单说明病人的情况。同时应口对口做人工呼吸，每吹两口气后就要做三十次的心肺复苏，一直到医生来为止。夏天已经来临，很多人都喜欢到池塘、水库游泳，这样是非常危险的。要游泳应该到正规的游泳馆，还要在爸爸妈妈的监护下才行。
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。在陶妈的细说下，我们明白了遵守交通规则的重要性。最基本的交通规则是不能在马路上嬉戏打闹，红灯停，绿灯行，穿越马路要走斑马线或天桥，靠右行走等。我想呼吁，我想提倡，遵守交通规则，减少生命祸害，只要我们爱惜自已的生命，珍惜别人的生命，遵守交通规则，相信世界将变得更美好。
另外，个人在家要关好门窗，对陌生人来访不要随便开门，陌生人强行闯入，要跑到窗口大声叫喊……
通过这次活动，我懂得了生命只有一次，不可能会重来一遍，所以我们要珍惜生命，学会急救，让危害远离我们！
学急救作文 第十九篇
一一月二二日，我们小记者来到城市学院，跟着红十字志愿者来到了教室。
通过陈老师的讲话，我知道了红十字会的人道组织是人道、公正、中立、独立、志愿、统一、普遍。检查时依次从头、颈、胸、腹、背、下肢、上肢进行检查。在世界三大组织中，红十字排名第一。和平年代一般在救灾、地震、台风、巨风......这些灾害时，红十字会及时赶到。
在下午一点之前，我们分了组，我们的队名叫“妙手回春”队，进行了应急救护练习。下午一点左右，比赛拉开了帷幕，队长抽签，我们抽到了第三，是第三个上场。
就要轮到我们了，我们这组背上了应急救护包，来到了灾区，向陈老师汇报情况，我们就开始应急救护。
我们先喊有意识的举手，会走的举手。绿色布是轻伤，红色是严重受伤，黑色是死亡。我们给伤员系上这些颜色的绳子，红色的要先治疗。我们给每个伤员包扎，并抬到安全区，在安全区进行治疗和包扎，在这之前要打一二零进行抢救。在十分钟内，我们完成了任务，但包扎还是不够精美。
经过八个组的比赛，我们得了二等奖，得到了一本黑色的本子和一个急救包。这次的红十字应急救护培训，让我学到了许多红十字和应急救护知识。
学急救作文 第二十篇
今天下午，蒋欣言妈妈给我们上急救课。她特意带来一个人体模型放在教室的地上，首先她作了一个自我关于：“我姓郑，你们可以叫我郑老师。”然后提出一个问题：“如果有人晕倒，怎么急救呢？”
包益铭回答道：“肺和心脏是人体的重要器官，要进行心肺复苏、人工呼吸。”
郑老师让我们看了一条新闻，接着给我们示范如何急救方法：两手指交叉，
按压胸部两乳中间，持续按压三零下，然后做两次人工呼吸，先托起病人下巴，捏住病人鼻子，再将救护者的口对着病人的口进行呼吸。
郑老师先叫蒋欣言学习示范一下，第二个该我积极举手自告奋勇当起救护者，有幸郑老师直接叫我上来演习示范，我先得学拍拍“病人”的.肩膀，再两手指交叉，特别是手指向上翘，手掌使劲按压三零次。接着用消毒的纱布塞住“病人”鼻子，再用消毒纱布盖在“病人”都的嘴上，然后我直接用嘴对着“病人”的嘴，使劲呼吸吹气二次。做完这些动作，我虽然感到手有点酸，人有点累，但毕竟自已做了一件“救死扶伤”的事还是值得很开心。
今天这堂急救课真棒！让我们学到了急救方法，懂得了许多知识。
学急救作文 第二十一篇
我们开始用钢笔了，不过钢笔这家伙不怎么好搞定，给我们惹了很多麻烦。
瞧！刘泽文同学的钢笔写不出水了，他开始情不自禁地甩起来，一甩，没有墨，再甩，还是没有墨，突然，哗啦墨水像下雨似的落了下来。哇！这下可不得了，墨水洒到了前面同学洁白的裙子上了，公主裙瞬间变成了中国青花瓷花纹裙，急坏了爱美的女同学；墨水洒到本子上了，本子像长了嘴似的马上就吮吸了墨汁；墨水洒到地板上，洁白的地砖上出现了一只只蓝黑色的小眼睛，像是在嘲笑手忙脚乱的我们。于是，我们马上开始了紧急救援，拿餐巾、洗抹布、擦地板全班总动员。一番忙碌之后，地砖上还是留下了淡淡的墨痕，唉！
结语：在这场灾难中，老师是救火员，请看终于，在一番与钢笔的斗争之后，教室恢复了一点平静，大多数同学拿着钢笔一笔一划地开始了和钢笔互相熟悉互相较量的过程。只有十几位同学依然排着队向老师求助，他们把钢笔大卸八块，有的举着，有的横握着，像举着破烂兵器。老师呢，守着两枚定时炸弹一样地守着两瓶墨水，为一个个同学排除疑难杂症。终于，最后一位同学的钢笔也顺利出水了。一场钢笔灾难终于告一段落。明天的写字课，等待我们的又是什么呢
学急救作文 第二十二篇
在八月八日上午的小记者活动中，我们学习了很多急救的知识。
这次学习的内容，我平时都没接触过，所以我很专心地记着笔记，积极地跟着志愿者叔叔阿姨现场练习急救方法。回到家后，我马上和家人们一起分享，巩固学到的急救方法。
我认真回想了一下，这次活动内容非常丰富。首先，老师给我们讲了平时可能会遇到的一些危险情况以及怎么进行急救的知识。比如“小朋友出鼻血”“吃东西卡住”“被锁在车里”等等，我第一次听说了“海姆立克”急救法。
老师给我们讲解的重点是心肺复苏的方法，主要分为六步：第一步，评估判断，做好自我保护；第二步，呼救求援，让现场的人打一二零，找附近的AED除颤仪；第三步，判断呼吸，看胸部起伏的情况；第四步，胸外按压；第五步，开放气道，取出嘴里的脏东西；第六步，人工呼吸，每按压三零次胸部就吹两口气。我们还学习了AED除颤仪的操作方法，知道了怎样才能迅速找到最近的AED。老师说，掌握了急救的技巧，可以救人性命。我想，学会急救真是太有意义了。
“立刻救，救在身边；汇聚爱，爱在身边。”这是老师最后总结时说的。希望更多的人掌握急救知识，让生命之树长青。
学急救作文 第二十三篇
上月，我们厦门五中小学部五年（二）班的同学们来到市医疗急救中心参观、学习。
（爱国）
一进门，“青年文明号”的金色牌匾映入我们的眼帘。这块散发着金色光芒的牌匾体现了这里的工作人员们为了守护全市人民的生命安全，在各自的岗位上，正为这个国家贡献着自己的那一份力量！
（敬业）
不知不觉，我们来到了急救中心的调度室。这里的工作人员正无时无刻地忙碌着：他们接警的动作敏捷流畅，神情专注地搜索每辆救护车的位置及状态，时刻关注路况信息为使救护车尽快到达现场提供各种有利信息。用真诚，敬业的心为求救者提供帮助。真不愧是“与天使比爱心，与死神抢速度”。
（诚信）
“在厦大西村，一辆公交车与小车发生车祸，你们快来呀！”一位先生焦急地讲述着现场发生的情况。“好的，您先别急，我们将在四分钟内调派救护车赶往现场。”挂完电话调度员立即熟练调派车辆。没想到不到一分钟，所有人员均已迅速整装出发前往事故点。在场的老师和同学们都不禁为他们的诚实守信竖起了大拇指。
（友善）
接着，那儿的培训主任为我们讲解人工呼吸的操作方法，还有各种外伤的包扎。他还为我们精心准备了课件、PPT、教材、矿泉水……在她的亲切教导下，大家很快就掌握了医疗基础知识。
其实，他们只是中国劳动人民的代表之一。在华夏这个文明古国中，还有成千上万的公民正为了祖国的繁荣复兴作出贡献！其中，有你吗？
学急救作文 第二十四篇
星期五下午，妈妈放学来接我的时候感觉到不适。当我放学出来的时候，妈妈突然晕倒了，陈新乐妈妈连忙和丁雨婷妈妈把妈妈抬到学校对面的卫生所。
到了卫生所，医生连忙给妈妈输氧气，妈妈终于醒了，这时，蔡老师来了，蔡老师立刻拨了一二零，并拿了一些钱来。一会儿，一二零来了，我和陈新乐妈妈一同陪妈妈去了医院。到了医院，阿姨忙前忙后，跑前跑后，一会儿去拿单子，一会儿去拿发票，在这过程中妈妈还要经过许多地治疗，需要很多费用，在这紧急没有钱时，阿姨让叔叔请人帮忙送了一些钱过来。过了大概一小时左右，我小姑姑、姨妈、姨爹纷纷陆续赶来了，他们和陈新乐妈妈一块忙。
阿姨看妈妈的状况好了一些，才放心走了。过了七、八个小时，妈妈可以回家了，我真是太高兴了，妈妈没事了，医生说妈妈只是脑供血不足才晕倒的。在妈妈晕倒期间，我真担心妈妈。
这次妈妈好了，多亏了蔡老师和陈新乐妈妈的细心照料和关心，这真是远亲不如近邻呀！
天下的好心人真多呀，我长大也做一个助人为乐人！
我代表我们全家感谢他们了！
学急救作文 第二十五篇
我经常从电视上看到医护人员为心脏骤停的病人进行人工呼吸。也经常看到救护车闪着警示灯，一路呼啸。那么，这些急救人员是怎么工作的呢？怀着好奇心，我们鄞州日报社小记者来到鄞州急求中心参观学习。
上午，我们参观了救护车内部的装备。车内不大的空间里，氧气瓶、心电图、装备齐全的急救箱、能调整高度的担架……急救人员由医生、担架员和司机组成。他们工作强度非常大，一天二四小时在值班室待命，连吃饭都不能去食堂，因为时时刻刻都有可能出车。
急救室的伯伯说他们抬过最重的一个人有二六零斤。天哪！我瞅了瞅自己的细胳膊细腿，忍不住缩了缩脖子。还有一次，他们争分夺秒地赶到妇儿医院，但是一辆私家车挡住了去路，喇叭按了半天，对方不肯让道。抬担架的伯伯急了，指着司机的鼻子指责道：“现在车上不是你的孩子，如果是的话，看你还挡不挡！”伯伯激动地述说着。我听了暗暗下定决心：我长大了一定要文明驾车，为救护车让出生命的绿色通道。
下午，我们用洋娃娃做道具，学习了心肺复苏技能。原来，对于心脏骤停的病人，可以双手重叠，用手掌根，迅速有力地按压两个乳头中间的位置。每按压三零次，就吹气二次。我心想，这个技术真实用，外婆年纪大了，万一需要急救，我可以临危不乱。而且现在溺水的人那么多，时间就是生命呀！
学急救作文 第二十六篇
“不经一事，不长一智”这句话说得真好。自己经历了一件事，总会明白许多，学会一些自我保护的方法。记得我上小学三年级时，就发生过这样一件事。
一天早晨，我正要出门去长桥公园和同学们玩。突然，我看到桌上放着一锅东西，香喷喷的，不禁被香气诱了过去。
我打开锅盖，还没看清是什么，一股蒸汽就扑了上来，烫到了我的手。我疼地大叫一声。这时，爸爸妈妈都在房间里，我一时不知道该怎么办。我眼睛向身旁望去，看见了一个水池，我忽然想起妈妈给我买过一本写自我保护方法的书，书中说自己在被烫伤时，可以用冷水冲或用冰块敷止痛，然后在涂一些药膏。于是，我迅速打开水龙头，冰凉凉的水冲到了我的手上，舒服极了。我把伤口对着水龙头冲，一边还大声地喊着：“爸爸，妈妈，快出来，我被蒸汽烫伤了。”
他们闻声走了出来，看见我的手上有红红的一块，顿时明白了怎么回事。他们焦急地打电话给在医院工作的阿姨，让她把治烫伤的药给送到我们家里。妈妈这时走到我身旁，拍拍我的肩膀，说：“文文，你还挺能干，学会在烫伤的情况下自我保护，真聪明！”我笑着说道：“呵呵，上次你给我买的那本书上有写遇到烫伤怎样应对的方法。”
自我保护意识是十分重要的。通过这次被烫伤的经历，我长大了许多，也明白了许多。
学急救作文 第二十七篇
一零月二八日下午，天气格外晴朗，我期待了两个星期的日子终于到了。今天，我们要去市红十字会应急救护培训基地学习急救知识和技能。
我们乘坐大巴来到目的地。首先，市红十字会的志愿者向我们讲解了红十字运动的起源、工作职能及组成部分。
从他的关于中，我知道了每年五月八日为世界红十字日，那鲜红的红十字代表着人道、博爱、奉献的精神。随后，我们开始了实践操作，第一项是心肺复苏术。志愿者向我们关于了心肺复苏术的操作流程，还进行了模拟急救。
其次，志愿者还教授我们创伤救护的四项技能：止血、包扎、固定、搬运。在学习止血包扎时，志愿者给我们演示了三角巾头部包扎法、搅棒包扎法等。最后，我们进行了实践操作。
在志愿者的细心指导下，我们学得很用心，每个人都掌握了这些急救技能。
时间过得很快，一下午的学习很快就到了尾声，同学们个个意犹未尽。没有参加这次活动前，我根本就不知道红十字会是干什么的，也从来没有想过要去了解它。通过这一下午的学习，我深有感触：红十字会真了不起，我要传承它的精神，做个有爱的人。真心谢谢小记者总团能让我参加这么有意义的活动！
学急救作文 第二十八篇
“位置不对,换只手!”“快，快！”从哪里传来一阵阵欢叫声，这是怎么回事？原来是作文班正举行一场别开生面的急救体验课。
老师先让我们观看了《急救》短片，了解了触电和溺水的急救基本要求。接着，郭老师给我们做了示范。只见老师边用力晃了晃假人，边呼喊“醒一醒，先生，你还好吗？”看来假人已经停止了呼吸，只见老师，左手按着“伤者”头部，用右手指抬起“伤者”头，打开他的呼吸道，开始人工呼吸，接着在伤者的心脏部位进行心肺复苏，每按一五次，就做一次人工呼吸。
接着，老师又让夏毓笛同学去体验，只见她把纱布放在“伤者”嘴巴上，用手捏住伤者的鼻子，抬起头，打开呼吸道，进行嘴对嘴人工呼吸。只见假人的肚子一起一伏，听见了呼吸声。哈哈，夏毓笛真棒！把人救活了。
轮到我上场了，我心里“咚咚”直跳，生怕把人救不活，我忐忑不安地拿着纱布来到假人面前。我用手捏住鼻子，进行人工呼吸，并进行心肺复苏，我反复进行心脏按压，腿酸了，手麻了，好想起来休息休息，但人命关天，所以起来休息的念头又重埋在了心底，不一会，我把假人救活了！太棒了！
这次急救体验课，不仅让我们了解了急救知识，还增强了自我保护意识，真是一举两得，虽然平时生活中不是很常见，但是需要时我们不仅可以好好地保护自己，还可以帮助他人，挽救更多的生命。
学急救作文 第二十九篇
四月二日上午，太仓日报部分小记者来到太仓卫生中心参加“小小急救员”活动。
我早早地来到卫生中心，在三楼的会议室里找了一个位置坐下。每个人的桌上都有一块呼吸膜、绷带和三角巾。不一会儿，老师来了，她先为我们放映了精美的PPT，上面为我们展示了怎样给病人做心肺复苏，大家看得非常认真。接着，老师就把一个病人模型放在地上，给我们演示怎样做人工呼吸。
首先，老师先拍了一下病人模型的肩，在他的耳边大声呼喊，确认没有意识了之后，就向周围的人呼救。接着，把病人模型的衣服拉开，右手五指扣在左手上，在他的胸口有节奏地按压三零次。然后，老师把他的下嘴唇扣住下排牙齿，打开口腔查看有没有口腔异物，如果有异物，就用双手捧着病人模型的脸，朝旁边侧，清理口腔异物。接下来一只手按着他的额头，另一只手托着下巴，把头抬成九零度角，这一步是在开启呼吸道。最后，老师把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了两次人工呼吸，我看到病人模型的肚子有了明显的起伏，说明气吹进去了。如此反复做心肺复苏，直到病人恢复心跳。演示完以后，老师让我们每人尝试了一次，我们学得像模像样，老师连连称赞我们做得非常棒。
学完了心肺复苏，老师又教我们当呼吸道堵塞时该怎样自救。身体前倾，手握成拳状在肚脐眼上两厘米用力挤压，就可以把异物吐出来。还教了我们许多急救方法：怎样把头上的伤口包起来、怎样使用三角巾、怎样使用绷带……我们学得可认真了！
眨眼间，一个半小时过去了，活动即将结束，老师给我们每人发了一个急救包，里面有许多急救用品。我拿着急救包，非常自豪，我现在是一个小小急救员了，在别人需要帮助的时候去帮助别人，在自己发生危险的时候自救。这真是一次非常有意义的活动。
学急救作文 第三十篇
应急救援安全知识
一。选择题
一。第六*条规定，(a)级以上地方各级**应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。
a。县b。市c。省d。地区
二。在应急管理中，(c)阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控制并消除事故。
a。预防b。准备c。响应d。恢复
三。(a)应急机构是整个应急救援系统的重心，主要负责协调事故应急救援期间各个机构的运作，统筹安排整个应急救援行动，为现场应急救援提供各种信息支持等。
a。应急救援中心b。应急救援专家组
学急救作文 第三十一篇
一一月二二日，我们的小记者来到城市学院，跟着红十字会志愿者来到教室。
通过陈先生的发言，我知道红十字会的人道主义组织是人道的、公平的、中立的、独立的、自愿的、统一的和普遍的。检查应从头、颈、胸、腹、背、下肢、上肢依次进行。在世界三大组织中，红十字会排名第一。平时有救灾、地震、台风、大风等灾害，红十字会都会及时赶到。
下午一点之前，我们被分成小组。我们队叫“回春队”，我们练急救。下午一点左右，比赛开始，队长抽签，我们得了第三名。轮到我们了。我们组扛着急救箱，来到灾区，向陈老师汇报了情况，我们开始了急救。让我们有意识地喊举手，能走就举手。绿布是轻伤，红布是重伤，黑布是死亡。我们用这些颜色的绳子绑住伤员，红色的应该先治疗。我们给每个伤员包扎，并把他们带到安全的地方，在那里接受治疗和包扎。在那之前，我们需要打一二零求救。十分钟，我们完成了任务，但是穿衣打扮不够精致。
经过八场比赛，我们获得了二等奖，一本黑皮书和一套急救箱。这次红十字急救培训让我学到了很多红十字和急救的知识。
学急救作文 第三十二篇
星期天的下午两点，我和妈妈一起去友爱小学参加了小火花志愿者组织的红十字应急救护知识普及活动。
我们提前到了教室，看到有些人已经来了，黑板上挂着“小火花志愿者”的徽章，徽章是红色的，它是一个火花样子的卡通小人儿，它有一双大眼睛和一团火焰一样的头发，好像正在欢迎我们的到来。
人们陆续都到齐了，我看见了我以前的邻居燕博龙哥哥和幼儿园的同学王一铎，我们一见如故，非常开心。活动开始了，志愿者老师让我们两两一组，然后告诉我们今天的活动目的，是为了让我们学习一些应急救护的知识和方法，并给我们每人发了一个三角巾和一个绷带，还有一张包扎口诀表。
接下来，老师开始讲解紧急情况下的一些包扎方法，老师先带我们一起读包扎口诀：缠绕若干圈，固定在外面，包扎完毕后，别忘查循环。这是环形包扎，老师找了一个同学做模特，给我们示范怎么包扎，我们在下面认真地看，看完后，老师让我们小组之间互相练习，我和王一铎一组，互相给对方包扎，很快我们就学会了，我们的配合也很默契！
我们还学习了其他的包扎方法，如：螺旋包扎、八字包扎，以及用三角巾的包扎方法，这些我都学会了，其他同学学得也非常积极，现场气氛很热烈。最后，老师带我们一起总结了一下这节课所学的知识。
通过这次学习，我掌握了一些生活中经常用到的包扎知识和方法，以后如果自己或别人受了伤，可以做一些简单的包扎，非常感谢志愿者老师们为我们提供这次学习的机会。
学急救作文 第三十三篇
今天，是我们每个月一次的外出探究活动，我们去的是青少年活动中心。教我们知识的是章老师。在这里我们学到了许多课外知识。
上午，章老师教我们的是人体结构，下午，章老师教我们的是应急救护。最让我感兴趣的就是应急救护中的心肺复苏。
章老师先把心肺复苏的要点和我们说了一下，比如说：要先听患者有没有呼吸、心跳，没有的话要做人工呼吸和心肺复苏等等，还把在做人工呼吸时和心肺复苏时的注事项提醒了我们，还叫大学生老师给我们示范了一遍。最后，章老师说让我们自己尝试一下，这令我兴奋不已，终于可以自己动手试一下了。我和沈夏昕来到假人旁，先是沈夏昕来帮假人做心肺复苏，我做她的助手。她在做的时候，有许多错误的地方，老师帮她改正 ，我在一旁认真的学习。终于轮到我了，我吸取了沈夏昕的不足之处，沈夏昕把假人的呼吸道打开，我把假人的头抬起来，捏住他的鼻子，深吸一口气，对着假人的嘴巴刚吸的气慢慢吐出来，重复两次。做完人工呼吸后，我要帮假人做心肺复苏，虽然没有一次完成，但我还是很开心。
这次外出探究活动，使我了解了人体结构和应急救护。我会发挥今天的知识，做得更好。
学急救作文 第三十四篇
三月一二日下午，我参加了由“合肥晚报小记者俱乐部”和“安徽省红十字应急救护指导中心”联合举办的青少年急救讲座。
第一次参加急救体验，我既期待又忐忑不安。期待的是想尽快了解和掌握急救常识，忐忑的是不知道自己能不能学会，能不能做好？
活动开始了，红十字会的老师与现场小朋友进行互动问答，由浅入深的教会我们遇到突发状况如何拨打急救电话，拨打急救电话时要说注意些什么；遇到火灾如何逃生。通过老师耐心的讲解，我了解到磕破了头在包扎前要先止血，然后再用三角巾进行包扎；扭伤了脚要先包扎固定再用冰敷。老师还请小朋友们互相包扎，不厌其烦的一次又一次给大家做示范。
让我印象最深的要数心肺复苏体验了。通过老师的示范和讲解，我了解了心肺复苏三部曲，即胸外按压，开放气道和人工呼吸。胸外按压做三零次，人工呼吸做两次，之后观察患者的情况，如果患者恢复自主呼吸就不用再做了，如果没有恢复还要继续做，一共要做五个轮回。我们每个人都在假人身上进行了动手实践。看着容易，做起来还真是不简单。心窝位置找不准，用力不当，假人就没有反应，我只做了一个轮回就累得气喘吁吁。
这次的急救体验课让我受益匪浅，我认识到学会急救常识的重要性。同时，我也意识到，我们每个人都要用自己的行动，用自己的所学，伸出援助爱心的双手，来帮助他人，成为一个有社会责任的人。和谐社会，需要你，我，他。
学急救作文 第三十五篇
当遇到突发情况——一个人突然丧失意识，且心跳停止时，你会做什么？是不知所措？还是大喊求救？还是……
今天，小记者们一起到红十字会，上了一堂生动有趣的急救知识普及和现场急救操作的课。让小记者们能对“医者仁心”有了进一步的思考与感悟。
活动开始后，授课老师先分享了急救知识，再开始教我们第一个急救方法——心肺复苏术：“先要确定一下病人有没有心跳，轻轻拍打病人肩膀，确定是否有意识，如果没有，就要立即把病人上衣解开，一只手叠在另一只手上，用掌根按压两乳头连续中间点。幅度大于等于五厘米。”为了使我们快速理解，老师一边说，还一边在假人上操作给我们看。然后将人工呼吸：“人工呼吸是和心肺复苏一起替换做的。首先用一只手把患者下颚抬起，使呼吸道畅通，另一只手贴在额头上并捏住鼻子，同时用自己的嘴巴包住患者的嘴，往里吹气。”很快，我们都学会了，便开始了实行操作。“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴着授课老师的口令，我正在为模特假人做心肺复苏。很好！下面进行人工呼吸，“呼——”我仿佛是真正的急救员，做得十分投入！
然后，又有另一位授课老师来教我们进行手部与头部的包扎。老师请了一个模特来帮助她讲解。首先在伤口位置用餐巾纸敷上，然后她拿出绷带，缠绕起来，一圈又一圈，我们也跟着做了起来，最后，我们都为自己的同桌包扎了手上的伤口。我们都明白后，老师又开始讲头部包扎，如果在头顶上有伤，我们应该拿出三角巾，然后交叉，在没有伤的那边打一个结，再把多出来的那个角卷进去再打结，头部包扎就好啦！小记者们听得很认真，做起来井井有条，纷纷成为了小小急救员……
这次活动让我受益匪浅，明白了许多急救的知识与方法。以后万一遇到了紧急情况，我就会夺取黄金时间，进行及时抢救，不会像以前那样束手无策，我觉得，我现在就已经成为一名小小急救员了！
学急救作文 第三十六篇
这是我第一次参加海都小记者的实践活动，当妈妈告诉我活动内容是学习急救知识时，我就开始期待了。
来到大礼堂，一眼就看到活动主题：人人学急救，急救为人人。没一会儿活动就开始了，“有请晋江市医院急救科张医生！”话音刚落，一位身穿白色大卦的男医生大步流星地走上台，为我们详细讲解“如果有人在你面前突然昏倒，你该怎么办？”
张医生告诉我们，心肺复苏先首先要观察环境，确认周围安全后就可以实施救援了。我竖起小耳朵专心地听，生怕错过哪个环节，张医生的讲解不但专业而且风趣，他讲的每个心肺复苏的步骤我都牢牢记在心里。
听完讲解自然是要体验一把了，同学们个个跃跃欲试，把手举得老高，我也特别想试试，但很遗憾只有两名同学幸运地完成实操。
今天的活动非常有意义，不但学到了能“救命”的急救知识，还收获了许多欢笑，在这种“玩中学，学中玩”的快乐氛围中，我吸收了更多知识。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我会用我今天所学到的急救知识“拯救”他们。
学急救作文 第三十七篇
二零一七年三月一二日，我和爸爸来到环湖家居建材市场，参加合肥晚报小记者俱乐部组织的“小小急救员”活动。
下午二点，大家集合完毕，张老师开始给我们讲解急救知识。我们首先了解如何拨打一二零和九九九急救电话。张老师关于说拨打一二零时，要和医生说清楚时间、地点和病员情况等，简明扼要的说清楚病员的情况及环境，才能更加及时地拯救生命！
接着我们学习了如何进行急救。张老师先邀请一位小记者上台，让他当模特，扮演头、脚受伤的伤员。老师说：“现在我们学习如何包扎头部和脚部受伤。”我们认真地学习老师教的知识，老师演练处理和包扎头部和脚部伤口之后，邀请了几位小记者上台演示，台上的小记者两两组队，包扎的样式真是各式各样、千奇百怪，有的是横着的，有的是竖着的，看着真有趣极了，我也捧肚大笑！但当我上台演示为伤员包扎，我也变得手忙脚乱，不仅包扎的太松，而且还包扎歪了。爸爸形容我的包扎就像_败兵，包扎脚部时，我给包扎成了蝴蝶结，脚趾头都露出来了。
张老师随后又讲解了如何急救无意识无自主呼吸的病人。终于轮到大家一起做尝试了，模型道具整齐地排放在场地上，小记者们都冲上台，迅速分好组。轮到我做心肺复苏时，不管用多大的力气，可是模型都没有发出正确的声响，这时场上也有其他小记者也碰到这样的情况，大家开始哄闹起来，有的说“老师，我的模型坏了”，有的说“我力气不够大”，有的说“我还是用脚踩吧”现场十分混乱，爸爸说：“病人快被你们吵死了”，随后张老师一一给大家纠正了问题，原来我们有的位置按的不对，有的按的姿势不对，有的力道用的不对如果我们没有一个正确的急救方法，不仅没有对急救伤员带来帮助，反而会给伤员再一次带来伤害。
活动慢慢接近尾声，我们学习到很多救急的知识，也学习到了很多急救措施，受益匪浅！分别时，大家都依依不舍，这真是难忘的一次经历啊！
学急救作文 第三十八篇
有这样一群人，他们天天守在岗位上，救起一个又一个人的生命；他们的无私，也感动了很多人，他们就是“白衣天使”——医生和护士。但是，有时候，我们在紧急时刻还得自己实施急救。
今天，我们学校举办了讲座，并教起了急救，而且教的人还是我舅妈。我们坐在操场上，只见舅妈拿出一个假人，开始示范心肺复苏和人工呼吸。她两只手交叉，按着假人的胸部，我一边数一边看，原来要按三零次，再进行二次人工呼吸。动作很娴熟。
接着，就轮到同学体验了，舅妈把我叫了上去，我一边拼命地在脑海里回忆，一边在舅妈的指导下做，前面的心肺复苏做得很顺利，但是人工呼吸……还是“不good”。正当我把假人的头抬起来，捏紧鼻子，准备吹时，操场上一片鸦雀无声，我感觉有无数双眼睛在看着我。我只想速战速决，就朝嘴吹了一下，场下立刻“哈”的一下，发出无数感叹。我长长地舒了口气，感觉心里轻松了许多，便回到班级队伍里。一进队伍，同学的第一反应居然是“亲到了没？”“好不好玩？”哎，我们班的同学未免太八卦了。
其实，急救也需要勇气，就像刚才那一刻，如果你没有勇气，哪能做人工呼吸？我发现“白衣天使”真的不容易。
这次活动，提高了我们的健康素养，使我们掌握了基本急救知识，方便我们以后在生活中运用。
学急救作文 第三十九篇
“雄鹰雄鹰，展翅高飞！”我们小组高喊着口号来到了比赛地点——“灾区”，这里刚刚发生了一场大地震，到处是残垣断壁，到处是被压得不成样子的树木，偶尔还会听到一两声微弱的呻吟。十分钟计时开始。我们小组的病检员，迅速地跑了上去。分别给伤病员检测了伤情，并给伤病员挂上了红黑绿的带子，红色表示伤情非常严重，还有救，但必须马上救治；绿色表示只是皮外伤，能自己走动，有自己的意识；黑色表示已死亡或目前不能救治。病检员检验完病情后，我和我们小组的其他人赶紧冲了上去，一把推开压在伤员身上的杂物，先给系着红色带子的伤员包扎。我们快速来到一个有刀伤的伤员近前，紧张地为他包扎，刚开始有点手忙脚乱，包的时候我也不知道能不能在十分钟内完成，但很快就进入状态，“救死扶伤”是我们的天职嘛。我先用两块卷好的绷带把刀子的根部敷住，再用一块剪开的绷带绕几圈，最后把绷带的最后一端藏到绕的几圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地搀扶起他没有受到刀伤的另外一只手臂，把他轻轻架到安全区。接着我又去医治另外一位伤员，十分钟的时间很快到了，我们组也基本医治完病人了。
最后，比赛结果出来了，我们组得了三等奖。虽然是三等奖，但也凝聚着我们组的一份力量。今天的应急救护演练收获真大啊，如果下次我真遇到这样的事情，那学的就可以派上大用场啦！
学急救作文 第四十篇
应急救援安全知识
一。第六*条规定，县级以上地方各级**应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。
二。在应急管理中，响应阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控制并消除事故。
三。应急救援中心应急机构是整个应急救援系统的重心，主要负责协调事故应急救援期间各个机构的运作，统筹安排整个应急救援行动，为现场应急救援提供各种信息支持等。
四。在重大事故应急救援体系中，消防与抢险部门的重要职责是尽可能、尽快地控制并消除事故，营救受害人员。
五。应急预案是整个应急管理体系的反映，它的内容包括:
(一)事故发生过程中的应急响应和救援措施(二)事故发生前的各种应急准备(三)事故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。
六。熟练掌握个人防护装备和通讯装备的使用，属于应急训练的基础培训与训练
七。建立应急演练策划小组(或领导小组)是成功组织开展应急演练工作的关键，为了确保演练的成功，参演人员不得参与策划小组，更不能参与演练方案的设计。
八。一个完整的应急体系应由组织体制、运作机制、分级响应机制和应急保障系统构成。
九。属地为主强调安全第一思想和以现场应急、现场指挥为主的原则。
一零。统一指挥是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。
一一。在高温场所，作业人员出现体温在三九℃以上，突然昏倒，皮肤干热、无汗等症状，应该判定其为重症中暑。
一二。对受伤人员进行急救的第一步应该是观察伤者有无意识。
一三。确认患者有无意识的方法中，不宜采用的是用力敲打患者头部。
一四。胸部有起伏，但口鼻处感受不到空气进出症状应判断为患者无呼吸
一五。下颚向胸部靠近方法不利于保持患者的呼吸道畅通
一六。进行口对口人工呼吸时，(一)吹气时，要用手捏住患者的鼻子;(二)每次吹气之间应有一定的间隙。
一七。进行心脏按摩时，应用手掌掌根部位放在按压位置。
一八。对*进行心脏按摩时，*作人员肘部要伸直，用身体的力量将患者胸部向下按压约三~五厘米。
一九。进行人工呼吸和心脏按摩时，在呼吸和心跳均得到充分恢复情况下可以停止进行。
二零。领带、毛巾能用作止血带。
二一。搬运交通事故伤员，首先固定伤者颈部，由四-五人同时平抬起伤者，使伤者脊椎姿势固定不动
二二。发现人员触电，首先应采取的措施是切断电源或使伤者脱离电源
二三。当被烧伤时，以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位
二四。使冻伤人员的冻伤部位解冻时，应该用不超过四零℃的温水浸泡
二五。有异物刺人头部或胸部时，(一)快速送往医院救治(二)用毛巾等物将异物固定住，不让其乱动
二六。发生手指切断事故后，用纱布包好，放入清洁的塑料袋中，并将其放入低温环境中，与伤者一同送往医院
二七。头部发生创伤的人员，在接受医生检查前:(一)尽量减少不必要的活动;(二)运送途中应把伤者的头转向一侧，便于清除呕吐物
二八。当有异物进入眼内:(一)反复眨眼，用眼泪将异物冲出来(二)用清水冲洗眼睛二九误服强*后，口服牛奶或豆浆，并速送医院抢救或口服花生油，并速送医院抢救
三零。发现煤气中毒人员，迅速打开门窗通风，并将病人送到新鲜空气环境
三一。全国通用的医疗急救电话为一二零。
三二。对于脊柱受伤的伤员，采取多人搬运，保持伤员身体平直，动作均衡
三三。眼睛被消毒液灼伤后，首先采取的正确方法是立即开大眼睑，用清水冲洗眼睛。
三四。浓硫*洒在皮肤上，应该用干净布或卫生纸将硫*粘下，并迅速用大量凉水冲洗皮肤
三五。动脉出血最具危险*，如不及时处理将造成生命危险。
三六。腹部创伤患者在医生诊治前，如其口渴可用水湿润其嘴
三七。当身上的衣服烧着后，就地打滚，压灭火焰
三八。对胸壁有破口、肺部漏气的开放*气胸，用灭菌纱布趁胸腔内气体排出伤口时，迅速覆盖伤口，并包扎。
三九。心肌梗塞病人不宜采用胸外心脏按摩。
四零。掐
四一。硫化*中毒呼吸停止的不宜采用口对口人工呼吸。
四二。游泳时不慎溺水，救上岸首先要保持溺水者呼吸道通畅，对其进行人工呼吸和胸外心脏挤压急救。
四三。脉搏微弱和血压下降是休克病人可能出现的症状。
四四。施行人工呼吸时，当患者出现极微弱的自然呼吸时，应继续进行人工呼吸，且人工呼吸应与其自然呼吸的节律一致
四五。毛细血管出血，应使用普通包扎法进行止血。
四六。止血和减少细菌感染是伤口包扎的目的。
四七。发生骨折后，应及时将断骨固定，固定时应保持松紧适当，以不影响血液流通为宜
四八。搬运脊柱骨折患者，下列搬运工具中，软担架不宜使用。
四九。物体刺入眼睛中，(一)用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触
(二)送医院急救，途中尽量减少震动
五零。对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压六零-八零次。
五一。搬运脊椎骨折病人严禁使用软担架的原因是使骨折加重，脊髓神经受损
五二。重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于三零分钟。
五三。因事故导致严重的外部出血时，应用布料直接包裹，制止出血
五四。*口对口人工呼吸每分钟应为一六-一八次。
五五。被电击的人能否获救，关键在于能否尽快脱离电源和施行紧急救护
五六。避免手部皮肤接触有机溶剂，应佩带胶皮手套及用防腐蚀金属容器盛装溶剂
五七。工作现场发现有人受重伤时，现场人员首先应保持镇静，立即派人通知负责人及急救员
五八。个体防护是保护人身安全的最后一道防线。
六零。火灾使人致命的最主要的原因是窒息
六一。发生火灾时几种逃生方法
(一)用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子
(二)弯着身子快速跑到安全地点
(三)马上从最近的消防通道跑到安全地点。
六二。发现人员触电时，应采用绝缘物体拨开电源或触电者使之脱离电源。
六三。配电室的门必须向外开，以便发生事故时疏散。
六四。公园景区游船、客运索道、滑道遇有四级风时需停运。
六五。大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时在场人员要按顺序迅速撤离现场。
六六。有人散步时突然摔倒在地，呼吸心跳停止，在场人员应就地将病人放在木板或地面上，进行心肺复苏，并向一二零呼救。
六七、二零一三年六月六日，***、_、**主席*就做好安全生产工作再次作出重要指示:始终把*生命安全放在首位。
六八、(以下简称)由中华*共和国第十届全国*代表大会常务委员会第二十九次会议通过，于二零零七年一一月一日起施行。
六九、(以下简称)第六*条规定，县级以上地方各级**应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。
七零、*办公厅设置*应急管理办公室，是应急管理的办事机构。
七一、安全生产事故灾难国家应急领导机构为*安委会，国家安全生产应急救援指挥中心，具体承担安全生产事故灾难应急管理工作。
七二、**十六届六中全会六中全会把应急管理和安全生产纳入了构建社会主义*社会的战略部署之中。
七三、突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。七四、中华*共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要把建设国家、省、市三级安全生产应急救援指挥中心和国家、区域、骨干*应急救援体系列为公共服务重点工程。
七四、安全生产应急管理既是突发事件应急管理的重要组成部分，也是安全生产的重要组成部分。
七五、规定，危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位应当建立应急救援组织;生产经营规模较小的，应当指定兼职的应急救援人员。
七六、在应急管理中，响应阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控制并消除事故。
七七、应急救援中心应急机构是整个应急救援系统的重心，主要负责协调事故应急救援期间各个机构的运作，统筹安排整个应急救援行动，为现场应急救援提供各种信息支持等。
七八、规定，国家建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制。
七九、坠落防护应通过采取消除坠落危害、坠落预防、坠落控制等措施来实现。